苏科版九年级物理下册课件【全册】
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九年级下册物理课件(苏科版)电磁波及其传播
2. 计算某音乐台（频率95.9兆赫，波速300000千米每 秒），该波的波长是多大？周期是多少？
二、了解电磁波
麦克斯韦
赫兹
1.验证电磁波的存在
电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
2.电磁波的定义
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
3. 电磁波的传播特性
• 电磁波能在真空中传播,不需要介质。 • 金属容器能屏蔽电磁波。
三、电磁波谱
紫外线杀菌
红外应用
同步卫星
现代通讯
手 机
电磁波ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危害
• １. 对中枢神经系统有危害 • ２. 对机体免疫功能有危害 • ３.对心血管系统有影响 • ４.对血液系统有影响 • ５.对遗传有影响 • ６.对视觉系统有影响 • ７.电磁辐射还会致癌
第十七章第二节 电磁波及其传播
想一想
水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧 传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化的运动状态
振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单位：m） 波长λ：波在一个周期内传播的距离（单位：m) 周期T：振动一次所需要的时间（单位：s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波速v：波传播的速度（单位：m/s）
波峰
振 幅
波
源
一个波长
波谷
平衡位置
一、波的基本特征
• 振幅Ａ
• 波长λ • 波速 v
• 周期Ｔ和频率f
波长、频率和波速的关系：
v= λ/T或 v=f λ
A
A o
O’ x
B
波从O点传到O’点的所用的时间叫一个周期(T),在一秒 内波源振动的次数叫频率(f)。
练一练
二、了解电磁波
麦克斯韦
赫兹
1.验证电磁波的存在
电磁波看不见、摸不着，怎么知道它真实存在呢？
2.电磁波的定义
电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
3. 电磁波的传播特性
• 电磁波能在真空中传播,不需要介质。 • 金属容器能屏蔽电磁波。
三、电磁波谱
紫外线杀菌
红外应用
同步卫星
现代通讯
手 机
电磁波ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ危害
• １. 对中枢神经系统有危害 • ２. 对机体免疫功能有危害 • ３.对心血管系统有影响 • ４.对血液系统有影响 • ５.对遗传有影响 • ６.对视觉系统有影响 • ７.电磁辐射还会致癌
第十七章第二节 电磁波及其传播
想一想
水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧 传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化的运动状态
振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离（单位：m） 波长λ：波在一个周期内传播的距离（单位：m) 周期T：振动一次所需要的时间（单位：s） 频率f：波源每秒振动的次数（单位：Hz） 波速v：波传播的速度（单位：m/s）
波峰
振 幅
波
源
一个波长
波谷
平衡位置
一、波的基本特征
• 振幅Ａ
• 波长λ • 波速 v
• 周期Ｔ和频率f
波长、频率和波速的关系：
v= λ/T或 v=f λ
A
A o
O’ x
B
波从O点传到O’点的所用的时间叫一个周期(T),在一秒 内波源振动的次数叫频率(f)。
练一练
苏科版物理九年级下精品ppt课件-电磁波与现代通信(复习课)
九年级下册
电磁转换
复习内容导览
第1节
信息与 信息传播
第2节
电磁波 及其传播
第3节
现代通信— 走进信息时代
第1节 信息与信息传播
01
02
信息传播
早期的信息 传播工具
知识结构
第1节 信息与信息传递
①信息是各种事物发出的有意义的消息。
信息
②人类特有的三种信息：语言、符号、图像。 ③以特定的手段和方式进行的信息传播活动，叫做通信。
由图示知，屏板上所标数据的单位为Hz，是频率单位。 当屏板的指针向右调时，电磁波的频率变大，而电磁波的波 速是不变的，据c=λf 知，频率越大，则波长越小，所以所接 收到的电磁波波长将变小。
典型例题
第2节 电磁波及其传播
【例题3】2022年4月16日，神舟十三号顺利返航，北京航 天飞行控制中心的“北京明白”，为三位宇航员保驾护航， 告诉他们：一切正常，欢迎回家。“北京明白”是通过 _电__磁__波____（超声波/电磁波）传送给三位宇航员，它在真空 中的传播速度是__3_×__1_0_8__m/s。
知识点三：自制简易有线电报机
1. 设计并连接电路
利用图中所示的器材设计一个 电路，使分别处在挡板两侧的同学 按下自己所在一侧的开关时，对方 一侧的灯泡会发光.
挡板
第1节 信息与信息传递
知识点三：自制简易有线电报机
2. 与对方约定自己的电报密码
例如可用课本第62页进行编码作 为密码本，用四位数字“6245”代 表该字典第62页第4行第5个字 —— “电”（标点符号不算字数），如 图所示。
典型例题
第1节 信息与信息传递
【例题1】下列说法正确的是（ D ） A.任何信息都必须经历记录、处理和传播三个阶段 B. 信息只能由文字、图形作为表现形式 C. 信息只有进一步发生传播才可称为信息 D. 文字、图形、图像、声音都是信息的基本表现形式
电磁转换
复习内容导览
第1节
信息与 信息传播
第2节
电磁波 及其传播
第3节
现代通信— 走进信息时代
第1节 信息与信息传播
01
02
信息传播
早期的信息 传播工具
知识结构
第1节 信息与信息传递
①信息是各种事物发出的有意义的消息。
信息
②人类特有的三种信息：语言、符号、图像。 ③以特定的手段和方式进行的信息传播活动，叫做通信。
由图示知，屏板上所标数据的单位为Hz，是频率单位。 当屏板的指针向右调时，电磁波的频率变大，而电磁波的波 速是不变的，据c=λf 知，频率越大，则波长越小，所以所接 收到的电磁波波长将变小。
典型例题
第2节 电磁波及其传播
【例题3】2022年4月16日，神舟十三号顺利返航，北京航 天飞行控制中心的“北京明白”，为三位宇航员保驾护航， 告诉他们：一切正常，欢迎回家。“北京明白”是通过 _电__磁__波____（超声波/电磁波）传送给三位宇航员，它在真空 中的传播速度是__3_×__1_0_8__m/s。
知识点三：自制简易有线电报机
1. 设计并连接电路
利用图中所示的器材设计一个 电路，使分别处在挡板两侧的同学 按下自己所在一侧的开关时，对方 一侧的灯泡会发光.
挡板
第1节 信息与信息传递
知识点三：自制简易有线电报机
2. 与对方约定自己的电报密码
例如可用课本第62页进行编码作 为密码本，用四位数字“6245”代 表该字典第62页第4行第5个字 —— “电”（标点符号不算字数），如 图所示。
典型例题
第1节 信息与信息传递
【例题1】下列说法正确的是（ D ） A.任何信息都必须经历记录、处理和传播三个阶段 B. 信息只能由文字、图形作为表现形式 C. 信息只有进一步发生传播才可称为信息 D. 文字、图形、图像、声音都是信息的基本表现形式
电功率课件度苏科版物理九年级下册(共50张PPT)
3. 计算小灯泡的额定功率时，先找出额定电压和额定电压下的电流
，然后利用P=UI 计算.
4. 在不同电压下，小灯泡的功率是不同的 ，只有在额定电压下， 小灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没 有意义 ，该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下小灯泡的
电功率.
(1)选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图15-2-7 甲所示的实
新知二 额定功率与实际功率
1. 额定电压与额定功率
(1)额定电压：用电器正常工作时的电压.
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率.
2. 实际电压与实际功率
知识详解:
额定功率与实际功率的联系与区别：
物理量
额定功率
实际功率
定义 区 别 是否
变化
用电器在额定电压 下工作时的功率
不随实际电压的改 变而改变
该推导式通常用于并联电路电功率的计算，或已知某用电器电阻而计算该用电器的电功率，或用于分析并联电路的电功率大小.
P1 R2 选择时，遵从“先看电流，再看电阻”的原则. = 5 V 小灯泡的电功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10 Ω．现有器材：电源(电压恒为8 V)、电流表、电压表、开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择 ：R1(5 Ω 1 A)、R2(20 Ω 1 A). 并联电路 电功率跟电阻成反比：P2 R [中考·湘潭] 如图15-2-2 是小明家电能表的表盘.
L2 的实际功率小于L1 的实际功率
用电器在额定电压下工作时的功率
例4 [中考·南充] 将一段电阻丝接入电路中，测得其两端
电压为12 V，通过的电流为3 A，则该电阻丝电阻为
________Ω；若4将该电阻丝两端电压由12 V 降至6 V，
，然后利用P=UI 计算.
4. 在不同电压下，小灯泡的功率是不同的 ，只有在额定电压下， 小灯泡的功率才等于额定功率，计算小灯泡电功率的平均值没 有意义 ，该实验测出多组数据的目的是测量不同电压下小灯泡的
电功率.
(1)选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图15-2-7 甲所示的实
新知二 额定功率与实际功率
1. 额定电压与额定功率
(1)额定电压：用电器正常工作时的电压.
(2)额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率.
2. 实际电压与实际功率
知识详解:
额定功率与实际功率的联系与区别：
物理量
额定功率
实际功率
定义 区 别 是否
变化
用电器在额定电压 下工作时的功率
不随实际电压的改 变而改变
该推导式通常用于并联电路电功率的计算，或已知某用电器电阻而计算该用电器的电功率，或用于分析并联电路的电功率大小.
P1 R2 选择时，遵从“先看电流，再看电阻”的原则. = 5 V 小灯泡的电功率，小灯泡正常工作时的电阻约为10 Ω．现有器材：电源(电压恒为8 V)、电流表、电压表、开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择 ：R1(5 Ω 1 A)、R2(20 Ω 1 A). 并联电路 电功率跟电阻成反比：P2 R [中考·湘潭] 如图15-2-2 是小明家电能表的表盘.
L2 的实际功率小于L1 的实际功率
用电器在额定电压下工作时的功率
例4 [中考·南充] 将一段电阻丝接入电路中，测得其两端
电压为12 V，通过的电流为3 A，则该电阻丝电阻为
________Ω；若4将该电阻丝两端电压由12 V 降至6 V，
苏科版初中物理九年级下册课件15.2.1电功率(共26张PPT)
练一练
小明家有一只电熨斗，接入220V的电路 中工作时，通过的电流为4.5A，这只电 熨斗的电功率多少？若熨烫一件衣服需 要10min，则在这个过程中，电流做了多 少功？合多少kWh？
练一练
一个电阻24欧的灯泡接在电压12V的 电源两端,它的电功率是多少?
一个电阻24欧的灯泡接在电流为0.2A 的电路中,它的电功率是多少?
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.3121.7.3101:10:3001:10:30July 31, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六上午1时10分30秒01:10:3021.7.31
测量小灯泡的功率
当U实＞U额时，P实 ＞ P额 当U实＝U额时，P实 ＝ P额 当U实＜U额时，P实 ＜ P额
练一练
1kW·h的电能可供一个 “220V 40W”的灯泡正常
发光_2_5____h；可供一个
“36V 40W”的灯泡正常发
光 2_5_____h；
例:我们教室有11 盏 40W 的日光灯， 由于同学们注意节约用电，平均每天 少开半小时，那么 1 个月（按 30 天 计）可以节约电多少千瓦时？
已知:P总=40W×11=0.44KW,
1kW=1000W 1W=1000mW
练一练
1某电熨斗工作时的电功率大约是 0.6KW，表示的物理含义是 电流在1秒内做功600焦 .
2 小伟电能表示数为 0 2 3 7 6 ，他只 让彩电工作一小时后关闭，电能表示数变
为 0 2 3 7 8 ,则彩电所做的功为 0.2 千瓦 时. 彩电的功率为 200W .
2020苏教版九年级物理下册全册课件【完整版】
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三、磁场对电流的作用 电动机
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
四、安装直流电动机模型
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
五、电磁感应 发电机
最新版九年级下册物理课本
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
第十五章 电功和电热
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
一、电能表与电功
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、电功率
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
三、电热器 电流的热效应
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
四、家庭安全用电
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综合实践活动
一、能源利用与社会发展
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、核能
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
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第十六章 电磁转换
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一、磁体与磁场
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、电流的磁场
2020苏教版九年级物理下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0044页 0103页 0135页 0190页 0232页 0279页 0346页 0384页 0449页 0522页 0541页 0543页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
三、磁场对电流的作用 电动机
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四、安装直流电动机模型
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五、电磁感应 发电机
最新版九年级下册物理课本
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第十五章 电功和电热
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一、电能表与电功
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二、电功率
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三、电热器 电流的热效应
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四、家庭安全用电
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综合实践活动
一、能源利用与社会发展
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二、核能
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第十六章 电磁转换
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
一、磁体与磁场
2020苏教版九年级物理下册全册课 件【完整版】
二、电流的磁场
2020苏教版九年级物理下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0044页 0103页 0135页 0190页 0232页 0279页 0346页 0384页 0449页 0522页 0541页 0543页
最新版九年级下册物理课本 一、电能表与电功 三、电热器 电流的热效应 综合实践活动 一、磁体与磁场 三、磁场对电流的作用 电动机 五、电磁感应 发电机 一、信息与信息传播 三、现代通信——走进信息时代 一、能源利用与社会发展 三、太阳能 五、能源与可持续发展 附录：物理学名词中英文对照
苏科版物理九年级下精品ppt课件-能源与可持续发展
2. 行驶的小轿车能量的转化情况
对于行驶的小轿车来说， 输出的能量与输入的能量之间 的关系可以用图来表示.
化学能
动能
内能和声能
一、能量转化的效率
3. 能量转换的效率
我们让白炽灯工作的目的在于获取光能。如果一只白炽灯只发 光，那么它的效率就是100%。
100J电能 100J电能
白炽灯
白炽灯
10J光能
①能源危机
目前，全世界的能源消耗正逐年大幅 度增长，按照现在的能源消耗速度，地 球上的煤、石油和天然气等不可再生能 源在不久的将来将被消耗殆尽。
二、能量与可持续发展
②大气污染
大量化石能源的使用是造成大气污染的罪魁祸首，大气污染 的主要来源——燃煤电厂。
一座1.0×107kW燃煤电厂，每年燃煤约3.5×106t，向大气排放二氧化 碳、二氧化硫、微尘及其他致病的有害物质可达1.09×106t.
解析见下页
三、本节典例
植树造林，增大城市绿化面积，可减少扬尘对空气的污染，增 加空气中氧气的含量，改善空气的质量；开发使用太阳能、核能等 新能源，不会污染空气，可减少使用化石能源对空气的污染；火力 发电是利用化石燃料燃烧发电的，化石燃料燃烧时会排放烟尘和 CO₂、SO₂等有害气体，减少火力发电能减少 PM2.5 排放量，改善 空气质量；推行城市公共自行车系统，打造绿色交通，可减少石油 的利用，从而减少机动车尾气对空气的污染。
综上所析，A、B、D三个措施均可取，C措施不可取。所以选C.
三、本节典例
【例题3】汽车在给人们的出行带来便利的同时， 也带来了能源消耗、尾气污染等问题。
材料一：如图所示为一辆小汽车行驶时的能耗 分配图。汽油在汽缸内完全燃烧时放出的能量，大 约只有13%用于驱动汽车前进，而其余 87%的能量 则被损耗掉了.
苏科版物理九年级下精品ppt课件-太阳能
地热能不是来源于太阳能。
西藏羊八井的地热能 地热能的开采
二、太阳能及其转化
3. 潮汐能.
潮汐能是指海水周期性涨落运动中所具有的能量。其水位差表现为势能， 其潮流的速度表现为动能。这两种能量都可以利用，是一种可再生能源。
在海水的各种运动中潮汐最守信，最具规律性，又涨落于岸边，也最早 为人们所认识和利用，在各种海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。
电能通过用电器可转换成其他所需能量形式。电灯把电能转化为内 能、光能；电风扇、吸尘器、洗衣机等把电能转化为机械能；电视机、 计算机把电能主要转化为光能和声能；热水器、电饭锅把电能转化为内 能等。
二、太阳能及其转化
合作交流
虽然地球上的能源有很多种，但根据他们的初始
来源，可概括为以下四大类。
第一类是与太阳有关的能源：化学能、化石能源、水能、风能等.
潮汐能不是来源于太阳能。
潮汐涡轮机
二、太阳能及其转化
4. 生物质能.
①生物质
生物质是指一切有生命的、可以生长 的有机物质，包括动植物和微生物，以生 物质为载体、由生物质产生的能量便是生 物质能，它是绿色植物将太阳能转化为化 学能而储存在生物质内部的能量。实际上， 煤、石油和天然气等化石能源也是由生物 质能转变而来的.
三、太阳能的利用
③“光-化”转换
“光-化”转换是将太阳能先转换成化学能，
再转换为电能或其他形式的能量。绿色植物的光合
作用就是“光-化”转换过程，植物靠叶绿素把光
能转化成化学能，实现自身的生长与繁衍。
目前，对太阳能的“光-化”转换正在积极探索、研究中。若能揭示叶
绿素“光-化”转换的奥秘，人类生理活动所需的能源—食物和生产过程
光球层上最显著的现象就是太阳黑子，太阳 黑子，其实是太阳光球层上的温度相对较低的区 域，其温度约为4500K，而光球其余部分的温度 约为5800K，这些温度较低的区域在明亮的光球 反衬下，就显得很黑。
西藏羊八井的地热能 地热能的开采
二、太阳能及其转化
3. 潮汐能.
潮汐能是指海水周期性涨落运动中所具有的能量。其水位差表现为势能， 其潮流的速度表现为动能。这两种能量都可以利用，是一种可再生能源。
在海水的各种运动中潮汐最守信，最具规律性，又涨落于岸边，也最早 为人们所认识和利用，在各种海洋能的利用中，潮汐能的利用是最成熟的。
电能通过用电器可转换成其他所需能量形式。电灯把电能转化为内 能、光能；电风扇、吸尘器、洗衣机等把电能转化为机械能；电视机、 计算机把电能主要转化为光能和声能；热水器、电饭锅把电能转化为内 能等。
二、太阳能及其转化
合作交流
虽然地球上的能源有很多种，但根据他们的初始
来源，可概括为以下四大类。
第一类是与太阳有关的能源：化学能、化石能源、水能、风能等.
潮汐能不是来源于太阳能。
潮汐涡轮机
二、太阳能及其转化
4. 生物质能.
①生物质
生物质是指一切有生命的、可以生长 的有机物质，包括动植物和微生物，以生 物质为载体、由生物质产生的能量便是生 物质能，它是绿色植物将太阳能转化为化 学能而储存在生物质内部的能量。实际上， 煤、石油和天然气等化石能源也是由生物 质能转变而来的.
三、太阳能的利用
③“光-化”转换
“光-化”转换是将太阳能先转换成化学能，
再转换为电能或其他形式的能量。绿色植物的光合
作用就是“光-化”转换过程，植物靠叶绿素把光
能转化成化学能，实现自身的生长与繁衍。
目前，对太阳能的“光-化”转换正在积极探索、研究中。若能揭示叶
绿素“光-化”转换的奥秘，人类生理活动所需的能源—食物和生产过程
光球层上最显著的现象就是太阳黑子，太阳 黑子，其实是太阳光球层上的温度相对较低的区 域，其温度约为4500K，而光球其余部分的温度 约为5800K，这些温度较低的区域在明亮的光球 反衬下，就显得很黑。
苏科物理九年级下册第16章1磁体和磁场(共22张PPT)
磁体静止时总是指南指北
（指向性）
每个磁体有且只有两个磁极
一.认识磁体
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
一.认识磁体
4.磁化和去磁
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 去磁：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程
一、磁体与磁场
课时2
二.磁场
1.磁场：研究表明，磁体的周围存在磁场
一、磁体与磁场
课时1
一.认识磁体
SMX林 场 “ 2018年 全 面 深 化改革 工作总 结分析 ” 根 据 石 棉 县 农业和 农村体 制改革 专项小 组文件 精神,关 于报送 《2018年 全面 深化改 革 工 作 总 结 》的通 知,石农 改组〔 2018〕 3号,我 场按照 通知要 求,认真 开展了总结,现
局组织实施。
(二 )、 改 革 主 要任 务完成 情况 1、 林 场 布 局 整合优 化到位 。 在 稳 定 原 石 棉县王 岗坪森 林经营 所林权 面积的 基础上 ,将县林 业局持 证、分 布在各 乡 镇 的 零 星 国有林 由石棉 县国有 林场代 为经营 管理,其 经营范 围为王 岗坪林 区、黄 草 山 林 区 、 白水河 林区、 混合山 林区等 ,整合调 整后的 石棉县 国有林 场权属 清楚、
四至分
明 ,经 营 管 理 面积94.078万 亩 ,其:国 有林 地面积 88.7759万0.0926万 亩,
一.认识磁体
1.磁性：磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质 （吸铁性） 2.磁极：磁体磁性最强的部分
北极（N极）南极（S极）
将 总 结 情 况 报告如 下: 一 、 工 作 开 展情况
(一 )、 高 度 重 视,认 真总结 石 棉 县 国 有 林场改 革工作 历时2年 ,基本 完成主 体改革 任务。 为做好 国有林 场改革 工 作 ,我 县 成 立了专 门的改 革领导 小组,由 分管副 县长任 组长,县 林业 局局长 、县政 府 办 副 主 任 任副组 长,编办 、发改 、财政 、人社 、国土 、规建 、交通 、水利 、林业 、 群 工 等 部 门负责 人为成 员,制定 了《石 棉县国 有林场 改革实 施方案 》并由 县林业
（指向性）
每个磁体有且只有两个磁极
一.认识磁体
3.磁极间的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
一.认识磁体
4.磁化和去磁
磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 去磁：使原来具有磁性的物体失去磁性的过程
一、磁体与磁场
课时2
二.磁场
1.磁场：研究表明，磁体的周围存在磁场
一、磁体与磁场
课时1
一.认识磁体
SMX林 场 “ 2018年 全 面 深 化改革 工作总 结分析 ” 根 据 石 棉 县 农业和 农村体 制改革 专项小 组文件 精神,关 于报送 《2018年 全面 深化改 革 工 作 总 结 》的通 知,石农 改组〔 2018〕 3号,我 场按照 通知要 求,认真 开展了总结,现
局组织实施。
(二 )、 改 革 主 要任 务完成 情况 1、 林 场 布 局 整合优 化到位 。 在 稳 定 原 石 棉县王 岗坪森 林经营 所林权 面积的 基础上 ,将县林 业局持 证、分 布在各 乡 镇 的 零 星 国有林 由石棉 县国有 林场代 为经营 管理,其 经营范 围为王 岗坪林 区、黄 草 山 林 区 、 白水河 林区、 混合山 林区等 ,整合调 整后的 石棉县 国有林 场权属 清楚、
四至分
明 ,经 营 管 理 面积94.078万 亩 ,其:国 有林 地面积 88.7759万0.0926万 亩,
一.认识磁体
1.磁性：磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质 （吸铁性） 2.磁极：磁体磁性最强的部分
北极（N极）南极（S极）
将 总 结 情 况 报告如 下: 一 、 工 作 开 展情况
(一 )、 高 度 重 视,认 真总结 石 棉 县 国 有 林场改 革工作 历时2年 ,基本 完成主 体改革 任务。 为做好 国有林 场改革 工 作 ,我 县 成 立了专 门的改 革领导 小组,由 分管副 县长任 组长,县 林业 局局长 、县政 府 办 副 主 任 任副组 长,编办 、发改 、财政 、人社 、国土 、规建 、交通 、水利 、林业 、 群 工 等 部 门负责 人为成 员,制定 了《石 棉县国 有林场 改革实 施方案 》并由 县林业
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苏科版九年级物理下册课件【全 册】目录
0002页 0118页 0209页 0211页 0237页
第十七章 电磁波与现代通信 二、电磁波及其传播 第十八章 能源与可持续发展 二、核能 四、能源转化的基本规律
第十七章 电磁波与现代通信
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
一、信息与信息传播
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
二、电磁波及其传播
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
三、现代通信
苏科版九年级物理下册课件【全册 】ຫໍສະໝຸດ 第十八章 能源与可持续发展
0002页 0118页 0209页 0211页 0237页
第十七章 电磁波与现代通信 二、电磁波及其传播 第十八章 能源与可持续发展 二、核能 四、能源转化的基本规律
第十七章 电磁波与现代通信
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
一、信息与信息传播
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
二、电磁波及其传播
苏科版九年级物理下册课件【全册 】
三、现代通信
苏科版九年级物理下册课件【全册 】ຫໍສະໝຸດ 第十八章 能源与可持续发展