最新美文诵读主持词
2024年古诗文朗诵主持词样本（三篇）
2024年古诗文朗诵主持词样本【开始】男：随着冬日的脚步悄然降临，寒霜铺满了大地，浓雾缭绕于江天之间，我们在这美丽的校园中，享受着冬日的宁静与快乐。
女：而在这冬日的静谧中，我们亦不忘与诗人为伴，共赏奇文，破万卷书，于诗意校园中深深感受经典的力量。
男：当冬日的寒风轻轻掀开了中华诗国的宝库之门，那些跨越千年的唐诗宋词，便如同穿越时空的精灵，从幽幽远古中跳跃而出。
女：而当冬日的暖阳温柔地照耀在孩子们纯真的笑脸上时，那些充满智慧与情感的唐诗宋词，便从他们稚嫩却坚定的口中，悠扬地传唱开来。
男：字字珠玑，凝聚着诗人的心血与才情；女：句句经典，传承着中华民族的文化与精神。
男：声声诵读，是我们对古人的致敬与缅怀；女：津津有味，是我们对经典的热爱与追求。
男：朗诵古诗词，是我们与诗人们跨越时空的心灵聚会；女：在朗诵中，我们仿佛游历了祖国的大好河山；男：在朗诵中，我们深刻感受到了中华民族悠久的历史与灿烂的文化；女：在朗诵中，我们更是汲取了民族精神的力量，并将其传承下去。
合：现在，让我们共同迎接满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛的盛大开启！【结尾】女：回顾千年辉煌历程，我们心怀敬畏与感慨；男：长歌浩叹古今之变，我们满怀激情与梦想。
女：今日，我们以诗为媒，吟颂经典篇章；男：今日，我们携手并进，积淀智慧之光。
女：从历史的珍宝馆中满载而归的我们，心中充满了对过去的敬仰与对未来的期许；男：让我们共同享受这场精神的盛宴，让文化的力量在我们心中生根发芽。
女：尊敬的老师们、亲爱的同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛至此圆满落幕。
男：感谢大家的参与与支持，让我们期待下一次更加精彩的相聚！2024年古诗文朗诵主持词样本（二）主持人：甲、乙、丙、丁朗诵者：1、2、3开场白：尊贵的教师们，亲爱的同学们，大家好！(甲乙丙丁) 甲：中国，被誉为诗歌的国度，历史悠久。
乙：从《诗经》的淳朴，到《楚辞》的深沉。
丙：从陶渊明的田园，到“建安七子”的豪情。
美文朗诵主持人串词（精选3篇）
美文朗诵主持人串词（精选3篇）美文朗诵主持人篇1A：敬爱的老师们B：亲爱的同学们合：大家下午好A：美文如画，B：诵读如歌，A：美文是心灵的翅膀，B：诵读是感悟的升华，合：让我们“与美文同行”!A：这里，将飘满浓郁的书香，B：这里，是展示风采的舞台。
A：就让我们卸去学习的压力，B：洗去满心的浮躁，A：一起走进鲜活跳跃的文字中，B：一起感受美文诵读的魅力，合：共同走进诵读艺术的殿堂。
合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。
A：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：B：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。
合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
A：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。
下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。
大家掌声欢迎!B:感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《》。
大家掌声有请!A: 感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
千古名句，中外传唱。
展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。
请欣赏三年级同学带来的朗诵《水调歌头·明月几时有》《校园文明》结束语：A:下面请校长讲话，大家欢迎。
B:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。
B：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家美文朗诵主持人串词篇2男：美文如画，女：诵读如歌。
朗诵会主持词样本（3篇）
朗诵会主持词样本尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：大家好！非常荣幸能够在这美好的时刻担任本次朗诵会的主持人，我是XXX。
首先，我代表全体主办方对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间荏苒，岁月如梭。
而今天，我们以朗诵的方式，将一段段经典的文字通过音符的旋律唱响，用声音的力量传递出内心的感悟与情感，带领我们走进文学的殿堂，感受其中蕴含的深情和哲理。
在这个快节奏的时代，人们常常忽略了大自然的美丽、生命的真谛、人间的情感。
正是因为有了朗诵之美，我们才能够在繁忙的工作之余，用诗歌表达心灵的思索和情感的抒发，感悟生活的真谛，体会到人文的魅力。
本次朗诵会的主题是XXX，将呈现给大家一场雨露均沾、五味杂陈的文学盛宴。
在这个主题下，我们准备了多段精彩的作品，从纯真的童年到成长的烦恼，从生活的现实到人性的本质，从爱情的甜蜜到失去的遗憾，每一篇朗诵都将带给你不一样的感受，不一样的思考。
朗诵是一种有声的阅读，也是一种表达内心情感的方式。
而我，作为这个舞台上的主持人，是整个朗诵会的引导者和连接者。
接下来，我将引领大家进入这个神奇的世界，与文字、感受和共鸣相遇。
值得一提的是，在本次朗诵会中，我们还邀请了一些特邀嘉宾，他们是各个领域的文艺爱好者，他们将用自己潜心修炼多年的朗诵艺术，为我们带来不一样的感受和震撼。
让我们共同期待他们的精彩演绎！在朗诵中，我深深相信，每一个字都会撩动你我心弦，每一个句子都会触动你我内心最柔软处。
希望在这片凝聚了智慧和情感的文字海洋中，大家能够找到心灵的安静和共鸣，感受到文学的力量和温暖。
最后，衷心感谢所有参与本次朗诵会的朋友们，感谢你们的热情参与和支持，才有了我们今天的精彩演出！现在，请大家放下生活的繁忙，沉浸于朗诵的世界，聆听文字的婉转，感受情感的流淌。
让我们一同启程，共同体验这场意蕴深长的朗诵之旅！谢谢大家！让我们开始本次朗诵会的精彩表演吧！朗诵会主持词样本（二）尊敬的各位来宾、亲爱的观众：大家好！非常荣幸能够站在这里，担任本次朗诵会的主持人。
美文诵读比赛主持词
美文诵读比赛主持词
尊敬的评委、选手和各位观众朋友们，大家好！欢迎来到我们的美文诵读比赛现场。
在这个充满温暖与魅力的秋日里，让我们一起聆听文字的呼唤，感受美文的力量，共同分享诗意生活的美好。
美文，是心灵的驿站，是思想的交响乐。
它们像一幅绚丽多彩的画卷，将我们带入一个又一个意境深远的世界，让我们在轰轰烈烈的生活中找寻内心的宁静与独特。
今天，我们聚集在这里，用朗朗书声传递情感，用悠扬音律凝聚力量，一起感受文字的魔力，让心灵在美文的海洋中徜徉。
在这个舞台上，每一位选手都是一轮明月，每一篇美文都是一片绽放的花朵。
愿我们以静谧的心灵，纯粹的情感，用最真挚的表达，唱响美文的华美之歌。
最后，衷心祝愿每一位选手都能尽情展示才华，享受比赛的过程。
希望所有观众朋友们能够沉浸在美文的海洋，感受文字的魅力，共同度过一次难忘的美妙之夜。
让我们用热烈的掌声，惊喜的欢呼，为我们的选手加油助威！让我们一同开启这场美文诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！。
2024年美文诵读比赛主持词
2024年美文诵读比赛主持词尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！欢迎来到____年美文诵读比赛。
我是今天的主持人，很荣幸为大家带来这一场为期一天的盛大赛事。
美文诵读比赛是一个展示青年才华和艺术表达的舞台，也是一个激发思想火花和传递情感力量的平台。
今天，我们将有来自全国各地的参赛选手，通过诵读演绎自己喜爱的美文作品，展现他们独特的艺术魅力和表达方式。
每一位选手的背后，都是数十次排练和无数个日夜的苦练。
他们融入每个字、每个音节，将文字与情感融为一体，用声音的力量触动我们的心灵。
他们用自己的独特解读和表达方式，向我们展示了文学的魅力和美好。
今天，我们的比赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛中，选手们将诵读一些经典的美文作品，通过他们的演绎，我们将领略到各种不同文化背景和风格的美。
经过激烈的角逐，最终评选出10位选手晋级决赛。
决赛更是本次比赛的最高潮。
在这个环节中，选手将挑战自己，选择更复杂、更具挑战性的作品，以更高的艺术水准来展示他们的才华。
我们相信，在这个舞台上，他们将创造令人难以置信的演绎，令我们为之动容。
同时，为了增加比赛的趣味性，我们还将设置一些特别的环节，例如选手面对挑战，随机选择未经准备的作品进行现场诵读。
这样的环节不仅考验选手的灵活应变能力，也给观众带来更多的惊喜和欢乐。
除了选手们的精彩演绎，本次比赛还邀请了一些具有影响力的文学大咖作为评委，并将根据选手的演绎、表达、情感传递等方面进行评分和点评。
他们的专业眼光和独到见解将为我们带来更深入的文学探索和思考。
最后，我想感谢所有为这次比赛付出努力的人，特别是我们的赞助商、志愿者和工作人员，没有你们的帮助和支持，我们无法顺利举办这场美文诵读比赛。
感谢你们为文学事业献出的一份份真诚和热情。
最后，让我们一起期待这场比赛的精彩表演，祝愿每一位选手能够发挥出自己最好的水平，展示自己的才华和魅力。
让我们一起沉浸在美妙的文学世界中，感受文字的力量，共同创造一个难忘的美文之夜！谢谢大家！让我们开始这场激动人心的美文诵读比赛吧！。
2024年《诵经典美文品书香诗韵》主持词(2篇)
2024年《诵经典美文品书香诗韵》主持词尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家好！我是今天晚上的主持人，感谢各位能够出席2024年的《诵经典美文品书香诗韵》活动。
作为一场致力于弘扬经典美文、书香诗意的盛宴，我们将会一同领略文学的魅力和智慧的光芒。
在这里，我也想借此机会向大家分享一些我对文学的理解和感受。
文学是一座永恒的宝库，是人类智慧的结晶。
它记录了人类的思想、情感和生活，是我们了解世界、理解人生的重要途径。
从古至今，无数文学巨匠用他们的笔触诠释了人类的悲欢离合，用他们的文字描绘了丰富多彩的世界。
他们的作品是文学的瑰宝，也是我们品味人生、陶冶情操的良药。
正如杜甫在《秋夜将尽》中所说：“萧萧梦远愁多少，不尽长云入褰帷。
”美文如云，经典常存。
今天的活动将以朗诵、演讲、讲解和分享交流等形式呈现给大家，希望通过这些精彩的节目，激发大家对文学的热爱和探索的欲望。
首先，我们将进行一场朗诵表演。
演员们将带领我们走进文学的海洋，通过吟诵经典文学作品中的优美诗句和动人段落，让我们感受到诗歌和散文给人们的美好和力量。
愿这微弱的声音，唤起我们内心的共鸣。
接下来，我们将邀请一些文学爱好者进行演讲。
这些演讲将不仅仅是对经典文学作品的解读和赏析，更是对人生、对世界的深刻思考。
请大家聆听他们用心灵之笔描绘的世界，聆听他们对人生的感悟。
在本次活动中，我们还邀请了一些资深的文学评论家和书法家，他们将向我们分享他们对文学和书法的独特见解和体验。
这是一次与大家交流的机会，希望能够给我们带来更多的启发和思考。
最后，我想引用朱自清先生在《匆匆》中说的那句话：“往事就像风筝断了线，风筝飞不起来，线短了，风筝近，线长了，风筝远。
”2024年的《诵经典美文品书香诗韵》活动就像一根可以引领我们走向文学殿堂的线，希望通过这次活动，我们能够更近一步，更深一层地理解和探索文学的魅力和奥妙。
感谢大家的聆听，愿这次活动能够为大家带来一次难忘的文学之旅。
经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）
经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）经典美文诵读演讲比赛主持词（精选8篇）主持词是各种演出活动和集会中主持人串联节目的串联词。
现今社会在不断向前发展，主持词与我们不再陌生，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编为大家整理的经典美文诵读演讲比赛主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典美文诵读演讲比赛主持词篇1开场白：男：尊敬的各位领导，女：亲爱的各位同事，合：大家新年好！男：甩掉一身的疲惫，女：带着满怀的好心情，合：我们聚集在这里，男：我们和过去的三百六十五个日子挥手告别，女：我们又翻开一本崭新的日历。
男：我们把流传于中华民族上下五千年的经典美文诵读，女：我们走进时光隧道，与文人骚客聚首，感受他们那闪光的智慧和伟大的心灵。
男：这里将成为诗歌的海洋，女：这里将成为笑声的广场，合：我们宣布：xx二小教职工迎新年经典美文朗诵会现在开始。
节目串词：1，夜晚是令人憎恶的，冬天里的夜晚更是如此，但在这样的夜晚往往发生很多很多感人的故事，请欣赏诗朗诵《在寒冬腊月里的夜晚》，表演单位：五年级组2，雪花是很多文人墨客赞颂的对象。
我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读，请欣赏四年级组付冬泉老师深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。
3，生命是什么，生命的价值体现在哪里？我们每个人心中都有着自己的解读。
让我们在行政组成员动人的诵读中去寻求冰心老人的答案。
4，接下来让我们以热烈的掌声，欢迎我们的汪校长给我们朗诵《给我》。
5，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我们喜爱梅花的淡雅素朴，我们赞美它的高风亮节。
请欣赏《咏梅》，表演单位：综合组全体老师。
6，朱自清先生是我们大家熟知的散文大家，他的许多作品已经成为我们诵读的首选。
现在有请二年级组同事给我们带来朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我们知道，吊钟教学点远离市区，前去任教的老师犹如深山里的一棵棵树，扎根荒野，服务于农村教育事业，他们值得我们所有同事敬佩。
现在我们把他们请上来，给我们深情朗诵《深山里的一棵树》。
《诵经典美文品书香诗韵》主持词范文(二篇)
《诵经典美文品书香诗韵》主持词范文尊敬的各位领导、女士们、先生们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持《诵经典美文品书香诗韵》活动。
首先，让我代表全体工作人员对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次活动旨在弘扬中华传统文化，提倡阅读经典美文，感受书香的魅力和诗意的韵味。
作为传统文化的爱好者，我深知经典美文的价值和意义。
经典美文是人类智慧的结晶，是历史的见证，是情感的寄托。
通过品读经典美文，我们可以提升自身修养，丰富精神世界，开阔思维视野，也能够汲取前人的智慧和经验，为自己的成长和发展提供指导和启迪。
今天的活动安排了一系列精彩纷呈的环节，让我们一起感受书香的氛围，领略诗意的韵味。
首先，我们将开展的是朗诵经典美文的环节。
经典美文可以是古代文人名篇，也可以是现代作家的精华之作。
无论是哪种形式的经典美文，都可以通过朗诵的方式将其中的魅力和情感真实地传递给大家。
接下来的环节是品书香。
书香不仅存在于书籍和文字中，还存在于人们的生活中。
我们可以通过品读书籍、感悟生活中的细节，来感受书香的真谛。
在这个环节中，我们将邀请一位作家或者文化名人与大家分享他们的阅读经历和心得体会，希望能够给我们带来新的启发和思考。
紧接着是诗韵歌舞。
诗歌和音乐都是文化的载体，都能够唤起人们内心的共鸣。
通过诗歌和音乐的结合，我们可以更加深入地感受到诗歌的美妙和音乐的奇妙。
我们邀请了一些优秀的诗人和音乐家，他们将为大家带来一场精彩纷呈的视听盛宴。
在这个活动的最后，我们将开展一个互动环节，让大家和我们的嘉宾进行互动交流。
通过互动，我们可以实现知识的传递、观点的碰撞，也能够加深对经典美文、书香和诗韵的理解与体验。
在结束之前，我想借此机会向大家提出一个问题：阅读经典美文和感受书香诗韵的意义何在？我相信每个人都有自己的答案。
但我认为，阅读经典美文和感受书香诗韵不仅可以让我们享受到美的感受，更重要的是它可以培养我们的情感和思维能力，增强我们的人文素质，使我们成为更有思想和内涵的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美文诵读主持词
美文诵读主持人串词
一、开场白
男：美文如画，
女：诵读如歌。
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。
男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，
女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：午井初中“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。
男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:…
女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。
评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。
出场顺序：以抽签为序.
合：下面比赛正式开始。
二、报幕词
男：我们热情洋溢，血气方刚，
女：我们正值豆蔻，年华柔美。
男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌，
女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。
男：首先有请七年级4班田甜同学放飞我们的《青春之歌》
女：七年级2班的韩银同学作好准备。
男：青春壮丽，
女：岁月匆匆。
男：让我们真诚的把握青春，
女：让青春的花朵四季绽放。
男：下面请随韩银同学感受时间的《匆匆》，掌声有请
女：请七年级3班的郭家琪同学作好准备。
男：滚滚长江撼动了多少青春的心，
女：滔滔流水浇灌了多么饥渴的情。
男：你从雪山走来，春潮是你的风采，
女：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
男：请听《长江之歌》，由郭家琪同学诵读，
女：请七年级1班的杨欢同学作好准备，
男：汲取长江无穷的力量，我们向未来奔去，
女：感受母亲博大的情怀，我们推动新的时代。
男：感谢家琪同学豪气冲天的诵读，让青春在这样的季节永远闪烁耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃烧着我们坚定的心
男：生命常青，跋涉不停，下来请欣赏杨欢同学的《青春与色彩》，
女：请八年级2班的田欣同学作好准备。
男：我没有黄河的气魄，我是一株无名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未开锋的宝剑，
男：花蕾呼唤风雨，人生的路上风雨无阻，
女：青春需要磨砺，黄河精神哺育我成长。
男：请欣赏田欣同学《青春》，
女：请八年级3班的杨丽银同学作好准备，
男：诗歌、散文、曲赋，经典美文，无不使我们接受美的熏陶和感染，女：青春、长江、黄河、爱国情怀，无不使我们感到今天的美好与快乐，男：让我为祖国放歌，请听杨丽银同学的《祖国颂歌》，
女：请八年级1班的杨思银同学作好准备，
男：多么豪壮的诗句，祖国是世界的主题，
女：多么赤诚的情怀，祖国是我生命的一切。
男：再次感谢思银同学的精彩诵读。
女：与祖国同行，做时代新人，
男：登人生颠峰，步步向前，
女：请听杨思银同学的诵读《向前，向前、向前》
男：九年级2班的候倩同学作好准备，
女：父母为我们给予了宝贵的生命;
男：我们为生命镀上了尊贵和荣耀。
女：用一生勤奋，靠一腔热情。
男：当《中国站在高高的脚手架上》时，我们咋办?
女：请听候倩同学心之灵动。
男：请九年级3的冯银同学作好准备
女：漠视者冰洁心城，四海枯萎，丛山荒芜;
男：欣赏者心有朝霞，万花簇拥，风光无限。
女：我从雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏进风的四季
男：我留恋风，我渴望风，我更深深回味风的四季
女：下面请欣赏冯银同学的《风的四季》
男：请九年级1班赵咪、何锦宵同学做好准备，
女：都在风里闯，样子不一样。
男：俄国文学家高尔基有一首散文诗，也以其独特无畏的美深深感染和激励着无数个读者，虽历经百余年依然传诵不衰。
女：下面就让我用掌声欢迎赵咪、何锦宵同学为我们带来勇敢的《海燕》。
男：请九年级4班的王章同学作好准备，
女：海燕的呐喊，喊出了春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。
男：海燕的精神，给了人们伟大的'动力和无限向上的力量，感谢赵咪、何锦宵两位同学。
女：同样的雷霆万钧、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——
男：同样的声泪俱下、有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
女：她是什么呢?请欣赏《雷电颂》，有请王章同学，
三、颁奖词
女：美文如画，不厌百回读;
男：好歌助兴，不烦千遍听。
女：现在计分正在紧张的进行，名次马上就要揭晓，
女：我们拭目以待，下来有情我们的罗玮老师和张芳芸老师为我们带来歌曲联唱，男：大家掌声有请，
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请强校长为我们揭晓获奖名单、颁奖，并做总结讲话，大家掌声有请，
四、结束语
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们
女：美文如画，
男：诵读如歌，
女：是心灵的振翅，
男：是感悟的升华，
合：是生命的——阔远
女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。
女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“与美文同行”的诵读比赛活动，
女：相信通过这次的活动，老师们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们!
男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。
合：今天的活动到此结束，再见!。