人教版四年级语文上册《长城》同步试题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题
人教版小学四年级上册语文课文《长城》练习题篇一长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。
它全长一万三千多里。
长城，是中国古代伟大的建筑工程。
修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。
城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。
垛子上有方形的燎望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。
长城，是中华民族的伟大创举。
登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。
长城，是世界历的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。
1．根据意思写词语。
(4分)(1)指战争或军旅生涯。
( )(2)很自然地产生。
多指思想感情。
( )(3)形容广大或繁多。
( )(4)远远地互相照应，配合。
( )2．词语搭配。
(4分)浩瀚的( ) ( )的山岭茫茫的( ) ( )的毅力3．写出下列句子使用的说明方法。
(4分)(1)长城全长一万三千多里。
( )(2)登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。
( ) 4．用“ “画出表示长城在世界历的地位的一句话。
(5分)5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？(5分)篇二一、我能仿照例子，从文中找出类似的词语来例：陡峭的山岭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我会择优录用凝聚凝结１、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
人教版小学四年级上册语文长城同步练习作业题
人教版小学四年级上册语文《长城》同步练习作业题人教版小学四年级上册语文《长城》同步练习作业题（人教版）四年级上册《长城》课课练1□一 . 看拼音写词语 .ch ó n ɡ sh ā n j ù n l ǐ n ɡ ( ) w ān y á n( )ji ā y ùɡ u ā n( )du ǒ zi( ) b ǎ o l ě i( )d ǒ u qi à o( ) q ì p ò xi ó n ɡ w ěi( )二 . 比一比 , 组词 .蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三 . 给加点的字选择正确的说明 .1 ．①美好②赞许不管能不能取得奖励 , 咱们都要继续尽力 . （）今天来到现场的佳宾都是来自大连的年轻朋友 . （）2 ．①聚集②村落今年 , 咱们屯子里有六个年轻人报名参军了 . （）因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了 . （）四 . 填空 .1 ．长城是咱们伟大祖国的（） , 它表现了我国古代劳动人民的（）和（） .2 ．这篇文章作者依照从（）到（） , 由（）到（）的观看顺序写的 .参考答案：一 . 崇山峻岭 . 蜿蜒 . 嘉峪关 . 垛子 .堡垒 . 峻峭 . 气魄宏伟 .二 . 蜿蜒 . 婉转；蜻蜓 . 蜿蜒；凝结 . 疑惑；堡垒 . 正大光明；峭壁 . 俊俏 .三 .1 ．② . ① 2 ．② . ①四 .1 ．象征 . 聪慧 . 结晶 2 ．远看 . 近看 . 整体 . 部份 .人教版小学四年级上册语文《长城》同步练习作业题（人教版）四年级上册《长城》课课练1□一 . 看拼音写词语 .ch ó n ɡ sh ā n j ù n l ǐ n ɡ ( ) w ān y á n( )ji ā y ùɡ u ā n( )du ǒ zi( ) b ǎ o l ě i( )d ǒ u qi à o( ) q ì p ò xi ó n ɡ w ěi( )二 . 比一比 , 组词 .蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三 . 给加点的字选择正确的说明 .1 ．①美好②赞许不管能不能取得奖励 , 咱们都要继续尽力 . （）今天来到现场的佳宾都是来自大连的年轻朋友 . （）2 ．①聚集②村落今年 , 咱们屯子里有六个年轻人报名参军了 . （）因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了 . （）四 . 填空 .1 ．长城是咱们伟大祖国的（） , 它表现了我国古代劳动人民的（）和（） .2 ．这篇文章作者依照从（）到（） , 由（）到（）的观看顺序写的 .参考答案：一 . 崇山峻岭 . 蜿蜒 . 嘉峪关 . 垛子 . 堡垒 . 峻峭 . 气魄宏伟 .二 . 蜿蜒 . 婉转；蜻蜓 . 蜿蜒；凝结 . 疑惑；堡垒 . 正大光明；峭壁 . 俊俏 .三 .1 ．② . ① 2 ．② . ①四 .1 ．象征 . 聪慧 . 结晶 2 ．远看 . 近看 . 整体 . 部份 .人教版小学四年级上册语文《长城》同步练习作业题（人教版）四年级上册《长城》课课练1□一 . 看拼音写词语 .ch ó n ɡ sh ā n j ù n l ǐ n ɡ ( ) w ān y á n( )ji ā y ùɡ u ā n( )du ǒ zi( ) b ǎ o l ě i( )d ǒ u qi à o( ) q ì p ò xi ó n ɡ w ěi( )二 . 比一比 , 组词 .蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三 . 给加点的字选择正确的说明 .1 ．①美好②赞许不管能不能取得奖励 , 咱们都要继续尽力 . （）今天来到现场的佳宾都是来自大连的年轻朋友 . （）2 ．①聚集②村落今年 , 咱们屯子里有六个年轻人报名参军了 .（）因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了 . （）四 . 填空 .1 ．长城是咱们伟大祖国的（） , 它表现了我国古代劳动人民的（）和（） .2 ．这篇文章作者依照从（）到（） , 由（）到（）的观看顺序写的 .参考答案：一 . 崇山峻岭 . 蜿蜒 . 嘉峪关 . 垛子 . 堡垒 . 峻峭 . 气魄宏伟 .二 . 蜿蜒 . 婉转；蜻蜓 . 蜿蜒；凝结 . 疑惑；堡垒 . 正大光明；峭壁 . 俊俏 .三 .1 ．② . ① 2 ．② . ①四 .1 ．象征 . 聪慧 . 结晶 2 ．远看 . 近看 . 整体 . 部份 .。
人教版语文四年级上册17长城同步练习卷.doc
人教版语文四年级上册17长城同步练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读拼音，写汉字。
jiā（_______）峪关 气pò（_______） ch ón ɡ ɡāo （_______）zh ì hu ì（_______） d ǎ zh àn ɡ（_______） b ǎo l ěi （_______）2 . 比一比，组成词。
宗（ ） 砖（ ） 魂（ ） 峻（ ） 隔（ ） 崇（ ） 传（ ） 魄（ ） 俊（ ） 融（ ） 膀（ ） 旋（ ） 陡（ ）傍（ ） 族（ ） 徒（ ）3 . 想一想，填上合适的词。
（_______）的长城 （_______）的奇迹 （_______）的山岭4 . 选择合适的词语填入括号里。
扶着 站在 想起 踏着1、（ ）长城上，（ ）脚下的方砖，（ ）墙上的条石，很自然地（ ）古代修筑长城的劳动人民来。
垛子 城墙 射口 瞭望口2、（ ）外沿有两米多高的成排的（ ），（ ）上有方形的（ ）和（ ），供瞭望和射击用。
5 . 给下面加点的字选择一种合适的解释，把序号写在括号里。
1、才：①才能 ②不久，时间短 ③强调所说的事不容易（1）你怎么才来，就要走？（_______）（2）诸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。
（_______）（3）多少劳动人民的血汗，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（_______）2、崇：①高 ②重视、尊敬（1）新中国的第一任总理周恩来，世界人民都很崇拜他。
（_______）（2）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（_______）6 . 根据课文内容填空。
1、长城东起_______，西到________，全长_____________。
2、这一段长城修筑在八达岭上，_____________，是用__________________的条石和城砖筑成的。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组17长城同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组17长城同步练习填空题1. 写出下列词语的近义词。
盘旋——________ 平整——________ 呼应——________豌蜒——________ 智慧——________ 气魄——________2. 花落谁家。
凝聚凝结①这部作品________了他一生的心血。
②池面上________了薄薄的一层冰。
气势气魄③这样________雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
④这座山很有________。
因为……所以…… 如果……就…… 不是……而是……⑤________明天下雨，我们________不去公园了。
⑥共产党闹革命________为了个人发财，________为了解放劳苦大众。
⑦________小明本学期在学习上狠下了一番工夫，________进步明显。
3. 读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里。
智慧夸奖夸耀满意高兴①老师________小丽爱动脑筋。
②长城是古代劳动人民血汗和________的结晶。
③妈妈对我今天在客人面前的表现非常________。
④弟弟像________的一休，眼睛一眨就是一个主意。
4. 比一比，组词。
旋________ 喜________ 砖________旅________ 嘉________ 传________参考答案与试题解析人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组17长城同步练习填空题1.【答案】盘绕；平坦；照应；曲折；机智；气势【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】凝聚；凝结；气魄；气势；如果；就；不是；而是；因为；所以【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】夸奖；智慧；满意；聪明【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】旋转；喜事；砖块；旅游；嘉奖；传说【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
长城人教版四年级语文上册同步练习题长城
长城人教版四年级语文上册同步练习题长城
一、看拼音写词语。
ɡāodà
jiānɡù
wěidà
qíjì
qìpò
xiónɡwěi
wānyán
pánxuán
二、照样子给下面的字加上偏旁，再组词。
例：成城(长城)诚(老实)
1.旁()()
2.共()()
3.安()()
4.肖()()
三、读课文片断，按要求作答。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“凝结”在这段话中意思是。
“就靠”和“才”强调说明当时修筑长城。
2.当时修筑长城遇到很多困难：(1);(2);(3)等。
能够修筑万里长城，你的想法是：
四、文中写了“有一万三千多里”“五六匹马可以并行”“隔三百多米就有一座方形的城台”“一块有两三千斤重”，看出作者是采用了的说明方法。
四年级上册语文同步练习17、长城_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习17、长城_人教版新课标（无答案）2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 c. 理所当然(1)他的表情有些不自然。
( )(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。
( )(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
( )四、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智慧夸奖夸耀满意1、老师( )小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。
6．“你别( )太早了!”爸爸给他泼冷水。
五、阅读。
远看长城，它像一条长龙，在崇(ch?ng)山峻(j”n)岭之间蜿(w?n)蜒(y?n)盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉(ji?)峪(y”)关，有一万三千多里。
1、形近字组词。
蜓( ) 祟( )蜒( ) 祟( )2、联系上下文理解下列词语。
(1)崇山峻岭：。
(2)蜿蜒盘旋：。
3、用“——”画出比喻句，把____________比做____________，用来说明______________，从“______________”能体现出来。
[拓展运用]猴子种果树猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。
正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢？有句农谚：‘梨五杏四’。
梨树要五年才能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想：“对，五年太长了，我可等不及。
”于是就拔掉了梨树，改种杏树。
正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄，猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚：‘杏四桃三’。
杏树要四年才能结果，你能等得及吗?”猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。
”于是拔掉了杏树，改种桃树。
正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚：‘桃三樱二’。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组17长城同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组17长城同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共40分)1. （4分）反义词。
远看----________ 陡峭----________雄伟----________ 蜿蜒----________2. （2分）选词填空。
怎么什么乌鸦喝不到水，________办呢？我们做________事都要把别人放在心中。
3. （9分）我会把下面词语分成三类杨树小刀松树锦鸡橡皮毛笔燕子直尺柳树百灵①________、________、________②________、________、________③________、________、________4. （4分）组一组。
焦________ ________ 源________ ________5. （21分）阅读理解。
硅藻泥说明书小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。
请你帮她看看说明书吧!【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。
硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。
硅藻的生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。
其主要成分为蛋白石，质地轻软，纳米级多孔，孔隙率达90％以上，为活性炭的5000倍。
“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【产品优点】作为装修材料，硅藻泥具有（）环保、（）降噪、（）甲醛、（）阻燃等特性。
【施工注意】①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本产品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。
最新部编人教版四年级语文上册同步练习《长城》练习和答案
四年级上册语文同步练习-长城1(人教新课标)1.看拼音，写词语。
ｇāｏｄàｊｉāｎｇùｗěｉｄàｑíｊì（）（）ｑìｐòｘｉóｎｇｗěｉｗāｎｙáｎｐáｎｘｕáｎ（）（）2.读一读，选一选。
（1）你答应（ｙìｎｇｙīｎｇ）别人的事，就应（ｙìｎｇｙīｎｇ）该做到。
（2）这数（ｓｈǔｓｈù）不清的条石，全是靠无数（ｓｈǔｓｈù）的肩膀抬上来的。
（3）要把这么重（ｚｈòｎｇｃｈóｎｇ）的条石抬上山，真是困难重重（ｚｈòｎｇｃｈóｎｇ）。
3.火眼金睛，辨字组词。
转（）隔（）砖（）融（）夫（）丈（）扶（）仗（）4．写出下列词语的近义词。
盘旋——（）平整——（）呼应——（）豌蜒——（）智慧——（）气魄——（）5．给加点的字选择正确的解释。
（1）A善，美 B.赞许①无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。
（）②今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。
（）（2）A村庄 B．驻守①今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。
（）②因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。
（）6．我会加标点。
城墙顶上铺着方砖十分平整像很宽的马路五六匹马可以并行7．照样子，写句子。
例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城像______________________________________________________________。
大山像________________________________________________________________。
8．长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为（）A．气长城有一万多里长。
B．长城建造于科学技术很不发达的古代。
C．长城气势雄伟，构思巧妙，布局合理，体现了我国古代劳动人民的智慧。
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长城
第一课时
教师评价：_____________ 学生评价：_____________
学习目标
1.会写13个生字，会认8个生字。
能正确读写带有生字的词语。
（重点）
2.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。
（难点）
3.有感情地朗读课文。
知识链接
长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。
长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。
现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至山海关，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。
长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。
它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。
八达岭长城是明长城中保存最完好、最具代表性的一段。
这里是重要关口居庸关的前哨，地势险要，历来是兵家必争着地，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。
自主学习
一、课前预习（独立自学，不拖不欠，多么光荣！）
1.朗读这篇课文。
温馨提示：读课文，用数字1.
2.3······标注自然段；用“”勾画出生字、新词。
2.我会自学生字。
要求：认真观察今天要写的生字，读准字音，想想在写这些字的时候，要注意什么？
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
3.我能正确认读下面词语，并能利用查字典或联系上下文，理解加点词语的意思。
城墙打仗陡峭
．．屯兵肩膀堡垒
．．智慧凝结
瞭望口嘉峪关高大坚固气魄雄伟
．．．．蜿蜒盘旋
．．．．崇山峻岭
二、预习展示
1.听写生字
2.说说自己了解到的世界遗产。
合作探究
任务一：认真读课文，看课文插图，在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句，并认真品读。
任务二：理解句子。
1.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话在文中起什么作用？这句话中的三个动词及“很自然地想起”是说什么？
2.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
你是怎样理解这句话的？
当堂检测
1.读拼音，写汉字。
jiā pò chónɡɡāo zhì huì
（）峪关气（）（）（）
dǎ zhànɡ bǎo lěi tún bīng pán xuán
（）（） ( ) ( )
2.猜猜我是谁。
（把合适的词语写在括号里）
①高大陡峭的山岭。
（）
②形容蛇类爬行的样子。
（）
③驻扎军队。
（）
④极不平凡的事迹。
（）
⑤气势，魄力。
（）
知识延伸
了解“不到长城非好汉”是怎么回事？
第二课时
教师评价：_____________ 学生评价：_____________
学习目标
1.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
（重点）
2.当小导游向全班同学介绍长城。
（难点）
3.背诵喜欢的自然段。
自主学习
一、课前预习
1.熟读课文，达到能够背诵。
2.看课文的插图，并对长城的垛子、瞭望口、射口和城台分别进行标注。
二、预习展示
小组内交流展示预习情况。
合作探究
任务一：作者为什么会发出“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾
的万里长城。
”这样的感慨？请学生根据课文和插图，勾划出文中的句子，再读一读。
谈一谈自己的体会，在小组内交流。
任务二：小组内讨论：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？
任务三：在组内当小导游向同学介绍长城。
然后推荐两名同学当小导游向全班同学介绍长城。
当堂检测
本文是按由（）及（）的顺序写的，课文共有四个自然段，第一自然段（）看长城，着重写长城的（）；第二自然段是（）看长城，着重写长城的（）；第三自然段是展开（）；第四自然段描写（）。
每课一练
一、我能给下列形近字组词。
宗（）砖（）魂（）峻（）
崇（）传（）魄（）俊（）
膀（）旋（）陡（）隔（）
傍（）族（）徒（）融（）
二、我能给下列多音字注音并组词。
( ) ( ) ( )
铺数
( ) ( ) ( )
三、在（）里填上合适的词语。
高大的（）巨大的（）坚固的（）
陡峭的（）雄伟的（）蜿蜒的（）
四、按原文填空，并作答。
1.远看长城，像，在之间蜿蜓盘旋。
从东头的到西头的，有多里。
作者写这一段话的观察点是在，他抓住了长城的特点来写。
第一句话把长城比作；第二句话用具体数字“”来说明。
2.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有、没有，也没有，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才成这前不见头、后不见尾的万里长城。
从“多少”“才”你体会到。