2018年高考语文一轮复习 每日一题(第09周)周末培优(含解析)
周末培优1．阅读下面的漫画，紧扣漫画内容拟写一则有关反腐倡廉的公益广告。
要求：不少于10个字。
示例一如果天上掉馅饼，地上一定有陷阱。
示例二眼中只有利益，最终要陷进去。
2．阅读下面的漫画，仿照给出的示例写一段与漫画联系紧密的文字。
要求句式、结构与示例相同。
示例年轻时，拿身体换金钱，谁承想祸患无穷，君需保重。
示例年老时，用金钱买健康，才明白因果循环，悔之晚矣。
3．欣赏下面的中国图书馆年会会徽，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120字。
示例①造型似一本翻开的书，又似两本相互倚靠、朝不同方向立起的书；寓意年会以“书”为纽带，沟通心灵。
②造型像一扇打开的门，寓意书籍可以打开人们心灵世界的大门。
③会徽粗实的边沿轮廓，勾勒出汉字“中”字，巧妙将“书”的形象和“中”的字形融于一体；寓意书香中国，人文中国。
【解析】作答时，应注重分析徽标中变形的相关内容：徽标中的图案像一本翻开的书，又像两本不同方向立起的书，又像一扇打开的门，还像汉字“中”等。
至于体现的寓意，可以从不同的变形指代的不同意义的角度来考虑，比如像打开的门，就可以理解为书籍可以打开人们的心扉；像“中”字，就可以理解为书香中国等。
技巧点拨解答徽标类图文转换题，要注重以下两点：1．找出徽标中变形的字母、数字、汉字等。
徽标中变形的内容往往代表徽标特定的内容或意义等。
比如第3题，变形的图案可以看作是“中”“门”“书”等。
2．结合徽标的使用对象，理解变形内容体现的意义。
无论哪一种徽标，都有着特定的使用对象。
联系使用对象把握变形图案，能更准确地把握象征意义。
4．下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，简洁明了。
考生查分后，查询分数线。
同时上国家线和学校线的考生进入复试，复试成功的则准备入学。
如考生仅未上学校线通过调剂可参加复试。
所有考研不成功的考生可以选择其他出路。
5．阅读下面的文言文，完成题目。
左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。
彦博曰：“征为人臣，不能著形迹，远嫌疑，而被飞谤，是宜责也。
”帝谓彦博行让征。
征见帝，谢曰：“臣闻君臣同心，是谓一体，岂有置至公，事形迹？若上下共由兹路，邦之兴丧未可知也。
”帝矍然，曰：“吾悟之矣！”征顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。
”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。
良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，祗取空名。
此其异也。
”帝曰：“善。
”郑仁基息女美而才，皇后建请为充华，典册具。
或言许聘矣。
征谏曰：“陛下处台榭，则欲民有栋宇；食膏粱，则欲民有饱适；顾嫔御，则欲民有室家。
今郑已约昏，陛下取之，岂为人父母意！”帝痛自咎，即诏停册。
贞观三年，以秘书监参豫朝政。
高昌王曲文泰将入朝，西域诸国欲因文泰悉遣使者奉献。
帝诏文泰使人厌怛纥干迎之。
征曰：“异时文泰入朝，所过供拟不能具，今又加诸国焉，则濒塞州县以乏致罪者众。
彼以商贾来，则边人为之利；若宾客之，中国萧然耗矣。
汉建武时，西域请置都护、送侍子，光武不许，不以蛮夷弊中国也。
”帝曰：“善。
”追止其诏。
（选自《新唐书·魏征传》，有删改）（1）对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（）A．帝谓彦博行让征让：责备B．邦之兴丧未可知也兴丧：兴盛C．身荷美名，君都显号荷：背负D．郑仁基息女美而才息女：息，通“媳”，息女即媳女D（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①征为人臣，不能著形迹，远嫌疑，而被飞谤，是宜责也。
②陛下处台榭，则欲民有栋宇；食膏粱，则欲民有饱适；顾嫔御，则欲民有室家。
①魏征作为臣子，不能够使自己的行为处事特别显明清楚，远离猜疑，因而受到意外的诽谤，这是应该受责怪的。
②陛下住在楼台亭阁，就想让百姓也有房屋住；吃着肥肉精粮，就想让百姓也能吃饱吃好；看到身边的妻妾侍候，就想让百姓也有家室。
【解析】本题考查理解并翻译文言语句。
翻译时要注意每个语句中的关键词，如①中的关键词“著”“形迹”“飞谤”等，判断句“是宜责也”；②中的关键词“膏粱”“饱适”“室家”等。
1．阅读下面题为“出行之前”的漫画，紧扣漫画反映的内容拟写一则广告词。
（不少于10个字）2．阅读下面的饼状图，根据具体数据写出两个结论。
要求：不出现具体数字，每个结论不超过20字（不含标点）。
3．下面是某图书馆网络系统的工作流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
4．下面是某同学为备战高考而制定的高三语文复习计划的构思框架。
请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。
5．阅读下面的文言文，完成题目。
魏文侯从中山奔命．．安邑，田子方从，太子击遇之，下车而趋，子方坐乘如故，告太子曰：“为我请君，待我朝歌。
”太子不说，因谓子方曰：“不识贫穷者骄人．．，富贵者骄人乎？”子方曰：“贫穷者骄人，富贵者安敢骄人。
人主骄人而亡其国，吾未见以国待亡者也。
大夫骄人而亡其家，吾未见以家待亡者也。
贫穷者若不得意．．，纳履而去，安往而不得贫穷乎？”太子及文侯，道田子方之语，文侯叹曰：“微吾子之故，吾安得闻贤人之言。
吾下子方以行，得而友之。
自吾友子方也，君臣益亲，百姓益附，吾是以知友士之功。
我欲伐中山，吾以武下．乐羊，三年而中山献于我，我是以知友武之功。
吾所以不少进于此者，吾未见以智骄我者也。
若得以智骄我者，岂不及古之人乎？”齐桓公使管仲治国，管仲对曰：“贱不能临贵。
”桓公以为上卿，而国不治，桓公曰：“何故？”管仲对曰：“贫不能使富。
”桓公赐之齐国市租一年，而国不治，桓公曰：“何故？”对曰：“疏不能制亲。
”桓公立以为仲父，齐国大安，而遂霸天下。
孔子曰：“管仲之贤，不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣。
”（选自刘向《说苑》，有删改）（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．魏文侯从中山奔命．．安邑奔命：逃命B．不识贫穷者骄人．．骄人：傲视他人C．贫穷者若不得意．．得意：高兴的心情D．吾以武下．乐羊下：居于下，谦虚地对待（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①自吾友子方也，君臣益亲，百姓益附，吾是以知友士之功。
②管仲之贤，不得此三权者，亦不能使其君南面而霸矣。
1．示例一听从家人劝告，远离抽烟恶习。
示例二公共场所不抽烟，快乐健康每一天。
2．示例①绝大部分人对彩票公益金的用途有了解。
②彩票公益金项目公示不充分。
【解析】因为该题给出的是两个饼状图，故得出的两个结论应该是与两个饼状图对应的。
第一个饼状图是“你对彩票公益金的用途了解吗”问题的具体数据，其中“不了解”的只占17%，人数极少。
回答了解的人占了83%，这说明绝大多数人对彩票公益金的用途有所了解。
第二个饼状图是“身边是否有人接受过公益金资助”问题的具体数据，其中回答“没有”“不清楚”的占大多数,这在一定程度上说明彩票公益金项目公示存在问题，没有受益的人居多。
3．登录系统后，读者可以查询信息，借阅和归还图书，相关信息将被传至数据库；管理员可以进行借阅管理，还可查看图书信息和读者信息，并将其录入数据库。
【解析】本题考查图文转换的能力。
写工作流程要注意箭头的指示作用。
本题的工作流程从登陆系统开始，分为读者和管理员两部分。
读者先进行信息查询，之后借阅和归还图书，注意箭头指向了数据库，即这些信息会传到数据库。
管理员要进行借阅管理，并将图书信息和读者信息输入数据库。
4．示例高三语文复习分两个阶段：第一阶段进行专项复习，需要落实基础背诵，强化阅读分析和写作能力；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时对自己的弱项进行强化训练。
5．（1）C【解析】C项，“得意”是古今异义词，这里是“得志”的意思，“不得意”是指自己的理想和志向得不到实现。
（2）①自从我结交了田子方，君臣关系更加亲密，百姓更加归顺于我，我因此知道了与贤士交朋友的功效。
②管仲有才干，如果得不到这三种权力，也不能使他的国君面对着南方而称霸了。
【解析】本题考查理解并翻译文言语句。
翻译时要注意每个语句中的关键点，如①中的关键词“亲”“是以”“友”等，②中的关键词“之”“南面”等。
今日收获如何？总结一下吧！百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt 文件格式。
本文档仅用于百度文库的上传使用。
2018届高考语文一轮复习模拟试题 (6)
一轮复习语文模拟试题06满分150分，测试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（共18分。
每小题3分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．刀俎．（zǔ）打烊．（yàng）渣滓．（zǐ）戛．然而止（gá）B．澄．清（dâng）惩．戒（chãng）逡．巡（qūn）轻手蹑．脚（niâ）C．迥．乎（jiǒng）鳏．夫（guān）訾．詈（cǐ）半身不遂．（suí）D．畏葸．（xǐ）框．架（kuāng）偏袒．（tǎn）锲．而不舍（qiâ）2．下列词语中，没有错别字的一组是A．星晨发轫惺忪引吭高歌B．嗔怪称颂斑斓气凌霄汗C．促狭简捷攀缘逆情背理D．萌蘖锻练葳蕤不知所踪3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是．A．今天在这里集会，就是要把这个群体在现实生活中受歧视、受奴役的骇人听闻．．．．的情况公之于众。
B．山区农村建造房屋应尽可能避开山脚，因为一旦突发泥石流灾害，山脚下的房屋将首当其冲．．．．。
C．比赛前，他踌躇满志．．．．地对队友说：“虽然面对的是个强大的对手，但我们有信心有能力战胜他们。
”D．因为冯小刚和前期如火如荼．．．．的宣传，《1942》毫无争议地成为2012贺岁档最不能忽视的华语电影。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．绿色是多宝贵的啊!它是生命、它是希望、它是安慰、它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
B．亡国之君李煜的一句诗“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，”使人能够领会到作者繁华失落之后的哀伤。
C．她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D．—个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了—些盒子。
5．下列各句中，没有语病的一项是A．建设生态文明，首先要坚持节约优先、保护优先的方针，着力推进绿色发展、低碳发展、循环发展，形成节约资源和保护环境的空间格局。
高考语文一轮复习每日一题(第15周)周末培优(含解析)(2021学年)
２０1８年高考语文一轮复习每日一题(第１5周）周末培优（含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题（第15周)周末培优(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018年高考语文一轮复习每日一题(第15周)周末培优(含解析）的全部内容。
周末培优1.【2015年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威.勤王敢道远,私向梦中归.【注】①临洮：在今甘肃临潭西。
北庭:唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。
②轮台:庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析.本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。
从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说＂二字也表明后面的描写是凭听闻所得。
可见诗中描写均出于想象。
由此即可得出答案。
２.【２０15年高考浙江卷】阅读下面这首词，完成题目。
木兰花慢赠弹琵琶者（元)张伯淳爱当垆年少,将雅调，寄幽情。
尽百喙春和,群喧夜寂，老凤孤鸣。
都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声.写出天然律吕①,扫空眼底②筝。
落红，天气暖犹轻。
洗耳为渠听。
想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。
轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。
相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。
【注】①律吕，此指乐律或音律。
②,一种弦乐器,如筝。
③语溪,溪水名，在今浙江桐乡。
分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
高考语文一轮复习每日一题(第20周)每周一测(含解析)(2021学年)
2018年高考语文一轮复习每日一题(第20周)每周一测(含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年高考语文一轮复习每日一题（第20周）每周一测（含解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2０１８年高考语文一轮复习每日一题(第２0周）每周一测（含解析）的全部内容。
每周一测1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
匠心之道的“守破离”一部《战争与和平》，草婴翻译了6年．他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”,“蜗居＂闹市数十年，每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点,就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
匠心之道，看似无着处,实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。
由此我们可以引申出各行业的匠心之道：守,以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善;破,以思考为底,无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”;离，以创新为核，有非同寻常的构想,方能“人无我有，人有我优"。
草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。
善于“守破离”，何愁不能有所创造,有所成就？守,意味着长久等待和超常吃苦。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。
河北省衡水中学2018届高三下学期第9周周考语文试卷参考答案
第9周周测答案4.C（“旨在表现当地牧民与经商者间的矛盾”牵强附会）5.①写出妈妈对牛的嗔怪。
妈妈发现牛又来捣蛋有些生气，却又沉浸在赶牛的乐趣中。
②写出妈妈识物性，懂生活。
她认为牛屎是惠及人的生活的，并不脏臭，毫不嫌弃。
③写出作者对在沙依横布拉克那一段既烦恼又充满乐趣的赶牛日子的怀念。
（第一处1分，后两处各2分）6.①恰当运用象声词，使场景描述真实、贴切。
比如“嘶啦”一声，“哗啦哗啦”响得厉害，“呼哧呼哧”的喘粗气声。
②叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁。
比如我妈对牛粪的态度，“拉就拉呗，反正牛粪又不是什么脏臭的东西，我们以前还拾过牛粪用来烧火呢”。
③叙述语言适当使用方言词，地方色彩较浓。
比如写到我妈记住那些牛的模样，称它们“全是些尕尕的半大牛娃子”。
（每点2分，意思相近即可）7. D【解析】D项，多数网友并未给予孩子自主选择权”理解不准确，原文中“对于暑假怎么过才有意义，网友们意见不一，但愿意遵从孩子的意愿者不少”，说明有不少网友愿意遵循孩子意愿，给予孩子自主权。
选项理解不正确。
8. BD【解析】A项，“以天津为例”错误，材料二的调查只是针对天津网友，且回收有效问卷203份，不能代表天津的整体情况。
选项分析和评价不正确。
C项，“《关于推进中小学生研学旅行的意见》从制度上做出了保障，从而消除了家长‘有游无学’的担忧”错误，《关于推进中小学研学旅行的意见》只是使游学得到了制度上的保障，并不能限制商业因素对游学的渗入。
选项分析和评价不正确。
E项，“三则材料都是对游学现象的报道与评论”错误，材料一只是客观报道，没有评论。
选项分析和评价不正确。
9.①根据家庭经济情况，量力而行，合理设计。
②正确认识游学的意义和价值，有针对性地开展游学活动。
③把游学活动和教育有机结合起来，做到知行合一。
④遵从孩子的意愿，更好地锻炼孩子，促进其成长。
10．A（入山泽，以渔猎为事。
唯太原王乂谓舒曰：“卿终当为台辅，然今未能令妻子免饥寒，吾当助卿营之。
高考语文二轮复习每日一题(第02周)周末培优(含解析)(2021学年)
２018年高考语文二轮复习每日一题（第02周)周末培优（含解析) 编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2018年高考语文二轮复习每日一题（第02周）周末培优（含解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高考语文二轮复习每日一题（第02周）周末培优(含解析）的全部内容。
周末培优1.下列各句中，没有语病的一句是( )A．二十年前满是农田的城乡接合部,到如今五方杂处的“宇宙中心”,五道口的发展历程浓缩了当今时代的巨大变迁。
B．与一般智能机器人不同的是，情感机器人会更有目的地获取与情感相关的有效信息，如人的表情和动作，语音的高低、强弱等。
C.清代扬州知府伊秉绶曾用各种食材将扬州炒饭升级,而他发明伊面的故事，也就是现代方便面的前身,更为人熟知。
D．不但影片《美人鱼》表现了人类和人鱼之间一段单纯美好的爱情故事，同时也从“人鱼＂这一特别的角度,让人类重新审视了自己。
B【解析】Ａ项,成分残缺，应在“二十年”前加上“从”。
Ｃ项，搭配不当,“故事……是现代方便面的前身”不搭配。
D项,语序不当,应把“不但"放到“影片《美人鱼》”后面。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）A．雾霾是中国之痛，我们用后代赖以生存的大自然生态为代价，换取高速发展的ＧDＰ,走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路.B．近年来,一些公务接待活动出现了讲排场、比阔气、用公款大吃大喝,这些现象严重败坏了党风政风,极大地损害了党和政府的形象。
C.这家工厂虽然规模不大,但两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地。
D.一座城市的人文温度，体现在对弱势群体的态度上,只有让阳光也照亮“井居者”“蜗居者"的生活，我们才能同有一个光明的未来.D３．请找出下面四句话中有语病的一句，并进行修改.①石墨烯神奇的特殊性带给人们对它的应用充满幻想。
高考语文二轮复习每日一题(第1周)周末培优(含解析)(2021学年)
2018年高考语文二轮复习每日一题(第1周)周末培优（含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（２018年高考语文二轮复习每日一题(第1周)周末培优（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为20１８年高考语文二轮复习每日一题（第１周)周末培优(含解析）的全部内容。
周末培优１.下列各句中画线成语的使用,全都不正确的一项是（ )①从中国书法史来看,“书以人名”似乎成了一条重要的规律.但不容置喙的是，艺术作品的精神才是它的根本所在。
②喜讯传来,这座小城万人空巷，人们兴高采烈地走上街头,扛出彩旗，打起锣鼓,在广场举行庆祝游行。
③针对当前学生成绩良莠不齐的现状,学校决定实行走班制度，以保证每个孩子可以在最适合自己的环境下学习.④不要做活在犹疑里的观望者－—他们羡慕有更好的生活,渴望有最好的未来,却按兵不动，固步自封，在患得患失中错过了太阳又错过群星。
⑤索溪峪的山,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,山势龙飞凤舞,使人望而生畏.⑥“书山有路勤为径",勤奋是学有所成的保障，但并非唯一的路径,学习者如果缺少良好的心态与科学的方法,最终只能是心劳日拙,难有收获。
Ａ.②③⑤ﻩB．①③⑥ﻩＣ.①②④ﻩ D.③⑤⑥B2．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是( )《谈美》渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻。
作者以一种对老友交谈的语气平淡道出,其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓 ,有如“风行水上,自然成纹＂，而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊！＂则更 ,无怪乎该书一直被视为“科学性、普及性的经典之作"。
2018年高考语文一轮复习(第11周)周末培优(含解析)
周末培优1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
熊概，字．元节，丰城人。
幼孤．，随母适胡氏，冒其姓。
永乐九年进士。
授御史。
十六年擢广西按察使。
峒溪蛮．大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。
概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。
”已而果然。
久之，调广东。
洪熙元年正月命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。
初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。
居任不恤民．，岁以丰稔闻。
成祖亦知其诬罔。
既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。
仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。
是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。
宣宗召福还，擢概大理寺卿，与春同往巡抚，南畿浙江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短长为不法。
海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。
会赦还，益聚党八百余人。
概捕诛之。
已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法，于是奸宄帖息。
诸卫所粮运不继，军乏食。
概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
帝悦，谕户部勿以专擅罪概。
概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。
宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。
帝弗问，阴使御史廉之，无所得。
由是益任概。
明年七月赐玺书奖励。
概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。
时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。
概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。
亡何，迁右都御史，治南院事。
行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。
九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食。
忽风眩卒。
赐祭，给舟归其丧。
(节选自《明史》，有删改) 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“字”，人的表字，是在本名之外另取的一个和本名意思有某种关系的名字。
古人幼时命名，成年时取字。
B．“孤”指幼年丧父或父母双亡，文中指“丧父”，可用“失恃”来表达。
C．“蛮”，古代对南方各族的泛称。
古人常以“蛮夷”来泛指华夏中原民族以外的少数民族。
D．“民”是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
2018年高考语文一轮复习每日一题(第09周)每周一测(含解析)
每周一测1．阅读下面一幅图画，用诗或文的形式描绘你对图画的感悟。
要求：①必须原创；②运用比喻、对偶两种修辞手法；③不超过60字。
2．阅读下面的漫画，紧扣漫画内容为“农家书屋”拟写一则公益广告。
要求：不少于10个字。
3．下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。
（2）就学习而言，你从此图得到什么启发？4．下面的曲线图是某地一年中西红柿、土豆、大白菜价格走势图，请写出这三种蔬菜的价格与时间的关系，并分析出现这种情况的大致原因。
5．下面是某校“端午节文化体验活动”计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
6．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
7．阅读下面的文言文，完成问题。
刘珙字共父。
生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。
秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。
桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。
金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。
从幸建康车驾将还军务未有所付时张浚留守建康众望属之。
及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄【注】，仍论其不可。
上怒，命再下，宰相召珙曰：“再缴则累张公。
”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。
”执奏如初，存中命乃寝。
安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。
珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。
且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。
”揭榜谕以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。
珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。
”盗意益缓，于是一战败之，尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。
淳熙二年，移知建康府。
会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。
高考语文一轮复习每日一题(第21周)周末培优(含解析)(2021学年)
２0１8年高考语文一轮复习每日一题（第２1周）周末培优(含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题(第21周)周末培优（含解析)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018年高考语文一轮复习每日一题(第２1周）周末培优（含解析）的全部内容。
周末培优1．阅读下面的文章,完成文后题目.幸福大道符浩勇她的宝马车缓缓地逆向驶入了单行路段,像一条游走在岸上的鱼.她不担心警察来追她。
这个时候,警察还没上班.这个城市里的多数人正将自己蜷缩在钢筋混凝土浇筑的格子楼里，享受着夏日的正午时光。
而逆向行驶于单行路段,又奈她何？对她来说，什么都缺,独不差钱。
没有了车鸣人喧,这个路段变得幽静。
路的两侧,高大的棕树将自己伸展成一把把撑天大伞,遮天蔽日。
在它们的庇护下，来往的行人一改往日的行色匆匆，脸上多了几分休闲与自在。
她的宝马车也仅快于行人的速度。
在她的视线里,一帮光着膀子的人，驮着大蛇皮袋子，很小心地避让着行人,正在横穿马路,满身灰黑的汗水在夏日毒烈的阳光下熠熠发光。
他们千里迢迢、风尘仆仆地来到这里，仿佛要在这拥挤的城市里觅出一条路来,仿佛只要穿越了大街就能抵达他们幸福的彼岸。
就在前方几步远，她的目光越过棕树下沉浸在爱情幸福中的年轻男女,定格在路旁。
一对中年男女正在小憩。
他们席地而坐,背靠一辆破旧的三轮车。
刚才已经有很多辆三轮车从她的宝马车身边经过，她不知道这是其中的哪一辆，它们看上去几乎一模一样,连蹬三轮车的人也几乎全都一模一样-—粗壮、结实,有着强壮的骨骼,脖子上都缠着一条被汗水浸得发黄的毛巾。
(全国版)2018年高考语文一轮复习1周1测第9周高考模拟检测
第9周高考模拟检测本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的演讲中指出“用近代的文学眼光来看，曹丕的一个时代可说是‘文学的自觉时代’”，其本意为嘲讽新月派与创造社“为艺术而艺术”的文学主张，孰料这一讽喻时事、有感而发的观点竟在传播中异化。
有人提出魏晋有所谓“人的觉醒”，并把魏晋时期“人的觉醒”与“文的自觉”结合起来，“魏晋文学自觉说”在学界影响愈加广泛。
实则不同于18世纪末以来西方流行的“纯文学”观念，中国古代文学自产生就自觉担负起传承道义的社会教化重任，“魏晋文学自觉说”乃至“文学的自觉”并不适宜用来描述中国古代文学的发展历程。
正如程水金教授所说，“文学的自觉”成立的前提是有一个亘古不变且放之四海而皆准的“文学”概念，实际上这一概念并不存在。
虽然中国古代“文学”的内涵有一个不断演变的过程，新的文体也不断涌现，但正如曹丕《典论·论文》所说：“文本同而末异。
”言志载道的传统是“本”，具体文体和文辞的变化是“末”，根本点并没有发生过动摇。
近代以前，中国文人的主要学习及研究对象是经史、诸子、辞赋等著作，但20世纪以来，中国受西方文学观念尤其是19世纪初法国女作家斯达尔夫人《论文学》的影响，认为文学的特质为抒情性、形象性与典型性。
照此标准，中国古代文学经典如六经、诸子就不是文学，至多含有文学因素。
中国古代文学研究者更侧重符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究，这种现象限制了学者研究的范围，破坏了中国文学历时三千年的完整性和包容道统价值的深刻性。
这种典型的西方中心主义的文学观是对中国古代文学及其价值的否定。
探讨中国文学史，不能背离与古代文学共生共长的学术传统，更不能失去对传统的敬畏。