(完整版)节约用水主题班会教案【可编辑版】

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节约用水的班会教案10篇精选全文完整版

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可编辑修改精选全文完整版节约用水的班会教案10篇节约用水的班会教案大全10篇水是生命之源。

人类的生存需要水,我们的生活和经济社会系统的运行都离不开水这一基本物质。

今天小编在这给大家整理了一些节约用水的班会教案,我们一起来看看吧!节约用水的班会教案精选篇1教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:一、利用谜语揭示课题。

主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。

”二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?2、出示地球上海水与淡水的`组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图,你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)(看着这一片,你的心情怎样?)第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

关于节约用水的主题班会教案10篇

关于节约用水的主题班会教案10篇

关于节约用水的主题班会教案10篇活动目标:1、初步掌握一些节约用水的简单方法,知道万物离不开水。

2、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。

3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。

活动过程:一、预备部分1、中队长:全体起立,各小队报告人数。

各小队长:第__小队队员起立!稍息,立正!2、第×小队队长跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,第×小队原有×人,实到×人,报告完毕。

”中队长回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,全小队稍息。

3、各小队长报告完毕,中队长向全中队发出“立正”口令,跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告:“报告中队辅导员,本中队原有×人,实到×人。

“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪,请您参加我们的队会。

”辅导员回答:“接受您的报告,参加你们的队会并预祝队会圆满成功。

”4、中队长:出旗,敬队礼。

(播放出旗曲)5、中队长:礼毕,唱队歌。

(播放队歌)6、中队长:请坐。

队会正式开始,有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。

二、正式部分:(一)导入:袁:先让大家猜两个谜语冷也吃得热也吃得,弯也走得直也走得,就是高了走不得。

蔡:刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动。

袁:水,生命之源,蔡:正是由于有水,地球才有了绿色;袁:大地才有了生机;蔡:人类才有了希望。

袁:正是因为有水,才有绿色的小草和美丽的花朵,蔡:才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;袁:才有自然界的风情万种和绚(xuàn)丽多姿(zī);蔡:才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

袁:水,生命之源。

让我们一起行动起来,蔡:为了我们的家园,袁:为了明天,,蔡:为了我,为了你合:请节约用水。

二(3)班,《节约用水从我做起》主题队会现在开始。

1. 蔡风煜:同学们,你知道水可以分成几类吗(学生回答)2.袁开言:人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。

节约水资源主题班会教案(通用4篇)

节约水资源主题班会教案(通用4篇)

节约水资源主题班会教案(通用4篇)节约水资源主题班会篇1班会目的:水资源需要珍惜人所共知,但为什么要珍惜,水资源到底缺到什么程度,北京的用水状况如何,我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题,我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查,参观展览等一系列活动,使学生真正了解水资源现状,培养学生的节水意识。

班会过程:一、班会仪式二、活动开始观察图片:这些用水方法怎么样?看这些图片,你想到了什么?学生谈看法。

主持人:是啊!看着水龙头的水哗哗地流,你也许会觉得很可惜,也许会认为这算不上什么,可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。

科学家早已证实,早期的原始生命起源于水。

水覆盖了地球表面的70.8%,所以有人称地球为“水球”。

很久以来,人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。

然而今天,水开始成为稀有资源,保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。

下面请听“”——保护水资源。

茫茫宇宙大无边,恒星行星万万千,只有地球才有水,真可怜!地球上面水挺多,就是太咸没法喝,淡水只有一丁点,靠它活!地球淡水本就少,若再浪费不得了,防止污染节约使,保保保!中国地大物又博,别忘人口也最多,人均有水相对少,有啥招?普定夜郎湖来绿水库,咱安顺人民的水葫芦,千方百计防污染,护护护!要想节水办法多,一水多用是法宝,淘米洗菜浇花草,冲厕所。

自来水可真方便,又能洗来又能涮,谁要把它瞎糟蹋,咱们和他把账算,对对对!谁要把它瞎糟蹋,我们和他把账算,把——账——算!主持人:水是我们的生命源泉,我们不能没有水,浪费水可耻!下面请听相声——洗衣服。

甲:呦,这不是小红吗?好久没见了啊!乙:是啊!甲:呵,我刚发现,今天穿的衣服挺精神啊!乙:嗨,这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。

甲:怎么洗的?把秘诀给我传授传授。

乙:成!(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍,将水龙头开至最大哗哗一冲,这是第一遍。

甲:噢,这是第一遍。

乙:(快速地)再把兔牌领洁净喷上,放一大盆水,以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中,双手迅速抓住衣领口大喊:洗刷刷,洗刷刷,喔喔。

关于节约用水主题班会教案5篇

关于节约用水主题班会教案5篇

关于节约用水主题班会教案5篇关于节约用水主题班会教案篇1目标:1、了解水的用途和重要性,知道我们的生活离不开水。

2、萌发节约用水的环保意识,懂得节约用水要从我做起。

准备:一杯清水、一杯白开水、一杯盐水;水不同用途的照片;缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。

玩法:1、了解水的用处。

这是什么?它能干什么呢?除了人们需要水,谁还需要它?你还在哪里看到过水。

2、了解水资源短缺的危害。

你喜欢水吗?如果没有水,我们的生活会怎样?3、讨论保护水资源的方法。

你有什么好办法,可以帮助我们节约用水呢?4、学习儿歌《关好水龙头》。

听一听,学一学儿歌中的节水方法。

附儿歌:《关好水龙头》自来水,哗哗哗,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。

关于节约用水主题班会教案篇2活动设计背景:我园是一所农村园所,农村有多处可见小溪、小河,还有著名的汶河,就在我园的附近。

幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩,每天有多次接触到水。

比如:洗手、刷牙等。

但是,我发现幼儿对水的认识是肤浅的,并不知道它的变化与性质,没有节约用水及保护水资源的意识。

根据以上分析我设计了此活动,并制定了以下目标。

活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点:教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备:实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程:1、引题:(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?(2)你手脏的时候怎么办?(3)你见过什么地方有水?2、实验、示范:(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案11篇11

《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案11篇11

《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案11篇教案是老师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、(教学(方法))等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是为大家整理的《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案,欢迎大家的阅读。

《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案篇1活动目标:1、了解保护水资源及节约用水的一般方法;2、学习制作节约用水的标记。

重点:了解保护水资源及节约用水的一般方法;难点:学习制作节约用水的标记。

活动准备:挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份,老师自制节水标记一个。

活动过程:一、引导幼儿判断对错1、出示图片。

小朋友,今天老师带来了几张图片,我们一起来看看,并请大家来做小裁判,看看哪些做法是对的,哪些做法是错的?2、老师逐一出示图片,引导幼儿(说说):图上画的是什么意思,并说说哪些是做法是对的?哪些做法是错的?并说出理由为什么?二、了解为什么要节约用水观看《地球上的水》宣传片,了解地球上的水资源情况,知道水的重要性,让幼儿萌发保护水资源的意识。

三、讨论怎样做个节水宝宝1、小朋友,你们家里有哪些节水的办法?2、爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的?3、我们怎样做个节水宝宝?4、如果你看到别人污染或浪费水,你怎么做?怎样提醒那些人?四、尝试制作节水标记1、我们怎样让更多的人知道要节约用水?或提醒大家要节约用水呢?2、老师出示已做好的节水标记,告知幼儿标记的意义。

3、引导幼儿设计新颖的标记,并自制节水标记。

4、幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。

五、延伸活动组织幼儿在自己所住的周边环境、小区中张贴节水标记,说说哪个地方应贴上这个标记?《节约用水,珍惜水资源》主题班会教案篇2活动目标1.认识到家庭中水的利用,意识到水资源的珍贵,水可以循环利用。

2.在父母的帮助下,记录家庭用水,能够节约水资源。

3.养成良好的节约用水的习惯。

节约用水班会记录教案(3篇)

节约用水班会记录教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生了解水资源的现状和重要性,增强节约用水的意识。

2. 培养学生良好的用水习惯,提高水资源利用效率。

3. 增强学生的环保意识,为构建和谐校园、节约型社会贡献力量。

教学对象:八年级一班全体学生教学时间:40分钟教学准备:1. PPT课件:《水资源现状与节约用水》2. 水资源相关图片、视频资料3. 学生分组讨论材料教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师展示水资源图片,引导学生观察并思考:水资源对我们有什么重要性?2. 学生分享自己的看法,教师总结:水资源是生命之源,对人类生活、经济发展至关重要。

二、水资源现状(10分钟)1. 教师播放水资源现状视频,让学生了解我国水资源现状。

2. 学生讨论:我国水资源面临哪些问题?3. 教师总结:水资源短缺、水污染严重、水资源浪费等问题。

三、节约用水的重要性(10分钟)1. 教师展示节约用水案例,引导学生思考:节约用水对我们有什么好处?2. 学生讨论:节约用水对个人、家庭、社会有哪些积极影响?3. 教师总结:节约用水可以降低水费支出、缓解水资源短缺、保护水环境等。

四、节约用水方法(15分钟)1. 教师讲解节约用水的方法,如:关闭水龙头、合理使用洗衣机、收集雨水等。

2. 学生分组讨论:如何在学校、家庭中实施节约用水?3. 学生分享讨论成果,教师点评并总结。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强调节约用水的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中如何践行节约用水。

教学评价:1. 学生对水资源现状和节约用水重要性的认识是否提高。

2. 学生能否在日常生活中践行节约用水,养成良好的用水习惯。

3. 学生对构建和谐校园、节约型社会的责任感是否增强。

教学反思:1. 教师应关注学生在课堂上的参与度,引导学生积极参与讨论。

2. 教师可结合实际案例,让学生更加深刻地理解节约用水的重要性。

3. 教师要注重培养学生的环保意识,提高他们的社会责任感。

2024年小学节约用水主题班会教案

2024年小学节约用水主题班会教案

2024年小学节约用水主题班会教案【一、主题】节约用水,从小事做起【二、教学目标】1.了解水的重要性和珍贵性;2. 理解节约用水的意义;3. 掌握几种简单的节约用水方法;4. 培养学生的环保意识和节约用水的习惯。

【三、教学准备】1. 图片、图片卡片和课件;2. PPT或黑板;3. 社科教辅资料;4. 相关视频;5. 水演示实验器材。

【四、教学过程】第一步:导入(10分钟)1. 教师向学生介绍本节课的主题——节约用水,并提问学生对于节约用水有什么认识。

2. 引导学生思考:水对我们来说是多么重要,我们可以通过哪些方法节约用水?第二步:呈现(20分钟)1. 播放相关视频,介绍节约用水的重要性和方法。

请学生集中注意力观看。

2. 通过图片或图片卡片展示一些浪费水资源的场景,让学生找出浪费水资源的问题。

3. 引导学生思考:为什么要节约用水?如果我们不节约用水会有什么后果?第三步:讲解(15分钟)教师通过PPT或黑板讲解以下内容:1. 水是生命之源,人类生活离不开水。

许多地方缺水严重,我们应该对水珍惜利用。

2. 节约用水的意义:可以保护水资源,减少自然资源的消耗;可以减少水污染的发生,保护环境;可以降低水费的开支,给家庭带来经济效益。

3. 节约用水的方法:关掉水龙头,及时修理漏水的水管和水龙头;洗脸、刷牙用的水要适量,尽量不要让水一直流着;洗澡时控制好用水量,尽量不要过度浪费;洗衣服的时候选择节水洗衣机,注意合理用水。

第四步:实践(15分钟)1. 教师指导学生进行水演示实验,让学生亲自操作,感受水的重要性和珍贵性。

例:通过观察水的液体特性,说明水的重要性。

2. 教师组织学生分小组进行小组讨论,让学生分享自己在日常生活中的节约用水的事例和方法。

第五步:巩固(15分钟)1. 学生用课堂笔记完成一份小结,总结本节课学到的知识,并体会到节约用水的重要性。

2. 分组展示:每个小组选择一个代表,向全班同学展示自己的节约用水方法和成果。

关于节约用水主题班会教案5篇

关于节约用水主题班会教案5篇

关于节约用水主题班会教案5篇主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。

一个关不紧的水龙头,即使是细小的滴流,一个月也可以流掉6立方米的水。

因此有必要给学生上上课。

你都参加过什么类型的主题班会?下面是小编为大家收集的关于节约用水主题班会教案例文,希望你喜欢。

关于节约用水主题班会教案篇1目标:1、了解水的用途和重要性,知道我们的生活离不开水。

2、萌发节约用水的环保意识,懂得节约用水要从我做起。

准备:一杯清水、一杯白开水、一杯盐水;水不同用途的照片;缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。

玩法:1、了解水的用处。

这是什么?它能干什么呢?除了人们需要水,谁还需要它?你还在哪里看到过水。

2、了解水资源短缺的危害。

你喜欢水吗?如果没有水,我们的生活会怎样?3、讨论保护水资源的方法。

你有什么好办法,可以帮助我们节约用水呢?4、学习儿歌《关好水龙头》。

听一听,学一学儿歌中的节水方法。

附儿歌:《关好水龙头》自来水,哗哗哗,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。

关于节约用水主题班会教案篇2活动设计背景:我园是一所农村园所,农村有多处可见小溪、小河,还有著名的汶河,就在我园的附近。

幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩,每天有多次接触到水。

比如:洗手、刷牙等。

但是,我发现幼儿对水的认识是肤浅的,并不知道它的变化与性质,没有节约用水及保护水资源的意识。

根据以上分析我设计了此活动,并制定了以下目标。

活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点:教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备:实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

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节约用水主题班会教案
节约用水主题班会教案
节约用水主题班会活动目的:
1、通过活动,让学生了解水的有关知识,懂得水是人类的生命之源,
2、使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个人应尽的义务,进一步增强学生的环保意识。

活动准备:
1、收集有关水资源,节水措施等资料。

2、分组调查家庭、社区用水情况。

活动过程:
一、话题引入,交流信息。

蓝色的地球演奏着生命的旋律,绿色的世界养育着万千的生命,我们生活在同一个星球,我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁,今天我们班会的主题就是水,生命之源。

当今世界,节水问题已成为当务之急,在沿XX市,缺水问题似乎还不怎么明显,但在许多地区,缺水情况仍然十分严重。

由于上海已被评为国家首批节水城市,所以我们更应该积极响应,为节约国家的水资源,保护水资源尽自已的一份微薄之力,使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康,让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。

1、《地球上的水》
2、《人是一个水的生命体》
3、《我国的水资源现状》
二、运用事例,加深认识。

水是生命的源泉,地球上几乎所有的生物都离不开水,我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是学
生,虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校中,我们常发现这种现象,当我们看见时,我们将会去拧紧,但不可能每次都那么凑巧的被遇见。

情景短剧:《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的,生活中也能做到节约用水,而且做得还很好。

节水小故事:《用水要象用油那样》
三、联系实际,增强效果。

再来看看我们生活中或你周围,大家的用水情况怎样呢?
1、个人用水量情况调查。

2、家庭用水情况调查
3、生活中浪费水情况调查。

4、生活用水的污染情况调查。

四、讨论辨析,导之以行。

现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间,让清水长流不断,只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木,鸟语话香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉快和和平,但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难,所以,人们必须认识到防治水污染的严重性。

请大家针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多,我想,不节约用水也没多大关系。

2、有些人洗手洗脸打满一盆水,洗完就倒了。

3、有些同学在水龙头下洗手,洗完没拧紧龙头就走了。

4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系,我们喝的是自来水,纯水。

(学生讨论后交流发言)
五、集思广益,表达决心。

现在我们是小学生,还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献,但是节约水资源是每个公民的责任,我们应该从小节约用水,不浪费每滴水,如果哪一天。

在世界上没有水了,那么结果将无法想象。

我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源。

交流节约用水的办法。

用格言的形式来表达节约用水的决心
六、感情朗诵,深化主题。

同学们,今天的班会上,大家发言很积极,让我们从现在做起,从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,保护水资源,让我们牢记:生命从水中来,水是生命之源!让我们一起在诗歌《水,生命之源》中结束我们今天的主题班会。

朗诵《水,生命之源》
附送:
节约用水倡议书
节约用水倡议书
亲爱的老师和同学们:
长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜。

事实上,我们在日常用水中存在着相当严重的问题,稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。

节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起。

大而言之,为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之,为了维护学校和我们自己的利益,为学校的发展做贡献。

现,地理系041班联合学校公寓管理中心开展“节约用水,共同行动”活动的倡议,我们向全院师生员工发出节约用水倡议:
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。

3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

4、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。

5、请做到一水多用,充分利用水资源。

6、见到有浪费水资源现象,请及时制止。

7、发现水管有漏水现象,请马上向有关部门反映。

8、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

自来水不是“自来的”,水资源也是有限的,必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率。

为此向全体职工及家属倡议:积极行动起来,从自身和身边做起,珍惜点滴、杜绝浪费;从杜绝“滴、漏、跑、冒”开始。

此外,也应该认识到:珍惜水资源、保护水环境从你我做起。

只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时,我们的水环境才能得到彻底改善。

我们期待着这一天早日到来。

最后,我们发自内心地再次呼吁大家:珍惜水资源,节约水资源,从现在开始!
地理系04
(1)班 xx年3月25日
十大浪费水现象
1,洗手、洗脸、刷牙时,不关水龙头,让水一直流;
2,洗澡涂肥皂时不管水龙头;
3,水箱或水龙头漏水,不及时修好;
4,睡觉之前、出门之前,忘关水龙头;
5,用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;
6,不按照盛水容器大小调节水流量;
7,用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;
8,停水期间,忘记关水龙头;
9,公共场所长流水;
10,在食堂用餐时碗筷多拿,增加不必要的洗涤次数。

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