最新PEP五下Unit 4 When is Easter B read and write
人教版PEP英语五年级下册Unit4 When is Easter B read and write C课件等
（ A ） 2. Clap your _______.
A. hands
B. nose
（ A ） 3. This is my _______.
A. sing
B. leg
（ A ） 4. Touch your _______.
A. ear
B. sit
（ B ） 5. Wave _______ arms.
This is the leg
Clap your hands
Wave your
Touch your headarms
Shake your legs
Stamp your foot
Shake your body
Close your eyes.
Open your mouth.
Touch your nose. Touch your ear. Touch your face.
人教PEP五年级下册
Unit4 When is Easter？
B Read and write C Story time
Sing a song
Sharp eyes twelfth
23rd twentieth 3rd
first 2nd twenty-first fourth third second 21st thirtieth 30th fifth 1st twenty-third
close
第六课时
Look at me!
arm
This is the body leg foot
ea eyer
nose face
mouth
head
This is the head
This is the arm This is the hand This is the body This is the foot
pep人教版五年级 Unit4 When is Easter.Read and write 教学设计
人教（PEP）2011课标版三年级起点五年级下册Unit 4 When is Easter?Read and write 教学设计执教教师：何伟娜单位：涿鹿县鼓楼小学Unit4 When is Easter? Read and write 教学设计一、教材分析本单元以节日和生日为话题，进一步学习日期中几月几日的表达方法。
在本册书中，日期的学习在Unit2、Unit3和Unit4中都有了不同程度的体现。
其中Unit2 的话题为season，主要讲解的是一年中的四季；Unit3的话题是calenda r，主要讲解的是月份。
而本单元正是在前两单元学习的基础上，进一步学习对于几月几日的表达方式。
在本单元A和B部分中学生已经初步了解了几月几日的表达方法以及对于特定日期的询问方法及回答。
本节课以日记的形式把对日期的学习引入到实际生活中来，使得的学生能够更加直观的感受到日期在生活中不可或缺的地位。
同时教材上展示的是有关Sarah的四篇日记和对应每篇日记的插图。
因为学生对小猫感兴趣，插图可以提高学生的学习兴趣。
二、教学目标【知识和能力目标】:能听、说、认读单词kitten、diary、still、noise、fur、open、w alk,理解日记中的句子。
能够借助图片读懂日记,能根据例句的提示,写出简单的语句和完成个性化的书写活动。
【过程与方法目标】引导学生经历自学检查，看图问答，读日记猜单词，探究思考，用心连线，口说手写等活动来完成教学任务，实现教学目标【情感态度价值观】:让学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
培养学生热爱小动物的情趣,并了解国外家庭宠物的生活情况。
三、学情分析五年级学生活泼好动,表现力强,有一定的团队合作能力,喜欢合作探讨问题。
通过前几课时的学习,学生已经熟练掌握了与日期相关的表达方法,本节课运用日记的形式把日期的学习结合到实际生活中去,更加便于学生的理解和运用。
同时,学生对新出生的小猫很感兴趣,这一话题大大提高了学生学习的积极性,让学生能够带着探索的精神结合团队合作完成本文的学习。
人教版PEP英语五年级下册Unit4 When is Easter B read and write课件等
When is the party? Listen and answer.
When is Easter this year?
Try to answer.
When is Easter holiday?
[Easter] 一年一度纪念耶稣复活的宗教节日,日期年年不 同,在每年3月21日或过了3月21日月圆之后的第一个星 期日;如果月圆那天,正好是星期日,则复活节推迟一星期 举行
dad [英][dæ d]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
hand [英][hæ nd]
Look , listen and write.看图，写一写。
Listen and follow.
Will you come to the party? Please send me an e-mail at robin@ by March 23rd .
邮箱地址
by March 23rd
Read and tick or cross. 1.( ) The Easter party is on March 23rd. 2.( ) The party will start at 7 p.m. 3.( ) You’ll play ping-pong at the party. 4.( ) You’ll eat a birthday cake at the party.
roll
What will we do if we have an Easter party?
We will ...
新版人教版(PEP)五年级英语下册Unit4 When is Easter partB Read and write参赛教案
Unit 4 When is EasterPB Read and write教案【教学目标】1、知识目标：（1）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。
（2）能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。
( 3 ) 能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。
（4）能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。
2、技能目标：（1）在阅读时，养成案意群阅读的习惯，用目标句型和词汇读懂日记，以及生日的表述。
（2）能够根据日记内容，仿照例句，写一写关于日期的句子。
3、情感目标：（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。
（2）培养学生关心家人，关注家人生日，思考自己力所能及的事情的情感。
【教学重点】1、句型：Their eyes are open on April 26th.2、词汇：在具体的语境中理解still, make noises, fur.【教学难点】1、学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。
并能仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。
2、能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。
【教学准备】1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。
【教学过程】Step 1:热身互动1)Let’s sing.2)师生互致问候。
自由对话。
T: When is your birthday?Ss: My birthday is on …. / It’s on ….（设计意图：通过自由对话，巩固复习本单元的重点句型，并结合学生的实际生活，形成有效的输出。
）Step2 预授新课1) Pre-reading，引入单词kitten。
T: Look, what are they doing?They are having a party for the new life.Sarah: My cat has two kittens.T: kittenSs: kitten2)While-reading, 阅读并理解文章大意。
PEP人教版小学英语五年级下册《Unit4 When is Easter？ Part B Read and write》课件
Can they see ?
Listen and answer.
听录音，回答问题
April
21st
Thheeyyhmavaekewhnioteisfeusr now. when they are hungry.
Read loudly with imagination 带着想象，自由大声的朗读日记。
Sarah 是从哪些方面描写小猫的 变化的？
Good memory: 考考你的记忆力
WhenΒιβλιοθήκη Read and Match.
LCaent'ysouwwrriittee.more?
你能写出更多小猫的变化的句子吗？
1._T_h__e_ir__e_y__e_s__a_r_e__o_p_e_n__o_n__A__p_r_i_l_2__6_t_h_. 2._T_h__e_y__h_a_v_e__w__h_i_t_e_f__u_r__o_n__A_p_r__il_2__1_s_t_. 3._T__h_e_y__c_a__n_w__a_l_k__o_n__M__a_y__3_r_d_._______
内容
They are so quite.
Choose and write: 仔细观察图片，二选一，完成你的小猫日记
May 20th
June 3rd
Let's share.
和大家分享一下你的日记吧。
May 10th The kittens can climb trees. They are so quite.
It's on April
(third) 15th. 20th.
It's on May
Two new bkaibttyecnasts. .
人教版(PEP)五年级下册英语第四单元Unit 4 When is Easter PA Let's learn课件
When is Easter this year?
Ask and answer
It’s on April 5th.
Make a summary
基数词 序数词 简写形式
five
fifth
5th
Easter is on April 5th this year.
Listen, read and spell
Ask and answer
When is April Fool’s Day?
Ask and answer
It’s on April 1st .
Make a summary
基数词 序数词 简写形式
one
first
1st
April Fool’s Day is on April 1st.
Ask and answer
When is …?
It’s on…
Make a summary 一、五个序数词 二、两个句型
When is …? It’s on …
Homework
1．听录音，熟读课本 P39的内容，读 给组长听。
2．练习默写P39中的单词与句子。 3．完成本课时配套的练习题。
Thank you ! Goodbye！
Let’s sing
July, July, it’s in July. August, August, it’s in August. September, September, it’s in September. October, October, it’s in October. November, November, it’s in November. December, December, it’s in December.
PEP五年级英语下册 Unit 4 When is Easter？
Unit 4 When is Easter?第一课时：A部分Let’s try Let’s talk教学反思：1、本课时侧重于对时间的提问和对回答的口语训练，是在上一单元的基础上进一步学习对具体日期的提问和回答，所以教师要多进行情景对话训练，帮助学生认识本单元与上一单元对时间回答的不同之处。
2、本课时涉及了序数词的相关知识，教师可以通过对句子的练习，加深学生对序数词的理解，为下一课时正式学习序数词打下基础。
第二课时：A部分Let’s learn Ask and write教学反思：本课时主要学习表示顺序的序数词。
教师从学生熟悉的基数词下手，引导学生学习序数词，注意指导学生灵活地学习并掌握基数词变序数词的规律，并能将此规律运用到情景交际中去。
第三课时：A部分Let’s spell教学反思：循环渐进教音标。
在教了音标之后还要教会学生如何去拼读音标，先是单音节，再到双音节，再到多音节。
认读单音节的时候可以制作一本音标台历本，通过翻动不同的辅音和元音配对，让学生拼读出配对后的音节，只有对单音节的拼读过关了，才能过渡到双音节和多音节的拼读。
第四课时：B部分Let’s try Let’s talk教学反思：本课时的大部分内容叙事已在前面的课时当中接触过，所以该侧重于学生之间的情景对话练习，通过大量的对话练习巩固本单元的重点知识。
第五课时：B部分Let’s learn Look and write教学反思：在学生掌握了全部基数词变序数词的规律和序数词的缩写规律之后，结合书本的练习题，测试学生的掌握程度，并注意是否有缺漏的知识点。
第六部分：B部分Read and write Let’s check Let’s wrap it up C部分Story time教学反思：在完成Let’s wrap it up的题目时，对序数词和基数词用法的讲解，既是拓展，也是对旧知识的总结和复习。
pep人教版五年级英语下册Unit4 When is Easter B Let’s learn课件
twenty-second
基数词 ：1，2，3…… 序数词：第一，第二，第三……
• 基变序，有规律： 一般都是在基数词的末尾加上th 发音|θ |
特殊情况： 1，一、二、三、特殊记，八去t,九去e, ve要用f替，最后th加上去. 2，整十去y变ie,然后再加th. 3，若是遇到几十几，只变个位就可以。
July 12th June 23rd
Look and write
When is your birthday?
My birthday is on ….
一、写出下列单词的完全形式
(1)12th (4)21st
(1)twelfth
(4)twenty-first
(2)20th (5)23rd
(3)30th
2. uncle’s, my, in, is, July, birthday (.)
My uncle’s birthday is in July. 3. is, December 12th, on, birthday, Zhang Peng’s (.) Zhang Peng’s birthday is on December 12th.
最新人教PEP版五年级英语下册Unit4 When is Easter？Part B Read and writeppt教学课件
学习是一种状态，是一件快乐的事。
5
When is _t_h_e_d_o_g_s_’ _b_ir_t_h_d_a_y___？ It’s on _S__e_p_t._1_6_t_h__.
学习是一种状态，是一件快乐的事。
6
kitten
学习是一种状态，是一件快乐的事。
7
cat
kitten
dog horse
学习是一种状态，是一件快乐的事。
puppy pony
8
When is _S_a_r_a_h_’_s_k_it_t_e_n_’s__b_ir_t_h_d_a_y_？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
9
学习是一种状态，是一件快乐的事。
10
The first read
1.When is the kitten’s birthday？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
18
4th diary
1.Can the kittens walk?
2.Can they play with Robin?
学习是一种状态，是一件快乐的事。
19
Mawalk now.
walk They can play with Robin.
新人教版PEP小学英语五年级下册
Unit 4 When is Easter?
Part B Read and write
学习是一种状态，是一件快乐的事。
1
读出下列词
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
When is _C_h_i_ld_r_e_n_’s__D_a_y__？ It’s on _J_u_n_e__1s_t____.
学习是一种状态，是一件快乐的事。
人教版PEP英语五年级下册Unit4 When is Easter B Learn等
twenty --- twentieth thirty --- thirtieth forty --- fortieth …
1st first 5th fifth 8th eighth 4th fourth 13th thirteenth 2nd second 29th twenty-ninth
…
基变序,有规律,末尾加上th。
一、二、三，特殊记，结尾字母t, d, d。
one --- first two --- second three --- third
八减t，九去e，f来把ve替。
eight --- eighth nine --- ninth five --- fifth twelvweekend,
I often_____and_____. But
I’m also hard-working.I
usually____. Sometimes
I________.This is my
weekend.
Let’s say（个人活动）
请同学们先完成表格，再说一说你的周末活动。
go for a walk go shopping
Hi, I am weekend, I
另.O外n：tplhaey computer play phone
watch TV play with my friend
often_____and_____. I
usually____. Sometimes
I________.This is my weekend.
clean my room
clean the living room clean the study clean the kitchen