研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究
红楼梦研究性学习报告
红楼梦研究性学习报告___: Research Report on Characters in Dream of the Red Chambern:Dream of the Red Chamber is one of the four great classics in ___ characters。
the love triangle een Baoyu。
Daiyu。
and Baochai is ___。
as we grow older。
we realize that the novel'___。
The family and social background behind the three ___。
we have decided to conduct research on the characters in Dream of the Red Chamber.Objectives and Significance:___ of the main characters in Dream of the Red Chamber。
we hope to gain a deeper understanding of the rich meaning of life。
By analyzing the characters' spiritual world and their destiny。
we aim to better grasp the profound ___ life.Team ___:Advisor:Team Leader:Team ___:Research Plan:Weeks Activities1-6 Research on the topic7-10 ___ topic10-17 Collect and analyze data to form the research paper17-20 Present research findings and submit the final reportResearch Steps:1.Read Dream of the Red Chamber2.___3.Develop a table to study the main ___4.Propose an independent viewpoint on one character in the novel5.___ the research report.本学期，我们历史课题组的任务是研究《红楼梦》与___盛世。
红楼梦开题报告
红楼梦开题报告篇一：《红楼梦》开题报告一、开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面：(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
红楼梦研究性学习报告
红楼梦研究性学习报告篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。
这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。
对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。
也许是最吸引大家的。
随着我们成长，对这个也有深入了解。
看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。
因此，我们决定去探究。
也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。
2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。
3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
红楼梦专题研究研究性学习活动结题报告精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《红楼梦》专题研究研究性学习活动结题报告一、【课题背景】《红楼梦》作为我国古典小说的扛鼎之作，多少年来在社会上广泛流传，影响深远。
她如同文化界的瑰宝，在不时地闪烁着光芒。
但这一切都需要我们后人去挖掘，去体会去感悟，只有这样我们才能让我们的文化更加灿烂，也让红楼梦为更多人所熟知。
学生对《红楼梦》有着特殊喜爱，但大家也都是处在朦胧之中，对《红楼梦》焕发的神秘色彩充满了好奇，对她的奇妙，她的文学价值有这一股莫名的冲动，此外，也有红楼梦作为我国四大名著之首，远在国外的学生们都能讲得头头是道，而我们所谓的本土学生却对她了解得少之又少，所以确定了这个题目。
二、【现状】在这次研究的过程中我指导学生进行名著阅读，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己解读人物的独特感受，并形成过程性材料；指导学生开展了问卷调查、召开学习讨论会，指导学生撰写心得体会和结题报告。
三、【活动主要过程与内容】（一）、读《红楼梦》，按照专题与老师同学共同探讨。
（二）、把学生分成2个学习小组，每个小组成员整体素质相当；以小组为单位展开活动，要求组内合作，组间交流。
（三）、教师对小组学习提出具体的训练要求，让学生带着问题去阅读作品，完成任务。
1、人物（1）在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。
林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。
曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。
然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。
她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。
红楼梦开题报告doc
红楼梦开题报告篇一：《红楼梦》开题报告一、开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面：(一)课题名称课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
红楼梦之金陵十二钗研究
红楼梦之金陵十二钗研究一、研究的目的和意义1.六年级时的语文老师特别喜欢《红楼梦》，经常会提及，耳濡目染，便萌发要看《红楼梦》的想法，自此便与《红楼梦》结下了不解之缘，更愿意去欣赏，去理解，去倾听这十二位女子或唯美或凄美的传奇一生。
另外，让更多人了解金陵十二钗，让更多人热爱文学，亲近文学，理解文学，从更多的角度去欣赏这十二位女子的才情貌。
2.高中，四大名著作为必读书目，我们必须对它进行更深入的了解，这就更坚定了我们研究金陵十二钗的信心。
3.通过研究培养我们的理解能力和实践能力以及团队合作精神，提高我们的文学修养。
4.借鉴他们的处事方法，她们的优点，避免她们的缺点，让我们的人生少走很多弯路综上，凭着我们对着十二位女子的欣赏与喜爱，我们小组决定研究曹雪芹笔下这十二位金钗，更深入的去了解《红楼梦》中的金陵十二钗，品读她们的才情，情感，容貌。
二、研究方法文献法、访谈法、社会调查三、研究过程1. 活动计划：郑佳燕：研究史湘云，贾元春两位金钗，并作出一张问卷调查。
王一帆：研究王熙凤之女巧姐，作问卷调查表。
何龑飞：研究薛宝钗，准备影像资料。
金韵雯：研究妙玉和贾惜春，对收集来的数据进行统计学分析。
卜怡茜：研究林黛玉和贾迎春，对收集来的收据进行统计学分析。
陆月月：研究王熙凤和秦可卿，准备图片资料。
吴秋怡：研究贾探春和李纨，整理得到的资料并在调查中对组员进行帮助。
问卷调查：全体成员。
交流总结各金钗的得与失，给我们的现实意义：全体成员。
2. 活动步骤：时间段研究内容预期成果（解决的问题） 09年6月上旬确定研究人物制作有目标的进行调查，为下一步研究—7月下旬问卷调查表做准备09年7月下旬观看百家讲坛，观看资料，对人物均有详细地了解，在假期内完成—09年9月下旬网络调查，调查访问对象统计分析对金陵十二钗的看法09年10月—分类汇总将各种成果资料汇总，进行整理09年12月10年1月—完成结题发布研究成果10年3月PS：调查问卷震泽中学研究性学习调查问卷---解析<<红楼梦>>中的金陵十二钗不管你是老师,学生,路人甲,路人乙,首先欢迎你加入震泽中学研究性学习调查的队伍中来.在此希望各位有识之士,以你独到的眼力,脑力,来解析一下充满艺术性的金陵十二钗吧!不需放下你手中的冰激凌,你只要握一下笔就OK啦!NO.1 你是通过什么途径了解<<红楼梦>>这部作品的?A.影视作品B.名著阅读C.其他途径NO.2 从你不寻常的角度看,你认为<<红楼梦>>是否以金陵十二钗为中心?A.嗯,是的B.我觉得不是C.不大肯定哦NO.3如果你是张艺谋, 你将拍摄<<红楼梦>>,你会给予金陵十二钗喜剧结尾.还是悲剧结尾?A.乐天派,喜剧啊B.悲剧有感觉C.不悲不喜最动人NO.4在你内心深处,你是否满意金陵十二钗的这些人物,是否希望<<红楼梦>>中其他女子加入其中,发表一下你的大言论吧,如有请写下她的芳名A.挺满意B.不太满意C.不发表意见 ( )如有请下她的芳名. NO.5将来你或许是一个巨星,那么请你出演的话,你希望成为那一个人物.为什么?(可用一个词会一句话来形容她在你心中伟大的地位) →如果你是男生,试着让自己反窜一下把!NO.6 林黛玉这类人在现在的社会能生存吗？—— A能 B不能NO.7请问觉得哪位金钗有什么不足的地方需要去改正的？鼓掌!你已顺利完成这个伟大的任务.震泽中学学生向你致以最崇高的谢意,合作愉快!o(∩_∩)o…3、计划访问对象：校内：老师，同学校外：其他学校的老师，学生，以及街上的路人在调查采访过程中，大部分的人都很协作，偶尔几个提出一点“无理要求”，让我组成员哭笑不得。
红楼梦研究性学习开题报告 x
家
上网收集图片资料
张海霞
图书馆
收集作者生平资料
符晓虹 刘晓慧
图书馆 收集他人对《红楼梦》的评论集并翻译、解析相观人物的诗词描写.全组
教室
综合他人之见,用他人观点丰富自己的理解,组内交流形成小组意见.
59—10课时：全组人员第三轮阅读，鉴赏人物的语言，分析人物在故事情节中怎样刻画出 主题等.
611—12课时:全组人员抽空一起观看影视资料
其次，谈谈薛宝钗，作者云:“罕吉寡语，从谓藏患；安分随时，白云守拙.”解读书说她是封建 阶段女性大家闺秀典型.我们认为她品格端方，容貌丰美，豁达大度，深受荣有主权上下喜欢.但是“宝钗扑蝶 ”中为摆脱瓜田李下的处境，巧用金蝉脱壳办法将是非转嫁到黛玉身上；其次 金钏被带跳井之事，居然毫无伤感，反到安慰王夫人，为规劝宝玉读 “圣贤 ”书，走“仕途经济 ”的 道路,而受宝玉冷落；她和宝玉的婚姻葬送了青春，落了个终身误••…像这样贤惠的女子，深受
关键字句:封建社会对女性的摧残部分古典文学最高境界曹雪芹的《红楼梦》,作者生平 十 二钗之林黛玉、王熙凤、薛宝钗 分析 捉摸 赞颂 批判
自题一绝,满纸荒唐言,一把辛酸泪！都云作者痴,谁解其中味？ 这首五言绝句和红楼梦引子 （略）反映了作者创作的辛酸和苦衰.创作此著时已经由钟鸣鼎 食的世家子弟沦为 “蓬庸茅橼,绳床瓦灶 ”的落魄生,生活艰辛和悲苦非言语所尽述.最终作者 以举家食粥酒常赊未著完《石头记》原名而逝世,直至高鹗,后四十回才得以完璧归赵.可 云:“没有曹雪芹,就没有旷世奇书《红楼梦》.”
《红楼梦》研究性学习开题报告
文章摘要：这是一篇关于贾宝玉的女性观开题报告，红楼梦
开题报告,红楼梦小课题研究报告的文章。 研究性学习开题报告组长:刘晓慧 第五小组组员 王海轩、李少敏、符晓虹、张海霞年级：高一& ••…
红楼梦研究性学习结题报告
红楼梦研究性学习结题报告篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一（3）班课题组成员：刘璐瑶* 严茹钰* 景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师：谢莉结题时间：2012年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师：谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）贾宝玉??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。
（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。
（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。
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表一：研究性课题开题报告与评价表
表三：课题报告(论文)自我评价表
表四：个人、课题小组评价表
表五：指导教师评价表
《红楼梦》十二金钗判词及人物命运研究报告
高一（6）
[主要内容]
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成。
主以宝黛二人爱情为中心，以宝、黛争取爱情自由，和个性解放的思想同封建制度间的矛盾为线索，另一条则是以宁、荣二府及其社会关系为中心，以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽的生活所造成的封建制度本身矛盾为线索。
[人物形象]
《红楼梦》堪称一部以创造妇女典型著称的悲剧作品。
作者以酣畅淋的笔墨描写了大观园以“金陵十二钗”为代表的众多妇女形象，她们具有高度概括性。
林黛玉
她与宝玉几乎同等，是作者精心塑造的另一封建贵族级的叛逆者。
她出身于世袭侯爵的“清贵之家”。
她思想较为开放，才华横溢，后因母逝，寄居贾府。
在这种险恶环境下，黛玉没有一丝欢乐，所以她多愁善感，多疑任凭。
她更是个纯洁，脱俗，富于待人气质的女子。
她学不会宝钗的圆滑。
她用她那“比刀子还厉害”的语言对黑暗及丑行进行揭露，她蔑视礼教封建，因而被宝玉视为知己。
她与宝玉的爱情是一种新型的爱情，林黛玉“还泪而来”本是为情而生，她对宝玉的爱真诚，执著，如一。
但他们却注定悲剧一场。
封建礼教的横亘。
黛玉却始终保持不妥协的态度，最终，“焚稿断痴情”。
以死反抗，我们看到了一种新型妇女思想。
薛宝钗：
她是封建社会中一位典型标准淑女。
她忠诚地信奉封建礼教，特别是强加在妇女身上的奴隶道德观。
她是大观园中受封建礼教，正统思想毒荼较深之一。
作者塑造宝钗这一形象，深刻地揭露了封建思想和制度是如何禁锢人性，摧残，毁灭。
她且是封建思想和制度的殉葬品。
也更反衬出宝、黛的叛逆，更深刻了宝、黛爱情悲剧的社会根源。
她身后有强大的封建势力，贾府为维护利益，选取了宝钗，这就决定了宝黛的恋情只能以悲剧结束。
王熙凤：
这是一个成功的反面形象。
在她身上，集中体现了封建统治阶级的贪婪。
凶残、阴狠的阶级本质。
作者通过她更充分地揭示了这个大家庭的罪恶与腐朽。
她好权逞能，杀伐断决，在协理宁园府中让精明强干的凤姐发挥了才能。
她得意于威重令行。
乐此不疲。
并以此自负，其间得到了相当的满足，因此，更助长其权势欲。
八面玲珑，见风使舵。
这是王熙凤的最大特点。
作者对其还是婉惜的，凤姐越能干，越加速了贾家这座破败大厦的崩塌，而她也同归于尽。
[总]第五回，宝玉游太虚幻境，与全书第一回中出现的有关“石头”和“灵河岸边”的神话联系起来，并通过宝玉看到的判词，听到的“仙曲”，预示了《红楼》中众多女性命运，即“五艳同杯（悲）”“千红一窟（哭）”
[艺术手法]
《红楼梦》是一部具有深广的文化内涵和高度思想内容的奇书，是中华民族五千年传统文化思想的最高综合和体现。
在艺术上，它达到也中国小说不可企及的高度。
《红楼梦》表现在善于刻画人物，且是成群地塑造。
且正面反面，主要次要。
作者且善于通过对立人物的对比，相关人物互相映衬，来显示人物性格，思想的特点和差异。
作者可以把关系十分亲近的人写得个性迥异。
尤二姐尤三姐为姐妹，二姐忍受凌辱，不敢反抗。
三姐则是敢于反抗，大胆追求爱情的刚烈女子，细微的性格差别总是被作者明显地表现出来，且描写人物时，作者能根据他们所处地位的不同，分别采用不同手法。
对一些主要人物，通过不同情节，不同角度深入刻出他们最主要特征。
总之，《红楼梦》是在继承民族文化传统的基础上进行巨大创造和发展，使它成为我国的古典之峰，如鲁迅所说“自有《红楼》，传统的思想和写法都打破了。
”。