外国现代雕塑欣赏 ppt课件

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布 朗 库 西
《 沉 默 的 桌 子 》
1916年10月14日，在罗马尼亚丘河（Jiu River）的河堤边以及通过提古
丘小镇的丘河桥上，发生了一场激战，进犯的德军遭到哥尔吉（Gorj）县，
由老人、妇女、童子军与儿童组成的民间武力的抵抗，经过一天的激战，
造成一千多名罗马尼亚人伤亡，而德军在遭到一支罗马尼亚正规部队的
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象征主义
各种流派
波丘尼
未来主义
马约尔
波普主义
罗丹
• 现实主义
奥登伯格
2《02被0/1破2/2坏的鹿特丹市纪念碑》法国 扎特金
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这件作品特意用波浪起伏的曲线来挑战传统的直线设计。雕塑的腿是跪下的，而呈
三分之四环状的东西似乎象征着肋骨。用脊骨末端来表示头。达利像一个小孩子站
在基座上，抓着母亲的手。母亲的另一只手举向上方，告诉达利未来的方向。达利
2020/1侧2/2击之后，不得不撤退。
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《 吻 之 门 》 描 述 成 “ 通 往 来 世 的 大 门 ”
布朗库西有句口头禅：“像上帝那样创造，像国王那样指挥，像奴隶那
样劳动”。所谓像上帝那样创造，就是创造出独一无二、前所未有的艺
术品；所谓像国王那样指挥，就是在艺术创造过程中要在深思熟虑的基 础上善于决断；至于像奴隶那样劳动，就是不倦的劳动精神。
想2向020大/1家2/2展示人生的三个阶段：过去、现在和未来。
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达利的作品
• 达利的许多作品，总是把具体的细节描写 和任意地夸张、变形、省略与象征等手段 结合地使用，创造一种介于现实与臆想、 具体与抽象之间的“超现实境界”。
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《牛头》用的材料全是
现成物品，即一个自行 车座和一个车把。这些 现成品到了他的手里便 激发了他的想像力，他 巧妙地构思了这一尊 “公牛”。他的朋友迈 克尔·累利斯看后不无玩 笑地对他说：“那还不 够，应该能够拿起一块 大木头就发现它是一只 鸟儿。”并为这件新作 向他道贺。这就是后来 具有广泛影响的“ready make”（现成品）雕塑， 毕加索是这种艺术的先 驱者。
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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《 加 莱 义 民 》
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2020/12/2Βιβλιοθήκη 《 巴 尔 扎 克 像 》
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〈塞纳河〉 法国 马约儿
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画什么并不重要，怎样画才是最重要的
同一雕塑在不同的环境中会 产生不同的意境
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亨利·摩尔的雕塑有什么特点？
• 带有原始风格 • 抽象 （线条、体积空间） • 摩尔空间 ——孔洞的运用 • 与环境和谐相融
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西方现代雕塑的特点
• 1、变异的形体 • 2、抽象的空间 • 3、新材料运用
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北京石景山国际雕塑公园
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作业:为我们学校设计一件雕塑
要求： 1、用现代雕塑的手法。 2、构图合理、造型美观与学校建筑等 环境协调。 3、具有一定的设计思想。
外国现代雕塑 欣赏
（初三美术欣赏）
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旧石器时代 古希腊（公元前485-公元前164年） 文艺复兴（公元发14-16世纪）
公元17-18世纪 ：对传统的继承
近代雕塑（19世纪）
现代雕塑（20世纪）
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
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《 被 破 坏 的 鹿 特 丹 市 纪 念 碑 》 法 国 扎 特 金
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1913
作 于 年 ， 现 藏 于 美 国 纽 约 现 代 艺 术 博 物 馆 。
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《
连
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续
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波 丘 尼12
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奥登伯格--------波谱艺术的代表
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奥登伯格的作品
• 以幽默的方式创作出大量带有童趣的作品， 以丰富的想象力改变了真实物质的形状和 意义，以极度夸张的尺寸仿制日常用品矗 立在街头，改变了人们正常的审美观念。 没有生命的物品转眼间变得气势磅礴，而 且具有大众化和趣味性，呈现在人们面前 的不是巨大而严肃的纪念碑，而是巨大的 玩具，让人们认识到雕塑是快乐的东西。