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八年级上册科学知识点

八年级上册科学知识点

⼋年级上册科学知识点知识不象春天的花和秋天的果,举⼿就可以摘下来。

获得知识的钥匙只有⼀个,那就是勤奋。

接下来⼩编给⼤家分享关于⼋年级上册科学知识点,希望对⼤家有所帮助!⼋年级上册科学知识点1第⼀章⽔和⽔的溶液第⼀节地球上的⽔1、地球上占总量最多的是海洋⽔(咸⽔),约占地球⽔总量的96.53%。

2、地球上可利⽤的淡⽔主要是:河流⽔、湖泊⽔和浅层地下淡⽔3、⽔的循环:⼩循环:陆上内循环:陆地--⼤⽓、海上内循环:海洋--⼤⽓⼤循环:海陆间⽔循环:海洋--陆地--⼤⽓4、海陆间⼤循环的5个环节:①蒸发(蒸腾、升华)、②⽔汽输送、③降⽔、④下渗、⑤地表或地下径流。

5、海陆间⼤循环的意义:①使地球上的⽔、⼤⽓、岩⽯和⽣物发⽣密切的联系;②使海洋源源不断地向陆地供应淡⽔,使⽔资源得到再⽣。

原因:外因:太阳辐射、地⼼引⼒。

内因:⽔的三态变化6、我国⽔资源在时间、空间分布不均衡。

7、⽔与⽣命:⼀个健康成年⼈,平均每天需2.5升⽔。

据测量,⼈体重量的2/3以上是⽔分,⼉童⾝上4/5是⽔分。

8、每年的3⽉22⽇为“世界⽔⽇”第⼆节⽔的组成⽔的电解实验结论:⽔通直流电氢⽓+氧⽓(⽔的电解是化学变化)。

说明:⽔是由氢元素和氧元素组成的(⽔是由⽔分⼦构成的,⽔分⼦由氢原⼦和氧原⼦构成;1个⽔分⼦由2个氢原⼦和1个氧原⼦构成,⽔的分⼦式:H2O)。

第三节⽔的浮⼒1、液体(⽓体)对浸⼊(包括完全浸没和部分浸⼊)其内的物体都会产⽣向上的浮⼒。

⼤⼩:浮在⽔⾯上,F 浮=G;⽅向:垂直向上;作⽤点:物体重⼼。

2、阿基⽶德原理:浸在液体⾥的物体,受到向上的浮⼒,浮⼒的⼤⼩等于物体排开的液体受到的重⼒。

公式:F 浮= G 排液=ρ液gV 排液注意 :(1)浮⼒只跟物体排开的液体受到的重⼒有关;(2)浮⼒与液体的深度、物体的密度,形状⽆关;(3)对于完全浸没在液体中的物体⽽⾔,浮⼒还与液体的密度,物体的体积有关;(4)计算时,单位要统⼀(ρ液取kg/m?, V排取m?)3、物体的浮沉条件:浸在液体中的物体的浮沉取决于:物体的重⼒G和浮⼒F浮的⼤⼩。

八年级《科学》上册各章知识要点

八年级《科学》上册各章知识要点

八年级《科学》上册各章知识要点《科学》上册各章知识要点第一章:物质的分类与转化1. 物质的性质与变化- 物质的性质:颜色、形状、气味、硬度等- 物质的变化:物理变化和化学变化2. 物质的分类- 纯净物和混合物- 纯净物的分类:单质和化合物- 混合物的分类:均匀混合物和非均匀混合物第二章:材料常见的物理性质1. 颜色与光- 物体的颜色与光的关系- 颜色的三原色和三基色2. 热与温度- 热的传递方式:导热、对流和辐射- 温度的测量和单位3. 声音与噪声- 声音的产生和传播- 噪声对人类健康的影响4. 电与电路- 电的产生和传导- 电路的基本元件:电源、导线和电器第三章:常见物质的化学性质1. 金属与非金属- 金属的性质:导电性、延展性、光泽等 - 非金属的性质:不良导电性、脆性等2. 酸、碱和盐- 酸的性质和检验方法- 碱的性质和检验方法- 盐的性质和应用领域3. 氧气、二氧化碳和水- 氧气的性质和应用- 二氧化碳的性质和应用- 水的性质和重要性第四章:机械运动1. 速度与加速度- 平均速度和瞬时速度- 加速度的定义和计算方法2. 牛顿定律和摩擦力- 牛顿第一定律:惯性定律- 牛顿第二定律:力的作用和质量的关系 - 摩擦力的产生和减小方法3. 功和机械能- 功的定义和计算方法- 重力势能和动能的转化第五章:光的传播与反射1. 光的传播- 光的直线传播和速度- 光在介质中的传播和折射2. 光的反射- 光的反射规律和镜面反射- 光的反射特性:平面镜、凸镜和凹镜3. 光的色散和光的成像- 光的色散现象和原因- 光的成像规律和应用第六章:声的传播与反射1. 声的传播- 声的传播介质和速度- 声的传播方式和特点2. 声的反射和回声- 声的反射规律和应用- 回声的产生和特点3. 声音的利用- 声音的放大和捕捉- 声音的运用:通讯、音乐等第七章:电的传输与应用1. 电的传输- 电流的大小和方向- 电阻的作用和测量方法2. 电的应用- 电的加热效应和电灯的原理- 电的化学效应和电解质溶液的导电性- 电的磁效应和电磁铁的原理第八章:常见现象与科学思维方法1. 声光电效应与光电池- 光电效应的原理和应用- 晶体管和光电池的作用和结构2. 磁场与电磁铁- 磁场的产生和性质- 电磁铁的结构和应用3. 科学思维方法- 观察、提问、实验和推论的过程- 科学实验的设计和控制变量的重要性这是《科学》上册各章的知识要点概述,希望对你的学习有所帮助。

八年级科学上册各章知识要点

八年级科学上册各章知识要点

八年级科学上册各章知识要点1. 第一章:植物生长发育- 植物的组成部分:根、茎、叶- 植物的生长过程:萌发、生长、开花、结果- 光合作用的过程和意义- 植物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖2. 第二章:物质的组成与结构- 原子的组成:质子、中子、电子- 原子的结构:核和电子层- 元素的定义和分类- 化合物的定义和特性- 分子和离子的结构及其区别3. 第三章:化学方程式与化学计算- 化学方程式的意义和表示方法- 反应物和生成物的关系- 平衡反应和不平衡反应- 化学计算中的物质的量、摩尔质量、摩尔比等概念- 摩尔质量的计算方法和应用4. 第四章:物质的三态及其变化- 物质的三态:固态、液态和气态- 相变的概念和分类:沸腾、融化、冷凝、凝固和升华等- 温度和气压对物质相变的影响- 固态晶格和液体分子间力的区别5. 第五章:流体的压力和浮力- 流体的定义和分类:液体和气体- 压力的概念和计算公式- 浮力的产生原因和计算方法- 浮力对物体的作用和应用- 显微镜、水压机和喷气式飞机的工作原理6. 第六章:光的传播与光的反射- 光的传播介质:真空、空气和透明介质- 反射光的形成和规律- 光的反射定律的表达和应用- 镜面反射和 diff 反射的区别- 凸透镜和凹透镜的特性和应用7. 第七章:光的折射- 光的折射现象- 折射角和入射角的关系- 折射率的概念和计算方法- 光的全反射现象和应用- 光的折射和全反射在光纤通信中的应用8. 第八章:声的传播和反射- 声的传播介质:空气、固体和液体- 声的振动和频率- 声音的音调和音量- 声的反射现象和定律- 声的反射在声学设计和建筑中的应用9. 第九章:电能的利用与输送- 电流的概念和方向表示- 电路的组成:电源、导线和电器元件- 串联和并联电路的特性和应用- 电阻的定义和计算方法- 电阻对电流和电压的影响10. 第十章:磁场中的电荷- 磁铁和磁场的特性- 磁场对带电粒子的作用力- 磁场中的电荷在导线中的运动规律- 洛伦兹力的概念和计算方法- 电磁铁和电磁感应的应用以上是八年级科学上册各章知识要点的简要介绍。

科学八年级(上)第一章知识要点

科学八年级(上)第一章知识要点

科学八年级(上)第一章知识要点1、水以各种形式分布在海洋、陆地、大气和生物体内,海洋水约占地球水总量的96.53%2、陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水,目前,人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,仅占地球上淡水总量的0.3%3、水有固、液、气三种状态,水的状态随温度的变化而变化,水的三态变化属于物理变化。

地球上的水大部分以固态形式存在,少量水是以液态和气形式存在的。

4、水与生命: ⑴水是生命有机体的重要组成部分,各种生物体内都含有大量的水,一个健康成年人,平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分。

⑵生物体的生命运动里不开水,如植物的光合作用,种子的发芽等。

⑶长期生存在不同水分条件下的生命体,为了适应当地水分供给特点,往往会形成特定的行为.......特点和生理结构特点.........(如沙漠中的骆驼和仙人掌) 小循环 ①陆上内循环:陆地---大气5、水的循环: ②海上内循环:海洋---大气大循环---海陆间水循环:海洋--陆地--大气6、海陆间大循环的5个环节:a 蒸发b 水汽输送c 降水d 地表径流e 下渗 (地下径流)7、 海陆间大循环的意义:a 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系;b 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。

8、 每年的3月22日为“世界水日”。

9、分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程:(1)分别写出A 、B 、C 、D 所表达的水循环中的各环节名称:A B C D(2)目前人类对 这个环节可以施加一定影响。

1、水的电解(水的电解是化学变化)电极气体的量 检验方法及现象 结论 正极少(正负极气体体积比1:2) 气体能是带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 多(正负极气体体积比1:2) 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电 氢气+氧气,说明水是由氢和氧组成的。

2、水的重要性质颜色无色 沸点 100℃ 气味无味 凝固点 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上第一章 第1节 水在那里第一章 第2节 水的组成第一章第3节水的浮力1、浮力的存在:浸在液体(或气体)中的一切物体都受到液体(或气体)产生的浮力。

科学八年级上第一章基本知识点

科学八年级上第一章基本知识点

科学八年级上第一章基本知识点【单位】1、长度:m、cm(1m=100cm)2、面积:m2、cm2(1cm2=10-4m2)3、密度:1g/cm3=103kg/m34、体积:m3、cm3、L、mL(1cm3=10-6m3、1cm3=1mL、1L=10-3m3)5、力(包括压力、重力等任何力):牛(N)6、质量:g、kg、吨(1g=10-3kg、1吨=1000千克)7、溶解度:克8、压强:帕(Pa)【公式】1、密度:ρ=m/V2、压强:P=F/S3、浮力:a、F浮=G-F(物体浸没时弹簧秤示数)b、F浮=G排液=ρ液gV排c、根据物体浮沉条件4、质量分数=m溶质/m溶液第一节水在哪里[1]储水量最大:海洋水(96.53%);储水量最大的淡水:冰川水;人类利用最多的水资源(淡水资源):河流水、湖泊水、浅层地下淡水。

[2]水资源丰富的地方水循环活跃。

大气水更新最快,冰川水更新最慢。

[3]水循环(见右图)①降水②蒸发③蒸腾④水气输送⑤降水⑥蒸发⑦地表径流⑧地下径流。

连接海洋和陆地,并补充陆地淡水资源:海陆间水循环。

水循环动力(太阳辐射)、内因(水三态变化)第2节水的组成[1 ]电解水实验a、判断气体方法①管内空的体积大则为氢气(如图管B)②“负氢”:电源负极相连的管产生的是氢气b、产生的气体的体积比:V(氢气):V(氧气)=2:1c、水是由氢和氧组成的,电解水产生氢气和氧气d、检验气体方法①氧气:使带火星木条复燃②氢气:将气体点燃,产生淡蓝色火焰。

[2]在标准大气压下,水的沸点(100℃)和凝固点(0℃)。

第3节水的密度[1]公式:ρ=m/V(密度的计算公式。

密度是物质的一种特性,它的大小和物质的质量和体积无关)。

[2]单位:kg/m3 (读作:千克每立方米)(1g/c m3=103k g/m3)。

[3]水的密度:103kg/m3表示:1m³的水的质量是1000k g。

[4]不同物质,若体积相同,则质量越大,密度越大;若质量相同,则体积越大,密度越小。

八年级上册科学复习提纲(整理)

八年级上册科学复习提纲(整理)

八年级上册科学复习提纲(整理)
第一章:物质的组成和分类
- 物质的概念及特点
- 原子的结构和基本粒子
- 元素、化合物和混合物的区别
- 物质的分类及其特征
第二章:运动的描述
- 运动的概念及要素
- 运动的描绘方法
- 速度和加速度的计算
- 力的概念及分类
第三章:采用合理的能源
- 能源的种类和特点
- 可再生和不可再生能源
- 能源的优劣比较
- 节能和环保的重要性
第四章:物质的反应
- 化学反应的概念及特征
- 化学方程式的书写和解读
- 物质的性质与化学反应
- 常见的化学反应类型
第五章:声的传播
- 声的产生和传播
- 声的三要素和特性
- 声音的音调和音量
- 声的阻抗和衍射
第六章:光的传播
- 光的概念和产生
- 光的传播路径和反射
- 光的折射和折射定律
- 光的色散和光谱
第七章:电的产生和传输- 电流和电路的概念
- 电流的方向和大小
- 电路中的电压和电阻
- 安全用电和节约用电的措施
第八章:生物的遗传和变异
- 生物的基因和遗传物质
- 遗传的基本规律
- 基因突变和基因工程
- 物种的多样性和变异的重要性
以上是八年级上册科学复的提纲,希望能够帮助你进行复和总结,祝你取得好成绩!。

八年级上科学知识点1~3章

八年级上科学知识点1~3章

八年级上科学知识点1~3章第一章:物质的组成和变化在我们日常生活中,我们所接触到的所有物体都是由物质构成的。

物质是构成宇宙无限世界的基本要素,根据物质的组成和变化原理,我们可以更好地理解和解释世界的运行规律。

一、物质的组成物质是由极微小的粒子构成的,这些粒子被称为原子。

原子是物质的基本单位,是构成物质的最小部分。

在物质中,原子通过化学反应进行组合和分离,形成了不同的物质。

二、元素和化合物每一种物质都由特定的原子构成,这些具有相同原子性质的物质被称为元素。

元素可以通过元素符号来表示,如氧气的元素符号为O。

而由不同元素组合而成的物质称为化合物。

化合物具有独特的性质,由于不同元素的不同组合可能会形成不同的化合物。

三、物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。

物理变化是指物质的形态或性质的变化,例如物体的形状、大小或背景颜色的改变。

化学变化是指物质通过化学反应改变其化学组成,形成新的物质。

第二章:机械运动和图示机械运动是物体在空间中经历的位置变化。

通过对机械运动的研究,我们可以了解到物体的运动规律,并通过图示来描述和解释这些规律。

一、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相同时间内移动的距离相等的运动。

在图示中,我们可以使用直线来表示匀速直线运动,直线的斜率代表了物体的速度。

二、变速直线运动变速直线运动是指物体在不同时间内移动的距离不相等的运动。

在图示中,我们可以使用曲线来表示变速直线运动,曲线的斜率不断变化,代表了物体在不同时间的速度变化。

三、抛体运动抛体运动是指物体在自由下落的基础上具有向前水平运动的运动形式。

在图示中,我们可以使用抛物线来表示抛体运动,抛物线的形状和方向可以描述物体的运动轨迹和速度。

第三章:光学基础知识光学是研究光的传播和相互作用的科学。

通过对光学的学习,我们可以了解光的性质和行为,并且应用于我们的日常生活和技术发展中。

一、光的传播和反射光是一种电磁波,可以在真空和介质中传播。

科学八年级上第一章知识要点

科学八年级上第一章知识要点

八年级上第一章知识要点第一节:水在哪里一、水的分布:1.海洋水:96.53%(最多)2.陆地淡水:约2.53%3.生物水:生命重要组成部分(水母中含水量最高)人体中含水量占人体总重的 2/3以上,一般动物含水量占体重的 70%~80%,其中水母占 98%,草本植物中约占 70%~85%。

二、水的形态:固态、液态、气态三、水的循环:蒸发/植物蒸腾凝结降水径流小循环:1.陆上内循环 2.海上内循环大循环:海陆间水循环第二节:水的组成1.各极产生的气体名称、体积、检验方法电解水的实验。

(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;(2)可以观察到:两个电极上出现气泡,两玻璃管内液面下降;(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多)的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到气体能燃烧(火焰呈淡蓝色,点燃时发出一声轻微的爆鸣声),这个玻璃管中产生的是氢气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到带火星的木条复燃,这是氧气;(4)产生氢气的那个电极是负极,产生氧气的那个电极是正极;(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是2:1 。

2.水的电解方程:水通直流电氢气+氧气3.结论:水是由氢和氧组成的4.水的重要性质:第三节:水的密度1、密度定义:单位体积某种物质的质量2、密度只跟物质本身有关,不同物质密度一般不相同。

3、密度公式:密度=质量/体积ρ=m/v4、密度单位:克/厘米3或者千克/米3换算关系:1克/厘米3=1000千克/米35、水的密度:ρ水=1克/厘米3=1000千克/米3含义:表示每厘米3水的质量为1克或每米3水的质量为1千克。

6、会测固体和液体的密度①原理:ρ=m/v ②器材:7个③会使用天平和量筒(使用、读数)④测固体的密度的步骤(如果密度小于水怎么办?)⑤测液体的密度的步骤(先总后剩)第四节:水的压强一、压力:(1)压力的定义:垂直作用在物体表面上的力。

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八年级上第一章复习提纲班级___________ 姓名___________第一节、地球上的水1、海洋水(96.53%):咸水,地球上最庞大的水体陆地咸水(0.94%)水圈陆地淡水:冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等淡水(2.53%)为人类提供了几乎全部的生活和生产用水大气水例1:可供我们直接利用的水是:( )A、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川B、河流水、固体冰川、土壤水C、河流水、固体冰川、淡水湖泊水D、河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水2、大部分的水以液态形式存在,寒冷的极地和高山上:固态,空气:气态。

水循环路径:海洋—陆地、海洋—海洋、陆地—陆地形成水循环的内因-----固液气三态变化,形成水循环的外因----太阳辐射和地心引力例题2:能使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生的水循环是()A.海上内循环 B.海陆间循环 C.陆上内循环 D.大洋循环例题3:下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中,正确的是()。

A.陆地淡水约占地球总水量的 96.53%B.水是生物生存所必需的最基本的物质之一C.人类直接利用最多的水资源是海洋水D.水循环的环节只有蒸发和降水3、水循环环节:蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以,植物体以释放出来。

4、供人们使用的水资源:某一区域,一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差,就是提供地表和地下径流的水量。

5、水循环越活跃,水资源就越丰富:赤道附近及沿海地区,水资源丰富;内陆和沙漠地区,水资源贫乏。

例题4:在下列四个选项中,水循环最活跃的是()。

A.地表裸露的沙漠地区 B.森林覆盖良好的水库区C.长江、黄河发源的地区 D.冰川广布的南极大陆6、我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一。

空间分布不均匀:大量淡水资源集中在南方,北方只有南方的四分之一。

(解决策略:跨流域调水如中国的南水北调)时间(季节)分布不均匀:夏季丰富、冬季欠缺。

江河径流量年际变化大,北方更为明显(解决测略:修建水库)7、最早的生命出现在海洋,水是生命的摇篮。

水是生物生存所必需的最基本物质之一8、水是植物的重要组成部分9、水是动物生存的基本条件。

人体水含量:70%-80%,水母含量最高:98%,健康成年人每天平均需水量:2.5升例题5:驱动水循环过程的能量主要来自于()A、地球B、太阳C、雨D、海洋第二节、水的组成10.水的电解实验:现象:两个电极上出现气泡,试管内液面下降,正负极产生的气体体积比为1:2氧气:接正极,检验方法:使带火星的木条复燃氢气:接负极,检验方法:能燃烧并产生淡蓝色火焰体积比:氧气:氢气为1:2。

实验结论:水是由氢(元素)和氧(元素)组成。

反应的文字表达式:水中加少许硫酸钠或氢氧化钠(烧碱):增加水的导电性如何从图中判断哪根试管产生的是氢气?水少的(气体多的)试管为氢气11、水分子的构成:①分子由原子构成;一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的②水电解是一个化学变化;③水是由氢(元素)和氧(元素)组成的;例6:从该图像中获取的信息:(1)水分子由氢原子和氧原子构成;氢分子由氢原子构成;氧分子由氧原子构成。

(2)化学变化过程中分子可分,原子不能再分。

(3)原子是化学变化中的最小粒子。

三、水的浮力、12.浮力:所有液体和气体都会对浸入其中的物体产生一个竖直向上的力就是浮力方向:竖直向上13、气体也会产生浮力:气球、热气球,孔明灯14.计算浮力方法(1):称重法:先测物体重力G,再测物体浸没在液体中时的弹簧秤拉力 F浮=G - F拉(适用条件:物体在水中会下沉)15.阿基米德原理:浸在液体或气体里的物体,受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开的液体受到的重力,即:F浮=G排液=ρ液gV排16.浮力只跟ρ液和V排液,即只跟物体排开的液体受的重力有关,而与物体浸入液体的深度、物体的形状、质量、密度、重力等无关。

例题7:(1)将物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的读数 F1=_________牛。

再将物体浸入水中弹簧测力计的读数 F2=_________ 牛,浮力等于。

弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么?浸入液体中的物体受到了竖直向上的浮力例题8:在探究浮力大小的实验中,小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯(分别装有适量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图表示了探究过程及有关数据.(1)根据上述实验探究数据,在下面图中画出相应的关系图象.(2)分析图B、C、D、E,说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关.(3)分析图D、F,说明浮力大小跟液体密度有关.(4)物体完全浸没在煤油中所受浮力是___________N.(5)该实验采用的探究方法是:控制变量法例题 9:在抗洪抢险中,某村民自制了一个总体积 0.7立方米的竹筏,放入河水中时有 1/5体积浸入水中。

(1)此时竹筏受到的浮力有多大?(2)要使水对竹筏产生 4500牛的浮力,竹筏应有多大的体积浸入水中?解:(1)竹筏放在河水中时,排开河水的体积为:V排水=0.7m3/5 =0.14m3根据阿基米德原理,可得此时竹筏受到的浮力为:F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.14m3=1372N(2)已知 F′浮=4500牛,将阿基米德原理表达式 F′浮=ρ水gV′排水进行变形,可得:V′排=F′浮/ρ水g =≈0.46m3答:(1)竹筏放在水中时受到的浮力为 1372牛;(2)竹筏应有约 0.46米3的体积浸入水中,才能使水对竹筏产生 4500牛的浮力。

17、物体沉浮的条件:例:请推理:(1)当浸在液体中的物体上浮时,ρ液 >ρ物(2)浸在在液体中的物体,当ρ液 =ρ物时,物体会悬浮在液体中。

证明:(1)∵浸在液体中的物体上浮∴F浮> G物∴ρ液gV排> m物g ∴ρ液gV排> ρ物gV物∵物体浸在液体中∴V排=V物∴ρ液> ρ物(2)∵F浮=ρ液gV排G物=m物g=ρ物gV物ρ液 =ρ物,且物体浸在液体中,V排=V物∴F浮= G物∴物体悬浮在液体中。

练习:请推理:(1)当物体漂浮在液体上时,ρ液 >ρ物(2)浸在在液体中的物体,当ρ液 <ρ物时,物体会下沉到液体底部。

浮沉条件的引用19.轮船:排开比自身体积大的水而获得更大的浮力,始终漂浮重力等于浮力,故轮船开到不同江河湖海中,浮力始终不变。

例:船从海洋开到江河中,根据F浮=ρ液gV排可知,ρ液变小,F浮不变,所以V排变大,船下沉些。

轮船排开水量就是轮船装满货物时排开水的质量20.密度计是一种用来快速测量液体密度的仪器。

同一个密度计在不同液体中,都是漂浮:重力等于浮力。

所以浮力相等,浮的越高,液体密度越大右图中,AB两种液体的密度大小关系是:ρA > ρB21.潜水艇:通过改变自身重力来控制沉浮22.鱼:通过改变鱼鳔的大小来改变鱼体的大小(即改变排开水的体积),从而控制沉浮例题9:一个体积为45分米3、质量为46.35千克的密封铁箱,不慎掉入海里。

它将下沉到海底,还是悬浮在海水中,或是上浮到海面?如果这只铁箱掉在河里,又将如何?(已知海水的密度为1.03×103千克/ 米3)解:铁箱受到的重力G=mg=46.35千克×9.8牛/ 千克=454.23牛根据阿基米德原理,当铁箱完全浸没在海水中时受到的浮力为:F浮=ρ海水gV排=1.03×103千克/米3×9.8牛/千克×45×10-3米3=454.23牛根据物体浮沉的条件,因为F浮=G,所以铁箱将悬浮在海水中。

如果铁箱是掉在河水中,因为河水的密度比海水小,可见铁箱完全浸没在河水中时受到的浮力要小于454.23牛,即小于铁箱受到的重力,所以铁箱将会下沉到河底。

答:铁箱将会悬浮在海水中。

若是掉在河水中,铁箱将会沉入河底。

四、物质在水中的分散状况23、溶质:被溶解的物质,可以是固体、液体和气体(糖、高锰酸钾、碘)溶剂:能溶解替他物质的物质,一般是液体(水、酒精、汽油)溶液:一种或几种物质,溶解到另一种物质里,形成的均一、稳定的混合物。

24、混合物:由多种物质组成的物质例1 :下列有关溶液的说法,正确的是()A.溶液通常是液体,溶质一定是固体 B.凡是溶液一定是混合物C.一种物质分散到另一种物质中,形成的液体是溶液 D.均一稳定的液体是溶液例2:生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。

下列有关说法不正确...的是()A.厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B.汽油可溶解衣服上的油渍C.食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D.自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈29、固体药品的取用:(1)固体粉末:①用药匙或纸槽取药(每次使用后都必须擦拭看尽)②试管倾斜,把药匙送入试管底部,然后使试管竖立起来,让药品全部落在底部;或试管水平放置,把纸槽送入底部,然后竖立起来(2)取块状固体:试管横放,用镊子把药品放入试管口,再慢慢竖立起来,使药品慢慢滑到底部30、液体药品的取用:(1)液体盛在细口瓶中,取用时,瓶塞倒放桌上,一手拿试剂瓶(标签向手心,以免被药液腐蚀),另一手斜持试管,使瓶口紧挨试管口,让液体缓缓流入试管内,倒完后应立即盖紧瓶盖,把瓶子放回原处,注意标签向外放。

(2)用量筒量取一定量的液体,首先选取合适量程的量筒,然后将液体倒入量筒内,当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量(眼睛平视液面下沿)五、物质的溶解31.溶解性:一种物质在另一种物质中的溶解能力。

(不随温度的变化而变化)32.氢氧化钠:溶解时放出热量,使液体温度升高硝酸铵:溶解时吸收热量,使液体温度降低氯化钠、蔗糖等:溶解时既不放热也不吸热33.影响物质在水中溶解快慢的因素:①跟温度有关:温度越高,溶解越快;②跟搅拌有关:搅拌加快溶解;③跟溶质颗粒大小有关:颗粒越小,溶解越快34.饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液判断方法:在一定条件下,向原溶液中加入少量原溶质 ,若溶解的量不再增加 则该溶液为饱和溶液。

若 溶解的量能再增大 则该溶液为不饱和溶液。

饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液,但 相同温度___, 同种溶质 ,其饱和溶液一定比其不饱和溶液要浓。

例3:下列有关溶液的说法中,正确的是 ( )A .不饱和溶液转化为饱和溶液,溶液中溶质的质量分数一定增大B .将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液中溶质的质量分数一定减小C .饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液D .将5g 某物质完全溶解于95g 水中,所得溶液中溶质的质量分数不一定是5%35.固体的溶解度(1)溶解度:在一定温度下,某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 四要素:①条件:一定温度②标准:100g 溶剂③状态:达到饱和④质量:单位:克(2)溶解度的含义:20℃时NaCl 的溶液度为36g 含义:在20℃时,NaCl 在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克(3)影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂的性质(种类) ②温度大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO3少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl 极少数物质溶解度随温度升高而降低。

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