2020年四级英语作文三段范文

四级英语作文三段范文昨天我们说过四六级的最难估分的题型就是作文，这个无可厚非，但是这不代表英语作文没有一定的规律，其实英语作文基本都是三段论，这里所说的三段论不是是指就是三段而是三部分首段，中间，结尾。

其实只要运用好这样的这样三段写法，让老师认为你的逻辑清晰。

其实得100分还是没有问题。

那么那些高分作文的三段都是怎么写的呢，我详细的给大家说一下。

首段好的开头是高分作文必不可少的要素，是吸引阅卷老师注意的关键。

通过分析近十年的四六级高分作文，我们归纳出了四六级作文首段常用的写作方法。

具体如下：1.现象阐释法现象阐释法指的是直接就题目进行简单描述，给出自己的理解。

这是现象解释型和问题解决型作文最常用的一种方法。

例如：描述现象/图片Recently, the rise in the problem of ______ has aroused public/wide concern.近来， ______问题的增加已经引起了公众/广泛的关注。

2.观点引入法引入法是观点论证型作文常用的一种方法。

该方法开门见山地提出主题，并逐渐引出个人观点。

观点引入法常用素材有：例如：“______” is a proverb full of logic, which has been generally aepted.“______”是一个非常有道理的谚语，被人们普遍接受。

3.问题引入法问题引入法是观点论证型和现象解释型作文最常用的一种方法。

本方法以问句开篇，更引人入胜。

例如： We are often shown/told these days that ______. But is this really the case?近来我们经常听说______。

但情况真的如此吗？、中间段一般来讲，真正决定作文表达效果的还是中间段。

为了紧扣题意，增强表达效果，中间段的写作可采用以下三种方法：1.列举法列举法是四级写作中常用的方法，一般用first, second等一系列标志词引出原因或者可能的影响等。

例如：There may be a bination of factors which contribute to/are responsible for/can explain ______. 也许有一些因素造成/可以解释______。

2.对比法对比法是指通过对比两种截然不同的观点来陈述其中的利弊，从而得出自己的结论。

例如：The advantages gained in ______ outweigh/are much greater than the advantages we gain from ______. 从______中获取的优势远远超过我们从______中获取的。

3.举例法所谓举例法，是指以恰当的事例来佐证自己的观点，例子应该典型、精炼。

例如：From my everyday experience and observation I can list several examples that defend the statement that______.根据我的日常经验和观察，我可以举出几个例子来证明______。

末段末段一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心。

简洁、有力的末段可以为文章锦上添花。

末段的写作可尝试使用以下四种方法：1.归纳总结法归纳总结法指的是以文章前面的论述为依据，引出或重申文章的中心思想或结论。

例如： To sum up, ______can benefit us tremendously if correctly used.总而言之，如果运用得当，______会让我们受益匪浅。

2.名言引用法名言引用法是指引用古今中外名人的名言警句来证明论点。

例如： The saying ______ has been widely aepted throughout the world. 名言______在世界范围内被普遍接受。

3.提出建议法提出建议法是指对所讨论的问题提出建设性 ___或者解决问题的具体方法。

例如：It might be time to hear the warnings of some economists.该是听听一些经济学家的警告的时候了。

4.预测展望法预测展望法是指预测某一现象的发展趋势或某一措施的深远影响。

例如： The significance of ______cannot be overvalued. ______的意义重大。

以上介绍的就是如果大家可以熟悉的运用，不要出现语法和单词拼写错误得100分是不成问题，但是谁会嫌弃得的分数多呢，对不对，想要继续提高自己的作文分数可以试一下我们的四六级写作。

1. 三维构建写写作法从用词、句式、结构出发谋篇布局，炼词造句，让你没有惧怕下一句就是错误的窘境。

2. 全面分析往年作文分析详细，考点明确，让你分析立题快人一步准确无误3. 大量训练10篇真题作文+100篇范文背诵+30篇在线训练，让你练习完能写出优秀的英语作文。

当然有用，现从以下方面说明原因：1. 俗语说，“熟能生巧”，任何一个知识，对它越是熟练，出错率越低。

2. 背诵一般建立在大量阅读的基础之上，阅读的过程，既是复习强化读音的过程，也是培养语感的过程。

3.背诵的过程是你征服一篇篇文章的过程，可以增强学习英语的信心！4. 大声读背，有助于你全身心投入一件事，效率会提高，李阳疯狂英语让多少人，从沉默学英语，变成开口说英语！！这也是学习语言最本质的目的！先上图，后说话：答主四级成绩不高，上图只是想证明自己考过了，用以辅证自己学习四级的方法，不是想秀分，请勿喷。

高考英语109分，大二才能考四六级。

大一一年没有好好学英语，一到大二自己就心里很慌，开学就从某宝买了本四级真题，开始好好准备。

首先，我准备的就是背单词， ___买四级词汇书，而是下了百词斩，用它每天背四级单词，然后我就开始刷卷了，先不听听力部分，做其他部分；然后批改。

我将试卷里不认识的单词全都抄在笔记本上，天天拿出来背。

起先作文和翻译不会，于是我就将真题后面的作文和翻译统统背下来，最后发现作文和翻译也就那几种类型，可以用背的范文灵活套用。

最后说说听力。

对于听力，没有好办法，就是多听多练。

要是有时间的话，你可以每天精听一小时VOA或者BBC；要是没有时间的话，就直接上手四级真题听力，每天听一小时，反复听，争取听懂每一句。

最后四级考试并不难，贵在坚持下去。

多听多说多读多写。

美国外教告诉我的。

大学英语四级和专业四级有什么区别呢？首先，来看看考试性质的不同:大学英语四级英语 CET test for english: 大专以上正规学院的在校大学生可以参加。

成绩就是现在分数为准，不管考多小分都有成绩单。

分数到达425以上可参加6级考试。

大学英语专业考试TEM test for english major: 只有英语专业的本科以上的在校学生可以参加，部分学校规定。

英语专业学生不得参加CET考试。

（像我们学校）注：大专英语专业学生不具备参加英语专业四级资格。

也有说法：部分英语类所以，从报名条件上，就有着很大的不同了。

可见，英语四级会比专四简单很多很多。

以上便是编编的英语四级和专业四级的区别，感谢阅读！我觉得孩子写作文首先词汇量得有，语法没错误，有些好的范本最好背下来，多写多背多练！许多考生在备考四级时对听力都无从下手，在考试时更是束手无策，得不到分，最后直接导致考试不通过。

那么该如何才能使英语四级的听力提高呢？可以借鉴以下方法。

英语四级听力练习窍门一、掌握考试题型和技巧除了提高自己的听力水平，针对英语四级的听力的提高，给大家的建议是掌握考试题型，对阵下药。

针对不同的英语四级听力题型，自然有不同的解题技巧。

１．把握主旨，注重首句主旨类题目考查我们对文章主旨大意的概括理解能力。

由于主题句一般出现在文章的开头，所以其开头部分往往是考查的重点。

新闻报道一般将最重要或者最吸引人的信息集中在首句，而该句就是我们所说的导语（the news lead），换言之，听到新闻的首句，就可以对新闻内容有一个总体的把握。

２．新闻特点（１）注重实效性：新闻听力在原文和选项中都体现出刚发生的感觉，偶尔也会涉及将来发生的动作。

常考场景短文部分由３篇文章构成，每篇长度为220～250词。

每篇文章结束后有３～４个与之相关的问题，文章和题目只读１次。

此类题材往往涉及人物的生平、性格特点、成长经历、所处社会环境、专业领域、突出成就等。

人物介绍一般采用记叙文体裁，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，以更好地捕捉听音点。

【听音重点】１）开头与结尾。

文章主题一般出现在此处，而主题是高频考点；２）记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

细节题基本出自这些信息中；３）世人对该人物的看法或评价；４）该人物故事对世人的启示。

健康类短文的话题以常见病为主，如头痛、牙疼、失眠等，不会涉及过于复杂的疾病；而科普类听音略有难度，如２０１４年１２月第１套题中的Ｐａｓｓａｇｅ１以“同卵双胞胎”为主题，就令当年的很多考生头疼不已。

健康科普类文章主要以说明文体裁出现，那么，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，帮助考生更好地捕捉听音点。

【听音重点】１）开头与结尾。

文章主题一般出现在此处，而主题是高频考点；２）缘由与方法。

说明文紧扣一个现象或事物行文，旨在解释说明该现象或事物的缘由或给人以知、教人以用，细节题常出自这些信息中；３）举例与数字。

鉴于健康科普所涉及的内容偏客观性及科学性，所以作者往往会辅以实例或研究报告等作补充说明，出题人常在此处设置考点。

历史与文化是各类英语考试中最常见的题材，考生并不陌生。

作者在讲述一段历史或文化的同时，往往会将个人观点融入其中。

如２０１４年０６月第２套中的Ｐａｓｓａｇｅ２，作者通过介绍赠送礼物这一风俗，阐述了其尊重文化差异的观点。

历史文化类文章常以议论文体裁出现，那么，我们可结合该体裁的特点，在听音时有所侧重，帮助考生更好地捕捉听音点。

【听音重点】１）开头与结尾。

文章中心论点一般出现在此处，是高频考点；２）表达观点处。

议论文除了有中心论点，还可能会有不同的分论点，而ｈｏｌｄ，ｔｈｉｎｋ，ｍａｉｎｔａｉｎ，ｃｏｎｓｉｄｅｒ等都是引出观点的信号词，应予以重视。

３）论述论据处。

论点之所以成立，是源于论据的支撑，文章中间部分一般会引用具体的事实（事实论据）或道理（道理论据），以证明论点，细节题常出自这些信息中。

此类题材覆盖面较为广泛，如旅游出行、生活开支、人际关系、饮食起居等。

因此，体裁较为灵活，可以是记叙文，也可以是说明文或议论文，取决于作者的行文思路，所以考生可将记叙文、说明文以及议论文的“听音重点”部分相结合，此处不再一一赘述。