2016年6月学生政治理论学习安排
“思政课”)的课程设置建议
我院思想政治理论课（简称“思政课”）的课程设置建议为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，充分发挥高等学校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用，根据高等学校思想政治理论课（简称“思政课”）的课程设置实施方案要求：一、专科课程设置
2门必修课：
1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，4学分，二年级二个学期，周两节。
2．思想道德修养与法律基础，3学分，一年级二个学期，周两节。
3.专科学生都要开设“形势与政策”课，专科1学分。
一年级和二年级每学期开设八周（讲座）。
二、关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见
中等职业学校德育课分为必修课程与选修课程两部分。
必修课程包括职业道德与职业指导、哲学基础知识、经济与政治基础知识、法律基础知识等四门课程。
选修课程由各地根据实际情况开设，报教育部职业教育与成人教育司审批之后由地方组织实施。
2024年政治理论学习计划（2篇）
2024年政治理论学习计划一、学习目标：1.全面了解和把握马克思主义政治理论的基本原理，深入理解科学社会主义的思想体系，建立正确的政治思想和观点。
2.研究中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的路线方针政策，强化政治意识和政治能力。
3.加深对国际政治理论的研究，了解全球政治格局演变和国际政治经济关系，增强国际视野和跨文化交流能力。
二、学习内容：1.马克思主义政治理论基本原理1）资本主义社会基本矛盾及其运动规律2）无产阶级革命和无产阶级专政3）人的全面发展和自由解放4）社会主义历史阶段和共产主义社会5）党的建设和党的领导6）马克思主义政治经济学基本原理7）马克思主义政治学理论和方法2.科学社会主义思想体系1）科学社会主义的起源和发展2）科学社会主义的基本原则和核心价值观3）科学社会主义与市场经济的关系4）科学社会主义与生态文明的关系5）科学社会主义与法治国家的建设6）科学社会主义与文化建设3.习近平新时代中国特色社会主义思想1）新时代中国特色社会主义思想的形成和理论体系2）中国特色社会主义进入新时代的意义和要求3）新发展理念和经济社会发展战略4）全面依法治国和社会主义法治建设5）中国特色大国外交6）中国共产党的历史和党的建设4.国际政治理论1）国际关系理论和分析方法2）国际政治经济关系和全球治理3）大国战略和地区安全4）国际安全与冲突解决5）全球化与发展问题6）跨文化交流和世界多极化三、学习方法：1.系统阅读相关政治理论的经典著作，如《资本论》、《共产党宣言》等。
2.学习借鉴权威专业书籍和学术期刊的研究成果，扩大学习的深度和广度。
3.参加高质量的政治理论学习班、讲座和研讨会，与专业人士进行深入交流和讨论。
4.积极参与学习小组和研究团队，进行集体学习和讨论，并共同撰写研究论文。
5.关注时事政治新闻，分析和思考国内外政治事件的背后原因和影响，提升对实际问题的理论分析能力。
学生党员个人问题清单整改措施
学生党员个人问题清单整改措施篇 1 1、忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。
主要表现在：(1)主动学习的意识弱，自觉性差。
对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高;(2)学习流于表面。
满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握;(3)理论联系实际的本领不强。
不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。
2、遇事不敢坚持原则，对于学校的各项规章制度没有全面身体力行，有活动时怕这怕那，工作怕苦怕累，图轻闲，这些归根到底是个人主义在作怪。
由于世界观改造的忽视和放松，党性锻炼和修养的忽视和放松，导致是个人与集体，个人与他们的关系错位，非界限模糊与颠倒。
3、宗旨观念树的不牢，关心同学，帮助同学解决困难的意识不强，帮助同学解决问题的情况少，有时态度生硬，应付。
工作作风飘浮，中心意识树得不牢。
艰苦朴素的作风淡化，不怕苦怕累贪图安逸的思想，工作中虽然没有不作为、乱作为、责任心不强、不积极响应的问题，但做事瞻前顾后，对分配的工作满足于过得去，工作一般化，低标准，工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。
4、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
个人整改措施：1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。
充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。
通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持坚定正确的政治方向。
2、加强世界观的改造，发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象。
大学生主题党日活动方案
大学生主题党日活动方案大学生主题党日活动方案大学生主题党日活动方案党支部名称及党员数(联合申报的全部填写) 经管学院第七党支部，党员数28人经管学院第八党支部，党员数29人党日活动主题：讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象负责人(联合申报的填第一负责人)姓名：张婷、薛春燕联系电话：86080347党内职务：经管学院第七、八党支部书记拟参加活动党员数，占全体党员比例党员人数57，100%拟参加活动的其他人员及人数：会计07级、09级校外专升本学生233人会计、财务管理专业班长书记及入党积极分子，100人拟开展活动的时间、地点：2016年4月至2016年10月活动的指导思想以党的十七大精神为指导，按照学校和学院领导对党支部自身建设提出的新要求，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，突出“讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象”这个主题，教育引导全体学生党员加强理论武装，强化党性锻炼，坚持创新学习，提高道德修养，着力解决在政治坚定性、品德纯洁性、行为先进性等方面存在的突出问题，真正把学生党支部建设成为高举中国特色社会主义伟大旗帜、深入贯彻落实科学发展观的模范党组织，把学生党支部建设成为“讲党性、重品行、作表率”的过硬队伍，使组织工作更好地为实现“应用型经管人才”战略目标服务，为学校、学院和全体学生服务，让党满意、让全体同学满意。
活动的具体内容和时间安排一、开展学生党员评价活动，学生党员争做“讲党性”表率从学生党员的思想品德、学习工作、生活作风等方面，坚持定性评价与定量分析相结合、老师评价与群众评价相结合、自我评价与组织评价相结合、评价结果与管理使用相结合，注重从完成党内工作任务、关键时刻表现和日常状态表现等方面全面做好学生党员评价工作。
1、4月-7月，党支部每月开展一次党课活动，邀请学院领导、老师讲传统，讲党的基本知识，牢牢把握“讲党性、重品行、作表率，树学生党员新形象””这一主题，在学生党员队伍中广泛深入地开展党性教育;2、4月，组织学生党员、积极分子充分通过新闻媒体了解西南五省市干旱灾区实况，对身边来自受灾地区的同学情况摸底，开展一对一帮扶活动;3、7月初，组织学生党员进行重温入党誓词宣誓活动，总结2016年半年的学习生活工作情况。
重视加强政治理论学习的情况
重视加强政治理论学习的情况重视加强政治理论学习的情况。
加强政治理论学习，是坚定理想信念、与党中央保持一致的重要前提，是保持奋发有和与时俱进精神状态的动力源泉。
一年来，本人能以积极的态度参加“三个代表”重要思想的教育活动；认真学习江泽民“5。
31”、“七一”、在北师大百年校庆大会上等重要讲话精神；认真学习和领会中央的路线和各项方针政策，及时把思想认识统一到中央的精神上来，并以此指导个人的言行。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，为了适应新形式，我认真拜读了《培养学生意志力10种方法》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
4-6月份政治学习材料
4月份政治学习材料4月9日收看纪录片《钓鱼岛真相》（里比）；4月16日，收看《一桥架中欧》习近平欧州之行视频纪实（笔记有记录，字数不限）。
5-6月份政治学习材料：党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话（摘抄）（5月7日、5月14日、6月4日、6月11日）谈改革成熟持久我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要固步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久。
——2014年2月17日，省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式蹄疾步稳对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到“蹄疾而步稳”。
——2014年1月22日，中央全面深化改革领导小组第一次会议善作善成我们的事业是一点一滴干出来的，我们的道路是一步一个脚印走出来的。
我们要坚持一切从实际出发，凝聚广大人民群众智慧和力量，善作善成，努力把全面深化改革的蓝图变为现实。
——2013年12月31日，全国政协举行新年茶话会一张蓝图一张蓝图绘就后，就要一任接着一任干。
过去确定的东西，正确的，就要坚持下去。
当然随着认识加深，不正确、考虑不到位的，也要与时俱进。
关键是实干苦干，稳扎稳打，最后总会出成效。
——2013年11月26日，山东菏泽调研突破藩篱必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利益固化的藩篱，进一步解放和发展社会生产力，进一步激发和凝聚社会创造力。
——2013年7月23日，武汉召开的部分省市负责人座谈会脚踏实地实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
我们说“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。
——2013年4月28日，同全国劳动模范代表座谈谈反腐壮士断腕全党同志要深刻认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。
初三政治学习计划(精选18篇)
初三政治学习计划篇1一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的"集体备课，资源共享，课后反思"的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、学生情况分析本学期任教九年级思品教学工作，因为是毕业班,时间紧，学生心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。
有的学生基础好.接受能力较强;还有一部分学生学习很努力，有很强的潜力可挖。
有的学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标,上课的注意力不集中等现状.针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成.教学具体措施：最好的教育是自我教育.本学期对学生加强"以自律——成人"为主题的自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.对于学习基础好，接受能力较强的学生，目前最需要解决的问题是培养他们学习的自主性和积极性探究的习惯。
1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路,总结反思.让学生学会学习2、平时提些有新意的问题，让他们去思考解决。
培养学生的探究意识.对于存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标学生，目前最需要解决的问题:培养他们自主学习的好习惯。
1、课堂上常提醒他们认真听课。
建立新型的师生关系.2、课外经常检查他们作业完成情况，及作业、练习更正情况。
3、端正他们的学习态度,增强自信.4、课堂上经常关注他们的听课情况，提醒他们来学校应该学习所有的科学文化知识，不应该有偏科的学习态度。
5、鼓励他们向优秀学生学习，以至于他们能养成良好的学习习惯。
6、经常抽查他们完成作业情况和更正情况，及对新知识的掌握情况。
2024年政治老师政治学习成长计划(三篇)
2024年政治老师政治学习成长计划可能大多数同学认为政治是一门枯燥无味、使人异常烦恼的一门学科，但是大家知道，政治这门学科无论是中考还是高考都是一门必考的科目，当然相对于高中的理科生是不用愁的。
在此，我就如何学好政治课谈一些看法，供大家参考。
升入高中以后，多数同学可能都感到高中政治比初中政治难学了，其实并不是这样，高中政治相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一年级都是一个学科，因此相对增加一些难度，但如果你肯下工夫，并方法得当的话，相对来说就不会太难了，逐渐也会对这门学科增加一些兴趣，就会觉得政治其实和别的学科一样好学、一样有趣。
我认为，要学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系。
其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？花最少的钱办最大的事就是经济，而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治、研究政治，而不是被动地去背政治。
要相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。
正因为政治着重能力的培养，又作为高考的一个科目，因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。
在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书”、“不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在勾画书本上。
凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。
其次，要提高阅读速度。
也许现在要求同学们"一目十行"实在太难了，但是今天一行，明天二行……久而久之，就可以提高我们的阅读效率了，特别在高三的学习中，此能力的提高会立下大功的。
再次，同学们还要学会做笔记。
不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而且要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
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2016年6月学生政治理论学习安排一、学习专题创新理念；二、学习内容1、习近平总书记致信祝贺清华大学建校105周年以及考察中科大作出的重要指示。
2、李克强总理在北京大学召开高等教育改革创新座谈会上的讲话；三、学习形式各班级集中学习、讨论、主题交流四、思考题1、如何贯彻习近平总书记有关教育工作和青年成长成才重要指示精神？2、当代大学生如何提高创新能力？3、考试违法违规行为的危害性有哪些？习近平致清华大学建校105周年贺信值此清华大学建校105周年之际，我向全体师生员工和广大校友，致以热烈的祝贺和诚挚的问候！清华大学是我国高等教育的一面旗帜。
105年来，清华大学秉承自强不息、厚德载物的校训，开创了中西融汇、古今贯通、文理渗透的办学风格，形成了爱国奉献、追求卓越的精神和又红又专、全面发展的培养特色，培养了大批学术大师、兴业英才、治国人才，为国家、为民族作出了重要贡献。
办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。
我国高等教育要紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。
站在新的起点上，清华大学要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新，面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色，广育祖国和人民需要的各类人才，深度参与创新驱动发展战略实施，努力在创建世界一流大学方面走在前列，为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。
衷心祝愿清华大学的明天更加美好！习近平考察中科大寄语大学生增强文化自信习近平在中国科技大学先进技术研究院同科技人员交谈时强调，创新居于五大新发展理念之首。
我国经济发展进入新常态，必须用新动能推动新发展。
要依靠创新，不断增加创新含量，把我国产业提升到中高端。
习近平指出，我国的经济体量到了现在这个块头，科技创新完全依赖国外是不可持续的。
我们毫不动摇坚持开放战略，但必须在开放中推进自主创新。
在观看高新技术企业科技成果展时，总书记走到科大讯飞展台前，一个圆头圆脑的机器人说：“总书记您好，我是小曼，我们早就期盼您的到来了，我也很高兴能加入到实现中华民族伟大复兴的进程中来。
”机器人佳佳说：“见到敬爱的总书记真开心。
佳佳祝总书记天天开心。
”科研负责人介绍了语音合成技术，习近平询问仿真率多少，成本怎么样，商业前景如何。
总书记对这项技术应用于语音翻译、双语教学、对外交流合作等方面取得的成果给予肯定。
习近平强调，新兴产业发展令人瞩目，希望你们的事业蒸蒸日上。
4月26日下午，习近平总书记来到中国科技大学图书馆自习室。
见到总书记来了，学生们围拢过来，争着向总书记问好。
“家是哪里的？一个人来合肥上大学爸妈放心吗？”“国防班有多少人？招生时就定向了吧？”“去西部地区支教这一年感受很深吧？农村的孩子，不忘初衷。
”“在图书馆学习觉得氛围很好吧？还得早点来占个座？”总书记同身边的学生愉快交谈着。
大家你一言我一语回答总书记提出的问题，谈自己的大学生活，讲人生的目标理想。
听了同学们的话，总书记说，过去中国人口多、人手多，现在正转变成人才多。
建设制造业强国、实现“两个一百年”奋斗目标，教育是基础。
我们对中国建设国际一流大学、培养国际一流人才充满自信。
我们的胸襟是开放的，包容并蓄。
幸福不是从天降，中国人民取得的成就是很了不起的，不要妄自菲薄，同时要自强不息。
年青人在学校要心无旁骛，学成文武艺，报效祖国和人民，报效中华民族。
同学们好好学吧！26日下午，习近平在中国科技大学自旋磁共振实验室，了解实验室进行量子物理实验研究情况，并看望实验室科研人员。
中国科技大学图书馆自习室里，工程学院国防生邵云飞听到总书记询问自己毕业后的打算，坚定回答：“服从祖国分配！”总书记问他：“将来立志当将军吗？”邵云飞说：“平平凡凡做好自己工作就行。
”总书记点头赞许：“踏踏实实做事，踏踏实实做人。
”走出图书馆，千百名师生挤满了道路两侧，冒着小雨来向总书记道别。
习近平同他们亲切握手。
师生们高声唱科大校歌《永恒的东风》，歌声久久回荡。
李克强总理在北京大学召开高等教育改革创新座谈会上的重要讲话“东西文化、荟萃一堂”就是把人类文明成果为我所用教育改革是建设中国特色社会主义的战略抉择。
大家都知道，这些年来我们一直强调教育优先，教育是我们国家发展的基础，关系民族的未来。
30多年前粉碎“四人帮”后，邓小平同志复出后抓的第一件重要改革就是恢复高考，这实际上开了我们国家后来改革开放的先河。
正是由于这一战略决策，我们培养出了大批人才，包括留学生。
今天我在清华、北大的一些学院、实验室和骨干教师交流，他们大多都是国内本科毕业后去国外留学，带回了很多国外的前沿知识、技术和理念。
我在清华校史馆看到清华的校歌，其中有一句话叫“东西文化、荟萃一堂”。
“东西文化、荟萃一堂”就是把人类文明成果为我所用，结合中国国情加以吸收并发扬光大。
中国这30多年来改革开放之所以取得如此巨大的成就，有人说是“人口红利”。
的确中国人十分勤劳，但中国人同时又富有智慧。
我们正在推进经济转型升级，这就需要“勤劳+智慧”，需要更多依靠各类人才。
中华文明几千年生生不息，根本在于重视教育。
大家都知道，我们历史上许多圣贤，以孔子为代表都是教师。
《论语》实际上是一部讲学录。
老子也说过，善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
有人解释说，“师资”这两个字就是从老子那儿来的。
因为有了“重教”传统，中华文明几千年来才得以不断发展，薪火相传。
到了现代，“重教” 仍然是我们的传统。
我去年去东北考察，在一个建筑工地上看到一个农民工，50多岁了，穿着现在可能街上已经很难买到的解放鞋。
我问他，你来这儿打工多久了？他说两年了，但从来没离开过这个工地，因为希望多加班、多挣钱。
我问挣钱要干什么？他说，孩子考上了四川大学，要把钱攒起来供孩子上大学。
我又问其他的农民工，很多人最主要的也是给孩子攒钱，尽力让他们能够接受较好的教育。
大家想想看，中国几亿农民工，很多人就是为了自己的孩子能够接受良好的教育而外出打工。
如果说这是“人口红利”，那么正是“重教”传统，实际上推动形成了中国近几十年高速发展的“人口红利”。
大学不仅是推动国家发展的动力，也是推进社会进步的力量现在我们把教育摆在优先地位，这是全社会的共识。
在偏远的乡村，最好的房子应该都是村小学；我们普及了九年义务教育，高等教育每年培养700多万大学毕业生，还有400多万中专生。
这些方方面面的人才，就是我们推进经济转型升级的最大动力和潜力。
必须清醒地看到，高水平教育是国家综合竞争力的重要体现。
世界经济强国，无一不是教育强国。
这些国家之所以能进入发达国家行列，都是因为有发达的教育作支撑。
譬如美国，上世纪70年代高等教育普及率就已经超过50%；我们的周边国家日本、韩国，上世纪90年代也超过了50%。
我们的目标是希望在“十三五”末达到50%。
中国要跨入发达国家行列，就必须从过度依靠自然资源转向更多依靠智力资源。
大学不仅是推动国家发展的动力，也是推进社会进步的力量。
我们要跨越“中等收入陷阱”，就要通过发展教育，尤其是发展高等教育以适应世界经济形势迅猛的变化，适应新一轮科技革命、产业革命。
中国经济要持续保持中高速增长，跃上中高端水平，社会要不断进步，都需要加快发展高等教育。
我们一方面会继续扩大高等院校入学率，提高年轻人的受教育水平；另一方面，还要通过加大教育投入，提高教育质量。
提高贫困学生入学比例，这不仅是体现公平，更是促进公平高等教育要为建设创新型国家提供强有力的支撑。
创新是经济发展和社会进步的不竭动力，当今世界各国的竞争，事实上是创新的竞争。
中华民族是一个富有创新精神的民族，所谓“苟日新、日日新、又日新”。
现在我们要推进国家发展、经济转型、社会进步，同样必须依靠创新。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央明确提出要实施创新驱动发展战略。
怎样才能实现创新驱动？我觉得根本力量就蕴藏在亿万人民群众中间。
我们现在推动大众创业、万众创新，就是要把亿万群众的创造力激发出来，让所有人都有上升通道。
刚才北大、清华的同志汇报，他们落实国务院要求，逐步增加贫困家庭学生入校比例。
如果每个人，不论贫富都有平等发展的机会，可以把自己的创造力充分发挥出来，大家想想看，13亿人形成的力量将不可估量。
有哲人说，每个人都有与生俱来的高贵。
这就是说，每个人都有他自己的特质和特点。
所以我在《政府工作报告》中说，要提高贫困学生入学比例，这不仅是体现公平，更是促进公平，同时也能更多激发创新活力。
我记得我上大学的时候，吃完早饭就去图书馆抢座位。
刚才去清华大学图书馆，学生们说现在还在抢。
为什么？因为学习的氛围很重要。
无论是来自富裕家庭还是贫困家庭，大家都能在一起竞争、碰撞，那就会激发创新。
所以高等教育要为创新驱动发展战略提供强有力的支撑。
这是责无旁贷的。
学校要办出特色，要注重培养学生创新意识和能力对学校来说，培养人是最根本的。
要塑造培养学生的创新意识和实践能力，同时还要有精神追求，这些都与创新紧密相连。
我们在创新、尤其是原始创新方面还比较薄弱。
所以刚才在北大数学科学学院，他们告诉我报考基础数学的人在增多，我感到很高兴，这是一个好现象。
我们要逐步从引进消化吸收、集成创新，真正走向原始创新，这就要求基础科学知识必须打牢。
人文学科方面也是如此。
比如清华校训“自强不息、厚德载物”，前面还有“天行健”、“地势坤”，要全面去理解、去认识。
中华文明当中有很多基础的东西需要我们去汲取。
我上午还看了“清华简”，里面记载了战国时代的数字，比阿拉伯数字要早近千年，但是很可惜，我们没能走向世界。
大家可能读过威尔斯的《世界史纲》。
他说，其实中国人很有发明能力，比如“四大发明”，但很多发明的理论成果没有走向世界。
所以通过基础研究来培养创新能力非常重要。
要注重培养学生创新、特别是原始创新意识，开展启发式、讨论式、探究式教学，激发学生丰富的想象力。
另一方面，我们也应该注重增强学生的实践能力，培育工匠精神，践行知行合一。
现在一部分国人喜欢购买国外消费品，当然我们需要给消费者更多选择的权利，但我也希望他们最终能够认可中国消费品。
现在到了中国制造向“中国质造”发展的阶段了，必须沉下心来，全力推动中国制造迈向中高端。
我们提倡培养学生创新意识，同样学校也不能都是一个模式。
我很赞赏大家刚才在发言中提到的，学校要办出特色，要注重培养学生创新意识和能力。
我们的部属院校、地方院校，还有民办学校都应当办出特色。
有人说多样化是创新的动力。
如果都是一个模式，那这个世界就失去了丰富多彩，也就很难激发真理的“越辩越明”。
学生有开阔的视野，能够掌握更多的知识，不断碰撞思想火花，才能真正形成创新意识。
大学要重视一流学科建设，不一定都要建成综合性大学刚才几位同志发言都讲到了高等院校改革。