小学数学四年级复习计划
四年级小学数学复习计划(14篇)
四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划（14篇）四年级小学数学复习计划篇1 一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的'联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。
二、复习目的和要求：1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点）6、能从上、前、左、右四个方位正确的观察出物体的位置和形状7、根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果8、能采用表格的形式整理条件解决问题9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写和求近似数10、能正确的使用计算器进行计算和研究三、复习时间安排。
复习时间：元月7日到元月22日。
元月7日到元月11日：分单元复习。
元月14日到元月22日：综合性复习四年级小学数学复习计划篇2 指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选
四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级数学教学复习工作计划【5】篇精选1一、教学目标1、通过总复习的学习，使学生对本学期的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。
2、通过总复习的学习，使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。
3、通过总复习的学习，使学生提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。
二、主要内容及教学建议1、四则运算2、观察物体（二）3、运算定律4、小数的意义和性质5、三角形6、小数的加法和减法7、图形的运动8、平均数与条形统计图9、鸡兔同笼三、重难点突破共分六大块内容进行复习，具体如下：一、四则运算与运算定律突破建议：1、关注知识间的联系，帮助学生建构起知识系统。
“四则运算的意义及其关系”后继学习小数等知识的重要基础，教学中要注意对这一知识进行整体梳理，突出运算间的关系和运算的意义：加法是基础，减法是加法的逆运算，乘法是加法的简便计算，除法又是乘法的逆运算等关系。
2、引导学生在解决实际问题的过程中进一步深化对知识内容的理解。
对小学生而言，知识的复习更多不是纯数学形式的梳理，还需要结合具体问题的解决来达到对相关知识的理解与明晰。
因此，在教学中应突出知识的应用，在“用”中引导学生加深对知识的理解，从而内化知识。
3、突出自主整理，培养学生知识梳理的能力。
在回顾整理知识点的过程中，尽量先让学生尝试计算或完成任务，然后再通过交流比较，逐步完善，从而加强学生自主梳理知识的能力的培养。
二、小数的意义、性质与小数加减法突破建议：1、注意迁移类推的方法的应用。
小学四年级数学期末复习计划
小学四年级数学期末复习计划小学四年级数学期末复习计划1一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思，会做间的的判断。
5.会用列竖式的方法计算，会解决生活的简单的问题.二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的.学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。
2024年小学数学复习计划模版（3篇）
2024年小学数学复习计划模版学年四年级数学第一学期期末复习规划随着时间的推移，本学期即将落幕。
为确保学生能够系统、有针对性地回顾本学期所学知识，特制定以下复习规划：一、复习指导思想1. 通过查漏补缺，对教材内容进行系统归纳整理，明确知识点之间的联系，通过复习和练习，强化学生的记忆，深化认识，将所学知识内化为学生的知识素养。
2. 培养学生灵活解题的能力，提高综合运用知识解决实际问题的水平。
3. 在复习过程中，注重学生学习方法、数感和数学思维的梳理与培养，发展学生的逻辑思维能力。
4. 培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成积极的数学情感。
5. 加强复习的计划性，提高复习效率。
二、学情分析本班四年级学生思维活跃，课堂氛围良好，学习积极性高。
但该年龄段学生容易粗心大意，计算时易出错，对应用题的理解能力不足，审题难度较大。
因此，复习时应重点培养计算能力和应用题理解能力，同时巩固基础知识。
对于成绩优异的学生，则需加大难度，进行有针对性的训练。
三、复习内容1. 含有万级和亿级的数的读写以及数的改写和求近似数；2. 掌握更大的面积单位及其进率，以及长方形、正方形的周长和面积；3. 三位数乘两位数，除数是两位数的笔算方法；4. 直线、射线和线段，角的度量，平行和相交以及平行四边形和梯形的认识；5. 统计，简单的数据整理和分析及条形统计图；6. 数学广角-解决问题的策略。
四、复习目的和要求1. 正确读写含有各级的数，并能按要求改写和求近似数；2. 掌握三位数乘两位数，除数是两位数的笔算方法，熟练计算；3. 掌握积和商的变化规律，正确计算；4. 掌握单价、数量和总价；速度、时间和路程之间的关系；5. 正确判断三种线（直线、射线和线段），按要求画角和量角，判断各种角；6. 画平行线和垂线；7. 根据给定的数据制作相应刻度的统计图，并分析结果；8. 学会合理安排时间和用优化思想解决问题的策略。
五、复习知识点与复习要点（一）认识更大的数1. 理解更大数的概念；2. 生活中的数：掌握数的计数单位及相互关系，正确读写亿以内的数；3. 比较亿以内数的大小；4. 用万、亿为单位表示大数；5. 根据实际需要求近似数。
小学四年级数学下册复习计划四篇
小学四年级数学下册复习计划四篇小学四年级数学下册复习计划（一）复习目标：1、使学生全面、系统地掌握各单元的基础知识，进一步巩固所学的基本概念、法则、性质等。
2、培养学生的计算能力，发展学生的空间观念、统计观念和应用意识，提高解决问题的能力。
3、经历整理复习、系统训练的学习过程，体验归纳整理，灵活运用的小学方法。
复习重难点：重点：四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算、小数的性质及加减法、三角形、统计、植树问题难点：运算定律与简便计算、植树问题复习过程：1、复习四则运算及运算定律和简便计算①、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号。
②、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。
③、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
2、复习小数的知识让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动），能科学、合理的总结归纳、吸收。
3、复习空间与图形①使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。
对任意角度具体方向能够准确描述。
能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图②巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。
知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。
4、复习统计让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。
5、复习植树问题巩固植树问题中几种不同情况的解决问题方法，掌握用画线段图或示意图帮助分析理解的方法。
知识点：苏教版四年级数学下册复习知识点三位数乘以两位数1. 三位数乘以两位数（1）三位数乘以两位数的积可能是4位或5位数.（2）笔算方法:用两位数的个位和十位依次去乘三位数,用哪一位上的数去乘,乘得的积就和哪一位对齐.,最后把两次的积加起来拓展:多位数乘以多位数的笔算算法[列竖式时,把位数多的写到上面(第一个乘数),位数少的写到下面(第二个乘数)]用位数少那个乘数(即第二个乘数)从低位到高位每一位上的数分别去乘位数多的乘数(第一个乘数),每次用哪一位上的数去乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的积就和哪一位对齐.,最后把几次的积加起来. （3）末尾有0的乘法可以先把0前面的数相乘，最后再加上相应个数和0.即隔开0来做乘法，（如350×80可以看作35×8再在最后的结果上补上两个0即可）需要注意的是列竖式时，要把位数多的写到上面，如果位数的数末尾含有0时，可以隔开0来再看前面是几位数，再列竖式计算。
4年级数学复习计划
4年级数学复习计划
4年级数学复习计划如下：
1. 复习加减法：复习使用竖式计算加法和减法，包括进位和退位的概念和操作。
2. 复习乘法和除法：复习使用竖式计算乘法和除法，包括倍数和商数的概念和操作。
3. 复习数学表达式：复习使用加减乘除符号来表示数学问题，并解决简单的数学表达式。
4. 复习数列和模式：复习寻找数列中的规律，包括等差数列和等比数列，并解决相关问题。
5. 复习分数：复习分数的概念和运算，包括分数的加减乘除和分数与整数的转换。
6. 复习测量和度量：复习长度、重量、容量和时间的测量和换算，包括使用标准单位和非标准单位进行计量。
7. 复习几何图形：复习认识和绘制各种几何图形，包括直线、线段、射线、角、三角形、四边形等，并解决相关问题。
8. 复习数据统计：复习收集和整理数据，包括制作表格、柱状图和折线图，并解决相关问题。
9. 复习解决实际问题：通过综合运用所学知识解决实际问题，提高数学解决问题的能力。
10. 进行模拟考试：通过模拟考试提高对各个知识点的掌握程度，检验学习效果。
以上是一份4年级数学复习计划，可以根据具体情况进行调整和补充。
记得根据自己的学习进度安排时间，坚持每天进行复习，加强对数学知识的理解和应用。
小学四年级数学复习计划(精选7篇)
小学四年级数学复习计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级数学复习计划
四年级数学复习计划四年级数学复习计划范文（精选5篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学复习计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
四年级数学复习计划1复习内容：教材将全学期学习过的知识概括为：小数；四则运算、运算定律；空间与图形；统计等4个方面，这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。
具体的复习内容为：1、小数。
这部分复习内容有：小数的意义和读写法，小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。
2、四则运算、运算定律。
这部分复习内容有：四则运算和运算定律。
其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。
运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。
3、空间与图形。
这部分复习内容有：位置与方向和三角形。
4、统计。
这部分复习内容涉及本学期学过的拆线统计图。
三维目标：知识与技能1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。
2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
3、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。
4、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。
5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图。
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小学数学四年级（上）复习计划
刘辉
一、学情分析：我所任教的四年级的学生思维都不够活跃，课堂氛围比较差，学习习惯养成不好,学习的积极性不高。
这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。
对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。
所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。
而有个别成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。
二、复习目的和要求：
1、进一步理解和巩固本学期所学知识。
2、进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题中进一步体会数学的价值。
3、回顾本学期学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
三、复习形式、要求及措施
1、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。
教师要把自己的主导作用真正放在导航之处。
2、教师严格按照复习计划认真备好每节复习课，备课时注意几个问题：①按每课时复习的内容，突出重点，充分运用比较的方法，解决易混的知识难点。
②注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”
的训练，分层推进，课堂作业、分层次。
3、复习课要从重视记忆转向重视思维。
改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆，归纳。
而我们则要在复习课时重在思维的培养和发展，顺向思维与逆向思维相结合。
4、复习方法多样化。
复习课要根据不同的教学目标、教学任务、教学对象灵活运用教学方法，做到多种教法有机结合，适时、适度、恰到好处，这样才能花费最少的时间，获得最佳的教学效果。
5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。
四、复习课时安排及内容、重点。
回顾、整理本学期学习内容和学习情况，并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。
三位数除以两位数的笔算，可以突出对不同情况的比较，引导学生交流除法笔算和试商的方法，着重提高学生的试商能力。
培养验算习惯。
复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题。
混合运算中让学生熟练掌握运算顺序；运算律中要掌握加法和乘法的交换律、结合律的含义及字母公式；会用运算律进行简便计算；在解决实际问题的过程中，帮助学生巩固用列表法来整理条件、分析数量关系的解题策略，突出培养学生运用策略的自觉意识。
复习直线、射线、角、平行和垂直、平行四边形和梯形联系具体图形复习线段、射线、直线和角的概念及有关垂直、平行的知识，进一步掌握量角、画角、画垂线和画平行线的方法。
通过对物体视图的辨认，进一步体会有关物体相对的位置关系，发展空间观念。
复习时要让学生经历收集、整理和分析数据的全过程，重点放在促使学
生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
1计算：列竖式计算、混合运算。
2、解决实际问题：间隔问题和一般的两步计算问题。
3、数的读写和改写。
4、操作题；画角、平行线、垂线。