企业文艺 安全生产 小品

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企业文艺安全生产小品

冤家路窄

（小品）

【内容简介：这是一个安全生产教育的小品。夫妻同在一个企业，丈夫违章，妻子发现，是否处罚？二人展开有趣地斗争。全长2000字】人物：陈勇，公司职工

刘霞，公司安全员

地点：公司扩建工地一角

（陈勇穿工作服，南腔北调哼流行歌曲上，四处张望，擦汗，掏烟）陈：紧紧张张干半天，没有喝水没抽烟，趁着休息抢时间，过过烟瘾当神仙。（示烟，点燃，背向观众，蹲下吸烟）

（刘上，发现陈，咳嗽，陈惊，站起，持烟的手放于背后，不知所措）陈：我以为是谁哩，吓我一跳，原来是你呀。

刘：不做亏心事，不怕鬼敲门，怕啥？

陈：谁说怕了？不怕，不怕，咱俩谁跟谁呀，我怕个啥也（背后拿烟的手被灼，猛然反应，顺势将烟头丢于地，用脚踩住，刘故作未发现），刚才一阵子挺紧张，这会儿领导叫休息休息，我在这歇一小会儿，这就去干活，你去忙吧，去忙吧。

刘：（笑）这几天，你们加班加点搞设备安装，累坏了吧？

陈：不累，不累（欲动又止），为了企业快发展，多吃点苦、多出点8 / 1

汗应该的，应该的。

刘：还说不累，看这脸上的汗（掏手帕，欲为陈擦，陈忙以手势止）陈：（不敢动）不用，不用，你看，工友们都在那边哩，大白天的，你这……叫人看见，多不好意思。

刘：这有什么？咱们是正正当当，光明正大，谁爱看叫他狠劲看去，累大他的眼！来，亲爱的，我给你擦擦。

陈：你别……别……（在推扯中，脚步挪动）

刘：（指地上烟头）我说你这脚呀，咋跟钉住了似的，原来脚下有东西哟（捡起，审视）

陈：（抢过烟头）哦，是个烟头（举烟头故意大声），这是谁抽的烟头？谁抽的烟头？不知道制度有规定啊，不知道安全第一呀，真不像话！算啦，扔了吧，反正也找不到人啦。（扔烟头）

刘：别装啦，我都看见啦。

······

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手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

临床表现:

1．潜伏期2-6天，一般在3-4天。流行特点：

．病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触1．---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染

2．人对本病普遍易感，感染后可获得相对应的免疫力。

3．本病一年四季均可发病，但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童，10岁以下儿童发病最多，尤其幼托儿童。

预防措施：

1．平时预防措施。加强幼托机构日常卫生管理，及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检，定期对毛巾、水杯、玩具、食具消毒，培养良好个人卫生，饭前便后洗手，教室、居室经常开窗通风，保持室内空气新鲜等。

2．由于目前是该传染病的好发季节，故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所，还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3．发生病人后措施。病人及时隔离治疗，对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。加强晨检，对密切接触者加强医学观察，注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班，集会

或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

4．班级加强晨检查工作，及时检查学生的现象，对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

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手足口病的预防：

春季是传染病的多发季节，这种病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮肤及口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。早期伴有发烧和上呼吸道感染症状，病程一般5-7天，预后良好。

出现了手足口病之后，首先，对患儿及时隔离治疗，对其接触过的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品给予彻底消毒，如：食具、被褥等进行消毒----清洁---再消毒。对患儿所在的班级立刻采取隔离措施，进入医学观察期10天，浴室等和其他班级分开。教师每天检查幼儿手心、脚心有无出疹，医生每天加强晨检、午检和晚检工作，注意观察幼儿有无发热、皮疹等情况，发现疑似病人，及时隔离观察。其次，增加教室的空气消毒，对水杯、玩具等物品的消毒；各班活动都相互独立，决不并班。另外，给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防，使用滴露肥皂。

姓名，男，汉族，1962年9月出生，湖南省龙山县里耶镇人，中共党员，小学高级教师，湖南省优秀教师，湖南省少先队功勋奖获得者。XX年至今任龙山县第一小学校长。

去年初，教育部下发了《关于进一步加强改进师德建设的意见》，明确提出了加强和改进师德建设的具体要求：即以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为示范”为准则，以提高教师政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平。为落实教育部《意见》，抓好师德建设，龙山县教育局经过认真思考，于去年12月在城区开展了“守师德、正教风、树形象”教育活动，并向全县、全州推广。

作为一小的引路人，姓名根据活动方案精神结合学校实际，认真扎实组织开展师德教育活动，重建设，求落实，正师德，铸师魂，全面提高了学校教师师德修养。

一、积极动员，让教师充分认识教育活动的重要性和必要性。

师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用;师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会;师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。“守师德正教风树形象”教育活动的开展正是据于以上认识。学校积极响应教育局的号召，认真落实教育局“守师德、正教风、树形象”教育活动实施方案，于第一时间成立了学校教育活动领导小组。

作为教育活动领导小组组长，徐校长组织召开了全体教职工参加的

再动员大会，同老师们分析了当前一些令人遗憾，令人担忧，令人痛斥师德的现状，让教师充分认识到这次教育活动的重要性和必要性，带领大家重温了教育局统一组织的“守师德，正教风，树形象”教育活动精神，宣读了《龙山县第一小学关于组织开展“守师德，正教风，/ 58

树形象”教育活动的实施方案》，使老师们明确了教育活动开展的目的、任务、活动安排和具体要求。

二、努力营造，让师德教育活动深入人心。

“守师德、正教风、树形象”教育活动是提高师德建设实效性的有力举措。在教育局的全面动员工作后，我校认真组织全体教师学习教育局颁发的《实施方案》，根据学校的师德具体情况，成立了以徐校长为组长的活动领导小组，下设办公室，负责教育活动的全程指导;制定了切实可行的活动实施方案，并下发每个教职工，并组织大家进行讨论;发出了《致全体家长的一封信》，把师德建设的活动目的、内容、形式等告之家长，取得家长的理解支持配合;设立了“师德建设意见箱”，公布了投诉电话，发放了《师德行为调查表》，及时将家长、学生眼中的师德现象反馈给学校;在县城各交通要道和学校门口分别悬挂相关横幅，在校园内和学校周边张贴相关标语，在学校宣传窗办宣传专栏，在电视台、报刊上、网上进行了宣传报道。通过这一系列的宣传发动，营造了浓浓的氛围，让师德教育活动深入人心，走进了千家万户。

三、认真组织，让教育活动行之有效。

师德建设是教师队伍建设中的一块很重要的内容，从古有之，可谓

常“说”不懈。但师德表现受社会冲击波的影响颇为明显，这就有个针对性的问题。教师也是社会人，从计划经济到市场经济，作为社会人的教师，观念也在发生很大的变化，如何结合时代特征和要求，规又符合现时代规范的使教师既不失传统的美好形象，范教师的言行，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------

新形象呢?

徐校长认为师德师风建设是一项长期的系统工程，不能一蹴而就，急于求成，需要进行大量的深入细致的工作，所以始终坚持认真组织，重建设，求落实，正师德，铸师魂，以确保教育活动行之有效。

近一年来，学校开展了一系列的师德教育活动：如“三热爱”(即热爱教育事业，热爱学生，热爱自己)活动、“两查两整改”活动、“两比两增强”活动等，提出以“爱学生”为主线，深入开展师德教育，切实提高教师的师德修养;定期组织教师学习《学校加强教师道德规范的实施意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《省教育厅关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》、《规范全州教师职业行为的通知》、《教师职业禁令》等法规;组织教师认真填写《“守师德正教风树形象”教育活动自我剖析情况登记表》，开展教职工民主评议，开展批评与自我批评;开展学生及学生家长评议，发放教育活动问卷调查表3100余份，向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握教师存在的突出问题;及时处理违纪行为，学校共处理教师存在的各种问题18人次，清退教师违纪收取的费用2050元。狠抓典型推广：为了在全校教职工中掀起学先进、赶先进、争当师德师风标

兵的热潮，学校在“守师德，正教风，树形象”活动的良好氛围中，我们组织教师观看XX年教师节专题节目，学习全国师德标兵的感人

事迹，用他们的人格魅力感召自己;开展了评选“师德师风建设标兵”、“优秀青年教师”、“教育教学能手”、“守师德，正教风，

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树形象”教育活动先进个人的活动。让教师们寻找身边的典型，从他们的先进事迹中汲取自己所需要的营养，进一步提升自己的师德水平。在这次师德教育活动中，姓名校长自己率先垂范作表率，严于律已

树形象，把健全自身人格，提升人格力量作为提高自身素质的首要任务。无论是在学习、工作、生活上，还是与人交往上，他都力求以自己的人格和言行感染大家，与师生始终保持一颗相通的心，要求别人做到的，首先自己做到，坚持事事走在前头。他因此被教育局评为“十佳校长”和“教师的贴心人”。学校的“守师德，正教风，树形象”

教育活动取得了切实的成效，学校的教育行风得到根本好转，教师敬业精神得到进一步加强，并涌现了一大批守师德典型教师，教育事业得到持续健康发展，被州教育局授予“德育示范校”和“学习型学校”。