2019-2020学年四年级语文课外辅导记录
四下语文备课笔记
四下语文备课笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四下语文备课笔记一、教学内容概述四年级下学期的语文教学内容主要包括课文内容、词语造句、阅读理解和作文等方面。
在备课过程中，需要根据教材内容，结合学生的实际情况进行合理安排，确保教学目标的顺利实现。
二、教学目标1.理解和朗读课文内容，掌握词语意义和用法；2.能够熟练造句，并根据要求进行简单的作文；3.能够阅读理解课文内容，能够进行简单的问答。
三、教学重难点1.教学重点：课文内容的理解和朗读，词语造句；2.教学难点：部分学生对生字理解困难，句子成分及运用方面有所欠缺。
四、教学过程设计1.整体布置（1）热身：播放关于小故事的视频，引入课堂气氛；（2）导入：通过简单的提问，激发学生的学习兴趣；（3）呈现：介绍本节课的教学内容和目标。
2.课文朗读（1）学生朗读：让学生轮流朗读课文内容，纠正发音错误；（2）教师示范：教师进行精彩朗读，并介绍重点词语；（3）情感抒发：让学生表达对课文的感受和理解。
3.词语造句（1）学生练习：带领学生分组进行词语造句练习；（2）难点提示：教师针对学生困难的词语进行讲解和示范；（3）互动交流：引导学生展示自己的造句作品，并相互交流学习。
4.阅读理解（1）阅读练习：学生自主阅读课文内容，回答问题；（2）问答互动：教师提出问题，学生回答并展开讨论；（3）展示分享：学生展示自己的阅读理解成果，获得鼓励和表扬。
5.作文练习（1）话题设定：教师提供简单有趣的作文题目；（2）写作指导：指导学生按照提纲要求进行作文写作；（3）互评交流：学生相互交换作文，进行互相评价和改进。
五、课堂总结在教学过程中，要注重引导学生主动参与，培养他们的思维能力和语言表达能力。
要多次强调学生的学习目标和要求，激发他们的学习热情，确保教学效果的最大化。
六、课后作业1.复习课文内容，准备朗读；2.继续练习词语造句，巩固所学知识；3.完成作文练习，展示自己的写作水平；4.阅读相关课外书籍，扩大阅读面。
小学语文课外辅导计划3篇
小学语文课外辅导方案3篇篇一：一年级语文课外辅导方案〔1250字〕1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其典范示作用。
2、稳固并提高中等生的成绩，让他们向优生开展。
3、让学困生树立学习的自信，抑制自卑的心理。
4、加强根底知识的掌握，为他们打下结实的语文学习根底。
5、在班级中形成“赶、帮、超〞的浓厚的学习气氛，形成良好的班风和学风。
主要措施：教师：1、调整好自己的心态，坚信学生是可以学好语文的，对学生充满信心，使学生在深得信任和期待的气氛中学习，使他们自尊、自信，这样才能点燃学生进取的火花。
2、在工作中，对学生一视，不溺爱优秀生，不鄙视学困生。
3、在教学容上努力激发学生的“求知欲〞，在教学形式上力求新颖多样，以满足学生新奇感的心理要求。
通过不断变化教学手段：有时引导学生做游戏，有时引导学生进展竞赛，有时引导学生进展表演……，充分调动学生学习的主动性和积极性，使大脑处于最正确的活动状态，充分发挥优势机体的潜能，使学生具有一种良好的心理状态。
4、在学习评价上力求形式多样，通过不同层面的考察，使不同智力水平的学生都能体验到成功的喜悦。
学生：1、利用课余时间帮助学困生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行〞。
课后多和学困生交谈，态度要和蔼，使他们愿意接近教师，经常和教师说说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好学困生的转化工作。
对学困生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
2、采用一优生带一学困生的一帮一行动。
座位的排列尽量让中、差生创设一个的学习环境，充分发挥课后“小教师〞的作用。
3、请优生介绍学习经历，学困生加以学习。
4、课堂上创造时机，用优生的学习热情、思维、方法来影响学困生。
5、对学困生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高识字和阅读能力。
分层次设计目标，给学困生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
精选2019-2020年语文四年级上第四单元16台湾蝴蝶甲天下语文版课后辅导练习二十一
精选2019-2020年语文四年级上第四单元16台湾蝴蝶甲天下语文版课后辅导练习二十一第1题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把句子补充完整。
______阴阳蝶的双翅大小不对称，左翅小为阴，右翅大为阳。
最美丽的叫______，被誉为“蝶中皇后”。
它后翅有金黄色的______，在______下能反射出______夺目的珍珠般的______。
这种色彩，是蝴蝶世界中______的。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】猜字谜。
①高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详。
______②半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命。
______③有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词独一无二—______ 遮盖—______ 美丽—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】读一读，比一比，组词。
蛾______ 殖______ 乍______ 幽______鹅______ 直______ 炸______ 山______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按拼音写汉字rè dài______ chōng zú______ wēn nuǎn______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《台湾蝴蝶甲天下》，把下列词语补充完整。
独一______ 翩翩______【答案】：【解析】：第7题【填空题】课文《台湾蝴蝶甲天下》介绍了世界著名的台湾蝴蝶，从______、______两个方面介绍了“台湾蝴蝶甲天下”。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】查字典“咚”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第9题【语言表达】扩句①最有名的要算黄蝶翠谷。
②景色吸引了游客。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语①花纹②图案【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】我爱阅读，还会做后面的练习呢！陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。
2019四年级学生心理健康辅导记录
谈话对像
王某某
班级
四年级
教师姓名
皮臣普
时间
2019年
谈话主题
努力学习，自觉完成作业，不妨碍别人。
谈
话
内
容
师：最近一段有进步，上课注意听，作业也有完成。但乘法口诀还是容易乱，有时个性强，不听话。
生：我也想努力学习，但老是记不住，容易开小差。别人一说我，容易发火。
针对该生特殊情况，师重点激励努力读书，肯定进步。特别是关心班级有进步，每天打扫清洁区自觉，并询问学习上困难，拉近距离，感化教育，企求进步。
生表示愿意进步，但一遇到自己不会的，就易于放弃。不能科学安排时间，一玩起来就忘了学习。
师一再叮咛上课一定要专心，作业都要自己做。字要写清楚。背书要注意方法，先要读熟了再背。
反馈记录
学生有触动，知道学习要讲方法。但怎样才能效果好却一知半解，并不怎么认识。有进步，但易反复。
学生心理健康辅导记录3
谈话对像
反馈记录
学生有触动，上课专心多了。作文有进步，但数学作业粗心，如何学习，端正目的，却并不怎么认识。进步不大。
生表示愿意进步，但一遇到自己不会的，就易于放弃。贪玩，一玩起来就忘了学习。
师一再叮咛记住学习是自己的事，只有努力付出才有收获。
反馈记录
学生有触动，知道学习要刻苦。上课主动发言，但不懂倾听别人意见，作业比过去进步多了。
学生心理健康辅导记录4
谈话对像
苗某某
班级
四年级
教师姓名
皮臣普
时间
2019年
谈话主题
努力学习，遵纪守法，不妨碍别人。
师一再叮咛学习要有信心，多与老师和同学沟通。课外看些好书，通报帮助进步。
反馈记录
精选2019-2020年语文四年级上第七单元26 天鹅的故事西师大版课后辅导练习八十二
精选2019-2020年语文四年级上第七单元26 天鹅的故事西师大版课后辅导练习八十二第1题【填空题】读课文《天鹅的故事》，按课文内容填空小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。
就好像听了谁的______似的，所有的天鹅都同时______了工作。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】课外阅读开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。
接着是炮（pào bào）兵一个师，野炮，山炮，榴弹（tǒn dàn）炮火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
“胸膛”的“膛”用部首查字法应查______部，再查______画，读______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下列句子加上标点符号访俄期间______我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘______他请我到他家去做客______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词呼啸—______ 暖和—______ 扫兴—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】查字典“胸”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______ 好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列词语的近义词扫兴______ 顽强______扑打______ 颤动______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《天鹅的故事》，把下列词语补充完整。
精选2019-2020年小学语文四年级上32牛郎织女语文版课后辅导练习八十二
精选2019-2020年小学语文四年级上32牛郎织女语文版课后辅导练习八十二第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】口语交际。
班会课，班主任易龙波拿着一张报道蛟龙号新闻的报纸正要踏进教室，就听见一位学生大声说：“试卷出得这么难，还敢叫‘易龙波’，分明就是‘不容易’(波龙易)嘛，以后我们就叫他‘不容易’！”他怔了怔，但只一会儿，易老师就坦然地走进了教室……结合情境，请你替易老师说一段既得体又富有教育意义的话。
______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会说。
在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写成语。
形容又急又怒，大发脾气的样子。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读下面的材料，回答问题。
在某某班的主题班会上，正在模拟一场新闻发布会，就学校举行“中国梦，我的梦”文艺竞赛活动，召开现场发布会。
由体育委员担任新闻发言人，代表校方回答现场提问。
升学加分是同学们关注的热点问题，有同学问道：“参加表演的同学能否凭获奖证书在升学时得到加分？”发言人回答：“加分的问题，我知道得不多，不好说，这个你懂的。
”答毕，会场充满了笑声。
对“你懂的”，有人评价为巧妙，有人评价为圆滑。
你赞同哪个评价，请说出理由。
______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上适当的叠词，将词语补充完整。
怒气______ 小心______ ______不舍眼泪______【答案】：【解析】：第7题【填空题】下面这句话，表现了织女对人间生活的喜爱，仿照这种写法，补充完整后面的句子。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活儿，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。
四年级语文教学工作手册
第三单元教学内容
本单元知识要求及重点难点
6-8
9古诗三首
10爬山虎的脚
11蟋蟀的住宅
语文园地
能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。
周次
第二单元教学内容
本单元知识要求及重点难点
3-6
5一个豆荚里的五粒豆
6蝙蝠和雷达
7呼风唤雨的世纪
8蝴蝶的家
语文园地
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中，要注意培养边读边提出问题的习惯和能力，这样有助于我们归纳文章的主要内容。如果我们能在阅读中，依据文章的顺序，提出相应的问题，我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。
周次
第五单元教学内容
本单元知识要求及重点难点
11-12
16麻雀
17爬天都峰
语文园地
能引导学生根据情感变化感受生活的快乐。放风筝给孩子们带来的乐趣，无不体现了对幸福和希望的憧憬之情。拼死救子的老麻雀，新颖的构思，精练、优美的语言文字，热情地歌颂了“亲子”“母爱”这“一种强大的力量”。教学时注意引导学生感受人物的感情变化。
本学期教学目标
教学目标：
1．学习古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而激发学生更加热爱祖国的语言和文化。培养学生留心观察、善于思考的能力。
2．认识200个字，会写200个字。
最新部编人教版四年级语文下册全册表格式教案
最新部编版四年级语文下册全册表格式教案一、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
教材设计了8个专题。
依次是:田园生活、科普知识、现代诗、动物朋友、妙笔写美景，巧手著奇观、七彩童年、人物的品质、童话之美。
其中第二单元有“快乐读书吧”，第三单元有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2―3篇，略读课文1―2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
二、教学目标1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体。
会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、重、难点1.再识字300―500个，会写字达到150-200个。
2.练字:练钢笔字，行款整齐，有一定速度;练毛笔字，写正楷。
3.训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文。
4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。
5.习浏览，练阅读速度和信息查阅能力6.练习写简单的记实作文、想象作文，学习仿写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级语文课外辅导记录
9月27日星期四
地点:语文组集体备课室
对象:胡兵
存在问题 :课堂上经常乱插嘴,注意力不集中
辅导过程:指出其现象,分析其原因,大错误不犯,小错误不断.
其实你的智力很好,就是不能沉下心来学习,你若能踏实一点,肯定会有明显进步.
结果:认可了老师平等交谈的方式,并虚心接受老师的建议,有了很大的争取进步的决心.
时间 20xx年10月16日星期二
地点:语文组集体备课室
对象:张俊
存在问题: 考试舞弊
辅导过程:
昨天小考舞弊,今天给他慢慢分析,平时就只讲玩耍,从来都是很少想到踏踏实实地去读书,因此得不到老师、家长的肯定,心里就会平添很多烦恼,于是想到舞弊,想搞好是可以理解的,但要用正当的方法. 结果:认识到了自己的错误,向班主任主动说明了原因,并决定将自己的坏毛病逐一改掉.
时间: 20xx年10月30日星期二
地点: 语文组集体备课室
对象: 柳花怡
存在问题: 上课乱插嘴
辅导过程
经常在课堂上插嘴,其实你的物理思维蛮活跃,只是缺乏沉下心来学习的习惯,如果你把课堂做好,课后认真地完成作业你肯定能顺利过关.
结果: 树立起重新进入优等生行列的信心.
时间: 20xx年11月5日星期一
地点: 语文组集体备课室
对象: 郑青青
存在问题: 让自己学会学习,在考试中考出理想的成绩
辅导过程: 询问其时间的安排, 分析其课堂反应情况,但考试成绩欠佳的原因,
课后有买习题集,但只做了一半,其余时间就是体育活动和画画.
建议其踏实地做完自己规定的作业,才可以画画,还可以看一些课外书籍.
结果: 认识到自己的学习方法存在问题,课堂听讲习惯存在问题.
时间: 2012年11月12日星期一
地点: 语文组集体备课室
学生:雷鑫
存在问题:
学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往.
辅导过程:
1、培养良好的学习习惯和学数学信心
2、相关数学知识的辅导
3、走近他,发现其闪光点,促其上进.
4、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难.
5、激活其乐学点.我经常将其找来谈心,给他补习功课,多数利用下午放学时间帮助他学习.。