幼儿园小班民间文学活动《童谣：剪纸歌》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
小班主题优秀教案及教学反思《剪纸歌》
小班主题优秀教案及教学反思《剪纸歌》一、教案概述教案名称：剪纸歌教学对象：小班幼儿教学目标： 1. 通过欣赏剪纸歌，培养幼儿的审美能力； 2. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣； 3. 提升幼儿的观察能力和动手能力； 4. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备1.CD机、剪刀等音乐播放器和剪纸工具2.《剪纸歌》音乐光盘或音频文件3.各类剪纸样品和相关图片4.白纸和彩色纸张5.教师准备好示范剪纸的范例三、教学步骤1. 导入教师播放《剪纸歌》音乐，并引导幼儿边听音乐边积极描绘音乐所描述的画面，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 展示剪纸作品教师向幼儿们展示各类剪纸样品和相关图片，通过讲解剪纸背后的文化和故事，增加幼儿的了解和兴趣。
3. 剪纸活动教师将幼儿分成小组，每个小组派一位领队，给每个小组发放剪纸工具和彩色纸张。
教师示范剪纸的过程和技巧，引导幼儿们在纸张上剪出各种形状和图案。
同时，教师鼓励幼儿们在剪纸中展示想象力和创造力。
4. 合作展示每个小组完成剪纸后，教师将各组作品集中展示。
鼓励幼儿们互相欣赏和学习，通过合作展示加深彼此的友谊和团队意识。
5. 教学反思本次教学活动中，幼儿们在欣赏剪纸歌的过程中，对剪纸艺术产生了兴趣，想象力得到了发展。
通过剪纸活动，幼儿们不仅增强了观察和动手能力，还培养了合作和团队精神。
然而，在教学过程中，也存在一些可改进的地方。
首先，由于幼儿年龄较小，剪纸活动的难度可能有些高。
一些幼儿在剪纸过程中遇到了困难，需要教师的指导。
在之后的教学中，可以根据幼儿们的实际情况，适当调整剪纸的难度，确保每个幼儿都能顺利完成。
其次，因为班级人数较多，小组活动的组织和管理也需要更加细致。
在今后的教学中，可以提前准备好合适的小组分组方案，并增加小组活动的时间，以确保每个幼儿都能有充分的参与。
最后，教师在剪纸活动中的示范要更加清晰明确。
在今后的教学中，教师可以通过多次示范和慢动作演示，让每个幼儿都能够清楚地理解剪纸的技巧和步骤。
幼儿园小班民间文学活动《童谣：剪纸歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
幼儿园小班民间文学活动《童谣：剪纸歌》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
幼儿园小班民间文学活动——童谣：剪纸歌
艺术、语言
活动目标：
1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。
2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动准备：
1．幼儿欣赏过剪纸作品。
2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。
3．邀请大班幼儿进行剪纸表演。
活动过程：
1．欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。
★指导语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?
2．学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。
3．根据自己已有经验进行创编活动。
★指导语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?
4．尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
剪纸歌。
剪纸谣教案通用6篇
剪纸谣教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!剪纸谣教案通用6篇如果教案无法在实际教学中实施，就无法检验其可行性和有效性，提前制定教案有助于我们更好地激发学生的学习潜力和创造力，本店铺今天就为您带来了剪纸谣教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
剪纸歌 幼儿园教案
剪纸歌幼儿园教案课程背景幼儿园是孩子们的第一所学校，是他们开始接触知识和学习的地方。
幼儿园教师需要设计合适的教学计划和活动，来丰富孩子们的学习经验和提升他们的想象力和创造力。
本篇教案是关于剪纸歌的，可以帮助幼儿了解剪纸艺术，同时提升他们的动手能力和集中注意力的能力。
该教案适用于3-5岁的幼儿园儿童。
教学目标1.让孩子了解剪纸艺术的背景和历史。
2.提高孩子的动手能力和创造力。
3.提升孩子的集中注意力和音乐感受力。
4.培养孩子的团队合作精神和互动能力。
教学准备1.剪纸纸张2.剪刀3.粘土（或者其他可在剪纸上使用的胶水）4.手提式音响5.清单，作为孩子们的任务清单和进度清单教学步骤第一步：简单介绍剪纸艺术教师向孩子们介绍剪纸艺术的来历和历史，并通过图片或视频的形式展示一些有代表性的剪纸作品。
第二步：引出“剪纸歌”教师给孩子们放一首名为“剪纸歌”的音乐，孩子们可以先跟着音乐哼唱和跳舞。
第三步：场景设计教师先给孩子们一个背景场景，比如一张绿色的草地、一颗大树、一群小动物或者一个小城堡等。
孩子们可以根据背景场景选择不同的剪纸形状，来为场景添色。
第四步：剪纸孩子们在教师的指导下，从预先准备好的剪纸纸张中，选择适合的形状，用剪刀剪出来。
注意事项：1.提醒孩子们注意安全，切勿将剪刀对准自己或其他人。
2.如果孩子们还不擅长剪纸，可以让教师或者教室助手辅助剪裁。
第五步：粘贴孩子们将剪好的纸片粘贴在预先准备的背景上，可以根据自己的喜好和想象自由搭配。
第六步：展示和点评孩子们完成剪纸作品后，教师可以在教室内展示孩子们的剪纸作品，并由教师或其他同学给予点评和表扬。
第七步：小结和反思教师跟孩子们一起回顾今天的课程内容和互动细节，并鼓励孩子们自我反思，谈一谈自己今天的笔记和感受。
课后延伸1.家庭互动：鼓励孩子们在家里尝试剪纸活动，或者和家人一起DIY剪纸作品。
2.知名剪纸艺术家的介绍和作品展示，可作为扩展资料的内容。
3.扩充音乐环节：孩子们可以自由选择他们喜欢的音乐节拍，再进行创意的剪纸活动。
小班语言教案：剪纸歌
小班语言教案：剪纸歌小班语言教学是园所教学的重要一环，如何让幼儿在轻松的唱歌中愉悦地感受语言，提高语言表达能力，是教师需要思考的问题。
本文将以小班剪纸歌的课程教学为例，分享一份教案，供教师参考使用。
一、教学目标1. 学习新的语言知识：颜色和形状等基本概念；2. 提高听力和语言表达能力；3. 培养幼儿动手制作的能力；4. 注重幼儿的情感体验和互动交流。
二、教学准备教师准备：1. 小班剪纸歌歌曲灯；2. 不同颜色和形状的彩纸；3. 剪刀；4. 碎纸机；5. 粘贴工具；6. 包装袋。
幼儿准备：1. 盛装干净；2. 情感体验的包装袋。
1. 创设情境教师可以提前在教室里放置一些彩纸、剪刀和其他的工具制作剪纸。
在整个课程中，教师需要注重互动和情感交流，让幼儿在情境中学习、体验和发现。
2. 歌曲引导通过歌曲的引导，让幼儿认识各种彩纸的颜色、形状，例如："小手剪彩色，黄色红色都可以。
剪下一个小鸭子，还可以剪个小星星。
"歌曲中特意强调了剪切、颜色和形状，让幼儿从歌曲中理解这三个概念，培养幼儿听音辨色的能力。
3. 实践探索教师与幼儿一起剪、折、贴、削等制作不同形状和颜色的剪纸，提供制作的高质素材和方法，引导幼儿独立完成。
讲解每一步骤的具体过程和方法，例如抽象形状（方、圆、三角、十字）、并以“小星星”为例，让幼儿体验基本剪切动作。
同时，着重解释相关语言，如"A rectangle"、"Circle"等，让幼儿对相关语言实现记忆、理解和应用。
4. 完成彩纸的剪纸制作完成后，教师可以邀请幼儿分享自己的制作过程，欣赏彼此创作精彩之处，并引导幼儿互相欣赏，并以情感体验袋为载体，配合图像，与家长分享幼儿在课堂中完成的手工彩纸，并与家长讨论各种形状和颜色。
1. 逐步引导幼儿学习有趣的语言学习；2. 关注幼儿情感体验的重要性，提供感性的经验；3. 多互动交流，培养幼儿发掘自己创造力的能力；4. 明确教学策略，帮助幼儿学习和记忆新的语言知识；5. 操作灯效果为支持评估，并极端耐心。
小班语言教案：剪纸歌
小班语言教案：剪纸歌
教学目标
1.学生能够听懂、模仿并唱出剪纸歌。
2.学生能够理解歌曲中呼唤孩子们学习剪纸的含义。
3.学生能够通过唱歌的方式培养表达能力。
教学准备
1.剪纸制作工具和材料。
2.播放剪纸歌音频。
3.黑板、彩色粉笔。
教学内容和步骤
第一步：导入
老师播放剪纸歌音频，并让学生跟着节奏摆动身体。
第二步：学唱歌曲
老师带领学生一遍遍地唱剪纸歌，鼓励学生模仿。
可以使用手语和肢体语言帮助学生更好地理解歌曲。
第三步：歌曲解释
老师讲解歌曲中“学做剪纸，做出好作品”这句话的含义，鼓励学生多参与手工制作，通过剪纸培养动手能力和创造能力。
第四步：剪纸活动
老师向学生展示剪纸制作工具和材料，让学生自由选择制作剪纸作品。
老师可以结合剪纸活动与数学、色彩、语言等课程内容，增加活动趣味，提高学生综合素质。
第五步：歌曲再唱
老师再次带领学生唱一遍剪纸歌。
注意听众和演唱者之间的互动，尽可能让学生能够自由表达。
教学总结
通过唱歌和剪纸活动的方式，小班学生能够获得多方面的语言、感性、操作和思维能力的培养，同时也为以后的各项知识与技能的学习打下了基础。
【完整版教案】-学前班科学优质课教案及教学反思 第17课《剪纸歌》(第一版)教案
《剪纸歌》活动目标1、感受音乐中树叶飘落的情景。
2、练习游戏。
活动准备1、事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。
2、PPT：《保健老师好》。
3、小红花贴纸若干。
活动过程一、游戏引入：兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。
(带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队)二、认知水果：你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?三、分类：老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。
你的水果怎麽吃?;文章出自屈老师教,案'(带皮的和洗干净直接可以吃的。
)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。
水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。
四、探索：把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。
有核的和没有核的水果。
五、引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。
我们正在进行的一级主题为我自己，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了多吃水果这一二级主题的开展。
通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。
这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。
为今后的探索作铺垫。
活动反思幼儿能够认识面部器官，金乌骨舒胶囊 lizhu3.30 能准确指出五官的位置。
并能够根据歌曲内容做出相应动作。
小班幼儿节约用水的意识比较薄弱，当孩子们看到缺水的图片时，很是惊叹，原来缺水是那么严重，这也激起了孩子节约用水的意识。
()教师和幼儿一起讨论怎样才能省水，在这一环节教师应该多多引导孩子，让孩子自己结合生活经验说说省水的方法。
并让幼儿相互监督，增强幼儿的节约水资源的意识，这一环节突破了重点。
在出示挂图前，教师缺乏过渡性语句。
出示挂图时，应先让幼儿找一找哪些是省水小妙招，幼儿操作后教师缺乏讲评与总结。
活动准备1小熊玩具。
2玩具呼啦圈。
3挂图四幅(自制)活动重难点分析：1重点分析：让幼儿知道运动时要注意安全，初步了解一些简单的自我保护能力。
小班主题活动剪纸歌教案反思
小班主题活动剪纸歌教案反思
小班主题活动剪纸歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习童谣，根据自己已有经验进行创编，感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看剪纸歌教案吧。
活动目标：
1．自学童谣，根据自己尚无经验展开编创。
2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
3．培育幼儿灵敏的观测能力。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。
活动准备：
1．幼儿观赏过剪纸作品。
2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。
3．应邀大班幼儿展开剪纸演出。
活动过程：
1．观赏大班哥哥、姐姐的剪纸演出。
指导语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?
2．自学童谣，体会剪纸活动的快感。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)自学朗读童谣，体会剪纸活动的快感。
3．根据自己已有经验进行创编活动。
指导语：大剪刀还能够做成什么有趣的东西呢?
4．尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
资料链接：
剪纸歌
哥哥姐姐手儿巧，拎把剪刀钩呀钩。
绞只狗，绞只猫，绞只麻雀喳喳叫
活动思考：
音乐活动的目的就是培养孩子的音乐感受，体验音乐带来的快乐。
让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。
我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
幼儿园小班民间文学活动——童谣：剪纸歌
幼儿园小班民间文学活动——童谣：剪纸歌
主要涉及领域：艺术、语言
活动目标：
1.学习童谣，根据自己已有经验进行创编。
2.感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动准备：
1.幼儿欣赏过剪纸作品。
2.剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。
3.邀请大班幼儿进行剪纸表演。
活动过程：
1.欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。
★指导语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?
2.学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。
3.根据自己已有经验进行创编活动。
★指导语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?
4.尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
资料链接：
剪纸歌
哥哥姐姐手儿巧，拿把剪刀绞呀绞。
绞只狗，绞只猫，绞只麻雀喳喳叫。
小班主题优秀教案及教学反思《剪纸歌》
小班主题优秀教案及教学反思《剪纸歌》教学目标1.学习歌曲《剪纸歌》的歌词和曲调，并能够跟唱。
2.了解中国传统文化中的剪纸艺术，培养观察、想象和动手能力。
3.继续培养小班幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.《剪纸歌》的歌曲CD、剪纸艺术家的作品图片、黑色卡纸、彩色纸张、蜡笔、剪刀、胶水等工具材料。
2.班级卫生状况调查表、家长问卷调查表等。
教学过程第一步：歌曲欣赏教师播放歌曲《剪纸歌》，让幼儿先体验歌曲的韵律和旋律，鼓励幼儿大声跟唱。
第二步：介绍剪纸艺术通过展示来自不同地区的剪纸作品图片，介绍剪纸艺术的历史渊源和发展，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
第三步：合作制作剪纸将黑色卡纸对折，让幼儿轻轻地把卡纸叠好，老师提示幼儿注意卡纸的对称性。
接下来，老师进行讲解，通过示范，让幼儿掌握剪纸的基本技巧，利用这些技巧在卡纸上剪出各种形状。
然后，幼儿自己可以选择自己喜欢的彩色纸，把剪出来的图案贴在彩色纸上。
第四步：展示和欣赏班内选择一些比较优秀的剪纸作品进行展示，并请幼儿分享一下他们做得最棒的地方。
这里将展示结果与培养幼儿的艺术修养紧密结合起来，同时为幼儿打开了广泛的想象空间。
第五步：歌曲唱响教室最后，一起唱响《剪纸歌》，感受歌曲带来的快乐和美好，也为小班的校园文化活动增添了新色彩。
教学反思在学习和练习剪纸时，老师并没有直接面对整个班级，而是逐个帮助孩子，对于每个孩子，我都记录了他们镜像对称的布置和剪裁，以及强调剪布时的注意事项等。
另外，年龄较小的幼儿可能无法将干净的成品展示给老师，因此，老师在每个课堂上都强调了在课后再制作剪纸的重要性，以便在下一节课中展示他们的作品。
同时，还实行了班内相互督促的活动，鼓励孩子相互帮助和展示自己的成果，增强了班级合作意识和团队精神。
在剪纸和歌曲创作的过程中，我还结合了这些活动，帮助孩子们了解剪纸的历史和文化，并培养他们的艺术兴趣和素养。
但需要注意的是，幼儿的心理和生理差异比较大，有些幼儿的剪纸过程会相对短暂，他们可能更愿意唱歌或欣赏在场的其他幼儿做剪纸，因此需要灵活和理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班民间文学活动《童谣：剪纸歌》优质课公开课教
案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班民间文学活动——童谣：剪纸歌
艺术、语言
活动目标：
1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。
2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸。
活动准备：
1．幼儿欣赏过剪纸作品。
2．剪纸材料(剪刀、彩色纸等)。
3．邀请大班幼儿进行剪纸表演。
活动过程：
1．欣赏大班哥哥、姐姐的剪纸表演。
★指导语：哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?
2．学习童谣，感受剪纸活动的乐趣。
(1)欣赏童谣，理解童谣内容。
(2)学习朗诵童谣，感受剪纸活动的乐趣。
3．根据自己已有经验进行创编活动。
★指导语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢?
4．尝试剪纸，产生对剪纸活动的兴趣。
剪纸歌。