优秀中班教案美术：快乐的小动物
幼儿园中班美术教案《快乐的小蚂蚁》
幼儿园中班美术教案《快乐的小蚂蚁》一、教学目标1.能够认识小蚂蚁的特征。
2.能够使用简单的线条和颜色，尝试画出小蚂蚁。
3.能够感受到绘画的乐趣和愉悦。
二、教学重点和难点1.教学重点：学生能够画出小蚂蚁的形态和特征，用简单的线条描绘出整体轮廓。
2.教学难点：鼓励学生放开手脚，不拘泥于形状，使用多种颜色和线条，完成自己的小蚂蚁绘画作品。
三、教学准备1.《小蚂蚁》的相关图片、视频等资料。
2.常规绘画工具（颜色笔、彩铅、水彩笔、颜料等）。
3.画板、画纸、橡皮、水杯等。
四、教学过程1.导入环节（10分钟）本节课的主题是《小蚂蚁》。
在导入环节中，先给孩子们播放有关小蚂蚁的视频或者展示小蚂蚁的图片。
让孩子们了解小蚂蚁的基本特征和外形。
2.新知介绍（10分钟）通过教师现场演示，让孩子了解如何简单地用线条画出小蚂蚁的形状。
要让孩子们注意到小蚂蚁头部、身体和脚的形状以及颜色的搭配方式。
同时鼓励孩子们放开手脚，不要有太多的技巧压力。
3.课堂实践（30分钟）在这个环节中，孩子们将开始实际练习。
老师可以为孩子们提供多种颜色的绘画工具，引导独立思考，自由发挥，尽可能让孩子们的小蚂蚁与众不同，带着他们的个性和情感。
4.展示互动（10分钟）本节课的结束环节是展示小蚂蚁并展示互动。
老师可以要求孩子们将自己的小蚂蚁带到教室最前面，让他们介绍自己的作品，分享自己的想法。
五、课后练习在上完《小蚂蚁》这节课之后，老师可以布置一些作业。
例如，孩子们可以回家后尝试在家画出自己的小蚂蚁，练习他们在课堂上所学到的内容。
在课下，还可以让孩子们通过阅读有关小蚂蚁的故事，积累相关的文化知识，提高对绘画的兴趣和理解。
六、教学总结通过这一课程的介绍和实践，我们可以让孩子们领略到绘画的乐趣和愉悦，加强孩子们对小蚂蚁的特征和外形的认识，以及开发他们的创造性思维。
同时，我们也会在孩子们的自由发挥下，看到许多惊人的想象和创意。
这将不仅能够激发孩子们的潜力，也可以让他们在后续的绘画教育中受益。
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》
幼儿园中班美术教案《快乐的燕鱼》一、教学目标1.能够了解燕鱼的生活习性及特点；2.能够感知燕鱼的美丽；3.能够进行简单的线条和颜色塑造。
二、教学过程知识准备1.教师课前准备：带来燕鱼的照片，并向学生介绍燕鱼的特点和生活习性；2.学生准备：收集一些有关燕鱼的图片或书籍，加深对燕鱼的了解。
课堂活动1. 介绍燕鱼及其美丽教师向学生展示燕鱼的照片，并对学生进行简单介绍，让学生了解燕鱼的基本特点。
接着，教师用简单的语言解释燕鱼之美，引导学生通过观察燕鱼的图片，感受燕鱼的魅力。
2. 绘制燕鱼的线条1.教师向学生展示燕鱼的外形，画出基本线条，比如燕鱼的头、身体、鱼尾等等；2.学生跟随教师的示范，逐步完成燕鱼的线条；3.学生可以根据自己的喜好，自由发挥燕鱼的线条，比如增加燕鱼的头顶、鳍等等。
3. 填色在画好线条后，让学生选择自己喜欢的颜色填色，创造属于自己的美丽燕鱼。
课堂总结教师与学生一起回顾课堂内容，了解学生对燕鱼的特点和美丽的认识，并欣赏每位学生的作品，表扬学生的表现和进步。
三、教学重点1.让学生了解燕鱼的特点和生活习性；2.培养学生的美感和色彩感知能力；3.让学生学会用简单的线条和填充颜色塑造形象。
四、教学拓展教师可在教育活动中增加更多的环节，比如让学生了解燕鱼的认知，提高学生对生态环境的保护意识。
同时，教师可与学生一起观察自然环境，以创作更多有关燕鱼的作品为主线，拓展学生对生活的关注和学习。
五、教学评估教师可以根据学生的表现和反馈，评估本次课堂的效果。
比如观察学生的绘画作品，检查学生是否正确的把燕鱼的线条和特点表达出来；或者是通过交流学生对燕鱼的认知和感受，检测他们是否达到教育目标。
同时，教师应当及时修正自己的教学和环节，提高自己的教学效果。
幼儿园中班美术动物教案5篇
幼儿园中班美术动物教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》
幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》教学目标：1.培养孩子对大自然的热爱和珍惜的意识。
2.提高孩子的观察力和动手能力。
3.培养孩子的审美能力和创造力。
教学准备：1.《快乐的小蝌蚪》的故事绘本。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
3.小蝌蚪形状的模板。
4.幼儿制作的小蝌蚪样板。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放生动的蝌蚪视频，引起孩子们的兴趣，激发他们对小蝌蚪的好奇心。
2.与孩子们一起回顾蝌蚪的生长过程，并询问他们对小蝌蚪的认识和感受。
二、讲故事（10分钟）1.给孩子们讲故事《快乐的小蝌蚪》，让他们通过故事了解蝌蚪的成长过程。
2.引导孩子们关注蝌蚪从蛋变成小蝌蚪，再变成小青蛙的过程，并描绘蝌蚪们快乐自由的生活。
三、观察绘画（10分钟）1.给孩子们展示蝌蚪的彩色绘画作品，并让他们观察其中的颜色、形状和细节。
2.引导孩子们表达对作品的喜欢和不喜欢的理由，并鼓励他们和其他孩子分享自己的观察和想法。
四、绘画创作（15分钟）1.给孩子们准备好蝌蚪形状的模板和彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色和材料，并用剪刀剪出蝌蚪的形状。
2.鼓励孩子们根据自己的想法和观察，用颜料和画笔把蝌蚪的身体绘制出来，可以根据需要添加细节和装饰。
五、展示分享（10分钟）1.让每个孩子都展示自己的绘画作品，向全班分享创作的过程和心得。
2.老师与其他孩子一起给予肯定和鼓励，鼓励孩子们相互欣赏和学习。
六、游戏活动（10分钟）1.进行蝌蚪的游戏活动，老师扮演大青蛙，孩子们扮演小蝌蚪，根据老师的指令在教室中自由活动。
2.通过游戏活动，让孩子们感受到小蝌蚪快乐自由的生活，培养他们对大自然的热爱和珍惜。
七、结束语（5分钟）1.总结今天的公开课内容，强调蝌蚪的成长过程和快乐的生活，鼓励孩子们善待大自然。
2.鼓励孩子们继续关注大自然，继续发挥自己的创造力和想象力。
教学反思：通过本堂公开课的开展，孩子们对小蝌蚪的成长过程有了更深的了解和感受，也提高了他们的观察力和动手能力。
中班美术优质课教案及教学反思《快乐的小动物》
《快乐的小动物》一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小动物的形象和动态。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术鉴赏能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小动物的形象和动态。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够根据自己的观察和想象进行绘画创作。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉、调色板、小动物图片。
2.教学环境：宽敞的教室，光线充足，易于观察。
四、教学过程1.导入a.向幼儿展示一张小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
b.让幼儿自由发表对小动物的喜爱之情，激发幼儿的绘画兴趣。
2.观察小动物a.分组让幼儿观察不同种类的小动物图片，引导幼儿关注小动物的外形特点、动态和表情。
3.绘画创作a.向幼儿讲解绘画的基本步骤，如先画轮廓，再填充颜色。
b.教师示范绘画一只小动物，讲解绘画技巧和注意事项。
c.幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4.分享展示a.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
b.教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
b.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高自己的绘画能力。
五、教学反思1.优点a.导入环节设计新颖，激发幼儿兴趣。
b.观察环节让幼儿充分参与，提高观察力。
c.绘画环节教师示范到位，幼儿易于理解。
d.分享展示环节让幼儿有成就感，增强自信心。
2.不足a.教学过程中，部分幼儿绘画速度较慢，课堂时间安排不够紧凑。
b.在巡回指导环节，对部分幼儿的关注不够，未能及时发现并解决问题。
3.改进措施a.提高课堂时间利用率，调整教学环节的时间分配。
b.增加巡回指导的次数，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导。
c.针对幼儿的不同绘画水平，提供不同难度的绘画素材，让每个幼儿都能有所收获。
通过本节课的教学实践，我认识到，在幼儿美术教学中，激发兴趣、培养观察力和想象力是关键。
幼儿园中班美术教案《快乐的小蝌蚪》
幼儿园中班美术教案《快乐的小蝌蚪》一、背景在幼儿园中班，孩子们已经开始接触到一些基础的美术知识和技能。
此次教学的目的是让孩子们通过观察生活中的小蝌蚪，感受自然美，掌握用颜色和形状表现物品的方法，培养孩子们的美感和创造力。
二、教学目标1.了解小蝌蚪的外形特征，通过手绘小蝌蚪，加深对小蝌蚪的认识；2.能够正确理解颜色的运用，通过画出小蝌蚪的外形，灵活运用颜色搭配；3.掌握画板的基本用法，通过画板实现画出小蝌蚪的目的；4.艺术欣赏：能够用自己的文化背景去欣赏自然中的美丽画面。
三、教学过程1. 目标呈现老师拿出一幅画板和画笔，画出几个小蝌蚪的样子，让孩子们认识小蝌蚪并激起学习兴趣。
2. 导入老师让孩子们回忆一下有哪些生物属于“蝌蚪”，通过带领孩子们回想，让孩子更加熟悉生物的变化和成长过程。
3. 学习内容小蝌蚪的外形特征•通过展示图片、模型等多种方式，让孩子们熟悉小蝌蚪的外形特征。
•老师展示一张小蝌蚪的样张，让孩子们学习如何手绘小蝌蚪。
颜色的运用•老师向孩子们讲解颜色搭配的一些基础知识，让孩子们理解如何用颜色去表现生物。
•老师给出一些不同的颜色，让孩子们安排好这些色块的位置，让孩子们了解不同颜色组合的效果。
画板的基本使用•老师讲解画板的基本使用方法，如何拉近或者放大制图的视窗，如何更改颜色等。
•老师通过实地操作，让孩子们亲身感受制图软件的强大功能。
艺术欣赏•老师展示一些自然中的美丽画面，让孩子们了解自然中的美妙和灵性。
•老师鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让孩子们去探索美丽和感受艺术的魅力。
4. 结束老师总结今天的学习内容，让孩子们再次回想起小蝌蚪的形象和色彩，同时鼓励孩子们多加实践，通过画画更好地表达自我。
四、延伸1. 扩展学习•可以让孩子们通过观察蝌蚪长大的过程，看到蝌蚪变成青蛙的全过程，让孩子们了解生物的发育。
•可以让孩子们通过自主创作，发挥自己的想象力，画出自己心目中的小蝌蚪和小动物。
2. 家庭作业让孩子们在家画出自己心目中的小动物，并且用颜色来表达它的特点。
中班美术活动有趣的动物教案
中班美术活动有趣的动物教案中班美术活动有趣的动物教案（精选5篇）中班美术活动有趣的动物教案篇1活动说明：我在开展《可爱的哺乳动物》主题活动过程中，幼儿不仅仅对哺乳动物感兴趣，同时对自然界中的各种动物也产生了浓厚的兴趣，他们主动收集有关动物的资料，主动去认识、观察、了解动物的基本特征、生活习性等，掌握了有关动物的知识经验。
为了让幼儿进一步深入了解动物，创造性地表现动物，提高幼儿的学习兴趣。
我设计了教学活动《有趣的动物》，让幼儿运用已有的粘贴、绘画技能，尝试将几何图形进行拼画、造型活动，创造地表现动物特征和动态。
本次活动整合了知识、语言、社会等方面的内容。
活动目标：1、在轻松、愉悦的氛围下，运用学过的粘贴、绘画技能，用几何图形拼出各种动物的基本特征及动态。
2、培养幼儿爱护动物、保护自然生态环境意识。
活动准备：动物图片、彩色几何图形若干、彩色笔、设置动物乐园场景活动过程：一、参观动物乐园，了解动物的特征和生活习性，鼓励幼儿主动与动物做朋友。
师：“哇！好美的动物乐园啊！我们进去看看里面都有哪些动物朋友”。
1、自由参观，引导幼儿观察动物基本特征、动态。
2、说说：你喜欢什么动物，它在干什么？启发幼儿想象可以用什么图形拼成这只动物。
二、幼儿美术活动。
1、出示几何图形，鼓励幼儿大胆创作。
师：“今天老师准备了许多彩色的图形，请小朋友开动脑筋，蒋这些彩色图形拼贴成有趣的、可爱的动物，请它们到美丽的动物乐园来，和我们做朋友、一起玩游戏，让它们快乐的生活。
”2、幼儿拼画活动，教师指导、参与幼儿活动。
三、结束活动。
1、说一说：你邀请了什么动物？它在干什么？2、师：“动物乐园有那么多的动物朋友，我们去告诉其它的小朋友，让他们也来和动物做朋友，一起保护这些可爱的动物吧”。
中班美术活动有趣的动物教案篇2活动目标1.掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。
2.尝试将不规则的色块想象成不同的动物。
3.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
活动重点、难点重点：能够对不规则色块进行大胆想象，添画五官和花纹。
中班美术教案可爱的小动物
中班美术教案可爱的小动物绘画是幼儿美术教学中非常重要的一环，通过绘画能够培养幼儿的想象力和创造力，同时也可以促进他们的手眼协调能力和细致动作的发展。
在中班的美术教学中，可爱的小动物是一个非常受幼儿们喜爱的主题，接下来我们将介绍一些中班美术教案中关于绘制可爱小动物的活动。
1. 画一只小黄鸭活动简介：本篇教案中，我们将带领幼儿们一起画一只小黄鸭。
活动材料：画纸、彩色水笔、颜料、画笔、海绵等。
首先，给幼儿们分发画纸和彩色水笔，让他们用水笔画出一个小黄鸭的形状。
可以提前在黑板上画出一个简单的小黄鸭形状，作为参考。
然后，给幼儿们准备颜料和画笔，让他们用颜料给小黄鸭填色。
可以提前准备一些浅黄色、橙色等与小黄鸭相近的颜色供幼儿们选择并涂抹在画纸上。
接下来，让幼儿们用彩色水笔为小黄鸭增添一些细节，比如眼睛、嘴巴、脚等等。
可以引导幼儿们利用颜色搭配和线条勾勒来表达小黄鸭的特征。
最后，可以使用海绵和颜料，让幼儿们给小黄鸭增添一些背景色。
可以用海绵蘸上适量颜料，然后随意在画纸上拍打，形成一些有趣的背景。
2. 制作可爱的手印狗狗活动简介：本篇教案中，我们将使用手印画的形式，制作一个可爱的手印狗狗。
活动材料：彩色纸、颜料、画笔、湿纸巾等。
首先，给幼儿们准备彩色纸和湿纸巾，让他们先将手掌擦拭干净。
然后，将颜料涂在幼儿们的手掌上，并引导他们将手掌印在彩色纸上，形成狗狗的脸部。
接着，可以用画笔在手印上画上耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等狗狗的特征，让手印变成一个可爱的小狗脸。
最后，可以让幼儿们自由发挥，用颜料和画笔给手印狗狗增添一些背景和细节，比如画上狗狗的身体、腿、尾巴等等。
3. 绘制五颜六色的彩虹鱼活动简介：本篇教案中，我们将一起绘制一条五颜六色的彩虹鱼。
活动材料：画纸、颜料、画笔、海绵等。
首先，给幼儿们分发画纸和颜料，让他们用颜料自由涂抹在画纸上，形成一片五颜六色的底色。
可以提前准备一些不同颜色的颜料供幼儿们选择使用。
然后，使用画笔和颜料，引导幼儿们在上面画上一个鱼的轮廓，并给鱼增添一些鳞片、眼睛、嘴巴等特征。
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优秀的幼儿园教案
活动目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。
3、每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。
指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？”（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。
“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？”（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。
“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？“（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画，老师巡回指导。
指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。
提醒：手脏了，用毛巾擦一下。
4、欣赏作品，评价。
请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？活动延伸：1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。
文库文档。