《圣诞节主题班会》课件
圣诞节的教案15篇
圣诞节的教案15篇圣诞节的教案1目的：1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。
2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。
准备：打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆过程：1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。
2.打击乐表演《铃儿响叮当》由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。
3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目4.歌表演《Bingo》由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。
5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》由十二名天使表演7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）圣诞节的教案2活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、未装饰的松树一棵。
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。
并请小朋友装饰圣诞树。
四、分礼物"圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。
""你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。
"幼儿自由选取礼物，分享礼物。
教学反思：通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。
加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。
通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。
主题班会主持词4篇
主题班会主持词4篇a:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜b:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节合：同学们，老师们，大家好! 《庆祝圣诞节》主题班会现在开始!(出示课件)圣诞节主题班会三、圣诞老人发放圣诞礼物b：每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
(出示图片课件)a平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。
我们享受着圣诞快乐的时光，我们承载着圣诞无尽的祝福，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝福》(出示课件)a让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中，b亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。
a我们享受着圣诞快乐的时光b我们承载着圣诞无尽的祝福合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。
四、了解圣诞节知识a可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请欣赏圣诞老人的故事。
(出示课件)b下面请欣赏圣诞节的故事(出示课件)a你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?圣诞老人：圣诞老人原来的名叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。
尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。
尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。
他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。
每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。
同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。
在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。
他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。
坏孩子则得一鞭子。
家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。
如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。
《christmas教案》
《Christmas教案》Word版第一章：圣诞节的起源和意义1.1 介绍圣诞节的起源和发展历程1.2 讲解圣诞节对于基督徒和全球的意义1.3 分享圣诞节的庆祝方式和传统习俗第二章：圣诞节的传说和故事2.1 讲述圣诞老人和圣诞节的传说2.2 分享耶稣诞生的故事和圣诞节的宗教背景2.3 讨论圣诞节在不同国家和地区的独特传统第三章：圣诞歌曲和电影3.1 介绍经典的圣诞歌曲和它们的含义3.2 播放圣诞歌曲，让学生感受节日的气氛3.3 推荐圣诞电影，引导学生了解圣诞节的文化和价值观第四章：圣诞节的美食和礼物4.1 介绍圣诞节的特色美食和它们的制作方法4.2 组织圣诞美食制作活动，让学生体验节日的乐趣4.3 讲解圣诞礼物的意义和送礼的心意第五章：圣诞节的庆祝活动和游戏5.1 介绍圣诞节的庆祝活动和游戏5.2 组织圣诞庆祝活动，如圣诞派对、装饰圣诞树等5.3 引导学生参与圣诞游戏，增进彼此的友谊和互动第六章：圣诞节的文艺作品6.1 介绍圣诞节相关的文学作品、诗歌和故事6.2 分析圣诞节文艺作品中的主题和情感6.3 让学生欣赏圣诞节文艺作品，提高审美和理解能力第七章：全球各地的圣诞习俗7.1 介绍不同国家和地区的圣诞习俗和特色7.2 探讨圣诞节在全球化背景下的影响和融合7.3 组织学生进行小组讨论，分享对不同习俗的理解和看法第八章：课堂上的圣诞主题延伸活动8.1 设计圣诞主题的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等8.2 利用多媒体和教具辅助教学，增强学生的学习体验8.3 引导学生思考圣诞节背后的价值观，如关爱、分享和感恩第九章：圣诞节的创意手工和装饰9.1 教授圣诞节相关的手工制作技巧和装饰方法9.2 组织学生进行手工制作活动，培养创造力和动手能力9.3 鼓励学生发挥想象力，创作独特的圣诞作品10.1 回顾整个教案的内容和学习过程10.2 让学生分享自己在学习过程中的收获和感受重点和难点解析一、圣诞节的起源和意义：重点关注学生对圣诞节历史背景和文化意义的理解。
班级凝聚力主题班会 课件(共27张PPT)
班级凝聚力
问题 问答
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪?
如果小水珠不想消失，该怎么办?
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人离开了班级就失 去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园， 那么每一个同学就是其中一朵花。
班级凝聚力
班级凝聚力的积极作用
在五个小朋友中，年龄最大的那位深思熟虑后，轻声与其他四位小朋友交流了几句。随后，他 向女士示意可以开始。女士果断地说：“开始!”这时，最小的那个小朋友迅速地拽出了小球， 紧接着第二、第三、第四个小朋友也陆续完成。最后，那位年龄最大的小朋友不紧不慢地拽出 了他的小球。令人惊叹的是，在短短的7秒钟内，五个小朋友全部成功地拽出了小球。
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看 他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点等），每答对一个 同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机 请第二组一位同学，重复上述过程。
02 优 点 大 轰 炸
随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其 他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰 炸，并表达自己对TA的感谢之情。
班级凝聚力
和谐班级我的家
讲课人：XXX
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
》
目录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
《PART 01》
遵规守纪会给你带来很 多的好处，你必须感激
《快乐的节日》课件3(ppt)
04 快乐节日活动策划与组织
明确活动目标与主题定位
确定活动目标
通过举办节日活动，增强团队凝 聚力，提升员工幸福感，同时宣 传企业文化，扩大品牌影响力。
主题定位
结合节日特点和企业文化，确定 活动主题，如“欢乐团圆”、“ 感恩奉献”等，使活动更具针对 性和吸引力。
策划创意及表现形式选择
创意构思
围绕活动主题，运用创新思维，设计独具特色的活动环节和 互动形式，如趣味游戏、才艺展示、抽奖环节等。
效果评估
通过问卷调查、访谈反馈等方式，收集参与者的意见和建议，对活动 效果进行评估总结，为今后的节日活动策划提供参考和借鉴。
05 快乐节日在校园文化建设 中应用
校园文化氛围营造途径探讨
利用节日元素装饰校园
01
通过悬挂彩旗、设置节日主题展板、摆放花卉等方式，营造浓
厚的节日氛围。
开展节日主题班会
02
以节日为主题，组织学生开展班会活动，让学生了解节日的历
史渊源、文化内涵和庆祝方式。
举办节日文艺演出
03
组织文艺演出活动，让学生展示才艺，感受节日的欢乐气氛。
快乐节日活动在校园文化中作用
弘扬传统文化
通过举办传统节日活动， 如春节、元宵节、清明节 等，让学生了解和传承中 华民族的优秀传统文化。
增进学生情感交流
节日活动的创新性
随着时代的发展，一些传统的节日活动可能逐渐失去吸引力。因此，需要在保持传统的基 础上进行创新，注入新的元素和活力，使节日活动更加符合当代人的需求和审美。
节日教育的重要性
节日是传承和弘扬文化的重要载体。通过节日教育，可以引导人们了解和认同自己的文化 传统，增强文化自信和民族自豪感。同时，也可以促进不同文化之间的交流和融合，推动 世界文化的多样性和共同发展。
平安夜圣诞节安全教育主题班会
平安夜圣诞节安全教育主题班会平安夜圣诞节安全教育主题班会篇1(一)班会目的：1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有必须应变本事。
(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
教具：玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。
(四)、班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演：(1)第二组代表表演：(2)大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事?他们是怎样做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家认真观察表演后讨论：(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应当怎样做?(b)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演：1、第四组代表：2、大家认真观察表演后讨论：(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
传统节日主题班会5篇
传统节日主题班会5篇传统节日主题班会5篇为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感，下面小编给大家带来关于传统节日主题班会，方便大家学习传统节日主题班会1一、主题背景传统节日文化是悠久民族历史的根，也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力。
但是在市场经济快速发展的今天，孩子们似乎对外国的节日兴趣浓厚。
“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道，可对于古老传统的中国节日并不是很了解，要不就是将传统节日与法定节日混为一谈，要不就是知道一些传统节日却不知其风俗，对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。
基于以上认识和了解，我校开展了“走进传统节日”主题活动。
通过活动，让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、活动时间：20__年_月_日——20__年_月_日三、活动目标：1、了解中国的传统节日以及节日纪念的内涵，了解传统节日习俗和中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识。
2、培养儿童正确的价值观，和人生观，通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感，加深学生热爱祖国，热爱做过文化的思想感情。
3、初步引导学生在家长的帮助下，学会有目的收集资料。
了解中华民族的悠久历史和宝贵的精神文化遗产，增强民族自尊心和自豪感，避免出现只认“洋节”而忘了传统的现象。
四、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪，熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识五、研究方法1. 查资料(上网，查书、报纸、杂志)2. 调查、访问(例如：我国有哪些传统节日)3.比较法(南方人与北方人，汉族和少数民族过节的不同。
)4.收集图片和传统节日的装饰品5.亲身体验，形成文册，总结交流。
圣诞节与春节对比PPT课件可编辑全文
by ChenJie
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1
The Spring festival and
the Christmas are both
the most important
festival for the Chinese
differences in manyΒιβλιοθήκη aspects.-
2
1.meannings 2.decoration 3.foods 4.someting special for kids
5.family activities
-
content
3
1.Meanning
Christmas is a religious festival. It is the day we celebrate as the birthday of Jesus.To the ordinary Chinese,Spring Festival indicates the beginning of the new year.
people and western
people .Because of the
different culture ,there
are many differences
between them.This
PowerPoint compares
the Spring festival and
Christmas, shows their
4.Christmas Stocking
5.Christmas cards
6.Christmas carols(圣诞颂歌)