《碱金属元素》PPT5 人教课标版
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人教课标版高中化学必修2《碱金属元素》精品课件
Li
Na
K
Rb Cs
与O2反应
反应不如钠 点燃剧烈
剧烈，
燃烧，生
生成Li2O 成Na2O2
燃烧更剧烈 生成KO2
燃烧生成更复杂的 氧化物
剧烈，生 更剧烈，生 轻微的爆炸，遇水立即燃 遇水立即燃
与水的反应 成H2
成H2
生成H2
烧，爆炸 烧，爆炸
结论
金属性逐渐增强
【归纳总结】
❖相似性：
碱金属最外层都有 个电子，容易失去 个电子，
【科学探究】
3.碱金属原子结构特点对其性质有何影响？
❖ Na、K与水反应进行对比 ❖ Na、K与氧气反应进行对比 根据实验现象填写下表：
与氧气反应 与水反应
钾
钠
剧烈燃烧，紫色火焰 剧烈燃烧，黄色火焰
反应剧烈，轻微爆炸 反应剧烈，熔成小球
推测：其他碱金属元素与氧气、与水的反应情况如何？
碱金属的化学性质
显 价，表现 性。
❖递变性：
随 的增加，碱金属元素原子的电子层
，原子半
径 ，失电子能力 ，金属性逐渐
。
❖特殊性：
（1）Li与水反应
（2）Li与氧气反应
……
碱金属思在考物理：性质如上何的相保似存性和碱规金律性属和特？殊性。
颜色
硬度
相
似
密度
性
熔沸点
导电导热性
递 变
密度变化
性
熔沸点变化
Li Na K Rb Cs
❖ ……
结构
性质
相似性
规律性
特殊性
当我们以一种新的姿态来学 习化学、应用化学时，相信 我们的生活将变得更加美好！
THANK YOU
《碱金属元素》ppt课件 人教课标版
结论 (推论是正确的)
实验探究 (碱金属与O2、 H2O反应)
钾燃烧的火焰是什么颜色
钠燃烧的火焰又是什么颜色
在北京奥运会开幕式上, 及节日 燃放的绚丽焰火,又是怎样产生的
呢
二.碱金属的焰色反应
1.焰色反应: 很多金属或他们的化合物在灼烧时都会呈现出特殊的 颜色,这在化学上叫做焰色反应.
2.焰色反应是物理现象.
A. 都是碱金属 B. 原子半径相差不大 C. 最外层电子数均为1 D. 化合价相同
随堂练习 3.等质量的锂,钠,钾分别与足量的水反应,
生成H2的质量之比为 1 1 1 ::
7 23 39
课后作业
1.通过本节课的学习,你认为今后遇到 最外层电子数相同的一族元素,该如何学? 2.教材上P36-37 三.四.六题写作业本上.
推测
相递 似变 ：： 似金 金属 属性 钠递
增
探究
实 验
等
二.碱金属的焰色反应 钠元素: 黄色 钾元素:紫色(透过篮色钴玻璃,以便滤掉黄光 的干扰)
随堂练习
1.下列物质与水反应最剧烈的是( D ) A. Li B. Na C. K D. Rb
2.K和Na有相似的化学性质,下列说法中能较好的 解释这个事实的( C )
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
•
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
•
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
第三节：碱金属元素PPT教学课件
2021/01/21
3
碱金属的物理性质
相似性：银白色有金属光泽（除Cs外），质软，有 延展性，密度较小，熔沸点较低，导电导热性强。
差异性： 熔、沸点随原子半径增大而降低，密度随 原子半径增大而增大。
2021/01/21
4
碱金属的化学性质
1、与非金属的反应： 4Li+O2=点=燃==2Li2O
点燃
13
作业： P40一、二（书上） 三、四、五、六（作业纸上）
2021/01/21
10
练习：
1、焰色反应每次实验都要用试剂洗净铂丝，
这种试剂是（ D ）
A Na2CO3溶液
B NaOH溶液
C 稀硫酸
D 稀盐酸
2、铂丝洗净后，需要在酒精灯上灼烧（ 火焰 恢复原来的颜色 ）为止，才能进行实验。
3、焰色反应是（ D ）
2021/01/21
8
3、焰色反应实验操作注意事项：
a 用稀盐酸把铂丝洗充分后，放在火焰 上灼烧至火焰恢复原来的颜色。目的是除 去铂丝上的杂质。
b 蘸取被灼烧物质于火焰上灼烧，观察 火焰颜色。
c 观察K的焰色反应时，要透过蓝色钴 玻璃，排除Na的干扰。
2021/01/21
9
4、应用：检验金属元素、焰火。 5、掌握两种焰色反应颜色：Na: 黄色；K：紫 色（透过蓝色钴玻璃）。
A 单质的性质
B 化合物的性质
C 离子的性质
D 元素的性质
2021/0121/01/21
12
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〈碱金属元素〉精品PPT教学课件
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沾取另一种待测 物灼烧观察焰色
存放
例: K (K+ ): 紫色 (透过蓝色钴玻璃) Na (Na+) 黄色 Li (Li+) : 紫红色 Ca ( Ca2+) 砖红色 Ba (Ba2+) : 黄绿色 Cu(Cu2+) 绿色
2020/12/6Fra bibliotek2应用 : A , 鉴定 K ,Na 等元素 B,节日燃放的焰火
肥料
农家肥 化肥 (氮肥 , 磷肥 , 钾肥 , 复合肥)
草木灰: 有效成分 K2CO3 (主要) , KCl , K2SO4 .
2020/12/6
3
感谢你的阅览
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2020/12/6
1
3、焰色反应：
定义： 多种金属及它们的化合物在灼烧时使火焰呈现 特殊的颜色
用品: 铂丝 (或铁丝) ,酒精灯 ,火柴 ,蓝色钴玻璃 , 盐酸, 待 检物 (溶液或固体)
步骤: 点燃酒精灯
沾取待测物灼 烧观察焰色
用盐酸洗净铂 丝 ,灼烧至原色
灼烧铂丝至原色
用盐酸洗净铂 丝 ,灼烧至原色
第三节 碱金属元素
1、碱金属的物理性质及变化规律 ( Li→Cs )
①色状： 银白色金属 （Cs 略带金色光泽） ②硬度： 柔软 ，有展性（大→小) ③密度： 小→大 (Li ,Na , K ＜1 ; Rb, Cs ＞1 ) ④熔、沸点： 高 → 低 ， ⑤导性: 热 、电的良导体
2、化学性质：
都是活泼的金属，从Li到Cs金属性增强， 铯是最活泼的金属 K，Rb ，Cs 等和O2反应一般生成过氧化物 或 超氧化物 。碱 金属的氢氧化物 都是强碱 ，碱性逐渐增强 ，CsOH 的碱性最 强。
化学课件《碱金属》优秀ppt 人教课标版
分析：
（三）极限法解题
题目：8.1g某碱金属（R）及其氧化物（R2O）组
成的混合物，与水充分反应后，蒸发反应后的溶 液，得到12g无水晶体，通过计算确定该金属的 名称。
分析：见黑板
答案：金属只能钠，钠原子量为23
（四）讨论法解题
题目 向5.68gCaCO3和MgCO3组成的混合物中 加入足量的盐酸，将产生的气体通入500mL 0.2mol/L NaOH 溶液中，CO2完全被吸收， NaOH无剩余，把吸收CO2后的溶液在减压低温 条件下蒸干，得无水固体5.92g。求混合物质 MgCO3的质量分数。
（二）离子方程式的考查
题目(2004年全国考理科综合能力测试·山东卷)．下列离 子方程式正确的是（D ）
A．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2 + 2H+ === Ca2+ + 2H2O B．钠与水的反应Na + 2H2O === Na+ + 2OH -+ H2↑ C．铜片插入硝酸银溶液中Cu + Ag+ === Cu2+ + Ag D．大理石溶于醋酸的反应CaCO3 + 2HAc === Ca2++ AC- +CO2↑+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
（三）极限法解题
题目：8.1g某碱金属（R）及其氧化物（R2O）组
成的混合物，与水充分反应后，蒸发反应后的溶 液，得到12g无水晶体，通过计算确定该金属的 名称。
分析：见黑板
答案：金属只能钠，钠原子量为23
（四）讨论法解题
题目 向5.68gCaCO3和MgCO3组成的混合物中 加入足量的盐酸，将产生的气体通入500mL 0.2mol/L NaOH 溶液中，CO2完全被吸收， NaOH无剩余，把吸收CO2后的溶液在减压低温 条件下蒸干，得无水固体5.92g。求混合物质 MgCO3的质量分数。
（二）离子方程式的考查
题目(2004年全国考理科综合能力测试·山东卷)．下列离 子方程式正确的是（D ）
A．澄清的石灰水与稀盐酸反应Ca(OH)2 + 2H+ === Ca2+ + 2H2O B．钠与水的反应Na + 2H2O === Na+ + 2OH -+ H2↑ C．铜片插入硝酸银溶液中Cu + Ag+ === Cu2+ + Ag D．大理石溶于醋酸的反应CaCO3 + 2HAc === Ca2++ AC- +CO2↑+
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
碱金属元素PPT课件
2020年10月2日
11
三 物理性质
元素 元素 核电 颜色和状态 名称 符号 荷数
锂 Li 3 银白色,柔软
密度 熔点℃ 沸点℃
g/cm
3
0.534 180.5 1347
钠 Na 11 银白色,柔软 0.97 97.81 882.9
钾 K 19 银白色,柔软 0.86 63.65 774
铷 Rb 37 银白色,柔软 1.532 38.89 688
2020年10月2日
7
回忆： 钠与溶液反应的顺序？
先酸 后水 再盐 钾与溶液反应的顺序与钠是相似的 也是 先酸 后水 再盐
2020年10月2日
8
二 碱金属的化学性质
1.与非金属反应
碱金属的化学性质十分活泼，在空气中燃烧生成不同的产物
点燃
4Li + O2 ＝ 2Li2O
注意：锂与其它碱金属不同，与氧气反应只生成氧化锂。
2020年10月2日
4
思考：
元素的性质和什么有关
和元素原子的最外层电子的数目有密切关系。 推论一：看书37页。
2020年10月2日
5
推论二：
核电荷数增加
原子的电子层数增加
原子半径增大
原子核对最外层电子的引力减弱
还原性增强
失去电子是什么性质？ 最外层电子容易失去
2020年10月2日
6
请大家仔细观察实验现象！
钠（Na）
+19 2 8 8 1
+37 2 8 18 8 1
钾（K）
铷（Rb）
+55 2 8 18 18 8 1 铯（Cs）
请大家比较他们的异同？
相同点： 最外层都只有一个电子。
碱金属元素.ppt-碱金属元素共26页文档
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感ห้องสมุดไป่ตู้蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
碱金属元素.ppt-碱金属元素
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感ห้องสมุดไป่ตู้蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
碱金属元素.ppt-碱金属元素
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
碱金属元素 高中化学必修一教学课件PPT 人教版
密度：从上到下， 逐渐增大（K特殊）
熔沸点：从上到下， 逐渐降低
方法 导引
预测 在化学研究中，可以根据物质的组成、结构和 反应规律等，预测元素及其化合物的性质、可能发 生的化学反应，并评估所作预测的合理性。 我们可以通过认识元素“位置”“结构”“性 质”之间的内在联系，根据元素的“位置”、“结 构”特点预测和解释元素的性质。
巩固 下列成对元素中化学性质最相似的是（D ） 练习 A.Li和Be B.Na和Mg C.K和Mg D.Ca和Mg
课堂小结
1.化学性质：（1）相似性：① 具有还原性 ② 能与O2 反应 ③ 能与H2O 反应
（2）递变性: 还原性、金属性强弱: Li< Na< K< Rb< Cs 2.物理性质：（1）相似性： ①银白色（Cs略带金色光泽）
K+O2=KO2
碱金属与氧气反应的剧烈程度：
Li＜Na＜K＜Rb＜Cs
生成物越来越复杂
Li→Li2O Na→Na2O2
K→KO2
实验试剂: 金属钾、酚酞溶液、蒸馏水
实验仪器：石棉网、三脚架、烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小刀、玻璃片、滤纸
◎钠与水反应
◎钾与水反应
1.实验试剂：金属钠、酚酞溶液、
1.实验试剂：金属钾、酚实酞溶验液试、剂蒸馏水
（4）发出嘶嘶响声
（5）滴入酚酞溶液呈红色
（5）滴入酚酞溶液呈红色 （6）有微弱爆炸
反应方程式
2Na+2H2O=2NaOH +H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
锂
钠
钾
铷
铯
碱金属与水反应的剧烈程度： Li＜Na＜K＜Rb＜Cs
生成的氢氧化物的碱性越来越强
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实验验证
[实验2]碱金属与H2O的反应
获取信息（K与 水反应）：
浮、 熔、 游、 烧、 红。
加工信息：从实验现象中分别体现了钾的哪些性质？
➢写出钾与水反应的化学方程式，并标出电子转移 的方向和数目
实验验证
扩展信息：
➢推测从Li到Cs与水反应趋势，若将Cs投入到水中 可能出现什么现象？
将金属钾投入到CuSO4溶液中，能否置换出铜？ 将金属钾投入到盐酸溶液中反应，较与水反应哪 个更剧烈？
A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3、将K2O2投入到CuSO4溶液中有何实验现象？ 写出相关的离子反应方程式。
课后思考：钾钠的性质很相似，如何鉴别钠元素和 钾元素？
课外作业：1、完成课后练习 2、查找有关钾在农业、科技、医学等 方面的应用资料
铯 与 水 的 反 应
返回
提出假设（化学性质与结构的关系）
感谢观看，欢迎指导！
结构
相递 似变 ：： 最原 外子 层半 电径 子递 数增 相 等
化学性质
推测
相递 似变 ：： 似金 金属 属性 钠递
增
验证 实 验
实验验证
实验时应注意：
1、获取信息：认真观察，记录实验现象 2、加工信息：联系已有的知识，分析现象，得出结论 3、扩展信息：综合运用所学的知识，巩固和深化知识
[获实取验信1息]碱：金属与O2的加反工应信息： 扩展信息：分析由Li到Cs与氧气反应的难易趋势。
金属Cs能否用煤油来保存？
用电解KCl溶液的方法能否得到金属钾？
巩固练习
1、钠和锂有相似的化学性质，下列说法中 能较好地解 释这个事实的是 （ C ）
A．都是金属元素
B．原子半径相差不大
C．最外层电子数相同 D．化合价相同
2、①钾比水轻；②钾的熔点较低；③钾与水反应时要 放出热量；④钾与水反应后溶液呈碱性。某学生将一小 块金属钾投入滴有酚酞试液的水中，以上实验能证明上 述四点性质中的 （ D ）
知识小结：
结构
相似：最外层电子数 递变：原子半径
化学性质
相似：似Na（与非金属、水、 酸、盐）
化学性质
递变：金属性增强（表现在反应程 度、反应条件、生成氧化物的复杂 程度、氢氧化物的碱性强弱等）
学法小结：
1、学会提出问题→查找资料→推测结果→实验验 证→得出正确结论 科学探究的思想方法
2、学会从个别到一般的演绎方法
•
7．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
•
8．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
核电荷数依次递增
电子层数依次递增
原子半径依次递增 失电子能力依次递增
核对外层电子吸引 能力依次递减
元素的金属性或（对 应单质的还原性）依 次递增
返回
元素 符号
Li Na K Rb Cs
核电 荷数
3 11 19 37 55
电子层结构
电子 层数
21
2层
281
3
2881
4
2 8 18 8 1
5
2 8 18 18 8 1 6
学会分析
分析1：对物质的化学性质起决定因素的是什么？ 结论：元素的性质与最外层电子数目有关系
推测：对比Na原子的结构，其它碱金属原子与它有何相似之 处？由此可预测它们的化学性质如何？
化学性质与金属钠类似
思考：Na的化学性质为什么这么活泼？它的强金属性主要 表现在与哪些物质反应？
金属性表现为与非金属、水、酸、及某些盐等反应
原子半径
0.152nm 0.186 0.227 0.248 0.265
返回
碱金属结构特点：
相同：最外电子层上都只有1个电子 ；递变：从锂到铯随核 电荷数增多，电子层数增多， 原子半径增大。
学会分析
分析1：对物质的化学性质起决定因素的是什么？ 结论：元素的性质与最外层电子数目有关系
推测：其它碱金属的化学性质与金属钠类似 分析2：除了最外层电子可能还与结构中哪些因素有关？ 结论：随着核电荷数的递增，原子的电子层数递增，原子半
•
4．娄机为人正直。关心国事。做皇太 子老师 时，向 皇太子 陈说正 直道理 ，并上 密奏章 陈述 将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练 检阅军 队。
•
5．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非 曲直， 他当面 判断， 事后从 不再说 ；赞人 全面， 不遗漏
•
6．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
径递增，核对最外层电子的吸引能力递减，失电子能
力递增，元素的金属性（或对应单质的还原性）递增 推测：其它碱金属原子与钠原子相比，结构上有何递变之
处？由此可预测它们的化学性质有何递变的规律？
碱金属结构特点：
相同：最外电子层上都只有1个电子 ；递变：从锂到铯随核 电荷数增多，电子层数增多， 原子半径增大。
系统的学习方法 —— 把存在相似或有一定变化规律（递变） 的元素归为一类进行比较学习
Li、Na、K、Rb、Cs之间是否存在相似和递变的 地方呢？
物质结构理论：
结构
相似：最外层电子数 递变：原子半径
决定 反映
化学性质
相似：似Na 递变：金属性增强
化学学科思想的核心
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1．城市发展论坛的与会专家普遍认为 ：我国 城镇化 研究主 要集中 在预测 城镇化 速度和 趋势上 ，而对 城镇化 过程中 公共政 策的负 面影响 则明显 被忽视 。
例：下列关于铷的叙述正确的是（ ABDEF ）
A、与水反应比钾更剧烈 B、氯化铷属离子化合物
C、稳定性：Rb2CO3<RbHCO3 D、铷可从水中置换出H2
E、Rb2O2具有强氧化性
F、硫酸铷、碳酸铷都易溶于水
学会应用——用所学知识解决实际问题
自然界中有无游离态的碱金属存在？
Li是金属中最轻的金属，有人试图用它的合金来制 造飞机，他的想法是否合理？
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2． 这个高台光滑突兀，陡峭高矗，十分危 险。听 老人们 说，这 个高台 从来就 没行人 能上去 过，上 去的人 从来就 没有能 活着回 来的。
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3．安南提交的报告如果能够得以通过 ，日本 就有希 望获得 常任理 事国席 位。对 此，曾 经深受 日本军 国主义 之害的 中、韩 等邻国 存有很 深的疑 虑。