少年宫鼓号队教学计划
鼓号队培训教学计划安排
鼓号队培训教学计划安排一、课程概述鼓号队是一种重要的军事文化传统，也是军事仪仗队的重要组成部分。
鼓号队在军队和民间活动中都有着重要的作用，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过鼓号队培训，可以提高队员们的纪律性、协作性和表现力，培养出一支高水平的鼓号队，为军营和社会活动增添光彩。
二、教学目标1.使学员们了解鼓号队的基本概念、历史渊源和意义，提高他们对军事文化的认知和理解。
2.培养学员们的音乐、节奏感和鼓号技能，提高他们的演奏水平和表现能力。
3.提高学员们的纪律性、协作性和团队意识，培养他们良好的集体荣誉感和责任感。
4.通过培训，培养一支高水准的鼓号队，为军队和社会活动提供优秀的服务和表演。
三、教学内容1.鼓号队的历史和概念通过讲解和图文资料的介绍，使学员们了解鼓号队的起源和发展历程，认识鼓号队在军事和民间活动中的重要作用，增强对鼓号队的认同感和尊重感。
2.基本音乐知识学习基本的音乐理论知识，了解音符、节奏、拍子等音乐基础知识，为学员们后续的鼓号演奏打好基础。
3.鼓号乐器演奏技能学习鼓号乐器的演奏技巧和方法，包括军鼓、大号、小号等乐器的基本演奏技能。
通过反复练习和实践，提高学员们的演奏水平和表现能力。
4.队形和动作训练学习鼓号队的队形和动作，包括整齐划一的队列、规范的步伐等，培养学员们的纪律性和协作性，打造一支高水平的鼓号队。
5.军事仪仗礼仪训练学习军事仪仗队的礼仪和仪式要求，包括站姿、敬礼、队列整理等，培养学员们的仪仗礼仪素养，为今后的活动服务做好准备。
四、教学方法1.理论和实践相结合在教学中，既注重理论知识的传授，又要注重实践操作的训练，使学员们既了解鼓号队的历史和概念，又能够具备一定的演奏和表演能力。
2.示范和指导教学中要有教师的示范和指导，让学员们能够清晰地了解技术要领和动作要求，提高学员们的学习效率和成果。
3.反复练习和检查在教学过程中，要求学员们反复练习和检查，确保每位学员都能够掌握所学的内容，提高整体的水平和素质。
鼓号队活动方案范本(2篇)
鼓号队活动方案范本一、背景介绍鼓号队是学校文化活动中重要的组成部分之一，具有丰富多彩的文化内涵和艺术表现力。
通过开展鼓号队活动，既可以培养学生的音乐素养和艺术修养，又可以提高学生的团队合作能力和领导能力。
为了进一步丰富学校文化活动内容，展示学生的才艺，故拟定了____年鼓号队活动方案。
二、活动目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
2. 锻炼学生的团队合作精神，培养学生的领导能力。
3. 展示学生的才艺，增强学校文化建设。
三、活动内容1.选拔鼓号队成员为了保证鼓号队活动的质量和水平，需要在全校范围内进行选拔，以保证成员的音乐素养和艺术才能。
选拔方式可以采用试音试演的方式，根据学生的音乐造诣和表演能力进行评选。
选拔过程中要注重学生的专业才能和个人表现力的综合素质。
2.培训和排练选定鼓号队成员后，需开展定期的培训和排练活动。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识、团队合作等。
排练时间和地点要充分考虑学生的学业负担，避免对学生的学习造成过大的干扰。
3.演出计划鼓号队在整个学年内需要安排多场演出，向校内外进行展示。
演出计划可以包括校庆活动、学校文化艺术节、校外文化交流等。
在演出计划中要合理安排演出时间和场地，保证演出的效果和观赏性。
4.参加比赛鼓号队可以参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等。
通过比赛的方式锻炼和提高队员的演奏水平和竞技能力，增强集体荣誉感和团队凝聚力。
四、活动安排1.选拔鼓号队成员：10月在10月份举办鼓号队成员的选拔活动，选拔过程包括试音试演等环节。
2.培训和排练：11月-次年5月从11月开始进行定期的培训和排练活动，每周安排2-3次。
培训内容包括鼓号演奏技巧、音乐理论知识和团队合作等。
3.演出计划：根据学校年度活动安排，鼓号队将安排多场演出，具体时间和场地由学校文化活动部门确定。
4.参加比赛：鼓号队可以选择参加校际鼓号队比赛和市级鼓号队比赛等，具体时间由比赛组委会确定。
五、活动保障1.资源支持学校可以提供鼓号器材、场地和必要的人力支持，确保鼓号队活动的正常进行。
少年宫鼓号队教案
社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案活动时间第 11 周活动地点三一班教室、下操场辅导教师刘悦玲、陈智花活动课题指挥学习基本手法活动目的号手和鼓手继续练习基本的节奏，鼓手能敲打稳定的基本节奏，号手能吹出平稳的声音。
活动准备鼓号队队鼓、队号等活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习出旗曲活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习行进曲活动设计：一、吹奏练习，吹长音要吸气认真，吸的满，吹起时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要倾斜，保持全身稳定，吹长音要有音头，用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发吐，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收起。
二、练习行进曲社富中心小学少年宫鼓号队活动教案一、活动设计：组合练习二、练习本学期学过的曲谱社富中心小学少年宫鼓号队活动教案社富中心小学少年宫鼓号队活动教案。
鼓号队培训教学计划
鼓号队培训教学计划一、培训目标本培训教学计划旨在培养学员们的鼓号表演技能，使其能够在各种场合中展现出优秀的鼓号表演和团队合作能力。
通过本次培训，学员们将掌握鼓号表演的基本技巧和动作要领，提高个人表演能力，并学会在集体中发挥自己的作用。
二、培训内容1. 鼓号表演基础知识2. 鼓号表演动作技巧3. 鼓号队集体训练4. 鼓号队比赛技巧培训5. 鼓号队队员能力评定三、培训教学计划1. 鼓号表演基础知识（1）鼓号队的起源和发展历史（2）鼓号表演的种类和形式（3）鼓号表演的基本功练习2. 鼓号表演动作技巧（1）身体姿势和动作要领（2）鼓号动作和音乐节奏的配合（3）表情和态度的表达3. 鼓号队集体训练（1）学员们分成小组进行集体训练（2）训练集体协作和配合能力（3）训练队形和动作的一致性4. 鼓号队比赛技巧培训（1）比赛中的心理调控（2）比赛中的紧张度掌控（3）比赛中的团队合作和配合5. 鼓号队队员能力评定（1）通过实际演练和比赛，对队员个人技能和团队合作能力进行评定（2）根据评定结果做出相应的指导和培训计划四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂教学的方式，讲解鼓号表演的基本知识和技巧2. 实地演练：安排集体训练，让学员们亲自动手实践，掌握表演技巧3. 比赛模拟：组织比赛模拟练习，提高学员们的实战能力和心理素质4. 案例分析：通过分析成功的鼓号表演案例，引导学员们总结经验，提高表演水平五、培训评估1. 考核方式：通过课堂练习、集体表演等方式，定期进行考核2. 评定标准：考核内容包括个人技能和团队合作能力，根据考核结果制定个别指导计划3. 培训反馈：每次考核后，及时反馈学员的表现和进步情况，鼓励优秀表现，指导不足之处。
六、教学条件1. 场地：选择宽敞的场地进行集体训练2. 工具：为每位学员配备鼓号工具和器材3. 师资：拥有丰富表演经验的专业教师担任授课老师4. 时间安排：安排合理的课程时间，确保学员能够充分参与培训七、培训效果1. 个人技能：学员们能够掌握鼓号表演的基本技巧和动作要领2. 团队合作：学员们能够在集体表演中更加配合默契，展现出更好的团队合作能力3. 比赛成绩：参加相关比赛的学员能够取得优异的成绩，并获得好评八、总结鼓号表演作为一项古老而有着独特魅力的艺术形式，不仅需要个人技能的表现，更需要团队合作的默契和配合。
少年宫鼓号队活动记录(2014.6-2014.8)
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
“尚美乡村学校少年宫”鼓号目项活动记录辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷
辅导员：周锭芮丽杰王晓霞朱雯婷。
军鼓队活动计划
军鼓队活动计划第一篇：军鼓队活动计划鼓队兴趣小组活动计划一、指导思想：鼓号队，是学校的一个重要的对外形象，它是少先队检阅式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。
我们要发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为学校争光。
二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。
2、通过鼓队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
3、鼓队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。
4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。
队员：三至六年级女生29人。
附队员花名册。
三、训练模式：1、保证训练时间，保证人员到位；2、采取小组与全体相结合训练的模式；3、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。
四、训练时间：每周一、周三下午课外活动五、训练安排：1、新队员报名，组队，鼓队培训目标及要求。
2、集中进行训练，争取使鼓队队员能记住简单的谱子和鼓点，会读谱。
3、小鼓手的训练；让队员会背鼓谱，在板凳上敲击，练习手法。
4、竞赛鼓谱敲击。
5、队员背鼓，加脚步踏步练习。
6、队员行进敲击练习；简单列队训练第二篇：军鼓队工作总结2013-2014学年第一学期军鼓校本课程教学工作总结时光易逝，岁月如梭。
短暂而充实的一学期已经接近尾声，纵观这一学期来，学校的“多元教育”特色校本课程建设已经取得阶段性进展。
这取之于各位师生平日里的共同努力。
下面，我将这学期进行的“军鼓”校本课程教学工作总结如下：一、教学基本情况介绍。
1、制定军鼓校本课程教学工作计划。
要想工作好，计划要先行。
所以开学初结合学校“多元教育”特色建设理念和我校实际设备数量，开设了校本课程“选修课”——军鼓课，并在开课前，认真制定了军鼓校本课程教学工作计划。
正是在工作计划的指导下，才得以使军鼓校本课程建设进展顺利。
2、教学形式多样化。
由于选修“军鼓”校本课程的学生主要是二年级学生，充分考虑到学生的音乐基础薄弱，协调能力较差，所以我确定了多样化的教学形式：（1）手把手单独教学。
少先队鼓号队培训教学计划
少先队鼓号队培训教学计划一、教学目标1. 培养学生对鼓号队的热爱和兴趣，激发学生参与鼓号队活动的热情。
2. 提高学生的鼓号演奏技巧和音乐素养，培养学生的音乐审美能力。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，增强学生的责任心和纪律性。
二、教学内容1. 鼓号队基础知识：介绍鼓号队的起源与发展、鼓号队的作用与意义、鼓号队的发展现状。
2. 鼓号乐理知识：音阶、节奏、节拍、乐谱等基础知识。
3. 鼓号演奏技巧：打击乐器的基本演奏姿势、击槌的使用技巧、音符的演奏方法等。
4. 鼓号队合奏表演：练习各种节奏、鼓号曲目的合奏演练。
5. 鼓号队精神培养：团队合作、集体荣誉和责任意识的培养。
三、教学方法1. 观摩学习：邀请专业鼓号队进行表演，学生观摩学习。
2. 实地实践：组织学生参与鼓号队活动，在实践中学习和提高。
3. 师生互动：教师讲解知识点，学生互相演奏对练，师生讨论交流。
四、教学流程第一步：培养学生兴趣和热爱1. 介绍鼓号队的起源与发展，激发学生对鼓号队的热爱和兴趣。
2. 邀请专业鼓号队进行表演，学生观摩学习，激发学生的参与热情。
第二步：传授基础知识和乐理知识1. 讲解鼓号队的作用与意义，鼓号队的发展现状，让学生了解鼓号队的重要性。
2. 介绍音阶、节奏、节拍、乐谱等基础知识，让学生掌握鼓号乐理知识。
第三步：教授鼓号演奏技巧1. 示范打击乐器的基本演奏姿势，教授击槌的使用技巧。
2. 教授音符的演奏方法，让学生掌握鼓号的基本演奏技巧。
第四步：合奏表演训练1. 练习各种节奏、鼓号曲目的合奏演练，提高学生的演奏技巧。
2. 组织学生参与鼓号队活动，在实践中学习和提高。
第五步：培养鼓号队精神1. 强调团队合作、集体荣誉和责任意识，培养学生的团队意识和责任感。
2. 引导学生树立正确的音乐观念，培养学生的音乐审美能力。
五、教学评估1. 平时表现评估：包括日常课堂表现、练习情况和乐队活动参与情况等。
2. 能力考核评估：定期组织音乐考试，考核学生的音乐技能水平和音乐素养。
鼓号队教学计划
鼓号队教学计划一、项目简介鼓号队是一种特殊的音乐队形，由鼓手和号手组成，通过鼓号的敲击和吹奏来演奏出激昂的音乐。
鼓号队在校园活动、庆典仪式等场合中广泛运用，既能展现学校的风采，也能培养学生的音乐节奏感。
本教学计划旨在为学生提供鼓号队的相关培训和指导，让他们能够掌握基本的鼓号演奏技巧，并参与学校相关活动。
二、教学目标1. 培养学生音乐节奏感和合作意识。
2. 提高学生的鼓号演奏技巧，包括敲击和吹奏。
3. 培养学生的表演能力和舞台自信心。
三、教学内容1. 音乐基础知识：介绍鼓号队的起源和发展，了解不同类型的鼓号乐器。
2. 鼓号演奏技巧：教授鼓号演奏的基本姿势和手法，包括敲击和吹奏技巧。
3. 鼓号队编排：指导学生学习鼓号队常用的编排形式和队形变换。
4. 合作演练：组织学生进行鼓号队的集体演练，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 舞台表演：安排学生参加学校庆典仪式等活动，展示他们的鼓号演奏成果。
四、教学安排1. 教学时间：每周两节课，每节课45分钟。
2. 教学周期：本课程为期10周，包括理论学习和实践演练。
3. 教材准备：提前准备好适合学生学习的鼓号乐器，并配备相关的教学材料和音乐曲目。
五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、图片展示等方式，向学生介绍鼓号队的相关知识和技巧。
2. 示范演示：老师示范演奏，并解说动作要领和技巧要点，帮助学生理解和掌握。
3. 个别指导：针对学生的个人情况，进行一对一的指导和纠正，帮助他们克服困难。
4. 集体演练：组织学生进行集体演练，培养他们的协作能力和团队精神。
5. 反馈评估：及时给予学生鼓励和建议，激发他们的学习热情，并定期进行成果展示和评估。
六、教学评估1. 平时表现：考察学生在课堂上的听讲和参与状况，以及练习情况和进步幅度。
2. 演奏评估：定期举行鼓号队表演，并由专业评委进行评估和点评，给予学生相应的奖励和鼓励。
3. 自我评估：鼓励学生进行自我评估和反思，促使他们主动发现问题并加以改进。
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少年宫鼓号队教学计划
【鼓乐队教学框架】
1、基础乐理知识的学习。
正式训练管乐队之前，应先组织学生学习基础的乐理知识，由于中小学生的音乐基础差，所以，先应教会学生识简谱，而识简谱的过程中，重点要求学生准确掌握节奏，这对日后的合奏是至关重要的。
2、基本功的训练。
为打好管乐吹奏基础，管乐器演奏应坚持基本功练习。
基本功练习一般包括：耐力训练、长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。
其中尤其要注重耐力的练习。
没有耐力就谈不上掌握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏耐力的主要途径是经常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区锻炼气息的延续力与均衡用气的控制力。
在此，结合本人的训练体会，提供几条有效的训练方法：
①训练的第一阶段，让学生掌握正确的吹奏运气方法，能把号吹响并能吹一组音阶即可；
②长音练习，要求学习尽量用一口气吹奏，四周后能达到小字组降b至小字一组e音每个音能吹40拍（=88），小字一组的f至小字一组的b音每个音能吹35拍，小字二组的c音至小字二组的f音每个音能吹20拍；
3音阶练习。
不同调的音阶指法不同，原则上应熟练地掌握各调指法，才能顺利地演奏不同调性的乐曲。
但作为中小学生，小学生较难具备这项技能，在演奏不同调性乐曲时，主要靠教练移调译谱，练习音阶时，以降B调为主，重点在指法速度和节奏上下功夫，一般可从易吹奏的音区开始(一个八度以内)然后逐步扩展音域，以能达到降B调5至5十六度音程；
4吐音练习。
利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴，产生短暂、干脆并富有弹性的气流，进而吹奏出具有跳跃性颗粒感效果的乐音，这就是吐音。
吐音又可分单吐、双吐和三吐，各种乐器都应练习单吐，而小号还应强调双吐和三吐的训练，单吐的方法：吹奏时，先将舌尖抵在上牙龈处，吸气后，将舌尖弹下吐气，其动作如发“tu”音，连续单吐时，即不断重复这一动作。
双吐法是在单吐音之后，再加缩舌动作，使舌尖抵在下牙龈处，舌的后部隆起，如发“ke”音，两个动作前后相连续，发音如“tk tk…”三吐法为单吐法与双吐的结合使用，发音如“ttk ttk…”或“tkt tkt…”
⑤琶音、模进练习。
这项练习的方式较多，可参照钢琴琵音、模进练习。
⑥力度练习。
这类练习包括在适合音区作强奏，弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力，使音量与力度控制自如，同时力求获得音质纯净的音响，强奏时不致啸刺耳；弱奏时不致声音颤抖。
【课程实施途径】
器乐讲解示范法.这是器乐教学新授课中常用的基本教法之一,是教师结合乐曲,简介乐器的特点和基本演奏的方法.主要通过教师本人规范而科学地示范演奏,从而获得较理想的效果.既能形象示范,又能面授机宜;既
能讲清演奏要领,又能及时纠正学生错误;既方便,灵巧,有趣,又能立竿见影获得器乐教学实效.
器乐综合训练法.这是在以器乐为主的综合课中常选用的基本教法之一,能将各种器乐教学手段与不同的训练方法有机结合起来综合运用,培养与提高学生独奏与合奏能力.能集中优势,用时短,收效快,便于学生
综合音乐素质的提高.
器乐合奏指导法.此法又称器乐合奏综合教学法,通常是指教师在个
别辅导学生的基础上,将不同的乐器集中进行合奏练习的常用的教学方法之一.主要培养学生对多声部音乐作品的听辨能力与合奏能力,以及集体主义的协作精神.
器乐趣味游戏法.此法亦系常用的器乐教学方法之一,能融知识性,思想性,趣味性于一体.以寓教于乐的方式,通过玩玩唱唱,吹吹打打,使学生获益于趣味游戏之中。
新华希望小学2016年少年宫鼓号兴趣小组课程安排表。