说明文复习公开课课件
五年级语文专项复习(说明文)公开课精品课件
说明文的阅读指导
目录页
1.说明文的类型 2.说明的方法 3.说明方法的作用 4.说明语言 5.例题解析
说明文的类型
说明事物的文章 说明事理的文章
常见题型：
以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象 的特征。
如：本文的说明对象是什么？ 本文的说明内容是什么？ 拟标语、提建议等。
列数字
用具体的数据对事物的特征/ 事理加以说明，使说明更准确，更 有说服力。
作比较
把__________和__________ 加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。
打比方
将__________比作__________， 从而形象生动地说明了事物的特征/ 事理。
下定义
用简明科学的语言对说明的对象/ 科学事理加以揭示，从而更科学、更本 质、更概括地揭示事物的特征/事理。
类型3 词语能否删去？
答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”估计；
“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来
的意思就变成了 的
意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 “这些条件”、“这种现象”“同样道理” 等在文中具体指代什么？
如何把握说明的对象和特征
说明事物：一般题目就是说明的对象 说明事理：找准开头结尾的总结句
说明的方法
常见的说明方法有：举例子、分类别、 打比方、列数字、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
这段话主要运用了……的说明方法， 说明了……（内容：事物特征或事理）， 使说明……（作用）
举例子
通过举具体的实例对事物的 特征/事理加以说明，从而使说明 更具体，更有说服力。
中学八年级语文下册：说明文复习课课件(共24张PPT)
• 下定义VS作诠释
• • • • A、人是一种两腿行走的无毛动物。 B、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 二者的区别: 下定义: “是”的前半部分和后半部分可以相互说明， 互换位置之后仍然成立，语言表述科学严密。 • 作诠释:“是”的前半部分可以解释后半部分，但是互 换之后不能成立，
考点二 : 说明文的顺序 1、时间顺序；2、空间顺序；3、逻辑顺序 逻辑顺序:
主要一次要 原因—结果 概括一具体 现象—本质 整体一局部 总—分 ....
★考查类型: 1、本文使用了什么说明顺序? · 对策:
找出语言标志，判断说明顺序
考考你
（ 一） 大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后 是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰 望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周 围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 （二)）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽 (空间顺序) 骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。 起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年 还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 （三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢: 首先在于我国劳动人民的勤 劳和智慧; 其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统; 再其次，我国富有建筑 (时间顺序) 用的各种石料便于就地取材。
(作诠释)
说明方 法 列数字
作
用
具体准确地说明该事物的.....特点，更具说服力 突出强调了该事物的....特征。增强说明效果 具体真实地说明了事物...的特征。 生动形象地说明该事物的....特征，增强文章趣味性。 条理清楚地说明该事物的....特征，，使说明更有条理性。
说明文阅读复习公开课.(61页)ppt
归纳方法:
抓住显著语言标志 把握文章段落层次
关于说明顺序题型示例：
试题一： 为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许
多解决方法：首先要控制和消除污染源，加强对工 业“三废”的治理。其次是采集生物（例如蚯蚓等） 降解净化土壤。还可以通过施有机肥、换土和深翻 等手段，治理土壤污染。 问一：本段采用了什么顺序进行说明的？
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序
由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用）
判断下面两段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙
（二）早在3000多年前，我国就有了文字的。词这语些）文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（表示时间的词语）
（三）为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决方法： 首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是 采集生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过施有机肥、 换土和深翻等手段，治理土壤污染。
13．第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意 分析其作用。（3分）
14．下面句子中加点的词语能否删去？为什么？ （3分）
《说明文复习专题》 课件(共34张PPT)
引用资料有以下几种形式：
A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语，作用是使 说明更有说服力，也增强了文章的趣味性。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、 轶事趣闻等，作用是增强文章的趣味性。 E、引用资料在文章的开头，还起到引 出说明对象的作用。）
• 2、列数字：数词(大写也是）确数、约数；小 数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代 区别)
• 3、分类别：一类（种）……一类（种）……
可分为几类（种） ……
• 4、作比较：也、而、相对于、较……
• 5、下定义：科学、完整，判断句
• 6、作诠释：局部、某一方面的特征介绍
• 7、打比方: 像、仿佛……
9、列图表：画出图表说明繁杂、抽象的事理
作用：直观、形象、具体
答题模式：用列直观的示意图或者表格的方
式对××（什么事物）的×××（什么特性/事理） 加以说明，使说明更简明、更直观。
10、引用：用引用的方法说明事物的特征，增强
说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较 强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。
（举例子） 6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠 里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理 来解释。（引用） 7、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方 法。 （下定义）
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像 猫的熊（”作，诠也释就）是本质类似于熊，而外貌相似 于猫。
说明文复习专题
说明文
说明对象 说明内容 说明顺序 说明方法 说明语言
事物 说明文
事理 说明文
抓住 说明 对象 的特 征
《说明文知识复习》PPT课件
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等，来阐 明事物的内容和形式、本质和规律，使 人获得有关知识。
• 列图表：能够直观地形象地说明比较抽 象、复杂的事理，给人以清晰明了的认 识，便于比较和记忆、理解。
• 摹状貌：使说明的对象更形象、更生动， 使文章更具有可读性。
• 举例子：使说明的对象更具体、更形象， 便于读者理解 和认识。
• 分类别：使文章说明的条理十分清楚 （条理清晰）。
• 打比方：能够形象生动地说明事物的特 征，增强文章的趣味性。
• 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大
约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
试题讲析
例如： "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有"
分析：“几乎”是接 近的意思，说明我国 石拱桥分布很广，但 不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了， 不够准确。
例如——桥的设计完全合乎科学原 理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝 的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为。”
作用分析：引唐朝的张嘉贞的话 说明桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。使说明 内容更充实，有说服力。
例如——统筹方法，是一种安排 工作进程的数学方法。
作用分析：这里运用了下定义的说 明方法。作者用简明的语言准确地 说明了“统筹方法是什么”这个问 题，揭示出统筹方法的本质特征， 使读者对这一概念有了确切的了解 。
《说明文知识复习》【公开课 教学PPT课件】.
绚丽夺目，热情奔厚。
（概括→具体）
逻辑顺序
归纳方法 ——说明顺序
时间顺序
时间词
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 …
说明顺序 空间顺序
空间方位词
方位：近→远、前→后、左→右、南→北…
逻辑顺序
原因→结果 概括→具体
判断说明方法，并分析其作用
（1）我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
举例子
运用举例子的说明方法，具体有力地说明了我国石拱桥有悠 久的历史的特点。
（2）风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地
战”。
分类别
天桥 形状千姿百态，风格各异
这段文字介绍了天桥形状千姿百态，风格各异 的特点。
归纳方法 ——说明对象、内容
１、看题目 ２、找中心句 （段首，段尾） 3、找关键词，自己归纳
对说明内容的先后次序的安排
说明顺序的种类
时间顺序
说明顺序 空间顺序
逻辑顺序
判断说明顺序——说明理由
（宝柱蟠1上龙座）盘。，大绕—背殿着—后—正—矫—是（中健—雕表是的龙示一金屏空个龙。间约。方方两仰台位米—望两变高—殿旁化—的顶有的朱，6词漆根—中语方—高央）—台大藻，的井上—蟠有—面龙一—安金条放空柱巨着间，大金顺每的漆序根雕雕大金龙 （壳2和）扁早平在的—3兽—00骨—0—上多—的年，前所，以我叫国做就甲有骨了文文。字。正这式些的文书字籍是，刻是在在乌两龟千
二、判断说明方法 —注意语言标志
★ 列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、
分数、百分数、倍数…(与年代区别)
★ 举例子：例如、比如、据说、譬如……
说明文阅读复习 课件(共17张PPT)
(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿 灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？ 不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所 有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言的要求 准确性、严密性。
(3) “说明事物要求准确性和科学性,文中第五自然段的内容如何体现这一要求?”
逻辑顺序:
要
求:
懂得判断 , 懂得分析
例: 《苏州园林 》 逻辑顺序 从全文看,是按整体到局部的顺序说明;从部分看按由主到 次,按由大到小的顺序来说明.(注意对课文的综合分析)
判断并分析以下课文的说明顺序:
A:《南州六月荔枝丹》 B:《花儿为什么这样红》
A 逻辑顺序 从全文看,先说荔枝的形态和果实,再介绍荔枝生产的有 关情况,这是由主到次;介绍荔枝的形态和果实时,按由外到内、由表及 里的顺序说明. B 逻辑顺序 文章开头描述花朵的红色、春天的红紫烂漫，这是介绍现象， 主体部分详析花朵呈现红色的原因，这是说明本质。 按由现象到本质的顺 序说明.
④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来 说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、 羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、 浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中 仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多 倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类 新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆 地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。 有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管 近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展 深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们 只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量 多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们 充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所 述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。
说明文阅读复习ppt课件(19页)
C.运用科技 、社科、新 闻作品中的 信息解决相
关问题
运用文章 的知识， 正确理解 分析生活 中的问题
2018年 2012年 2011年
14.阅读下面材料，结合
选文，分析可能导致海 鸟死亡的几种原因。(4 分) 12.根据文意，谈谈我们
应该怎样理性对待胶囊 类药品。(4分) 12.根据文意，谈谈我们
B.偷换概念，应是“塑料微珠”；C.应是造成入侵物种的传播； D.还来源于日常用品
2．下列对选文的分析理解，不正确的一项是( C )(3分)
A．选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分 布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。 B．选文第②段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多， 存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。 C．微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅 行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。 D．塑料垃圾的再分类、循环利用和设备的运行管理、推 广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。 文中说的是“搭载”，并非产生有害微藻和水产致病菌
③微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。如今,微塑料的分布 区域已遍及地球各个角落,从近岸河口区域到大洋,从赤道海域到南 北极,从海洋的表层到大洋的超深渊带,都有它的踪迹。根据来源,微 塑料可分为两类:一类是初生微塑料,即微塑料粒,例如日化用品中含 有的微塑料及在运输过程中因泄露而进入环境的塑料微珠;另一类是 次生微塑料,也就是体积较大的塑料垃圾经物理、化学及生物降解作 用,碎片化后形成的微塑料。
(5)下定义 用简明科学的语言揭示了说明对象的本质特 征，使读者对其有更确切的了解
说明方法
具体作用
(6)打比方 生动形象地说明了该事物……的特点，增强了 文章的趣味性
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说明文阅读专题复习学案九年级语文备课组主备：柴淑琴一、复习目标：1、会分析说明文标题的作用及妙处。
2、准确辨别说明方法，学会分析其作用。
3、熟练掌握品味说明文语言特点的方法。
二、复习重点与难点：学习重点：目标 123学习难点：通过本课的复习提高学生说明文阅读和应试能力。
三、学习过程：(一)、导入新课：(二)、说明文阅读中考要求1、分辨说明的对象，明确事物的特征；2、会筛选、提取关键信息；3、能够明确说明顺序；4、会辨识文章中的说明方法理解其作用；5、能够结合具体语境品味说明文的语言；6、能够利用文本说明道理，解决生活中的实际问题。
(三)、说明文常识再现 1.类型按说明对象案语言特点 2.顺序： 3.结构：4.常用说明方法：5.语言特点：(四)说明文阅读方法指导 1、说明文标题的作用？答题格式：文章以________为题，内容上，指出了文章的说明对象是 ________，并指出其特征是_______。
表达上，运用了_______的方法______，吸引读者阅读文章。
方法技巧：①比喻、拟人、化用诗句、成语，生动、新颖，增添文章的趣味性。
②问句形式，设置悬念激发读者的思量和阅读兴趣。
③话题新颖，超出人们认知常识。
④引用热门话题，贴近生活。
实战演练：2、说明方法的辨别及作用举例子分类别列数字作比较打比方下定义作诠释画图表摹状貌引用解题方法：①.明确方法②.分析作用(抓住关键词＋扣住说明内容)实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
①当今医学界也已经成功地利用声音治疗疾病。
俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过任何药物。
而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。
专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。
音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者有效。
能源，意义非同普通。
2022 年北京“绿色奥运”场馆的部份用电，也许将由太阳能发电来提供③．这样制成的食用薄膜,其强度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米纸”强百倍。
④、雪兔是世界上跑得最快的野生动物之一，奔跑时宛如离弦之箭，速度可达50 千米/ 小时，顷刻间它就消失得无影无踪。
(五)真题测试山西刀削面刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。
刀削面全凭刀削，因此得名。
用刀削出的面叶，中厚边薄。
棱锋分明，形似柳叶;入口外滑内筋，软而不粘，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。
它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，普通是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧半小时后再揉，直到揉匀、揉软、揉光。
如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。
刀削面之妙妙在刀功。
刀，普通不使用菜刀，要从特制的弧形削刀。
操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线，面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看，高明的厨师，每分钟能削二百刀摆布，每一个面叶的长度，恰好都是六寸。
吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料(俗称浇头或者调和)，也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉场、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
11.山西人喜食刀削面是因为其具有的特征。
(2 分)12、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用， (4 分)⑴面叶落入汤锅，汤滚面翻，又象银鱼戏水，煞是好看。
⑵ 高明的厨师，每分钟能削二百刀摆布，每一个面叶的长度，恰好都是六寸。
13.选文画线句中的“普通”不能去掉，为什么?(2 分)14.除刀削面之外，山西还有不少的地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并至少采用一种说明方法简要介绍其特点。
(不少于 50 字， 5 分)特产：特点：篇二：说明文阅读复习公开课教学案----8k说明文阅读专题复习学案九年级语文备课组主备：一、复习目标：1、了解中考说明文常见题型，提高说明文阅读和应试能力。
2、学会概括说明内容。
3、准确辨别说明方法，学会分析其作用。
4、熟练掌握品味说明文语言特点的方法。
5、领略科技说明文所体现的科学思想及精神。
二、复习重点与难点：学习重点：了解中考说明文常见题型，提高说明文阅读和应试能力。
学习难点：通过本课的复习提高学生说明文阅读和应试能力。
三、学习过程：(一)、导入新课：1、了解中考说明文常见题型，提高说明文阅读和应试能力。
2、学会概括说明内容。
3、准确辨别说明方法，学会分析其作用。
4、熟练掌握品味说明文语言特点的方法。
5、领略科技说明文所体现的科学思想及精神。
(二)说明文常识再现 1.类型按说明对象:-----------.------------. 案语言特点:------------.------------. 2. 顺序 3.结构4.常用说明方法5.语言特点(三)、常见题型1、说明对象及特征(说明内容)2、说明方法的辨别及作用3、品味说明文的语言特点4、说明顺序的判断5、综合素质考察(四)说明文阅读方法指导1、说明对象及特征(说明内容) (前提：先子细阅读文章或者段落内容)①概括全文说明内容,要抓住说明对象及特征。
先从标题入手,再抓各段总括句和中心句。
②.概括段落说明内容,先找各段总括句和中心句，如没有再阅读概括. (注意标志性的词语, 如:总之,因此,所以,一句话等.)例如:《苏州园林》说明对象是：苏州园林。
其特征是：务必使遨游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2、说明方法的辨别及作用举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、下定义、画图表、摹状貌、引言论、作诠释解题方法：①.明确方法②.分析作用(抓住关键词＋扣住说明内容)实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
①．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
②．石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
③．这种笨重的书使用起来固然是极不方便的。
据说秦始皇每天审阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。
西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
3、品味说明文的语言：①．说明文语言特点：准确、严密、简明普通表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上．…… 表估计：大约、可能、摆布、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部份、全部……表频率：时常、往往…… ②．考查题型：典型试题一: 加点词语可否删除？为什么？典型试题二: 举例说明本文的语言特点．典型试题三: 分析加点词的表达效果.③．快乐演练a．“在我国福建、台湾、广东、海南部份沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。
”“部份”一词能否删去，为什么b．. ”一词能否删去，为什么？c、这座桥修筑于公元 605 年摆布。
分析加点词语“摆布”的表达效果。
(五)真题综合演练a、阅读下面的选文，回答 1—5 题。
(14 分)①人类对浩瀚无垠的太空憧憬已久。
从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。
在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。
然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。
进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。
载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。
太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。
如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。
太阳电磁辐射中的可见光和红外部份主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。
高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。
高能粒子长期环绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。
它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。
空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或者卫星的残骸和它们因爆炸或者碰撞而产生的碎片。
它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。
它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此浮现碰撞的机会不少。
空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或者穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。
体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤此外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。
火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。
即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。
而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。
此外，人体或者器械的振动也会使人视觉含糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或者中断。
⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。
(选自《飞向太空》，有删改)1、选文说明的中心内容是什么? (2 分) 答：2、选文的说明顺序是什么? (2 分) 答：3、选文第①段有什么作用? (3 分) 答：4、选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (3 分) 答：5、拓展链接。
(4 分)舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇航员出舱安全。
目前，“太空行走”是中国载人航天的下一个目标，而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。
请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能? b、阅读下面的选文，回答 1 —5 题。
识别人脸的技术刘露①现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。
具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图象，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。
这是一项高端的计算机图象处理技术。
②在全球范围内，人脸识别系统的研究始于 20 世纪 60 年代。
人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。
所谓自然性，是指该识别方式同人类(甚至其他生物)进行个体识别时所利用的生物特征相同。
人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。
不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。
相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式 (非侵犯式) 的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。