幼儿园大班艺术教案：感恩的心
大班歌曲教案感恩的心
大班歌曲教案感恩的心一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩的概念，理解感恩的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿学会用歌曲表达感恩的情感。
3. 情感目标：培养幼儿拥有一颗感恩的心，懂得感谢身边的人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《感恩的心》，并能用动作表达感恩的情感。
难点：帮助幼儿理解感恩的意义，培养他们的感恩之心。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《感恩的心》歌词卡片、感恩卡片、画笔、画纸等。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍歌曲《感恩的心》，引导幼儿关注感恩这个主题。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《感恩的心》，教唱歌词，讲解歌曲的意义。
3. 歌曲练习：幼儿分组练习歌曲，教师巡回指导，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏。
4. 动作编排：教师引导幼儿为歌曲编排动作，表达感恩的情感。
5. 小组展示：每组幼儿表演完整的歌曲和动作，其他幼儿观看并提出建议。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在学习过程中的参与程度，以及对歌曲的掌握程度。
2. 观察幼儿在表演时的情感表达，以及对感恩的理解。
3. 收集其他幼儿对表演的评价，了解教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的感恩教育。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿亲身体验感恩的力量。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，制定改进措施，为今后的教学做好准备。
八、教学反馈：1. 教师向幼儿询问对本次课程的感受，了解幼儿对感恩教育的接受程度。
2. 收集其他教师对教学的评价，借鉴经验，提高教学质量。
九、教学拓展：1. 开展感恩主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对感恩的理解。
2. 举办感恩故事分享会，让幼儿讲述身边感恩的故事，互相启发。
十、教学总结：1. 教师总结本次课程的重点内容，回顾幼儿的学习过程。
《感恩的心》大班教案
《感恩的心》大班教案一、教学目标1.让幼儿理解感恩的含义，培养幼儿的感恩意识。
2.引导幼儿学会表达感谢，懂得珍惜和关爱他人。
3.培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿理解感恩，学会表达感谢。
2.教学难点：如何引导幼儿将感恩意识融入日常生活。
三、教学准备1.PPT课件：《感恩的心》故事内容、图片等。
2.音乐：《感恩的心》歌曲。
3.小卡片：写有感谢话语的卡片。
4.环节二需要的道具：信封、信纸、信封贴纸等。
四、教学过程1.导入教师出示一颗心形卡片，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道感恩的心是什么意思吗？2.故事分享教师通过PPT课件讲述《感恩的心》故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事中的感恩情感。
讲述故事后，教师提问：故事里的主人公为什么要感谢别人？他们是怎么表达的？3.感恩歌曲教师播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿跟随音乐一起演唱，感受歌曲中的感恩情感。
歌曲结束后，教师提问：你们在歌曲中听到了什么？这首歌让我们想到了什么？4.感恩行动教师出示小卡片，引导幼儿在卡片上写下自己对亲人、朋友、老师的感谢话语。
教师将卡片收集起来，放入信封，并在信封上写上收件人的名字。
教师邀请幼儿上台，将信封交给收件人，并让他们亲口说出感谢的话语。
5.感恩游戏教师组织幼儿进行“感恩接力”游戏，将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持一颗心形卡片，第二名幼儿接过卡片后，要说出一个感谢的人或事物，以此类推，直到一名幼儿。
游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿思考如何将感恩意识融入日常生活。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的感恩教育活动，鼓励家长在家中与孩子一起进行感恩行动，共同培养孩子的感恩意识。
2.环节拓展：教师可以组织幼儿进行感恩主题的绘画、手工艺制作等活动，让幼儿通过创作表达自己的感恩情感。
重难点补充：1.教学重点补充：通过具体情境的创设，让幼儿在实践中学会表达感谢，将感恩的行动具体化，让幼儿能够理解并模仿。
《感恩的心》幼儿园大班美术教案
《感恩的心》幼儿园大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解感恩的概念，培养幼儿的感恩意识。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人、珍惜身边的人和事物的情感。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：向幼儿讲解感恩的意义，引导幼儿思考身边的人和事，学会珍惜和感激。
2.2 绘画内容：让幼儿绘制一幅关于感恩的画作，可以是家人、朋友、老师等身边的人，或者是阳光、空气、食物等生活中的事物。
第三章：教学过程3.1 导入：通过一个感恩的故事，引发幼儿对感恩的思考。
3.2 绘画示范：教师展示一幅简单的感恩画作，讲解绘画步骤和技巧。
3.3 创作环节：幼儿根据主题和个人想法，进行绘画创作。
3.4 分享环节：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和思考。
第四章：教学评价4.1 幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、画面构图等方面进行评价。
4.2 观察幼儿在创作过程中的态度、合作意识、沟通能力等方面进行评价。
4.3 收集家长和同伴对幼儿作品的评价，综合分析幼儿在本次课程中的表现。
第五章：教学资源5.1 图片素材：收集一些关于家人、朋友、自然景观等的图片，用于启发幼儿的绘画灵感。
5.2 绘画材料：准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具和材料。
5.3 教学视频：一些绘画教程视频，供幼儿在学习绘画技巧时参考。
第六章：教学活动6.1 感恩主题讨论：组织一次关于感恩的讨论活动，让幼儿分享自己感恩的人和事。
6.2 感恩卡片制作：指导幼儿制作感恩卡片，送给家人、朋友和老师，表达自己的感激之情。
6.3 感恩行动计划：鼓励幼儿制定一个感恩行动计划，例如帮助家人做家务、关心朋友等。
第七章：教学拓展7.1 感恩故事书推荐：向家长推荐一些关于感恩的故事书，鼓励家长与孩子一起阅读。
7.2 感恩电影欣赏：组织一次感恩主题的电影欣赏活动，让幼儿通过电影感受到感恩的重要性。
7.3 感恩社会实践：安排一次感恩社会实践活动，例如参观养老院、帮助贫困儿童等，让幼儿亲身体验感恩的力量。
幼儿园大班社会教案《感恩的心》含反思
《感恩的心》一、教学目标：1. 让幼儿认识感恩的概念，理解感恩的重要性。
2. 培养幼儿感恩的情感，让他们学会感谢身边的人。
3. 提高幼儿的社交能力，增进他们与他人的感情。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边值得感恩的人和事3. 学会感谢的语言和行为三、教学准备：1. 准备一些关于感恩的图片或故事书籍。
2. 准备一些感谢卡片或礼物。
四、教学过程：1. 引入话题：通过一个发生在幼儿园的小故事，引导幼儿讨论感恩的概念。
2. 讲解与讨论：讲解感恩的意义，让幼儿分享自己经历过或看到过的感恩的事情。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们互相分享感谢的话语和行为。
4. 制作感谢卡片：让幼儿制作感谢卡片或礼物，送给他们想要感谢的人。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己的感受，引导他们意识到感恩的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的感谢卡片或礼物，评估他们的动手能力。
3. 询问幼儿对感恩的认识和感受，了解他们的学习效果。
反思：在本次教案中，我通过故事引入、讲解、小组活动和制作感谢卡片等环节，让幼儿了解感恩的概念，培养他们的感恩情感。
活动中，幼儿积极参与，互相分享感谢的话语和行为，表现出对感恩的认同和理解。
我也发现部分幼儿在制作感谢卡片时，动手能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标，但在培养幼儿动手能力和感恩情感方面还有待提高。
六、教学活动：1. 角色扮演：设置一些情景，让幼儿扮演不同的角色，如家庭成员、老师、同学等，通过角色扮演让幼儿体验到感恩的情感。
2. 观看感恩视频：播放一些关于感恩的短视频，让幼儿感受感恩的力量。
3. 感恩演讲：让幼儿准备一篇简短的感恩演讲，表达自己对身边人的感激之情。
七、教学策略：1. 情感引导：通过讲解、故事、情景等方式，引导幼儿产生感恩的情感。
2. 实践操作：让幼儿通过制作卡片、赠送礼物等实际行动，表达对别人的感激。
幼儿园大班美术教案《感恩的心》
幼儿园大班美术教案《感恩的心》教案：感恩的心教学目标：1. 培养幼儿对生活中的美好事物心存感激的情感；2. 培养幼儿欣赏、表达、创造美术作品的能力；3. 提高幼儿对自然、社会和人际关系的观察和理解能力。
教学内容：1. 知识内容：感恩的心；2. 技能内容：绘画表达；3. 情感内容：培养感恩心态。
教学准备：1. 教具准备：彩色纸、色彩笔、剪刀、胶水；2. 教材准备：美术绘画相关的图片、作品。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 观看与感恩相关的图片，引导幼儿讨论其中的内容，引入今天的主题；2. 通过故事、歌曲等方式，让幼儿了解感恩的含义和重要性。
二、学习（25分钟）1. 展示美术作品，让幼儿观察和欣赏；2. 引导幼儿发现作品中所表达的感恩情感，开展对作品的讨论；3. 通过观察和讨论，引导幼儿理解艺术作品中表达感恩的方式和手法；4. 给幼儿提供彩色纸、色彩笔、剪刀和胶水等素材，让幼儿自由创作表达感恩的作品。
三、综合（25分钟）1. 让幼儿分组展示自己的创作作品，并互相欣赏；2. 鼓励幼儿分享自己对感恩的理解和想法；3. 教师播放相关的歌曲，引导幼儿一起欣赏和跟唱；4. 结合今天的学习内容，引导幼儿讲述自己日常生活中的感恩经历并表达感恩的心情。
四、小结（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结今天所学的内容和收获；2. 鼓励幼儿表达自己对感恩的心态和愿望。
五、延伸活动（15分钟）1. 教师组织幼儿观察生活中感恩的事物，并进行小结；2. 教师组织幼儿制作感恩贺卡，并写下自己对感恩的心情。
教学反思：通过本节课，幼儿们在观察和欣赏美术作品的过程中，深入理解了感恩的含义和重要性。
他们通过绘画表达了对生活中的美好事物心存感激的情感，同时培养了对美术作品的欣赏能力和创造能力。
在小组展示和分享的环节中，幼儿们积极表达了对感恩的理解和想法，增强了他们的情感表达能力和人际交往能力。
整个教学过程中，幼儿参与度高，互动积极，达到了教学目标。
《感恩的心》幼儿园大班美术教案
《感恩的心》幼儿园大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解感恩的概念，培养幼儿感恩的情感。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人，珍惜身边的人和事，激发幼儿的感恩之心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿理解感恩的意义，学会关爱他人。
2.2 教学难点：通过绘画表达自己的感恩之情。
第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师通过讲解感恩的故事，引导幼儿了解感恩的概念，激发幼儿的感恩之心。
4.2 讲解：教师讲解绘画的技巧和方法，引导幼儿发挥创造力，表达自己的感恩之情。
4.3 示范：教师示范绘画过程，让幼儿跟随教师一起绘画。
4.4 绘画环节：幼儿根据自己的想法，用画笔和颜料描绘出自己的感恩之心。
第五章：作业布置5.1 教师根据幼儿的绘画作品，给予鼓励和评价。
5.2 鼓励幼儿将自己的作品送给亲人或朋友，表达感恩之情。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对感恩有了更深入的理解，学会关爱他人。
在绘画过程中，幼儿的创造力得到了发挥，提高了绘画技能。
教师在教学中要关注每一个幼儿，引导他们表达自己的感恩之心，培养他们关爱他人的情感。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿通过其他形式表达感恩，如手工制作、表演等。
第六章：教学评价6.1 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，给予积极的评价和鼓励，关注幼儿的进步。
6.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
6.3 作品展示：将幼儿的绘画作品进行展示，让幼儿感受到自己的成就，激发他们的自信心。
第七章：教学拓展7.1 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起进行感恩主题的绘画活动，增进亲子关系。
7.2 主题活动：组织感恩主题活动，如感恩节聚会，让幼儿亲身体验感恩的情感。
7.3 社区参与：邀请社区人员参与幼儿的绘画作品展示，增进幼儿与社区人员的交流。
《感恩的心》幼儿园大班美术教案
《感恩的心》幼儿园大班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解感恩的意义，培养幼儿的感恩意识。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿理解感恩的重要性，学会表达感恩之情。
2.2 教学难点：如何引导幼儿将感恩之情通过绘画的形式表现出来。
第三章：教学准备3.1 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画空间，适当的光线。
第四章：教学过程4.1 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发幼儿对感恩的兴趣。
4.2 讲解：教师简单讲解感恩的意义，引导幼儿思考自己要感恩的人和事。
4.3 示范：教师展示一幅感恩的绘画作品，讲解绘画的技巧。
4.4 绘画环节：幼儿根据自己的想法和感受进行绘画创作。
4.5 交流分享：幼儿展示自己的作品，大家共同分享感恩的心情。
第五章：作业布置5.1 教师鼓励幼儿回家后，向家人表达感恩之情，并将过程记录下来。
5.2 家长参与评价：家长对孩子的绘画作品和感恩表现进行评价。
第六章：教学评估6.1 形式评估：观察幼儿在绘画过程中的参与程度、专注力和创造力表现。
6.2 内容评估：评价幼儿绘画作品的主题表达、色彩搭配和绘画技巧。
6.3 情感评估：关注幼儿在分享感恩故事时的情感态度和价值观体现。
第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织幼儿进行感恩主题的实践活动，如制作感恩卡片、表演感恩节目等。
7.2 资源整合：利用家庭、社区等资源，让幼儿在更多场合表达对家人、朋友的感激之情。
7.3 课程融合：将感恩教育融入其他学科和领域，如语言、音乐、舞蹈等，培养幼儿的综合素质。
第八章：家长沟通8.1 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的感恩表现。
8.2 鼓励家长参与幼儿园的感恩活动，共同关注幼儿的成长。
8.3 向家长提供感恩教育资源，帮助家长在家教育幼儿学会感恩。
幼儿园大班美术教案《感恩的心》
幼儿园大班美术教案《感恩的心》教学目标1.培养幼儿对生活中各种美好事物的感悟和感恩之心。
2.提高幼儿的表达能力和创造能力，让幼儿通过美术创作表现自己感恩之心。
3.培养幼儿良好的艺术氛围，增强幼儿对美术的兴趣和热爱。
教学内容本课将以《感恩的心》为主题，通过教师讲解、教材解读、实物展示、观看图片及视频、配合幼儿经验教育等多种教学手段，让幼儿们理解什么是感恩、感恩的意义以及如何表达感恩之心。
具体内容如下：1. 前置知识在介绍感恩的意义及表达方式之前，教师会适当呈现与幼儿经验相符合的图像或实物。
例如，放大镜、衣服、盆栽、椅子等等，让幼儿通过观察和讨论，获得大量的主观感受，为后续的表达感恩奠定基础。
2. 讲解感恩的意义教师将通过亲身经历、图片或动画等形式展现日常生活中的感恩案例，让幼儿更好地理解感恩的意义。
传达并理解感恩之心是一种积极向上的生活态度，是一种让人快乐的心境。
3. 讲解感恩的表达方式教师会通过配合幼儿经验教育、电话、写信、做贺卡、制作飞机等寄送礼物的形式来讲解感恩的表达方式。
4. 创意绘画活动让幼儿知道心中感恩可用多种方式表达，教师提供多种材料，鼓励幼儿使用自己的创意来表达感恩之心。
鼓励幼儿话说与绘画相结合，引导幼儿用画笔表达感恩之心。
教学过程1. 学前准备为了让幼儿更好地入学前来到学校适应环境，可以通过家园手工制作小贺卡来表达感恩之心，学校将对这些小贺卡进行展示。
展示贺卡整个活动将有助于营造感恩的氛围。
2. 切身体验教师将提供多个实物，让幼儿亲身体验，用观察、触摸、问答等方式建立起与环境的联系。
例如观察衣服的纹路，了解不同的衣服舒适度，用不同的语言表达不同的心情。
3. 讲解感恩意义与表达教师通过图片、故事、视频的形式讲述感恩的意义，让幼儿能够感悟生活中的感恩之情。
然后以幼儿经验教育方法进行演示，让幼儿学会如何表达感恩之心。
4. 创意绘画活动让幼儿自由发挥画出自己的感恩之心，以达到美术教育中创意与情感的统一。
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幼儿园大班艺术教案：感恩的心
活动目标：
1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2.把分开的心形图画粘贴起来，
3. 用感恩的心情去体验乐趣
活动准备：
1. 收集有关清洁工的录相。
2. 剪刀、画笔、油画棒、纸。
3. 歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1. 导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”
“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊?”
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼：花、贺卡
2. 示范、讲解做贺卡的方法
师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊? 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的
教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?
3. 制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》
4. 展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。