施工项目青年人才一站式培养实施要点
建筑施工企业人才培养的有效方法
建筑施工企业人才培养的有效方法在当今竞争激烈的建筑市场中，建筑施工企业要想立足并取得长足发展，拥有一支高素质、专业技能过硬的人才队伍至关重要。
人才是企业的核心竞争力，也是推动企业创新和进步的关键力量。
然而，如何培养出符合企业需求的优秀人才，成为了众多建筑施工企业面临的重要课题。
一、建立完善的培训体系建筑施工企业应根据自身的发展战略和人才需求，制定全面、系统的培训计划。
首先，要对新入职员工进行入职培训，使其了解企业的文化、规章制度、业务流程等基础知识。
同时，针对不同岗位和专业，开展有针对性的岗位技能培训，提升员工的专业水平和工作能力。
在培训内容方面，不仅要涵盖建筑施工的技术知识，如施工工艺、质量控制、安全管理等，还要注重培养员工的管理能力、沟通能力、团队协作能力等综合素质。
此外，随着行业的不断发展和新技术的应用，要及时更新培训内容，让员工掌握最新的知识和技能。
为了确保培训效果，企业可以采用多样化的培训方式，如内部培训、外部培训、在线学习、实践操作等。
内部培训可以由企业内部的资深专家和技术骨干担任讲师，分享他们的经验和知识；外部培训则可以邀请行业知名专家和学者进行授课，拓宽员工的视野和思路。
在线学习可以为员工提供灵活的学习时间和空间，方便他们随时随地进行学习；实践操作则能够让员工将理论知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力。
二、加强实践锻炼实践是培养人才的重要途径。
建筑施工企业要为员工提供丰富的实践机会，让他们在实际工作中积累经验、提升能力。
可以通过安排员工参与重点项目、复杂工程的建设，让他们在实践中锻炼和成长。
在项目实施过程中，为员工配备导师，进行一对一的指导和帮助，及时解决员工在工作中遇到的问题和困难。
同时，鼓励员工勇于承担责任，积极参与项目的策划、组织、实施和管理，培养他们的独立工作能力和创新精神。
此外，企业还可以组织员工进行轮岗交流，让他们了解不同岗位的工作内容和要求，拓宽知识面和工作视野，培养多面手人才。
施工项目青年人才一站式培养实施要点
随着社会的不断发展，青年人才培养成为施工项目中的重要一环。
以下是施工项目青年人才一站式培养实施的要点：一、培养思路1.全面培养：注重培养青年人才的全面素质，既要强调专业技术能力的培养，也要培养青年人才的动手能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。
2.个性化培养：根据青年人才的兴趣、特长等个性特点进行培养，注重培养个人创新能力和综合素质的提升。
二、培养内容1.专业知识培训：（1）提供全面系统的专业知识培训，包括建筑工程、工程预算、工程造价、工程管理等方面的知识；（2）开设针对性强的专业讲座，邀请行业内专家对青年人才进行培训。
2.实践锻炼：（1）提供实际项目的参与机会，让青年人才亲身参与施工项目的各个环节；（2）安排实地考察，让青年人才亲自了解施工项目的实际情况。
3.团队合作：（1）组织开展团队建设活动，培养青年人才的团队合作精神；（2）安排青年人才参与多人合作的项目，培养他们的协作能力。
4.沟通技巧培养：（1）开设沟通技巧培训班，教授青年人才与他人有效沟通的技巧；（2）安排青年人才参与客户沟通，并提供指导与反馈。
三、培养方式1.理论与实践相结合：（1）理论学习与实践相结合，让青年人才灵活运用所学知识；（2）定期进行实践演练，让青年人才在实际环境中进行应用。
2.导师制度：（1）建立青年人才与资深专家的导师关系，让青年人才得到专业指导和帮助；（2）通过导师制度，引导青年人才全面发展。
3.多方式学习：（1）开设线下学习班，提供面授课程；（2）利用互联网等先进技术手段，开设线上学习课程；（3）组织青年人才参加学术交流会议，提升学习能力和经验。
四、评估与激励1.定期评估：（1）制定评估标准，对青年人才进行定期评估；（2）根据评估结果，调整培养计划，并给予指导和反馈。
2.激励机制：（1）建立激励机制，对优秀青年人才给予奖励和提拔；（2）举办优秀青年人才表彰活动，激发青年人才的积极性。
通过实施上述要点，可以有效提高施工项目青年人才的技术能力和综合素质，培养出一批全面发展、具有创新能力的青年人才，为施工项目的长期发展打下坚实基础。
工程单位青年培养方案范文
工程单位青年培养方案范文一、引言随着新时代的发展，工程领域对青年人才的需求日益增长。
为了培养一批技术过硬、创新意识强、责任心强的优秀工程人才，促进工程单位的发展和建设，制定了本青年培养方案。
本方案旨在为工程单位的青年员工提供一个全面的发展路径，提高青年员工的整体素质和技术水平，推动整个工程单位的发展。
二、培养目标1. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 掌握扎实的专业知识和技能，能够独立承担工程项目的设计、施工和管理工作。
3. 具备良好的综合素质和创新能力，能够在工程领域中脱颖而出。
4. 具备团队合作精神和领导能力，能够带领团队完成重大工程项目。
5. 具备良好的沟通能力和人际关系，能够在工程单位中与各种人群有效沟通和协作。
6. 具备良好的计划和执行能力，能够有效地管理时间和任务。
三、培养内容1. 专业知识与技能培养（1）加强基础知识学习：包括数学、物理、化学、工程制图等基础知识，使青年员工掌握坚实的理论基础。
（2）加强专业知识学习：根据青年员工所处岗位，深入学习相关专业知识，包括土木工程、建筑设计、工程管理等方面的知识。
（3）技能培训：组织青年员工参加相关的技能培训和实践活动，如CAD设计、工程施工实践等，提高技术水平。
2. 综合素质培养（1）思想政治教育：组织青年员工参加各种形式的思想政治教育活动，加强理想信念的教育和培养。
（2）职业道德培养：加强职业道德的教育，培养青年员工正确的职业操守和职业素养。
（3）领导能力培养：组织青年员工参加领导能力培训，培养其团队合作精神和领导能力。
（4）沟通能力培训：加强青年员工的沟通能力培训，包括口头表达能力、书面表达能力、团队协作能力等。
3. 创新能力培养（1）创新教育：组织青年员工参加创新教育活动，培养其创新意识和创新能力。
（2）项目实践：鼓励青年员工参与工程项目实践，锻炼其独立思考和解决问题的能力。
（3）科研活动：鼓励青年员工参与科研活动，培养其科学研究的能力和水平。
工程人才培养的措施和方法
工程人才培养的措施和方法工程人才培养是一个复杂而又关键的问题，需要综合考虑教育、实践和行业需求等多个方面。
以下是一些常见的措施和方法：1. 学科设置和课程设计，学校可以根据工程行业的需求，设置相关的专业学科和课程。
这些课程应该涵盖工程基础知识、实践技能以及前沿科技等内容，以培养学生的综合能力。
2. 实践教学，除了理论课程，学校还应该注重实践教学，包括实验课、实习和毕业设计等环节。
通过实践教学，学生可以将所学知识应用到实际工程项目中，培养解决实际问题的能力。
3. 导师制度，学校可以建立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导。
导师可以帮助学生规划学习和职业发展，传授实践经验并提供行业内的资源和人脉。
4. 行业合作，学校可以与工程行业建立合作关系，开展校企合作项目、实习基地等，让学生接触真实的工程项目和工作环境，增强他们的实践能力和职业素养。
5. 创新创业教育，培养工程人才不仅需要技术能力，还需要创新精神和创业意识。
学校可以开设创新创业相关课程，鼓励学生参与科研项目和创业实践，培养他们的创新能力。
6. 跨学科交叉培养，工程行业需要综合能力强的人才，学校可以鼓励学生开展跨学科的学习和研究，培养他们的综合素质和团队合作能力。
7. 终身学习，工程行业的发展日新月异，学校应该教育学生要有终身学习的意识，不断跟进行业发展动态，提升自己的专业能力。
总的来说，工程人才培养需要学校、行业和学生本身共同努力，通过全面的教育、实践和行业合作，培养出适应工程行业需求的高素质人才。
希望这些措施和方法可以对你有所帮助。
建筑施工企业人才培养的有效方法
建筑施工企业人才培养的有效方法在当今竞争激烈的建筑市场中，建筑施工企业要想实现可持续发展，拥有一支高素质、专业化的人才队伍至关重要。
人才是企业的核心竞争力，是推动企业创新和发展的关键力量。
然而，如何培养出符合企业需求的优秀人才，是许多建筑施工企业面临的重要课题。
本文将探讨建筑施工企业人才培养的有效方法，希望能为相关企业提供一些有益的参考。
一、明确人才培养目标建筑施工企业首先要明确人才培养的目标。
这需要根据企业的战略规划、业务发展需求以及市场竞争态势来确定。
一般来说，建筑施工企业需要培养具备以下能力和素质的人才：1、专业技术能力：包括工程设计、施工工艺、质量控制、安全管理等方面的专业知识和技能。
2、项目管理能力：能够有效地组织、协调和管理项目团队，确保项目按时、按质、按量完成。
3、沟通协调能力：与业主、设计单位、监理单位、供应商等各方进行良好的沟通和协调，解决项目实施过程中出现的问题。
4、创新能力：能够不断探索新的施工技术和管理方法，提高企业的竞争力。
5、团队合作能力：具备良好的团队合作精神，能够与团队成员协作完成工作任务。
6、职业道德和责任心：具有严谨的工作态度、高度的责任心和良好的职业道德，保证工程质量和安全。
二、建立完善的人才培养体系1、培训课程体系根据人才培养目标，制定系统的培训课程体系。
课程内容应涵盖专业技术、管理知识、法律法规、安全环保等方面。
可以采用内部培训和外部培训相结合的方式，邀请行业专家、高校教师、企业内部资深员工等进行授课。
同时，利用在线学习平台，为员工提供便捷的学习资源，满足员工自主学习的需求。
2、导师制度为新员工安排导师，导师由经验丰富的资深员工担任。
导师负责指导新员工的工作和学习，帮助他们尽快熟悉企业的文化、工作流程和业务知识。
通过导师的言传身教，新员工能够更快地成长和进步。
3、实践锻炼实践是培养人才的重要环节。
建筑施工企业应为员工提供丰富的实践机会，让他们在实际项目中锻炼和提升自己的能力。
中建 青年人才系统培养方案
青年人才系统培养方案一、引言为提升组织竞争力，确保长期发展，本方案致力于系统培养青年人才。
通过科学选拔、全面培训、实践锻炼和持续激励，打造一支高素质、有潜力的青年人才队伍，为组织发展注入新活力。
二、选拔机制1.设立明确的选拔标准，包括学术能力、工作业绩、领导潜质等，确保选拔过程公平、公正、公开。
2.拓宽选拔渠道，通过内部推荐、外部招聘等方式，广泛吸纳优秀人才。
3.定期组织评估，对青年人才进行动态管理，优胜劣汰。
三、培训体系1.设计全面的培训课程，包括专业知识、技能提升、领导力培养等，满足青年人才多元化需求。
2.引入优质培训资源，与知名高校、企业合作，提升培训质量。
3.鼓励青年人才自我学习，提供学习资料、在线课程等支持。
四、实践锻炼1.为青年人才提供具有挑战性的工作任务，鼓励其在实际工作中锻炼成长。
— 1 —2.安排导师制度，由资深员工对青年人才进行一对一指导，帮助其快速融入组织。
3.提供跨部门、跨领域的工作机会，拓宽青年人才的视野和经验。
五、激励机制1.设立青年人才专项奖励基金，对表现突出的个人和团队给予物质和精神奖励。
2.提供职业发展规划支持，为青年人才搭建晋升通道。
3.营造良好的工作环境，鼓励创新、包容失败，激发青年人才的创造力和潜能。
六、实施与监督1.成立青年人才培养工作小组，负责方案的实施与推进。
2.定期评估培养效果，对方案进行调整和优化。
3.鼓励员工参与监督，确保培养过程的公正性和透明度。
通过以上方案的系统实施，我们期望为组织培养出一批批优秀的青年人才，为组织的持续发展和创新提供源源不断的动力。
— 2 —。
青年工程人员培养方案范文
青年工程人员培养方案范文一、绪论随着经济的快速发展和我国科技水平的不断提高，对工程人才的需求日益增加。
培养一批高素质的青年工程人员，已成为国家的重要任务和全社会的共同责任。
本方案旨在为青年工程人员的培养提供指导意见，帮助他们在求学和工作中不断成长、提升自我，成为具有国际竞争力的工程人才。
二、青年工程人员的基本要求1. 政治素质青年工程人员应坚定信念，具有高度的政治觉悟和家国情怀，遵纪守法，热爱祖国，热爱人民，具有良好的道德品质，有担当、有责任，愿为国家和社会的发展贡献自己的力量。
2. 学习素质青年工程人员应具有扎实的专业知识，深厚的学术功底，具有创新意识和实践能力，具备自主学习和自主发展的能力，持续学习，不断提升自己的综合素质。
3. 团队合作素质青年工程人员应具有团队意识和合作精神，善于沟通和协调，尊重他人，团结同事，懂得团队的力量，以团队合作的方式解决复杂问题。
4. 实践素质青年工程人员应具有扎实的实践能力，善于解决实际问题，勇于尝试和创新，具有较强的实践经验和实际操作能力。
5. 专业素质青年工程人员应具有专业技能和知识，熟练掌握所学专业的基本理论和基本技能，有较强的专业能力和创新精神，具备在工程领域从事研究和应用的潜力。
三、青年工程人员的培养方案1. 学历教育（1）高等院校教育青年工程人员应通过高等院校的教育来获得系统的专业知识和综合素质的培养。
高等院校的工程专业应设置科学合理，符合国家和社会需求的课程设置，使学生在学习过程中得到全面的发展。
（2）继续教育在大学教育基础上，青年工程人员还应通过继续教育来不断扩展知识面和提高自身水平。
继续教育可以是研究生教育、专业技术人员培训等形式，使工程人员不断接受新的理论和技术知识，不断提高自己的专业素质和实践能力。
2. 实践培养（1）实习实训青年工程人员应通过实习实训来加强对专业知识和实践能力的培养。
实习实训可以是在高校、科研机构、企业等单位进行，通过实践锻炼，深化对专业知识的理解和应用，并学习在实际工作中解决问题的能力。
建筑企业青年人才培训计划
建筑企业青年人才培训计划一、培训目标建筑企业青年人才培养计划的目标是为了培养一批具有专业素养、技术能力和创新思维的青年人才，使其成为企业未来的骨干力量，为企业发展和建设做出贡献。
二、培训内容1. 基础知识培训建筑企业青年人才培养计划的培训内容包括建筑工程基础知识、建筑设计、建筑材料、建筑工艺、施工管理等方面的基础知识培训。
2. 专业技能培训建筑企业青年人才培养计划还将进行专业技能培训，包括CAD绘图、施工技术、项目管理等方面的实用技能培训，使学员掌握相关专业技能。
3. 职业能力培养建筑企业青年人才培养计划还将进行职业能力培养，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力、问题解决能力等方面的职业能力培养，使学员具备全面的职业素养。
4. 创新思维培养建筑企业青年人才培养计划还将进行创新思维培养，包括创新意识、创新能力、创新方法等方面的创新思维培养，使学员具备创新能力。
三、培训方式建筑企业青年人才培养计划的培训方式包括课堂培训、实践培训、案例分析等多种方式，旨在使学员通过多种方式学习，形成全面的能力。
1. 课堂培训建筑企业青年人才培养计划将通过课堂培训的方式进行相关基础知识、技能知识的教学，使学员掌握相关专业知识。
2. 实践培训建筑企业青年人才培养计划还将通过实践培训的方式进行实际操作，使学员掌握相关专业技能。
3. 案例分析建筑企业青年人才培养计划还将通过案例分析的方式进行相关实例分析，使学员具备实际应用能力。
四、员工考核建筑企业青年人才培养计划将通过定期的考核来评估学员的学习成绩和能力水平，以此来确定学员的培训效果。
1. 考试评估建筑企业青年人才培养计划将通过定期的考试来评估学员的学习成绩，以此来确定学员的学习水平。
2. 能力评估建筑企业青年人才培养计划还将通过实际操作来评估学员的实际操作能力，以此来确定学员的专业能力。
3. 综合评估建筑企业青年人才培养计划还将通过综合评估的方式来评估学员的全面素质，以此来确定学员的发展潜力。
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施工项目青年人才一站式培养实施要点青年是五局的未来，青年强则五局强。
2015年工作会上，周勇董事长明确指出，“坚持控总量与优结构相结合，打一场员工队伍素质提升的攻坚战”，并特别强调要进一步加大对年轻人的培养力度，重点关注毕业3-5年这个区间的学生，整合现有平台载体，建立项目青年成长成才的系统化机制。
为此，局人力资源部、局团委联合出台《中建五局施工项目青年人才培养实施指南》（以下简称：指南），并要求各单位认真贯彻落实。
一、培育青年员工的紧迫性青年是五局人才队伍的重要组成部分，截止2014年底，全局员工平均年龄30.2岁，30岁以下员工占比67.36%，2010年以来参加工作的青年员工达9678人，以985、211和重点本科院校的毕业生为主，而且大部分都在施工项目一线工作。
如何聚焦青年成长成才，释放五局“人才红利”，进一步健全施工项目青年人才培养、培训与激励机制，是促进各级组织增强惜才之心、完善用才之策、规划育才之路的关键，也是建设“千亿五局”、实现“两个排头兵”战略目标的必由之路。
《指南》以项目青年员工的成长成才为目标，直面青年成才路径“迷失”、企业人才不足管理“稀释”和人才培训与使用脱节等三大问题，通过职业生涯规划、考核评价和培训的“三个全员覆盖”，落实复合培养和综合培训的相关措施，为青年员工搭建了成长平台、指明了成长方向、提供了成长措施。
二、落实培养责任的关键点为确保各项工作的顺利实施，《指南》中进一步明确了局、公司、项目部三层主体和人力资源、共青团两个线条的工作职责。
在局层面，主要负责方案制定、组织实施、经验推广、示范点建设和对各二级单位进行考核评比；公司层面，负责青年人才培养工作的实施和细则制定，相关业务部门及分管领导牵头指导、督促做好本业务线条青年员工复合培养的落实；项目部作为青年员工培养的“主阵地”，要按照上级单位的要求，制定本项目青年员工的组织实施计划落实执行，并按照公司年度指标接受责任考核及奖罚兑现。
人力资源部门和共青团作为两个业务线条，分别发挥其在综合管理和组织建设方面的优势，融入项目青年人才培养的各个环节，始终贯穿三个管理层级的全过程。
人力资源线条通过发挥主导职能，对青年员工成长进行总体把控，对各项工作的开展进行任务部署、过程指导和定期考评；共青团线条通过发挥辅助职能，协助人力资源部门做好青年员工的组织、动员、指导以及经验总结、新闻宣传和意见反馈等工作。
三、推进重点工作的三阶段《指南》将青年员工的成长成才划分为入职融合、技能提升和专业成才三个阶段，其中：入职融合阶段针对大学毕业、参加工作1年以内的新员工；技能提升阶段针对毕业2-5年的，处于职业生涯起步阶段的青年员工；专业成才阶段针对毕业6-9年的，具备一定工作经验的较成熟人才。
（一）第一阶段：入职融合。
青年员工进入五局后，要完成的首要目标是实现从学生到职业人的角色转换，了解五局的行业特点和工作环境，认知企业文化，为以后的独立工作做好准备。
1.入职培训。
一是局集中培训，要求当年参加工作的新员工全部参加，由局统一安排进行7天左右的军训与集中培训，军训以锻炼意志、增强团队凝聚力为目的，培训侧重于企业文化及角色转变引导等，授课内容以企业战略、企业文化、人力资源、财务管理、安全生产、商务礼仪、职业生涯规划为主。
二是二级单位入职培训，由各公司按照本单位特点，组织不少于2天的培训，以实现青年员工对本单位的认知为目的，授课内容包括规章制度、管理流程、各线条专业知识等。
三是项目部岗前教育培训，要求项目安排不少于1天的培训，以加强新员工安全意识和对项目管理的认知为目的，内容以岗前安全教育、项目组织机构、项目施工生产情况和相关工作流程为主。
2.下班组轮训。
以新员工深入到劳务班组学习、从事具体操作工作为主要方式，期限为3个月左右，每名新员工要经历少三个工种以上的学习，了解和熟悉项目从开工到结束阶段的施工内容、施工部署、工艺流程、操作规范、工作技能、规范规程等内容。
在公司确定好轮训类别的基础上，项目部和劳务班组为参加轮训的青年员工指定一名相应工种的师父，并对新员工进行针对性指导。
下班组轮训的考核分为过程考核和最终考核，过程考核在工种轮换时由班组师父进行评价，最终考核由项目班子成员和班组师父在锻炼期满后进行统一评价，考核结果可以让企业对新员工有一个初步了解，同时也作为半年提前转正的必要条件之一。
3.导师带徒。
下班组轮训结束后，各二级单位将组织项目部为新员工分别配备“成长导师”和“专业导师”，并签订导师带徒协议。
“成长导师”由项目班子成员担任，负责徒弟的职业生涯规划、职业道德塑造、职业心理疏导等方面工作；“专业导师”由新员工的直接上级担任，主要负责徒弟岗位技能的传帮带。
为鼓励广大“导师”的工作积极性，各单位也要对“导师”的“带徒”成果进行综合评价，对业绩突出的，将在薪酬调整、干部适用、职务晋级时给予优先考虑。
4.大专业培养与认知性轮岗（1+3培养）。
1+3培养模式为新员工提供了施工管理、技术管理、商务合约3个大方向中1个主岗和2个辅岗的轮换学习方式。
见习期结束后，由项目部根据新员工所表现出的专业特长，拟定今后发展的主岗位，在青年员工工作2-5年期间，围绕主岗位发展进行重点培养。
此外，网络学习，规范、标准、图集、定额等学习交底，也会对新员工的快速融入带来积极的促进作用。
新员工在完成1年的见习培养后，将根据个人申请与组织评价，进行定岗培训，并开始下一个职业发展阶段。
（二）第二阶段：技能提升技能提升阶段以培养项目班子成员为目标，帮助青年员工熟练掌握本专业领域知识和实践能力，增强复合型工作经验，使他们能够独立、高质完成本岗位工作。
1.岗位技能培训和专业技能比武。
岗位技能培训的内容由？？统一确定并建立课程库，内容包括技术规范与标准、岗位专业知识与技能、新工艺与新工法、法律与法规等，重点是要提升青年员工测量放线、钢筋下料、施工配模、工长算量等四项基本技能。
各单位也可以根据需要，以专业线条为单位，开展各类劳动竞赛、技能比武和“达人评选”等业务比拼，帮助企业发现“业务尖子”，更好地推进员工专业技能水平的快速提升。
2.人人上讲台。
以项目“信和夜校”为载体开展的“人人上讲台”、“我身边的老师”活动，是一线青年员工学习成长交流的平台，目的是要实现教学相长，提高青年员工“遇事能做、张口能说、提笔能写”的实际工作能力，以及沟通表达和资源整合能力。
项目部要针对工作中的实际问题，立足于项目建设和岗位学习，鼓励项目青年员工积极站上讲台，定期组织比赛进行优秀讲师的选拔，将优秀课件作为“网络学堂”的学习内容。
3.考取证书。
证书是项目青年员工具备从业资格的必要条件，包括岗位证书、执业资格证书、安全生产考核证书、职称证书等。
各二级单位要鼓励青年员工参与各类证书的考取，为参考员工提供复习和考试的带薪假期及培训指导，帮助员工通过执业资格考试。
各二级单位将对通过考试的员工予以奖励，按照证书的含金量在竞聘上岗为提拔晋升方面予以优先考虑。
4.轮岗培养。
轮岗是五局为扩宽施工项目青年人才的成长路径，帮助青年员工积累多岗位工作经验的重要方法。
轮岗的方式包括调动轮岗和兼职轮岗两种形式，轮岗的途径有公司指定轮岗和个人申请轮岗两个方面，主要针对表现优秀、有发展潜质的青年人才，一般期限为一年。
过程中，各级人力资源部门通过轮岗培训、过程指导、考核评价和AB角工作制度，确保轮岗培养的有序性和延续性。
5.后备项目班子竞聘和“青苗人才”选拔。
后备项目班子竞聘是通过业绩考核、考试、答辩等形式，选拔工作业绩突出的优秀青年人才，纳入后备项目班子人才库，由项目班子成员进行“1带1”培养，使他们提前进入工作角色。
“青苗人才”是五局优秀青年员工的代表，采用个人自荐、基层推荐和组织考察相结合的方式，以公开的方式进行选拔（具体详见《中建五局“青苗人才”管理办法》）。
同时，上级辅导、综合考评、职业发展辅导等方式也是“技能提升”阶段能否顺利实施的要素之一，只有实现了青年员工技能提升的各项目标，才能为第三阶段奠定坚实的基础。
（三）第三阶段：专业成才专业成才阶段的目的是将青年员工培养成为满足企业发展需要的项目专业技术骨干人才和综合型管理人才，达到项目经理或专业序列主任工程师及以上职级，同时也对青年员工的领导力、资源统筹力、沟通能力、危机处理能力和团队管理能力提出了更高的要求。
1.项目班子实战训练。
对于经过考核进入后备项目班子的青年员工，企业会给予更多的关注并为其提供更多的业务辅导和锻炼机会，具体有两种方法：一是“助理制”，在项目班子成员齐备的情况下，设置“助理项目班子”，青年员工在做好本职岗位工作的同时，跟随项目班子学习锻炼；二是“代理制”，在项目部未设置项目班子专人的情况下，由年轻员工担任代理“项目班子”并行使岗位职权。
过程中要对后备项目班子成员进行及时跟踪和动态考核，优秀者可“转正”，不合格则退出。
2.项目案例分享。
各二级单位要不定期组织项目班子成员将工作任职经历中所涉及的知识、做法、经验进行总结提炼，在全公司范围内进行案例成果分享，包括工法、专利、QC成果、信息化应用等施工管理各个方面的内容。
一方面能够提升青年员工本身的能力素质，另一方面也可将企业无形的资产有形化，将个人的知识经验提升为组织能力与智慧。
3.科研课题攻关。
项目部将针对某项技术或课题，成立专门的研究小组，通过发现存在问题集思广益探索解决途径，实现降本增效。
青年员工作为科技创新、创效的主力军，要在新技术开发与运用、专业成果推广方面积极表现，争当“工种带头人”，充分发挥青年人才在技术攻关、传授技艺、安全质量控制等方面的重要作用。
4.项目/机关复合培养。
为帮助项目经理后备人才具备复合型工作能力，局定期组织实施对他们进行项目/机关之间的工作岗位轮换，将相关人员安排到工程管理、安全监督、合约法务、质量技术等部门进行锻炼，使他们在担任项目经理之前，对全公司各线条的工作有比较充分的了解，帮助其早日具备项目经理的各个能力要素。
5.后备项目经理预选。
各二级单位要在定期组织项目经理预选的过程中，主要从现任项目班子副职和后备项目班子人才库中甄选，采用竞聘答辩和工作业绩考核相结合的方式，由公司领导、部门经理、资深项目经理等担任评委，表现优秀者纳入后备项目经理库进行培养。
6.专业序列职务级别认定。
局定期组织笔试、答辩和业绩考核相结合的方式进行职级认定，鼓励青年员工多走专业技术职业发展通道，成为本专业领域的专家，通过采用项目经理及专业技术职务级别与实际工作业绩考核相挂钩的方式，对已认定者进行业绩考核，对考核优秀者予以升级。
《中建五局施工项目青年人才培养实施指南》的出台，标志着企业青年人才队伍建设更趋体系化，各二级单位、项目和青年员工要做好各项工作内容的执行，为更好地发现、培养、造就一批数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬的青年骨干人才奠定坚实的基础，为“千亿五局”的建设提供强有力的支撑。