[小三语文 第1讲基础积累与运用-字词](学生版)
第 1 讲：基础积累与运用-字词
1.掌握三年级要求的字音、字形、词语。
2.识记易错字的字音。
3.养成正确的读写习惯。
有一户潘姓人家，长辈过世。
家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。
讣闻是这么写的：
孝男：潘根科
孝媳：池氏
孝孙女：潘良慈
孝孙：潘道时
但这位老先生老眼昏花又发音不标准。
当他照着讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的，或左边有部首的都漏掉没看到。
于
是就给他念成这样子：
“孝男……翻……跟……斗……”
孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。
接着又说：“孝媳……也……是……”
孝媳一听：我也要翻啊？于是孝媳也翻了一个跟斗。
再来：“孝孙女……翻……两……次。
”
孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。
此时孝孙心想：老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？心里想着想着就开始紧张了：“怎么办？”
只见老先生扯开喉咙，大声念出：
“孝孙……翻……到……死……”
一、词语积累
描写人物外貌的词语：
白发苍苍眉清目秀骨瘦如柴虎背熊腰
描写人物动作的词语：
扶老携幼手舞足蹈前俯后仰张牙舞爪
描写人物口才的词语：
能说会道能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿
描写人物品质的词语：
大公无私平易近人临危不惧不屈不挠
描写人物智慧的词语：
料事如神足智多谋学贯中西博古通今
形容四季特点的词语：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色骄阳似火暑气逼人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人关于寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃拔苗助长郑人买履杯弓蛇影关于历史故事的成语：
三顾茅庐望梅止渴完璧归赵负荆请罪程门立雪指鹿为马十二生肖成语：
胆小如鼠对牛弹琴杀鸡儆猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡顺手牵羊猪狗不如马到成功表示认真的四字词语：
一丝不苟专心致志全神贯注聚精会神
表示高兴的四字词语：
兴高采烈喜气洋洋心花怒放欣喜若狂
表示生气的四字词语：
火冒三丈怒气冲冲怒目圆睁勃然大怒
表示神态的四字词语：
目瞪口呆脸色煞白愁眉苦脸眉开眼笑
形容面积大的四字词语：
一望无际无边无际一望无垠广阔无边
描写风的四字词语：
寒风呼啸北风呼啸寒风凛冽凉风习习
描写下雨的四字词语：
风雨交加春雨绵绵倾盆大雨斜风细雨
表示数量多的四字词语：
不计其数密密麻麻成千上万数不胜数
描写心情的词语：
心惊胆战心潮澎湃心花怒放心急如焚忐忑不安
表示有名的词语：
举世闻名闻名中外世界闻名名扬中外大名鼎鼎名扬天下
表示说的词语：
吩咐嘱咐叮嘱告诉叮咛命令转告
含有数字的成语：
三五成群四面八方三头六臂七嘴八舌三心二意九死一生十
全十美五光十色八仙过海二龙戏珠五湖四海六神无主表示
专心的词语：
专心致志全神贯注聚精会神目不转睛
描写颜色的ABB：
红彤彤红艳艳红扑扑黄澄澄绿油油绿莹莹金灿灿黑洞洞
大A 大B：大摇大摆大手大脚大红大紫大起大落大模大样
不A 不B：不知不觉不慌不忙不言不语不紧不慢不明不白
有A 有B：有声有色有滋有味有模有样有说有笑有情有义有头有尾有始有终自A 自B：自言自语自暴自弃自作自受自由自在自吹自擂
无A 无B：无影无踪无法无天无时无刻无声无息无缘无故无边无际无情无义ABAB 式词语：
考虑考虑教训教训活动活动恭喜恭喜溜达溜达雪白雪白讨论讨论彼此彼此
ABB 词语：
热乎乎白花花绿油油阴森森笑嘻嘻香喷喷
乱哄哄红彤彤亮晶晶黄灿灿孤零零胖乎乎
笑眯眯金灿灿亮晶晶笑哈哈红艳艳黑乎乎
圆溜溜黑洞洞响当当笑呵呵喜洋洋
ABCC 词语：
气势汹汹杨柳依依英姿勃勃含情脉脉心事重重兴致勃勃野心勃勃仪表堂堂
ABAC 式词语：
百发百中笨手笨脚大手大脚呆头呆脑多才多艺动手动脚风言风语尽心尽力冷言冷语全心全意人山人海若隐若现十全十美土生土长各种各样真心真意有说有笑有条有理无时无刻不知不觉不声不响不闻不问不理不睬自作自受AABB 式词语：
口口声声断断续续密密麻麻冷冷清清来来往往风风火火匆匆忙忙忙忙碌碌认认真真仔仔细细马马虎虎详详细细反反复复明明白白指指点点老老实实高高兴兴开开心心吞吞吐吐隐隐约约千千万万红红火火生生世世风风雨雨
AABC 式词语：
苦苦哀求富富有余人人皆知夸夸其谈息息相关亭亭玉立翩翩起舞
表示色彩多的词语：
五颜六色色彩斑斓五光十色万紫千红五彩缤纷又
A 又
B 词语：
又白又胖又哭又闹又高又大又惊又喜又高又瘦又累又渴又气又恨
二、每单元字词积累
三年级上册第一单元每课词句积累
第 1 课：我们的民族小学
1.词语：
坪坝、绒球花、傣族、阿昌族、德昂族、穿戴、鲜艳的服装、打扮、绚丽多彩、打招呼、欢唱、敬爱的老师、高高飘扬的国旗、蝴蝶、好奇、孔雀舞、摔跤、游戏、招引、看热闹、边
疆、古老的铜钟、粗壮的枝干、凤尾竹、洁白的粉墙、摇晃
2.多音字:
鲜：xiān（鲜花）晃：huǎng（晃眼）干：gān（干杯）
xiǎn（鲜见）huàng（晃动）gàn（干部）
3.形近字：
坪（坪坝）戴（穿戴）蝴（蝴蝶）粗（粗壮）尾（尾巴）孔（孔子）
评（评语）栽（栽树）糊（糊涂）租（租借）筝（风筝）乱（乱套）
桐（桐树）壮（壮族）风（大风）铜（铜钟）状（奖状）凤（凤凰）4.
近义词：
打扮—装扮好奇—惊奇安静—宁静敬爱
—敬重绚丽多彩—五彩缤纷古老
—久远
5.反义词：
古老—年轻安静—喧闹洁白—乌黑
第 2 课：金色的草地：
1.词语：
盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、打哈欠、朝着、这些、引人注目、钓鱼、观察、金色的花瓣、合拢、手掌、有趣
2.多音字：
假：jià（放假）盛：shènɡ（盛开）朝：cháo（朝代）
jiǎ（真假）chénɡ（盛饭）zhāo（朝露）
3.形近字：
耍（玩耍）瓣（花瓣）拢（合拢）注（注意）金（金子）趣（趣味）
要（需要）辫（辫子）扰（打扰）住（住下）全（全部）敢（勇敢）
掌（掌握）劲（使劲）装（装东西）
常（经常）颈（颈部）袋（口袋）
4.近义词：
使劲—用力观察—观看引人注目—引人
注意盛开—开放。
2024三年级语文下册第一部分语言积累与运用一语基要素梳理3词语习题课件新人教版
恍恍惚惚 窃窃私语 多种多样 物产丰富 一模一样 千千万万 景色奇异 波涛澎湃
第七 ★表示颜色的词语：红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫
单元
半紫半黄 半灰半百合色
八字成语：兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。
倒栽葱 密密麻麻 大吃一惊 方方正正 翻山越岭
(一) 语基要素梳理 3. 词语
一 常考词语。
第一 伶俐可爱 光彩夺目 旷亮无比 挨挨挤挤 翩翩起舞 单元 烂漫无比 波光粼粼
相提并论 没精打采 和睦相处 翻来覆去 灰心丧气
痛痛快快 忙忙碌碌 奔流不息
第二 单元
★AABC式词语：源源不断 津津有味 依依不舍 ★“无×无×”式词语：无忧无虑 无边无际 无穷无尽 ★来源于寓言故事的成语：邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
稀有——常见 镇静——慌乱
第八 夸奖——批评 舒服——难受 清醒——迷糊 单元 泄气——鼓气 害怕——无畏 勤快——懒惰
四 重点词语理解。
第一 光彩夺目：形容光彩鲜明耀眼。 单元 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
相提并论： 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来 谈论或看待。
第二 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 单元 和睦相处：彼此融洽友好地相处。
第六 平静—பைடு நூலகம்宁静 戏耍——玩耍 摆布——摆弄 单元 央求——乞求 骄傲——自豪 后悔——懊悔
时髦——时尚 玲珑——精巧
第七 单元
奇妙——神奇 普通——平凡 凶猛——凶狠 威武——威严 镇静——镇定 闪烁——闪耀 窃窃私语——交头接耳
第八 夸奖——夸赞 感动——感激 惊讶——吃惊 单元 恼怒——愤怒 舒服——舒适 翻山越岭——跋山涉水
三年级语文教案——积累运用一第1课时
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三年级语文教案——积累运用一第1课时教学目标：1、了解词语的意思，注意积累好词佳句。
2、读懂诗歌内容，理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。
教学重点：1、理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。
2、怎样进行口语交际。
3、怎样在观察的基础上进行习作。
1/ 4教学难点：1、理解带走的是荒凉，留下的是繁华的意思，体会诗歌表达的思想感情。
2、怎样进行口语交际。
3、怎样在观察的基础上进行习作。
教具准备：词语卡片、投影幻灯、录音磁带教学过程：一用投影幻灯出示词语卡片，请同学们读一读，背一背，有不理解的词语提出来。
旭日东升艳阳高照霞光万道夕阳西下炊烟缭绕二教学诗歌《帐篷》---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------1、自由读，说说有几小节，每小节的意思是什么？学生自由发言。
教师总结：同学们把每小节的意思说了，想一想诗歌中的我们指的是谁，家指的是什么？学生自由发言。
教师总结：同学们理解的不错。
再说一说这些建设者为什么要这样做呢？你是从哪些诗句中知道的？学生发言。
教师总结：对。
正是因为有了这些建设者的艰苦创业，祖国的建设事业才能不断发展，祖国的面貌才会发生巨大的变化。
2、同桌或小组，读一读，背一背。
三板书设计3/ 4流动的住户探索修架盖最早荒原野地人家荒凉变繁华。
三年级第一课生字词
三年级第一课生字词一、会认的字。
1. 坝（bà）- 部首：土。
- 笔画：7。
- 字义：拦水的建筑物。
在文中“坪坝”指平坦的场地，是边疆小学孩子们玩耍、上学的地方。
- 组词：堤坝、水坝、坝子。
2. 汉（hàn）- 部首：氵。
- 笔画：5。
- 字义：汉族；男子。
文中指汉族，体现了这所小学有不同民族的孩子。
- 组词：汉族、汉字、老汉。
3. 艳（yàn）- 部首：色。
- 笔画：10。
- 字义：色彩光泽鲜明好看；指关于爱情方面的。
文中“鲜艳”形容服装的颜色鲜明美丽。
- 组词：艳丽、娇艳、艳阳。
4. 扬（yáng）- 笔画：6。
- 字义：高举；向上升；在空中飘动；传播出去。
文中“飘扬”指国旗在空中随风飘动。
- 组词：飞扬、飘扬、扬手。
5. 读（dú）- 部首：讠。
- 笔画：10。
- 字义：依照文字念；看书，阅览；求学。
文中“朗读”即大声念书。
- 组词：读书、阅读、读者。
6. 摔（shuāi）- 部首：扌。
- 笔画：14。
- 字义：用力往下扔；很快地掉下；因掉下而破坏。
- 组词：摔倒、摔跤、摔打。
7. 跤（jiāo）- 部首：足。
- 笔画：13。
- 字义：身体摔倒。
“摔跤”是一项体育运动，在文中也可理解为孩子们玩耍时可能出现的情况。
8. 凤（fèng）- 部首：几。
- 笔画：4。
- 字义：传说中的鸟王（雄的称“凤”；雌的称“凰”）。
文中“凤尾竹”是一种竹子的名称。
- 组词：凤凰、凤梨、凤冠。
9. 洁（jié）- 部首：氵。
- 笔画：9。
- 字义：干净；比喻单纯；清白；作风正派。
文中“洁白”形容墙面干净洁白。
- 组词：清洁、洁白、洁净。
二、会写的字。
1. 晨（chén）- 部首：日。
- 笔画：11。
- 字义：清早，太阳出来的时候。
如“清晨”，文中描写了边疆小学的早晨，孩子们上学的情景。
- 组词：早晨、晨光、晨练。
2. 绒（róng）- 部首：纟。
三年级第1课组词
三年级第1课组词1. 晨。
- 早晨：早晨的阳光很温暖。
- 晨练：爷爷每天都去公园晨练。
- 晨读：同学们在教室里认真晨读。
2. 绒。
- 绒毛：这只小鸭子的绒毛很柔软。
- 绒球：她手里拿着一个彩色的绒球。
- 绒布：妈妈用绒布做了一个小钱包。
3. 球。
- 足球：男孩子们很喜欢踢足球。
- 皮球：弟弟拍着皮球玩得很开心。
- 地球：地球是我们共同的家园。
4. 汉。
- 汉族：我们班大多数同学都是汉族。
- 汉字：我们要认真书写汉字。
- 汉语：他正在努力学习汉语。
5. 艳。
- 鲜艳：花园里有很多鲜艳的花朵。
- 艳丽：她穿着一件艳丽的裙子。
- 艳红：那朵艳红的玫瑰真美。
6. 服。
- 衣服：妈妈给我买了新衣服。
- 服务：这家餐厅的服务很周到。
- 服气：他输得心服口服。
7. 装。
- 服装：服装店里有各种各样的服装。
- 装修：他们家正在装修房子。
- 装置：这个机器的装置很复杂。
8. 扮。
- 打扮：她把自己打扮得很漂亮。
- 装扮：孩子们在装扮圣诞树。
9. 读。
- 读书：我们要养成读书的好习惯。
- 读者：这本杂志有很多读者。
- 读物：儿童读物很受小朋友欢迎。
10. 静。
- 安静：教室里很安静。
- 平静：湖水很平静。
- 宁静：夜晚的乡村很宁静。
1. 融。
- 融化：春天来了，冰雪开始融化。
- 融合：不同的文化在这里融合。
- 融洽：他们之间的关系很融洽。
2. 燕。
- 燕子：燕子在屋檐下筑巢。
- 燕尾：他的衣服上有一个燕尾形状的装饰。
3. 鸳。
- 鸳鸯：池塘里有一对鸳鸯在游水。
- 鸳侣：他们是一对恩爱的鸳侣（这里是借用鸳鸯表示情侣关系，加深对“鸳”字的理解）。
4. 鸯。
- 鸯锦：（可作为拓展了解，鸯锦是一种有鸳鸯图案的织锦）。
5. 芦。
- 芦苇：河边长着很多芦苇。
- 芦笛：他用芦笛吹出了美妙的音乐。
6. 芽。
- 发芽：种子开始发芽了。
- 豆芽：豆芽是一种很健康的蔬菜。
- 麦芽：麦芽可以用来制作麦芽糖。
7. 短。
- 长短：这两根绳子长短不一样。
三年级上册语文第一课知识点
三年级上册语文第一课《大青树下的小学》知
识点梳理
一、生字组词
坪（草坪）（停机坪）
坝（坪坝）（坝子）
戴（戴红领巾）（佩戴）
招（招呼）（招生）
蝴（蝴蝶）（蝴蝶结）
蝶（蝴蝶）（彩蝶）
孔（小孔）（针孔）
雀（孔雀）（麻雀）
二、多音字
当dāng（当时） dàng（上当）
数shǔ（数数） shù（数学）
三、近义词
美丽——漂亮好奇——惊奇安静——寂静
招引——吸引欢唱——欢歌跳舞——跳跃
四、反义词
同意——反对安静——吵闹古老——现代
美丽——丑陋特别——普通欢快——悲伤
五、词语搭配
1.形容词搭配：
2.（1）多彩的季节：金黄的落叶、火红的枫叶……
3.（2）美丽的风景：蓝天、白云、青山、绿水……
4.（3）可爱的动物：机灵的小狗、漂亮的蝴蝶……
5.量词搭配：
6.（1）一（只）蝴蝶一（个）洞穴一（把）伞一（朵朵）白云一（群）麻雀一（座）山峰一（朵）花一（匹）马一（场）比赛一（片片）枫叶一（头）大象一（间）教室一（棵）松树一（条条）小溪一（架）钢琴一（盏盏）明亮的灯
一（首）古诗一（阵阵）清香一（幅幅）画一（个个）小葫芦
一（只只）小鸟一（双双）鞋子一（个个）苹果一（条条）小路一（朵朵）鲜花一（头头）牛一（匹匹）马一（本本）书一（棵棵）树一（张张）照片一（片片）绿叶一（）沙滩一（）松柏一（）云一（）水缸一（）秧苗一（）稻田一（）鱼塘一（）小溪一（）泉水一（）石碑一（）翠竹一（）红墙一（）鲜花一（）铜钟一（）山峰一（）宝塔一（）究竟旁注：的“的”表示前面的词修饰后面的词。
结构：形容词＋的＋名词。
请学生试着说一说。
西师大三年级语文下册《积累与运用一》教案
累积与运用（一）教课目的：（1）、认识有构词特色的成语和四字词语。
（2）、自读自悟，读懂成语故事、累积好词佳句。
教课要点：（1）、认识在不一样的语言环境中音同字不一样的，意思不一样。
（2）、领会词语的构词特色。
教课难点：领会词语的构词特色。
教课时间：三课时教具准备：教师：几组常有的同音字和较典型的形声字，成语故事。
学生：词典、词典和成语词典。
第一课时教课过程：一、温故知新1、读懂题意，自读自悟。
2、合作沟通，发现特色。
3、总结规律，拓展延长。
二、语海拾贝1、自主读词语，读正确，读出节奏。
2、用符号勾勒出各组词语中同样处，帮助理解、记忆。
3、互动学习，议论构词特色，议论对这些词语的理解和运用。
4.熟读、累积。
依据四种构词特色进行改写或增补练习。
三、点击成语1、自由练读，读正确，读通畅。
2、把读懂的内容讲给同桌听，或提出自己的迷惑，互动释疑。
3、联合实质，沟通阅读领会。
4、教师引领，概括总结。
5、拓展延长。
可讲讲其余成语故事，也可波及名著《三国演义》中的故事。
四、自主阅读园地1、选择自己喜爱的方式，阅读短文。
2、勾勒出你最赏识的内容，与小伙伴沟通、分享。
3、提出你以为最值得研究的问题，生生、师生互动商讨。
4、选择你最愿意的方式，累积好词佳句，包含背诵、摘抄等。
五、部署作业：抄录《语海拾贝》中的词语第二课时教课过程：一、收集资料，沟通信息1、自主地经过各样渠道和不一样方法，收集“春”的资料。
2、与同学沟通收集的资料，研究充分资料的门路和方法。
二、独立想，合作构想1、依据自己收集的料，想参加展现会的形式，是文朗，是小⋯⋯2、依据想的展现形式，整理、收集的料。
3、找、邀“志同道合”的合作伙伴，共同构想方案，做好参加展示会的准。
三、成就展现，重在程1、以小或个人位展现成就，教做好工作。
2、展现者能够在收集资料和准展现程中的教，收领会。
3、摩者能够疑，能够提出建性的意和建。
4、教在参加程中言身教，因利。
四、成就比，重在激励1、能够将个人、小的展现都到四大比。
新编西师大版三年级语文下册《积累与运用(一)》教学课件
春雨潇潇： 春雨潇潇这个词是形容雨小细密的样子。运用：
春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地 带走寒冷。 春雨不断的样子。 指连绵的雨不断。运用：春 春雨霏霏：
雨霏霏，雨慢慢地下着，犹如千万条银丝。
莺歌燕舞： 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹
活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景 象。运用：春天到了，林子里到处莺歌燕舞。
积累与运用（一）
互动平台
指 点 迷 津
生动的语句能够突出文章中心，使表达更加 生动形象，突出主题更加鲜明。在本单元中 有很多这样的语句帮助作者突出文章主题， 通过运用多种描写手法帮厨突出春天的特点， 《春天的消息》一文通过对万物的描写，展 现出一个多次多彩的世界，突出春天到来万 物的喜悦，“水漂白了鸭的羽毛”中“漂白”
百花吐艳：发出艳丽色彩,亦谓放射光辉。运用：在教育的
百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
繁花似锦：意思是许多色彩纷繁的鲜花，就像富丽多彩的锦
语海拾贝
指
点
迷
Hale Waihona Puke 津这些词语都是描写春天的词语，突出了 春天的自然现象的特点，突出了春天鸟语花 香的迷人景象，突出了春天的花花草草的千 姿百态，为此我们呈现了美丽的春天带给我 们的感受，同时将春天的千娇百媚展现的淋 漓尽致。
形容春天的景物鲜明可爱。成语运用：在这个春 春光明媚：
光明媚的早上，我们一起去郊游。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，它领着 我们向前去。
温故知新
指
点
迷
津
拟人是指把非人类的东西加以人格化， 赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能 力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对 动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽 象事物、概念、观念、品质的拟人化。。可 以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐 看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感 情，使文章更具有情趣容易理解。
部编版语文三年级上册第1课《大青树下的小学》生字笔顺讲解课件
què
上部两点 左低右高。
部首：小 结构：上下 组词：孔雀 麻雀 形近字：省 字义：特指麻雀，泛指麻雀
同类的小鸟。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
平舌音
cū
部首：米 结构：左右
组词：粗细 粗布
形近字：组
“米”捺改点。 字义：①（条状物）横剖面较大
（跟“细”相对）。②略微。
笔顺：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
hàn 部首：氵 结构：左右
组词：汉语 汉族
形近字：叹
字义：①汉族。②朝代名。
左窄右宽。
③男子。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
yàn
竖弯钩圆润 舒展。
部首：色 结构：左右 组词：鲜艳 艳丽 形近字：绝 字义：色彩光泽鲜明好看。
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
后鼻音
rónɡ
部首：纟 结构：左右
组词：绒毛 绒线
形近字：械
“戎”横短斜钩长，字义：①柔软细小的毛。
撇穿插到“ナ”下侧。
②带绒毛的纺织品。
笔顺：
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
qiú
“王”最后一 笔横变提。
部首：王 结构：左右 组词：足球 篮球 形近字：珠 字义：①球形或接近球形的物
体。②指某些体育用品。
部编版 三年级 语文 上册
生字笔顺讲解
1 大青树下的小学
上下结构
晨绒 服装
孔
左右结构
球汉艳 扮静停 雀粗
点击汉字跳转学习！
晨绒 球汉 艳服 装扮 静停 孔雀 粗
笔顺：
翘舌音
三年级下册语文课件-第一单元-积累与运用(一)西师大版(2016)(共24张PPT)
积累与运用（一）
烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡 下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，还有地里工 作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里 静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下， 家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒 活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年 之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
积累与运用（一）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，它领着 我们向前去。
积累与运用（一）
温故知新
指
点
迷
津
拟人是指把非人类的东西加以人格化， 赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能 力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对 动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽 象事物、概念、观念、品质的拟人化。。可 以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐 看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感 情，使文章更具有情趣容易理解。
积累与运用（一）
1.把老鸟拟人化，突出老鸟他们一家就像我们人类 的一家生活在一起快快乐乐，使我们读者清晰的感 受到老鸟们一家的幸福。 2.句子中将桃花水拟人化，赋予人的动作“舞动”， 表现出三月的桃花水的娓娓动人，突出美的感受。 3.“窃窃私语”这是形容人与人之间的动作，小声 的说话，写出了海底的动物们有自己的生活的空间， 表现出他们的亲密无间，为我们营造出一个和谐的 氛围。
春风拂面： 指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉
快、舒服。阿姨的笑容如同春风拂面,让我感觉 十分亲切。
春风习习： 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教
小学语文三年级上册第1课《大青树下的小学》知识点
小学语文三年级上册第1课《大青树下的小学》知识点一、我会写晨chén（清晨、早晨、晨读）绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qiú（地球、皮球、足球）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）服fú（衣服、服装、服从）装zhuāng（军装、西装、假装）扮bàn（装扮、打扮、扮演）读dú（读书、读音、朗读）静jìng（安静、寂静、平静）停tíng（停止、停顿、停放）粗cū（粗壮、粗细、粗心大意）影yǐng（影子、黑影、身影）二、我会认坝bà（大坝、堤坝、坪坝）汉hàn（汉族、汉语、男子汉）艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）扮bàn（装扮、打扮、扮演）扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）读dú（读书、读音、朗读）摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头）跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁jié（洁白、整洁、清洁）三、多音字打dǎ（打扮）dá（一打）好hǎo（好像）hào（好奇）四、近义词鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬安静——宁静粗壮——强壮绚丽多彩——五彩缤纷五、反义词艳艳——暗淡安静——热闹古老——现代洁白——乌黑六、理解词语鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
七、课文分段第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。
第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。
八、句子解析１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。