鲁迅《祝福》ppt
二、祥林嫂的眼睛
要极俭省地画出一
个人的特点，最好是画出 他的眼睛。
—鲁迅
看：
外 貌 变 化
初到鲁镇：
头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，但两颊还是红的。34
再到鲁镇：
头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心， 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。66
临死之前：
五年前花白的头发， 即今已经全白；脸上瘦 削不堪，黄中带黑。3
小结
• • • • 渲染故事气氛 烘托人物形象 推动情节发展 暗 深化作品主题 示
社 会 环 境
封建迷信的毒害 封建礼教的束缚 封闭的农村社会 群众的淡薄、冷漠 鲁镇 旧历的年底 雪天
自 然 环 境
人物形象分析
祥林嫂——悲惨遭遇
• • • • • • 外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被卖改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去
教学目标
1.了解小说创作的时代背景，准确把握祥 林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源， 认识封建礼教吃人的本质。 2.掌握倒叙的结构方式及用语言、肖像描绘 人物的方法。 3.培养学生关心他人、同情弱者的高尚情操。 4.体会环境描写的作用。
知识补充
1. 贞节： 理学主张“存天理，灭人性”。夫权就 是“天理”，寡妇不能再嫁。提倡妇女守 节，“饿死事小，失节事大”。还残忍地 提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自杀 殉葬，并为这样的妇女立贞节牌坊。 2.“三从”： 未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。
直着眼
顺着眼
瞪着眼
• 结论：
•
作者通过对祥林嫂几次眼神的描 写，十分传神地展示了人物的内心 世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧 命运。
研读：人物形象——祥林嫂
• 找出文中对祥林嫂进 行的三次肖像描写， 看看她发生了怎样的 变化，这样描写的作 用是什么？
第一次
脸色青黄
两颊红
生活艰辛
青春的活力
顺着眼
善良．安分．温顺
返 回
关于《呐喊》
它是鲁迅先生的第一部小说集，出版于1923年，共 收小说14篇。所以取名“呐喊”，鲁迅说是因不能 忘怀当初自己的寂寞的悲哀，故以作文发出“呐 喊”，借以“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他 不惮于前驱”。
关于《彷徨》
《彷徨》是继《呐喊》之后鲁迅先生的又一部短 篇小说集，收有1924年—1925年所写的11篇小说。 其中《祝福》、《孤独者》、《伤逝》、《离婚》 是代表作。反封建仍是小说的主导，从艺术方面看， 《彷徨》更成熟。
总结：主题
• 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭 遇，反映了辛亥革命以后中国的社 会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃 人的本质，指出彻底反封建的必要 性。 • 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼 吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
讨论：电影中，祥林嫂捐了门 槛，仍被禁止参与祭祀，于是 拿刀怒砍土地庙门槛。这一情 节的增添，你认为是否可取？
• 关于小说三要素的说明 • 人物形象 • 人物形象的核心是人物的思想性格，人物描 写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写 包括；外貌、语言、动作、神态、心理（又 叫细节描写） 侧面描写包括；以他人言行来 反映人物等(又叫侧面烘托）。 • 故事情节（故事情节是指作品所描写的事件 发展，演变的全过程，故事情节的结构：[序 幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）]。
再受打击，内心痛苦 讲阿毛故事—— 没有神采的眼睛 68 思想逼到绝境的，也是对罪恶社会无声 精神有些麻木 直着眼77 门 槛—— 的控诉。 分外有神106 又有希望
不让祝福—— 失神、窈陷109 麻木，再受打击 行乞有无灵魂—— 眼珠间或一轮3 一丝希望 忽然发光7
“要极检省的画出一个人的特点，最 好是画他的眼睛。”
返 回
结 束
小说集：《呐喊》《彷徨》 历史小说集：《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部
关于《祝福》
• 《祝福》发表于1924 年，是《彷徨》的第 一篇。故事表现的是 辛亥革命后中国农村 的黑暗现实，它以祥 林嫂的生活遭遇，揭 示了封建思想观念和 礼教对广大农民尤其 是妇女的愚弄、摧残。
整体感知课文，梳理情节脉络
一，简述故事情节：
离去——归来——再离去
情节内容
序幕：
结局：
开端： 发展： 高潮： 尾声：
祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和“我”的感受
倒
叙
倒叙：设置悬念，引人阅读。 渲染悲剧气氛，利于突现主题。
· 二，环境描写（自然环境，社会环境）
善意地把阴司故事讲给祥林 嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的 办法，救她跳出苦海，结果 适得其反。
受封建礼 教和封建 迷信思想 的毒害
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
婆婆和大伯
，封建思想支配者他们，对祥 林嫂的死也起着推波助澜的作 用。
柳妈
和祥林嫂一样是旧社会中 受压迫的劳动妇女的形象，她 虽然同情祥林嫂，但由于受封 建礼教和封建迷信的毒害很深， 最终也造成了祥林嫂的悲剧。
难点分析
祥林嫂周围的人对她的遭遇各 是什么态度？在文中找出有关 人物，读其言，观其行。
讨论：
大骂新党 “寿”字和“事理 通达心气和平”的 对联 皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇 “既是她的婆婆要她回去,那 有什么话可说呢。”. “可恶！ 然而……”
迂腐保守 尊崇理学和 孔孟之道
告诫四婶，不让祥林嫂在祝福 时沾手。死后骂她是个“谬种”
环境描写可以看出鲁镇是一个什么样
的环境？
1.封建迷信毒害 2.封建礼教束缚 3.群众冷漠麻木
多次写到雪景的作用是什么?
• 第一次：为祥林嫂的死渲染了气氛。 • 第二次：表达了“我”像雪一样的心情， 无可奈何而又无法言说的悲愤。 • 第三次：增添了悲剧的浓重氛围，借助了 雪的猖狂讽刺了封建势力的暂时得意。
祝 福
鲁迅
• 小说:以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和 环境描写来反映社会生活的文学体裁。 • 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、 发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境 包括自然环境和社会环境。 小说 • 按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说 (小小说)。 • 按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、 同人、官宦等。章回体日记体 • 按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 • 刻画人物的方法:心理描写、动作描写、语言描写、外 貌描写、神态描写。
鲁 镇 的 人 们
家中一律忙,都在准备着年年如此, 家家如此的“祝福”大典。 祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调 和先前很不同”，“笑容也冷冷 的了” 对于她的故事，开始是同情，很 快就感到厌烦，常打断她的话， 走开去，后来还故意用别的孩子 去逗引她，戳她的痛处，对她进 行嘲弄。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
• 环境描写 • 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描 写。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写 是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫 的描写。社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处 所，氛围以及人际关系等作描写。 • 环境描写的作用： • 1.社会环境描写的作用： • （1）交代人物的生存环境；（2）交代人物的社会关系 ；（3）交代作品的时代背景 • 2.自然环境描写的作用： • （1）渲染故事气氛；（2）烘托人物形象；（3）推动 情节发展；（4）暗示社会环境；（5）深化作品主题
找眼睛
• 初到鲁镇： 顺着眼
• 再到鲁镇： 眼角带着泪痕 • 讲阿毛故事： 直着眼 • 捐 门 槛： 分外有神 • 不让祝福： 失神、窈陷 • 行 乞： 眼珠间或一轮 • 问有无灵魂： 忽然发光
论特点
安分 内心痛苦 精神有些麻木 又有希望 再受打击 麻木 一丝希望
结论： 作者通过对祥林嫂 几次眼神的描写，十分 传神地展示了人物的内 心世界。揭示了主人公 祥林嫂的悲剧命运。
模样周正 健壮耐劳
被卖改嫁 强烈反抗 家破人亡 走投无路
祥林嫂的形象及社会意义
惨死雪地 横遭辱骂
活不能 死不敢
失魂落魄 沦为乞丐
作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？
找眼睛
看外貌
品细节
作品有12次写到祥林嫂的眼睛，请找 出来，说说当时她怎样的内心世界。
顺着眼34 初到鲁镇—— 展现了人物内心世界，形象的反映了祥 顺着眼，眼 善良安分 再到鲁镇 —— 林嫂这样一步步被封建礼教和封建礼教 角带着泪痕66
支持她婆家 把她抢回， 自私伪善， 冷酷无情， 自觉维护封 建制度和封 建礼教。
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的 代表人物。政治上迂腐、保守， 思想上守旧、反动，为人自私、 冷酷。 他是造成祥林嫂悲剧的一 个重要人物。
脸上已经打皱，眼睛已经干 枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的 劳动妇女ຫໍສະໝຸດ 柳 妈对祥林嫂改嫁时留下的头上 的伤疤采取奚落的态度
检查预习
寒暄 xuān 渣滓 zǐ
监生 jiàn 窈陷 yǎo 间或 jiàn 一瞥 piē 炮烙 páo luò 蹒跚 pán shān
陈抟 tuán
朱拓 tà
草窠 kē 歆享 xīn
驯熟 xùn
俨然 yǎn
荸荠 bíqí 蹙缩 cù
呜咽 yè
醉醺醺 xūn
少不更事 gēng
咀嚼 jǔ jué 牲醴 lǐ
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间有隔 膜、冷 漠。
政 权
族 权
封建礼教
封建迷信
神 权
夫权
封建思想
结论： 祥林嫂是非死不行的，同
情她的人和冷酷的人，自私的 人，是一样把她往死里赶，是 一样使她精神上增加痛苦。
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《祝福》(ppt)课件
合作探究
祥林嫂的死因？
1、客观原因：饥寒交迫
（漫天风雪）寒 （碗，空的、破的）饥 2、主要原因：祥林嫂已无容身之所，立锥之地
人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这
一时期中国农村的真实面貌。
背景介绍
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主 义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集 叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真 的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏 缩、退避，而是积极奋斗。
只有 那眼珠间 或一轮， 还可以表 示她是一 个活物
消尽了先前悲哀 的神色，仿佛木刻似 的。
要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛1、初到鲁镇 顺着眼 Nhomakorabea安分、善良
1、整体感知，把握小说情节。
鲁我仍内镇国然容人 现 头 上把代上，她伟扎祥的大着林痛的白嫂苦无头在当产绳一2成阶，片、级乌祝“看文裙福再戏学，声” 家蓝中到、夹死鲁思袄去想，，镇家月强、白烈革背的命心对家比顺 眼。，着 角更加眼 带渲染， 着了泪小说痕的悲剧再氛围受。打击，内心痛苦
祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了 ”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影， 起到了暗示情节的作用。
环境分析
1、祥林嫂失去小丈夫：春天 2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病 3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人，即她是一
细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
《祝福》PPT优秀课件
翻译：俄国作家果戈里的《死魂灵》
苏联作家法捷耶夫的《毁灭》
鲁迅生在二十世纪而死在二十一世纪。 这是一个奇异的生命现象。然而，他并不 像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止 于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说， 他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷 的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾， 漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗 产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使 人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流 血的脚踵奋力前行。
像
脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正， 手脚都壮大。又只是顺着眼。
表 整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直
现
抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力 气不惜。
变 她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也 化 白胖了。
21
祥林嫂 再到鲁镇
2，祥林嫂第二次到鲁镇时 肖像有哪些变化？从中反映 出什么？
22
páoluò
炮烙
y窈ǎ陷o
kē cù xīn lǐ tuò
草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃
pánshān piē xùn yăn xūn
蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺
14
整体感知
自
阅读全文，思考下列问题：
主
1、写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲； 2，按故事的“序幕—开端—发展—
高潮—结局—尾声”的顺序把全文分
18
课 后
作 业
阅读全文，运用林黛玉进贾府人 物分析的方式自主分析本课人物 形象
脸色 两颊 眼睛
衣着 饰物
精神 状态
第一次
第二次
第三次
19
研究阅读
自 人物形象——祥林嫂
主
1，学习阅读祥林嫂初到鲁镇来
《祝福》ppt课件47张
—— 鲁迅
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
《祝福》ppt课件81张
封建礼教的捍卫者。
四叔皱了皱眉， 四婶已经知道
白虎星、扫帚星, 伤风败俗!真晦气!
了他的意思，
是在讨厌她是 四叔,你有一
三个连贯动作
思想顽固、迂腐守旧
虽说故乡，然而已 没有家，所以只得 暂寓在鲁四老爷的
宋代理学大师朱熹注解 儒家经典之解语，即为 后世儒家信徒奉为经典，
宅子里。他是我的 作为修身养性的标准，
本家，比我长一辈， 又绵延到了20世纪初叶，
应该称之曰“四
也成了鲁四老爷的修养 标准。
叔”，是一个讲理
学的老监生。
创作背景及时代意义:
• 《祝福》创作于１９２４年，后收 入作者第二部小说集《彷徨》中。２ ０世纪２０年代，正是中国新文化运 动的发展时期。新文化运动的口号是“ 民主、科学”，而阻止中国进入民主、 科学时代的最大障碍，就是中国两千 多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想 ．妇女则是封建思想的最大受害者． 鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露 封建思想文化的流弊和余毒。
等:谬种流传。
②坏东西;坏蛋(骂人的话) 。
他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留 胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我 “胖了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在
骂机我的：了因，为于他是所不骂多的久还，是我康便有一为个。人但剩是在，书谈房话里原是。形总毕不露投
古者察言观行，而善恶彰焉。
3.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
聚焦镜头，由大及小，由远及近。 碗是破的，表明她很穷；碗中是空的， 表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比 她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身 心疲惫、一无所有。
《祝福》ppt课件79张
34段 36段
善良温顺、勤劳朴实， 虽贫困、但还有活力， 对生活的抱有希望
重回 鲁镇
青 黄
消失了 血色
顺着眼，白头绳、乌 有泪痕，裙、蓝夹袄、 无神 月白背心
71段
临死 前
黄 中 带 黑
消尽了 悲哀的 神色
眼珠间 或一轮
破竹篮、空 的、破碗、 破竹竿
走投无路，对生活 失去了希望
精神已经完全麻木， 风烛残年， 对生活已经绝望，
到土地庙捐了门槛， 冬至祭祖时仍不让她 拿酒杯
头发花白，记性尤其坏，不久 就被打发出去，沦落为乞丐
迎春之际，在人们“祝福”时 离开人世
春上亡夫、开春改嫁、暮春丧子、迎春死去
死者肖像侧写（根据报案人“我”的回忆笔录）
脸 色
两颊
眼神
衣着饰物
工作状态
(原文)
性格 精神状态
初到 青 鲁镇 黄
红的
顺着眼
白头绳、乌 裙、蓝夹袄、 月白背心
没只有他。的我小急鞋了。，大央家人都出说去，寻糟。了直，到怕下是半遭天了，狼痛寻了苦来。、寻再自去进寻去责到；—山他—坳果麻里然木，躺、看在见草空刺窠虚柴里上，桂肚着里一的
五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……”
祥林嫂——动作描写
祥林嫂——细节描写
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一只比她更长 的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
祥林嫂的故事是怎样的？
【情节】指时间发展、演变的全过程
整体感知 1.请你阅读课文，据此划分、概括故事情节，并完成下表。
单线结构基本模式：序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声
情节
内容
序幕 结局
倒 开端 叙 发展
鲁迅《祝福》PPT课件
两颊消失了血色：青春的活力已经不复存在
眼角上……精神了：
人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达
第一处：临死之前(3)
“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上 下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲 哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠间或一轮，还 可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破 碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂： 她分明已经纯乎是一个乞丐了。”
挣扎、反抗和追求。
2、语言描写
找对话
论特点
• 与我对话灵魂有无(9-15) 封建迷信桎梏下
矛盾的心理
• 对四婶讲阿毛(68\69 ) 痛苦、自责
• 对大家讲阿毛(78) 麻木、空虚
•
与柳妈的对话(90-101)
精神重压， 陷入恐惧
3、行动描写 • 找行动
• 反对再嫁——(60)逃、撞 • 怕被分身——(100)捐（门槛） • 怀疑灵魂——(9-15)问
封建思想
• 2．三从四德。封建秩序对妇女的
压迫尤为深重。妇女没有人身权利， 没有独立的社会地位。在家从父，出 嫁从夫，夫死从子，即“三从”。违 背了这一秩序的妇女都被视为“罪 人”。四德”指妇德、妇言、妇容、 妇工，即妇女的思想品德、言语举止、 仪容态度以及家务劳动都要严格遵守 封建礼教的约束。
• 我回头看见了这个小男孩，五六岁的样 子，瘦瘦的，小小的，一头淡黄色的头发， 短短的，柔柔的；一双淡淡的眉毛，好象一 缕轻烟，要转瞬而去，不大的眼睛偷偷地看 着我。
人物形象分析 之祥林嫂
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那遥远的天堂里 这里有祥林呀 还有那会唱歌的小阿毛
祥林嫂：一个没有 春天的女人?
固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中
眼角上……精神了：
人生遭受惨重打击，内心痛苦而又难以表达
第一处：临死之前(3)
“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上 下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲 哀的神色，仿佛是木刻似的；只是那眼珠间或一轮，还 可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破 碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂： 她分明已经纯乎是一个乞丐了。”
挣扎、反抗和追求。
2、语言描写
找对话
论特点
• 与我对话灵魂有无(9-15) 封建迷信桎梏下
矛盾的心理
• 对四婶讲阿毛(68\69 ) 痛苦、自责
• 对大家讲阿毛(78) 麻木、空虚
•
与柳妈的对话(90-101)
精神重压， 陷入恐惧
3、行动描写 • 找行动
• 反对再嫁——(60)逃、撞 • 怕被分身——(100)捐（门槛） • 怀疑灵魂——(9-15)问
封建思想
• 2．三从四德。封建秩序对妇女的
压迫尤为深重。妇女没有人身权利， 没有独立的社会地位。在家从父，出 嫁从夫，夫死从子，即“三从”。违 背了这一秩序的妇女都被视为“罪 人”。四德”指妇德、妇言、妇容、 妇工，即妇女的思想品德、言语举止、 仪容态度以及家务劳动都要严格遵守 封建礼教的约束。
• 我回头看见了这个小男孩，五六岁的样 子，瘦瘦的，小小的，一头淡黄色的头发， 短短的，柔柔的；一双淡淡的眉毛，好象一 缕轻烟，要转瞬而去，不大的眼睛偷偷地看 着我。
人物形象分析 之祥林嫂
春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那遥远的天堂里 这里有祥林呀 还有那会唱歌的小阿毛
祥林嫂：一个没有 春天的女人?
固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中
鲁迅小说《祝福》 ppt课件
妇女的三从四德：封建秩序对妇女的压迫尤为深重。妇女 没有人身权利，没有独立的社会地位。在家从父，出嫁从 夫，夫死从子，即“三从”。违背了这一秩序的妇女都被 视为“罪人”。“四德”指妇德、妇言、妇容、妇功，即 妇女的思想品德、言语举止、仪容态度以及家务劳动都要 严格遵守封建礼教的约束。
祭祀：对祖先的崇拜也是封建文化思想的一个方面。所以 鲁四老爷对祭祀非常重视，像已经是“罪人”的祥林嫂， 不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。
2、最后： 厌倦、奚落、嘲讽
3、形象： 无产阶级，受封建思想的腐蚀，失去 了同情心，变得麻木、冷漠，对祥林 嫂充满轻蔑和冷漠。
“我”是一个具有进步思想的小资产阶级 知识分子的形象。
对“我”的描写： 1、鲁四老爷骂“新党”时很不自在。 2、被祥林嫂拦住时首先想拿几个铜板来打发她 3、被祥林嫂问三个问题时支支吾吾，不敢负责任 4、祥林嫂死后心里觉得“不安”，不过这样的内
衣着打扮
脸色
眼睛 精神状态
初
到 鲁
头上扎着白头 绳，乌裙，蓝 夹袄，月白背
脸色青黄， 但两颊还是 红的
镇心
顺着眼
做工毫不懈怠， 反满足，口角 边渐渐的有了 笑影，脸上也 白胖了
再 到 鲁
顺着眼，眼 仍然头上扎着 脸色青黄， 角上带些泪 白头绳，乌裙， 只是两颊上 痕，眼光也 蓝夹袄，月白 已经消失了 没有先前那
乎是一个乞丐了
初到鲁镇
再到鲁镇
死前相遇
作者如此细致地多 次描绘祥林嫂不同 时期的肖像，用意 何在？
目的：展现人物性格、遭遇、内心
初到鲁镇：展现其勤劳，朴实，善良，温顺， 要求低，易满足的个性
再到鲁镇：两颊和眼睛发生了变化，说明精神 上受到刺激，极度悲伤。
死前相遇：显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于 绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒 于死亡。
祭祀：对祖先的崇拜也是封建文化思想的一个方面。所以 鲁四老爷对祭祀非常重视，像已经是“罪人”的祥林嫂， 不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。
2、最后： 厌倦、奚落、嘲讽
3、形象： 无产阶级，受封建思想的腐蚀，失去 了同情心，变得麻木、冷漠，对祥林 嫂充满轻蔑和冷漠。
“我”是一个具有进步思想的小资产阶级 知识分子的形象。
对“我”的描写： 1、鲁四老爷骂“新党”时很不自在。 2、被祥林嫂拦住时首先想拿几个铜板来打发她 3、被祥林嫂问三个问题时支支吾吾，不敢负责任 4、祥林嫂死后心里觉得“不安”，不过这样的内
衣着打扮
脸色
眼睛 精神状态
初
到 鲁
头上扎着白头 绳，乌裙，蓝 夹袄，月白背
脸色青黄， 但两颊还是 红的
镇心
顺着眼
做工毫不懈怠， 反满足，口角 边渐渐的有了 笑影，脸上也 白胖了
再 到 鲁
顺着眼，眼 仍然头上扎着 脸色青黄， 角上带些泪 白头绳，乌裙， 只是两颊上 痕，眼光也 蓝夹袄，月白 已经消失了 没有先前那
乎是一个乞丐了
初到鲁镇
再到鲁镇
死前相遇
作者如此细致地多 次描绘祥林嫂不同 时期的肖像，用意 何在？
目的：展现人物性格、遭遇、内心
初到鲁镇：展现其勤劳，朴实，善良，温顺， 要求低，易满足的个性
再到鲁镇：两颊和眼睛发生了变化，说明精神 上受到刺激，极度悲伤。
死前相遇：显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于 绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒 于死亡。
鲁迅《祝福》_ppt课件
• 语言（六次语言描写） • 行为（两次皱眉） • 侧面描写（书房） （试从课本当中找出）
五、文章以“祝福”为题 好在哪里？
• 作者以“祝福”为题，而写的主要内容是 祥林嫂的悲惨遭遇。 • 1、实际上是拿富人的“福”和穷人的“苦” 相对照，并揭示了两者之间的内在联系。 • 2、“祝福”又贯穿全篇，起到线索作用。 • 3、它在突出主题的同时又使文章结够谨严。
• 不让祝福 —— • 行 失神、窈陷 再受打击 麻木 一丝希望 乞—— 眼珠间或一轮
• 问有无灵魂—— 忽然发光
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死 更突出了祥林嫂的痛苦与自责
（2）与柳妈的对话
加重了她的精神负担 （3）与“我”的对话 展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
3.细节描写
她一手提着竹篮，内中 一个破碗，空的；一手拄 着一只比她更长的竹竿， 下端开了裂：她分明已经 纯乎是一个乞丐了。
小说的环境
1、自然环境：交代人物活动时间、地点、景 物 ,起烘托气氛，表现人物情感的作用。
2、社会环境：交代时代背景。
课文朗读
为下列黄色的字注音： 寒暄 门槛
xuān
送灶
zào
陈抟 渣滓
tuán
朱拓
tà bíqi
荸荠 窈陷
kǎn jŭjué
咀嚼
zǐ páoluò yǎo
炮烙
草窠 蹒跚
kē
cù
蹙缩 一瞥
环 境 描 写 的 作 用
烘托人物心理 衬托人物情趣 展现世态风情
推动情节发展
表现作品主题
《祝福》的反封建礼教的主题； 《药》的群众麻木落后革命者革命 不彻底的主题。
二、人物形象分析
<一>祥林嫂
鲁迅《祝福》详细PPT课件
思是在困境中互相救助，在此用在共同度过艰辛 人生的夫妻之间是可以的。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
-
35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
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35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
鲁迅《祝福》(30页)PPT课件
生是×家的人，死是×家的鬼
嫁
饿
鸡
死
随
事
鸡
小
，
，
嫁
失
狗
节
随
事
狗
大
好马不备双鞍，烈女不嫁二夫
三纲： 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常： 仁 义 礼 智 信
三从： 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德： 妇德 妇容 妇言 妇功
祝福
迅鲁
给大家介绍下你所了解的鲁迅和他的作 品吧！
鲁迅：原名周
树人，字豫才，浙 江绍兴人，伟大的 文学家、思想家、 革命家。
我想想！
3.文中说，柳妈是“善女人”，“吃素， 不杀生”，但她却说祥林嫂“索性撞一个死 ，就好了”，如何理解这种矛盾？
祥林嫂死亡的根本原因是什么？
穷死的？
饿死的？
这
真
是
冻死的？
个 问
题
！
小说中的环境描写 让 我 仔 细 想 想
描写祝福场景 （最后一段）
描写下雪 （2段）
文章中的环境描写有什么作用？
祥林嫂肖像的变化
脸色青黄，但两颊是红的； 顺着眼。（34段）
脸色青黄，两颊消失了血 色，顺着眼，眼角带泪痕，眼 光没先前精神。（66段）
脸瘦削不堪，黄中带黑，花白的头发已全白、 脸上消尽了悲哀的神色，木刻似的；只有眼珠间或 一轮，还可以证明她是个活物。（3段）
善良、本分、勤劳的劳动妇女，有 淳朴、坚韧的性格，有一定的反抗精神 ，是一个深受封建思想和封建礼教毒害 的典型。
底祭祀时很闲。
到鲁镇六年： 祝福时柳妈建议她捐门槛。 到鲁镇七年：秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿酒杯
和筷子。
到鲁镇八年：头发花白 ，记忆尤其坏。 到鲁镇九年： 被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。 到鲁镇十三年：问我三个问题。死亡 。
嫁
饿
鸡
死
随
事
鸡
小
，
，
嫁
失
狗
节
随
事
狗
大
好马不备双鞍，烈女不嫁二夫
三纲： 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常： 仁 义 礼 智 信
三从： 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德： 妇德 妇容 妇言 妇功
祝福
迅鲁
给大家介绍下你所了解的鲁迅和他的作 品吧！
鲁迅：原名周
树人，字豫才，浙 江绍兴人，伟大的 文学家、思想家、 革命家。
我想想！
3.文中说，柳妈是“善女人”，“吃素， 不杀生”，但她却说祥林嫂“索性撞一个死 ，就好了”，如何理解这种矛盾？
祥林嫂死亡的根本原因是什么？
穷死的？
饿死的？
这
真
是
冻死的？
个 问
题
！
小说中的环境描写 让 我 仔 细 想 想
描写祝福场景 （最后一段）
描写下雪 （2段）
文章中的环境描写有什么作用？
祥林嫂肖像的变化
脸色青黄，但两颊是红的； 顺着眼。（34段）
脸色青黄，两颊消失了血 色，顺着眼，眼角带泪痕，眼 光没先前精神。（66段）
脸瘦削不堪，黄中带黑，花白的头发已全白、 脸上消尽了悲哀的神色，木刻似的；只有眼珠间或 一轮，还可以证明她是个活物。（3段）
善良、本分、勤劳的劳动妇女，有 淳朴、坚韧的性格，有一定的反抗精神 ，是一个深受封建思想和封建礼教毒害 的典型。
底祭祀时很闲。
到鲁镇六年： 祝福时柳妈建议她捐门槛。 到鲁镇七年：秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿酒杯
和筷子。
到鲁镇八年：头发花白 ，记忆尤其坏。 到鲁镇九年： 被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。 到鲁镇十三年：问我三个问题。死亡 。