高一班级管理细则
一中高一班级管理条范本
一中高一班级管理条范本班级管理条例范本第一章总则第一条为了规范一中高一班级管理，建立和谐有序的班级氛围，提高班级管理效能，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及《普通高中课程方案》的相关要求，制定本管理条例。
第二条本班级管理条例适用于一中高一年级的各个班级，在班主任、班委会的共同监督和管理下实施。
第三条班主任是班级的组织者、领导者和管理者，班委会是班级的执行者和监督者，全体学生是班级的主体。
第四条班级管理应坚持全面发展、因材施教、个性发展的原则，关注学生的综合素质和个人成长。
第五条班委会应当认真履行职责，积极参与班级管理，保障班级的正常运行。
第六条班级管理应坚持公开、公正、公平的原则，尊重学生的权益，加强与家长的沟通，形成家校联动的良好机制。
第二章学生管理第七条学生应当遵守校规校纪，尊重教师、班主任和班委会的教育管理。
第八条学生应当按时到校上课，不得迟到早退，不得旷课旷工，如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并得到批准。
第九条学生应当自觉遵守课堂纪律，遵守学习秩序，不得影响他人学习。
不得抄袭、作弊，不得损坏学校和班级设施。
第十条学生应当积极参加班级组织的各种活动，增强集体意识和团队协作能力。
第十一条学生应当保持良好的个人形象，着装整洁、文明礼貌、言行举止得体。
第十二条学生应当自觉遵守班级规章制度，不得组织或参与违法、违纪行为，如有发现应及时报告班主任。
第三章班级管理第十三条班主任应当履行好班级管理的职责，关心学生、爱护学生，做好学生的思想教育工作。
第十四条班级管理工作应当注重个性化、因材施教，根据学生的不同特点和需求制定不同的管理措施。
第十五条班主任应当密切关注学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并进行疏导和解决。
第十六条班委会应当认真履行职责，勤勉奉献，积极参与班级事务的讨论和决策。
第十七条班委会应当加强与班主任和同学之间的沟通和联系，及时传达班级管理的相关事项。
第十八条班委会应当组织并参与班级活动，加强班级凝聚力，促使班级成员之间的良好关系。
高一班级管理制度范本
高一班级管理制度范本尊敬的高一班的同学们：为了更好地管理我们的班级，创建一个和谐、积极向上的学习环境，提高全体同学的学习效果和发展潜能，我们制定了如下的班级管理制度，请大家共同遵守：1. 出勤管理：1.1 定时签到每天早晨，按时在班级群内进行签到，迟到、旷课情况由班级学习委员及班主任进行记录和管理。
1.2 请假制度如有需要请假的情况，提前向班主任请假，并由班级学习委员进行记录和报备。
2. 课业管理：2.1 作业完成及时、认真地完成教师布置的作业，保证作业质量。
未完成作业的同学需向班主任和家长做出解释和补救。
2.2 处理翻译问题当我们遇到翻译困难时，应该首先积极查找词典和资料解决问题，然后再向同学或老师求助。
3. 文明管理：3.1 尊重他人我们应该彼此尊重，不攻击、诽谤、歧视他人。
要保持礼貌，并尊重老师和同学的发言权。
3.2 课堂纪律上课期间，保持安静有序，不在课堂上说闲话，认真听讲，不打扰他人。
3.3 遵守校纪校规严格遵守学校的纪律和规章制度，不偷窃、抄袭、欺骗等违规行为。
4. 班级活动：4.1 参加班级会议班级会议为全班同学共同讨论和决策的平台，每位同学务必积极参与，认真对待。
4.2 参加班级活动每个同学应积极参加班级组织的各项活动，如运动会、文艺晚会等，展示个人才艺，增强集体凝聚力。
5. 奖惩制度：5.1 奖励在学习、文明、积极参与班级活动等方面表现出色的同学，将会获得班主任、班级委员和全体同学的表扬和奖励。
5.2 惩罚对于违反班级规定的行为，将视违规情节轻重，给予相应的惩罚，如书面警告、罚款、处理书写等。
以上是我们高一班级管理制度的主要规定，请大家认真阅读、理解，并严格遵守。
班级管理制度是为了维护学习和生活的秩序，保障每位同学的权益与安全，为我们共同的成长创造一个良好的环境。
感谢大家的支持与配合！班主任：XXX时间：XXXX年XX月XX日。
高一学生班级规章制度
高一学生班级规章制度第一章班级管理的总则第一条班级管理的目的是国家培养大批合格的社会主义建设者和接班人，提高学生的思想觉悟和政治素质，培养他们忠于党的教育方针，性格正直，品质优良，学风严谨，团结友爱，热爱劳动，热爱社会主义的新一代。
第二条严格规范学生日常的生活，管理好班级纪律，保障学生的学习秩序和身心健康，营造安全、团结、和谐的班级氛围。
第三条班级管理应当依据法律政策、学校规章制度，贯彻教育教学原则，有条不紊地进行，保持良好的师生关系，发挥老师和同学的主体作用。
第二章班级管理的基本准则第四条服务于学习，加强自律。
每位同学应自觉遵守学校规章制度，班级管理办法，营造好学习氛围，努力提高自身素质。
第五条强调以班级为核心，团结协作。
班级是一个集体，同学之间要相互尊重、团结互助，建立互帮互助的关系，共同进步。
第六条尊重师长，团结同学。
对老师要有礼貌，尊重老师，遵守纪律，与同学和睦相处，拒绝暴力，维护学校和谐稳定的校园环境。
第七条强调安全第一，保证身体健康。
班级管理要关注每一位同学的身心健康，及时发现问题，积极帮助解决，为同学提供一个安全、优质的学习环境。
第八条班级管理要注重教育引导作用，帮助每位同学健康成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的品德修养。
第三章班级管理的具体措施第九条着重加强学生守时守纪，提倡自觉自律。
学生要准时上课，遵守纪律，积极参与班级活动，不得迟到早退，不得逃课。
第十条严格禁止学生打架斗殴，欺凌他人。
学生要自觉遵守学校相关规定，保持和睦关系，拒绝暴力行为，维护校园和谐。
第十一条加强学生的心理健康教育，建立心理咨询机制。
学校应当积极关注学生的心理健康，建立心理健康档案，提供心理咨询服务。
第十二条加强对学生学习的引导，提供必要的帮助。
学校要为学生提供足够的学习资源，鼓励学生自主学习，加强学科辅导，做到因材施教。
第十三条积极组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
学校要鼓励学生积极参与各种活动，组织文艺比赛、运动会、志愿活动等，丰富校园生活。
三中高一一班班级管理制度
三中高一一班班级管理制度一、班级纪律1. 出勤纪律：- 每日上学必须准时到校，遵守上课时间及课堂纪律。
- 请假须提前向班主任请假，并填写请假条。
- 迟到三次以上将视为违纪，需要向班主任报备并接受相应处理。
2. 课堂纪律：- 课堂上保持安静，认真听讲，不得扰乱秩序。
- 不得私自离开教室，必要情况请向老师请示。
- 遵守老师的提问和要求，积极参与课堂讨论。
3. 行为纪律：- 不得在校园内涂写乱画、乱贴乱扔垃圾等，保持校园整洁。
- 不得随意打架斗殴，不得参与不良活动。
- 不得带入校园违禁品，如刀具、酒精等。
二、班级活动1. 班级会议：- 定期召开班级会议，讨论班级事务并做好会议记录。
- 遵守会议纪律，不得互相打断和扰乱会议秩序。
2. 文体活动：- 组织班级文体活动，如运动会、艺术节等，促进班级凝聚力。
- 参加学校组织的各类文体赛事，积极展示班级风采。
3. 志愿服务：- 鼓励班级同学积极参与志愿服务活动，帮助他人，传递爱心。
- 组织班级志愿服务活动，如义务清洁班级教室、义卖等。
三、班级管理1. 班级干部：- 班级设立班长、副班长等职务，负责班级日常管理。
- 班长协助班主任处理班级事务，副班长兼任班级纪律委员。
2. 班级考勤：- 班级纪律委员负责班级考勤工作，确保学生准时到课。
- 每周对班级出勤情况进行统计和记录。
3. 班级奖惩：- 对班级成绩优秀、表现突出的同学进行表彰和奖励。
- 对违反班级纪律的同学进行批评教育和相应处罚。
四、家校合作1. 家长沟通：- 家长要及时与班主任取得联系，了解学生的学习和生活情况。
- 家长要积极参与班级家长会，与班级一同关注学生的成长。
2. 家庭作业：- 家长要关注学生的作业完成情况，鼓励他们按时完成作业。
- 家长要与班主任保持良好的沟通，及时反馈学生在作业上的困难。
3. 学业规划：- 班主任与家长一起制定学业规划，帮助学生合理安排学习时间。
- 家长要积极配合学校的教育教学工作，为学生的发展提供支持。
高中班级管理制度细则模版
高中班级管理制度细则模版一、基本原则1.遵守法律法规和学校规章制度，树立正确的思想道德观念，促进班级和谐发展。
2.团结互助，珍惜友谊，共同努力，共同进步。
3.积极参与班级活动，发挥团结互助的精神，共同创造良好的班级氛围。
4.敢于承担责任，主动参与班级管理，共同维护班级秩序。
二、班级纪律1.准时到校，按时上课。
不迟到、早退或旷课。
若有特殊情况需请假，须提前向班主任请假并得到批准。
2.遵守课堂纪律，尊重教师和同学，认真听讲、积极参与讨论。
3.认真完成作业，不抄袭、不代写。
保持学习档案整洁，并遵守学校的卫生纪律。
4.禁止在校内携带和吸食任何形式的烟草、酒精和毒品。
5.保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物垃圾，珍惜食物资源。
三、班级管理1.班级干部的选拔原则是民主、公平、公正。
在班级干部换届时，组织班级选举，充分听取同学们的意见，选举出具备责任感和领导能力的同学担任班级干部。
2.班委成员具有履行责任的义务，领导好同学们，做好班级管理工作。
任期内需完成指定的工作任务。
3.班级会议应当定期召开，会议议题涵盖班级生活、学习以及其他有关班级发展的重要事项。
班会记录应该公开透明，反映同学们的真实意见和建议。
4.班级设立相应的管理部门，负责文化、学习、体育等方面的管理工作。
管理部门人员通过公开评选或推荐产生，任期一年。
四、班级活动1.组织丰富多彩的班级活动，如班级聚餐、班级演出等，以增强班级凝聚力和友谊。
2.鼓励同学们积极参与校级、班级的各类比赛和竞赛活动，展示自己的才艺和特长。
3.增设班级社团，满足同学们的兴趣爱好和需求，促进班级文化建设。
4.参与学校的公益活动，积极帮助他人，传递爱心和温暖。
五、奖惩机制1.表彰优秀行为和成绩，包括课堂表现优异、团队协作突出、义务劳动积极等，鼓励同学们继续发扬优良品质。
2.在遵守班级纪律和学校规定方面有不良行为的同学，将按照学校相关规定进行处理，并做好记录，以加强管理和教育。
六、组织处分1. 班级干部未认真履行职责，不能胜任工作的，经过班级会议议决，剥夺其班级职务。
高一班规(通用8篇)
高一班规高一班规（通用8篇）高一班规篇1一、热爱祖国，关心团体。
重视团体荣誉。
不迟到早退。
尊敬师长，团结同学。
二、遵守纪律，不打架，不讲脏话。
不迟到、早退，有病有事要请假，请假需书面假条。
自习课安静专心作业，值日、班上纪律情景，每星期班会课将黑名单交班主任过目。
三、诚实勇敢，积极参加班级体举行的各项有益活动。
四、讲究卫生，随时注意个人卫生及团体卫生。
做到衣着整齐得体、卫生，女同学把头发扎好。
打扫教室时，课桌凳用毛巾擦干净，摆整齐。
坚持班级环境干净，整洁。
每个同学都要管好自我脚下的一块，值日生只负管理职责。
五、礼貌课间，不做危险游戏。
上下楼梯靠右行，课间不在楼道、教室追逐打闹，爬课桌凳，攀窗户，注意个人安全。
不乱扔垃圾，不随地吐痰。
六、做好课前准备，把书本摆放整齐。
上课坐姿端正，认真听讲，积极回答问题，认真倾听其他同学的发言，遵守课堂纪律。
课后按时完成作业。
作业及时完成，按时交与组长。
如有特殊情景，组长向课代表说明并记下名字告诉任课教师，并向学习委员汇报。
按时认真完成作业，做到不懂的问题多向教师或同学请教。
七、课间禁止在教室内外作各种不礼貌活动。
上下课进出教室有序，不拥挤。
八、站队必须做到快、静、齐，听到集合铃声后迅速战好队，不讲小话。
吃东西，认真听教师讲。
九、做到防火、水、电，道路交通安全，不携带火种，不乱放各种电源电器，上学放学路上时靠公路边走，严禁在路上玩耍、追逐打闹。
十、团结合作，不歧视后进生、女生、少数民族学生，做到尊重师长，团结同学，对人有礼貌。
十、在班上自发组成学习小组，如11或四人一组，经过互导、互辅、互学等方式来进一步提高学习成绩。
十一、班委、班长主要负责本班事情，包括学习、卫生纪律、在教师有事当过的时候，负责共同协作管好班上纪律卫生学习等事务；同学认真执行分配到的任务。
劳动委员负责本班教室内、外卫生，做到每一天早自习安排值日卫生，值日生负责本天卫生的打扫和保洁，课间擦黑板。
学习委员负责收发当天作业，清理是否交齐、做完等。
高中高一年级管理规定（5篇）
高中高一年级管理规定(一)加强纪律1、迟到：包括早操、上课、自习、就寝、开会等2、旷课：未经班主任和年级组批准，不准随便旷课、包括请假超假。
3、饭前、饭后：进教室保证安静，不准打闹、说笑下课后不在楼道内乱跑、打闹、串班。
4、课堂：在教室内学习(包括上课和自习)，认真、深入、不乱抬头、不交头接耳、不闲玩、不转笔，精力集中不商量问题、不传纸条等,上课前____分钟进教室，准备好学习用品并保持安静.5、就寝：按时作息、不许把火种带入宿舍更不许点蜡烛、不说话、不看杂书、因事不能住宿立即请假。
6、外出：不准随便外出、因有事需外出者必须请假，请假条一式三份，年级组和班主任分别保存，严禁不请假外出和编造理由请假外出。
7、其他：不准带手机mp3、穿奇装异服、理怪异发型、佩带首饰、涂脂抹粉(二)规范习惯：1、尊敬老师：课前师生问好声音洪亮，在课堂上认真听课、听老师的话，回答老师的问题、询问老师问题、老师问话时学生应起立。
2、团结同学：培养集体荣誉感、树立班级荣誉高于一切的意识。
团结同学、互帮互助。
3、早操：人数齐、步伐齐、口号洪亮。
4、唱歌：内容健康、倒背手、立正站好5、卫生：宿舍内、卫生区、教室内地面、讲桌、黑板、墙壁干净。
6、课堂听课：认真听讲、积极回答问题、认真作好记录。
7、自习学习：提前准备，有计划、有目的、保证自习高效。
8、卷面书写、作业收交：书写要规范，严禁乱涂乱画作业收交要齐全，严禁无故不交作业。
(三)卫生问题1.认真打扫好本班教室卫生及卫生区卫生。
2.卫生每天每次饭后都要打扫，打扫时间预备铃响前____分钟开始。
3.保持本班教室墙壁洁净。
未经同意不准在教室内外张帖、悬挂任何物品。
高一年级组高中高一年级管理规定（2）一般包括以下内容：1. 出勤管理：规定学生的到校时间、迟到、早退、旷课等情况的处理办法，以及学生请假的手续和要求。
2. 课堂管理：规定学生在课堂上的行为规范，如不许随意走动、不准插队、不许使用手机等，并对违反规定的惩戒措施进行描述。
高一学生班级管理制度范本五份
高一学生班级管理制度范本五份高一学生班级管理制度 1为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为*惯、学__惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。
一、实施办法：1、在班主任和任课老师的指导下，实行班级干部负责制。
班级干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
（注意：班级每位学生都有监督权，无扣分权。
每周评分，奖励一次。
）2、每位同学的基础分为100分，根据*时表现给予加分或减分，每月及期末算出每位同学的*均分，作为思想品德评定、评选每月五星学生的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。
3、遵循公*、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
二、管理细则：1、班级自*。
（1）未及时进教室的，每次扣1分。
（2）随便走动，大声说话，不认真学*，影响他人学*的，经班干部提醒仍然不改的扣2分。
2、课间活动。
（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。
（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。
（3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。
（4）被学校学生会扣分的同学，一次扣5分。
3、学*方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣3分。
③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。
④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
（2）课堂表现。
①上课进教室后仍然说笑的扣1分。
②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣分。
③在任何课堂上不安心学*，随便说话的（包括讨论问题）扣2分。
科任教师反映表现不好的扣4分。
4、卫生。
（1）学*用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。
（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。
（3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。
（4）抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。
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高一班级管理细则
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展...来看下面小编为大家带来的关于学校高一班级管理细则：高一班级管理细则管理细则【1】
一、班级文化建设
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的核心是班级精神和价值取向。
教室环境是班级形象的标志之一。
美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人的情操。
心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。
优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。
更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。
教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。
要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。
由于现在孩子都比较懒惰，所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督，在课下时，班主任也会到班级里监督卫生，在三个月里班级的卫生有很大的提高，但还需在以后里做的更好。
教室的绿化。
绿色象征青春和活力，代表着希望。
在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。
教室的美化。
要发动学生精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅。
教室布置包括:班级班训，校训、学生作品展、班级公示栏。
班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。
这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。
班级精神的培养。
一个班级要有班魂，也就是班级精神。
这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解接受，根植在全体学生的心里。
例如，我在建班之初，就把“拥有青春，快乐生活每一天”、“珍惜青春，迈好青春每一步”、“无悔青春，美好回忆每一刻”等理念灌输给学生，引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。
(小学日行一善活动方案)
二、班级特色内容
班级在开学之初就制定了班级班训“德达志远，气雅学博”，其主旨是希望学生在高中的三年里有一定的道德修养，志向高远，在三年里可以充实自己，学识可以达到一定程度。
对人对己有宽广的胸怀。
在同学们一致同意下，班歌为“奔跑”，目的是可以让学生在三年里一直向前，勇往直前。
也为了学生更好的发挥自己的主动学习性，实行以学生自主学习为主，教师引导为辅，班级设立了9个学习小组，每个小组都有各自的特色，组名分别是“舞动青春”、“王者称道”、“沫沫”等九个小组。
在班级里实行加减分制度，在每次月底都进行统计，选出优秀小组、优秀个人、进步小组、进步个人。
并在班费中抽出一部分，给予奖励。
班级在每周日时第二个晚自习时进行主题班会，每一次的班
会主题特别新颖，都有助于学生提高对于各个方面的认知，偶尔在有时，在班会课上会有学生的即兴表演。
班级在课余时组织，还组织一些活动，比如“诗歌朗诵大赛”“歌曲翻唱大赛”、“话剧表演”等活动，丰富了同学的课余生活，使其在学习上更有动力。
班级设有书法展示台，作文展示栏，将写字认真和优秀的字帖展示给学生，从而激励学生对于写字的认真态度。
三、班级精细化管理
为了将班级建设成为优秀班级，班级设有常务班长两名(男生一名、女生一名),主要管理班级的一切事务，协助班主任工作。
设有团支书一名，主要负责班级各项活动以及班级的主题班会。
设有学习委员一名，主要监督学生的学习以及作业情况。
设有纪律委员两名(男女各一名)，管理班级的纪律问题，协助班长的工作。
设有生活委员两名，主要是负责班级的财政，以及班级日常所需等。
班级制度建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。
班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件，要十分重
视。
抓好开头。
俗话说“好的开始等于成功了一半”，新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。
学生刚入校门，就要做好入校教育，要让每一位学生了解规范，重视行为规范的落实，同时制定班级的规章制度。
班级在开学后一个月后，根据班级的情况制定符合本班级的班规，主要在学习习惯，纪律、班级的卫生等方面制定了30条的班规。
班规的制定是学生自己制定，通过民主投票最后制定。
制度的实施要持之以恒。
制度的执行一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能只制定不执行。
制度的实施要公开、公平、公正。
班级制度是针对全体学生的，不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生，就对这个学生的问题回避或从轻处理，一定要保证规章制度的公开、公平、公正。
制度从实施之日起，就要保证它的公正性。
四、班级其他建设项目
班级凝聚力的培养。
班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的高一班级管理方案高一班级管理方案。
其中，最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于每次的团体活动，一方面，我尽可能地动员每一位学生参加活动中，让学生体会到班级团结的力量。
优化人际关系。
构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。
班级里有两种非常重要的人际关系要处理好:生生关系和师生关系。
教育学生处理好同学关系，包括以下内容:提倡助人为乐;心中有他人;看人要先看别人的优点和长处;正视自己的缺点和不足;培养学生的幽默感;要有团队意识和合作精神。
处理好师生关系，则要注意以下几个问题:教师首先要热爱学生;教师要提高自身素养和人格魅力，让学生喜欢自己;教师应通过自己的言行树立威信;教师要培养民主作风;教师要了解学生的心理特点，用发展的眼光看待学生;教师对学生不抱成见和偏见，公平对待全体学生;当与学生发生冲突时，要善于理解学生。
以上就是高一七班的管理工作的各项措施，在现代教育中，班级建设受到越来越高的关注和重视，作为班主任，必须在班级
建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。
高一班级管理细则管理细则【2】
一、指导思想
为进一步加强班主任管理，提高和落实班主任待遇，调动广大班主任的工作积极性，让班主任在班级管理中发挥更大的工作实效，以促进教育教学质量持续提升。
二、考核说明
1、对于班主任考核奖金，年级组在期中、期末考试奖金中体现，所有考核内容都按照于学校出台的《河津市第二中学学生行为管理考核细则》执行。
2、每个班的量化考核，采取只奖励不处罚的办法，对班主任每月进行一在考核奖金中，全部依据平时所有考核数据，拿数据说话，将班主任次考核。
3、奖金依次分为四档，一档2名各800元、二档4名各600元，三档6名各400元，四档6名各200元，五档4名各100元。
三、星级设置
根据《中学生日常行为规范》、《河津市第二中学学生行为管理考核细则》分为:
1、卫生之星
2、纪律之星
3、学习之星
四、方案说明:
1、在年级组一楼大厅设立星级制度展板(一学年，分月展示)
2、常规管理之星与学习之星按2:3比例分配。
3、班主任奖金最终按照上述考核方案和各班考核得“星”情况，考核奖金。
附:《班主任工作目标及考核具体办法》。