人教版初中数学二次根式经典测试题附答案

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二次根式练习题及参考答案

二次根式练习题及参考答案

二次根式练习题及参考答案一、选择题1. 下列各式中,是二次根式的是()A. √2B. 2+√3C. (√2)^2D. 1/√22. 二次根式的定义域是()A. 正实数集B. 全体实数集C. 负实数集D. 零集3. 已知a为正数,b为非负数,则必有()A. √a ≠ √bB. √a > √bC. √a < √bD. √a = √b4. 如果√a = √b,则()A. a = bB. a ≤ bC.a ≥ bD. a > b5. 下列哪个数是二次根式()A. 2B. 49C. 5^2D. 3^2二、计算题1. 计算√(3+2√2) 的值。

解答:将√(3+2√2) 分解成 r+s 的形式,即等于√2 + r + s,其中 r 和 s 都是实数。

则有:√2 + r + s = √(3+2√2)√2 = √(3+2√2) - r - s为了消去开方,上式两边平方可得:2 =3 + 2√2 - 2(r+s) + r^2 + s^2 + 2rs2 =3 + r^2 + s^2 + 2rs + √2(2 - 2(r+s))由于√2和(2 - 2(r+s))都是独立存在的,所以它们的系数和常数必须分别为零。

根据此条件可以整理出以下两个方程:2 - 2(r+s) = 02 =3 + r^2 + s^2 + 2rs解得 r = 1,s = 0。

因此:√(3+2√2) = √2 + 1 + 0 = √2 + 12. 计算(√3+1)(√3-1) 的值。

解答:使用公式 (a + b)(a - b) = a^2 - b^2,将a = √3,b = 1 代入,得到:(√3+1)(√3-1) = (√3)^2 - 1^2= 3 - 1= 2三、解答题1. 计算√18 - √8 的值。

解答:将√18 和√8 分别化简,得到:√18 = √(9 × 2) = √9 × √2 = 3√2√8 = √(4 × 2) = √4 × √2 = 2√2因此,√18 - √8 = 3√2 - 2√2 = √22. 计算√(6 + 3√2) + √(6 - 3√2) 的值。

二次根式经典训练题(含答案)

二次根式经典训练题(含答案)

二次根式经典训练题一.选择题(共10小题)1.下列各式中,不是二次根式的是()A. B.C.D.2.下列各式①;②;③;④;⑤,其中二次根式的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.已知是整数,a是正整数,a的最小值是()A.0 B.3 C.6 D.244.要使二次根式有意义,x必须满足()A.x≤2 B.x≥2 C.x>2 D.x<25.使代数式有意义的x的取值范围是()A.x>3 B.x≥3 C.x>4 D.x≥3且x≠46.当1<a<2时,代数式+|1﹣a|的值是()A.﹣1 B.1 C.2a﹣3 D.3﹣2a7.下列四个等式:①;②(﹣)2=16;③()2=4;④.正确的是()A.①②B.③④C.②④D.①③8.已知a、b都是实数,且b,化简•+1的结果是()A.2 B.﹣2 C.1 D.39.下列代数式中,+1的一个有理化因式是()A.B.C.+1 D.﹣110.如果最简二次根式与是同类二次根式,那么x的值是()A.﹣1 B.0 C.1 D.2二.填空题(共8小题)11.若a≥1,则的最小值是.12.若是二次根式,则字母x满足的条件是.13.若是一个正整数,则正整数m的最小值是.14.已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简的结果为.15.三角形的三边长分别为3、m、5,化简﹣=.16.在、、、、中,最简二次根式是.17.若和都是最简二次根式,则m=,n=.18.已知a=+,b=,则a与b的大小关系是a b.三.解答题(共10小题)22.计算:(1)+(π﹣1)0﹣4+(﹣1)(2)+﹣(﹣)23.计算:(1)﹣+(2)(﹣)÷5(3)(2﹣)2﹣(+2)(+)24.计算:①×(﹣9)②﹣+﹣③4+﹣+4④2•(3﹣4﹣3)25.计算:(1)(π﹣2013)0+()﹣1﹣×|﹣3| (2)(+)×﹣(4﹣3)÷2(3)+2﹣(﹣)(4)(﹣)2+2×3(5)+(+1)(﹣1)+×.26.(2015春•北流市期中)已知:x=+,y=﹣,求代数式x2﹣y2+5xy的值.27.(2014•襄阳)已知:x=1﹣,y=1+,求x2+y2﹣xy﹣2x+2y的值.28.(2014•焦作一模)先化简:(2x+1)2+(x+2)(x﹣2)﹣4x(x+1),再求值,其中.2015年12月24日刘笑天的初中数学组卷参考答案一.选择题(共10小题)1.B;2.B;3.C;4.B;5.D;6.B;7.D;8.D;9.D;10.C;二.填空题(共8小题)11.;12.x≥-;13.5;14.-2a;15.2m-10;16.、;17.1;2;18.=;三.解答题(共10小题)19.;20.;21.;22.;23.;24.;25.;26.;27.;28.;。

初中数学二次根式精选试题(含答案和解析)

初中数学二次根式精选试题(含答案和解析)

初中数学二次根式精选试题一.选择题1. (2018·湖南怀化·4分)使有意义的x的取值范围是()A.x≤3B.x<3 C.x≥3D.x>3【分析】先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式.求出x 的取值范围即可.【解答】解:∵式子有意义.∴x﹣3≥0.解得x≥3.故选:C.【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件.熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键.2.(2018•江苏宿迁•3分)若实数m、n满足.且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长.则△ABC的周长是()A. 12B. 10C. 8D. 6【答案】B【分析】根据绝对值和二次根式的非负性得m、n的值.再分情况讨论:①若腰为2.底为4.由三角形两边之和大于第三边.舍去;②若腰为4.底为2.再由三角形周长公式计算即可.【详解】由题意得:m-2=0.n-4=0.∴m=2.n=4.又∵m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长.①若腰为2.底为4.此时不能构成三角形.舍去.②若腰为4.底为2.则周长为:4+4+2=10.故选B.【点睛】本题考查了非负数的性质以及等腰三角形的性质.根据非负数的性质求出m、n的值是解题的关键.3.(2018•江苏无锡•3分)下列等式正确的是()A.()2=3 B.=﹣3 C.=3 D.(﹣)2=﹣3【分析】根据二次根式的性质把各个二次根式化简.判断即可.【解答】解:()2=3.A正确;=3.B错误;==3.C错误;(﹣)2=3.D错误;故选:A.【点评】本题考查的是二次根式的化简.掌握二次根式的性质:=|a|是解题的关键.4.(2018•江苏苏州•3分)若在实数范围内有意义.则x的取值范围在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【分析】根据二次根式有意义的条件列出不等式.解不等式.把解集在数轴上表示即可.【解答】解:由题意得x+2≥0.解得x≥﹣2.故选:D.【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件.掌握二次根式中的被开方数是非负数是解题的关键.5.(2018•山东聊城市•3分)下列计算正确的是()A.3﹣2=B.•(÷)=C.(﹣)÷=2D.﹣3=【分析】根据二次根式的加减乘除运算法则逐一计算可得.【解答】解:A.3与﹣2不是同类二次根式.不能合并.此选项错误;B.•(÷)=•==.此选项正确;C.(﹣)÷=(5﹣)÷=5﹣.此选项错误;D.﹣3=﹣2=﹣.此选项错误;故选:B.【点评】本题主要考查二次根式的混合运算.解题的关键是掌握二次根式混合运算顺序和运算法则.6.(2018•上海•4分)下列计算﹣的结果是()A.4 B.3 C.2D.【分析】先化简.再合并同类项即可求解.【解答】解:﹣=3﹣=2.故选:C.【点评】考查了二次根式的加减法.关键是熟练掌握二次根式的加减法法则:二次根式相加减.先把各个二次根式化成最简二次根式.再把被开方数相同的二次根式进行合并.合并方法为系数相加减.根式不变.7. (2018•达州•3分)二次根式中的x的取值范围是()A.x<﹣2 B.x≤﹣2 C.x>﹣2 D.x≥﹣2【分析】根据被开方数是非负数.可得答案.【解答】解:由题意.得2x+4≥0.解得x≥﹣2.故选:D.【点评】本题考查了二次根式有意义的条件.利用被开方数是非负数得出不等式是解题关键.8. (2018•杭州•3分)下列计算正确的是()A.B.C.D.【答案】A【考点】二次根式的性质与化简【解析】【解答】解:AB.∵.因此A符合题意;B不符合题意;CD.∵.因此C.D不符合题意;故答案为:A【分析】根据二次根式的性质.对各选项逐一判断即可。

人教版八年级数学下册试卷二次根式单元测试题及答案

人教版八年级数学下册试卷二次根式单元测试题及答案

人教版八年级数学下册试卷二次根式单元测试题及答案八年级下册数学目标单元检测题(一)《二次根式》一、选择题:(每小题2分,共26分)1、下列代数式中,属于二次根式的是()A、3√x-2B、-AC、-4BD、a-√21(a≥1)2、在二次根式√x-1中,x的取值范围是()C、x≤13、已知(x-1)²=0,则(x+y)²的算术平方根是()A、14、下列计算中正确的是()C、√(a/3)=√(2/3)5、化简√(2/3)+√(1/3),得()B、√56、下列二次根式:12.5a,a,b,1/a,m+y/√(2anx)中最简二次根式的有()D、4个7、若等式(m-3)/(m+3)=1成立,则m的取值范围是()B、m>38、已知直角三角形有两条边的长分别是3cm,4cm,那么第三条边的长是()A、5cm9、把二次根式√(x^4+x^2y^2)化简,得()A、x^2+xy10、下列各组二次根式中,属于同类二次根式的为()C、a+1/12a^2b和D、a-1/ab^211、如果a≤1,那么化简√(a/(1-a))=()C、1/√(1-a)12、下列各组二次根式中,x的取值范围相同的是()B、x+1与x-1二、填空题:(每小题3分,共36分)13、化简√(42x-3)/(x-4x+1),得()B、4-4x14、用“>”或“<”符号连接:(1)-26<-33;(2)3<5;(3)3/(-5)>-7/(-3)26<-33<3<5<3/(-5)>-7/(-3)15、3(-5)的相反数是-15,绝对值是1516、如果最简二次根式3a-3与7-2a是同类二次根式,那么a的值是a=3/217、计算:8√(24)=8√3;(1/2)²=1/4;(-5)²=2518、当$x\geq -\frac{1}{3}$时,二次根式$3x+1$有意义;当$x>-1$时,代数式$x+1$有意义。

二次根式测试题及答案

二次根式测试题及答案

二次根式测试题及答案
一、选择题
1. 以下哪个选项不是二次根式?
A. √3
B. √x
C. √x^2
D. √x^3
答案:D
2. 计算√(4×9)的结果是什么?
A. 6
B. 12
C. √36
D. √4×√9
答案:B
3. 以下哪个表达式等于√(2x)?
A. √2x
B. √x×√2
C. √2×√x
D. √2+√x
答案:C
二、填空题
1. 计算√(25)的结果是______。

答案:5
2. 如果√(a+b) = √a + √b,那么a和b的值分别是______。

答案:0
三、解答题
1. 化简下列二次根式:
√(32) = ______。

答案:4√2
2. 解方程:
√x + 3 = 7。

答案:x = 16
四、证明题
1. 证明√2是一个无理数。

答案:略
五、应用题
1. 一个正方形的面积是50平方厘米,求这个正方形的边长。

答案:边长为√50厘米,即5√2厘米。

六、综合题
1. 一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米,求斜边的长度。

答案:斜边长度为5厘米,根据勾股定理,√(3^2 + 4^2) = √(9
+ 16) = √25 = 5。

七、附加题
1. 如果一个数的平方根等于这个数本身,这个数是多少?
答案:0或1(因为√0 = 0,√1 = 1)
请注意,以上测试题及答案仅供参考,具体题目和答案应根据实际教学大纲和教材内容进行调整。

初中数学二次根式基础测试题附答案

初中数学二次根式基础测试题附答案
解: A 、 x 1 x 2 x ,故本选项错误; 33
B 、 a3 a2 a5 ,故本选项错误;
C 、 ( 5 1)( 5 1) 5 1 4 ,故本选项正确;
D 、 a2 2 a4 ,故本选项错误;
故选: C .
【点睛】 本题考查的是实数的计算,熟练掌握合并同类项,单项式相乘,平方差公式和幂的乘方法 是解题的关键.
8.下列计算或运算中,正确的是()
A. 2 a a 2
B. 18 8 2
C. 6 15 2 3 3 45
D. 3 3 27
【答案】B
【解析】
【分析】
根据二次根性质和运算法则逐一判断即可得.
【详解】
A、2 a =2× a 2a ,此选项错误;
2
2
B、 18 8 =3 2 -2 2 = 2 ,此选项正确; C、 6 15 2 3 3 5 ,此选项错误;
B、 1 2 , 2 与 1 是同类二次根式;
22
2
C、 4ab 2 ab, ab4 b2 a , 4ab 与 ab4 不是同类二次根式;
D、 a 1 与 a 1 不是同类二次根式;
故选:B. 【点睛】 本题考查的是同类二次根式的概念、二次根式的化简,把几个二次根式化为最简二次根式 后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.
【点睛】
此题主要考查了二次根式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数.
16.下列各式中是二次根式的是( )
A. 3 8
【答案】C 【解析】 【分析】
B. 1
C. 2
根据二次根式的定义逐一判断即可. 【详解】
A、 3 8 的根指数为 3,不是二次根式;
B、 1 的被开方数﹣1<0,无意义;

人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》经典复习题(含答案解析)

人教版初中八年级数学下册第十六章《二次根式》经典复习题(含答案解析)

一、选择题1.下列是最简二次根式的是( )A B CD2.下列说法:①带根号的数是无理数;③实数与数轴上的点是一一对应的关系;④两个无理数的和一定是无理数;⑤已知a =2b =2a 、b 是互为倒数.其中错误的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.下列计算正确的是( )A =±B .=C =D 2=4.x 的取值范围为( )A .x 2≥B .x 2≠C .x 2>D .x 2<5.的结果估计在( ) A .10到11之间 B .9到10之间C .8到9之间D .7到8之间 6.当x在实数范围内有意义( ) A .1x > B .1≥x C .1x < D .1x ≤7.x 的取值范围是( )A .x <1B .x >1C .x≥1D .x≤18.( )A .B .C .D .无法确定 9.下列式子中无意义的是( )A .B .C .D . 10.下列算式中,正确的是( )A .3=B =C =D 4=11.下列计算正确的是( )A . 3B .1122+=C.3=D312.)A.1个B.2个C.3个D.4个13.下列各式中,一定是二次根式的个数为()10),232a a a⎫+<⎪⎭A.3个B.4个C.5个D.6个14.n为().A.2 B.3 C.4 D.515.)0a<得()A B.C D.二、填空题16.3+=__________.17.化简题中,有四个同学的解法如下:========他们的解法,正确的是___________.(填序号)18.________________.19.已知b>0=_____.20.23()a-=______(a≠0),2-=______,1-=______.21.如图,在长方形内有两个相邻的正方形A,B,正方形A的面积为2,正方形B的面积为6,则图中阴影部分的面积是__________.22.已知5ab =,则b a a b=__. 23.比较大小:310524.已知223y x x =--,则()x x y +的值为_________. 25.已知8817y x x =--,则x y +的平方根为_________.26.(1031352931643-⎛⎫++= ⎪⎝⎭__________. 三、解答题27.计算:(183(26)27+(211513(1)(0.5)2674÷; (3)52311x y x y +=⎧⎨+=⎩; (4)4(2)153123x y y x +=-⎧⎪+⎨=-⎪⎩. 28.(1232;(2)计算:122729.计算(1)3222(2333 30.计算:(11850(2)73)(73)。

第16章 二次根式-人教版数学八年级下册达标检测(含答案)

第16章 二次根式-人教版数学八年级下册达标检测(含答案)

人教版初中数学八年级下册第十六章二次根式达标检测一、单选题:1.在中,是最简二次根式的有()A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】B【分析】根据最简二次根式的两个特点“(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式”进行解答即可得.【详解】解:不是二次根式,不符合题意,是最简二次根式,符合题意,是最简二次根式,符合题意,是最简二次根式,符合题意,不是最简二次根式,不符合题意,不是最简二次根式,不符合题意,综上,是最简二次根式的有3个,故选B.【点睛】本题考查了最简二次根式,解题的关键是熟记二次根式的两个特点.2.下列二次根式中,与是同类二次根式的是()A.B.C.D.【答案】C【分析】各项化简后,利用同类二次根式定义判断即可.【详解】A选项:,与的被开方数不同,故不是同类二次根式,故A错误;B选项:与的被开方数不同,故不是同类二次根式,故B错误;C选项:与的被开方数相同,是同类二次根式,故C正确;D选项:与的被开方数不相同,故不是同类二次根式,故D错误.故选C.【点睛】此题考查了同类二次根式,以及最简二次根式,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.3.下列各式中,一定能成立的有()①②③④A.①B.①④C.①③④D.①②③④【答案】A【分析】根据开算术平方和平方的概念对4个等式逐一判断.【详解】A.,则A成立;B.当a<0时,不存在,则B等式不成立;C.当x<1时,不存在,则C等式不成立;D.当x<-3时,不存在,则D等式不成立.故选A.【点睛】本题考查开算术平方根和平方之间的等量关系,注意算术平方根下的式子不能小于零的情况,掌握这一点是本题解题关键.4.计算的结果估计在( )A.与之间B.与之间C.与之间D.与之间【答案】C【分析】先根据二次根式的混合运算计算得到,进而估算即可.【详解】解:===,∵∴,故选:C.【点睛】此题考查了二次根式的混合运算和无理数的估算,熟练掌握二次根式混合运算的法则是解题的关键.5.若,则()A.B.C.D.【答案】D【分析】直接利用二次根式的性质求解即可.【详解】解:∵,,∴解得,,故选:D.【点睛】本题主要考查了二次根式的性质,熟练掌握是解答本题的关键.6.若是整数,则正整数n的最小值是()A.4B.5C.6D.7【答案】B【分析】先将45写成平方数乘以非平方数的形式,再根据二次根式的基本性质即可确定出n的最小整数值.【详解】解:.由是整数,得,故选:B.【点睛】本题考查了二次根式的基本性质,利用二次根式的基本性质是解题关键.7.如图,在长方形ABCD中无重叠放入面积分别为和的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为().A.B.C.D.【答案】B【分析】先求得大正方形的边长和小正方形的边长,进而得出空白的长和宽,再计算面积即可.【详解】解:∵大正方形的面积为,∴大正方形的边长=,∵小正方形的面积为,∴小正方形的边长=,∴空白的长为:,空白的高为:,∴空白面积=故选:B.【点睛】本题考查了二次根式及其应用,掌握二次根式的性质是解题关键.8.已知,,则代数式的值为()A.9B.C.3D.5【答案】C【分析】计算出m−n及mn的值,再运用完全平方公式可把根号内的算式用m−n及mn的代数式表示,整体代入即可完成求值.【详解】∵,,∴,mn=-1,∴=3.故选:C.【点睛】本题考查了求代数式的值,二次根式的混合运算,完全平方公式的应用,对被开方数进行变形并运用整体代入法求值是关键.9.已知,,,则下列大小关系正确的是()A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.a>c>b【答案】A【分析】将a,b,c变形后,根据分母大的反而小比较大小即可.【详解】解:∵,,,又,∴.故选:A.【点睛】此题考查了二次根式的大小比较,将根式进行适当的变形是解本题的关键.10.设S=,则不大于S的最大整数[S]等于( ) A.98B.99C.100D.101【答案】B【分析】由,代入数值,求出S=+++ …+ =99+1-,由此能求出不大于S的最大整数为99.【详解】∵==,∴S=+++ …+===100-,∴不大于S的最大整数为99.故选B.【点睛】本题主要考查了二次根式的化简求值,知道是解答本题的基础.二、填空题:11.如果分式有意义,那么x的取值范围是_______.【答案】且x≠4【分析】根据分式的分母不等于零和二次根式的被开方数是非负数进行解答.【详解】∵二次根式的被开方数是非负数,∴2x+3≥0,解得x≥-,又分母不等于零,∴x≠4,∴x≥-且x≠4.故答案为x≥-且x≠4.【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件和分式有意义的条件,该题属于易错题,同学们往往忽略了分母不等于零这一条件,错解为x≥-.12.计算:______.【答案】##【分析】利用二次根式的混合运算法则计算即可.【详解】解:==.故答案为:.【点睛】本题考查二次根式的混合运算法则,解题的关键是熟练掌握二次根式的混合运算法则.13.若的整数部分是a,小数部分是b,则的值是___________.【答案】【分析】首先根据的取值范围得出a,b的值进而求出即可.【详解】解:∵,的整数部分是a,小数部分是b,∴a=1,b=∴故答案为:【点睛】此题主要考查了估算无理数的大小,得出a,b的值是解题关键.14.若,则的值是_________.【答案】4【分析】根据被开方数大于等于0列式求x,再求出y,然后相加计算即可得解.【详解】解:由题意得,﹣2﹣x≥0且3x+6≥0,解得x≤﹣2且x≥﹣2,∴x=﹣2,∴y=6,∴x+y=﹣2+6=4.故答案为:4.【点睛】本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数,熟练掌握二次根式有意义的条件是解决本题的关键.15.若最简二次根式与是同类根式,则2a﹣b=___.【答案】9【分析】结合同类二次根式的定义:一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.进行求解即可.【详解】解:∵最简二次根式与是同类根式,∴2a﹣4=2,3a+b=a﹣b,解得:a=3,b=﹣3.∴2a﹣b=2×3﹣(﹣3)=9.故答案为:9.【点睛】此题考查了同类二次根式的定义,熟记定义是解题的关键.16.计算的值为__________.【答案】2【分析】先根据积的乘方的逆运算,再合并同类二次根式即可;【详解】解:原式==;故答案为:2【点睛】本题考查了积的乘方的逆运算、二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键17.把的根号外因式移到根号内得____________.【答案】【分析】根据二次根式被开方数是非负数且分式分母不为零,将根号外的因式转化成正数形式,然后进行计算,化简求值即可.【详解】解:,;故答案为:【点睛】本题考查二次根式的性质和二次根式计算,灵活运用二次根式的性质是解题关键.18.设、、是的三边的长,化简的结果是________.【答案】【分析】根据三角形的三边关系:两边之和大于第三边,依此对原式进行去根号和去绝对值.【详解】解:∵a,b,c是△ABC的三边的长,∴a<b+c,a+c>b,∴a-b-c<0,a-b+c>0,∴故答案为:.【点睛】本题考查了二次根式的化简和三角形的三边关系定理,关键是根据三角形的性质:两边之和大于第三边去根号和去绝对值解答.19.观察下列各式:,,,……请你将发现的规律用含自然数n (n≥1)的等式表示出来_________.【答案】【分析】根据等式的左边根号内整数部分为自然数加上,右边为,据此即可求解.【详解】解:∵第1个式子为:,第2个式子为:,第3个式子为:,……∴第个式子为:.故答案为:.【点睛】本题考查了二次根式的规律题,找到规律是解题的关键.20.已知,化简得____________.【答案】【分析】根据完全平方公式结合二次根式的性质进行化简即可求得答案.【详解】∵0<a<1∴>1∴===故答案为【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,熟练掌握完全平方公式的结构特征是解本题的关键.三、解答题:21.当x是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?(1);(2);(3);(4).【答案】(1);(2);(3);(4)【分析】(1)根据二次根式有意义的条件可得不等式3+x≥0,再解不等式即可;(2)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2x-1>0,再解不等式即可;(3)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式2-3x>0,再解不等式即可;(4)根据二次根式有意义及分式有意义的条件可得不等式x≠0.【详解】解:(1)根据题意,3+x≥0,解得:x≥-3;(2)根据题意,2x-1>0,解得:x>;(3)根据题意,≥0且2-3x≠0,即2-3x>0,解得:x<;(4)根据题意,≥0且x-1≠0,即x≠1.【点睛】本题主要考查了二次根式有意义及分式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数和分式的分母不为0.22.化简:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【答案】(1);(2);(3);(4);(5);(6)【分析】(1)把500因数分解为5×102即可;(2)把12分解为3×22即可;(3)先把被开方数中带分数化为假分数,利用分数的基本性质将分母变平方即可(4)将被开方式中即可;(5)将被开方式即可;(6)将被开方式即可.【详解】解:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【点睛】本题考查二次根式化为最简二次根式,掌握最简二次根式定义与化简方法是关键.23.计算:(1);(2);(3);(4);(5);(6).【答案】(1);(2);(3)6;(4);(5);(6)【分析】(1)先化简二次根式,再根据二次根式加减运算法则计算即可;(2)先化简二次根式,再根据二次根式乘除运算法则计算即可;(3)利用平方差公式计算即可;(4)先化简二次根式,再合并后计算乘除运算即可;(5)利用完全平方公式进行计算即可;(6)利用完全平方公式进行计算即可;【详解】(1)原式;(2)原式;(3)原式;(4)原式;(5)原式;(6)原式【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后进行二次根式的加减运算.24.先化筒.再求值:,其中,.【答案】,【分析】按照异分母分式运算法则计算即可.【详解】解:原式当,时,原式.【点睛】此题考查了分式的化简求值,掌握异分母分式运算法则是解题的关键.25.已知实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:.【答案】【分析】直接利用数轴判断得出:a<0,a+c<0,c-a<0,b>0,进而化简即可.【详解】由数轴,得,,,.则原式.【点睛】此题考查二次根式的性质与化简,数轴,解题关键在于利用数轴进行解答.26.已知x=2﹣,y=2+,求下列代数式的值:(1)x2+2xy+y2;(2)x2﹣y2.【答案】(1)16;(2)﹣8【分析】(1)根据已知条件先计算出x+y=4,再利用完全平方公式得到x2+2xy+y2=(x+y)2,然后利用整体代入的方法计算;(2)根据已知条件先计算出x+y=4,x﹣y=﹣2,再利用平方差公式得到x2﹣y2=(x+y)(x﹣y),然后利用整体代入的方法计算.【详解】(1)∵x=2﹣,y=2+,∴x+y=4,∴x2+2xy+y2=(x+y)2=42=16;(2))∵x=2﹣,y=2+,∴x+y=4,x﹣y=﹣2,∴x2﹣y2=(x+y)(x﹣y)=4×(﹣2)=﹣8.【点睛】本题考查了二次根式的化简求值、完全平方公式、平方差公式,熟记完全平方公式和平方差公式,利用整体思想方法解决问题是解答的关键.27.已知等式|a-2 018|+=a成立,求a-2 0182的值.【答案】2019【分析】由二次根式的意义得到a的范围,再将原等式化简变形.【详解】由题意,得a-2 019≥0.∴a≥2 019.原等式变形为a-2 018+=a.整理,得=2 018.两边平方,得a-2 019=2 0182.∴a-2 0182=2 019.【点睛】本题考查了非负数的性质,代数式求值,二次根式有意义的条件,得到=2 018是解题的关键.28.观察下列等式:①;②;③…回答下列问题:(1)利用你观察到的规律,化简:(2)计算:.【答案】(1);(2)【详解】试题分析:根据分母有理化的性质,由各式的特点,结合平方差公式化简计算即可.试题解析:(1)==;(2)=+…+=.。

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D. 2 3a2 3a 2 3a2 4a2 4a 1 ,正确.
故选 D.
20.如果代数式 m 1 有意义,那么直角坐标系中 P(m,n)的位置在( ) mn
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
【答案】C
【解析】
【分析】
先根据二次根式与分式的性质求出 m,n 的取值,即可判断 P 点所在的象限.
人教版初中数学二次根式经典测试题附答案
一、选择题
1.下列各式成立的是( )
A. 2 3 3 2
B. 6 3 =3
2
C.
2 3
2 3
D. (3)2 =3
【答案】D
【解析】
分析:各项分别计算得到结果,即可做出判断.
详解:A.原式= 3 ,不符合题意;
B.原式不能合并,不符合题意;
C.原式= 2 ,不符合题意; 3
C. 3 5 15 ,计算正确,故本选项正确;
D. 4 =1,原式计算错误,故本选项错误. 2
故选:C. 【点睛】 本题考查二次根式的加减法和乘除法,在进行此类运算时,掌握运算法则是解题的关键.
5.已知 x 3 5 x 2,则化简 1 x2 5 x2 的结果是( )
A.4 【答案】A 【解析】
a(a<0)
18.下列二次根式是最简二次根式的是( )
A. 5 7
B. 12
C. 6.4
D. 37
【答案】D
【解析】
【分析】
检查最简二次根式的两个条件是否同时满足,同时满足的就是最简二次根式,否则就不
是.
【详解】
A、被开方数含分母,故 A 不符合题意;
B、被开方数含开的尽的因数,故 B 不符合题意;
9.使式子 x 1 2 x 有意义的 x 的取值范围是( )
A. x 1
【答案】B 【解析】 【分析】
B. 1 x 2
C. x 2
D. 1 x 2
【详解】 解:要使二次根式有意义,则必须满足二次根式的被开方数为非负数,
x 1 0 则 2 x 0 ,解得: 1 x 2
故选:B. 【点睛】
1 2
B. ab 1 2 1,错误; 1 2
C. ab 1 2 1,错误; 1 2
D. a b 1 1 2 11 2 2 2 0 ,正确;
1 2
1 2
故答案为:D.
【点睛】 本题考查了实数的运算问题,掌握实数运算法则是解题的关键.
17.如果 (a 2)2 2 a ,那么( )
【详解】
依题意的-m≥0,mn>0,解得 m<0,n<0,
故 P(m,n)的位置在第三象限,
故选 C.
【点睛】
此题主要考查坐标所在象限,解题的关键是熟知二次根式与分式的性质.
【详解】
x 0 根据题意得: x 1 0 ,
解得:x≥0 且 x≠1. 故选:B. 【点睛】 此题考查分式有意义的条件,二次根式有意义的条件,解题关键在于掌握分母不为 0;二 次根式的被开方数是非负数.
8.如图,数轴上的点可近似表示(4 6 30 ) 6 的值是( )
A.点 A 【答案】A 【解析】
D.原式=|﹣3|=3,符合题意. 故选 D. 点睛:本题考查了二次根式的加减法,以及二次根式的性质与化简,熟练掌握运算法则是 解答本题的关键.
2.二次根式 a 2 在实数范围内有意义,则 a 的取值范围是(
A.a≤﹣2
B.a≥﹣2
C.a<﹣2
【答案】B
【解析】
) D.a>﹣2
【分析】
分析已知和所求,要使二次根式 a+2 在实数范围内有意义,则其被开方数大于等于 0;
C. × =6
D. ÷ =3
根据二次根式的加减法对 A、B 进行判断;根据二次根式的乘法法则对 C 进行判断;根据 二次根式的除法法则对 D 进行判断. 【详解】 解:A、B 与 不能合并,所以 A、B 选项错误; C、原式= × = ,所以 C 选项错误; D、原式= =3,所以 D 选项正确. 故选:D. 【点睛】 本题考查二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘 除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式 的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
B. 6 2x
C. 4
D. 2x 6
x 3 0
由 x 3 5 x 2可得{
,∴3≤x≤5,∴
5 x 0
1 x2
5 x2 =x-1+5-x=4,故选
A.
6.在下列算式中:① 2 5 7 ;② 5 x 2 x 3 x ;
③ 18 8 9 4 4 ;④ a 9a 4 a ,其中正确的是( ) 2
B. (2a2 )3 ( 1 a)2 16a4 2
C. 3a1 1 3a
【答案】D
D. (2 3a2 3a)2 3a2 4a2 4a 1
【解析】
试题分析:A. a2 a3 ,无法计算,故此选项错误;
B.
2a2
3
1 2
a
2
8a6
1 4
a2
= 32a4
,故此选项错误;
C. 3a1 3 ,故此选项错误; a
B.点 B
C.点 C
D.点 D
【分析】
先化简原式得 4 5 ,再对 5 进行估算,确定 5 在哪两个相邻的整数之间,继而确定
4 5 在哪两个相邻的整数之间即可.
【详解】
原式=4 5 ,
由于 2< 5< 3,
∴1<4 5<2.
故选:A. 【点睛】 本题考查实数与数轴、估算无理数的大小,解题的关键是掌握估算无理数大小的方法.
算即可. 【详解】
A、 22 2 ,故原题计算错误;
B、 2 8 16 =4,故原题计算正确; C、 2 8 3 2 ,故原题计算错误; D、2 和 2 不能合并,故原题计算错误;
故选 B. 【点睛】 此题主要考查了二次根式的混合运算,关键是掌握二次根式乘法、性质及加减法运算法
则.
15.下列二次根式中,属于最简二次根式的是( )
解:根据题意,该长方体婴儿游泳池的底面积为 300 ÷ 3 = 300 3 = 800 =
8
8
20 2 (平方米)
故选:D. 【点睛】
考核知识点:二次根式除法.理解题意,掌握二次根式除法法则是关键.
13.下列根式中是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【分析】Байду номын сангаас
A、B、C 三项均可化简.
16.已知 a 1 ,b 1 2 ,则 a, b 的关系是( ) 1 2
A. a b
【答案】D 【解析】
B. ab 1
C. a 1 b
【分析】
根据 a 和 b 的值去计算各式是否正确即可. 【详解】
D. a b
A. a b 1 1 2 11 2 2 2 2 ,错误;
1 2
1 2
【答案】A
【解析】
【分析】
先根据二次根式乘法法则进行计算,得到一个二次根式后再利用夹逼法对二次根式进行估
算即可得解.
【详解】
解: 2 6 2 12 2
∵ 9 12 16 ∴ 9 12 16 ∴ 3 12 4
∴估计 2 6 2 值应在 3 到 4 之间. 2
故选:A 【点睛】 本题考查了二次根式的乘法、无理数的估算,熟练掌握相关知识点是解决问题的关键.
A. x 2
【答案】B 【解析】
B. x 2
C. x 2
D. x 2
试题分析:根据二次根式的性质
a(a>0) a2 a 0(a 0) ,由此可知 2-a≥0,解得 a≤2.
a(a<0)
故选 B 点睛:此题主要考查了二次根式的性质,解题关键是明确被开方数的符号,然后根据性质
a(a>0) a2 a 0(a 0) 可求解.
易得 a+2≥0,解不等式 a+2≥0,即得答案. 【详解】
解:∵二次根式 a+2 在实数范围内有意义,
∴a+2≥0,解得 a≥-2. 故选 B. 【点睛】
本题是一道关于二次根式定义的题目,应熟练掌握二次根式有意义的条件;
3.下列计算正确的是( )
A. + =
B. ﹣
【答案】D
【解析】
【分析】
=﹣1
A. 1 2
B. 0.8
【答案】C
【解析】
【分析】
根据二次根式的定义即可求解.
【详解】
C. 5
D. 4
A. 1 ,根号内含有分数,故不是最简二次根式; 2
B. 0.8 ,根号内含有小数,故不是最简二次根式; C. 5 ,是最简二次根式; D. 4 =2,故不是最简二次根式;
故选 C. 【点睛】 此题主要考查最简二次根式的识别,解题的关键是熟知最简二次根式的定义.
A.①③
B.②④
C.③④
D.①④
【答案】B
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质和二次根式的加法运算,分别进行判断,即可得到答案. 【详解】
解: 2 与 5 不能合并,故①错误;
5 x 2 x 3 x ,故②正确;
18 8 3 2 2 2 5 2 ,故③错误;
2
2
2
a 9a a 3 a 4 a ,故④正确;
12.婴儿游泳是供婴儿进行室内或室外游泳的场所,婴儿游泳池的样式多种多样,现已知
一长方体婴儿游泳池的体积为 300 立方米、高为 3 米,则该长方体婴儿游泳池的底面 8
积为( )
A. 40 3 平方米
【答案】D 【解析】 【分析】
B. 40 2 平方米
C. 20 3 平方米
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