11敬讲义畏自然3
Module11Unit3讲义(学生版)
Module 11 Body languageUnit 3 Language in use重点单词bring v. ( brought )带来目标语块 1. It’s important to do sth 做…是重要的 2. bow to say …鞠躬说… 3. greet old people 问候老人4. show respect 展示尊敬重点语法祈使句 【精讲01 词】►►►1. bring ，v ，意为“带来”其过去式为brought,常用短语:bring sb.sth.=bring sth.to sb. 意为“给某人带来某物”; bring up 意为“养育”。
【辨析】bring,take,carry 与get【典例】On my birthday my friends ________ some nice presents to me.知识精讲目标导航A．buy B．bring C．take D．make【精讲02 短语】►►►1.all right意为“好;行;可以”。
【辨析】right，all right和That’s all right.【典例】— Get dressed quickly, Mandy!— ________.A．Here are your clothes B．That sounds good C．All right, mom D．That’s all right【精讲03 语法】祈使句►►►1.【概念引入】祈使句用来表达叮嘱、劝告、希望、禁止、警告、请求、建议或命令等。
祈使句最常用来表达命令。
如：Go and wash your hands. 快去洗手。
（命令）Be quiet, please. 请安静。
（请求）Be kind to our sister. 要对我们的妹妹友善。
（劝告）Watch your steps. 走路小心。
（警告）No littering. 不要乱扔垃圾。
【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练：第11课《宇宙生命之谜》-部编版
第 周 第 天 星期教学目标：1.会写“谜、氧”等14个字。
会写“发达、理论”等词语。
2.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
（重点）3.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法，精读课文并查阅相关资料。
（难点）11 宇宙生命之谜①古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上人间”和“天堂”。
于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，玉皇大帝，王母娘娘……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。
②从理论上说，宇宙是无限的。
地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧c ān ɡ海一粟s ù。
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。
可以猜测，地球绝不是有生命存在的天体。
但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
③哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。
思考： 文章开头为什么从古代神话谈起？ 既能引出说明的话题，又能激发读者的阅读兴趣。
生字新词（给生字注音并组词。
）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜。
句子解析1.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……设问。
引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
“一直”与第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”相呼应，既写出了人们的执着，也表现了科学家们不畏艰险、坚持探索的科学精神。
八年级下册语文生字词拼音及原文
八年级下册语文生字词拼音及原文1、藤野先生1、上野的樱花烂漫时节，望去确也象fýi hïnɡ__________的轻云，但花下也少不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
2、实在biüo zhì__________极了。
3、学年试验完毕后，我便到东京玩了一天，秋初再回到学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有luî dì__________。
4、日本报纸上很斥责他的bú xùn__________，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
5、我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jiã zã__________干事tuō cí__________检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。
6、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yïu ɡuünɡ kþ jiàn__________________，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
7、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yánɡ dùn cuî__________________的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所shýn wù tînɡ juã__________________的文字。
8，那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhǎng gù__________颇为熟悉的了。
9，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩，末尾是nìmíng__________。
2023年部编版七年级语文上学期同步讲义第11课时 写作指导：热爱生活,热爱写作(一)-学习任务单
七年级上册第一单元第11课时学习任务单———————写作指导：热爱生活，热爱写作（一）———————核心任务：初秋时节（片段写作）学习目标1.热爱自然、热爱生活，养成细心观察、勤于思考的习惯。
2. 热爱写作，明白写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
3. 用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。
学习资源《热爱生活，热爱写作》、范文、学习任务单学习任务写前任务【阅读范文】秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面荷瓣点点，藏在莲蓬中的莲子悄悄鼓胀起来。
玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着生命的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走去，奏响了冬的序曲菊花却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有的像玉指纤……它们或清淡疏朗，或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。
枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋天。
【自主评价】写中任务一、出示文题九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
二、审题要领1.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。
这些变化体现在花草树木或晨昏朝暮的哪些方面？要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
2.做好“观察和体验”的准备工作，随时随地捕捉生活中的变化。
比如上学的路上留意路旁的同一棵树，台阶旁的爬山虎，天上的云彩，远处的山峦，行人的穿戴，市场上卖的各种新鲜瓜果蔬菜，等等。
可以是自然风景，也可以是社会生活。
要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨都先记下来，再做取舍。
第11讲 元素周期表 讲义
第10讲元素周期表知识网络图10.1元素周期表知识精讲俄国化学家门捷列夫于1869年编制了首张元素周期表，解释了化学元素间的内在联系。
1．元素周期表的编排原则（1）周期：具有相同的电子层数的元素按照原子序数递增的顺序从左到右排列成横行的一系列元素成为一个周期。
（2）族：最外层电子数相同，按电子层数依次递增的顺序上而下排列成纵行的一系列元素成为一个族。
原子序数与元素的原子结构之间的关系：原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数2．元素周期表的结构（7个周期，16个族）（1）横行：七个横行（七个周期）短周期：包括第一、第二、第三周期，分别有2、8、8种元素。
长周期：包括第四、第五、第六、第七周期，分别有18、18、32、32种元素。
（2）纵行：18个纵行（16个族）a、第8、9、10三个纵行叫第Ⅷ族，其余15个纵行，每个纵行标作一族b、电子层数=周期序数①主族：七个主族，用A表示；分别是IA、II A、III A、IV A、V A、VI A、VII Aa、第IA族（除氢外）：称碱金属元素，包括锂、钠、钾、铷、铯、钫第VIIA族：称卤族元素，包括氟、氯、溴、碘、砹元素b、同一主族的元素，最外层电子数相同．．．．．．．．c、主族序数= 最外层电子数= 最高正价= 8 -│负价│②副族：7个副族，用B表示；分别是IB、II B、III B、IV B、V B、VI B、VII B③第Ⅷ族：包括3个纵行；过渡元素（又叫过渡金属）：包括全部副族和第Ⅷ族④0族：指稀有气体元素。
【归纳小结】元素周期表需要掌握的知识点有以下几点：1.从左到右一共有18列，请说出从左到右族的名称？2.每一个周期能容纳多少个元素？计算出稀有气体的原子序数？3.同族的上下周期元素原子序数之间的关系3.要求写出前二十个元素的元素符号、和7个主族元素的所有符号、自己会画周期表4.二主族元素与三主族元素差多少个原子序数？5.指出镧系、锕系的位置、元素种数？6. 由原子序数确定元素位置的规律练习：根据元素周期表回答下列问题：1、在所有的族中，______元素种类最多；形成化合物种类最多的元素在______族。
第11讲：议论文(三)综合阅读-讲义(学生版)-2021-2022学年九年级语文部编版上册
※巩固练习
（一）阅读下文，完成第13～17题（18分）
抗疫彰显中国制度文化优势
田鹏颖
①面对新冠肺炎疫情这场历史性大考，中国用一个多月时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。在此基础上，开启疫情防控和经济社会发展“两手抓”“两手硬”，今年各项经济指标全面转“正”。取得这种令世人瞩目的战绩，原因（ ）很多，( )中国制度文化的润泽和支撑不可小觑。正所谓“凡将立国，制度不可不察也”。
⑦恩格斯指出：“文明是实践的事情，是社会的素质。”中国制度文化优势在抗疫中得到充分彰显。这是悠久制度文化历史的积淀，更是当下中国制度文化的新篇。
13．第①段加点的“两手”，一是指，二是指。（2分）
14．选择词语填入第①段的（）中，正确的一项是（3分）
A．因为 所以B．之所以是因为C．固然但D．既然那么
5、分析议论文的层次结构
3—6分
事实论据
议论文的论证方法
举例论证
判断论证方法并分析其作用
举例论证：举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
引用论证：（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
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浙江省中考科学讲义复习 七年级科学部分 第11讲 实验探究 浙教版-浙教版初中九年级全册自然科学教案
实验探究题【内容讲解】一、科学探究的基本方法1.科学探究的重要性：科学的核心是探究。
科学探究是学习科学的一种重要方法。
科学探究也是现行科学教材中的一个重要组成部分。
2.科学探究的六个步骤：提出问题——建立猜测与假设——设计实验方案——获取事实与证据——检验与评价——合作与交流步骤一：提出科学问题提出问题需要注意的方面有：所提的问题应该与题目设置的情境有关,提出一些有思考价值或研究价值的问题。
“提出问题”时，应该用一个问句来表达而不能用一个陈述句；如“是什么”、“怎么样”、“为什么”等等。
步骤二：进行猜想或假设（1）作假设要有科学根据：主要是指已经掌握的科学知识、生活经验、事实等（2）作出的假设应该是可以通过科学探究来检验的，如：种子的萌发可能跟水的多少有关。
（3）建立猜想与假设时需要注意的方面：“假设”必须要用一个带有“可能”两字的陈述句，而不能是问句。
步骤三：制定计划，设计实验建立假设后要获得证据来验证假设，获得证据的途径有：实验；查阅资料；访谈；调查等。
初中阶段的实验主要是带有控制变量思想的对照实验控制变量法。
请把你操作后作出的结论记录到表格上。
操作感觉结论1234思考：1、“黑盒子实验”一定是黑的吗？这里表示什么意思？2、实际生活中，你还可以举哪些“黑盒子”实验呢？对黑盒的探究是不断的提出问题,建立假设,验证假设的过程,并且逐步接近盒中的物品，人们对许多问题的探究也是如此，科学家对科学的探究也是不断地提出问题建立假设,验证假设中逐渐逼近真理的过程。
3.脚印的探究①提出问题脚印的长度与人的身高有什么关系？？？②建立猜想和假设可能_____脚印越长,身高越高________________⑤得出结论⑥评价与交流：通过我们对数据处理，分析得出结论后，我们又如何去检验结论是不是正确呢？【经典例题】题型一：基本概念例1：为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了（）A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法答案：B解析：A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意；B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意；C、测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，故不符合题意；D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，故不符合题意。
牛津译林版英语选修11讲义： Unit 3 Section Ⅰ Welcome to the uni
Unit 3The secret of success每个人都渴望成功，那么有没有成功的秘决呢？Secrets of Successful PeopleAre you equipped to succeed？People who are successful have certain qualities that lead them to greater heights.Nowadays，literature fills with texts written by people from all backgrounds who describe their recipes(秘诀) for success，regardless of their field.Because we live in an age of performance，where failure has become the largest of the crimes，it is no wonder so many people are looking for readymade recipes that give satisfactory results—and that too，quickly!But which of the many theories out there is correct？The truth is that they probably all contain a part of the solution，but none have it in entirety.This is because there's no recipe for success，at least not in general.The fact remains that if you have an interest in developing certain personal qualities，you can tip the odds more in your favor.By definition，charisma(魅力) is the power to please，and win with ease.Charismatic people have the ability to gather others to their cause because theyknow the importance of addressing people sincerely and simply.They have a sense of welldeveloped listening，give you their full attention when you speak，look you straight in the eye，call you by your name and even remember every detail of your past conversations，simply because they give you their full attention and sympathy.In turn，you want to associate more with them!What use are the qualities of charisma if you are in a hospital bed？The most important thing in life is one's health.You therefore need to invest time and money to maintain your health，changing physical and dietary habits.Finally，regardless of what field you're in，it is important to remain grounded and critical of your own actions.It really is the only way to see changes and be prepared enough to adapt quickly.The methods you use today to be successful may not be as effective a few years.Without losing confidence in your abilities，to question yourself can be the most effective thing!1．Why are so many people looking for recipes for success now?________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2．What's the main idea of the third paragraph?________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3．What is the most effective thing for you to adapt quickly?________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 1.Because they want satisfactory results quickly and no failure at all.2．The secret of charisma.3．Being critical of your own actions./Questioning yourself in a relevant context.Section ⅠWelcome to the unit &Reading—Preparing。
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面对美丽的大自然， 我们应该征服她？还 是改造她？
严春友
敬畏自然的含义
• 两层含义，一是“敬重”一是“畏惧”
• 敬重自然就是充分认识自然的伟大，充分 认识自然界的一切都有存在的意义。自然 界的一切生物包括人类都是自然的组成部 分。
• 畏惧，可以从“爱护自然”一语中找到它 的含义。破坏大自然必然遭到大自然的惩 罚，大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧 的。人类应该与自然求得和谐的发展，要 使自然界更美好，从而使人类的生活更美 好。
人要敬畏自然，主要是因为……
人类与自然相比（第一自然段）
论历史：“宇宙至少已有200亿年” “人类永远只是一个天真幼稚的孩童”
论关系：人类“只是大自然机体上普通 的一部分”
论智慧：相形见绌自然的智慧是大 海，人类小水滴
全文结构图：
一、（1） 征服自然，不自量力
（ 2—7）人类智慧与大自然 智慧的比较和关系
• 因为人类与自然都是宇宙智慧 的创造物是宇宙生命的组成， 尽管生命形式不同但都是平等 的，敬畏自然爱护自然就是敬 畏自己爱护自己。
本文许多语句富有哲理性，请找 出来仔细体会
人类为自己取得的这些成就而喜形于色 ，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不 会是人类自掘的陷阱呢？
反问句，语气更强发人深省。（比喻 ）掉入陷阱，就是危机。这句话的意 思是，人类开采煤炭、石油、天然气 以及其他各种矿物，留下了无数矿坑 ，也就破坏了地貌和地层结构，很可 能酿成严重后果，危及人类自身。
人类并不孤独，在宇宙中处处是我 们的弟兄。
宇宙的一切，包括人类，都是 宇宙生命的构成部分，人类之 外的一切，也是生命的种种存 在形式，所以它们与我们是平 等的生命，是我们的弟兄。
宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自 我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
这句话意思是，宇宙创造了人
类这种智慧生物，等于宇宙长 出了大脑，有了自我认识的工 具，人类对宇宙的认识即是宇 宙对自己的认识。这句话是把 宇宙拟人化，把人类的出现说 成是宇宙有目的的创造
作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖 弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑 不会是人类白掘的陷阱呢?
人 自然 作者认为，人类不要再宣（ ）， 应该( )，“爱护自然”。 征服自然 敬畏自然找来自文中表达作者观点的关键性 语句
• 我们再也不应该把宇宙的其他 部分看作只是我们征服的对 象，……敬畏它们，就是敬畏 宇宙，敬畏自然，就是敬畏我 们自己。
作者为什么提出要“敬畏自然”？
• 因为人们常常把人与自然对立 起来，宣称要征服自然，这种 观点走到极端就会破坏自然， 导致自然界的惩罚，只有认识 自然的伟大，爱护自然，人类 才能求得与自然的和谐发展。
3、分析反问句“我们有什么理由和资 格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪 明呢？”的作用。
强调嘲笑古人卖弄小聪明是毫无 理由毫无资格的，加强语气。
4、把人类比作赤燕，大自然比作鲲鹏 有何用意？
比喻对比表明人类的航天成就在巨 大的宇宙中微不足道。
第十段
人类并不孤独，在宇宙中处处是 我们的弟兄。
“我们的弟兄”指什么？ 为什么称之为“弟兄”？
二、（2—10）
（8—10）宇宙生命
三、（11） 敬畏自然
引论 （1）“征服自然”不自量力（
否定）
（2—4）人类的智慧 对
（2—7）（5）自然的智慧
比
本论
（6—7）人类智慧与
自然智慧的关系
（8—10）宇宙的生命
层水 层到 递渠 进成
结论 （11）敬畏自然
作者为什么说“敬畏自然”就是 “敬畏我们自己”？
11敬畏自然3
精品
议论文知识
三要素：论点，论据，论证 论点：需要证明什么（作者的观点）
论据：用什么来证明事实论据 道理论 论证：怎样证明 据
论证方法：举例论证，引用论证， 比喻论证 对比论证
领 略自然
浩浩瀚瀚宇的宙宇宙
奇峰怪松
鱼翔浅底
母子情深
宁静悠远
人与自然
乱砍乱伐
沙尘暴就在我们身边
1、课文开头，作者首先举出了 人们常有的想法是什么？
2、作者针锋相对地提出了自己 的哪种观点？
• 3、第二自然段“看着人类这种狂妄的
表现，大自然一定会窃笑”一句中“
这种狂妄的表现”指的是什么？大自
然窃笑的依据是什么？
。
“狂妄的表现”是指人类宣称要 征服自然。
窃笑的依据是：(1)人类打开的空 间只不过咫尺之间；(2)今人也 会变为古人；(3)科学史也是犯 错误的历史。
• 宇宙中除了人类之外的一切。
• 它们也是生命的存在形式，与 我们是平等的生命。
从课文中找出几个反问句，并把它们变换 成一般陈述句，然后比较一下，这两种句
式的表达效果有什么不同。
反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人， 在大自然面前卖弄小聪明呢?
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在 大自然面前卖弄小聪明。
读读记记
蓬蒿 咫尺
狼藉
呐喊 不自量力 相形见绌
精巧绝伦 美味佳肴 赋予
深邃 斥鷃
混淆 狂妄
鲲鹏 不可思议
整体感知
• 速读课文，思考: • 1、本文写了什么内容？包含了
作者怎样的思想感情？ • 2.找出文中表达作者观点的关
键性语句。
感知课文
本文写了什么内容？包含了作 者怎样的思想感情？ 本文写了（ ）与（ ）的关系
阅读第5自然段，回答下列问题：
1、请概括这段文字的主要内容:
大自然的智慧是无与伦比的。
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子” 也是大自然的“艺术品”？
苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的 身体构造和生理机制十分奇妙， 体现了大自然创造的精妙绝伦。
3、作者从哪些方面具体比较了“相形 见绌”？
• 1、大自然用“死”的物质创造了丰富 多彩的生命，而人类却不能制造出一 个哪怕是最简单的生物；
• 2、人类本身就是自然智慧的最高体现
• 3、大自然“懂得”用美学原则创造各 种事物以至人体。
阅读第2--4段完成练习 1、在这一段中能体现作者观点的是哪句？
人类没有理由过分自傲。
2、人类为什么没有理由骄傲？ 一、拿高科技来说，航天事业的空间，在大 宇宙中间，还是非常狭小二、人类的认识史 也是一部不断纠错的历史，一万年以后看今 天，我们的认识还幼稚的很。三、矿坑也可 能成为人类自掘的陷阱。四、在宇宙中，一 定存在着远比我们的智慧要高得多的生物， 在太空人看来，人类的智慧就算不得什么。