关于参考资料调整申报中小学教师职称论文要求

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中小学教师系列职称评审材料要求

中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。

表式（见表6）（1份）。

2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。

3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。

4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。

5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。

6．身份证已验证的复印件（1份）。

7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。

申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。

8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。

9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。

11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。

12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。

“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。

表式（见表1）。

（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。

表式（见表2）。

（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表3）。

（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。

（一式1份，A3纸张单面打印）。

表式（见表4）。

（不装订）一级不要此表。

16. 有必要提供的其他材料。

评职称论文要求

评职称论文要求
评职称论文是一种对于申请职称的人员所进行的专业学术论文，其目的是评估申请人在特定领域的学术水平和研究能力。

以下是评职称论文的一般要求：
1. 研究主题和领域：论文应选择特定的研究主题和领域，以展示申请人在该领域的专业知识和研究能力。

论文的主题应与申请人所申请的职称相关。

2. 学术贡献：论文应具备一定的学术贡献，即可以提供新的见解、理论、方法或解决问题的方案。

论文应在当前学术界有一定的创新性和独特性。

3. 研究设计和方法：论文应有明确的研究设计和方法，包括研究目的、研究问题、研究方法和数据分析等。

研究设计应合理，并能得出有力的结论。

4. 文献综述和批判性思考：论文应对相关文献进行综述，展示对该领域已有研究的理解和批判性思考。

论文应能准确评估先前研究的优点和不足，并为当前研究提供理论和方法基础。

5. 结构和逻辑性：论文应有良好的结构和逻辑性，包括引言、研究问题、文献综述、方法、结果和讨论等部分。

各部分应紧密联系，层次清晰，能够让读者快速了解研究内容。

6. 论文写作规范：论文应符合学术写作规范，包括语言清晰、表达准确、格式规范等。

参考文献应按照所申请职称的学术要
求进行引用和标注。

7. 研究结果和成果：论文需要提供实际的研究结果和成果，并能够对这些结果进行合理的解释和分析。

结果应与研究目的和问题相关，并具有一定的学术和实际应用价值。

评职称论文的具体要求可能会根据不同领域和职称的要求而有所差异，申请人需要参照所申请职称的具体指南进行论文的撰写。

教育部门职称论文评定级别

教育部门职称论文评定级别问：高级职称评定需要什么级别的论文答：1.教育教师系统：小学高级职称或者以下，2—3篇文章。

2000字符左右。

省级御拍迟教育类期刊即可。

中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。

中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。

高职高专讲师，3，5篇文章。

2000字符以上。

省级期刊即可。

副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。

2.经济财会系统：高级经济师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

高级会计师：3篇左右文章，3000字符以上，省级以上经济管理类期刊即可。

3.建筑工程系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上，3000字符以上，省级以上科工类或者建筑类等专业期刊。

4.农林水利系统：中级工程师：2篇文章，2000字符以上，省级以上科技科工类期刊即可。

高级工程师：2篇以上镇李，3000字符以上，省级以上科工类或者专业期刊。

5.医学护理系统：中级职称，2篇以上，2000字符以上，省级医学类期刊即可。

副高职称，2篇以上，2000字符以上，医学类专业期刊或贺敏者国家级医学类期刊。

答：职称评定一直是僧芹卜多粥少，竞争很激烈。

评职称，职称论文是关键轮首敬。

腊慎那么如何去准备职称论文呢？问：论文分为哪几个级别答：公开发表的论文分为六个级别（类）：1、T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。

2、A类：权威核心刊物论文，指被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文（以中国科技信息研究所检索为准），或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。

各地中学高级教师职称评审论文要求

各地中学高级教师职称评审论文要求中学高级教师职称评审论文是评价教师职业素养和教学水平的重要依据，要求具有一定的学术深度和研究价值，具体要求如下：一、论文写作要求1.论文字数应在1200字以上，排版合理，结构清晰，语言通顺。

2.采用标准的学术写作格式，包括题目、摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等部分。

3.论文内容要有创新性，能够反映教师在教学实践中的研究成果，突出教师的专业特长和独到观点。

二、论文题目要求1.论文题目应简明扼要地反映研究内容和创新点，具有吸引力。

2.论文题目应与教师的授课科目或研究领域相关，与教学实践密切结合。

三、论文摘要与关键词1.摘要要概括性地介绍论文的主要内容和研究成果，具有代表性。

2.摘要应包括论文的目的、方法、结果和结论，字数不超过300字。

3.关键词要选择能准确描述论文内容的词语，一般不超过5个。

四、引言部分1.引言要对所研究问题进行概括性介绍，提出研究目的和重要性。

2.引言要对相关的国内外研究现状进行综述，指出已有研究的不足和自己的研究的创新点。

五、文献综述部分1.文献综述要对已有的相关文献进行综合概述，从宏观上把握该领域的研究现状和发展趋势。

2.文献综述要对相关文献的方法和结果进行评论，指出其不足之处。

六、研究方法部分1.研究方法要具体明确，能够对研究问题提供证据支持。

2.研究方法要选择适当的统计分析方法或实证研究方法进行数据收集和处理。

七、结果与讨论部分1.结果与讨论要对研究结果进行客观分析，深入解读和研究，确保具有学术价值。

2.结果与讨论要与理论框架相结合，有条理地阐述其意义和影响。

八、结论部分1.结论要对该研究的重要发现和结论进行总结和归纳，指出存在的问题和改进的方向。

2.结论要有针对性地提出对教学和教师发展的启示和建议。

以上是各地中学高级教师职称评审论文的一般要求，具体要根据评审机构的具体规定和要求进行写作。

关于中小学教师晋升高级专业技术资格有关论文要求的通知

关于中小学教师晋升高级专业技术资格有关论文要求的通知关于中小学教师晋升高级专业技术资格有关论文要求的通知来源:市教育局人事处（2011-3-25）发表日期:2011年3月25日各区、县（市）教育局，直属学校（单位），省、市委托学校：杭州市教育局颁发的《关于中小学教师职务晋升有关论文要求的通知》（杭教人〔2007〕16号）已执行四年，根据各区、县（市）教育局和有关部门的意见，为进一步明确杭州教育系统教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的省、市、区、县（市）获奖论文（课题、成果、案例、课件）和发表论文的要求，现将申报晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的有关论文要求公布如下。

1．论文发表要求凡在合法公开刊物（报纸、杂志等）上发表的论文，可适用晋升高级（含小中高）专业技术资格。

公开刊物的刊号由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成，有内部准印证的《杭州教育》可适用晋升高级（含小中高）专业技术资格。

凡在有中国标准书号的公开出版的书籍上发表论文，可适用晋升高级（含小中高）专业技术资格。

中国标准书号由国际标准书号（ISBN）和“图书分类一种次号”两部分组成，其中国际标准书号是中国标准书号的主体，可独立使用。

2．论文获奖要求省、市、区、县（市）教育系统评选的获奖论文要求见附件。

获得由区、县（市）及以上其他政府部门组织并由政府颁发的获奖教育教学专业论文和省级及以上一级学会评审获奖的教育教学专业论文可适用晋升高级（含小中高）专业技术资格。

从2011年起不再评审合格论文，2010年及以前评审的合格论文仍然适用于晋升高级专业技术资格。

以上中小学教师晋升高级（含小中高）专业技术资格的论文要求从2011年5月起执行。

原杭州市教育局颁发的《关于中小学教师职务晋升有关论文要求的通知》（杭教人〔2007〕16号）同时废止。

此前有关通知凡与本通知不一致的，按本通知执行。

附件：1．杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的各区、县（市）获奖论文（成果）2．杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的省、市获奖论文（课题、成果、案例、课件）二○一一年三月十八日附件1：杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的各区、县（市）获奖论文（成果）单位奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注上城区上城区中小学、幼儿园教育教学专题研究论文评比1年一次上城区教学研究中心、上城区德育研究中心上城区教育局1人二等奖及以上上城区上城区中小学、幼儿园优秀教育教学科研成果评比1年一次上城区教育科研中心上城区教育局1人二等奖及以上下城区下城区中小学、幼儿园教育、教学专题研究论文评比1年一次下城区教育研究发展中心下城区教育局1人二等奖及以上下城区下城区教育科研成果评比1年一次下城区教育研究发展中心下城区教育局1人二等奖及以上江干区江干区教育科研成果评比1年一次江干区教科室江干区教育局1人二等奖及以上江干区江干区中小学、幼儿园教学专题论文评比1年一次江干区教研室江干区教育局1人二等奖及以上江干区江干区中小学、幼儿园德育专题论文评比1年一次江干区教科室江干区教育局1人二等奖及以上拱墅区拱墅区中小学、幼儿园教学专题论文评比1年一次拱墅区教研室拱墅区教育局1人二等奖及以上拱墅区拱墅区教育科研成果评比1年一次拱墅区教科室拱墅区教育局1人二等奖及以上拱墅区拱墅区教育教学论文评比1年一次拱墅区教科室拱墅区教育局1人二等奖及以上西湖区西湖区中小学、幼儿园教学专题研究论文评比1年一次西湖区教育局西湖区教育局1人二等奖及以上西湖区西湖区优秀教育科研成果评比1年一次西湖区教育局西湖区教育局1人二等奖及以上西湖区西湖区学校教育论文1年一次西湖区教育局西湖区教育局1人二等奖及以上滨江区滨江区第×届中小学、幼儿园专题教学论文评比1年一次滨江区教研室滨江区教育局1人二等奖及以上滨江区滨江区教育科研成果评比1年一次滨江区教科室滨江区教育局1人二等奖及以上萧山区萧山区第××届中小学教学专题研究论文评比××年萧山区幼教学科课题成果1年一次萧山区教研室萧山区幼教办萧山区教育局1人二等奖及以上单位奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注评比萧山区萧山区××年度教育科研成果评比1年一次萧山区教科所萧山区教育局1人二等奖及以上余杭区余杭区教育科研成果评审1年一次余杭区教科所余杭区教育局1人二等奖及以上余杭区余杭区中小学、幼儿教学专题论文评选1年一次余杭区教研室余杭区教育局1人二等奖及以上富阳市富阳市第×届中小学（幼儿园）教学专题论文评选1年一次富阳市教研室富阳市教育局1人二等奖及以上富阳市富阳市×××年度教育科学研究成果（含综合论文）评选1年一次富阳市教科所富阳市教育局1人二等奖及以上桐庐县桐庐县教科研成果论文评比1年一次桐庐县教研室、桐庐县教科室桐庐县教育局1人二等奖及以上桐庐县桐庐县中、小、幼教学专题论文评比1年一次桐庐县教研室桐庐县教育局1人二等奖及以上临安市临安市学科教学研究论文1年一次临安市教研室临安市教育局1人二等奖及以上临安市临安市教育科学研究成果评审论文1年一次临安市教科室临安市教育局1人二等奖及以上建德市建德市教育科研成果（论文）评比1年一次建德市教科室建德市教育局1人二等奖及以上建德市建德市教学专题研究论文评比1年一次建德市教研室建德市教育局1人二等奖及以上淳安县淳安县第×届中小学（幼儿园）教学专题论文评选1年一次淳安县教研室淳安县教育局1人二等奖及以上淳安县淳安县第×届教育科研成果论文评选1年一次淳安县教科室淳安县教育局1人二等奖及以上附件2：杭州市教师系列（含实验、教育管理）晋升高级（含小中高）专业技术资格适用的省、市获奖论文（课题、成果、案例、课件）序号奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注1 浙江省第×届基础教育教学成果奖4年一次省教育厅教研室浙江省人民政府5人获奖2 浙江省职业教育优秀教学成果奖4年一次省教育厅职教处、职教教研室浙江省人民政府5人获奖3浙江省重大教育科学优秀成果奖5年一次浙江省教育科学院浙江省教育厅5人获奖4 浙江省教育科学优秀成果奖1年一次浙江省教育科学院省教育科学规划领导小组2人获奖5 浙江省教科研优秀论文评选1年一次浙江省教育科学院省教育科学规划领导小组1人三等奖及以上6 浙江省基础教育优秀科研成果奖1年一次浙江省教育厅基础教育处浙江省教育厅2人获奖7 浙江省××××年教学论文评比2年一次浙江省教育厅教研室浙江省教育厅教研室1人三等奖及以上序号奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注8 浙江省第××届教研课题优秀成果评比2年一次浙江省教育厅教研室浙江省教育厅教研室1人三等奖及以上9 浙江省教学调研报告评比1年一次浙江省教育厅教研室浙江省教育厅教研室1人获奖10 浙江省中等职业学校优秀课件评选1年一次浙江省教科院省职教教研室浙江省教科院省职教教研室1人三等奖及以上11 浙江省职成教教科研成果评比1年一次浙江省教科院省职教教研室浙江省教育厅2人三等奖及以上12杭州市基础教育优秀教学成果评选4年一次杭州市普通教育研究室杭州市人民教育基金会杭州市教育局5人二等奖及以上13杭州市职业教育优秀教学成果评选4年一次杭州市职业技术教育研究室杭州市教育科学研究所杭州市人民政府5人二等奖及以上14 杭州市中小学、幼儿园教学专题研究论文评选1年一次杭州市普通教育研究室杭州市教育局1人三等奖及以上15 杭州市第××届普教教研课题成果评奖1年一次杭州市普通教育研究室杭州市教育局2人（课题负责人、执笔人）三等奖及以上序号奖项名称评审年限组织评奖单位发奖证书单位适用人数备注16 杭州市教育科研优秀成果评审1年一次杭州市教育科学规划办杭州市教育局2人（课题负责人、执笔人）三等奖及以上17 杭州市国家基础教育课程改革专项课题评选1年一次杭州市教育科学规划办杭州市教育局1人三等奖及以上18 杭州市中等职业教育专项（教育、教学）论文评审1年一次杭州市职业技术教育研究室杭州市教育局1人三等奖及以上19 杭州市职业教育专项课题评选1年一次杭州市职业技术教育研究室杭州市教育局2人（课题负责人、执笔人）三等奖及以上20 杭州市成人教育科研成果（论文）评审1年一次杭州市成人教育研究室杭州市教育局1人三等奖及以上21 杭州市中小学德育优秀论文（成果）评选1年一次杭州市教育局德育指导小组杭州市教育局1人三等奖及以上22 杭州市教师教育科研课题成果评选1年一次杭州市教育局师训干训领导小组杭州市教育局2人（负责人、执笔人）三等奖及以上23 杭州市中小学教师自制多媒体教育软件评选1年一次杭州市教育技术中心杭州市教育局1人二等奖及以上。

中小学教师申报副高级职称的审核要件、材料准备要求及上传资料参考

选修实践
提供本人承担的选修课或综合实践活动课的经验或成果。可以是校本教材、实践（选修）经验或总结、或活动现场图片、或相关简报或发言材料等。
科研业绩
总结
500字以内，并将所有科研业绩制作成一个PDF上传
论文论著
(1)在公开刊物上发表论文1篇及以上；（如果符合本要求，则将自己的发表论文分别制作成PDF并按要求填写上传）
(1)参加市级教育行政主管部门、教研部门、科研部门、市教育学会（含专业委员会）组织的学术交流且获得二等奖的论文1篇及以上；（如果符合本要求，则将自己的发表论文分别制作成PDF并按要求填写上传）
(2)参加市级教育行政主管部门、教研部门、科研部门、市教育学会（含专业委员会）组织的学术交流且获得三等奖的论文2篇及以上；（如果符合本要求，则将自己的发表论文分别制作成PDF并按要求填写上传）
教学水平
教学水平考评为“合格”及以上。如果是免考则需要填写具体的免考原因。（扫描制作成一个PDF上传）
继续教育
符合专业技术人员继续教育相关规定，任现职期间每年参加继续教育应不少于规定的学时，其中，申报高级教师不少于90学时。（将继续教育学分统计表+学分证书+近五年公需科目+培训证书制作成一个PDF上传）
(4)已定性为管理（技术）工作等责任事故的直接责任者，3年内不得申报。
（学校出具无直接责任事故证明，加盖公章后扫描制作成PDF上传）
(5)经查实，在申报评审中弄虚作假、学术不端者，5年内不得申报。
(6)（学校出具无学术不端证明，加盖公章后扫描制作成PDF上传）
(7)接受组织调查，或在立案调查期间暂缓申报。
职称计算机、职称外语
按照相关政策执行。
身心健康证明
学校出具证明，加盖公章扫描制作成PDF上传

教师评职称论文要求

教师评职称论文要求职称论文，顾名思义就是指在一定职业范围内，用于评定一定职业职称的论文形式，具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，下面是小编为大家精心推荐的关于教师评职称论文字数的资料，希望能够对您有所帮助。

教师评职称论文字数每个刊物的字数都是不一样的，要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等，一般多数在2500字左右教师评职称论文浅谈中小学教师的语言文化修养教师职业是太阳底下最光辉、最高尚的职业。

而语言文化则是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。

教师语言的教育性，从广义来讲，它包括教师的文化知识教育、语言表达能力、德育修养、审美情趣等许多方面;从狭义上说，一般是指思想品德教育。

本文是就后者来谈的。

一、中小学教师语言的特性中小学教师的语言有以下几个基本特性：1.教育性。

教育语言的特征首先要求教师语言本身要健康、文明、进步;禁绝粗俗、低级、反动。

中小学教师要注意运用语言对学生进行思想品德教育，即把“德育”渗透到所有语言实践当中。

例如在教山东出版的《文学教程》里的诗《登岳阳楼》时，可以简单介绍作者杜甫的身世和当时写这首诗的时代背景。

作者当时漂泊他乡，面对浩浩荡荡的洞庭湖水，对当时时局多变而感到忧虑。

通过介绍让学生体会到社会的不安定给人民生活带来的凄惨滋味，从而在学生心理埋下艰苦奋斗、努力学习的思想，就会不知不觉地把学生的思维拉到学习诗歌的内容当中，这也使学生受到了思想品德的教育。

2.科学性。

中小学所学的各门科目都是科学知识。

科学知识就要用科学、规范的语言去表达。

老师所说的概念、原理、规则、结论等，都要符合各科目的科学要求，要准确无误、完整、周密。

不能向学生讲无用内容，更不能说错内容。

因此，语言的科学性、准确性是教师职业口语的基本要求。

3.规范性。

中小学教师语言必须力求规范。

不能用方言来教学，要用规范的普通话。

教师的语言在用语用词方面都要正确得当。

例如，有一位老师在一次批评女同学中用了“妇女同学们”一语，一下子就激起了学生的反抗情绪。

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关于调整申报中小学教师
高、中级职务论文要求的通知
各区县教育局及有关单位：
为提高我市中小学教师的教育教学能力和教育科研水平，鼓励广大教师在从事教育教学活动的同时，积极进行教育教学研究，不断总结教育教学经验，进一步促进教育教学质量的提高。

在广泛征求专家和中小学教师意见的基础上，对我市中小学教师申报高、中级职务的论文要求提出如下调整意见：
一、申报中学高级教师职务（含“小中高”和实验系列，下同）的教师要提交任现职以来代表本人水平的教育教学论文（或论著）两篇（部）。

二、申报中小学中级教师职务的教师要提交任现职以来代表本人水平的教育教学论文（或论著）一篇（部）。

三、所提交的论文为独立撰写或本人为第一作者的论文；论著为本人撰写3万字以上。

四、所提交的论文要与本人所从事的教育教学内容相关，其中：申报中学高级教师职务要有一篇与本人申报学科的教学内容相关；所提交的论文字数要求在2000字以上，要具有学术性、创新性和实用性，对教育教学工作有指导意义和推广价值。

参编的教材、教学参考书、辅导资料、题书及计算机教学软件、教具
等不能替代论文，但水平较高的参编教材、自编软件及自制教具可作为业绩随申报材料一同上报相应评委会。

五、所提交论文的发表形式和时间：
1.公开发表：具有“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号；
2.在市、区县级教育类期刊上发表：具有内部准印书刊号；
3.在区县级及以上教育行政部门、教研部门、专业学会组织的学术会议上宣读、交流或获奖（附相关证书）；
4.在区县级及以上有关单位和社团组织的教育教学论文评奖活动中获三等及以上奖（附相关证书）；
5.所提交论文的发表时间为申报当年8月31日前。

论文清样、校对稿及待发表证明等均不属于发表范围。

六、所提交的论文要经本人诚实承诺，单位审核公示、负责人签字、盖章，主管区县局人事部门盖章；填写的《申报天津市中小学教师高、中级职务论文审核表》（表样附后），随申报材料一同上报相应评委会。

七、各级评委会仍采取考评结合的方法、依据申报人水平测试成绩和全部业绩材料进行综合评审。

八、为减轻教师在论文发表、认定等方面的负担，从今年起，申报中小学教师职称不再进行论文认定程序。

原市、区教育学会颁发的成果认定证书（含45周岁以上的教师申报中学高级职务，已取得的区县级成果认定证书），在有效期内仍有效。

九、各基层单位要鼓励和引导广大教师钻研本学科业务，积极投身于教学研究和教学改革，营造良好的学术研究氛围，注重加强师德建设，端正学术风气，教育广大教师诚实守信，使广大教师将自己在实际工作中积累的教育教学经验、反思、感悟等，凝练提升，撰写出有一定水平的论文，作为晋升高、中级职务的业绩材料之一；并要按照上述要求，对申报人的论文进行严格审查，坚决杜绝抄袭剽窃论文现象的发生。

十、各区县教育局及有关单位要加强领导，严格把关。

凡发现或被举报抄袭剽窃等弄虚作假行为的，一经查实，坚决取消当事人的参评资格并停报两年；对出具假证明材料的单位，给予通报批评，并严格按照《关于印发〈专业技术职称评审（考试）纪律〉的通知》（津人专〔2000〕22号）文件精神执行。

此通知自发布之日起实行，以往规定与本通知不符的以本通知为准。

本通知由天津市教育委员会职称工作办公室负责解释。

附件：《申报天津市中小学教师高、中级职务论文审核表》
二〇一一年七月八日
主题词：调整中小学论文通知
（共印80份）天津市教育委员会职称工作办公室2011年7月8日。