研究性学习——造成中学生的近视情况探讨
关于学生近视的研究报告范文(作文式)
关于学生近视的研究报告范文(作文式)全文共5篇示例，供读者参考篇1近视真是个大问题!大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对学生近视问题的研究。
我们身边有好多同学戴眼镜,我看了很多资料,发现近视在很多同学中间很普遍。
根据一份调查显示,小学生的近视率在30%左右,中学生有60%以上,高中生更是近视比例超过了80%。
可见近视的确是个大问题。
那么近视到底是怎么形成的呢?我查阅了很多资料,了解到近视主要是因为眼球前后径过长,超过了一定的长度,就会导致光线汇聚于视网膜前方,造成远处物体看不清楚。
近视形成的原因有很多,比如长时间用眼过度、看电子产品时间过长、营养不良等等。
重要的是我们要从自己的生活习惯做起,预防和减缓近视的发生。
首先,我们要控制用眼的时间,远离电子产品。
平时看书的时候要保持良好的阅读姿势,适当休息眼睛。
做运动的时候也不要太猛,会影响眼部血液循环。
此外还要多吃些蔬菜水果,补充维生素,对眼睛健康很有好处。
学校也应该重视这个问题,定期组织学生体检眼睛,对已经近视的同学要加强健康教育,并采取措施控制近视加深。
课间操、眼保健操等活动也很有必要经常进行。
总之,大家要重视起来,控制好自己的生活习惯,养成良好的用眼卫生。
只有我们共同努力,才能有效预防和控制近视的发生。
希望大家都能拥有一双明亮的眼睛,展现自己最好的一面!这就是我对学生近视问题的一些小小见解,虽然资料有限,但我会继续关注和深入研究这个话题,力所能及地为大家分享更多有用的信息。
大家有什么好的建议和意见也欢迎随时告诉我哦!篇2【学生近视现象调查报告】大家好!我是小明,今天我要给大家作一份关于学生近视的研究报告。
为什么要研究学生近视现象呢?因为近年来,很多同学的视力都变得不太好,戴着眼镜的同学越来越多。
爸爸妈妈和老师都很担心我们的眼睛受损,希望我们能有一个好的视力,长大后什么都看得清清楚楚。
那么,究竟是什么原因导致了学生近视呢?我就来好好调查一番。
中学生近视研究报告范文2篇
中学生近视研究报告范文中学生近视研究报告范文精选2篇〔一〕随着社会的开展与科技的进步，人们的生活方式发生了很大的变化，而近视已经成为一种普遍存在的现象。
尤其是中学生，由于学习压力和使用电子产品的增加，许多人都出现了不同程度的近视。
本研究旨在讨论中学生近视的现状、原因和预防措施。
据统计，我国中学生近视率不断上升，已经严重影响到人们的视力安康。
据《中国青少年视力状况报告(20__—20__)》指出，我国青少年(6-18岁)视力问题是普遍现象，其中中学生近视率最高，高达74.4%。
这一数据的背后是学生们过多的阅读、玩手机和其他电子产品的时间，以及缺乏户外活动的时机所导致的。
1.阅读、写作等视力负担较重的学习活动现如今，教育越来越强调知识的输入，如阅读和写作等，而这些都需要靠眼睛完成。
然而，中学生的学习负担较重，学生们经常需要在课堂上阅读大量的课本、参考资料，甚至连课间休息的时间也需要利用来看书复习功课。
这无疑会给他们的眼睛造成宏大的负担，最终导致视力下降。
2.长时间使用电子产品现代人生活离不开电子设备，每天使用电子产品的时间越来越长。
而使用电子产品对眼睛的危害也逐渐被人们所认识。
常常使用电子产品的人往往需要长时间凝视电脑屏幕或手机屏幕，这样会使眼球处于一种固定的状态，容易使眼睛肌肉疲劳和眼压增高，最终导致近视。
3.缺乏户外运动如今的中学生由于课业繁重，很少参与户外运动活动。
缺乏户外活动，导致光照缺乏、用眼不充分，眼球无法得到充分的休息，长时间的近间隔视觉工作使眼睛处于高度紧张的状态。
这会导致眼睛疲劳，视觉功能异常，最终引发近视。
1.控制阅读和使用电子产品的时间对中学生来说，控制阅读和使用电子产品的时间是预防近视的有效手段。
渐渐增加视力负担活动的时间，让眼球逐渐适应。
尤其是使用电子产品，要注意设备的放置高度、排列构造和使用时间等。
这样可以减少眼压，防止眼睛长时间处于高压状态。
2.进展正确的用眼保健中学生应进展正确的用眼保健，包括定期休息、闪烁眼球、远视调节、远眼睛看远处的风光、保持良好的姿势等。
研究性学习------中学生近视情况调查
五、附表
邯郸市中学生近视情况调查 • • • • • • • • • • • • • • 姓名＿＿＿(可自愿填写) 年龄＿＿＿ 性别：男□ 女□ 户口所在地：城市□ 农村□ 配戴眼镜时间＿＿＿年＿＿＿月 初次配戴时的度数:左眼＿＿＿右眼＿＿＿ 现在眼睛的度数: 左眼＿＿＿右眼＿＿＿ 近视的状况：近视□ 弱视□ 散光□ 远视□ 你认为导致你近视的原因是什么？ 你平常是怎么保护眼睛的？ 父母是否近视： 是□ 否□ 平均每天看书时间： 小于2小时 2~3小时 3~4小时 4小时以上 平常每天看电视或玩电脑的时间： 小于2小时 2~3小时 3~4小时 4小时以上 你是否通过食物来保护眼睛？ 谈一谈你对近视的看法：
一、前言
《诗经· 郑风》道：“野有蔓草，零露瀼瀼。 有美一人，婉如清扬。”《诗经》以汪汪 的清水比喻灵动明丽的眼睛；晏几道《采 桑子》中有：“一寸秋波，千斛明珠觉未 多。”以"千斛明珠"比喻明洁灵动而温情 脉脉的眼神；唐代李贺《唐儿歌》中有"一 双瞳仁秋水"，以秋水比喻明洁的眼池；曹 雪芹《红楼梦》中写众女子经常用"眉蹙春 山，眼颦秋水"来描写眉眼特点。
10.是否经常做眼保健操： 是□ 否□ 11．谈一谈你没有配戴眼镜的原因：
六、参考文献
/question/97659370.html?si=4 /f?kz=256499036 /question/54545570.html /question/148326820.html /eye/dt/5878.html /question/207137976.html /zt/sh/10-022/1917180.html /view/480375.html /html/2008-10/09/content_337262.html /200908/20090831172428.shtml /content_903146
青少年近视研究报告【五篇】
青少年近视调查报告篇1一、问题的提出在我们班有非常多的“四眼田鸡”走廊上，操场上到处都可以看见数不胜数的近视眼。
据我国青少年近视发病率为世界第二，仅次于日本，小学生22.7％患有近视、初中猛增加到了55.8％，高中更是为多经高到70.3％，大学里每十个人就有八个近视，这还只是学生的近视率，据说我国总近视人占了4亿人。
到底是什么使我们的近视率想飞一般的速度提升？又怎么样才能使近视率降低？二、调查方法1、查阅一些有关的网站、有关的网址、有关的论坛了解近视的提高和有木有什么方法使我们的近视率降低2、询问我们身边患有近视的同学，问问他们自己认为自己是怎么近视的。
三、整理和结论他们自己认为自己的近视原因甲同学已同学丙同学丁同学做作业时老是低着头，天天玩电脑看书是老是低着头，或眼睛离书很近看电视时离得太近了，又基本天天看经常玩电脑，一玩游戏就是78的小时没有望望远方再看看在网上找得几个比较大的因素1遗传因素，2营养因素，3环境因素我们看看上面的这几种因素：遗传因素，可能会有同学们的爸爸妈妈有近视，但也不可能所有近视的同学们的爸爸妈妈都是近视眼，但也不可能遗传因素会使我们近视上百度，最多也就是60度左右，再看看营养因素，现在大家的家庭都富裕了，不可能会吃不上饭，而近视，处了一些挑食的同学会因为这个原因近视度快速提高，再看看环境因素，我自己认为环境因素是我们近视的最大原因，看看上面的几位同学，大多是因为环境原因所产生的，有一些是在辐射的，有一些是姿势不对这些都是环境原因所造成的那我们有没有什么方法使我们的近视率降低有人说做眼保健操可以减低度数，也有人说经常运动，可以使营养原因下降……我又在书上找到了做眼保健操能不能是视力下降的话题，最后证明眼保健操不能使我们的近视率下降，只能起到缓解视力上。
四、结论我们应该利用光学原理使调节放松的仪器。
多做眼保健操，防止视力再次上升，在不需要戴眼镜的时候不要呆，因为多戴眼镜会使视力更加提升，还有玩游戏，看电视，都要控制时间，多看看远处。
关于中学生近视调查研究报告
关于中学生近视调查研究报告随着科技的快速发展和信息时代的到来，中学生近视问题逐渐引起人们的关注。
为了更加深入了解和解决这个问题，本文通过一系列的调查研究，探讨了中学生近视的原因、现状以及应对措施。
首先，我们进行了一次针对中学生的近视调查。
调查结果表明，中学生的近视率明显较高，约占总人数的70%。
同时，调查还得出了一些有关近视发生的客观原因。
首先，长时间的用眼过度是导致近视的重要原因之一。
在当今社会，中学生大部分时间都会用于学习，尤其是在课堂上接触电子设备，如电脑和手机，这些长时间的接触对眼睛造成了很大的负担。
其次，中学生近视与遗传因素也有很大的关系。
如果父母中有一方或两方都是近视患者，那么子女近视的概率将会大大增加。
此外，不良的用眼习惯、环境因素和营养不良等也是导致中学生近视的原因。
其次，我们进行了一次关于中学生近视的现状调查。
结果显示，近视问题在中学生中普遍存在并且呈现出年龄越小近视率越高的趋势。
很多中学生表示，他们在课堂上难以集中注意力，视力模糊，不适合顶着长时间使用电子设备的压力。
此外，近视对中学生的学习和生活产生了很大的影响，他们在运动、户外活动以及夜间看远处物体时都遇到了困难。
这些问题不仅影响了中学生的身体健康，也对他们的学业造成了阻碍。
针对中学生近视问题，我们提出了一些有效的解决方案。
首先，建议家长引导中学生养成良好的用眼习惯，控制用眼时间，并每隔一段时间进行适当的休息。
其次，推广使用屏幕护眼功能的电子设备，减少对眼睛的损害。
此外，中学生应经常参加户外运动，增加眼睛的活动范围，改善眼睛的血液循环。
此外，合理饮食也是保护视力的重要因素。
中学生应摄取充足的维生素A、C、E和锌等有益眼睛健康的营养物质。
除了个人努力，学校和社会也应该加大对中学生近视问题的关注和解决。
学校应加强对学生用眼卫生的教育，定期开展视力检查并向学生提供相应的矫正手段。
此外，社会应制定相关政策，限制儿童和青少年使用电子设备的时间，并鼓励他们参与户外活动。
研究性学习_对中学生近视情况的调查和如何预防近视
对中学生近视情况的调查和如何预防近视指导教师：雷平组长：陈磊聪组员：雷粤湘陈美群一. 问题提出还在初中时,我们就发现身边的同学大多数都是近视眼;上了高中后,不难发现,在云浮中学这所重点高中里,近视更是很普遍的现象。
那么，到底中学生的近视严重到什么程度呢？具体情况又是如何呢？藉着这一次统计学习的机会，我们对中学生的近视情况作了一个统计调查。
二．调查对象我们的调查对象是本校高一级的二十多个班的同学。
另外还随机抽查50多名的初中学生。
被调查的学生近300名。
三．调查过程在本次调查中，我们的组员分工如下：雷粤湘：写调查报告陈磊聪：制作统计表和统计调查数据陈美群：负责问卷的发放及回收、四．数据整理（单位：人）1．你知道近视的成因吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：151 B．知少少：100 C．不清楚：192．你知道预防近视的措施吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：127 B．知少少：113 C．不清楚：393．你有定期去医院检查视力吗？（A.有 B.一时时 C.无）A.有：43B.一时时：57C.无：1984.你知道使用眼镜的正确方法吗? (A.知道 B.知少少 C. 不清楚)A.知道：68B.知少少：116C.不清楚：1145.你眼镜的度数?五．数据分析由图表数据可知，有过半数受调查的中学生对于近视的成因还是了解的。
我认为这应该归功于初中的物理教科书，因为当它讲透镜的成象原理时就会讲到近视的原理。
但学过与记得是两回事，于是出现近一半人处于知道与不知道之间。
另外的7%毫不知情的人，大概是完全忘记了或上课时不留心吧。
相对于对近视成因的了解，知道怎样预防近视的同学就少多了，只有45%，连一半的人数都没有；不清楚的人也上升到14%，我认为，在这点上，问题开始浮出水面了。
很明显，有绝大部分受访者并没有定期去医院检查视力，占了总人数的67%；只有14%的受访者有定期去医院检查视力，不定期去医院检查视力的也只有19%的人。
中学生近视情况调查研究报告篇
中学生近视情况调查汇报3篇中国是近视眼高发地域, 中学生近视眼患病率逐年升高, 并有向低龄化、高度数发展趋势。
本文是小编为大家整理中学生近视情况调查汇报, 仅供参考。
中学生近视情况调查汇报一:在人才济济当今社会, 含有健康体魄是极为关键。
伴随大城市发展, 高楼耸立, 大街小巷横穿各处, 大家靠近大自然机会越来越少, 大家忙忙碌碌, 极少停息一会儿,放松身心。
作为中学生, 我们发觉了一个现象, 就是学生近视现象日趋严重。
在班级上, 很多同学全部戴着眼镜。
为了更深入了解中学生视力情况, 我们开展了一次相关中学生视力情况调查活动。
经过对中学生视力情况调查使我们认识到中学生患近视严重性。
经过调查汇报, 向同学们传达近视危害, 从而使广大学生们认识到要愈加好地保护眼睛。
为了清楚地了解中学生视力情况, 我们从网上查到了不少资料, 里面种种数据全部使我们大吃一惊。
最新一次全国24省市学生视力监测结果表明: 8万多初中生, 视力不良率达50.72%, 近视率为44.2%;7万多高中生, 视力不良率达50.72%, 近视率为65.2%。
这也就是说, 二分之一以上中学生全部有一副沉重'眼镜'架在鼻子上! 而更糟糕是多年来, 部分高校相继要求提升招生体检标准。
近视学生在高校录用过程中, 将受到极大限制。
这些限制意味着每十二个月有84%高中考生, 68%初中考生被限考专业拒之门外。
到底是什么原因造成这么多初中生视力下降呢?原因很多, 其中环境是形成近视关键原因, 眼睛过分疲惫和不合理用眼方法, 使得不少青少年眼睛调整功效逐步衰退而遭破坏。
现在问题比较普遍是学生课桌椅不规范, 未能按年级、个体差异配置, 不便于学生养成良好坐姿。
教室采光不好也易造成学生近视。
另外, 长时间接触荧光物体, 如电视、电脑等, 也是造成学生视力下降原因。
所以说不良学习环境严重影响了学生身体健康。
不主动参与体育锻炼, 体质较差也不可忽略, 我们从网上搜查资料中: 体校学生出现近视率显著小于一般高校, 仅为四分之一。
研究性学习-近视
18%的同学认为激光手术可以较好治疗近视，71%的同学觉得只要注意用眼卫生，做眼保健操就可以，4%的同学认为药物或者中医治疗有效果，7%的同学觉得购买治疗仪器好。
PART ONE
你认为戴眼镜对近视有什么影响？ （可以从利与不利出发,至少两条）
有利：可以控制度数加深；看清事物，美观；矫正近视。 不利：对运动有影响；不美观，不利于近视的恢复；增加近视程度；眼睛变形；不方便容易损坏；终身遗传；就业有影响。
综合所有同学的答案，发现很多同学认为戴眼镜不利大于利，不可否认，戴眼镜有利和不利的一面，但是由于现在我们身为学生，又因为现在这一领域科技发展水平有限，所以我们应尽量避免发生对自己不利的影响，科学保护自己的视力。
在调查中发现有这样一些问题：
大部分同学的眼镜度数在100以下，然而这个近视程度是否需要配戴眼镜呢？ 经常带摘眼镜到底对视力是否有影响呢？ 在分析近视原因时，很多同学玩电脑看电视造成近视，那么科学的娱乐消遣时间是多少才可以保护视力呢？ 对于眼镜的作用中，它可不可以矫正视力呢？ 怎样才算是科学清洗眼镜？ 什么可以较好的治疗近视呢？ 近视会终身遗传吗？
近视的定义： 近视是屈光不正的一种。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清.
近视眼分类：
按照近视的程度 3.00D以内者，称为轻度近视眼。 3.00D～6.00D者为中度近视眼。 6.00D以上者为高度近视眼，双称病理性近视。
A.家庭遗传 B.看书过多，学习压力大 C.不注意用眼卫生 D.玩游戏看电视等 E.学习姿势不好 F.其它_____
4.你戴眼镜的原因是什么？
5位同学认为是家庭遗传，23位同学觉得自己学习压力过大，看书过多造成，16位同学认为不注意用眼卫生造成，41位同学认为玩游戏看电视造成，32位同学认为自己学习姿势不好，38位同学认为还有其他原因。
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准备调查问卷50份
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）
初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法、目的、意义等
初步介绍研究性学习、介绍研究性学习的研究方法、目的、意义等
1课时
第二阶段课题准备阶段
4、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、学生是初三的学生；已经具备600字以上的作文能力；
2、学生的数学基础知识比较好；
3、学生对问卷调查、采访等活动非常熟悉；
4、学生思维活跃，善于和同学交流，渴望达到同学和老师的赞许；
③你对小组合作学习满意吗？
④你对活动成果是否满意？
⑤本次活动，你最大的收获是什么？
⑥为了进一步完善该课题的研究，请给出你的建议。
总分（1~100分）
究性学习设计方案评价表
课题名称
造成中学生的近视情况探讨
所属年级
初三
所属班级
三（1）
对课题方案设计的评价
研究目标
□清晰□一般□模糊
进度安排
□合理□一般□不合理
进一步完善的建议和设想：不仅仅局限于中学生，应该从不同年龄的人进行调查，这样应该能使调查结果更有说服力。
评价表
班级：小组名称：姓名：组长：
评价内容
成员自评
（用文字描述）
组长评价
（1~10分）
教师评价
（1~10分）
①你是否一直对参与的活动感兴趣？
②在活动最遇到的最大问题（困惑）是什么？你是如何解决的？
研究性学习——造成中学生的近视情况探讨
研究课题名称：
造成中学生的近视情况探讨
研究者姓名
所在学校
所教年级
初三
研究学科
联系电话
电子邮件
设计日期
指导教师
课题组其他成员
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
中学生近视的人数逐年上升，并且呈现低龄化趋势，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。
3.对部分学生进行专访
指导、辅助各小组实施课题
一个学期
第四阶段：评价、总结与反思阶段
1.分析问卷及专访
2.得出相关结论
指导、辅助分析素材，撰写结题报告
3到4课时
八、总结与反思（总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）
研究心得：我自己就近视了，以前都没有怎么关注，也没有防治，通过这次研究使自己认识到近视的危害性，希望通过本次研究能够重新审视自己，并注意以后用眼卫生，合理安排生活制度,不要专门上网和看书,要让自己的眼睛得到休息和保养.当然也希望大家能够多重视自己的视力情况。
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：
通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。
3、课题介绍
近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。通过本次研究，希望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新审视自己，没近视的做好预防工作，近视的能够及时治疗，端正自己的态度，防止视力进一步下降。
二、研究性学习的教目的和方法
知识与技能：
1、知道中学生近视的现状。
2、了解近视对我们生活的影响与危害，认识到眼睛保护的重要性、迫切性。
3、了解造成近视的原因、知道保护眼睛的相关常识。
过程与方法：
1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源进行筛选、整理、分析。
通过此次研究希望同学们端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学及时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
研究的最终成果以论文的形式展现出来。
了解中学生近视进展情况及相关因素，分析近视进展的原因。方法以调查表的形式，调查了本地中学生患近视眼的学生。相对初中生而言，大部分的初中生都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的近视当然也有一部分同学是由于用眼不卫生所造成的，而相对于高中生而言，更多的是在前者的基础上，再由于高中学习紧张，长时间的近距离作业以及睡眠不足等所造成的视力下降，而且也没有时间注意自己的眼睛问题。
资源准备
□丰富□一般□很少资源
选题的可行性
□好□一般□较差
5、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。
6、学生对造成近视的认识不深，对如何保护眼睛停留在口头认识上。
7、学生对于如何保护眼睛知识有较浓厚的兴趣
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
近年来,中学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会出现这样的结果呢？由于多种原因导致中学生的视力不断下降，特别是随着科技的发展，电脑等高科技产物的出现，越来越多的中学生沉迷于网络游戏，电视等，导致他们的视力不断下降，根据统计，现在的中学每班普遍有超过三分之一的人都是戴眼镜的，甚至有些学校每班的近视人数已经过半，而这比例是非常高的。
2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
情感态度与价值观：
1、对目前中学生近视情况的严重现状产生危机感。
2、积极主动、负责任地保护眼睛。
3、懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护保护眼睛，抵制不良行为和习惯。
提出和选择课题
提出和选择课题
给出选题范围，帮助学生分析选题的可行性，确定选题
4课时
成立课题组
成立课题组，确定小组长及组员
指导、辅助小组分组
形成小组实施方案
最终确定选题，确定小组成员的基本分工，各小组商量课题实施方案
指导、辅助各小组商榷课题实施方案，
第三阶段：课题实施阶段
1.制定相关问卷
2.发布调查问卷