商务英语专业导论课程教学大纲(修订版)
商务英语 教学大纲
商务英语教学大纲商务英语教学大纲商务英语是一门应用性较强的英语课程，旨在培养学生在商务环境下进行交流和沟通的能力。
本文将探讨商务英语教学大纲的设计和实施，以及教学方法和评估方式的选择。
一、教学目标和内容商务英语教学的首要任务是培养学生的语言能力，包括听、说、读、写和翻译。
在此基础上，还应注重培养学生的商务知识和技能，如商务礼仪、商务谈判和商务写作等。
因此，商务英语教学大纲应明确教学目标和内容，并根据学生的实际需求进行调整。
教学目标可以分为语言目标和商务目标。
语言目标包括提高学生的听说读写能力，培养他们的词汇量和语法运用能力。
商务目标包括培养学生的商务交流能力，使他们能够进行商务会议、商务洽谈和商务演讲等活动。
教学内容可以根据不同的商务场景进行划分，如商务信函、商务电话、商务会议和商务旅行等。
同时，还应注重教授商务文化和商务实践知识，以帮助学生更好地适应国际商务环境。
二、教学方法和教材选择商务英语教学应注重实用性和交互性，因此教学方法的选择至关重要。
传统的教学方法如讲授和演示仍然有其价值，但应结合现代技术手段，如多媒体教学和网络教学等。
在教材选择方面，应选择与商务实践紧密相关的教材，如商务英语教材、商业杂志和商务案例等。
同时，还可以引入真实的商务文档和商务活动，如商务合同和商务会议纪要等，以提高学生的实际应用能力。
三、教学评估方式商务英语教学的评估方式应既注重学生的语言能力，又注重学生的商务能力。
传统的笔试和口试仍然是重要的评估方式，但可以结合实际情境进行评估，如模拟商务会议和商务谈判等。
此外，还可以采用项目评估的方式，要求学生完成商务文档的编写和商务活动的组织。
这样可以全面评估学生的商务能力和实际应用能力。
结语商务英语教学大纲的设计和实施是一项复杂而重要的任务。
只有合理设计教学目标和内容，选择适当的教学方法和教材，以及科学的评估方式，才能培养出具有国际竞争力的商务人才。
希望本文能对商务英语教学的改进和发展提供一些参考。
商务英语课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲一、课程的性质、基本任务和基本要求商务英语是高等职业学校国际商务英语专业的专业核心课程。
它的任务是培养学生学习商务英语的兴趣和国际商务沟通能力，了解经贸英语知识，并提高听、说、读、写、译方面的基本能力，基本掌握国际贸易主要术语和必要的商务知识，熟悉经贸业务流程，并掌握商务基本礼仪、经济、贸易等方面的基础理论；能够胜任对外经贸活动方面的工作，成为21世纪复合型、国际型商务人才基本要求：1、听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等。
2、阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
阅读速度为每分钟120—160个单词，理解准确率在75%以上。
3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。
4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出基本符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。
5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。
二、课程教学目标(一)理论知识目标本课程从现代国际商务应用人才的培养要求出发，以强化英语语言应用能力培养为主线，构建理论教学体系和实践教学体系。
通过本门课程的学习，学生将更好地将已掌握的英语基础知识应用到实际商务活动中，可以基本无障碍地阅读国内外相关商务类相关英语报刊杂志，对商务活动的各个环节都能够用英语进行阐述，并熟练掌握常用的一些商务英语单词与表达法。
能够独自阅读并撰写商务各项活动中涉及的公文报告信函等这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程（如国际商法、商务写作、外贸函电、外贸进出口实务等）的教学互相渗透，互相促进，互相支撑。
(二)实践技能目标通过开展以实际商务活动为蓝本的商务分项目实践教学，让学生在在较为真实的商务环境下，通过执行项目各环节中的较为真实的商务任务，来学习商务语言知识和基础业务知识，培养国际商务英语交际能力和国际商务业务技能，使其一毕业就能适应企业环境。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲第一节：教学目标和背景商务英语作为一门专业英语，是在商务交流领域中使用的英语语言技能的集合。
本课程旨在培养学生在商务环境下有效地运用英语进行听、说、读、写和交流的能力，以满足日益增长的全球商务需求。
第二节：教学内容和课程安排2.1 课程内容本课程将涵盖以下主题：- 商务沟通- 商务写作- 商务演示和谈判技巧- 商务文化和礼仪2.2 课程安排本课程将按照以下方式进行组织：- 每周一次课程，每次课程时长为2小时- 每节课程将以听、说、读、写和交流五个方面为基础进行教学- 每个阶段将包括商务案例分析和角色扮演的实践活动第三节：教学方法和教学资源3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 教师授课- 小组讨论- 角色扮演- 项目研究3.2 教学资源为了支持课程的教学需要，以下资源将被提供给学生：- 教科书和参考书籍- 相关商业杂志和文章- 商务英语学习网站和在线学习资源第四节：教学评估4.1 评估形式本课程将采用多种评估形式，包括但不限于：- 课堂小测验- 书面作业- 口头演讲- 小组项目4.2 评估准则以下准则将被用于评估学生的学术表现：- 口语表达能力- 写作技巧和文法运用- 交际能力和沟通技巧- 专业知识和商务背景理解能力第五节：学习要求和参考资料5.1 学习要求学生在完成本课程时应达到以下要求：- 能够有效地运用商务英语进行听、说、读、写和交流- 理解商务文化和礼仪- 能够应对商务环境中的沟通和谈判挑战5.2 参考资料以下参考资料可供学生使用：- 《商务英语教程》- 《商务英语交流实用指南》- 商务英语学习网站和在线教学资源结语：本商务英语教学大纲旨在为学生提供在商务环境下运用英语的基础知识和技能。
通过全面的学习和实践活动，学生将能够在商务交流中展现出流利、准确和专业的英语能力。
课程将被灵活地组织和调整，以满足学生的学习需求和提高他们的商务英语水平。
商务英语专业导论课程教学大纲(修订版)
商务英语专业导论课程教学大纲英文名称：An Introduction to Business English Major 课程代码： 0405211606学时数：共14学时，其中讲授10学时，实践 4学时学分：2课程类别:学科专业核心课课程性质：必修适用专业：商务英语先修课程：无考核方式：课程论文一、课程的性质、地位和作用本课程为英语专业一年级专业教育课程,帮助学生了解本专业的历史沿革、主干课程、培养要求、就业趋势等，提高学生学习本专业的兴趣。
本课程的目标是：1．使学生对本专业有全面了解。
2．通过本课程的学习，使学生对今后三年的学习有清晰的学习规划，树立正确的职业导向。
二、教学内容及要求本课程教学内容分为七个部分,开设十四个学时,教学内容将分七个专题讲座授完.通过这门课程的教学,使学生能在大学学习期间自觉学习，根据自己的兴趣，全方位培养个人的专业素质。
（一）翻译概论（2学时）【教学要求】正确理解翻译的定义、标准及译员所需具备的职业素质。
【教学内容】1。
翻译的产生；2. 翻译的定义；3。
翻译的意义。
4. 了解翻译的标准、过程与方法【教学重点与难点】翻译的标准、过程与方法第一讲：专业介绍主讲:刘朝霞教学要点：1。
商务英语专业历史沿革，我院的师资队伍现状。
2. 商务英语专业的就业情况.教学时数: 1教学内容：1。
历史沿革、师资2. 就业第二讲：课程设置及教学计划解读主讲:刘朝霞教学要点:1. 能初步了解商务英语专业的课程设置情况.2。
初步了解商务英语专业及其他专业的培养计划. 教学时数: 1教学内容:1. 课程设置2。
培养计划第三讲：学习方法介绍主讲：陈丽娟教学要点：1. 能初步了解大学学习方法与中学学习方法的差异。
2。
商务英语专业学生应了解的专业学习方法。
教学时数： 1教学内容：1. 大学学习与中学学习方法的差异2。
专业学习方法第四讲：可考证书介绍主讲：陈丽娟教学要点:1。
证书种类。
2. 了解如何提高考证通过率。
国际商务英语课程教学大纲(完整版)
国际商务英语课程教学大纲（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）《国际商务英语》课程教学大纲（Foreign Trade English）课程类型：专业必修课课程编号：N063226适用专业：国际贸易实务专业先修课程：大学英语后续课程：剑桥商务英语，商务英语写作学分：3.5分总学时：56学时其中理论学时:40学时, 实验或上机学时:16学时教学目的与要求：本课程的教学目的：本课程的教学目的是使学生打好学习国际商务英语的专业基础。
通过掌握商务英语的基本词汇，融合大学英语的功底，能熟练阅读商务英语文章。
通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：结合专业英语学习，扩充有关的外贸业务知识。
熟练掌握一种专业外语，就要熟悉该专业的业务知识。
因此学生在学习本课程时，要注意掌握课文内容和有关的业务知识。
学生应通过本课程的学习，获得大量的有关国际贸易领域的知识。
2、技能：外贸英语虽然是专业课程，但英语综合技能是学好本课程的基础。
因此，在学习本课程的过程中要进一步加强基础英语训练。
没有扎实的英语基本功，“国际商务英语”也很难学好。
3、能力：通过本课程学习，加强商务英语的阅读能力。
本课程为考查课程。
考核方式为闭卷笔试，考试题型一般设有名词解释题、阅读理解题、选择题、翻译题、问答题、案例分析题等。
考核成绩采用百分制评定，平时成绩占30%，期末成绩占70%。
Lesson One The Changing World and DevelopmentText: Changing World and DevelopmentNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: trade, export & import, and advantages.Additional Reading: E-Life ComprehensionNew words and ExpressionsLesson Two International TradeText: International TradeNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study：Produce, Offer, Quote, Order.Additional Reading: Unique Problems in International Trade New Words and ExpressionsLesson Three Import and ExportText: Import and ExportNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Negotiate, Contract, Pay, ShipAdditional Reading: Shipping, Insurance and Customs News Words and ExpressionsLesson Four Letters of CreditText: Letters of CreditNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Credit, Stipulate, Confirm, DealLesson Five Trade InformationText：Trade InformationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Market, Involve, Price, ServiceLesson Six Keeping the Customer Satisfied Text：Keeping the Customer SatisfiedNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Inform, Value, Commit, CoverLesson Seven Fortune 500Text: Fortune 500News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Supply, Demand, Firm, StockLesson Eight The Spread of CHINA INCText: The Spread of CHINA INCNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Business, Interest, Manage, CostLesson Nine The European UnionText: The European UnionNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Average, Bid, Transact, Increase, CompeteAdditional Reading: The EuroNews Words and ExpressionsLesson Ten Transnational CorporationText: Transnational CorporationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Charge, Share, Contribute, IssueAdditional Reading: Third World PowerhousesNews Words and ExpressionsLesson Eleven The Balance of International PaymentsText: The Balance of International PaymentsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Balance, Account, Engage, ConsiderAdditional Reading: The Securities ExchangeNews Words and ExpressionsLesson Twelve Foreign Exchange TradingText: Foreign Exchange TradingNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Exchange, Convert, Worth, RateAdditional Reading: Quarterly Market Report— Global Market Perspective News Words and ExpressionsLesson Thirteen The World Bank and the International Monetary Fund Text: The World Bank and the International Monetary FundNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Spread, Concern, Proceed, PremiumAdditional Reading: The Joint International VentureNews Words and ExpressionsLesson Fourteen Japan’s Stumbling GiantsText: Japan’s Stumbling GiantsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Economy, Benefit, Apply, PayAdditional Reading: US Needs New Thinking on Global Trade News Words and ExpressionsLesson Fifteen WTO Agrees on New Round to Open MarketsText: WTO Agrees on New Round to Open MarketsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Vary, Insure, Clear, AcceptAdditional Reading: WTO and Its IroniesNews Words and ExpressionsLesson Sixteen The Leadership Primer (I)Text: The Leadership Primer (I)News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Agree, Limit, Favor, ClaimAdditional Reading: The Leadership Primer (II)News Words and Expressions实践教学商务英语强化实训（1周）实训技能和要求：1、英语语言技能：具备以英语为工作语言的能力。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲一、概述商务英语教学大纲的目的是为了指导商务英语课程的教学工作，确保学生掌握必要的商务英语知识和技能，提高他们在商务领域的语言应用能力。
本教学大纲旨在通过系统化的教学安排和教学方法，确保学生在商务英语方面能够取得可观的进步。
二、课程目标1. 语言能力目标本课程旨在培养学生在商务环境中准确、流利、自信地运用英语进行交流的能力。
学生将通过系统学习商务英语的词汇、语法和听说读写能力，提高他们的听力、口语、阅读和写作技能。
2. 跨文化交际目标在跨国商务交流中，不同文化背景的差异常常会带来沟通障碍。
本课程旨在帮助学生了解不同文化之间的差异并学会在商务交际中妥善处理跨文化沟通问题。
学生将通过模拟商务场景和案例研究，培养他们的跨文化交际能力。
三、教学内容及安排1. 商务英语听力与口语本部分旨在提高学生在商务场景下的听力理解能力和口语表达能力。
课程将涵盖商务电话沟通、商务会议、商务演讲等各类商务口语技能。
学生将通过听力材料的训练和角色扮演的实践来提高他们的听说能力。
2. 商务英语阅读与写作本部分旨在培养学生在商务环境下进行有效阅读和书面表达的能力。
课程将包括商务邮件、商务报告、商务合同等商务英语写作技巧的教学。
学生将通过阅读商务相关文献、模拟商务写作任务等活动来提高他们的阅读和写作能力。
3. 商务英语词汇与语法本部分旨在帮助学生掌握商务英语的基本词汇和语法知识。
课程将重点教授商务英语中常用的专业词汇和短语，并进行语法结构的讲解和练习。
学生将通过词汇和语法的学习来提高他们在商务交际中的准确性和流利度。
四、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程将采用多元化的教学方法，包括听力训练、口语练习、阅读理解、写作训练、小组讨论等形式。
教师将结合实际商务案例和情境模拟来激发学生的学习兴趣，鼓励他们的参与和互动。
2. 评估方式学生的学习成绩将通过课堂表现、作业完成情况、课程测验和期末考试等综合评估。
课堂表现包括参与度、口头表达能力和团队合作能力等方面的评估。
商务英语课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲一、课程名称：《商务英语》二、适用学生：商务英语、旅游英语专业, 大二学生三、计划学时：1２0学时（两个学期,每周4学时）四、培养目标：经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境,善于跨文化交际的国际型商务人才。
本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。
为学生的就业打下必要的基础.通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境,在各种涉外商务场所善于沟通和交流。
五、课程简介：本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识. 六、教学目的：《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
它以大量而真实的语言素材为载体,突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题.通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解,加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题.七、教材及主要参考书目:１。
教材：1)《新编剑桥商务英语》(初级）经济科学出版社出版Cook，Ｒ和Pedrｅtｔi．M等主编;2) 《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版Joｈn Hｕｇhｅs主编2. 主要参考书目：1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社， Sue Robbｉｎｓ著2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材３、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编八、授课计划、内容及课时安排：１、60 学时（第３学期, 新编剑桥商务英语初级）2、6０学时（第4学期, 新编剑桥商务英语中级)九、教学要求：1、以课堂理论教学为基础，以学生为中心, 适当采用实训模拟机制，以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学模式.2、对课本中的有关话题进行较为深化地学习。
《商务英语》教学大纲
商务英语教学大纲课程简介本课程旨在提高学生在商业领域中运用英语的能力。
课程内容包括商务沟通、商务写作、商务礼仪等方面。
通过学习，学生应能够掌握商务英语的基本表达方式以及能够应对常见商务场景。
教学目标1.培养学生商务英语听、说、读、写等多方面的能力。
2.使学生能够利用商务英语进行自主学习以及交流。
3.培养学生应对商务场景的能力，从而为以后进入商业领域做好准备。
教学内容第一章商务沟通1.商务会议、商务电话、商务邮件等方面的商务英语表达。
2.学习商务英语中的常见用语和惯用语。
3.提高口头表达能力，学习英语演讲和陈述技巧。
4.学习如何与外籍人士进行沟通，包括理解对方语言和文化的差异等方面。
第二章商务写作1.商务英语书信中的格式、用语等，如邀请函、感谢信、授权书等。
2.商务英语报告、商务英语合同等方面的写作。
3.商务英语技巧，如邮件回复的技巧、邮件主题的选择等。
第三章商务礼仪1.商务社交场合的英语表达方式及注意事项。
2.学习有关交际礼仪方面的英语表达，包括如何讲笑话、如何在餐桌上的优雅举止等方面。
教学安排本课程分为30课时，每周上课3课时，持续10周。
其中1/3的时间用于口语练习，1/3的时间用于写作练习，1/3的时间用于独立的学习和小组合作。
教学方法本课程采用交互式教学法，以学生为主导。
课堂上采用学生分组讨论、小组演讲等多种形式，注重学生的实际操作和练习，创造积极、开放的课堂氛围。
教材及参考资料1.商务英语：职场英语口语与写作 / Joe McVeigh 著，谢孟慧等译，外研社出版。
2.商业英语求职实战：面试与简历 / 罗伯特·瑞貝克著，向荣翻译，电子工业出版社出版。
3.《商务英语》教学课件。
评估指标1.口语表达能力：学生完成英语口语演讲、商务场景对话等任务。
2.商务英语写作能力：学生完成商务英语书信、商务英语报告等任务。
3.学习参与与进步：通过学生平时的课堂参与情况、期末考试成绩等综合评估学习参与度。
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商务英语专业导论课程教学大纲
英文名称：An Introduction to Business English Major 课程代码： 0405211606
学时数：共14学时，其中讲授10学时，实践 4学时
学分：2
课程类别：学科专业核心课
课程性质：必修适用专业：商务英语
先修课程：无
考核方式：课程论文
一、课程的性质、地位和作用
本课程为英语专业一年级专业教育课程，帮助学生了解本专业的
历史沿革、主干课程、培养要求、就业趋势等，提高学生学习本专业
的兴趣。
本课程的目标是：
1．使学生对本专业有全面了解。
2．通过本课程的学习，使学生对今后三年的学习有清晰的学
习规划，树立正确的职业导向。
二、教学内容及要求
本课程教学内容分为七个部分，开设十四个学时，教学内容将分
七个专题讲座授完。
通过这门课程的教学，使学生能在大学学习期间
自觉学习，根据自己的兴趣，全方位培养个人的专业素质。
（一）翻译概论（2学时）
【教学要求】
正确理解翻译的定义、标准及译员所需具备的职业素质。
【教学内容】
1. 翻译的产生；
2. 翻译的定义；
3. 翻译的意义。
4. 了解翻译的标准、过程与方法
【教学重点与难点】
翻译的标准、过程与方法
第一讲：专业介绍
主讲：刘朝霞
教学要点:
1. 商务英语专业历史沿革，我院的师资队伍现状。
2. 商务英语专业的就业情况。
教学时数: 1
教学内容:
1.历史沿革、师资
2. 就业
第二讲：课程设置及教学计划解读
主讲：刘朝霞
教学要点:
1. 能初步了解商务英语专业的课程设置情况。
2.初步了解商务英语专业及其他专业的培养计划。
教学时数: 1
教学内容:
1. 课程设置
2. 培养计划
第三讲：学习方法介绍
主讲：陈丽娟
教学要点:
1. 能初步了解大学学习方法与中学学习方法的差异。
2. 商务英语专业学生应了解的专业学习方法。
教学时数: 1
教学内容:
1. 大学学习与中学学习方法的差异
2. 专业学习方法
第四讲：可考证书介绍
主讲：陈丽娟
教学要点:
1. 证书种类。
2. 了解如何提高考证通过率。
教学时数: 1
教学内容:
1. 证书种类
2. 注意事项
第五讲：考研专题
主讲：吴远航
教学要点:
1.了解英语专业考研及跨专业考研的相关信息。
2.了解自学考试的相关信息。
3.了解专升本考试的重要性及准备工作
教学时数: 1
教学内容:
1. 考研
2. 自学考试
3. 专升本考试
第六讲：课外学习
主讲：熊丽
教学要点:
1. 初步了解英语专业课外阅读刊物的信息
2. 了解英语专业学习所需的相关物品及工具书的使用
3. 初步了解自主学习室的使用方法
教学时数: 1
教学内容:
1. 课外阅读书目介绍
2. 工具书的使用
3. 自主学习室的使用
第七讲：校园生活
主讲：熊丽
教学要点:
1. 了解大学生心理辅导的重要性
2. 初步了解大学社团活动的信息
教学时数: 1
教学内容:
1. 心理辅导
2. 社团活动
三、教学方法与手段
本课程采用多媒体教学，主要采取例证教学法，把与商务英语职业发展相关的知识与教学中的实例相结合，由浅入深地介绍商务英语专业。
并通过微信平台以及微信群给学生布置作业和答疑。
四、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求
本课程的习题课和讨论课的主要内容包括建立业务关系、询盘、报盘、还盘、成交、装运、保险、投诉、索赔等环节；要求学生通过学习，在实践和讨论中掌握各种商务信函的文本特点，期中包括用词特点、句型特点、修辞特点、篇章结构特点，
并能够灵活地使用所学知识完成各种常见的商务信函。
六、考核方式
本课程主要考核学生以下方面：了解撰写外贸英语函电的基本要求，懂得外贸英语函电的构成、构式和文体特点，掌握外经贸业务中的常用术语及习惯表达，正确理解并能熟练草拟、翻译（双向）各主要业务环节中的往来函电。
本课程以总评成绩为最终考核成绩，总评成绩为百分制，满分为100分。
总评成绩由
七、参考资料
（1）《实用外贸英语函电教程》廖英，张春敏主编，对外经济贸易大学出版社，2013.
《外贸英语函电》隋思忠编著，东北财经大学出版社，2010年8月第3版.
《外贸英语函电》王乃彦主编，中国商务出版社，2006.
《商务英语函电模拟实训教程》郑淑媛主编，北京出版社，2007. 《外贸英语函电》隋思忠主编，东北财经大学出版社，2007年.
八、说明
制订（修订）人：审核人：。