小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
四年级下语文文言文专项训练(含答案)人教部编版
四年级下语文文言文专项训练(含答案)人教部编版一、阅读文言文，完成练。
凿壁偷光XXX勤学而无烛，邻居有烛而不借，XXX便穿墙引其光，以书映光而读之。
XXX姓XXX不识字，家中有许多书，XXX便与其佣人一起工作，不求偿费。
主人很惊讶地问XXX，XXX说：“愿得主人的书籍全都读一遍。
”主人非常感慨，便把书籍送给他，从此XXX成为了一个大学者。
1．翻译下面的句子。
1）XXX便穿墙引其光，以书映光而读之。
XXX通过墙上的洞引进邻居家的灯光，以此来照亮书本并阅读。
2）XXX便与其佣人一起工作，不求偿费。
XXX便与佣人一起工作，不向主人索要报酬。
2．出自这个故事的一个成语是《凿壁偷光》，从字面上看，这个成语的意思是通过不正当的手段获取知识。
3．你认为，应该在哪些方面向车胤研究？应该向XXX研究勤奋好学的精神，以及不怕困难、不屈不挠的毅力。
二、对比阅读，完成练。
囊萤夜读XXX勤奋不倦，博学多才。
家境贫寒，常常没有油灯，夏天他会用编织的袋子装上数十只萤火虫来照明读书，以此来夜以继日地研究。
XXX悬梁XXX，好学，早晚不停歇。
当他疲倦到无法保持清醒时，他会用绳子系住头，悬挂在屋梁上睡觉。
注释】①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
1.用组词法解释下列加点字的意思好学（勤奋研究）XXX不休（早晚不停歇）悬屋梁（悬挂在房梁上）2.两篇文章相比，相同点是XXX和XXX都是勤奋好学的人，他们在研究中都遇到了困难。
但他们遇到的困难不同，XXX遇到的困难是没有油灯，XXX遇到的困难是太疲倦无法保持清醒。
他们采取的方法也不一样，XXX的方法是用萤火虫照明读书，XXX的方法是悬挂在房梁上睡觉。
3.有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、XXX这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
我认为这些故事仍然有其重要性和价值，它们展示了人们在面对困难时的坚韧和创造力，这些品质在任何时代都是值得研究和追求的。
四年级下册语文试题-文言文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】句子翻译题【答题技巧】一、把握句中每个实词、虚词的用法和意义以理解实词和虚词为基础，对常用文言实词虚词，尤其是词类活用、多义、古今异义、通假字等特殊实词，都要准确把握。
二、整体理解、把握句式特点翻译时切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握。
三“直译为主，意译为辅”，做到“信”“达”“雅”。
【例题精析】例：文言文阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．解释下列字词。
（1）恭____________（2）囊__________（3）博学____________（4）练__________2．解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日焉________________3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________4．回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2—3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________【参考答案】1．谨慎的意思用袋子装知识丰富名词作动词，用白绢做2．用袋子装袋子以便用来3．（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
4．无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学凿壁偷光、悬梁刺股。
遇到困难便解决困难，不要害怕困难。
【参考译文】：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
人教部编版四年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练（五）（含答案）
人教部编版四年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练（五）（含答案）四年级（下）期末专项总复习——文言文阅读五《蜀之鄙有二僧》蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1.解释字义。
①蜀之鄙．有二僧。
（）②吾欲之．南海。
（）③顾．不如蜀鄙之僧哉。
（）④子何恃．而往。
（）2.翻译划横线的语句。
（2分）3.作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在。
《师旷论学》晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1.解释字义。
①晋平公问于．师旷曰。
（）②臣安敢戏．其君。
（）③孰与昧．行乎。
（）④何不炳．烛乎。
（）2.翻译下列句子。
（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？3.文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？《虎求百兽》虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
[注]：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
1.解释字义。
（1）天帝使我长．百兽。
（）（2）子以．我为不信，吾为子先行。
（）（3）虎以为然．，故遂与之行。
（）（4）兽见之皆走．。
（）2.翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
人教部编版四年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练（四）（含答案）
人教部编版四年级下册语文期末复习文言文阅读专项训练（四）（含答案）四年级（下）期末专项总复习——文言文阅读四《古文阅读》却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
……于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。
吾非行险，盖因不得已而用之。
此人必引军投山北小路去也。
吾已令兴、苞二人在彼等候。
”③众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。
若某等之见，必弃城而走矣。
”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。
得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。
”1.第1段中“如此”指代，能体现诸葛亮临危不惧、从容镇定的一个词是。
2.第1段中司马懿为何笑而不信？3.试想一下，如果把司马懿换成司马昭，空城计还会有用吗？4.作者仅用“尘土冲天”四字就写出了司马懿来兵之众、之凶，现在请你利用丰富的联想和想象，用50—100字勾画出一个杀气腾腾的古战场。
《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1.解释“度”字。
（1）先自度．其足。
（）（2）吾忘持度．。
（）（3）宁信度．。
（）2.翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？3.探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？之：而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）4.《郑人买履》告诉我们什么道理？《芝兰之室》与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
【寒假阅读提升】四年级下册语文试题-文言文阅读(三)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（三）（有答案解析）【考点回顾】内容理解题【答题技巧】解答这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文中的关键词语概括回答；第三，第三，用自己的话回答。
【例题精析】例：阅读下文，完成题目。
颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”（《史记》）1．指出下列句中的通假字。
（1）发尽白，蚤死__________（2）今也则亡__________2．解释下列句中加点的字。
（1）孔子哭之恸．_________（2）门人益．亲_________（3）弟子孰．为好学_________（4）不贰过．_________3．把下列句子翻译成现代汉语。
不迁怒，不贰过。
_____________________________4．颜回好学具体表现在那几个方面？___________________【参考答案】1．蚤同早亡同无2．哀痛到了极点更谁过失，错误3．（颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
4．从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。
【参考译文】：颜回二十九岁的时候，头发全都花白，死的很早。
孔子哭得很悲伤，说道：“自从我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。
”鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气转移到别人头上，不重复犯同样的错误。
不幸命短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。
”【解析】1．本题考查的是对通假字的识别，只有在理解句意的基础上，才能准确无误理解句中通假字。
“发尽白，蚤死”意思是头发全都花白了，死得很早。
由此可得出“蚤”同“早”。
此外，“亡”在文言文中通常作通假字，再结合句子的意思，我们就能得出“亡”同“无”，是没有的意思。
部编版语文四年级下册 第18课《文言文二则》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第18课阅读理解训练专项题一、文言文阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
1．解释下列加点字。
未成，弃去．____________ 方．磨铁杵____________欲．作针____________ 还．卒业____________2．翻译下面的句子。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
____________________________________________3．由本文引申出的一个俗语是：____________________________。
4．本文给你怎样的启示？_____________________________________二、对比阅读，完成练习。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。
及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。
后为当世大儒④。
（注释）①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
5．用组词法解释下列加点字。
好．学（______）晨夕不休．（______）悬．屋梁（______）6．仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。
7．请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。
8．有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。
”请谈谈你的看法。
_____________________________三、阅读小古文，完成练习。
王育苦学王育少孤贫，为人佣，牧羊豕③，近学堂。
育常有暇拾薪，以雇书生抄书。
后截蒲以学书，日夜不止。
亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。
育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。
（选文有删改）（注）①豕（shi）：猪。
部编版语文四年级下册 期末文言文阅读专项复习(含答案)
部编版四年级下期末文言文阅读专项复习姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课内阅读。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（1）这段文字选自《________》。
（2）解释下面的词语。
恭:________通:________练囊:________（3）翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
（4）车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?2.文言文阅读磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
（1）解释下列下划线的字词。
①未成，弃去________ ②逢老媪方磨铁杵________③太白感其意________ ④还卒业________（2）翻译下面的句子。
问之，曰：“欲作针。
”（3）“铁杵成针”的故事后来成为一句语：________。
3.课内阅读。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
（1）短文选自《________》。
（2）文中划线句子的意思。
（3）与这一故事有关的俗语：________。
（4）从本文中的得到的启示是什么？4.课外阅读。
夸父逐日①夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。
未至⑦，道渴而死⑧。
弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐日：追逐太阳。
②逐走：竞跑，赛跑。
③入日：追赶到太阳落下的地方。
④欲得饮：想要喝水解渴。
⑤河、渭：即黄河、渭水。
⑥大泽：大湖。
⑦未至：没有赶到。
⑧道渴而死：半路上因口渴而死。
（1）选出下列加下划线字的意思。
①夸父与日逐走。
________A．行走。
B．跑。
②河、渭不足。
________A．不够。
B．够。
（2）在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。
黄河和渭水的水都不够他喝。
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小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________ 主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事表现出匡衡的什么精神_________________________________【答案】1． 到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁她在干什么（用短文原句回答） _______________________________6．李白了解情况后，反应如何做出了怎样的举动（用短文原句回答） ______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
5．逢老媪方磨铁杵。
6．太白感其意，还卒业。
7．示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。
我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。
8．持之以恒阅读天地。
画荻教子欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，家无书读。
就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
9．解释下列加点的词语。
就闾里士人家借而读之，或．因而抄录。
或：_________________ 惟读书是务．。
务：_________________ 10．翻译下列句子。
（1）就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
________________________________________（2）以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
______________________________________________11．读了这篇短文，你有什么感受？______________________________【答案】9．有时致力，从事10．便就近到读书人家去借书来读，有时趁机进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
11．欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、持之以恒刻苦学习还是可以学好知识的。
阅读《囊萤夜读》，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
12．晋朝人车胤学习态度和学识如何（用短文原句回答）_____________________13．他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的（用短文原句回答）________________________14．我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、____________、________________。
15．读了这个故事，你有什么感想？_______________________。
【答案】12．恭勤不倦，博学多通。
13．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
14．韦编三绝刺股悬梁目不窥园15．示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。
阅读下面的文言文，完成练习。
从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。
山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。
——袁宏道《初至西湖记》（注释）①保叔塔：塔名。
②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。
③昭庆：寺名。
④棹：用桨划船。
⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。
⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。
16．找出原文中描写西湖风景的句子，用“ ”画出来。
17．文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。
18．文中的西湖给你留下了怎样的印象？__________________________________【答案】16．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫17．迫不及待地想要看到西湖美景18．西湖真是太美了！小古文阅读。
孟母戒子孟子少时，诵①，其母方织。
孟子辍②然中止，乃复进。
其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止” 对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，以此戒之。
自是之后，孟子不复諠矣。
注释：①诵：背诵。
②辍（chuò）：停止。
③諠（xuān ）：忘记。
19．给下列加点字选择正确意思。
其母方．织（______） A ．正在 B ．方向 C ．相当以此戒．之（______） A ．命令 B ．告诫 C ．戒备 20．用现代汉语翻译画线的句子。
_________________________21．读完以后，请说说故事讲了什么道理？__________________________【答案】19． A B20．从此以后，孟子背诵不再忘记。
21．做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心。
读《弟子规》节选，完成练习。
冠．①必正，纽必结，袜与履，俱．②紧切。
置．③冠服，有定．④位，勿．⑤乱顿，致污秽。
（注释）①冠： 。
②俱： 。
③置： 。
④定： 。
⑤勿： 。
（译文）（出门）帽子要戴正，扣子要系好，袜子和鞋都要穿平整紧凑。
（在家）衣帽都要摆放好，各自都要有固定的位置，不要乱丢，把家里弄得又脏又乱。
22．请根据译文内容，猜一猜加点字的意思，补全注释。
23．这段话所讲的事情中，哪些你还没有做到呢以后准备怎么做 ____________________________________【答案】22．帽子 都 摆放 固定 不要23．“置冠服，有定位”我还没有做到，大部分都是妈妈帮我做的。
今后，我要努力做到自己的衣帽自己整理。
吴起①守信昔②吴起出，遇故人，而止③之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求④故人，故人来，方与之食。
起之不食以俟⑤者，恐其自食其言也。
其为⑥信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注①吴起：战国初期著名的政治家、军事家。
②昔：从前。
③止：留住。
④求：寻找。
⑤俟（sì）：等待。
⑥为：坚守。
24．“故人至暮不来，起不食待之”一句中的“之”指的是（）A．吴起B．朋友C．食物D．军队25．“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A．恐惧B．恐慌C．担心D．使害怕26．下列句子中，都能表现吴起守信的一项是（）①昔吴起出，遇故人，而止之食。
②起曰：“待公而食。
”③故人至暮不来，起不食待之。
④明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
A．①②B．①③C．②④D．③④27．吴起“不食待之”的原因是（）A．朋友告诉吴起不要先吃。
B．吴起不想在答应别人后又食言。
C．吴起要在军队里树立威信。
D．吴起怕被人说闲话。
28．翻译文中画横线的句子。
____________________________【答案】24．B25．C26．D27．B28．想要让军队信服，不守信用是不行的。
阅读理解。
孟母诫子孟子少时诵①，其母方织。
孟辍然②中止，乃复进。
其母知其喧③也，呼而问之日：“何为中止”对日：“有所失，复得。
”其母引④刀裂其织以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①诵：背诵。
②缀然：突然中止的样子。
③喧：遗忘。
④引：拿来。
29．这个小古文蕴含的道理是（ ）A ．母亲要教育孩子B ．教育孩子要用暴力C ．做任何事都要全神贯注，不能半途而废30．解释加点的字。
其母方．织（________） 以此诫．之（__________）31．翻译文中画线的句子。
________________________。
【答案】29．C30． 正在 告诫31．从此以后，孟子不再遗忘。
课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之．，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
32．文中加点字“之”的意思是（ ）。
A ．老媪B ．用铁杵磨针这件事C ．没有实际意义 33．文中画线句子的意思是：________________________________ 34．理解本文内容，下列说法有误的一项是（ ）A ．这个故事的主人公是老媪。
B ．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C ．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
35．能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：___________【答案】32．B33．他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
34．A35． 持之以恒 只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
开心阅读。
凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
（注释）①穿：凿穿。
②其：它的，指蜡烛。
③之：指代书。
④邑人：同县的人。
⑤偿：报酬、回报。
⑥遂：于是、就。
36．下列词语解释有错误的是（）A．不逮：烛光照不到。
B．穿壁：在墙上凿洞。
C．大姓：姓“大”的人。
D．佣作：做雇工，劳作。
37．“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是________。
（用文中原句回答）38．本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
_________________________________【答案】36．C37．愿得主人书遍读之38．本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。