小学一二年级语文知识要点

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(完整版)小学语文1—6年级各年级知识点大全

(完整版)小学语文1—6年级各年级知识点大全

小学语文1—6年级各年级知识点大全一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

1~6年级语文知识点归纳

1~6年级语文知识点归纳

1~6年级语文知识点归纳一年级语文知识点归纳:一年级语文主要涉及基础的汉字学习、简单的词语、句子的认读与书写。

一年级的语文学习重点包括认读和书写一些基础的常用汉字,如人、山、水、天、日等;学习简单的词语,如爸爸、妈妈、小狗等;通过认读简单的词语组成句子,如“我是一年级的学生”等。

二年级语文知识点归纳:二年级语文学习主要包括继续学习基础的汉字、词语,开始学习简单的古诗词和文言文。

二年级的语文学习重点包括扩大汉字学习的范围,学习一些常用的生字词,如天空、鲜花、学习等;学习简单的古诗词,如《静夜思》、《咏鹅》等;初步了解文言文的基本语法和用法。

三年级语文知识点归纳:三年级语文学习主要包括进一步学习汉字、词语,开始学习诗歌、文言文和小说等文学作品。

三年级的语文学习重点包括学习一些常用的成语、寓言故事、唐诗宋词等文学作品;学习简单的文言文,如《论语》、《孟子》等;学习简单的小说,如《小猪佩奇》、《三只小熊》等。

四年级语文知识点归纳:四年级语文学习主要包括学习古诗词、文言文、小说等文学作品,进一步提高汉字、词语的识别和书写能力。

四年级的语文学习重点包括学习一些古代名人的诗词,如杜甫、白居易等;学习一些经典的文言文,如《孟子》、《史记》等;学习一些脍炙人口的小说,如《西游记》、《红楼梦》等。

五年级语文知识点归纳:五年级语文学习主要包括学习古诗词、文言文、小说、课文等文学作品,培养学生的语文阅读能力和文学鉴赏能力。

五年级的语文学习重点包括学习一些古代诗词的诵读和赏析,如《将进酒》、《乌衣巷》等;学习一些文学名著的片段,如《红楼梦》、《水浒传》等;学习一些课文,如《木兰诗》、《范进中举》等。

六年级语文知识点归纳:六年级语文学习主要包括学习文言文、小说、诗歌、课文、作文等文学作品,提高学生的语文阅读、写作和文学鉴赏能力。

六年级的语文学习重点包括学习一些文学名著的片段,如《西游记》、《三国演义》等;学习一些文学诗歌的赏析,如《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》等;学习一些文言文的翻译和解析,如《论语》、《庄子》等。

小学一年级二年级三年级语文基础知识点归纳

小学一年级二年级三年级语文基础知识点归纳

一、拼音1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节2、声调:分为四声;标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合1当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”2人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”4、隔音符号:当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节如“ping’an平安”、“qi’e企鹅”二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖十,先撇后捺八,从上到下景,从左到右树,从外到内同,从内到外函,先里面后封口国,先中间后两边水;”2、偏旁部首和间架结构7种结构独体字中、左右结构秋、左中右结构做、上下结构恩、上中下结构翼、全包围和半包围结构园、区、品字形结构晶3、无声的老师——字典3种查字方法1“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字2“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字部首查字法的规则:上下都有,取上不去下左右都有,取左不取右内外都有,取外不取内独体字一般将字的第一画作为其部首3“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字4、形近字8种表现形式——理解记忆法、口诀记忆法1笔画相同而位置不同“由”和“甲”2字形相似但笔形不同“外”和“处”3字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”4字形相似但笔画数量不同“今”和“令”5结构单位相同但位置不同“陪”和“部”6形近音相同“很”和“狠”7形近音相近“清”和“情”8形近音不同“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音不同;如“塞”、“露”、“咽”同音字:音同形不同;如“燥”和“躁”6、多义字:有两种或两种以上意思的字如:“张”1展开2看、望3陈设4姓三、词语实词:名词木、动词跑、形容词美丽、数词一、量词位、代词你、我、他们1、词性划分虚词:副词特别、不、介词在、关于、连词和、助词着、的、啊、象声词叮咚2、近义词和反义词1意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”2意思相近的词:词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析词义的范围不同:“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”自己和“期望”别人3反义词:绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度:意义和感情色彩相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类4、词语结构ABB:“一群群”AABB:“重重叠叠”、“干干净净”ABAB:“研究研究”5、成语和谚语;诀窍“三多”:多读、多想、多记四、语句1、单句:由主语和谓语组成;根据应用分为四种:1陈述句叙述说明2疑问句询问、提问3祈使句要求、希望或命令别人做什么4感叹句:表达某种强烈感情2、复句:1并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…2递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……3选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…4转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而……,尽管……还是,……却……5假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……6条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……7因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……3、理解句意的方法:1抓住重点词语理解2联系上下文理解4、扩句、缩句和合并句扩句:加上恰当的词语修饰和限定语扩句的原则:1不改变原句的主要成分2扩充的附加成分必须合理3如有例句按照例句扩充扩句的方法:1找句子的主干成分2在主干词语前面添上合适的修饰词语3检查句子是否通顺缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分缩句的主要方法:1分辨句式,提出问题“谁”“干什么”2找出句子主干3保持原句意,否定句把否定词一起写出来合并句:省略重复的部分,将多句合成一句合并句的方法1用关联词把两句合一句2同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语3一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者5、语序4种排列方式1事情发展顺序2时间先后顺序3先总述后分述顺序4空间推移顺序6、句式转换1“把”字句主动句和“被”字句被动句,动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语2主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号:“”→,;第二,改变人称;第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺7、修改病句1成分残缺;例句“我们要从小养成讲文明”2用词不当;例句“妈妈非常关爱我”3搭配不当;例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”4语意重复或啰嗦;例句“他总是首先第一个发言”5词序颠倒;例句“语文对我最感兴趣”6前后矛盾;例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”7指代不明;例句“王宇和李军是好朋友,他经常到他家一起学习;”8不合事理;例句“盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座;”修改病句技巧:1了解病句常见类型2保留愿意3从语法角度入手,抓句子主干4从词法角度入手看词语搭配5从逻辑事理入手8、修辞6种常见修辞1比喻:打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物;“本体”+“比喻词”像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是+“喻体”2拟人:把物当作人来描写;例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”3排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语4反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气;例句“这比山还高的情谊,我们怎能忘怀”5设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考;“狼的本性会突然改变吗不会,绝对不会”6夸张:为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象;“飞流直下三千尺”五、标点符号1、点号7种:句号“;”;问号“”;感叹句“”;逗号“,”;顿号“、”;分号“;”;冒号“:”2、标号9种:引号“”;括号;破折号——;省略号……;书名号;连接号—;着重号.;间隔号·;专名号——3、位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号“前不置尾,后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

小学语文一二年级汉语拼音重难点知识梳理低年级孩子必备

小学语文一二年级汉语拼音重难点知识梳理低年级孩子必备

小学语文一二年级汉语拼音重难点知识梳理,低年级孩子必备小学是抓基础的重要时刻,特别是语数外这三大科。

语文的基础便是汉语拼音、汉字字形字音的考核。

但是刚刚步入小学,很多孩子都觉得拼音并不是那么好学,辅导过孩子的家长应该知道,孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。

除了学校老师的教育,很多家长都苦于自己辅导。

今天我们对这一块知识,进行仔细梳理!01汉语拼音口诀大全汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。

一、单韵母:(6个)单韵母很重要,发音口形要摆好嘴巴张大ɑɑɑ,嘴巴圆圆o o o嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü二、声母:(23个)读声母要留心,堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ,脸盆泼水 p p p ,两个门洞 m m m ,一根拐棍 f f f 左下半圆 d d d ,雨伞把子 t t t,一个门洞 n n n ,一根小棍 l l l9字加钩 g g g ,机枪向上k k k,一把椅子h h hi下加钩j j j,像个9字q q q ,一个“X”字 x x x像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s sz加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r。

*其中zh ch sh r是翘舌音,也叫卷舌音;z c s是平舌音。

y 字好像小树杈,挂件衣服yyyw 字好像小屋顶,乌龟小屋www三、复韵母:(9个)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起看前音摆口形,口形变化要注意,快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。

ɑi\ɑi\ɑi\ ɑ+i 阿姨和我比高矮。

ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。

ɑo\ɑo\ɑo\ ɑ+o 阿姨爱穿花棉袄。

ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。

二年级语文知识点总结

二年级语文知识点总结

二年级语文知识点总结语文是学生学习的一门重要科目,它涵盖了丰富的知识点和技能。

二年级是学生初步接触语文教育的年级,通过学习语文,可以培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

本文将总结二年级语文的主要知识点,帮助学生掌握语文学习的要点。

一、识字与拼音1. 汉字的基本构造:汉字由笔画组成,学习汉字的同时要注意笔画的先后顺序和书写规范。

2. 常见字的认读和书写:学生要掌握常见字的读音和书写方式,通过识字练习提高识字能力。

3. 声母和韵母的拼音:学生要学会声母和韵母的组合,正确拼读和书写单词。

4. 常见词语的拼音和识别:学生要学会拼读和认识一些常见的词语,培养词汇量。

二、词语理解与运用1. 词语的意思理解:通过阅读和语境理解,掌握词语的含义和用法。

2. 词语的分类和辨认:学生要学会将词语分为名词、动词、形容词等分类,并能准确辨认出所给句子中的词语。

3. 词语的组词和造句:学生要学会通过组合词语形成新的词语或句子,提高语言表达能力。

三、阅读理解与写作1. 短文阅读理解:学生要通过阅读短文,理解文章的主旨和作者的观点,提高阅读理解能力。

2. 课外阅读与写作:学生要培养良好的阅读习惯,读一些经典的儿童文学作品,并且学习写作,通过写作锻炼语言表达能力。

四、成语与谚语1. 常见成语的认读和理解:学生要学会认读一些常见的成语,并理解其意义。

2. 成语的造句和运用:学生要学会在适当的场合运用成语,提高语言表达的水平。

3. 谚语的理解和运用:学生要学会理解一些常见的谚语,并在日常交流中灵活运用。

五、常见标点符号1. 逗号、句号的使用:学生要学会在句子中适当运用逗号和句号,使句子结构清晰。

2. 问号、感叹号的使用:学生要学会在疑问句和感叹句中使用问号和感叹号,增强语气。

六、作文写作1. 图画作文:学生要通过观察图画,进行想象和创作,提高写作能力。

2. 写人、写物、写景:学生要学会通过写人、写物或写景来表达自己的感受和观点。

小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料

小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料

小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节:从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。

•重点句子:爸爸说“你年纪太小,不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节:讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮,与老太太故事接地气的交流,在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。

•重点句子:“荷叶上的露珠,在月光下通红,好像小小的火石,瞬间跳动,消失。

”3.《走进动物世界》•故事情节:通过描写小动物们的一天生活,展现它们的生活习惯和特点。

•重点句子:“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期,等待着自己的第二次重生。

”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节:小蝌蚪出生后,妈妈没有在身边陪伴,小蝌蚪四处寻找,最终找到了妈妈的故事。

•重点句子:“小蝌蚪生下来后,认真观察一下,就会发现小蝌蚪天生的优越特征。

”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级,汉字认识中不可忽视的笔划。

掌握汉字笔画可提升识字速度,为以后的汉字学习打下基础。

2.词语概括根据语言习惯,通过词语同、反、近意义的联系,准确概括词语的意思。

3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式,锻炼语言表达能力,提高语感和语言技能。

三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说,做好阅读理解是提高语文水平的关键。

多读多练,增强阅读理解能力。

2.口语表达小学二年级时期,要注重口头表达的练习。

可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。

3.书写规范要注重汉字书写的规范,通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。

四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践,掌握这些内容可为以后学习打下语言基础,提高语文成绩。

小学二年级语文的知识点大全

小学二年级语文的知识点大全

小学二年级语文的知识点大全1.小学二年级语文的知识点大全形容时间过得快的成语有:日月如梭【解释】梭:织布时牵引纬线的工具。

太阳和月亮象穿梭一样地来去。

形容时间过得很快。

【近义词】光阴似箭【反义词】度日如年光阴似箭【解释】光阴:时间。

时间如箭,迅速流逝。

形容时间过得极快。

【近义词】日月如梭、白驹过隙【反义词】度日如年寒来暑往【解释】盛夏已过,寒冬将至。

泛指时光流逝。

【近义词】光阴似箭、寒暑易节、日月如梭【反义词】无冬无夏、度日如年星移物换【解释】星移:星辰移位;物换:景物变幻。

景物改变了,星辰的位置也移动了。

比喻时间的变化。

告诉我们要遵循事物的规律的成语是:风吹草动【解释】风稍一吹,草就摇晃。

比喻微小的变动。

雨过天晴【解释】雨后转晴。

也比喻政治上由黑暗到光明。

瓜熟蒂落【解释】蒂:花或瓜果跟枝茎相连的部分。

瓜熟了,瓜蒂自然脱落。

指时机一旦成熟,事情自然成功。

水到渠成【解释】渠:水道。

水流到的地方自然形成一条水道。

比喻条件成熟,事情自然会成功。

2.小学二年级语文的知识点大全造句:1、小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。

我在公园里走来走去,想寻找一朵花。

我在家里走来走去,想找一个杯子。

2、要想得第一名,你必须要下苦功。

要想考一百分,你必须好好学习。

3、不要帮我倒水,妈妈,我自己来。

不要吵了,妹妹,我要做作业。

不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。

4、今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢?今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢?一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢?今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢?一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢?5、字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。

有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。

踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。

小学二年级语文各单元重要知识点归纳

小学二年级语文各单元重要知识点归纳

一、生字词
1.学会正确书写和读音记忆生字词;
2.清楚生字词的字形、字义和用法;
3.学会将生字词运用到句子中,理解生字词的具体语境。

二、习作
1.通过模仿、抄写短文、课文等,培养写作能力;
2.增加词汇量和语言表达能力;
3.学会用简洁、准确的语言叙述事物。

三、民间故事
1.认识并学习各种民间故事,如《白蛇传》、《嫦娥奔月》等;
2.理解民间故事中的人物形象、情节,能够正确表述故事大意;
3.学会从民间故事中领悟道德、价值观等方面的教育意义。

四、古籍故事
1.了解中国传统文化中的经典故事,如《论语》、《孟子》等;
2.理解古籍故事中的人物形象、思想等,并能正确表述故事大意;
3.学会从古籍故事中领悟传统美德、正确价值观等方面的教育意义。

五、绘本故事
1.阅读和欣赏绘本故事,如《小红帽》、《三只小猪》等;
2.学会理解绘本故事中的情节、人物个性等,并能正确表述故事大意;
3.学会通过绘本故事欣赏插图、领悟主题等。

六、儿童文学
1.发展阅读习惯和兴趣,读一些适合年龄的儿童文学作品;
2.理解儿童文学作品中的人物形象、情节等,并能正确表述故事大意;
3.学会从儿童文学作品中领悟情感世界,感悟人生哲理等。

以上是小学二年级语文各单元的重要知识点归纳。

通过学习以上知识点,能够帮助孩子提高字词认读、写作能力,培养阅读和理解能力,同时
也能够让孩子在乐趣中领悟到道德、价值观等方面的教育意义。

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梅花,宋,王安石墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来。

有山皆图画,无水不文章白马西风塞上,杏花烟雨江南清风明月本无价,近水远山皆有情雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天十二月花名歌正月山茶满盆开,二月迎春初开放。

三月桃花红十里,四月牡丹国色香。

五月石榴红似火,六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪,八月桂花满枝香,九月菊花姿百态,十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供,腊月寒梅斗冰霜。

小儿垂钓,唐,胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基江雪唐柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语有志者事竟成——后汉书志当存高远——诸葛亮穷且益坚,不坠青云之志——王勃数九歌一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

夜宿山寺唐李白危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫。

风吹草低见牛羊。

十年树木,百年树人。

树高百尺,叶落归根。

树无根不长,人无志不立。

小蝌蚪先长出(两条后腿),再长出(两条前腿),接着(尾巴变短),最后变成了小青蛙。

我就是(水)。

我会变。

太阳一晒,我就变成(汽)。

升到天空,我又变成(云),在空中飘浮着。

碰到冷风,我会变成小水滴落下来,人们叫我(雨);有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我(冰雹);到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我(雪)。

场景歌一只海鸥,一条帆船。

一艘军舰,一处港湾。

一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一片花园。

一道小溪,一座石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗,一把铜号。

一队“红领巾”,一片欢笑。

植物妈妈有办法孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

我知道蒲公英靠(风)来传播种子,豌豆靠(太阳)来传播种子,我还知道(苍耳)靠(动物的皮毛)来传播种子。

树之歌杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石,金桂开花满院香。

拍手歌你拍一,我拍一,动物世界很新奇。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。

你拍四,我拍四,天空雁群会写字。

你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。

你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。

你拍十,我拍十,保护动物是大事。

鸟类:孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、黄鹂、百灵。

兽类:猛虎、熊猫。

田家四季歌春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作,归来戴月光。

秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身上虽辛苦,心里喜洋洋。

冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。

春播种夏插秧、耕田、采桑、除草、割麦秋打谷冬积肥黄山奇石就说"仙桃石"吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上,有一只"猴子"。

它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的"猴子观海"。

"仙人指路"就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。

不用说,这就是著名的"金鸡叫天都"了。

黄山的奇石还有很多,像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!日月潭日月潭很深,湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

曹冲是(曹操)儿子,才(七)岁,(才是只有的意思,说明他年纪小)他是一个(善于观察,乐于动脑,大胆表达)的孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。

睡梦的妈妈样子是(美丽)(温柔)(劳累)的。

睡梦中的妈妈真美丽。

(明亮)的眼睛闭上了,紧紧地闭着;(弯弯)的眉毛,也是睡觉,睡在妈妈(红润)的脸上。

《登鹳雀楼》只有站得高才能看得远。

《望庐山瀑布》是李白运用比喻、夸张再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。

葡萄沟是个出产水果的好地方。

五月有(杏子),七八月有(香梨)(蜜桃)(水果),到了八九月份,人们最喜爱的(葡萄)成熟了。

到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有(红的)、(白的)、紫的、(暗红的)、淡绿的,(五光十色),美丽极了。

葡萄干的颜色(鲜),(味道甜),非常有名。

《坐井观天》这则寓言故事中青蛙认为天只有井口那么大,小鸟却说天无边无际。

认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。

喜鹊和寒号鸟告诉我们不要只顾眼前,得过且过,应该用自己辛勤的劳动来创造生活!《我要的是葫芦》告诉我们:事物之间是有密切联系的,要联系地看问题。

《大禹治水》这篇神话故事,大禹有着心系百姓,无私奉献的精神。

《朱德的扁担》朱德同志以身作则,能和战士们同甘共苦的精神。

《难忘的泼水节》1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节。

周总理平易近人,和傣族人民心连心。

《夜宿山寺》“夸张得突出楼之高。

《敕勒歌》赞美草原风光,表达热爱家乡之情。

《雾在哪里》是一篇童话故事。

雾藏起来的景物有:大海、船只、天空、太阳、海岸、城市街道、房屋、桥梁。

当(雾)出现时,远处的景物会看不见。

《雪孩子》这篇童话故事雪孩子的善良、勇敢。

雪孩子救了(小白兔)后化成了(水),在太阳的照射下,又变成了(汽)。

然后他飞呀飞,飞上天空,又变成(云)。

《狐假虎威》这则寓言成语讲了一只狐狸如何狡猾地骗过老虎,不仅使自己逃脱危险,还借着老虎的威风吓跑其他动物。

狐假虎威的意思:狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

比喻倚仗别人的势力来欺压人。

《狐狸分奶酪》这篇民间故事同伴之间斤斤计较,就会让别有用心的人有机可乘。

从这两篇课文中,狐狸给我们留下了(狡猾、贪吃)的印象。

《纸船和风筝》这篇童话故事从中我们感受到友谊出现裂缝,要互相沟通、谅解。

《风娃娃》这篇童话故事道理是做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。

ABB白茫茫绿油油金灿灿黑乎乎喜洋洋AABB平平安安快快乐乐开开心心红红火火ABAB学习学习打扫打扫雪白雪白金黄金黄ABAC一心一意一年一度自言自语自由自在不言不语AABC蒙蒙细雨点点灯光依依不舍洋洋得意ABCC微风习习金光闪闪喜气洋洋得意洋洋近义词成语:大摇大摆东张西望无边无际摇头摆尾反义词成语:东张西望天南地北冰天雪地摇头摆尾动物成语:画龙点睛、猴年马月、九牛一毛、鸡飞狗跳春天的成语:春回大地、春暖花开、鸟语花香、寓言成语:狐假虎威、刻舟求剑、惊弓之鸟、拔苗助长夏天:烈日炎炎、骄阳似火、电闪雷鸣、满头大汗秋天:秋高气爽、金秋十月、天高云淡、大雁南飞冬天:冰天雪地、鹅毛大雪、寒风刺骨、大雪纷飞自然景物的词语湖光山色群山环绕山清水秀风景如画一枝独秀带数字一心一意四面八方三心二意一年一度描写风的:和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺形容很有名:中外闻名远近闻名名不虚传百闻不如一见词语变成语:穷尽--山穷水尽、层叠--层林叠翠、烟云--烟消云散、山川--名山大川近义词:隐蔽--隐藏、烦恼--苦恼、流连忘返--依依不舍、到底--就近、宽--广、连忙--马上、平常--平时、温和--温顺、办法--方法、如果--假如、告别--告辞、旅行--旅游、像--似、披--挂、寒--冷飞翔--翱翔、伙伴--朋友、辛苦--忙碌、喜洋洋--乐滋滋、下沉--下降、果然--果真、高兴--快乐、满意--满足、收拾--整理、高兴--开心、仔细--认真、望--看、开始--开端、以前--从前、亲爱--敬爱、美丽--漂亮、明亮--光亮、好像--仿佛、微微--略微、闻名--著名、秀美--秀丽、神奇--神秘、环绕--围绕、茂盛--茂密、清晰--清楚、展现--展示、喜爱--喜欢、茂密--繁茂、热情--亲热、晴朗--晴好、赶快--连忙、准备--预备、呼唤--召唤、暖和--温暖、劝告--劝说、雪白--洁白、奇怪--新奇、必须--一定、耕种--耕田、仍然--依然、采用--运用、疏导--疏通、渐渐--慢慢、带领--率领、越发--更加、敬爱--爱戴、研究--钻研、心疼--心痛、特别--非常、欢乐--欢快、祝福--祝愿、健康--健壮、淘气--顽皮、霎时--顿时、一切--所有、悠闲--清闲、散步--漫步、消失--消逝、停--止、添--加、美丽--漂亮、伙伴--朋友、浑身--全身、寻找--寻觅、违抗--违背、往常--平常、开始--开端、结果--结局、公平--公正、知道--了解、正好--恰好、快乐--愉快、飘荡--飘扬、难过--伤心、感谢--感激、责怪--埋怨、仍然--依然反义词:长--短、快活--难过、低--高、升--降、温和--暴躁、许多--少许、轻--重、好--坏、细心--粗心、仔细--马虎、高--矮、壮--弱、喜--厌、寒--热、香--臭、暖--冷、朋友--敌人、保护--破坏、嫩--老、肥--瘦、忙--闲、早--晚、晴--阴、新--旧、轻--重、辛苦--轻松、下沉--上升、高兴--难过、懒--勤、端详--浏览、早--晚、放--拿、回来--出去、打开--关闭开始--结束开心--难过以前--现在冷清--热闹紧--松弯--直闭--开沉--浮美丽--丑陋、明亮--昏暗、红润--苍白、乌黑--雪白、陡峭--平缓、有趣--乏味、升起--降落、茂盛--稀疏、清晰--模糊、朦胧--清楚、甜--苦、茂密--枯萎、喜爱--讨厌、展开--收拢、有名--无名、热情--冷淡、错--对、朋友--敌人、懒惰--勤劳、晴朗--阴沉、温暖--寒冷、从前--未来、可爱--可恨、奇怪--一般、痛苦--幸福、伤害--保护、继续--终止、失败--成功、恢复--破坏、难--易、穿--脱、常常--偶尔、清--浑、开始--结束、藏--露、暗--亮、淘气--乖巧、悠闲--繁忙、消失--出现、晴--阴、冷--热、轻--重、添--减、激动--平静、美丽--丑陋、违抗--服从、仔细--马虎、生气--开心、开始--结果、公平--偏私、快乐--忧伤、幸福--痛苦、难过--高兴、山顶--山脚、飞快--缓慢、帮助--刁难、容易--困难多音字:盛开--盛饭、床铺--铺路、种子--种地、好人--好客、分别--水分、重新--重点、教室--教书、口号--号叫、干净--干活、灾难--难忘加偏旁:巴--把、爸、吧包--抱、饱、泡方--放、防、房青--清、晴、情马--吗、妈、蚂无论刮风下雨,我们都要去上学。

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