青年作者、媒体人写2019高考作文
2019年高考语文全国II卷作文《梦想启航》!
2019年高考语文全国II卷作文范文阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文3】《梦想启航——1979 年 9 月 15 日参加新生开学典礼后写给同学的信》亲爱的同学：你好！今天参加了新生开学典礼，我的心情久久不能平静，满怀着对未来的憧憬和期待，迫不及待地想要与你分享我的感受。
当我踏入校园，看到一张张充满朝气的面孔，我深知自己已经站在了新的起点上。
校长在开学典礼上的讲话，让我深受鼓舞。
他提到了“科学的春天”已经到来，我们正处在一个充满机遇和挑战的时代。
回想起过去的岁月，我们的国家经历了诸多的风风雨雨，但从未放弃对知识和进步的追求。
如今，改革开放的春风吹遍了祖国大地，为我们打开了一扇通向世界的大门。
我们有幸在这样的时代背景下，走进大学的校园，能够追求自己的梦想，这是多么难得的机会。
在典礼上，我看到了许多优秀的学长学姐，他们眼神中充满了对知识的渴望和对未来的信心。
这让我明白，我们不仅是为了自己的前途而学习，更是为了祖国的繁荣富强而努力。
2019高考作文素材：青春属于奋斗者
2019高考作文素材：青春属于奋斗者中国青年振兴中国的抱负没有式微，在奋斗中释放青春激情、追求青春理想的行动力没有丢失。
以青春之我、奋斗之我，为祖国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥，这是广大青年面向新时代的庄严承诺。
今天是五四青年节，向青春致敬，向青年致意。
5月2日，*中央在北京大学师生座谈会上强调，在实现中华民族伟大复兴新征程上，我们应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
每一代青年都有自己的际遇和机缘。
如果说，在“风雨如磐暗故园”的革命年代，青年人的使命是救亡图存，那么，今天这个近代以来中华民族发展得的时代，也是实现中华民族伟大复兴最关键的时代，则为广大青年提供了广阔的发展空间，赋予了沉甸甸的时代使命。
“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
”人生有诸多阶段，青春之所以常被礼赞，青年之所以常被寄予期待，正因为青年活力，最有创造力，也最充满希望。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
无论时代怎么变化，只要把每个人的奋斗与时代背景融为一体，把自身理想同国家前途紧密相联，就能更透彻地挥洒才华，更好实现人生价值，为社会进步作出更大贡献。
第二十二届“中国青年五四奖章”评选日前揭晓，30名获奖者来自不同岗位，他们有着很多共性，都在各自岗位上取得了非凡成就，都自觉扎根人民，奉献国家，把一身才华献给了国家最需要的地方。
如现任中国科学院声学研究所副研究员、“深海勇士号”载人潜水器副总设计师杨波，带领团队实现了潜水器多个声呐以及部件的国产化，国产化率超过95%。
在“核心技术受制于人是隐患”的时代语境中，多一些杨波这样的英才，我国就能早日实现“核心技术掌握在我”的目标。
新时代是奋斗者的时代，幸福都是奋斗出来的。
五四奖章获得者中有位名叫李娟的农民，特别让人感慨。
2019高考作文导写解析
名家点评与一线名师导写解析2019年高考语文试卷作文题共9道、汉语作文题1道，其中4道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，积极反映中华民族伟大复兴的历史进程，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求。
1.贴近时代，积极反映家国主题全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”精心选择五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年五个标志性历史节点，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运的光辉历史，引导考生以参与者的身份体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出绚丽光彩。
天津卷作文以“爱国情怀”为主题，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。
北京卷作文“2019的色彩”引导考生将个人的成长节点置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。
2.全面发展，回应素质教育时代强音2019年作文试题突出对体美劳教育的引导，努力将“五育并举”落到实处，激励学生全面发展。
全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，推动全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。
全国汉语卷作文“奥运我最爱”回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运格言、奥林匹克口号以及运动员的豪言壮语，引导考生深刻理解体育精神，领会体育中包蕴的爱国情怀。
上海卷作文“寻找‘中国味’”以倾听和接触不同国家、不同风格的音乐为切入点，引导考生寻找、品味“中国味”，感受中华优秀传统文化之美，增强对祖国文化的认同感和归属感。
2019年高考全国二卷作文范文(必备(3篇)
2019年高考全国二卷作文范文(必备（3篇）2019年高考全国二卷作文篇一拒绝在巴黎和会上签字誓死力争，保我主权争回青岛方罢休宁为玉碎，不为瓦全任务②火树银花不夜天《义勇军进行曲》响起的时候任务③科学的春天学有所成，报效祖国任务④时代强者中国青年今朝为我少年郎任务⑤祖国不会忘记先生之风，山高水长风雨兼程，春花秋实勇挑重担，以德践行——“纪念五四运动100周年大会“观后感君不见，我中华青年“驾长车，踏破贺兰山阙”的豪情；君不见，我中华青年“匈奴未灭，何以家为”的毅然；君不见，我中华青年“知其不可而为之”的决然……抱“敢将日月再丈量”之信念，怀“丈量日月”之勇气，唯我中华青年。
多少年前，哈尔滨师范大学的李光武大呼：“中国大车，我们推！”我们中国青年，从我做起，推动中国大车。
百年前，中国青年公车上书，向清王朝响亮撞击，撞碎封建专制；百年前，梁任公亦是少年郎，为拯救中华寻存亡之道四处奔波，谭嗣振臂高呼，同用自己的生命长叹：“有心杀敌，无力回天。
”百年前的中国青年从自己做起，撞碎清王朝，寻救国之道。
从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，_先生从自己做起，共产遍及九州大地；_从自己做起，以柔克刚，提出“求同存异”，粉碎列强图谋；赵一曼、秋瑾等爱国志士，谨遵林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”黄继光在家书中写道：“ 男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。
”昔日，我中国青年，用自己行动证明国难当头，虽死不足惜。
昔日，我中国青年，用身躯撞开中国紧锁的大门，使雄狮腾起，长啸天际。
今日我中国青年接力他们推着中国大车。
我们，要打开大门，大车将驶向世界具有“世界范”。
我中国青年，将在各行业，皆具“世界范”之大国风采。
看《中国诗词大会》上，青年团“书生意气，挥斥方遒”，无论是北大博士生陈更或是新晋擂主的北斗工程师，他们都带着诗词，走向世界，使世界沉醉于古国5000年的中国文化之中。
2019高考全国II卷作文题目及范文——青年有为,奋斗无悔,强国有我
2019高考全国II卷作文题目及范文青年有为，奋斗无悔，强国有我作文真题适用地区：陕西、甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、重庆、海南题目要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
青年有为，奋斗无悔，强国有我——纪念五四运动100周年观后感恰逢2019的“五四”，心潮异常澎湃。
不仅因为一百年前的风雨涅盘，更因一百年后中华儿女依旧庚续铭记。
领袖殷殷寄语青年:“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”。
观看了纪念五四运动100周年大会，颇多感慨：新的时代，青年有为，奋斗无悔，强国有我。
庚续精神，矢志报国。
一百年前，青年救亡图存，反帝反封；七十年前，青年投身建设，白手起家；四十年前，青年科技报国，勇立潮头；当下青年，凯歌前行，奋勇接棒；三十年后，民族复兴，青年接续奋斗。
百年风雨，一代代中国青年庚续五四精神，矢志报国，从未间断。
青年有为，奋斗无悔。
复兴路犹长，奋斗正当时。
作为一名青年学生，奋斗是青春最美的颜色。
2019年高考作文(五四青年专题)
2019年高考热点作文题“五四·青年”专题一、阅读下面的文字，根据要求作文。
1919年5月4日，一场以青年学生为主体的爱国运动在北京轰轰烈烈地展开，五四运动标志着我国新民主主义革命的开端。
100年过去了，中华人民共和国已经走过了70个年头，人民生活安定，社会和谐发展。
站在2019年这个新的起点，各行各业的青年人用不同的方式表达对自己的期许。
留学青年：2019年，身在万里外，心中系归途。
我希望让青春之光闪耀奋斗之路。
快递小哥：2019年，送达欢乐，亦迎来满足。
我希望用勤劳收获满满的幸福。
眼科医生：2019年，患者的希望，成为我的梦想。
我希望更多人看到世界的精彩。
边防战士：2019年，用执着的坚守，向祖国致敬。
我希望人人多奉献，祖国更强大。
……为小家，也是为大家，更是为国家。
2019，让我们和祖国一起出发！在即将到来的五四运动100周年纪念日，《中国青年报》策划了一次以“我和我的祖国一起出发”为主题的征文活动。
请你参加这次征文，结合材料和你的生活，写下你的期许和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体，写一篇不少于800字的作文。
不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【解题】1.材料分为两大部分百年前：国家危难，五四青年开展了轰轰烈烈的爱国救国运动，开启了新民主主义革命，并最终建立了新中国。
百年后：社会稳定，当代青年用自己的思考表达了对自己的期许。
留学生以青春奋斗闪耀人生，快递小哥用勤劳收获幸福，眼科医生为更多人带来光明，边防战士执着坚守。
虽然他们期许不同，但是在实现自己人生价值的同时，都有着为大家、为国家带来幸福的志向。
2.引导语引导语明确了相关的写作情景：纪念五四、当代高三青年、征文活动、立志报国……参考立意切题立意：1.位卑亦忧国，奋斗以成谋复兴。
2.立志报国，与国同行。
3.青年强大则国家强大。
4.家是最小国，国是千万家。
5.穷达皆为国，“奋斗”荐轩辕。
6.奋斗以成己，成己须为国。
2019北京高考作文范文：新时代新青年 谈在祖国发展中成长
2020北京高考作文范文：新时代新青年谈在祖国发展中成长改革开放以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，缔造了伟大的“中国奇迹”，我国已成为世界第二大经济体。
但在经济飞速发展的同时，也付出了一定的代价。
很多人，包括青年人，沦为精致的利己主义者，个体和家庭的利益最大化，成为不少人行为处事的准绳。
十九大报告中提出“新时代”的重大论断。
作为青年人，我们当倍加珍惜这来之不易的伟大时代赋予我们建设现代化中国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命。
新时代下的新青年，应该一方面要做到不忘初心，做一个坚定的理想主义者;另一方面要做到砥砺前行，做一个强大的务实主义者。
坚定的理想主义者要求我们青年人首先要做到心怀国家、有强烈的国家认同与民族认同。
我们要从心底意识到中国和中华民族是每个人成长与发展的母体，没有母亲的庇护，我们任何人的任何成就都将失去意义。
不管是我们身处何方，都要心系我们的祖国母亲。
其次，我们要树立远大的理想，要有博爱的情怀，要有成为“世界青年人先锋”的勇气和决心。
理想是一个人前行的明灯，指引我们朝着正确的方向行进。
没有理想，犹如盲人摸象，一生光阴必将虚度。
当前，青年人最大理想是“做一个为人类命运共同体而奋斗终生的人”。
来自汕头的黄鸿翔，就是我们年轻人的榜样。
他26岁就是美国哥伦比亚大学高材生，本可以在华尔街全球顶级咨询公司谋得一份令外人羡慕的美差，但他毅然放弃眼前的舒服日子，选择深入非洲丛林做一个野生动物保护工作者。
他从小就热爱动物，喜欢冒险，他儿时的理想就是“与动物打交道”，他的选择表明他是一个坚定的理想主义者，因此获得了世人的钦佩。
务实主义要求我们青年人首先要继承和发扬我国传统文化精髓，当下中国的伟大成就有赖于一批又一批具备勤奋刻苦、拼搏钻研、开拓创新、求真务实、不畏艰难等品格的先贤和热爱奋斗的人民，这些优良品质需要我们继续传承和发扬光大，因为它们一定还是新时代伟大成就的缔造因素。
其次，我们要做到“顶天立地”，在实践中练就内功。
2019年浙江高考满分作文(仅此十篇)
2019年浙江高考满分作文(仅此十篇)感激倾听，坚持自我萨特说过：“我是一个顺从的孩子，但我只顺从于我自己。
”在这个充满各种声音的社会中，我们需要倾听他人的建议，但也需要坚定自己的方向。
作为一个“作家”，我们的生活成为了一部作品，而我们的读者千千万。
在新媒体时代，我们的生活被完全展现在世人面前，每个细节都被人关注和评价。
倾听是重要的。
在社会运行中，领导者需要智囊团来矫正偏差，企业家需要用户反馈来完善产品，而青年人需要父母的指引。
倾听能够帮助我们更好地成长和改进。
然而，我们也需要注意言之有物，不要被言语纠缠和失去清晰的建议。
因此，先倾听自己是很重要的。
像卡尔维诺笔下的柯西莫一样，我们需要先爬到树上去，看到自己的全貌。
只有自己能够看到自己的全部，而别人只能看到我们的一部分。
像鲁迅、程开甲和达尔文一样，当我们找到了自我，找到了坚持和奋斗的目标，我们才能更好地倾听他人。
我感激我的读者，他们总是为我的生活思考，提出良善的指导。
但我更是我自己，笔在我手中，纸在我手下，如何书写给这个世界一本富有价值的作品由我来决定。
我愿意在这丰富多彩的世界中认真探寻真理和品行，在这欣欣向荣的新中国奋斗与奉献，在这变幻无常的网络虚拟中坚持与站立。
我的读者是我的父母、我的老师、我的朋友，或互联网上不知姓名的某人。
我愿意听他们告诉我如何实现我的目标，如何适应变幻的时代，如何坚持我的理想与信念。
我是一名用“生活”写作的作家，虽然完稿部分不长，但已收获不少读者。
读者中有关心爱护之人，亦有批评指摘之土。
身为作家，不应独处象牙之塔，而应俯身倾听读者，却仍坚持写“有我”之书。
这两种方式并不矛盾，均是对读者的尊重。
一定要俯身倾听读者呼声。
我不是看透世事的仙人道者，不是文学写作规则的制定者，只是一位初出茅庐的青年作家。
年轻，因而缺少生活经验。
而身边的读者中不乏年长于我之人，正如韩愈所言:“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，我从而师之。
”生活这部大作的走向存在无限可能，也许是成功，也许是失败。
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青年作者、媒体人写2019高考作文编者按刚刚过去的2019年高考依然话题持续，很多地方语文考卷的作文题目都与阅读相关。
如北京卷以“神奇的书签”为题，天津卷以“我的青春阅读”为题……能够说，全民阅读备受注重，让高中生的阅读成为高考作文聚焦的热点话题之一。
本版以“神奇的书签”和“我的青春阅读”为题，邀请青年作者、媒体人同题作文，谈谈他们自身对于阅读的体验和思考。
北京卷：神奇的书签（与“‘老腔’何以令人震撼”二选一）书签，与书相伴，形式多样。
设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
天津卷：我的青春阅读请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你能够通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你能够借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也能够继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③很多于800字；④不得抄袭，不得套作。
阅读如一场旅行□安乔在阅读多元化的今天，电子阅读很大水准上让我们的阅读方式更加便捷，手机、ipad、电子阅读器越来越多地取代了传统纸书，成为我们随身携带的“图书馆”。
这是科技带来的进步，在改变我们生活方式的同时，一起改变了我们的阅读方式。
古人说：腹有诗书气自华。
就正如，有的人喜欢读文史类，他在思考问题时就会引经据典；有的人喜欢看科学知识，他就善于发掘自然和生活中的美好；还有的人喜欢研究高科技，他就会对技术痴迷成为一个技术控……你读什么样的书，就会促使你成长为一个什么样的你。
随着阅读方式的多元化，我们的阅读对象也早已不局限于图书，即便我们手持手机、ipad等电子设备，我们看的也不但仅是书籍。
微博、微信、知乎、豆瓣等成为当下年轻人网络社交的方式，由此延伸出的微博、微信阅读等也成为我们时下最重要的阅读方式。
例如，在微博上看到好玩有趣的作者和企业号，我们能够注重它们，从此就能够即时看到它们发布的文章；多种多样的微信公众号也是，它们定位明确，有读书类如十点读书，有科学类如果壳网……订阅之后，每天能够注重到它们的推送内容，图文并茂，还有视频语音，可谓视觉和听觉的多重阅读。
相比传统纸书的阅读来说，它们充分利用了我们的碎片化时间。
当然，不可否认也在很大水准上切割了我们的时间，使之碎片化。
比如：看书做功课开小差的时候，偷偷瞄一眼微博；吃饭的时候，还继续刷微信文章，看知乎大神的问答……但仅仅是看书，刷刷社交网，很多时候不能算作是阅读。
这就好比捧着一本书会认得几个字，跟读书也是有本质区别的。
阅读一定水准上是必须有所思、有所悟，领会其中精妙的一种思考过程。
所以，不要以为在手机里看了好多本电子小说，每天上瘾一样刷微博和微信文章，就觉得自己在很努力地学习，汲取了很多养分，其实不然。
真正的阅读，不在于手捧一本经典名著端坐于书桌前认真品读，还是在手机上看电子书，抑或是网络阅读。
正如有句话说的那样：“我们都是经由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
”这个过程便是阅读，是我们汲取到写作者的思想精髓，或感悟人生，或关于浩瀚知识，或关于文史哲理……都丰富了我们的知识，开阔了眼界，提升了思考深度，真正的阅读是另一种快速成长。
我们很难界定阅读方式多元化所带来的利弊，这就好比在成长之路上，我们总会持续地接收到不同的人给我们提出的建议，但听了那么多道理，我们依旧要靠自己去体验属于自己的人生。
时代走到当下，阅读方式的多元，不过是给我们提供了更多样性的选择，也就不必去纠结“电子书是否终将取代纸书”。
我们手捧一本书，或手持阅读器看一段文字，都犹如与一位朋友亲切攀谈，交流思想，获益良多。
我常常觉得，阅读和旅行在某种水准上意义是相通的，前者是在文字和知识世界里漫游，后者是在大好河山的画卷里徒步。
正如那句话所言：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
”一直在路上，抱着学习的好奇心和探索欲，这便是我们青春阅读的价值所在了。
（作者系专栏作者，著有《没有自制力的人，有什么资格谈努力》）阅读浇灌青春成长□沈善书阅读的意义，让青春这棵大树开得愈加枝繁叶茂。
——题记在这个快节奏的时代，阅读让我们繁忙的生活得到了休憩，也让我们奔跑的姿态得到了放松。
不得不说，正是青春成长过程中的阅读，让我变得谦和、温柔、善良，也让我的内心变得愈来愈强大。
不过，当我们在提倡“回归阅读”时，我们的精神的确回归了，我们的阅读方式却发生了细微的改变。
时下，阅读方式很多，高科技的冲击下，有人选择一边做家务一边听书，有人选择坐车间隙看电子书，也有人喜欢碎片阅读，打开手机快速浏览一篇文章。
对于我自己来说，能够让我走进书中，发现生活中另外一种美的阅读方式，是阅读纸质书。
从初中起，我便迷恋上了阅读，从最开始品味四大名著的传奇以及《唐诗宋词三百首》中的韵味，再到课本教材里的延伸阅读，我不会错过任何一篇浇灌心灵的文章。
初中时，我喜欢读冰心、郭沫若的诗歌，也喜欢读史铁生、沈从文的散文。
这些名家的文字，让我找到了品鉴生活的方法，也给我提供了追逐梦想的动力。
高中时，常常和同学去书店看书，或是买席慕蓉、余秋雨、周国平这些名家作品回到家里读，打开书本与他们对话。
如果说我们的青春是一颗小小的种子，那么阅读，便是灌溉青春成长发芽、开花结果的雨露，滋润我们的身心，协助我们的骨骼变强壮。
我喜欢阅读墨香味的纸质书，喜欢在春日的午后坐在院子里，泡一杯茶，手捧一册线装书与古人对话，喜欢徜徉在书海里，从唐诗宋词漫步到刘亮程的《一个人的村庄》。
累时，便在王维的《竹里馆》与他下棋清谈，或是与苏轼把酒问青天，与李清照在溪亭饮酒，“醉了”便枕着一卷书入眠。
有人说，时代在发展，应该多提倡电子书阅读，既节约纸张保护环境，也便于携带，真正做到随时随地都能阅读。
我认为一件事物，既然存有便有存有的道理，更何况每个人的阅读口味与习惯都不一样。
电子书有电子书的好处，纸质书也有纸质书的优点，我们都能够取其好的一面化为己用。
对于我自己来说，“快餐书”我通常会选择电子书形式阅读；一些名家经典作品，或者装帧精美的文字也是我喜欢类型的图书，我会买来细细品读，摩挲着图书的温度，品味书中悠久的芳香。
科技的发展让阅读的方式多元化，这其实也是一件好事，能够供我们在不同时候有不同选择。
比如，借助电子词典方便查询字词读音，这样就免去了翻阅厚重的《现代汉语词典》的麻烦。
工作学习累了，能够阅读纸质书，既保护视力，也能更加拉近与作者之间的距离，让你沉浸在纸质书的墨香中。
如果说，阅读让我学会了不争不吵，培育了我沉静、温柔的性格，那么，也是阅读让我用古人的态度去解答生活中的喜怒哀乐。
当我难过时，能够像李白豪迈地说“我辈岂是蓬蒿人”。
古人云：“读万卷书，行万里路。
”在当下，很多年轻人都迷恋着“诗和远方”，迷恋着说走就走的旅行，甚至高喊“趁年轻，再不去旅行就老了”的口号，肆意挥霍着父母的钱，满足自己的虚荣心。
在我看来，真正的诗和远方并不是说非要去行万里路，先在阅读中找到自己的精神信仰，找到让你憧憬的诗与远方，精神世界丰富了，有了说走就走的资本后，再去谈远方。
我的青春会慢慢老去，但我知道，阅读不会老去，阅读让人永远年轻，永远热泪盈眶。
是唐诗让我学会了淡泊，宋词让我学会了温柔，史铁生与保尔·柯察金让我学会了以勇敢坚强的态度，面对生活中的风风雨雨。
（作者系青年作者，著有《我不要在庸碌中老去》）“闲书”的魅力与分量□杨雅莲青春是人生中至美的时光，也是一本太仓促的书。
青春终将会远去，如果追忆起来，没有为自己喜欢的事情坚持过、奋斗过，没有将时间用来多读一些好书，那总是一个很大的遗憾。
我的高中时代，是在一个小镇上度过的。
呼啸而过的摩托车、飞扬的尘土、在空旷的街上行走的青年……与贾樟柯电影里的场景很是吻合。
印象中，小镇上没有一家书店，如果想买书就需要搭公交车去市里。
每每有同学买来或借来好书，总有很多人“排队”等着读。
狭窄的小镇，渴望远方的少年，人当然会有困惑、焦虑的时候，但恰恰是那些书，让我的青春并不迷茫。
那时候，与功课无关的一切书籍都被称为“闲书”。
不管你读多么传世的经典名著，都被认为是不务正业。
以至于，高三时的心愿就是，盼望着高考快些结束，能够无拘无束、酣畅淋漓地读几天自己喜欢的书。
与书里精彩的故事相比，老师的课总是那么枯燥乏味。
总有同学爱把各种“闲书”带到课堂上，趁老师讲课时，在下面偷偷摸摸地读。
一次在语文课上，我偷偷看路遥的《人生》，痴迷到老师走到跟前都浑然不知。
我清楚地记得，老师从我的课桌下拿出那本书时，已经面带愠色。
令我诧异的是，老师看了书名后，立刻还给了我，只说了一句：“以后多看一些这样的好书。
”因为实在太喜欢，便多看了两遍。
直到现在，书中的那句“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”，依然在我耳畔回响。
十六七岁，正是青春飞扬、激情澎湃的年纪，对世界没有丝毫畏惧，显然非常适合读鲁迅的作品。
从课本上学过鲁迅的文章后，便设法找来他的很多书，并以能大段大段地背诵为荣。
一个偶然的机会，我读到王朔的几部中篇后，突然发现小说还能够这样写。
原来，在我们紧绷神经、循规蹈矩地应对高考时，还有一些人过着如此释放个性、玩世不恭的生活。
鲁迅也好、王朔也罢，甚至后来喜欢上的苏童、莫言、村上春树、列夫·托尔斯泰、泰戈尔、歌德……看似没有什么共通的地方，但恰恰说明阅读的视野需要宽广一些的重要性。
卡尔维诺在《为什么读经典》中写道：经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。
庆幸的是，在刚刚推开阅读大门时，我接触了无数经典作品。
那些图书就像璀璨的钻石，任年华荏苒，始终禁得起岁月的沉淀与变迁，并散发出耀眼的光芒，这就是经典作品的魅力与分量。
在近20年前，一个连BP机都没有接触到的高中生，更别提拥有一部属于自己的手机。
也幸好，那时候没有手机，也没有微信，科技的更新速度远不像今天这般日新月异，不用将时间浪费在刷各种碎片文字以及为陌生人点赞上。
直到现在，我依然只爱纸质阅读。
虽然数字阅读的确能带来另一番体验，但对我来说，那片纤薄的屏幕，却像一道难以突破的樊篱。
而让我无限欢喜的，还是阅读纸质书时带来的美感与至乐。
（作者系《中国新闻出版广电报》记者）被遗忘的书签□小北我生日那天，爸爸送了我一枚书签。
他说我们年轻人时常玩手机，还喜欢拿手机看电子书，既影响视力，也缺少了阅读纸质书的仪式感。