藏锋毛笔字教学
小学生毛笔字书法教案
小学生毛笔字书法教学方案一、学情分析学生从一年级开场，就通过练字打下了一定的根底，学生都是逐渐接触书法学习，所以说在此根底上进展的书法指导还是有一定难度的。
因此教学中需要注意的是学生要从最根底的书法入门开场，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、开展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到开展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和发奋向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面开展的同时，要注重学生的个性开展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。
其中还必须得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们时机，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的开展打下良好根底。
3、书法教学要有持久性欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。
“冰冻三尺并非一日之寒〞，必须具有持久性。
1、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。
平时要求学生每天利用一点时间〔三二十分〕练习稳固自己所喜爱的书法。
2、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进展展评，以此促进学生自主学习的积极性，方可到达日久功成的目的。
学书法，用笔贵在用锋，教你怎么用好笔锋，写出一手漂亮字！
学书法，用笔贵在用锋，教你怎么用好笔锋，写出一手漂亮字！转自今日头条：大家书法资料库，版权归原作者。
如何用锋？一、要先学会中锋用笔书法要求线条要扎实，要“力透纸背” 也就是要有根，这和打太极拳一样，讲究脚下要有根。
线条入纸，力在线中，给人的感觉是扎扎实实、根深蒂固、不可动摇。
线条如水上浮萍，软而无力，漂浮无根，纠其原因主要是：一、笔力不够；二、速度不够。
怎样才能达到笔够力透纸背呢？必须做到中锋行笔，笔豪向下，如同铁锹挖地，只有这样，线条才能入纸，才会产生力度。
从线条的内部结构说，线条的力度来源于起笔。
起笔要有爆发力，爆发力的强弱，决定着线条质量的好坏，表现了功夫的深浅。
因此，要认真体会起笔的方法，注重线条力度的训练，学会在瞬间把全身之力通过笔毫表现在线条中。
用公式表示：力量+速度=爆发力。
爆发力的产生，在于腕、肩等关节的协调运动，肌肉收缩，把力量瞬间凝聚在笔毫上，着力点高度集中，像闪电一样迅速地画出线条。
就像短跑运动员瞬间把力量聚集在脚掌上一样，法令枪响，就如“开闸泄洪” 突然爆发，一泻千里之气势。
长笔画的爆发力，是在纸上进行运动，笔不离纸，力不离纸，如：横和竖等。
短笔画的爆发力，是从纸面到空中的运动，如在弹簧上弹跳，腾然而起，线条短促而有力，如：左、右顾盼的点等。
二、要控制提按用笔提按之法能表现出书写者对毛笔的控制能力，掌握了提按技巧，可以说对用笔法就有了一定的把握。
提笔与按笔，是使笔锋作上下动作的两种相对的笔法。
提，是将笔锋上提，为的是让笔锋敛合，使弯曲的笔锋尽量恢复圆锥状，笔尖与纸面的接触面很小，犹如芭蕾舞女脚尖点地，步态轻盈。
提也要力到笔锋，不可如强弩之末。
按，是将笔锋下按，笔毫铺开，笔尖与纸面的接触面很大。
最能体现用笔的力度，但控制不好，一味下按，往往使线条粗钝，形成墨猪。
有人下笔就用笔肚，按笔有余，提笔不足，书写起来僵、结、板，这是对提按笔法缺少体会与实践的结果。
提笔、按笔是垂直动作，这种动作是与笔画书写的水平动作同步进行的。
学书法，藏锋这样练
学书法，藏锋这样练
我们在书法练习中，经常说藏锋，今天，我们结合图例，给书法初学者说说藏锋的练习方法
一、非垂向落笔时的藏锋笔法
所谓藏锋，指笔尖落纸时留下的痕迹(尖点)隐藏在点画内部。
藏锋有两种方法，这里练习的是通过控制笔尖的指向达到藏锋的目的。
步骤与要求：
1、笔杆乖直，笔尖轻轻落在纸上《轻轻地按下》，以逆时针方向绕一小圈.同时继续下按，当笔尖处于运行方向的后方时，笔锋下按亦正好达到线条宽度；笔锋右行，书写横向线条；收笔时笔杆上提，用手腕带动笔杆顺时针绕一小圈，提笔(图a)。
2、线条起、止时笔锋的绕行不应形成涨大的端部。
3、用同样的方法书写竖向线条(图b)。
二、垂向落笔时的藏锋笔法
刚才所用的方法一般用在笔画断开的字体(楷、隶、篆等)中各笔画的起笔处，书写连贯性较强的字体《如行、草书)，通常采用这里所练习的藏锋方法。
藏锋一U动作简洁，运用得宜时，同样有凝重的效果。
现在说说垂向落笔时的藏锋笔法。
步骤与要求
1.笔尖垂直落于纸面，并注意使下压所形成的圆点盏住笔尖落下时的尖点；下按至点画宽度后，移笔完成点画（图a）。
2.由于笔毫下按不易形成标准的圆点，注意观察每次下按所形成的里点形状，并设法将落笔尖点隐藏在甩点中（图b）。
第4课藏锋
藏锋就是在起笔时笔锋藏在 笔画之中，形态是圆形或者方形。
练习一
试着用自己的方式将笔锋藏在笔画 中，写出圆头的横或竖画。初学者最忌 讳的是起笔尖尖的露锋。
藏锋 的写法是起笔先向左上行笔，然 后跪笔，笔尖稍微向左上一走，按笔下行， 使笔腹着纸，笔毫跪下，藏于笔画中，然 后行笔。 楷书几乎全部是藏锋用笔，此法需刻 苦磨炼，才能运用自如。
练习二
• 从左图，找出藏 锋的笔画，临摹。
作业
• 用藏锋笔法写两篇横画两篇竖画。藏锋指 的是起笔和收笔。
小学软笔书法教案
小学软笔书法教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-书法教学计划依据本班学书法的情况，制定以下教学计划：一、教学目标：1.学会正确的执笔与书写姿势，养成良好的书写习惯；2.掌握楷书基本笔画的写法；3.了解中国书法的演变和古代有名的书法家二、教学安排：第一单元1课：认识基本的笔墨工具2课：认识藏锋、回锋、中锋3课：基本笔画练习：横的写法4课：竖的写法第二单元5课：撇的写法6课：点的写法7课：横折的写法8课：捺的写法第三单元9课：竖钩的写法10课：提的写法11课：笔顺规则（一）12课：笔顺规则（二）第四单元13课：笔顺规则（三）14课：笔顺规则（四）15课：笔顺规则（五）第一课认识基本的笔墨工具教学内容：认识基本的笔墨工具授课时间：1课时？教学目的：知识与技能1、认识毛笔。
2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。
3、认识和运用各种笔法。
过程与方法：讲解法、演示法、比较法？情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重点：1、掌握中锋用笔2、2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化？3、教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握4、教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸5、教学过程：6、一、执笔7、1、对毛笔的认识8、（1）毛笔的种类9、根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。
依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。
10、（2）毛笔的构造11、毛笔由笔杆和笔头组成。
笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个部分。
（3）毛笔的选择（4）衡量毛笔质量的标准是四个字，即：尖、齐、圆、健。
“尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。
“齐”是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。
齐说明选毫纯净，制作精良。
“圆”指笔头圆锥体规整饱满。
圆则笔毫能聚中，可八面出锋。
“健”指笔锋劲健，富有弹性。
（5）具有以上四种特质的笔就是好笔，所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四德”。
书法中如何用笔锋,深度解析!
书法中如何用笔锋，深度解析！本文从笔性与笔锋两部分详细讲解了如何学会用笔。
关注微信公众号：毛笔书法爱好者，欢迎加蜗牛微信shufa176176一起探讨书法。
笔性书法首选讲究笔法，历代书法家都对笔法十分重视。
笔法是书法学习中最重要的基本功，是评判书法水平高下及风格雅俗的重要依据。
初学者入门，接受良好的笔法训练是能迅速提高及日后顺利发展的前提。
元代大书家赵孟頫说过：“书法以用笔为上，然结字亦需用功，盖字因时而异，用笔千古不易。
”赵孟頫这句话有两层意思：一是书法以用笔为上，书法的技法诸要素中，用笔是最重要的；二是用笔千古不易，书法虽然有字体风格面貌的不同，但用笔的基本规律原则是一致的。
对这句名言，几百年来，“用笔为上”是得到了普遍承认，但总有人对“用笔千古不易”提出质疑，因为在他们看来，仅以楷书的永字八法为例（启明按：关于永字八法，启功先生和田蕴章先生也有过比较经典的论述，大家感兴趣的话，可以看看启明书法博客的这个文章《为什么初学书法要先练永字八法？仅练好永字八法就足够吗？》），每一个笔画都有不同的特征，运笔时须走不同的角度方向，有不同的提按起伏特征，怎么能说明用笔不变呢？楷书已是如此，更何况篆隶行草，颜柳欧赵，苏黄米蔡，不同字体风格，笔画形象变化无穷呢？持这种观点的人显然没有达到赵孟頫那种对笔法融会贯通的层面。
的确，入门时，觉得一个笔画有一个笔画的运笔方法，不同书体有不同字体的运笔诀窍，丝毫混淆不得。
当功力和思考达到一定程度，渐发觉不同的点画运笔彼此之间大有可通之处，都符合某种必须遵守的规律，符合这种规律的运笔，笔画自然生动有力，而不符合这种规律的运笔，即使笔画外貌模仿出来了，也必然是形象虚浮、神态呆滞、僵硬造作。
赵孟頫所说的“用笔千古不易”，指的正是这种运笔必须遵守的深层规律。
所谓“笔法”，指用笔中具有规律性、原则性的要领和法度，这种法度具有很大的普遍性，可以贯通适用于多种书体之中。
笔法具体包含有哪些重要规律呢？我们将两个方面来讲解笔法：（1）笔性（2）用笔的总原则。
练毛笔字入门步骤
练毛笔字入门步骤在开始学习毛笔字前，我们首先应该学会如何摆好正确的书写姿势和掌握正确的执笔方法。
这不仅关系到今后能否练好字，而且关系到我们以后的身体健康。
以下是小编给大家整理的练毛笔字入门步骤，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!练毛笔字入门步骤一、起笔规律：点、带、转适用于一拓直下起笔法，之所以教这种写法是方便学生以后学习行书(见下图)。
点：任何笔画都由点起。
笔杆垂直，以斜势(45°)(缺省为这个角度，具体到不同风格楷体可作相应调整)下笔由轻到重写出前尖后圆的杏仁点。
要求下笔要轻，角度要斜，根据笔画的粗细写出点的长短，不可一味拉长以免给下一步带来麻烦。
带：是为了写出起笔轮廓，也便于转笔。
以横为例，杏仁点写完后，毛笔按笔画运笔方向(横向右、竖向下、撇向左下、捺向右下、提向右上)侧锋带笔形成平形四边形块面，这样做既写出了起笔的轮廓，又便于笔锋在其中不露痕迹地换向，保证下一步的中锋运笔。
注意：带时毛笔不要提起，把点的头和尾盖住(以看不见点的头尾为准)，写出三条直边两个方角。
转：是为了调整笔锋指向以达到中锋运笔要求。
平形四边形块面形成后，笔锋不须提起，接着就是靠大拇指和食指逆时针转动笔杆(横、提为逆时针转动，竖、撇为顺时针转动，捺因为下笔方向同点一致，故不须转动)，带动笔锋作逆时针调锋，使原来的笔锋指向由向左前变成向左，这时向右运笔才是横的中锋行笔。
注意：转笔时毛笔不要提起，直接用拇指和食指转动笔杆带动笔锋在纸上转动，像跷跷板一样，让接触纸面的笔尖和笔跟部同时向笔画中心移动，直到笔锋状态符合中锋要求为止。
以上只是以横为例说明起笔点、带、转的规律，其它笔画起笔可类推。
至于横、竖、撇、提、捺五个最基本笔画的起笔点、带、转的相同和不同之处，请看以下表和图。
二、行笔规律：中锋铺毫起笔三步完成后，紧接着中锋铺毫行笔，在行笔过程中，要始终保持笔锋指向与运笔方向正好相反，同时要求笔锋始终保持在笔画的中央，随着手腕的运动，笔杆可以倒向笔锋所指方向(不能往运笔方向也不能往笔画两边倒，否则会造成拖锋或偏锋)，笔杆倾倒幅度越大，笔锋与纸面的摩擦力越大，笔毫克服阻力前进，写出的笔画自然就有力度美。
藏锋笔法入门教学
藏锋笔法入门教学
藏锋笔法是中国书法中的一个重要流派，始于唐代，发展至今已有千余年的历史。
其特点是用笔含蓄、精练、刚柔并济，风格矫健有力，同时又具有极高的艺术价值和观赏性。
如果你想学习藏锋笔法，以下是入门教学。
首先，掌握基本笔画。
藏锋笔法最基本的笔画有“橫、豎、撇、捺、提、钩”等六种，这些笔画的结构和用法都需要认真学习，掌握好基本笔画才能更好的运用藏锋笔法。
其次，注重笔墨的运用。
藏锋书画的魅力在于用笔灵活、笔墨浓淡、轻重缓急都要自然而然。
在运用笔墨时，要注重墨的浓淡、黑白对比、线条强弱等方面的表现，这样才能使作品显得更加生动有力。
最后，勤于练习。
练习是学习书法的基础，要想学好藏锋笔法，就需要勤加练习。
在练习时要注重笔画的正确性和连续性，同时注意每一笔的力度、韵律和形态变化，多积累经验，慢慢领会艺术内涵。
在学习藏锋笔法时，需要不断地吸收和借鉴其他书法家的作品，同时注重实践和创新，才能更好地掌握藏锋笔法的精髓。
通过不断的学习和练习，相信你一定可以成为一名优秀的藏锋书法家。
藏锋笔法技巧
藏锋笔法技巧
藏锋笔法是中国书法中的一种技巧，其魅力在于其独特的风格和艺术性。
藏锋笔法的核心是使用毛笔，在字的笔画开始和结束时以徐徐加力的方式控制笔尖，使笔画的粗细变化自然流畅，从而形成锋芒逼人的效果。
使用藏锋笔法时，需要注意以下几点技巧：
1. 控制笔尖：笔尖的运用是藏锋笔法的关键。
在字的开始时，轻轻按压笔尖，使其呈现出细小的线条；在笔画变粗的时候，逐渐加重笔尖的压力，产生锋利的笔画。
2. 注意速度：藏锋笔法的笔画速度应该比较缓慢，这样才能更好地控制笔尖的力度和粗细，从而形成锋芒渐起的效果。
3. 把握力度：使用藏锋笔法时，要注意把握好力度。
过于轻柔的笔画会显得单调无味，而过于用力的笔画则会显得粗糙不堪。
4. 善于运用间架：间架是指笔画之间的间隔，善于运用间架可以让字体更加美观。
在使用藏锋笔法时，需要注意掌握好间架的大小和位置，使字体整齐有序。
通过掌握这些技巧，就可以更好地运用藏锋笔法，创造出更加独特美观的书法作品。
- 1 -。
书法运笔二十七法
书法运笔二十七法書法指南：1、中锋：笔尖运行的轨迹在笔画的正中点，特点是点画厚实圆满。
2、偏锋侧锋：特点形方单薄。
3、藏锋：笔画运行将终时，将笔尖往复逆收，使笔锋势发而不露。
4、露锋：笔画运行将终时，按笔后逐渐提笔出锋，锋尖渐离纸面，在纸上留下剑尖和刀斜口似的墨迹，也就是锋芒毕露。
5、落笔：笔刚刚向下按压着纸，多为运笔之始。
6、收笔：一笔画或一字完成时，笔锋要离纸而去，多是运笔之末。
7、顿笔：按笔于纸上，又稍加上下运动，势如敲钉入木。
8、蹲笔：按笔向下如顿笔，但用力较轻，有如蜻蜓点水，人之轻轻下蹲。
9、提笔：拔笔高起，但不离纸，使写出的笔画轻细。
10、按笔：将笔用力压下，使写出来的笔画粗重，与顿笔，蹲笔不同之处是不含轻微的上下运势。
11、方笔：下笔时笔尖朝笔画相反的方向运动，即竖画横下笔，横画竖下笔。
收笔时，逆去逆收，笔画留在纸上呈方形。
12、圆笔：运笔时，笔杆垂直，笔毫平铺纸上，万毫齐力，笔画呈圆形。
13、过笔：笔锋由此到彼，提笔直道而行，不曲不折，亦称走笔。
14、顺笔：从上向下，从左向右行笔。
15、逆笔：与顺笔方向相反。
16、留笔：行笔终末嘎然煞住，不使飘忽，不顿，不蹲。
17、折笔：笔锋随棱角写出而带方角的点画，称为折笔，即所谓“折似成方”。
18、转笔：笔势随圆势圆转回旋，写出不带棱角的点划，称为转法，即所谓“转以成圆”，古称此为围法。
19、回笔：去左而返右，去下而返上，用半圆形转返提离叫回笔。
20、衄笔：笔向与回笔相同，亦是转返，只是回笔用圆转法，衄笔是逆向拉回，缩而不折，势如蜗牛入壳。
21、抢笔：悬空作一折笔，然后迅速落纸，也就是悬空摇掷而落，即虚抢。
22、峻笔：行笔快而有力。
23、涩笔：行笔慢而有力，笔势艰涩，如以锥画沙，泥路推车。
24、挫笔：笔顿后稍提，使之转动微离顿处，多用于点画之转角处，笔势慢且涩，壮似错齿。
25、驻笔：行笔中间稍停即走，即少驻。
此法与顿、蹲不同的是，前者按下停住，而后者稍停即走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方向落笔，然后再折回运行的方法。欲右 先左，欲下先上。
2、收笔要回锋：将笔锋反方向转回到笔
画内提起的方法。
训练准备
•书写姿势：坐姿 •要求：头正、身直、 肩平、足安
毛笔的执笔方法
执笔时需注意： 一要稳，二要松，指 实掌虚，执笔在指，运笔 在腕，逐步提腕、悬腕， 指腕灵活。 要求笔垂直于画面上， 不要出现斜角，要达到 “笔如悬针”的状态。
土城小学 曹亭亭
藏锋：将笔锋藏在笔画里面， 用在起笔处叫逆锋，用在收笔 处叫回锋。