学校督导工作小结
2024年教学督导工作总结范本(二篇)
2024年教学督导工作总结范本【2024年教学督导工作总结报告】一、工作概述2024年是我校教学督导工作的第六个年头，本年度校领导高度重视教学督导工作，积极倡导教学改革与发展，并将督导工作纳入年度目标考核体系。
同时，校领导还重视教学督导队伍建设和培养，通过加强培训与交流，提高了教学督导团队的整体素养。
在过去的一年里，教学督导工作围绕促进教学质量提升和优化教学管理，依法履行督导职责，有效推进了教学改革的各项任务。
二、工作亮点1. 加强教学质量评估本年度，我们深入推动教学质量评估工作，聚焦教师的专业素养和教学创新能力，以促进教学质量的全面提升。
针对教师的不同需求，我们制定了多样化的评估指标和方法，并组织了教学观摩、听课评价和课程建设研讨等活动。
通过教学质量评估，有效激发了教师的教学热情，促进了教师的教学能力提高和教育教学成果的转化。
2. 强化督导反馈与指导督导反馈与指导是教学督导的核心工作内容，本年度我们进一步加强了督导反馈与指导的针对性和实效性。
通过针对教师的督导评价和个别谈话，我们详细了解了教师的教学情况和问题所在，并提供了改进教学的具体建议和指导措施。
同时，我们还注重与教研组和教师进行深入交流，共同研究教学问题，并提供相应的培训和支持，进一步提高了教师的教学水平和专业发展。
3. 推进教学改革项目本年度，我们着力推进了教学改革项目，如新课程实施、信息技术教学应用等。
通过对教学改革项目的督导与评价，我们发现并解决了一系列问题，促进了项目的顺利推进。
我们还与其他学校进行交流与合作，共同探索教学改革的可行性和有效性，为教育教学工作的创新发展提供了有益经验和建议。
三、存在的问题1. 教学资源的不均衡分配在督导工作中我们发现，学校教学资源的分配存在一定的不均衡。
一方面，教学设备和教材的更新不及时，无法满足教学需求；另一方面，一些教师缺乏教学支持和培训机会，导致教学质量参差不齐。
我们认为，学校需要进一步加大教学资源的投入，平衡各个学科和年级之间的资源分配，提升整体教学水平。
教学督导工作总结优秀3篇
教学督导工作总结优秀3篇教学督导工作总结篇一作为毕业班的语文老师，圆满的完成了本学期的语文教学任务。
在学生毕业之际，静下心来，反思一年工作的得失，将本学期语文教学作如下总结：一、重点抓基础知识“教学质量是教育的出发点和归宿”。
只有扎实的基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。
虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。
这个学期，我仍然要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。
其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。
此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。
在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。
因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。
其次，我强调上课专心听讲，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
再者，重视指导学生一天学习的回顾，还要督促学生坚持。
三、努力创建高效课堂课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育方法，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
1．创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。
鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。
学校督查工作总结（通用5篇）
学校督查工作总结学校督查工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编精心整理的学校督查工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校督查工作总结1根据中心小学统一部署，分三个检查组于201x年1月21日对全镇9所学校的教学常规、安全稳定、学生营养餐、电教等工作进行了督查，现将督查情况通报如下：一、基本情况通过检查，各校紧紧围绕“安全第一，质量第一，管理第一”和教育局“建校标准化、办学特色化、管理规范化、发展均衡化”的工作要求，采取了相应措施，做了大量工作，取得了一定实效。
（一）、学校风清气正，教师团结协作精神彰显。
大部分教师能积极做好本职工作，澄塘、凤凰、坝南、下渡学校整体氛围浓厚；学校管理水平明显提高，特别是教导主任队伍整体素质提升，涌现了一批能力强、有干劲、讲风格、求实效的教导主任，成为校长的得力助手。
（二）、教学常规的落实得到逐步加强。
语数学科备课普遍较好，希望、澄塘、凤凰、东方、坝南、下渡六所学校六备要求较齐全；联群欧阳鑫老师在教本上有较详细的备课批注；希望小学肖蓉、雷敏、谢晓丹老师课后有独特、详实的札记、反思；绝大多数教师学生作业、试卷能认真批改，上程刘立秀老师试卷做到了面批面改，试卷讲评后要求学生订正并做到错题逐题过关；坝南小学试卷分析设计有专门表格，规范了试卷讲评，既便于检查学生知识掌握情况也便于资料归档。
（三）、营养餐工作有序开展。
所有学校建立了台账，食堂工作人员基本上能按操作流程进行操作，能坚持组织学生排队打饭分餐。
澄塘小学用餐前组织学生诵读感恩词，潜移默化中提高了学生传统文化素养。
（四）、安全意识增强，高度重视安全工作。
各校签订了安全工作责任状，开展了多种形式的安全教育，重视了校门的管理，对校园周边环境进行了综合整治，不断增强了学校师生的安全意识，学校安全得到有效保障。
教学督导工作总结十篇
教学督导工作总结十篇教学督导工作总结十篇教学督导工作总结篇120__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作我市从20__年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。
我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。
要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。
要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。
主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。
在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
学校督导室督导员工作总结
学校督导室督导员工作总结
学校督导室是学校管理中非常重要的一部分，督导员作为学校督导室的核心力量，承担着督导、指导、评估等多项重要工作。
在过去的一段时间里，我们督导员们在学校督导室的工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战，现在就来对我们的工作进行总结。
首先，我们督导员在学校督导室的工作中，积极配合学校领导的工作部署，认
真履行督导职责，及时发现和解决各类问题。
我们对学校教学、管理、教师队伍建设等方面进行了全面的督导，为学校的发展提供了有力的支持。
其次，我们督导员在督导工作中，注重与教师和学生的沟通和交流，促进了学
校内部的良好氛围。
我们深入教室，与教师和学生进行面对面的交流，听取他们的意见和建议，及时解决他们的困难和问题，增强了学校师生之间的互信和团结。
另外，我们督导员在工作中也发现了一些问题和挑战。
例如，学校教学设施的
更新和维护不够及时，教师教学方法和手段需要进一步改进，学生的学习动力和能力有待提高等。
这些问题需要我们进一步加强督导和指导，与学校领导一起共同努力，找到解决问题的有效途径。
总的来说，学校督导室督导员的工作总结是积极的，我们在工作中取得了一定
的成绩，也发现了一些问题和挑战。
我们将继续努力，加强学习和提高自身的能力，为学校的发展贡献自己的力量，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结协作，共同进步，为学校的明天创造更加美好的未来。
中小学校责任督学工作总结
中小学校责任督学工作总结中小学校责任督学工作总结汇报做好中小学校责任督学工作总结了吗?对于任何工作,我们都要进行监督和执导,不管什么工作,在完成中,总是会有一些不足,这需要督导者进行检查和改善,下面是为大家整理的关于中小学校责任督学工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!中小学校责任督学工作总结【篇1】“责任督学挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。
值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校责任督学挂牌督导办法〉的通知》（国教督办[20__]2号），全面推行中小学校责任督学挂牌督导，深入推进督学责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。
责任督学挂牌督导之好处。
“责任督学挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，责任督学对责任学校进行经常性督导。
一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督学人员的沟通渠道，有问题随时可以与责任督学取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下；二是将督学人员的督学行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，责任督学必须严守督学人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。
这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。
责任督学挂牌督导之关键。
要做好这项工作关键：一是在于责任督学“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督；有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好；有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。
二是在于学校重视责任督学的督导意见，积极投入整改。
三是在于县教育督导室将督学情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。
教学督导工作总结模板汇编8篇
教学督导工作总结模板汇编8篇教学督导工作总结篇1光阴似箭，转眼间，一个月的督导验收准备工作过去了，可以说为迎接督导验收，我们每个老师都紧张忙碌的工作，疲惫多多，收获多多。
总体看，总督导工作对我们每个人都得到了提高，不管是从学校整体工作的了解还是从教学研究的深入了解，对我和本组教师来说都是很大的促进和推动。
下面我从几点来谈谈督导工作的感受。
一、任务中收获。
1、今年亲历了教育局教学督导工作会议，感觉督导工作不仅是教学工作的验收，更是对教学工作的推动。
开完会感觉局领导对工作的重视程度非常高。
自己也感到了任务的急迫。
在校领导周密的安排下我分担的是课程管理这一块的工作。
当时摸不着头脑，不知道从哪里准备，会后就开始了学习有关教学督导工作的有关资料。
不明白的地方就和赵校请教，和董主任研究。
逐条研究分析领会归纳自己应该准备课程管理的工作项目。
自己在学校完不成的就拿回家去做。
在准备工作中知到了国家课程设置的标准，地方课程设置的标准，校本课程设置标准。
学习了心理健康课设置的有关规定和要求。
清楚的知道了我校课程设置的宗旨和目的等等。
2、忙中不忘抓好教学常规工作。
教学督导工作准备期间正赶上期中考试，我主动，默默承担起期中考试的安排，因为这是新学年，新学期的开始监考安排一切从头开始，班级不同了，任课教师不同了，请假的，有病的等等需要全盘考虑。
要想不出纰漏需要特别细心，全校统筹安排，这是我第一次尝试开学初的监考安排。
要考虑到英语的烤盘，取卷、分卷，阅卷安排、试卷分析等等。
由于自己的经验不足，最终还是丢了3个二年级数学教师没有安排上。
每年阅卷人数比例不等，阅卷有的学科总是贪晚，基于这种情况去年学期末我现场作了统计，在安排阅卷人数我做了适当调整，年龄调整，像科学我就增补年轻一点的课任教师或数学教师。
所以今年判卷的效率就不较高，基本在上午10：30左右都基本上判完。
所以不管你干什么事，只要用心，没有做不好的。
二、教研中提高着1、这次省督导之前，教育局为了推动全区的整体工作，让我们学校是如何准备督导验收工作的做一个示范引领，学校让我们六年级数学承担讲课和教研组专题研讨的引领，当时感觉任务的艰巨，是学校对我们的信任，同时也是对我们六年级数学组教师的锻炼。
学校督导室督导工作总结
学校督导室督导工作总结学校督导室是学校中非常重要的一部门，负责对学校教育教学工作进行监督和评估。
督导室的工作是保证学校教育教学质量的重要环节，下面我将对学校督导室的工作进行总结。
首先，学校督导室需要定期制定督导计划。
督导计划是督导工作的基础，通过明确目标和任务，确定督导的重点和方向。
督导计划应该根据学校的实际情况和需要，合理安排督导时间和人员，确保全面覆盖各个教育教学环节。
其次，学校督导室需要进行督导检查。
督导检查是督导室的主要工作内容之一，通过检查教师的教学准备情况、课堂教学实施情况以及学生的学习情况，评估和监督教育教学质量。
督导检查要注重实际效果，针对问题提出具体改进意见，帮助教师提高教学水平。
第三，学校督导室需要进行教师培训。
教师培训是提升教师专业素质的重要途径，督导室可以根据学校的发展需求和教师的个人需求，开展各类培训活动，提升教师的教学能力和专业素质。
同时，督导室还可以组织教师交流研讨活动，促进教师之间的互相学习和借鉴。
第四，学校督导室需要进行评估和反馈。
评估和反馈是督导工作的重要环节，通过对教育教学工作的评估，可以发现问题和不足，从而及时进行调整和改进。
同时，督导室还要将评估结果及时反馈给学校领导和教师，帮助他们认识问题和改进方向。
第五，学校督导室需要开展督导研究。
督导研究是提升督导工作水平的重要手段，通过对国内外督导理论和实践的研究，可以不断提高督导室的专业水平和工作效果。
同时，督导研究还可以为学校教育教学改革提供理论支持和实践经验。
最后，学校督导室需要加强与其他部门的合作。
学校教育教学工作的质量不仅仅依靠督导室一方面，需要其他相关部门的共同努力。
督导室要加强与教研室、教务处和学科组等部门的沟通和协作，建立良好的工作合作机制，共同推动学校教育教学的提升。
以上就是对学校督导室工作的总结，督导室的工作是学校教育教学质量保障的重要环节，需要督导室全体成员的共同努力。
督导室要不断学习和提高，不断适应教育改革的需要，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
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学校督导工作总结
一年来，我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施
科教兴县战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育
投入，深化教育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速
健康的发展。
一、基本情况
杨庄小学现有9个教学班，343名学生，教职工17名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;
育人方向：一好就好，多好更好。
自我总体评价
学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;
严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;
重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;
财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教
一年来，我们认真贯彻党的xx大精神和三个代表的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教
育工作。
为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。
乡中心校领导多
次深入学校调查研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的
困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，消灭薄弱学校，使我乡教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作考核奖惩
切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。
在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
我校建立了对政府领导的考核机制，落实了并建立了相应的考核机制。
四、教育投入
一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了“科教兴办”战略，将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教育工作列入了村两委任期目标责任制。
我们坚持了以财政投入为主，把教育拨款列为村财政的必保项目，多渠道筹措教育经费，确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、财务管理
教育经费管理情况，在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用，一年来，我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。
政府对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育
(1)深入推进素质教育。
落实“以学生发展为本”的教育理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教育的比例。
深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。
建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。
加快义务教育均衡发展。
建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财政转移支付，继续增加薄弱学校的教育经费投入。
按照新标准实施学校建设，实现区域内教育设备配置基本无差别。
推进教师流动，提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度
(2)丰富校园生活。
我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划，开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。
我们认真做好了活动的安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下选定活动的项目。
其中有棋类、舞蹈、书画、计算机、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等。
对于每一项活动，我们都明确了任课教师的职责，教导处每天进行巡视，发现问题及时在学校教师例会上进行通
报，确保真正上成课外活动课，确保每个学生都能参加。
同时强调活动时要注意安全，特别是体育项目，明确教师必须指导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。
(3)、规范办学行为。
1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费，主动接受教育收费监督。
2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。
做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。
随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费，书费。
安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务教育。
强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校生巩固率达100%。