人教版八年级下册语文周末作业：第6周(答案)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

三、古诗默写

四、理解默写

1．《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

2．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：

但愿人长久，千里共婵娟。

6．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

7．《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子

是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。

8．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：

峰峦如聚，波涛如怒。

五、文言文

1、（1）旧交、旧友（2）就（3）辈、同类（4）粗布短衣

2、（1）他喜欢读书，却不过分在字句上下工夫，每当对书中的意旨有所领会的

时候，就高兴得连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官

3、B

4、这与他的不慕荣利有关，他读书不是为了名与利，只是一种心灵的满足和精

神上的享受。这正是陶渊明率真自然性格的反映

六、名著

1、简?爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。

2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）

3、简?爱最擅长的的技能是（绘画）

4、《简?爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。

5、简?爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。

6、简?爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。

7、简?爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）

8、简?爱最好的朋友死于（肺病）。

9、简?爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。

10、简?爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。

11、在桑菲尔德庄园，简?爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。

12、简?爱找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（家庭教师）的？

七、现代文

1．解答：第1段使用的是说明，第4段是描写。

2．提示：说明语言不掺杂人物情感，语言当平实些。

解答：示例：先将刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，然后将斧头对准砧子后的那个尖角，并用力在其上砍，以此检测斧头的钢口能否吃得动铁。

3．提示：一层指表层意思，一层指深刻含义。

解答：(父亲打造的)斧头；“我”

4．提示：父亲用造斧头的事来教育“我”，善于使用方法；而且他自己造斧头的手艺很高，干起来也从容不迫，干的事不轻易改变，这都是父亲的好品性。

解答：善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事

5．提示：抓住句中重要词语(如：“一声不吭”、“狠狠”、“啃”等)，分析父亲的形象或教育孩子的方式，言之成理即可。

解答：①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。②写出父亲对

孩子的教育很独特，采用启发式，并非打骂。