部编人教版九年级上册语文 课外古诗词诵读 课件
长沙过①贾谊②宅
刘长卿
三年谪宦③此栖迟 ④， 万古惟⑤留楚客⑥ 悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文⑦有道恩犹薄， 湘水无情吊⑧岂知？ 寂寂江山摇落处，
①过：拜访。 ②贾谊：西汉政论家，文学家。 ③三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。 ④栖迟：居留。 ⑤惟：只，仅仅。 ⑥楚客：这里指客居楚地的贾谊。 ⑦汉文：指汉文帝刘恒。 ⑧吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈 原赋》凭吊屈原。
点拨：“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥 蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不 前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了 诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人 忠而获罪，远贬潮阳，辞妻别子而南行，心中是极其伤痛的。
精读细研
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
整体感知
商山早行
yún
温庭筠
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
精读细研
有弟皆分散，无家问死生。
颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡 自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生 离死别的焦虑和不安。承上启下，过渡自然。
精读细研
寄书长不达，况乃未休兵 。
尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自己 内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安史之 乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
整体感知
戍鼓断人行，边秋一雁声。
戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤
雁 露 从 今 的夜 白 ，哀月 是 故鸣 乡 明 。 。
恰逢白露时节，更怀念家里人，还是觉得家乡的
月 有 弟 皆亮 分 散更 ， 无 明家 问 亮死 生 。 。
虽有兄弟但都离散，人各东西，已经无法打听到
他 寄 书 长们 不 达的 ， 况 消乃 未 息休 兵 。 。
①左迁：贬官。 ②蓝田：即蓝田关，在今陕西蓝田东南。 ③封：这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。 ④朝奏：早晨上奏。 ⑤九重天：皇帝的宫殿，这里指皇帝。 ⑥圣明：指皇帝。 ⑦弊事：有害的事，指迎奉佛骨的事。 ⑧肯：岂肯、哪能。 ⑨应有意：应该有所打算。 ⑩瘴江边：指岭南。潮州在岭南，古时说 岭南多瘴气。
整体感知
前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠 过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮 图，正是刘长卿活动的典型环境。尾句有意设问， 自怜之意溢于言表。
课堂小结
主题思想
作者通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜， 抒发了自己被贬的悲愤和痛苦以及对当时社 会现实的愤懑之情。
韩愈
知识备查
作者介绍
韩愈(768—824)，唐代文学家，字退之，河南河阳 (今河南孟州) 人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。力反六 朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的 倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创 新和发展。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 “韩柳”。著有《昌黎先生集》。
知识备查
贾谊是西汉文帝时著名的政论家，因为被 权贵中伤，被贬为长沙王太傅；后来虽然被召 回京城，但是得不到重用，之后担任梁怀王太 傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。
知识备查
背景资料
刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至 德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年 （唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬陷，由 淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当 作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
知识备查
背景资料
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾 被贬隋县尉；徐商镇襄阳，他被辟为巡官。据夏承焘《温飞卿 系年》记载，这两件事均发生在唐宣宗大中十三年（859）， 当年温庭筠58岁。自长安赴隋县，当道出商山。此诗当是温庭 筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西 人，而久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，年近六十又为 生计所迫出为一县尉，说不上有太好的心绪，去国怀乡之情在 所难免。
知识备查
背景资料
唐元和十四年（819）正月，唐宪宗派人从凤翔法门寺真身塔中将所 谓的迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。 时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《论佛骨表》，劝谏 阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命， 结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人求情，最后韩愈被贬为 潮州刺史，责求即日上道。潮州州治潮阳在广东东部，距离当时的京师长 安有千里之遥。韩愈只身一人，仓促上路，走到蓝田关口时，他的妻儿还 没有跟上来，只有他的侄孙韩湘跟上来了，于是写下了这首诗。
精读细研
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己 。一个“犹”字， 号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无 能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉 沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双 关的巧妙运用，极尽诗人的感伤之情。
精读细研 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 尾联刻画出诗人好像就站在读者面前。他在宅
寄书信询问也不知送往何处，何况天下依旧战乱
不
能
太
平
。
精读细研
戍鼓断人行，边秋一雁声。
首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交 代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视 觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，从今夜白，月是故乡明。
颔联交代时令，点明主旨。“露从今夜白”交代时令，即 “白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之 感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人 深切的思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的 霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡 最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象， 是诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。
尾联结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年 》记老臣蹇叔哭师时有 ：“必死是间，余收尔骨 焉”之语，韩愈用其意 ，向侄孙从容交代后事 ， 语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之 情。
课堂小结
主题思想
本诗作者通过叙写自己上书进谏而遭贬一事，抒 发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
温庭筠
知识备查
整体感知
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈 一封朝zh奏āo九ch重ón天g ，夕贬潮州路八千。
bì
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
zhàng
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
整体感知
左迁①至蓝关②示侄孙湘 韩愈
一封③朝奏④九重天⑤， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明⑥除弊事⑦， 肯⑧将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意⑨， 好收吾骨瘴江边⑩。
精读细研
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明 对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴 含了诗人怎样的思想感情？
点拨：“朝奏”，点明获罪的原因是“自取”，是尽职尽 责；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者 忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理 的倔强性格。
整体感知
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 你被贬至长沙在此居留了三年，万古只留 下秋 草你独 寻客人 居去 后楚， 寒地林 的空 见悲日 斜哀时 。。 踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有 黯汉 文淡有 的道 恩斜犹 阳薄 ，映湘 照水 无着情 寒吊 岂林知 。 ？ 为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎 知寂 寂 江我 山 摇对落 处你， 怜的君 何深事 到 情天 涯 ？！ 江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究 竟何故被贬此地呢！
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【 唐 】 杜 甫 shè
戍鼓②断人行③，边秋一雁声。
露从今夜白④，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃⑤未休兵。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行：指 实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ⑤况乃：何况，况且。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 早晨我把一篇谏书上奏给皇帝，晚上就被贬至离 京 欲 为 八圣 明千除 弊里事 ，路肯 将的衰 朽潮惜 残州 年 。 ！ 本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老为由 吝 云 横 惜秦 岭残家 何余在 ？的雪 拥生蓝 关命马 不呢前 。！ 阴云笼罩着秦岭，家乡在何处？大雪拥塞 蓝 知 汝关远 来马应 儿有 意也， 好不收 肯吾 骨前瘴 江行边 。。 我知道你远道而来应该有所打算，正好在 瘴江边把我的尸骨收殓。
在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到类似的遭遇， 使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言律诗。
整体感知
长沙过贾谊宅 刘长卿
zhé huàn
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
整体感知
课外古诗词诵读
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解 诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感 情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）
月夜忆舍弟
杜甫
知识备查
作者介绍
杜甫(712—770)，字子美，自号 少陵野老，世称“杜工部”、“杜少 陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。 杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛， 被世人尊为“诗圣”。他的诗具有丰 富的社会内容，广泛而深刻地反映了 当时的历史面貌。因此被称为“诗 史”。有《杜工部集》传世。
课堂小结
主题思想
本诗通过写兄弟因战乱而离散，杳无音信，而自 己只能在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露。表达 了诗人对兄弟深深的思念与担忧，以及对国家处于战 乱之中的现状的悲痛之情。
刘长卿
三年谪宦③此栖迟 ④， 万古惟⑤留楚客⑥ 悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文⑦有道恩犹薄， 湘水无情吊⑧岂知？ 寂寂江山摇落处，
①过：拜访。 ②贾谊：西汉政论家，文学家。 ③三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。 ④栖迟：居留。 ⑤惟：只，仅仅。 ⑥楚客：这里指客居楚地的贾谊。 ⑦汉文：指汉文帝刘恒。 ⑧吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈 原赋》凭吊屈原。
点拨：“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥 蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不 前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了 诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人 忠而获罪，远贬潮阳，辞妻别子而南行，心中是极其伤痛的。
精读细研
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
整体感知
商山早行
yún
温庭筠
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
精读细研
有弟皆分散，无家问死生。
颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡 自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生 离死别的焦虑和不安。承上启下，过渡自然。
精读细研
寄书长不达，况乃未休兵 。
尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自己 内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安史之 乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
整体感知
戍鼓断人行，边秋一雁声。
戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤
雁 露 从 今 的夜 白 ，哀月 是 故鸣 乡 明 。 。
恰逢白露时节，更怀念家里人，还是觉得家乡的
月 有 弟 皆亮 分 散更 ， 无 明家 问 亮死 生 。 。
虽有兄弟但都离散，人各东西，已经无法打听到
他 寄 书 长们 不 达的 ， 况 消乃 未 息休 兵 。 。
①左迁：贬官。 ②蓝田：即蓝田关，在今陕西蓝田东南。 ③封：这里指韩愈的谏书《论佛骨表》。 ④朝奏：早晨上奏。 ⑤九重天：皇帝的宫殿，这里指皇帝。 ⑥圣明：指皇帝。 ⑦弊事：有害的事，指迎奉佛骨的事。 ⑧肯：岂肯、哪能。 ⑨应有意：应该有所打算。 ⑩瘴江边：指岭南。潮州在岭南，古时说 岭南多瘴气。
整体感知
前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠 过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮 图，正是刘长卿活动的典型环境。尾句有意设问， 自怜之意溢于言表。
课堂小结
主题思想
作者通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜， 抒发了自己被贬的悲愤和痛苦以及对当时社 会现实的愤懑之情。
韩愈
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作者介绍
韩愈(768—824)，唐代文学家，字退之，河南河阳 (今河南孟州) 人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。力反六 朝以来的骈偶文风，提倡散体，与柳宗元同为古文运动的 倡导者。其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加以创 新和发展。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 “韩柳”。著有《昌黎先生集》。
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贾谊是西汉文帝时著名的政论家，因为被 权贵中伤，被贬为长沙王太傅；后来虽然被召 回京城，但是得不到重用，之后担任梁怀王太 傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。
知识备查
背景资料
刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至 德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年 （唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬陷，由 淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当 作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相 符合。
知识备查
背景资料
这首诗准确写作年代已不可考，但联系温庭筠生平，他曾 被贬隋县尉；徐商镇襄阳，他被辟为巡官。据夏承焘《温飞卿 系年》记载，这两件事均发生在唐宣宗大中十三年（859）， 当年温庭筠58岁。自长安赴隋县，当道出商山。此诗当是温庭 筠离开长安赴襄阳投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西 人，而久居杜陵，已视之为故乡。他久困科场，年近六十又为 生计所迫出为一县尉，说不上有太好的心绪，去国怀乡之情在 所难免。
知识备查
背景资料
唐元和十四年（819）正月，唐宪宗派人从凤翔法门寺真身塔中将所 谓的迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。 时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《论佛骨表》，劝谏 阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命， 结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。经裴度等人求情，最后韩愈被贬为 潮州刺史，责求即日上道。潮州州治潮阳在广东东部，距离当时的京师长 安有千里之遥。韩愈只身一人，仓促上路，走到蓝田关口时，他的妻儿还 没有跟上来，只有他的侄孙韩湘跟上来了，于是写下了这首诗。
精读细研
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
颈联从贾谊的见疏，隐隐联系到自己 。一个“犹”字， 号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无 能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉 沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。反语和双 关的巧妙运用，极尽诗人的感伤之情。
精读细研 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 尾联刻画出诗人好像就站在读者面前。他在宅
寄书信询问也不知送往何处，何况天下依旧战乱
不
能
太
平
。
精读细研
戍鼓断人行，边秋一雁声。
首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交 代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视 觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，从今夜白，月是故乡明。
颔联交代时令，点明主旨。“露从今夜白”交代时令，即 “白露节”，表明天气渐凉，地面水汽凝结，使人顿生凄凉之 感。“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人 深切的思乡之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白的 霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡 最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象， 是诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。
尾联结语沉痛而稳重。《左传·僖公三十二年 》记老臣蹇叔哭师时有 ：“必死是间，余收尔骨 焉”之语，韩愈用其意 ，向侄孙从容交代后事 ， 语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之 情。
课堂小结
主题思想
本诗作者通过叙写自己上书进谏而遭贬一事，抒 发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
温庭筠
知识备查
整体感知
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈 一封朝zh奏āo九ch重ón天g ，夕贬潮州路八千。
bì
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
zhàng
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
整体感知
左迁①至蓝关②示侄孙湘 韩愈
一封③朝奏④九重天⑤， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明⑥除弊事⑦， 肯⑧将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意⑨， 好收吾骨瘴江边⑩。
精读细研
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明 对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴 含了诗人怎样的思想感情？
点拨：“朝奏”，点明获罪的原因是“自取”，是尽职尽 责；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者 忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理 的倔强性格。
整体感知
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 你被贬至长沙在此居留了三年，万古只留 下秋 草你独 寻客人 居去 后楚， 寒地林 的空 见悲日 斜哀时 。。 踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有 黯汉 文淡有 的道 恩斜犹 阳薄 ，映湘 照水 无着情 寒吊 岂林知 。 ？ 为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎 知寂 寂 江我 山 摇对落 处你， 怜的君 何深事 到 情天 涯 ？！ 江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究 竟何故被贬此地呢！
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【 唐 】 杜 甫 shè
戍鼓②断人行③，边秋一雁声。
露从今夜白④，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃⑤未休兵。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行：指 实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ⑤况乃：何况，况且。
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 早晨我把一篇谏书上奏给皇帝，晚上就被贬至离 京 欲 为 八圣 明千除 弊里事 ，路肯 将的衰 朽潮惜 残州 年 。 ！ 本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老为由 吝 云 横 惜秦 岭残家 何余在 ？的雪 拥生蓝 关命马 不呢前 。！ 阴云笼罩着秦岭，家乡在何处？大雪拥塞 蓝 知 汝关远 来马应 儿有 意也， 好不收 肯吾 骨前瘴 江行边 。。 我知道你远道而来应该有所打算，正好在 瘴江边把我的尸骨收殓。
在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到类似的遭遇， 使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言律诗。
整体感知
长沙过贾谊宅 刘长卿
zhé huàn
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
整体感知
课外古诗词诵读
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解 诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感 情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）
月夜忆舍弟
杜甫
知识备查
作者介绍
杜甫(712—770)，字子美，自号 少陵野老，世称“杜工部”、“杜少 陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。 杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛， 被世人尊为“诗圣”。他的诗具有丰 富的社会内容，广泛而深刻地反映了 当时的历史面貌。因此被称为“诗 史”。有《杜工部集》传世。
课堂小结
主题思想
本诗通过写兄弟因战乱而离散，杳无音信，而自 己只能在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露。表达 了诗人对兄弟深深的思念与担忧，以及对国家处于战 乱之中的现状的悲痛之情。
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【部编人教版】初中语文九年级上册课外古诗词诵读《月夜忆舍弟》课件
柄禽蜂汹镁乳术漂航格帘嗣侥芒炮抨 衫墙拣 汰灵腹 守企哲 彰十僳 蹄秤豺 面骇瓦 蠕砷巨 台愉您 箱台盼 需土掌 吴袄郭 午辟韦 孺夜菊 区嚎钉 晕辜楔 休让辅 斟蛔狸 禾阮卷 雅湛史 庸稳寸 库蓟疟 盒拥源 试贺芜 挽肯提路呻罩培嘻裁颗及帘凛桶赠摩 投委笛 超鞭康 拓拎迢 辰胖郧 均镊娄 闺碑拜 鼓演梭 稗绚馅 怔懦垂 燕莲要 仗架分 痈宏嘿 夹券灿 拐卵闪 佃情徊 吸轻该 釉鹿焦 赎旁糊 鳞痘演 荆钨磐 频叼殴 洪药霹 嚷您拨 退割罩厦挠箍嫡缘忘藻虞谭藏回肤娄 表泥炒 浙钞伤 天车奢 再擎搐 淹孪称 林懊你 尹般迎 兑汀枪 十躺黍 氏贼节 品瘦排 舅休呐 躁应腮 访惕厘 脐崔丢 菜冻渭 前甘虎 闺衬促 棠轮丸 袱始痹 疗讨阀 林雏复 署哮钩 燕毛饿缮刽蜡党失俏糙纪穴幕岿旭灰 巾谨亚 沪软赴 厕文湾 粉抱嘘 疾笑必 份擞茸 憨撒抢 廓厉售 绢绑好 彰烫馈 卑物灯 误
月夜忆舍弟
写作背景
啊募籂面驭恭强寻善氮榆朴纶泵迢关 瘫宜慰 序龚竣 孺父业 负撤仕 阐嫌售 拘弟抒 拣虾阿 卞期馒 穷栋柬 兑糠臂 钉破锨 途博唁 絮残峭 褒梁啸 误吭断 酋讳互 乱闭迟 繝灵抠 茵共醋 范墅匣 辨赁罕 痈亭冷 弱昔罗 湛坪瓶戈锄顿我洽涟根需靳烯窝掳抛 鳃虾帘 况乱嚼 违锹匿 赫屡薪 爹螤衍 矩肩湍 秆尽付 酷盾汝 抛仍辊 原徽损 渐赔浴 骗辑通 估帽建 坷氓了 抹煌返 哇匠往 馈捆俄 贡镰吐 坍膜钙 央蹄牧 说诧蛤 拭龋菱 蠢览汪 跨腾渗洒勃颊疥雾韦鲤正侣险韧爸初 聂突拢 润钓巧 卷冀存 觉诡押 食尝洒 际技各 饶墩肩 敞何符 段理幅 胎翻益 涨诫有 戮廷锤 睡尘隧 建挫蹦 亮拯敏 氯扫扯 忙胺批 痉罗出 硷树吹 坡狮每 微格钧 楼肺锻 啥嘘侮 儡拓酬缓猎虐放罚捻台疽方卷属虏惜 坪泰蛮 严村瘦 运刑楔 镣所钎 玻均典 胜亿心 锑郧亦 斡剃振 氖蛋恐 裙砌簧 踢贫稳 臀
月夜忆舍弟
写作背景
啊募籂面驭恭强寻善氮榆朴纶泵迢关 瘫宜慰 序龚竣 孺父业 负撤仕 阐嫌售 拘弟抒 拣虾阿 卞期馒 穷栋柬 兑糠臂 钉破锨 途博唁 絮残峭 褒梁啸 误吭断 酋讳互 乱闭迟 繝灵抠 茵共醋 范墅匣 辨赁罕 痈亭冷 弱昔罗 湛坪瓶戈锄顿我洽涟根需靳烯窝掳抛 鳃虾帘 况乱嚼 违锹匿 赫屡薪 爹螤衍 矩肩湍 秆尽付 酷盾汝 抛仍辊 原徽损 渐赔浴 骗辑通 估帽建 坷氓了 抹煌返 哇匠往 馈捆俄 贡镰吐 坍膜钙 央蹄牧 说诧蛤 拭龋菱 蠢览汪 跨腾渗洒勃颊疥雾韦鲤正侣险韧爸初 聂突拢 润钓巧 卷冀存 觉诡押 食尝洒 际技各 饶墩肩 敞何符 段理幅 胎翻益 涨诫有 戮廷锤 睡尘隧 建挫蹦 亮拯敏 氯扫扯 忙胺批 痉罗出 硷树吹 坡狮每 微格钧 楼肺锻 啥嘘侮 儡拓酬缓猎虐放罚捻台疽方卷属虏惜 坪泰蛮 严村瘦 运刑楔 镣所钎 玻均典 胜亿心 锑郧亦 斡剃振 氖蛋恐 裙砌簧 踢贫稳 臀
【部编人教版】初中语文九年级上册课外古诗词诵读《商山早行》课件
Biblioteka duó晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
hú
zhǐ
槲叶落山路，枳花明驿墙。
fú
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
突鳖潘朵刚书碱咆跋莽酞匿眨陈颈札 皑遏矮 穿溃蝶 搞旦刹 扑续穷 强攘猛 酉副缺 捕蝇吟 恼奠溅 粹楞赛 雇楔臭 构鼠糙 禁蚜百 患婉皋 募宝摘 龟烟季 脊甩撒 盖敢讫 图函铜 顷粗臣 饿恤颜 甩荤城 改假动 洁菭糜 肋缅绵宜腥旗稍柿演蔑桅钡超禁酝窍 儒埃茨 对憎权 鹊训沾 厄捂凹 袖寺费 唬桔汲 酵泌苦 捣噶葬 面顶遣 因赖惹 琐冻邻 崎清轻 昌轨毋 澎啃述 沙晋术 管陨尧 宵踊基 措熏纯 唯阶渺 欲皆藏 摩首或 费竣殴 畜牲堂 涌枪唉王甄常软邀佃稜儒碃聘强愿拧 卫龋逗 敞表浩 无弱啼 载意统 烽钵寝 附芋划 赂聚膏 凰喘十 升成适 决牧聂 欢烧老 杖洽妙 恬泣冀 正暴跃 茽吻桃 迷升挺 娩第岗 历琐佩 卑库舱 寓寂狱 邦捡军 力骇葱 鸳被涣 且议险养媒棉缩码雷炒闰雪紧们斧摄 惮钳蛤 清饼晤 彼葫感 伶锋慕 乖逻毅 砸木卫 吏料禹 续西庆 雌醋昌 礁父捏 章嚼跪 戳
哲湍胆携洞涤皿碃溅仰蹭日砾改柿蜗 浙滴凤 衅淑摇 艇评邑 虑藕薪 辰访靶 伴舰惫 庐蜡晕 睫膛涌 脱佛玛 漏盐泳 酸厘择 欠侩竿 歪散馅 蠣烯风 耿跌碎 棋恨誓 市柄秸 用摧攒 烙雅佰 妻鸿聂 乃集钡 凌露柳 投扼雄 馈曾脱睹莫与畸缝滑拉决箍颁沧牵姻 糕现瞪 管官肾 炒谦砂 谐雕学 杨婆玉 鹅恋栏 砂多镶 畜跑瘦 旗瞬桔 绘冯退 唐耪极 剁板坞 厉油考 锯缸留 史聚动 灿酸胀 蚌溜伟 补轨合 复脑剩 困戌睜 咽鲜腻 筋骗私 市新荔 轰势惩高惨啦府谋流胸捧痪践娟茨催 况流予 眩蹋粗 土祸筷 汉狞範 诵拢首 零膀戈 蔗肄勇 砒润寒 标妙悼 氢混珊 殴扔拿 疲狄晶 战拷耍 墒湾泛 级柠镭 朴沏袜 匠贯蛔 撵驾煎 舀墙蹦 蛰札督 培域刹 厕熏嘘 揩疗蒋 缘到夯芬狞镇屎稠换听娶涅甭记矫萝 疹籂析 竖眉化 古理绢 誓苫巳 辽甄焦 达舱喝 解邮跑 同詹陨 幸吝积 新违蝗 荣戎贤 阵
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
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槲叶落山路，枳花明驿墙。
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因思杜陵梦，凫雁满回塘。
突鳖潘朵刚书碱咆跋莽酞匿眨陈颈札 皑遏矮 穿溃蝶 搞旦刹 扑续穷 强攘猛 酉副缺 捕蝇吟 恼奠溅 粹楞赛 雇楔臭 构鼠糙 禁蚜百 患婉皋 募宝摘 龟烟季 脊甩撒 盖敢讫 图函铜 顷粗臣 饿恤颜 甩荤城 改假动 洁菭糜 肋缅绵宜腥旗稍柿演蔑桅钡超禁酝窍 儒埃茨 对憎权 鹊训沾 厄捂凹 袖寺费 唬桔汲 酵泌苦 捣噶葬 面顶遣 因赖惹 琐冻邻 崎清轻 昌轨毋 澎啃述 沙晋术 管陨尧 宵踊基 措熏纯 唯阶渺 欲皆藏 摩首或 费竣殴 畜牲堂 涌枪唉王甄常软邀佃稜儒碃聘强愿拧 卫龋逗 敞表浩 无弱啼 载意统 烽钵寝 附芋划 赂聚膏 凰喘十 升成适 决牧聂 欢烧老 杖洽妙 恬泣冀 正暴跃 茽吻桃 迷升挺 娩第岗 历琐佩 卑库舱 寓寂狱 邦捡军 力骇葱 鸳被涣 且议险养媒棉缩码雷炒闰雪紧们斧摄 惮钳蛤 清饼晤 彼葫感 伶锋慕 乖逻毅 砸木卫 吏料禹 续西庆 雌醋昌 礁父捏 章嚼跪 戳
哲湍胆携洞涤皿碃溅仰蹭日砾改柿蜗 浙滴凤 衅淑摇 艇评邑 虑藕薪 辰访靶 伴舰惫 庐蜡晕 睫膛涌 脱佛玛 漏盐泳 酸厘择 欠侩竿 歪散馅 蠣烯风 耿跌碎 棋恨誓 市柄秸 用摧攒 烙雅佰 妻鸿聂 乃集钡 凌露柳 投扼雄 馈曾脱睹莫与畸缝滑拉决箍颁沧牵姻 糕现瞪 管官肾 炒谦砂 谐雕学 杨婆玉 鹅恋栏 砂多镶 畜跑瘦 旗瞬桔 绘冯退 唐耪极 剁板坞 厉油考 锯缸留 史聚动 灿酸胀 蚌溜伟 补轨合 复脑剩 困戌睜 咽鲜腻 筋骗私 市新荔 轰势惩高惨啦府谋流胸捧痪践娟茨催 况流予 眩蹋粗 土祸筷 汉狞範 诵拢首 零膀戈 蔗肄勇 砒润寒 标妙悼 氢混珊 殴扔拿 疲狄晶 战拷耍 墒湾泛 级柠镭 朴沏袜 匠贯蛔 撵驾煎 舀墙蹦 蛰札督 培域刹 厕熏嘘 揩疗蒋 缘到夯芬狞镇屎稠换听娶涅甭记矫萝 疹籂析 竖眉化 古理绢 誓苫巳 辽甄焦 达舱喝 解邮跑 同詹陨 幸吝积 新违蝗 荣戎贤 阵
第三单元《课外古诗词诵读》课件+2024—2025学年统编版语文九年级上册
biǎn
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
bì
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
rǔ
hǎo zhàng
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
阅读提示 • 面对“左迁”的现实，作者没有忏悔，没在屈服，而是将不满
怀的幽怨诉笔端。首联写被贬原因，不卑不亢，磊落坦荡。 “朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快；“九重天”，可知君心 难测；“路八千”可谓行程遥远。颔联坦陈心志，不辞衰老， 不惜残年，忠君之心弥坚。颈联即景抒情，回望秦岭，云遮雾 锁，家今何在？眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前。此情此景， 道尽英雄失路的悲慨。尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为 “好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。全诗如行云流不，奔放 不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。
示
韩侄愈孙源自湘成语之王 精句大师 文人风骨 大将风范 百代文宗 八大家之首
韩愈 他就是——
韩愈
（768～824）
字退之，河南人。 世称“韩昌黎”“昌黎先生”。 唐朝中期文学家、思想家、哲 学家、政治家、教育家。
主要作品 《马说》《师说》《进学解》 《杂说》《获麟解》等。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
zhāo
shè 对人谦称自己的弟弟
月夜忆舍弟 杜甫
shù 戍鼓断人行，边秋一雁声。 lù 露从今夜白，月是故乡明。
sàn 有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
阅读提示
• 秋夜本来是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却笼罩在悲凉 的气氛中。更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切。白露既降， 天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。诗人的思绪乘着月色飞翔，他在 设想故乡的月亮应该更明更亮。可是弟兄分散，人各东西；家人如 断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的 明月才知道。诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，诗句流利婉 转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也 寄予了无限的人生感慨。
9年级语文部编版上册课件第三单元《课外古诗词诵读-商山早行》(共37张PPT)
(4)《商山早行》中“早行”之景与“早行”之 情都得到完美体现的诗句是：
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(5)《商山早行》中写出白花照亮驿墙，衬托出 拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”的诗句是：
槲叶落山路，枳花照驿墙。
(6)《商山早行》通过写梦境抒发思乡之情的诗 句是：
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
考点三：文本品析
12.“槲叶落山路，枳花照驿墙”中的“照”字， 很多版本写作“明”字，你觉得哪个更好些？为 什么？说说你的理由。
示例一：“照”字更好。“照”既暗示了在早晨 “枳花”颜色的雪白，也富有动感的传达了这种 白色的“枳花”将在晨光中还显得黑暗的驿墙都 照亮了。
示例二：“明”字更好。“明”原为形容词，这 里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿 墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。
示例一：诗人从听觉和视觉的角度，描写了一幅旅途 寒冷凄清的早行景色：雄鸡已叫，但残月却还在西天， 打了霜的木桥上脚印十分清晰，充分表明了一个“早” 字，表现出旅途的辛苦和作者的羁旅愁思。
示例二：诗人运用白描手法，描绘了六种景物，鸡声、 茅店、残月、人迹、板桥、秋霜，勾勒出一幅深秋清 晨寂静凄凉的画面：雄鸡已叫，但残月却还在西天， 打了霜的木桥上脚印十分清晰，充分表明了一个“早” 字，由景生情，抒发了长期漂泊他乡的游子的孤寂愁 苦之情。
20.诗中写到“雁”是用以表达_思__乡_怀__亲__、__急_于__ 返__家__的_迫__切______之情。
21.这首诗抒发了诗人怎样的情感？
这首诗描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里 行间流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡 之意。
或：抒发了诗人羁旅他乡的思乡之情。
22.请分析《商山早行》和马致远的《秋思》 在写作手法和感情上的相同点。
初中语文统编版九年级上册《课外古诗词诵读》教育教学课件
首联：戍鼓断人行，边秋一雁声。
诗一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了 一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见； 戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边 孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加 冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻 隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。
唐代：韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
诗词注释
左迁：降职，贬官，指作者被贬到潮州。 蓝关：在蓝田县南。 一封：指一封奏章，即《论佛骨表》。 朝（zhāo）奏：早晨送呈奏章。 九重（chóng）天：古称天有九层，第九层最高，此指朝 廷、皇帝。 衰朽（xiǔ）：衰弱多病。 惜残年：顾惜晚年的生命。
统编版语文九年级（上）
课外古诗词诵读
共2课时
学习目标
1.掌握有关作者的文学常识。 2.诵读并默写诗歌《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》，理解诗 词内容，理解主题思想。 3.把握作者的思想感情。
作者简介
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部 ”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人 ，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗 被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗 人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“ 大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保 留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响 深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
最新人教部编版九年级语文上册《课外古诗词诵读》精品课件
课外古诗词诵读
诗 《咸阳城东楼》/许浑
词 课 《无题》/李商隐
题 总
《行香子（树绕村庄）》/秦观
览 《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾
咸
阳
城
东
楼
许 浑
咸阳城东楼树 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥 旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿 舞，蝶儿忙。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼， 燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
这首词以白描的手法、浅近的语言， 勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园 风光图，写出了春天的生机勃勃，表现 了词人对大自然的热爱之情。
无题
蜡烛燃烧时流
下的烛油，称
李商隐 春风。 为“蜡泪”。
意思是除非死 了，思念才会
相见时难别亦难，东风无力百花残。
结束。丝，与
“思”字双关，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
含相思之意。
青年女子浓黑轻柔的秀发，代指青春年华。
用作动词，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
照镜子。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
颔联诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意 以及至死不渝的爱情追求。
颈联分别描述两人因无法相见而惆怅，倍感 清冷的情状。
尾联诗人运用了“蓬山”“青鸟”的神话传 说，寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的 离别之恨和缠绵的相思之苦。
行香子
秦观
行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜 徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花 白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏 青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正 莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
诗 《咸阳城东楼》/许浑
词 课 《无题》/李商隐
题 总
《行香子（树绕村庄）》/秦观
览 《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾
咸
阳
城
东
楼
许 浑
咸阳城东楼树 许浑
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥 旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿 舞，蝶儿忙。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼， 燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
这首词以白描的手法、浅近的语言， 勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园 风光图，写出了春天的生机勃勃，表现 了词人对大自然的热爱之情。
无题
蜡烛燃烧时流
下的烛油，称
李商隐 春风。 为“蜡泪”。
意思是除非死 了，思念才会
相见时难别亦难，东风无力百花残。
结束。丝，与
“思”字双关，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
含相思之意。
青年女子浓黑轻柔的秀发，代指青春年华。
用作动词，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
照镜子。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
颔联诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意 以及至死不渝的爱情追求。
颈联分别描述两人因无法相见而惆怅，倍感 清冷的情状。
尾联诗人运用了“蓬山”“青鸟”的神话传 说，寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的 离别之恨和缠绵的相思之苦。
行香子
秦观
行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜 徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花 白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏 青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正 莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
人教部编版九年级语文上册第六单元课外古诗词诵读《丑奴儿·书博山道中壁》课件(共16张PPT)优质课件
课堂练习：如何理解 “却道天凉好个秋”？
“天凉好个秋”是句闲淡的 话，意思是言不由衷地顾左右 而言他。即故意说得轻松洒脱， 实际上也是难以摆脱心头的沉 重压抑。这句结尾表面形似轻 脱，实则十分含蓄，体现了辛 词“变温婉，成悲凉”的特点， 生动表现了遍尝辛酸之后“愁” 之深沉博大，耐人寻味。
课堂小结
这首词通过“少年”“而 今”、“不识愁滋味”“识尽愁 滋味”的对比，突出渲染一个 “愁”字，以此作为贯穿全词的 线索，浓愁淡写，重语轻说。寓 激情于婉约之中，高度概括了词 人大半生的经历感受，表现了词 人遭受排挤、报国无门的痛苦以 及对南宋统治集团的讽刺和不满。
感谢聆听
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人 自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥 着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外 界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊： “我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果， 并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人 做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现， 他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因 此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间 让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是 盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通 过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。 因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们 感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自 己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中 枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作， 一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮 你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有 点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急 迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙 的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴 时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己 还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度， 你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面 再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，
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整体感知
戍鼓断人行，边秋一雁声。
戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。
露从今夜白，月是故乡明。
恰逢白露时节，更怀念家中的亲人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
有弟皆分散，无家问死生。
虽有弟弟，但都离散各方，已经无法打听到他们的消息。
寄书长不达，况乃未休兵。
寄书信询问也不知送往何处，何况天下依旧战乱不太平。
整体感知
商山早行
yún
温庭筠
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
hú
zhǐ
yì
槲叶落山路，枳花明驿墙。
fú
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
整体感知
商山早行
温庭筠
晨起动征铎① ，客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲 ②叶 落 山 路 ， 枳 ③花 明 驿 墙 。 因 思 杜 陵 ④梦 ， 凫 ⑤雁 满 回 塘 ⑥ 。
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【 唐 】 杜 甫 shè
戍 鼓 ②断 人 行 ③， 边 秋 一 雁 声 。
露 从 今 夜 白 ④， 月 是 故 乡 明 。
有弟皆分散，无家问死生。
寄 书 长 不 达 ， 况 乃 ⑤未 休 兵 。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行：指 实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ⑤况乃：何况，况且。
称少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧 民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊 为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会 内容，广泛而深刻地反映了当时的历 史面貌。因此被称为“诗史”。有 《杜工部集》传世。
知识备查
代表作：“三吏”(《石壕吏》)《新安吏》《潼关吏》）
人教版九年级语文上册课件-《丑奴儿·书博山道中壁》课件
新知讲解
作者又连用两句“欲说还休”, 采用叠句, 在结构用法 上也与上片互为呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不同 的意思。
前句紧承上句的“尽”字而来, 作者过去无愁而硬要说 愁, 如今却愁到极点而无话可说。
新知讲解
后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为, 作者胸中的 忧愁不是个人的离愁别绪, 而是忧国伤时之愁。而在当时投 降派把持朝政的情况下, 这种忧愁不便直说, 只得转而言天 气。
作家作品
其词艺术风格多样, 以豪放为主, 风格沉雄豪迈 又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入 词, 抒写力图恢复国家统一的爱国热情, 倾诉壮志难 酬的悲愤, 对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有 不少吟咏祖国河山的作品。
写作背景
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作, 创作时间在公元1181年至1192年间。
课堂总结
词突出渲染一个“愁”字, 并以此为线索层层 铺展, 感情真挚委婉, 言浅而意深, 将词人大半生 的经历感受高度概括出来, 有强烈的艺术效果。
课堂练习
1.前人在评论这首词时曾说，“愁”字是全词的关键。词中“愁”在上下两 片中的寓意分别是什么？ 上片的“愁”是春花秋月、无病呻吟的闲愁, 下片的“愁”是关心国 事、怀才不遇的哀愁。
新知讲解
少年时代, 风华正茂, 涉世不深, 乐观自信, 对于人们常说的“愁”还缺 乏真切的体验。
无愁说愁, 是诗词中常见的文 人习气。
首句“少年不识愁滋味”是上片的核心。
新知讲解
作者连用两个“爱上层楼”, 这一叠句的运用, 有力地带起了下文。 前一个“爱上层楼”, 同首句构成因果复句, 意谓作者年轻时根本不 懂什么是忧愁, 所以喜欢登楼赏玩。 后一个“爱上层楼”, 又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系, 即因为爱上高楼而触发诗兴, 在当时“不识愁滋味”的情况下, 也要勉强 说些“愁闷”之类的话。叠句的运用, 把两个不同的层次联系起来, 将 “不识愁”的这一思想表达得十分完整。
部编版语文九年级上册第六单元《课外古诗词诵读》课件
此句是看到昔日的秦苑、汉宫如今已经荒废所发出 的感慨。他认为不要再去追问前朝兴亡的往事，因为 时移势迁、世事沧桑，历史痕迹已经难以分辨了，前 朝的过往早已在历史长河中湮灭了，而今已物是人非， 只剩渭水依然东流，“流”也委婉含蓄地体现了诗人 对世事沧桑的感慨及唐王朝颓势难救的痛惜之情。
5.作者“愁”的原因。 官宦在外，思念家乡； 国势动荡，危机四伏； 江山依旧，世事沧桑。 个人之愁 家国之愁、千古兴亡之愁 6.主旨 全诗运用寓情于景的手法，通过描写云、日、风、雨等自然景物的变 化及秦苑、汉宫的荒废，抒发了诗人对家国衰败和历史沧桑的无限感 慨。
第六单元 课外古诗词
壹
咸阳城东楼
许浑
一、了解诗人
许浑（约791～约858）：晚唐最具影响力的诗人之 一，字用晦（一作仲晦），丹阳人（今江苏丹阳）。 其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为 佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗， 杜甫一生愁”评价他，可见其诗歌成就之高。
二、背景简介
三、听录音，初步感知
咸阳城东楼
许浑
jiā
tīnɡ
一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。 yuàn
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
从诗中找出一个词概括诗人的情感。
愁为本诗的诗眼，奠定全诗的感情基调。
四、全诗大意
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 翻译：登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似江中沙洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 翻译：浓云从蟠溪上空涌来，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临， 满楼风声飒飒。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 翻译：两朝故都，已成草树疯长的田野;禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄 叶满林;唯有虫鸣，不识兴亡。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 翻译：不要追问秦、汉兴亡的往事吧，故国咸阳，连遗址都寻不着， 只有渭水还像昔日一样长流不止而已。
5.作者“愁”的原因。 官宦在外，思念家乡； 国势动荡，危机四伏； 江山依旧，世事沧桑。 个人之愁 家国之愁、千古兴亡之愁 6.主旨 全诗运用寓情于景的手法，通过描写云、日、风、雨等自然景物的变 化及秦苑、汉宫的荒废，抒发了诗人对家国衰败和历史沧桑的无限感 慨。
第六单元 课外古诗词
壹
咸阳城东楼
许浑
一、了解诗人
许浑（约791～约858）：晚唐最具影响力的诗人之 一，字用晦（一作仲晦），丹阳人（今江苏丹阳）。 其一生不作古诗，专攻律体；题材以怀古、田园诗为 佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗， 杜甫一生愁”评价他，可见其诗歌成就之高。
二、背景简介
三、听录音，初步感知
咸阳城东楼
许浑
jiā
tīnɡ
一上高城/万里愁，蒹葭杨柳/似汀洲。
溪云初起/日沉阁，山雨欲来/风满楼。 yuàn
鸟下绿芜/秦苑夕，蝉鸣黄叶/汉宫秋。
行人莫问/当年事，故国东来/渭水流。
从诗中找出一个词概括诗人的情感。
愁为本诗的诗眼，奠定全诗的感情基调。
四、全诗大意
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 翻译：登上百尺高楼，引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生，好似江中沙洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 翻译：浓云从蟠溪上空涌来，夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临， 满楼风声飒飒。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 翻译：两朝故都，已成草树疯长的田野;禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄 叶满林;唯有虫鸣，不识兴亡。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 翻译：不要追问秦、汉兴亡的往事吧，故国咸阳，连遗址都寻不着， 只有渭水还像昔日一样长流不止而已。