政治人生难免有挫折PPT参考
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初一政治人生难免有挫折ppt课件
为挫折喝彩
宁宁：你好! 这次中考由于某种原因错失考试，情绪低落。 我倒觉得你应该庆幸，遭受了挫折，让你长大了许 多，不是吗？凡是在年轻的时候遇到挫折的人都是 很幸运的。因为你学会了如何鼓起勇气重新开始。 很多时候，机会稍纵即逝，一不留神，就和你说再 见了。但新的机会又交给了你，你应该懂得去把握。 你倒要为这次失利喝彩呢，等待你的是更友好 的同伴，更可亲的老师，更丰富的知识，和你更自 信的考试，还有更高的起点。不见风雨怎么见彩虹， 千万别错过了星星，再错过月亮，振作起精神，努 力提高自我！ 为挫折喝彩吧,相信你的人生会更精彩! 您的老师
挫折的 挫折的两重性 消极作用
挫折的 积极作用
面 对 挫 折 ， 做 出 选 择
在一定条件下 积极 应对 挫折
名人名言赏析
只有痛苦会留下教训。 -----富兰克林 奇迹多是在厄运中出现的。 ------培根 不幸是一种最美好的大学。 -----别林斯基 逆境是到达真理的一条道路。 ------拜伦 艰难困苦是磨练人格之最高学校。 ------梁启超 避免失败的最好方法，就是下决心获得成功。 ------拿破仑
给宁宁写ห้องสมุดไป่ตู้信,
带上我们的祝福和美好的心愿。
永嘉城西中学 朱 萍
谈一谈
你对挫折的理解。
大地震
唐山大地震 1976年7月28日3时42分53.8秒，唐山 发生7.8级强烈地震。24万人死亡,16万人重伤,7200个家 庭瓦解。
挫折对人的影响
消极影响：给身心造成 打击和压力，带来精 神上的烦恼和痛苦。 积极影响：使人得到考 验，得到锻炼，成为 迈向成功的转折点。
七年级政治人生难免有挫折3(1)PPT课件
-
18
真心英雄
在我心中曾经有一个梦,
要灿用烂歌 星声空让让谁我你是忘真们了的在所 英有 雄歌,的平声痛凡中的人积们蓄给我力最量多感，动 再没有恨战也胜没有挫了折痛,，但愿做人生间处活处的都有强爱者的影。踪
用我们的歌换你真心笑容,
祝福你的人生从此与众不同 把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功 把握生命里每一次感动,和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪,在你我的心里流动
厂求职。终于感动了主管，被录用了。
（1）松下在求职的过程中遇到几次挫折？原因是什么？
三次。第一次和第二次是因为他穿的破破烂烂，第 三次是因为他懂得的电器知识太少了。这些原因都是他
自身的原因，属于造成挫折的人为因素(个人因素)。
（2）这则材料说明松下在挫折面前是一个怎样的人？
意志坚强、有坚定信念的人。勇敢地面对挫折，向
挫折就是“碰钉子”，即我们所遇到的 失利、失败和阻碍等。
（或者说：挫折就是人们有目的的活动 受阻后而产生的消极情绪的反应。）
-
7
动脑动口
请你当记者，就以下问题对班里同学进行采访，在采
访结束后作一个总结性发言。
问题一：请你说一说，你在学习、生活或其它方面
经历的一次印象深刻的挫折。
问题二：当时你的心情如何？被采访同学可按下列
-
2
-
3
一、预习作业
1、人们在生活中难免会碰钉子。所谓“钉子”，就是
人们常说的 ，即人们所遇到的 、 和
等。
2、人们在遇到挫折时会产生哪些心理反应？
3、从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。人们
是在不断地 、
的过程中成长和发展起来的。
初一政治人生难免有挫折ppt课件
考试失利
考试不及格后
父母离异
亲人去世
③家庭和学校因素：
家庭变故、教育不 当产生心理上的紧张、 焦虑和失落。
点球射失
千 手 观 音
贝多芬
个人因素：
生理缺陷、个人能力， 意志薄弱，心理不健康等 因素带来的损害。
1、挫折与人生相伴 （1）人生不是一帆风顺的
①要想有所作为，会遇 到困难和挫折 ②生活中会有坎坷挫折 ③从来没遇到过任何挫 折的人，是不存在的
人转风万怀纵人有有有有有人 生眼雨丈着使生时时时时时生 的又何雄希曲的欢花风平崎的 路是所心望折路乐香雨坦岖路 途艳惧谁，幽途，遍连宽难途 ，阳，能抱径，有地天敞行， 遥天 阻着，遥时，，。，遥 远。 ？信 远愁 远 漫 心 漫。 漫 长 ， 长 长 ， 。
……
挫折是普遍存在的 人生难免有挫折
正确面对挫折
1、由于身材不高，不能如愿
当飞行员，造成这种挫折的 因素是： B A 家庭因素 B个人因素 C 心理因素 D学校因素
2、生活中，我们内常常希望“一帆风 顺”“万事如意”。其实，“天有不 测风云，人有旦夕祸福”。这说明 A （ ）
A、人生道路不会一帆风顺
你觉得挫折的产生有哪 些原因？能否举例说说？
洪灾
干 旱
龙卷风
地 震
海 啸
自然因素：
恶劣的气候、严重的 自然灾害所造成的损失或 失败等。
批斗王光美
文 化 大 革 命
伊 拉 克 战 争
911事件
衡阳火灾
②社会因素：
政治、经济、法律、宗 教、道德、风俗习惯、人际 关系等因素带来的损害。
让 挫 折 丰第 富五 我 们课 的 人 生
人 生 难 免 有 挫 折
政治第五课框人生难免有挫折ppt
应对策略
面对挫折，企业需要采取有效的应对策略，如调整战略、优 化管理、寻求合作、加强品牌建设等。通过这些策略，企业 可以逐渐克服挫折，提高自身的竞争力和适应能力，实现可 持续发展。
社会案例分析
社会问题
社会问题也是挫折的重要来源之一。例如，环境污染、贫困问题、教育问题 等都需要社会各界的努力解决。这些问题的解决需要人们不断探索和创新， 同时也需要政府、企业和个人的共同努力和合作。
《政治第五课框人生难免有挫折》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程导入 • 主体内容 • 知识点拨 • 案例分析 • 小结与作业
01
课程导入
什么是挫折
挫折的定义
挫折是指个体在追求目标或愿望的过 程中遇到阻碍或干扰，导致其无法实 现目标或满足愿望。
挫折的分类
根据挫折的性质和来源，可以分为客 观挫折和主观挫折。客观挫折是指由 外部环境因素导致的挫折，如自然灾 害、社会动荡等；主观挫折则是由个 体内部因素引起的挫折，如能力不足 、自信心不足等。
正确看待挫折
接受现实
正确认识挫折是人生不可避免的一部分，不要逃避和否认 它的存在。
分析原因
分析挫折产生的原因，总结经验教训，为未来提供借鉴。
保持积极心态
保持乐观、积极的心态，相信困难只是暂时的，未来会更 好。
寻求帮助
在遇到困难时，可以向家人、朋友、专业人士寻求帮助和 支持。
03
知识点拨
挫折的积极作用
挫折的不可避免性
要点一
挫折是成长的一部分
要点二
学会面对挫折
人生是一个不断成长和发展的过程， 而在这个过程中挫折是不可避免的一 部分。每个人都会遇到各种各样的挫 折，这是我们成长道路上的一部分。
面对挫折，企业需要采取有效的应对策略，如调整战略、优 化管理、寻求合作、加强品牌建设等。通过这些策略，企业 可以逐渐克服挫折，提高自身的竞争力和适应能力，实现可 持续发展。
社会案例分析
社会问题
社会问题也是挫折的重要来源之一。例如，环境污染、贫困问题、教育问题 等都需要社会各界的努力解决。这些问题的解决需要人们不断探索和创新， 同时也需要政府、企业和个人的共同努力和合作。
《政治第五课框人生难免有挫折》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 课程导入 • 主体内容 • 知识点拨 • 案例分析 • 小结与作业
01
课程导入
什么是挫折
挫折的定义
挫折是指个体在追求目标或愿望的过 程中遇到阻碍或干扰，导致其无法实 现目标或满足愿望。
挫折的分类
根据挫折的性质和来源，可以分为客 观挫折和主观挫折。客观挫折是指由 外部环境因素导致的挫折，如自然灾 害、社会动荡等；主观挫折则是由个 体内部因素引起的挫折，如能力不足 、自信心不足等。
正确看待挫折
接受现实
正确认识挫折是人生不可避免的一部分，不要逃避和否认 它的存在。
分析原因
分析挫折产生的原因，总结经验教训，为未来提供借鉴。
保持积极心态
保持乐观、积极的心态，相信困难只是暂时的，未来会更 好。
寻求帮助
在遇到困难时，可以向家人、朋友、专业人士寻求帮助和 支持。
03
知识点拨
挫折的积极作用
挫折的不可避免性
要点一
挫折是成长的一部分
要点二
学会面对挫折
人生是一个不断成长和发展的过程， 而在这个过程中挫折是不可避免的一 部分。每个人都会遇到各种各样的挫 折，这是我们成长道路上的一部分。
【初中政治】人生难免有挫折ppt优秀课件28
，他
们最终能成为生活中的强者。
他 1岁，父母离异 8岁，母亲外出打工 12岁，母亲患白血病，家中失 去经济来源， ……
/show/r4glVpQ_itjL5dGC12rZhQ...html?from=my
邵帅克服了哪些困难？
全国最美孝心少年──邵帅
人教版七年级下册 第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
1 人生难免有挫折
七嘴八舌话“挫折”
在生活中，你经历过困难、失败 和不如意的事吗？
收获园地
人们所遇到的失利、失败和阻碍等就 是挫折。
学而时习之，不亦乐乎？
——孔子
挫折大家谈
名人、伟人经历过挫折吗？
飞机失事
多 个 家 庭 的 亲 人 遇 难
祝身体健康，学习进步。
《极限人生》作者
交响乐之父
我思我悟
结合你经历的挫折，说说你对 挫折有什么新的感受？
-381、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
们最终能成为生活中的强者。
他 1岁，父母离异 8岁，母亲外出打工 12岁，母亲患白血病，家中失 去经济来源， ……
/show/r4glVpQ_itjL5dGC12rZhQ...html?from=my
邵帅克服了哪些困难？
全国最美孝心少年──邵帅
人教版七年级下册 第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
1 人生难免有挫折
七嘴八舌话“挫折”
在生活中，你经历过困难、失败 和不如意的事吗？
收获园地
人们所遇到的失利、失败和阻碍等就 是挫折。
学而时习之，不亦乐乎？
——孔子
挫折大家谈
名人、伟人经历过挫折吗？
飞机失事
多 个 家 庭 的 亲 人 遇 难
祝身体健康，学习进步。
《极限人生》作者
交响乐之父
我思我悟
结合你经历的挫折，说说你对 挫折有什么新的感受？
-381、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
七年级政治人生难免有挫折1(PPT)3-2
挫折：人有目的地活动受 到阻碍时产生的一种消极 情绪
思考： 林肯的生活遭遇告诉了我们什么？
分钟，但是天文学家抓住契机，通过观测鸟神星如何遮挡这颗恒星的星光，测量出这颗矮行星的体积、质量、密度和反射率等情况。观测发现，鸟神星的反 射率大约是.，密度估计为.±.g/cm，说明这是一颗由岩石和冰构成的小天体。磁单极子是理论物理学弦理论和高能粒子物理中指一些仅带有N极或S极单一磁 极的磁性；https:// 新视觉 ；物质，它们的磁感线分布类似于点电荷的电场线分布，准确的说磁单极粒子是一种‘微观’的一极磁通超导 的能效粒子，磁单极粒子的存在，必须是‘超导量化’的量子跃迁磁极线性的‘纳米线性’微量实效粒子，粒子以一种量子跃迁的‘角动量’连贯线性组合 存在并可以测量。 科学界之所以如此感兴趣于磁单极子，是因为磁单极子在粒子物理学与天体粒子学当中的重要性，暗物质中的暗物质粒子，大统一理论和 超弦理论都预测了它的存在。 磁单极粒子，存在于特定环境下的一种特殊能量场。严格意义说，仅仅是一种物质能量场与粒子的‘源激发’磁极子逃逸关联， 磁单极粒子不具备多磁极的特性，同时具备它特独有的特点是暗物质暗能量中暗物质粒子的首选。宏观宇宙环境下已知的黑洞和奇点属于单磁极的宏观表现。 中文名 磁单极粒子 预言时间 年 预言人 保罗·狄拉克 证明时间 年英国物理学家保罗·狄拉克（Paul Dirac）早在年利用数学公式预言了磁单极粒子的存在。 [] 当时他认为既然带有基本电荷的电子在宇宙中存在，那么理应带有基本“磁荷”的粒子存在。从而启发了许多物理学家开始了他们寻找磁单极粒子的工作。 通过种种方式寻找磁单极粒子包括使用粒子加速器人工制造磁单极子均无收获。年，美国的科学家利用高空气球来探测地球大气层外的宇宙辐射时偶尔发现 了一条轨迹，当时科学家们分析认为这条轨迹便是磁单极粒子所留下的轨迹。8年月日，在美国斯坦福大学物理系做研究的布拉斯·卡布雷得到先前探测到的磁单极粒子，最终未能证实磁单极粒子的存在。内森·塞伯格（Nathan Seiberg）和爱德华·威滕（Edward Witten）两位美国物理学家于年首次证明出磁单极粒子存在理论上的可能性。 如果我们将带有磁性的金属棒截断为二，新 得到的两根磁棒则会“自动地”产生新的磁场，重新编排磁场的北极、南极，原先的北极南极两极在截断磁棒后会转换成四极各磁棒一南一北。如果继续截 下去，磁场也同时会继续改变磁场的分布，每段磁棒总是会有相应的南北两极。不少科学家因此认为磁极在宇
九年级政治人生难免有挫折PPT优秀课件
2008南方雪灾
2008汶川大地震
交通事故
学习收获
1.挫折，是人们在从事某种活动、追求某 个目标时遇到的阻碍或干扰。
2.造成挫折的原因： 客观原因（外因）（自然因素、社会因素）； 主观原因（内因）（心理因素）。
挫折也是财富
是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使 软骨变肌肉，是挫折使人战无不胜。
——外国格言
26岁的郭雪姣既是一个普通的癌症患者，又是一 个勇敢的抗癌妈妈，在生命的最后阶段，她把微博当 成自己最后的笔耕之地，60多天，110多篇微博，记 录了她与病魔抗争的人生经历。
在虚拟的网络上，更多的网友聚集送别郭雪姣。《 青年时报》发表评论说：“癌症妈妈”走了，让我们 记住她的乐观和勇敢；央视著名主持人韩乔生说：“ 雪姣，一路走好！但愿天国里也有爱！用真爱感动上 苍！”
歌曲欣赏:真心英雄
人生难免有挫折 感受生活中的挫折
人的一生，犹如登山远足，既有探 索中的磨难、坎坷和挫折， 也有战胜 困难后的“一览众山小”的欢乐。
历史人物 张衡发明地动仪
历史人物
生活中常会遇到类似下面这些不如 意的事情发生：
◇上学路上，因公交车拥堵导致迟到； ◇认真复习了，可期末考试还是没考好。
10月3日下午，忍着极度虚弱的病体，雪姣又发出了一 篇微博：“这两天精神不太好。让大家担心了。我会坚持 的。”这是她亲手发出的最后一篇微博。几天后，雪娇的 病情突然恶化。“让医生拿氧气面罩”，竟成了雪娇的最 后的留言
网友小包：她的坚强不屈很感动我们。 网友小朱：我在微博上看到她的事情 觉得她很坚 强 我从她那里得到很多的鼓励 但她还是遗憾地走了
• 自报纸报道之后， 扬州“癌症妈妈” 郭雪姣共收到20 余万元爱心善款。 其家人公开表示， 这笔钱除去雪姣治 病和办丧事的开销， 余额将回捐给社会。
初一政治《人生难免有挫折》PPT课件共26页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
初一政治《人生难免有挫折》PPT课件
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
45、自ห้องสมุดไป่ตู้的饭量自己知道。——苏联
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登山的材料 填写不同的人在挫折面 前常用的词汇 最深的一次受挫经历
2021/3/10
授课：XXX
9
第五课设计
•教学目标： 帮助学生认识到挫折的不可避免性
理解挫折的二元作用 提高善待自己抗挫折能力 •教学方法：讨论归纳体悟 •教学准备 1、学生演讲内容为课文相关主题 2、教师查找相关图片、事例
2021/3/10
可自然地展开讨论，引入教学，气氛统一
2021/3/10
授课：XXX
11
二、从演讲和评论引入课题,进入教学
(一)出示材料，阅读讨论
①、对上述案例有何看法？
②、如果是“我”，会如何处理？
－－意在引起注意，认识到挫折无处不在，
很多看来很严重的事，可能换个时间、方 式，或在他人看来就会是件小事，甚至是 可笑的事，所以事到临头，不必惊慌
授课：XXX
10
• 教学环节 一、课前演讲 －－事先布置，同课文主题，自找角度组织材料，
每生准备 －－学生是重要的资源 －－培养关注社会关注现实的意识和能力
同学评论 －－脑力激荡，明辨是非，有所取舍
教师点评 －－点播指导，不回避热点焦点
留有余地，不强求同一 －－可很自然地发现问题，因势利导，有的放矢
•5、因此如何站在学生的角度看待事物 ,理解学生的观点，以学生能够接受的 方式影响他、引导他，把课文需要灌输 的东西尽可能的内化成学生的自觉意志 ，就成了教师能否落实新课标的关键。
2021/3/10
授课：XXX
6
三,内容介绍
第五课：让挫折丰富我们的人生
• “人生难免有挫折” ： ----什么是挫折 ----为什么会有挫折
对积 极多乐观的同学，也不可一味鼓励往前冲，其实很 时候明知不可为，还是该退且退。
三，教师小结，结束课题 2021/3/10
授课：XXX
14
备课反思
•教材与现实是有距离的 •专家与教师是有距离的 •教师与学生是有距离的 •思品课要想抓住学生，影响学生，尤其需要研 究学生。
•课内活动与思考感悟的关系如何把握 •思品课要更多关注自身、关注现实、关注社会。 不可就事论事，“小课堂大社会”不会过时
2021/3/10
授课：XXX
7
第一框“人生难免有挫折”
第一目“挫折与人生相伴” 主要介绍什么是挫折、为什
么会有挫折。－－帮助同学认识 到挫折是不可避免的
邓亚萍的事例 最深刻的一次挫折 洪灾等三幅图 个人挫折等三幅图
2021/3/10
授课：XXX
8
第二目“不同的态度，不同的结 果”
主要介绍了对待挫折的三种 不同态度，以及由此产生的三种 不同结果。－－帮助同学理解应 该以什么态度面对挫折。
认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 “主动锻 炼个 性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习 惯”
“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保 持 积极进取的精神状态”。
2021/3/10
授课：XXX
4
二,学情分析
• 1、教材例子浅显易懂，有启发性，同 学阅读没有问题，既要充分运用，又 需要补充其他事例。
• －意在帮助学生理解：对待挫折要有良好 的心态，如果处理不好，对自己和他人都 会造成很大的伤害。
2021/3/10
授课：XXX
12
• (二)关注自身，加深体验
1、交流：自己的一次挫折体验，以及解 决方法。（教师板书记录） 2、讨论:“我”可有类似体验,如何解决的 3、互助：罗列“很受伤” 或容易“受伤” 的事，小组讨论如何解决 4、归纳：“我”的启发、面对挫折的常规 做法例如心态、方法等等 －－意在感受他人受挫和面对挫折的心理， 反思自己对挫折的理解和解决方式，给自己 提供参照、提高对挫折的耐受性。
• 2、要引导学生关注社会现实、关注国 家发展、关注真实的内心感受。
• 3、思想品德的最终落脚点在于－－我 该怎么做－－一种发自内心的认同和 内化，不是两面三刀、不是阳奉阴违。 因此，受体悟和实际行为比知识点 更为重要。
2021/3/10
授课：XXX
5
•4、现代学生（尤其是城镇学生）的信 息来源广、知识丰富、自主性强。同时 学生思维方式、价值观等与教师有明显 的代沟。因此大道理都知道，也能理解 教授的观点，但事实上未必接受，实行 的是说和做的二元向度。
2021/3/10
授课：XXX
17
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祝福语：
笑口常开、心想事成、 万事如意、一帆风顺、永 远快乐、一生平安 ……
我们多么希望这些美好的愿望 都能变成现实呀！然而，“万事如 意”、“心想事成”这类的祝福都 只不过是人们的良好愿望而已。人 生是美好的，但人生历程又是不平 坦的。正如古人所云：“人生不如 意事十之八九”。在人们的生活中 总会有些不顺心的事情发生。
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教材
历史积淀
知道 感悟 行为
教师
学生
社会现实
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•材料一： 1、一生因期末考试未能第一，跳楼致残 2、一生考入清华因未能录取目标专业， 自杀 3、一小学生因忙家长忘了买生日蛋糕，自杀 4、一生问题于邻座，未得到答复，且受 老师批评，放学后将邻座殴打致残 5、小李转校后两次考试没有考好，感到 自己没有希望，成绩直线下降。老师谈 话，并找同学帮助他，小李又认为老师 同学看不起他，最终，导致精神衰弱， 休学。
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• （三）、归纳总结，提高认识 1、引导学生归纳(二)中所提到的有效方法
2、如何求助、求助途径
3、引导归纳(二)中讨论触及的不同的心态、思维 方式面对挫折会有不同的态度，从而有不同的结 果，总结应该以怎样的心态面对挫折 －－意在鼓励学生勇敢地面对挫折 －要－要注意的是：对学生一些怯懦、消极的方法 予以理解，肯定“在某些时候”退却并非坏事。
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七年级下第三单元第五课
《人生难免有挫折》
备课说明
－－姜连双－－
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•一,课标透析 •二,内容介绍 •三,学情分析 •四,各课设计 •五,备课反思
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一,课标透析 依据课程标准中的以下规定设计：
“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇 于 克服困难和开拓进取的优良品质”
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第五课设计
•教学目标： 帮助学生认识到挫折的不可避免性
理解挫折的二元作用 提高善待自己抗挫折能力 •教学方法：讨论归纳体悟 •教学准备 1、学生演讲内容为课文相关主题 2、教师查找相关图片、事例
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可自然地展开讨论，引入教学，气氛统一
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二、从演讲和评论引入课题,进入教学
(一)出示材料，阅读讨论
①、对上述案例有何看法？
②、如果是“我”，会如何处理？
－－意在引起注意，认识到挫折无处不在，
很多看来很严重的事，可能换个时间、方 式，或在他人看来就会是件小事，甚至是 可笑的事，所以事到临头，不必惊慌
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• 教学环节 一、课前演讲 －－事先布置，同课文主题，自找角度组织材料，
每生准备 －－学生是重要的资源 －－培养关注社会关注现实的意识和能力
同学评论 －－脑力激荡，明辨是非，有所取舍
教师点评 －－点播指导，不回避热点焦点
留有余地，不强求同一 －－可很自然地发现问题，因势利导，有的放矢
•5、因此如何站在学生的角度看待事物 ,理解学生的观点，以学生能够接受的 方式影响他、引导他，把课文需要灌输 的东西尽可能的内化成学生的自觉意志 ，就成了教师能否落实新课标的关键。
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三,内容介绍
第五课：让挫折丰富我们的人生
• “人生难免有挫折” ： ----什么是挫折 ----为什么会有挫折
对积 极多乐观的同学，也不可一味鼓励往前冲，其实很 时候明知不可为，还是该退且退。
三，教师小结，结束课题 2021/3/10
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备课反思
•教材与现实是有距离的 •专家与教师是有距离的 •教师与学生是有距离的 •思品课要想抓住学生，影响学生，尤其需要研 究学生。
•课内活动与思考感悟的关系如何把握 •思品课要更多关注自身、关注现实、关注社会。 不可就事论事，“小课堂大社会”不会过时
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第一框“人生难免有挫折”
第一目“挫折与人生相伴” 主要介绍什么是挫折、为什
么会有挫折。－－帮助同学认识 到挫折是不可避免的
邓亚萍的事例 最深刻的一次挫折 洪灾等三幅图 个人挫折等三幅图
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第二目“不同的态度，不同的结 果”
主要介绍了对待挫折的三种 不同态度，以及由此产生的三种 不同结果。－－帮助同学理解应 该以什么态度面对挫折。
认识成长的社会环境，提高生活适应能力。 “主动锻 炼个 性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习 惯”
“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保 持 积极进取的精神状态”。
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二,学情分析
• 1、教材例子浅显易懂，有启发性，同 学阅读没有问题，既要充分运用，又 需要补充其他事例。
• －意在帮助学生理解：对待挫折要有良好 的心态，如果处理不好，对自己和他人都 会造成很大的伤害。
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• (二)关注自身，加深体验
1、交流：自己的一次挫折体验，以及解 决方法。（教师板书记录） 2、讨论:“我”可有类似体验,如何解决的 3、互助：罗列“很受伤” 或容易“受伤” 的事，小组讨论如何解决 4、归纳：“我”的启发、面对挫折的常规 做法例如心态、方法等等 －－意在感受他人受挫和面对挫折的心理， 反思自己对挫折的理解和解决方式，给自己 提供参照、提高对挫折的耐受性。
• 2、要引导学生关注社会现实、关注国 家发展、关注真实的内心感受。
• 3、思想品德的最终落脚点在于－－我 该怎么做－－一种发自内心的认同和 内化，不是两面三刀、不是阳奉阴违。 因此，受体悟和实际行为比知识点 更为重要。
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•4、现代学生（尤其是城镇学生）的信 息来源广、知识丰富、自主性强。同时 学生思维方式、价值观等与教师有明显 的代沟。因此大道理都知道，也能理解 教授的观点，但事实上未必接受，实行 的是说和做的二元向度。
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祝福语：
笑口常开、心想事成、 万事如意、一帆风顺、永 远快乐、一生平安 ……
我们多么希望这些美好的愿望 都能变成现实呀！然而，“万事如 意”、“心想事成”这类的祝福都 只不过是人们的良好愿望而已。人 生是美好的，但人生历程又是不平 坦的。正如古人所云：“人生不如 意事十之八九”。在人们的生活中 总会有些不顺心的事情发生。
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教材
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知道 感悟 行为
教师
学生
社会现实
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•材料一： 1、一生因期末考试未能第一，跳楼致残 2、一生考入清华因未能录取目标专业， 自杀 3、一小学生因忙家长忘了买生日蛋糕，自杀 4、一生问题于邻座，未得到答复，且受 老师批评，放学后将邻座殴打致残 5、小李转校后两次考试没有考好，感到 自己没有希望，成绩直线下降。老师谈 话，并找同学帮助他，小李又认为老师 同学看不起他，最终，导致精神衰弱， 休学。
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• （三）、归纳总结，提高认识 1、引导学生归纳(二)中所提到的有效方法
2、如何求助、求助途径
3、引导归纳(二)中讨论触及的不同的心态、思维 方式面对挫折会有不同的态度，从而有不同的结 果，总结应该以怎样的心态面对挫折 －－意在鼓励学生勇敢地面对挫折 －要－要注意的是：对学生一些怯懦、消极的方法 予以理解，肯定“在某些时候”退却并非坏事。
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七年级下第三单元第五课
《人生难免有挫折》
备课说明
－－姜连双－－
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•一,课标透析 •二,内容介绍 •三,学情分析 •四,各课设计 •五,备课反思
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一,课标透析 依据课程标准中的以下规定设计：
“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇 于 克服困难和开拓进取的优良品质”