学校传染病防控督导表
学校传染病工作督导记录(学校)
学校传染病工作督导记录(学校)学校传染病工作督导记录引言概述学校传染病工作督导记录是对学校传染病防控工作的监督记录，旨在确保学校传染病防控工作的有效实施，保障师生身体健康。
本文将从学校传染病防控政策、传染病防控措施、传染病防控物资、传染病防控培训和传染病防控应急预案五个方面进行详细阐述。
一、学校传染病防控政策1.1 学校传染病防控政策的制定和宣传- 制定学校传染病防控政策，包括传染病防控的基本原则、责任分工等内容。
- 宣传学校传染病防控政策，通过校园公告、宣传栏等形式向师生宣传政策内容。
- 定期组织传染病防控政策的培训，确保全体师生了解政策要求。
1.2 学校传染病防控政策的执行情况- 检查学校传染病防控政策的执行情况，包括各部门责任落实情况、防控措施执行情况等。
- 对政策执行中存在的问题进行整改，及时跟进并提出改进意见。
- 建立健全学校传染病防控政策执行的考核机制，激励全体师生积极参与。
1.3 学校传染病防控政策的监督和评估- 建立学校传染病防控政策的监督机制，定期对政策执行情况进行监督检查。
- 开展学校传染病防控政策的评估，对政策效果进行评估分析，为政策的调整与完善提供依据。
- 不断优化学校传染病防控政策，提高政策的实效性和可操作性。
二、传染病防控措施2.1 学校传染病防控措施的制定- 制定学校传染病防控措施方案，包括传染病防控的具体措施、应急处置流程等。
- 根据传染病的传播途径和特点，制定相应的防控措施，确保师生的健康安全。
- 针对不同传染病的防控要求，制定相应的应对措施，提高应对突发传染病事件的能力。
2.2 学校传染病防控措施的实施- 落实传染病防控措施方案，确保各项措施得到有效执行。
- 加强传染病防控措施的宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。
- 定期对传染病防控措施的实施情况进行检查，及时发现问题并加以整改。
2.3 学校传染病防控措施的效果评估- 对学校传染病防控措施的效果进行评估，包括传染病的发病率、传播速度等指标。
学校卫生工作督导检查表幼儿园
26.学校医务室卫生专业技术人员必须持有卫生专业执业资格证书，并接受学校卫生专业知识和急救技能培训，取得相应的合格证书。
27.《医疗机构执业许可证》、《医疗机构诊疗科目核定表》在有效期内并按期校验。
28.制订有齐全的医务室管理制度。药品的购买、存贮、使用符合国家相关规定，药品和医药器械进、用、销、存等方面的记录齐全
3.学校制订卫生工作专项计划，并列入学校年度计划。每学期结束有工作总结。
4.按要求参加卫生工作会议及相关工作培训。
5.有校医室，并配备卫生管理人员。
二、突发公共卫生事件的应急管理
6.学校成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，小组成员有明确的分工。
7.学校制订校内突发公共卫生事件应急处理预案，预案内容完整（涵盖组织领导、各级职责、监测报告、预防控制、应急处理等）。
七、饮水安全
22.制订学校饮用水安全管理制度。
23.学校定期对饮用水设施进行必要的保养、清洗、消毒，有维护、保养及清洗消毒记录。
24.定期进行灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保师生的饮水安全。
25.饮用水必须符合国家相关标准。锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。提供给幼儿和幼儿直接饮用的开水应降温到60-70℃后存入保温桶，确保幼儿和幼儿安全。桶装水、瓶装水必须标有生产日期和QS认证标志，并在保质期内。
16.对幼儿进行晨检，发现异常要采取适当措施
督导项目
工作要求
检查情况
备注
五、健康教育
17.学校把健康教育纳入教学计划。要求教师在保教活动中适当渗透健康教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
18.定期进行健康教育宣传。
六、学校教学环境、食品卫生安全
19.学校定期开展教学环境与生活环境检查，有教学环境及公共设施日常卫生管理自查表、传染病卫生管理自查表、食品卫生管理自查表。
学校及托幼机构传染病防控工作自查表
填报人：联系电话：
（备注：图片附到表格中，表格可以拉大）
幼儿园（小学）将查验预防接种证纳入新生入托、入学报名程序，开展预防接种证查验的资料齐全，有专人具体负责。开展新生水痘疫苗查验工作并做好登记。查验学校动员新生接种水痘、流感、麻腮风等疫苗情况。配合完成初二女生接种HPV疫苗工作。
参加上级传染病防控工作培训，资料齐全；开展本校（园）传染病防控二级培训，资料齐全。学生健康教育课有预防接种、传染病防控的内容。
学校及托幼机构传染病防控工作自查表
单位名称：
督导项目
督导内容
自查
时间
存在的问题（图文）
整改时限及整改的图片
组织管理
成立或调整传染病防控工作领导小组，实行一把手总负责、分管领导具体抓的传染病防控责任制，责任分解到部门、落实到人。
有专兼职卫生专业技术人员或保健教师名单，负责传染病疫情报告和管理。
制定本学年度传染病防控工作计划、工作总结；制定学校传染病防控应急处置预案。
措施落实情况
每日开展晨午检工作，晨午检记录规范。晨午检用品（体温计、消毒用品、医用口罩、一次性手套等）备足。
教室、宿舍每天定时开窗通风且有记录；有日常消毒记录，消毒药在有效期，消毒对象、方式、浓度、频次等符合要求。
患传染病的学生和教师在隔离期满后才返校，返校证明为属地医疗机构出具，有当地医院反馈的传染病资料；对新生、教职员工开展结核病筛查；对传染病病人的密切接触者按照要求开展筛查；传染病
学校传染病防控情况检查记录表
学校传染病防控情况检查记录表
单位名称：法定代表人/负责人：
单位地址：
在校学生人数：（男/女）在校教职工人数：
保健老师：联系电话：邮箱：
学校类别：小学、中学、九年一贯制学校、托幼机构
检查内容：
1、传染病、学生常见病防控工作组织网络有（）无（）
传染病、学生常见病防控工作第一责任人姓名：职务：
卫生管理人员姓名：（专职、兼职）职务：
2、传染病、学生常见病防控工作制度有（）无（）
3、传染病、学生常见病疫情报告制度有（）无（）
4、传染病、学生常见病防控工作记录
（1）学生因病缺勤记录有（）无（）（2）疑似传染病患者患病早期症状及病因排查记录有（）无（）（3）晨检记录有（）无（）（4）传染病患者病愈返校情况记录及病愈证明等有（）无（）（5）传染病、学生常见病防控工作内部督导记录有（）无（）
5、学生健康档案有（）无（）
6、发生疫情单位有接受疾控机构工作指导及落实情况的工作记录
有（）无（）发生疫情单位有向教育主管部门的书面汇报材料（内容包括疫情进展、落实上级工作要求的措施等）有（）无（）
7、传染病、学生常见病防控工作培训记录有（）无（）
8、对学生开展传染病、学生常见病防控知识健康教育记录有（）
无（）
9、对流感等季节性传染病、学生常见病防控知识宣传教育板报有（）无（）
10、其他
检查人员：年月日饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。
传染病防控工作督导检查表
被督导单位：
项目
内容
执行（完成）情况
传染病报告管理
使用统一的门诊日志，门诊日志填写规范、完整。
使用统一的传染病登记本，登记、上报及时，无漏登漏报。
传染病报告管理 培训
按时参加传染病报告管理相关知识培训。
传染病报告质量
有传染病登记薄，上报传染病登记及时。有统一的纸质报告卡，填写完 整，准确。
居民死因监测
有统一的居民死因监测登记本， 能够及时准确上报、登记辖区内居民死 因监测情况。
消毒监测
各项消毒记录完整，使用中的消毒液无过期现象，紫外线灯管定期使用95%酉精擦洗，灯管表面无灰尘。一次性医疗器械无害化处理规范，记 录完整。
督导意见
被督导单位签字：
精品文档交流
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手足口病停课建议书及托幼机构督导调查表
手足口病停课建议书及托幼机构督导调查表尊敬的XXX木材市第一小学校长：我校近期发现了手足口病疫情，为了确保学生的身体健康和生命安全，我们特向您提交停课建议书，并附上托幼机构督导调查表，以供参考。
1. 疫情概况与影响手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，常见于儿童群体。
该病毒易通过直接接触、飞沫传播和物品污染等途径感染他人。
手足口病主要表现为发热、口腔溃疡和手脚皮疹等症状，严重时甚至会导致神经系统并发症。
手足口病疫情的爆发对学校和托幼机构带来了重大的影响。
疫情会导致校园内传染风险大大增加，患病学生需要隔离治疗，无法正常上课。
同时，疫情的蔓延也增加了托幼机构的风险，给幼儿和家长带来了巨大的恐慌。
2. 停课建议为了控制手足口病疫情的传播，保障师生健康和生命安全，我们强烈建议暂停课程，采取以下措施：2.1 调整课程计划在停课期间，校方应合理调整课程计划，制定线上学习方案，确保学生的学习进度不受影响。
2.2 深度清洁和消毒校方应加强学校、宿舍和公共区域的清洁和消毒工作，特别是经常接触的物品和设施，如门把手、桌椅等。
2.3 提供健康教育学校应加强对学生和家长的健康教育，宣传手足口病的预防措施和个人卫生习惯，提醒他们保持良好的卫生习惯。
2.4 监测和报告学校应设立监测机制，及时记录和报告学生的健康状况，确保疫情得到及时控制和处理。
3. 托幼机构督导调查表（示例）托幼机构名称：XXX幼儿园地址：XXX街道XXX号联系人：XXX联系电话：XXX序号项目是否备注1 托幼人员是否做好个人卫生2 幼儿是否经常洗手3 室内是否经常开窗通风4 幼儿是否共用餐具、玩具等5 幼儿是否存在手足口病症状6 幼儿园是否进行消毒工作7 幼儿园是否及时报告疫情请各托幼机构在XX日期前将此调查表填写完整，并通过XXX方式提交回学校。
校方将根据回收的调查表进行督导，确保托幼机构采取了必要的预防措施。
希望您校能高度重视手足口病的防控工作，并根据具体情况决定是否停课。
蓝田县各学校传染病督导意见书
前卫镇各学校（幼托机构）疫情控制监督检查表学校名称：邮编：
学校所在地：负责人：
学校人数：电话：
蓝田县学校及幼托机构传染病防控督导
意见书
存在问题：
督导评估：
由于存在以上问题，经卫生学评估该学校/幼托机构发生传染病的可能性。
督导建议：
1、建立健全传染病管理组织机构及各项工作计划、制度。
2、配备卫生技术人员担当学校卫生保健工作。
3、保持教室、宿舍空气流通。
4、积极创造条件为学生提供卫生厕所、洗手、饮用开水设施。
5、认真开展晨、午检工作并及时汇总上报。
6、做好学生常见病及传染病预防的宣传教育工作。
7、开展日常消毒工作并规范记录。
8、做好复课证明记录及因病缺勤登记追踪调查工作。
检查人：签收：。
(完整版)学校传染病防控工作督导记录表
是（）否（）
学校是否开设了健康教育课？是否利用媒体或宣传栏进行过防病知识宣传
查看文字资料、现场查看
是（）否（）
是否制定了学校常见传染病的防治措施
查看文字资料
是（）否（）
学校生活饮用水、食品卫生管理制度是否健全、学校食堂卫生状况是否良好
查看文字资料
是（）否（）
学校食堂是否有卫生许可证，从业人员是否持有有效健康证明、卫生知识培训合格证明
查看资料
是（）否（）
是否开展学生入学前一周情况调查
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否对教职工和学生开展甲型H1N1流感及手足口病健康教育或培训
查看资料、询问学生
是（）否（）
是否建立学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，建立体质健康卡
查看资料
是（）否（）
学校对新入学学生是否查验接种证？（托幼机构和小学）
查看相关资料
是（）否（）
是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查文字资料、询问学生
是（）否（）
全年是否邀请过当地疾控机构对防病工作进行技术指导或健康教育
查看相关资料
是（）否（）
全年发生疫情（或突发卫生事件）是否及时报告
查看资料
是（）否（）
防
病
工
作
是否建立H7N9、诺如病毒及手足口病工作领导小组并指定联系人
有（）无（）
是否成立了应急（防控传染病）机构
查文字资料
有（）无（）
是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看文字资料、询问职工
是（）否（）
疫情报告人设置是否符合要求
查看相关文本
是（）否（）
疫情
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学校/幼托机构：负责人：联系电话：
督导项目
具体内容
督导方式
督导情况
备注
组织管理
1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度
查看相关文件
是（ ） 否 （ ）
2、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案
查看文字资料
有（ ）无（ ）
疫情报告管理
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）
查看相关资料、询问相关人员
是（ ） 否 （ ）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录
现场查看、文字资料
是（ ） 否 （ ）
后勤管理
4、疫情报告人是否为学校或者托幼机构的在编人员
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）
5、疫情报告人是否定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进行巡查，对晨检工作进行指导
查看相关资料、询问相关人员
是（ ） 否 （ ）
6、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
(报告要求:在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史,应当在２４小时内报出相关信息)
1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好
现场查看、询问学生
是（ ） 否 （ ）
2、是否储备有足够的疫情应急物品（消毒药品及器械、体温计、口罩等）
现场查看
是（ ） 否 （ ）
督导单位：督导人员：督导时间：年月日
查看相关资料
是（ ） 否 （ ）
防病工作
1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度
查看相关资料
是（ ） 否 （ ）
2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当
查看相关资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记
查看相关资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
1、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理
查看相关资料
有（ ） 无（ ）
2、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作
查看相关资料、询问工作人员
是（ห้องสมุดไป่ตู้） 否 （ ）
3、疫情报告人是否为卫生保健专业人员
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）