培养青年教师合同书
培养指导青年教师合同书
培养指导青年教师合同书甲方（师傅）：乙方（徒弟）：为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。
为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、甲方承担的职责：1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。
一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学六认真；帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。
另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力；还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。
5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文。
二、乙方承担的职责：1．虚心认真地向师傅学习恪守“五严”规定。
教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。
2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计、撰写规范化教案。
另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力；还要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3．每学期听课至少40节。
4．认真参加课堂教学达标活动，新分配教师第一年必须合格，第二年必须优良。
5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写反思心得每学期至少30篇。
6.开辟个人博客，通过校园网互动形式，不断思考、交流、学习提升。
指导培养青年教师协议书（合集5篇）
指导培养青年教师协议书（合集5篇）第一篇：指导培养青年教师协议书指导培养青年教师协议书被指导教师：指导教师：被指导教师于年月师范毕业，分配到，由于被指导教师才参加工作不久，很少外出学习，觉得在业务能力、教学经验等方面跟不上中心校教学要求，因此特请老师为指导教师。
经双方协商签订协议，时间从年月至年月，双方完成各自以下任务：一、被指导教师： 1.虚心接受指导；2.应认真及时完成分配的各项任务；3.应认真备课，写好教案，上好课，不得马虎应付；4.顺利完成各项教学任务。
二．指导教师：1.应态度和蔼，认真辅导；2.在文化专业知识水平与教学能力方面，应予以认真指导、培养，使其熟练掌握两学一法，尽快提高业务能力；3.应定时为被指导教师听课、评课、总结经验，指导教案编写等；4.顺利完成各项教学任务。
被指导教师签字：指导教师签字：第二篇：培养指导青年教师协议书威宁四中2005---2006学指导青年教师协议书振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本校青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在本学年中我校青年教师____________在教育业务上自愿拜____________为师。
经双方协商同意签订如下协议:1、指导教师要帮助青年教师开展好教学常规工作。
2、指导老师每周检查青年老师教案2次以上3、指导老师每两周至少听青年老师1节课，青年老师每周至少听2节课。
4、每学期青年教师应在指导教师指导下公开教学活动一次。
5、在指导教师指导下青年教师应积极参与教学研究活动。
6、每学年指导教师写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
指导师：被指导教师：威宁县第四中学2005 年 9 月第三篇：培养指导青年教师材料培养指导青年教师ＸＸＸ老师的工作总结2010年9月—2011年6月，学校安排我担任ＸＸＸ老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导ＸＸＸ老师工作情况总结汇报。
培养青年教师师徒协议6篇
培养青年教师师徒协议6篇篇1甲方（师傅）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________乙方（徒弟）：___________________身份证号码：_____________________联系方式：_______________________鉴于甲乙双方共同的心愿与对教育事业的热爱，经双方自愿协商，为加强青年教师的培养和发展，提高教育教学质量，双方同意签订此师徒协议。
一、协议目的本协议的签订旨在通过师徒结对形式，帮助青年教师提高教育教学水平，促进青年教师的专业成长，共同提高教育教学质量。
二、协议内容1. 甲方作为师傅，承诺对乙方进行教育教学指导，包括但不限于教学方法、课堂管理、课程设计等方面的指导。
2. 甲方应定期与乙方交流教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的困惑和问题。
3. 乙方作为徒弟，应虚心接受甲方的指导，积极参加各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平。
4. 乙方应定期向甲方汇报教育教学情况，及时总结反思自己的教学方法和效果。
5. 甲方和乙方共同制定培养计划，明确培养目标、时间节点和具体措施。
6. 甲方和乙方应共同遵循教育教学的法律法规和规章制度，确保教育教学活动的合法性和规范性。
7. 在协议期间，甲方和乙方应相互尊重、相互支持，共同营造良好的教育教学氛围。
三、协议期限本协议自签订之日起至______年______月______日止。
四、违约责任1. 若甲方未按照协议内容履行指导责任，乙方有权向相关部门反映情况，并寻求帮助和支持。
2. 若乙方未按照协议内容接受指导、积极参与活动，甲方有权提出批评和教育。
3. 若因甲乙双方的原因导致协议无法继续履行，均应承担相应的违约责任。
五、其他事项1. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
3. 本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。
通用范文(正式版)2023年培养青年教师协议书
2023年培养青年教师协议书一、协议背景为了进一步推动教育事业的发展，注重培养青年教师的成长和能力提升，特制定本协议。
本协议旨在培养具有优秀教学能力和创新精神的青年教师，并为其提供全面的培训、指导和支持。
本协议涵盖培养计划的目标、内容、评估方法以及协议双方的权责，确保培养工作的顺利进行，促进教师队伍的专业发展。
二、培养目标本次培养计划的目标是培养青年教师成为具有扎实专业基础、教学经验丰富、创新教学思维和领导能力的教师。
具体目标如下：1.提升教师的学科知识和教育教学理论水平；2.发展青年教师的课堂教学能力，提高教学质量；3.培养青年教师的教育创新意识和能力；4.培养青年教师的团队协作精神和领导能力；5.让青年教师积极参与教研活动，提高教研能力。
三、培养内容本次培养计划将从几个方面进行培养：1. 学科知识培训组织专业学科知识的培训，包括学科前沿知识、学科教学大纲和教材的解读，以及学科教学中的常见问题解决方法等。
2. 教学方法培训提供多种教学方法的培训，包括案例教学、探究式学习、信息技术在教学中的应用等。
同时，通过观摩优秀教师的课堂教学实践，促进青年教师的教学能力提升。
3. 教育教学理论研讨组织理论研讨活动，让青年教师深入学习教育教学理论，了解不同教育理念和教育改革思路，引导教师不断思考和反思教学实践，提高教学的科学性和有效性。
4. 教育创新项目实施促进青年教师的教育创新意识和能力，支持教师开展教育创新项目。
同时，为教师提供指导和支持，确保项目的顺利实施和成果的落地。
5. 教研活动参与鼓励青年教师积极参与教研活动，与其他教师开展合作研究，分享教学经验和教研成果。
通过教研活动，提高教师的教研能力和团队协作精神。
四、培养评估方法为了评估培养计划的效果，本协议约定评估方法：1.学科知识考核：通过考试或其他方式对教师的学科知识进行评估。
2.教学观摩评估：邀请专家组织对教师的课堂教学进行观摩评估，提供针对性的指导意见。
青年教师培养协议书
青年老师培育协议书浩如烟海的网络各种协议书,培育,老师相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的青年老师培育协议书范文，供参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。
青年老师培育协议书为了加快青年老师的成长，培育一支高素养的老师队伍，同时也是为了青年老师培育工作的规范化，特为引导老师和青年老师拟定此协议。
此协议经引导老师和被引导老师签名后生效。
一式四份，引导老师和被引导老师各一份，一份存教研室。
一、引导老师职责1、引导老师的聘任学校选择部分师德高尚、业务技能精湛的骨干老师担负青年老师的引导老师，学校发给聘书，任期一年，学校予以引导老师确定的课时补贴。
2、引导老师的职责⑴订立一个带徒弟实施方案；⑵每周一帮忙徒弟备一次课；⑶每周至少听徒弟一节课；⑷每周引导徒弟记一次学习笔记；⑸每周至少看徒弟写一次教案；⑹每次考试后帮忙徒弟搞一次分析总结；⑺每学期引导徒弟写一篇论文；⑻每学期同徒弟进行一次总结二、青年老师职责1、订立一个自学成长提高方案；2、每周至少同师傅备一次课；3、每周至少听师傅二节课（听后由师傅签名，用专用听课本）；4、每周至少记一次学习笔记；5、每周至少给师傅看一次教案；6、每次考试后同师傅搞一次教学质量分析；7、每学期在师傅的引导下，写一篇论文；8、每学期进行一次自我总结青年老师签名：引导老师签名：学校盖章：年月日篇2:同学教学实习协议书同学教学实习协议书一、协议双方_________（以下简称甲方）_________（以下简称乙方）二、协议事宜为适应当前教育改革的需要，适应市场需求，完成教学计划所规定的实习教学任务，保证明习工作正常开展，经甲乙双方协议，甲方布置乙方_________同学到_________，参加生产实习。
三、双方责任1．甲方责任甲方原则上负责依据教学实习内容，为同学联系实习单位。
依据实习单位与同学的实在情况，负责合理组织、调配布置同学实习。
负责对同学自行联系实习单位实习的审批。
培养青年教师协议书实用5份
培养青年教师协议书实用5份培养青年教师协议书 1甲方：__区实验小学乙方：青年教师所在学校领导代表丙方：指导师丁方：青年教师振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
青年教师代表着各级各类学校的未来。
为了加大对本区青年教师岗位和成才的力度，以师徒结对为基本形式，以传、邦、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导，在200 年月至200 年月期间，本区青年教师____________(丁方)在教育业务上自愿拜____________(丙方)为师。
经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责(一)丙方职责1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划;每学期帮助审核教案不少于2篇;指导出卷不少于1份;指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业;动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
(二)丁方职责：1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的.言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师(教研员、师训员除外)随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向导师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到200 年月中止。
三、本协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。
培养指导青年教师合同书师徒合同书
培养指导青年教师合同书师徒合同书甲方（指导教师）：＿____乙方（青年教师）：＿____为了提高青年教师的教学水平和综合素质，促进教育事业的发展，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，达成以下培养指导协议：一、指导目标1、帮助青年教师熟悉教育教学工作的各个环节，提高教学能力和教学质量。
2、引导青年教师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德和敬业精神。
3、促进青年教师在教育教学研究方面取得一定的成果，提高其教育科研能力。
二、指导内容1、教学工作（1）指导青年教师制定教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。
（2）指导青年教师备课，包括分析教材、确定教学目标、选择教学方法、设计教学过程等。
（3）定期听青年教师的课，每学期不少于具体次数次，并及时进行评课，提出改进意见和建议。
（4）指导青年教师进行教学反思，总结教学经验，不断提高教学水平。
2、教育工作（1）指导青年教师了解学生的特点和需求，掌握班级管理的方法和技巧。
（2）指导青年教师做好学生的思想教育工作，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
（3）指导青年教师组织开展班级活动，增强班级凝聚力和学生的团队合作精神。
3、教育科研工作（1）指导青年教师选择教育科研课题，制定研究方案，并指导其开展研究工作。
（2）指导青年教师撰写教育教学论文和教学案例，提高其教育科研能力和写作水平。
三、指导方式1、定期指导甲方定期与乙方进行交流和指导，时间为具体时间。
2、不定期指导甲方根据乙方的需求和实际情况，随时进行指导和帮助。
四、双方的权利和义务1、甲方的权利和义务（1）有权了解乙方的教学和教育工作情况，对乙方的工作进行检查和评估。
（2）有义务为乙方提供指导和帮助，解答乙方在教学和教育工作中遇到的问题。
（3）有义务对乙方的教学和教育工作提出改进意见和建议，并督促乙方进行整改。
2、乙方的权利和义务（1）有权向甲方请教教学和教育工作中的问题，寻求甲方的指导和帮助。
（2）有义务按照甲方的指导和要求，认真做好教学和教育工作。
指导青年教师协议书
指导青年教师协议书一、协议目的本协议旨在明确青年教师在专业成长过程中的指导关系，确保青年教师能够获得必要的支持与帮助，以促进其教育教学能力的提升。
二、协议双方甲方：（指导教师姓名）乙方：（青年教师姓名）三、甲方的权利与义务1. 甲方应为乙方提供专业指导，包括但不限于教学方法、课程设计、学生管理等方面。
2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督，提出建设性意见。
3. 甲方应定期与乙方进行沟通，了解其教学进展和需求。
4. 甲方应协助乙方参与教学研究和学术交流活动。
四、乙方的权利与义务1. 乙方有权获得甲方的专业指导和支持。
2. 乙方应积极参加甲方安排的教学活动和培训。
3. 乙方应定期向甲方汇报教学进展，接受甲方的指导和建议。
4. 乙方应遵守学校的教学规范和职业道德。
五、指导方式与时间1. 指导方式包括但不限于一对一面谈、教学观摩、教学研讨等。
2. 指导时间应根据双方的工作安排协商确定，确保不影响正常的教学秩序。
六、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为（具体年限），期满后双方可根据实际情况协商续签。
七、违约责任1. 如甲方未能履行指导义务，应向乙方说明原因，并采取补救措施。
2. 如乙方未能遵守协议规定，甲方有权要求乙方改正，必要时可终止协议。
八、争议解决双方在履行协议过程中如有争议，应首先通过协商解决；协商不成时，可提交学校或相关教育行政部门调解。
九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方签字：_________________ 日期：____年____月____日乙方签字：_________________ 日期：____年____月____日（注：以上内容为模板，具体条款应根据实际情况调整。
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2018培养青年教师合同书
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。
在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4、全期要听徒弟新授课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、全期要听师傅授课七节以上。
3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
三、说明
1、本协议自签订之日起生效，协议期限为三年。
2、协议书一式二份，甲、乙各执一份。
甲方（师傅）签字：
乙方（徒弟）签字：
XXX学校
年月日
培养青年教师合同书
XXX学校。