《神奇的汉字》课件讲课教案
六下《神奇的汉字》ppt课件全面版

• 3、仓颉造字说 《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古 文献,都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。
《淮南子•本经》说:“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜 哭。”
汉字的起源:据你所知或猜测,汉
字是怎么来的?
• 1、结绳记事说 《周易正义》引《虞郑九家易》说:
“古者无文字,其有约誓之事,事大大结 其绳,事小小结其绳,结之多少,随物众 寡;各执以相考,亦足以相治也。”)
结绳记事
• 2、八卦说 孔安国《尚书》序(属伪作,但年代甚古)里说:「
古者庖牺氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之 政,由是文籍生焉。」
看看谁反应最快
座中无人
庄
七人头上一根草
花
杰 四个人搬着木头
会意字:
两个或两个以上的独体字根据意义之间的 关系合成一个字,综合表示这些构字成分 的意义
有趣的汉字
猜字谜
休
斗
猜字谜
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者 问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了 一个动作,让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动 员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术 运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜,这 几位运动员分别姓什么?
林 杜刘 孟
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
第三课神奇的汉字教案

第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画学习目标:1.了解汉字的起源和演变。
2.了解汉字的造字方法和字体演变。
3.了解汉字中的民族文化信息。
学习重点:1.识别古代汉字,了解造字方法。
2.能够准确判断汉字属于哪种造字法。
学习内容:一、导语:一些运动员在运动场接受记者采访。
当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员信不过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
猜一猜,这几位运动员分别姓什么?林杜刘孟二、知识补充:1.关于汉字起源的旧说(1)仓颉造字的传说这一传说最早见于战国晚期的文献,仓颉作书的传说在战国晚期显然已经很流行。
这一传说无疑在较早的时候就已经出现了。
它有没有某种程度的可靠性呢?汉字当然不是个别人造出来的。
不过在汉字形成的过程里,尤其在最后阶段,很可能有个别人曾起过极其重要的作用。
仓颉也许就是这样的人。
早在战国晚期,就有学者作过类似的解释。
《荀子·解蔽》说:“好书者众矣,而仓颉独传者,壹也。
”认为仓颉只是众多“好书者”中由于用心专一而最有成就的一个。
但是上引《吕氏春秋》所举的六个人,除仓颉外都是见于时代较早的典籍的古史名人,唯独仓颉在现存的早于战国晚期的古籍中从来没有提到过,在战国晚期的古籍中也没有关于仓颉的时代以及他在造字之外的事迹的任何记载。
汉代人多认为仓颉是黄帝的史官,恐怕未必有确据。
魏晋以后人把仓颉说成早于黄帝的远古帝王,就更荒诞无稽了。
也许仓颉只是古人所虚拟的一个文化英雄。
(2)文字出自八卦说这是较晚出的一种说法。
古代学者很早就认为在文字产生之前,结绳和八卦曾经起过某些类似文字的作用。
一般认为作于战国晚期的《易·系辞·下》说:古者包羲氏之王天下也..始作八卦,以通神明之德,以类万物之情,作结绳而为罔(网)罟,作佃以渔……又说:上古结绳而治,后世圣人易之以书契。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件

03 趣味汉字游戏
汉字拼图游戏
总结词:激发兴趣
详细描述:通过将汉字拆分成不同的部分,制成拼图,让幼儿在拼凑的过程中认 识汉字,增加学习的趣味性。
汉字猜谜游戏
总结词:启发思维
详细描述:设计一系列与汉字相关的谜语,让幼儿通过猜谜的方式,深入理解汉字的结构和含义,激发幼儿的想象力和思维 能力。
汉字填空游戏
02 01
05
金文
商周时期,人们将文字铸刻在青铜器 上,形成了金文,也称为钟鼎文。
03
小篆
秦始皇统一六国后,推行“书同文” 政策,将各国文字统一为小篆,这是 汉字规范化、标准化的起点。
04
隶书
隶书是由小篆演变而来,其特点是字 形扁方、结构简化,书写方便。
汉字的特点与价值
汉字是表意文字
01
汉字是表意文字的代表,通过字形表达意义,不同于表音文字
。
汉字具有丰富的文化内涵
02
汉字中蕴含着丰富的中华文化信息,如道德观念、价值取向等
。
汉字对中华文化的传承具有重要意义
03
汉字作为中华文化的载体,对中华文化的传承和发展具有重要
意义。
02
基础汉字认知
笔画与笔顺
笔画
笔画是构成汉字的基本单位,每个笔画都有其特定的名称和 书写规则。在《神奇的汉字》课件中,可以展示每个基础汉 字的正确笔画顺序,帮助幼儿掌握基本的笔画知识。
总结词:巩固知识
详细描述:在PPT课件中展示一些缺少关键笔画的汉字,让幼儿根据已有的笔画进行填写,巩固他们 对汉字结构的记忆。
04
汉字在生活中的应用
生活中的汉字标识
交通标识 道路指示牌、红绿灯等交通标识 ,帮助人们识别方向和遵守交通
上课《神奇的汉字》课件

宋朝有个女诗人叫朱淑贞。相传,她曾经创作了 一首《断肠詸》词,描写了一位纯情少女失恋后的悔 恨尽情和断绝相思的决心。这首词的每一句话都是字 詸的谜面,每句打一个字,谜底恰是“二”到“十” 十个汉字。请大家猜一猜,把打乱了顺序调整过来。
问苍天人在何方 悔当初吾错失口 千里相思一撇消 恨王孙一直去了 皂白何须问
) ) ) ) ) ) ) ) )
数字诗
一别之后,二地相悬,只说是三四
月,又谁知五六年,七弦琴无心弹,八
行书无可传,九连环从中折断,十里长
亭望眼欲穿,百思想,千系念,万般无
奈把君怨。
——卓文君
鲁迅说过,汉字具“三 美”:
意美 以感 心,一也; 音美 以感 耳,二也; 形美 以感 目,三也”。
拆字联:
仔细看,你会从中看出一 些
试目以待
蜚然成章
烦燥
“试”应为“拭”,“擦拭”应该用手。 “蜚”从“虫”旁,意思是“一种虫”或 “速度快”;应为“斐”,“有文采”。 “燥”从“火”,是“缺少水分,干燥”; 应为“躁”,从“足”,指心理和情绪。 “幅射”应为“辐射”才对,“辐”是 “从中心向四面八方伸展或传播”,而 “幅”从“巾”与布帛等有关,与词义不 合。 “与”应为“予”,“交给重大任务或使 命”,不是“赠给”“赞助” “尤”应为“犹”,不是“特别”,而是 “好像、似乎”。 “籍”应为“藉”,“含蓄”的意思。 “塌”应为“蹋”,指侮辱或浪费,与倒
下联:宅室寓寮家宿客,寒宇寂寥。 下联:桃李桑榆树木森,松杨柳枝。 下联:峰巅崖峭岭崎岖,岱岳峥嵘。
下联:绿绸红绢线织缎,绘绣缤纷。 下联:金钗银钏铜铙钹,铁铸铿锵。
下联:汀浦滨滩潮漫浒,洲渚沉浮。 下联:晨暮晦晴春易景,时日恒昌。 下联:桃李桑榆村植树,林木荣森。 下联:崇山峻岭峦峙嶂,峰岳巍峨。 下联:寓宇宫宅家宿客,寝室安宁。 下联:姨姐嫂姑姝嫁婿,姊妹娉婷。 下联:宓守寒窗空寂寥,宜定安寧。 下联:珍珠瑪瑙珪玉珮,玲瓏璀璨。
《神奇的汉字》课件

四、图画说 現代學者認為:漢字真正起源於原 始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形, 很可能與文字有淵源關係。
从甲骨文发展到今天的汉字,已经有3000多 年的历史,文字的发展经过了金文、大篆、小篆、 隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字 体的通行时间有时并非截然有前后明显的划分, 而是并行或交叉的。 在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、 相互交际的需要,人们在不断地改进着汉字的书 写形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经 历了五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小 篆)、隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧?让我们在这段时 间里,一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣和神 奇,了解汉字文化,并为祖国文字做些力所能及 的事。
(2)六种构造条例解说 ①象形 属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画,把 要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。 ②指事 属于“独体造字法”。与象形的主要分别,是指 事字含有绘画中较抽象的东西。 ③会意 属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体 字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此 字的意思。 ④形声 属于“合体造字法”。形声字由两部分组成:形 旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁 是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近
汉字造字法
象形
山水日月瓜果 指事 上下本末亦刃 会意 林森众北析休 形声 江鸽草恭裹辨
⑤转注 属于“用字法”。不同地区因为发音有不同, 以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同 的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西,词 义一样时,它们会有相同的部首或部件。 ⑥假借 假借就是同音替代。口语里有的词,没有相 应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同 音字来表示他的含义。 (3)六书的运用 在甲骨文、金文中,象形字占大多数。但到 了近代,有80%的汉字是形声字。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件

种学习活动。
05 汉字的欣赏与传 承
汉字的书法艺术欣赏
书法艺术的魅力
通过展示不同风格的书法作品,如楷书、行书、草书等,让幼儿 感受汉字书写的韵律美和动态美。
书法作品的欣赏
引导幼儿观察书法作品的笔画、结构和章法,培养他们的审美能 力和艺术鉴赏力。
书法创作体验
提供幼儿毛笔、墨汁等书法工具,鼓励他们尝试书写简单的汉字 ,体验书写的乐趣。
随着时间的推移,图画文 字逐渐演变为甲骨文,成 为了一种较为成熟的文字 。
金文
随后,甲骨文逐渐演变为 金文,刻在金属器物上, 更加稳定和持久。
汉字的演变过程
小篆
楷书
秦始皇统一六国后,推行小篆作为官 方文字,使汉字更加规范和统一。
隶书逐渐演变为楷书,成为现代汉字 的基础。
隶书
随着书写工具的变化,隶书逐渐成为 主流,使汉字更加便于书写和传播。
整洁美观
保持书写整洁、美观,使汉字更加易于辨认和阅读。
03 汉字的认读与理 解
汉字的认读方法
拼音认读法
通过学习拼音,掌握汉字 的发音,是幼儿认读汉字 的基础。
笔画认读法
了解汉字的基本笔画,如 横、竖、撇、捺等,有助 于幼儿逐步掌握汉字的书 写规律。
偏旁部首认读法
通过学习偏旁部首,理解 汉字的构成部分,提高认 读效率。
民族认同
汉字是中华民族的共同语言,学 习汉字有助于增强幼儿的民族认
同感和自豪感。
智慧启迪
汉字中蕴含着丰富的智慧和哲理 ,学习汉字可以启迪幼儿的思维 ,培养其独立思考和解决问题的
能力。
04 汉字的游戏与应 用
汉字的游戏活动设计
汉字拼图游戏
将汉字拆分成不同的部分,让孩子拼凑完整的汉 字,锻炼孩子的联想和动手能力。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件

PART 02
汉字的构成与结构
REPORTING
汉字的笔画
01
笔画是构成汉字的基本 单位,每个汉字都由若 干笔画组成。
02
笔画具有相对稳定性, 是学习汉字的基础。
03
笔画分为基本笔画和复 合笔画,基本笔画是构 成汉字的最小单位。
04
学习笔画有助于提高写 字的规范性和速度。
汉字的偏旁部首
01
02
06
行书和草书
行书和草书是介于楷书和草书之间的两种字体 ,行书笔画连绵,草书则更加潦草。
汉字的特点与魅力
汉字的特点
汉字是表意文字,通过字形来表达意义,同时也有一定的语 音元素。汉字书写规范严谨,字形美观大方,具有很高的艺 术价值。
汉字的魅力
汉字的魅力在于其独特的文化内涵和艺术价值。汉字的书写 讲究起承转合、抑扬顿挫,具有很强的节奏感和韵律感。同 时,汉字的形态和意义也具有很高的美学价值,是中国传统 文化的瑰宝之一。
《神奇的汉字》课程实施与评价
在幼儿园的教学活动中,利用PPT课件进行汉字的教学 ,引导幼儿积极参与课堂活动。
根据幼儿的表现和反馈,及时调整教学方法和内容,提 高教学效果。
定期对幼儿进行汉字认读和书写能力的测试,了解幼儿 的学习进度和掌握情况。
通过家长反馈和幼儿的表现,对课程进行评价和总结, 为今后的教学提供经验和借鉴。
语境中认读
将汉字放入具体的语境中,如短句 、儿歌或故事,培养幼儿在语境中 认读汉字的能力。
提高幼儿的汉字书写能力
正确笔顺教学
教授正确的汉字笔顺,确保幼儿 书写汉字的规范性。
手部肌肉训练
进行手部肌肉的练习和训练,为 幼儿书写汉字提供必要的生理基
础。
《神奇的汉字》幼儿园PPT课件

汉字作为独特的文化符号,在国际交流中发挥着重要作用。通过学习 汉字,幼儿可以更好地进行跨文化交流,展示中华文化的魅力。
05
幼儿园阶段汉字学习目标及策略
认识常用简单汉字和词语
掌握基本汉字
通过学习,使幼儿能够认识和书写一定数量的常用简单汉字,如 “人”、“口”、“山”等。
理解汉字含义
引导幼儿理解所学汉字的基本含义,并能够运用这些汉字进行简单 的词语组合和句子表达。
《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人: 2023-12-31
目录
• 汉字简介与起源 • 汉字结构与造字法 • 汉字书写规范与技巧 • 汉字在日常生活中的应用 • 幼儿园阶段汉字学习目标及策略 • 家长如何辅导孩子学习汉字
01
汉字简介与起源
汉字定义及特点
汉字定义
汉字是记录汉语的文字,是中国 文化的代表之一,也是世界上最 古老的文字之一。
义近字区分
区分意义相近的汉字,如 “看”和“望”、“听” 和“闻”等。
书法艺术与欣赏
书法艺术
书法名作欣赏
了解书法的起源、发展和流派,欣赏 不同书体的美感。
欣赏历代书法名家的代表作品,感受 书法的艺术魅力。
书法技巧
学习书法的运笔、用墨和章法等技巧 ,提高书写水平。
04
汉字在日常生活中的应用
阅读理解能力培养
选择合适教材和辅导资料
针对性教材
选择适合孩子年龄和认知水平的汉字教材,确保教学内容的科学 性和系统性。
多样化辅导资料
除了教材外,还可以选择一些有趣的辅导资料,如汉字卡片、识字 游戏等,增加学习的趣味性。
注重质量
在选择教材和辅导资料时,要注重其质量和权威性,避免选择错误 或误导性的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
神奇的汉字
学习目标
1.了解汉字的起源与演变,充分感受汉 字的魅力,关心汉字的发展。
2.了解汉字的造字方法和字体演变,帮 助学生理解汉字的书写规则,了解汉字中 的民族文化信息。
学习重点:了解汉字的造字方法和字 体演变
古代有一商妇,新婚不久,丈夫就出去经商
書契,以代結繩之政,由是文籍生焉。」
《易緯‧乾‧鑿度》認為:乾 卦,天字的古文;
坤卦,地字的古文;離卦,火字的古文;坎 卦,
水字的古文;巽 卦,風字的古文;震卦,雷字的
古文;艮 卦,山字的古文;兌 卦,澤字的古文。
仓 颉 造 字
三、仓颉造字说 《荀子》《吕氏春秋》 《韩非子》等古文献,都说汉字是在黄帝时 代由仓颉、沮诵两人创造的。 《淮南子•本经》说:“昔者仓颉作书,而 天雨粟,鬼夜哭。”
汉字的发展
1.甲骨文 甲骨文主要指殷墟甲骨文,是中国商代后期王室用
于占卜记事而刻(或写)在龟甲和兽骨上的文字。 它是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为 完整的文字。
甲骨文是中国的一种古代文字,被认为是现代汉字 的早期形式,有时候也被认为是汉字的书体之一, 也是现存中国最古的一种成熟文字。甲骨文又称契 文、龟甲文或龟甲兽骨文。甲骨文是一种很重要的 古汉字资料。绝大部分甲骨文发现于殷墟。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。若是 在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每 天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语 连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力 的语句激励着我的斗志……
“众人协田”牛骨刻辞
商代狩猎甲骨文
这是一块完整的 牛胛骨。牛骨长32.2厘 米,宽19.8厘米,正面 刻辞四条,背面2条, 花160余字,字内填朱。 刻辞所记内容为商王 武丁狩猎、祭祖和当 时的天象。这片刻辞 巨大完整,是研究商 代社会历史和天文气 象的重要资料。
2.金文
金文是指铸刻在殷周青铜器上的文字, 也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代,青铜 器的礼器以鼎为代表,乐器以钟为代表, “钟鼎”是青铜器的代名词。所以,钟鼎 文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭 文。
语之中,它以独特的形式,记载和传承着中华文化, 每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世 界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字 王国,去领略神奇的汉字文化吧。
中国汉字值得我们仔细学习,研究,我们一 定可以从中体验到中国汉字的神奇,中国汉字 的乐趣.
还有许多神奇的汉字图片,一起来看看吧!
同学们,猜猜看“有眼看不见,
有心记不住”这是什么字?
“有眼看不见”,不就是盲字吗?“有心
记不住”,不就是忘字吗?“盲”字和“忘”
字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!”
汉字真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事。从前, 有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告 状。那个人慌了,忙写了一份说明情况。内中写道:“某日砍柴时 用力过猛,用(甩)斧子伤人。“官府一看就定那人的罪名了。
铜器上的铭文,字数多少不等。所记 内容也很不相同。其主要内容大多是颂扬 祖先及王侯们的功绩,同时也记录重大历 史事件。如著名的毛公鼎有497个字,记事 涉及面很宽,反映了当时的社会生活。
仔细看,你会从中看出一些
汉字的起源:据你所知或猜 测,汉 字是怎么来的?
一、结绳记事说
《周易正义》引《虞
郑九家易》说:“古者无
文字,其有约誓之事,事
大大结其绳,事小小结其
绳,结之多少,随物众寡;
各执以相考,亦足以相治
也。”)
二、八卦说
孔安國《尚書》序(屬偽作,但年代甚古)
裡說:「古者庖犧氏之王天下也,始畫八卦,造
倉頡到底是什麼人呢?傳說他是黃帝的 史官,黃帝是古代中原部落聯盟的領袖,由 於社會進入較大規模的部落聯盟階段,聯盟 之間外交事務日益頻繁,故迫切需要建立一 套各盟聯共用的交際符號,於是搜集及整理 共用文字的工作便交在史官倉頡的手上了。
四、图画说 現代學者認為:漢字真正起源於原
始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形, 很可能與文字有淵源關係。
山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号
二里头遗址出土陶器上刻划符号表
1.用铜钻在甲骨上钻出深而圆的
孔。
2.在钻孔的一侧凿出枣核形的槽。1Βιβλιοθήκη 3.用燃炽的木枝或金属在钻凿处
灼烧,
甲骨就会爆裂,出现兆纹——
“卜”形
2
裂纹。
4.根据兆纹判断吉凶,把卜辞刻
3
在兆纹
附近。
4
钻凿卜骨的工具
这块牛骨在 河南安阳殷墟出 土,上面刻有 “王大令众人日 协田”卜辞。意 思是商王命令众 人(农业奴隶) 在田地上集体耕 作,反映了商代 农业生产的情况。
从甲骨文发展到今天的汉字,已经有3000多年 的历史,文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶 书、草书、楷书、行书等几个阶段。这几种字体的 通行时间有时并非截然有前后明显的划分,而是并 行或交叉的。
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、 相互交际的需要,人们在不断地改进着汉字的书写 形体。从甲骨文到现在的楷体,字体的演变经历了 五个阶段:甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、 隶书和楷书。 你一定想更多地了解汉字吧?让我们在这段时间 里,一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣和神奇, 了解汉字文化,并为祖国文字做些力所能及的事。
了,好几个月都不曾回家,她很想念 丈夫,很希
望她能回来看看自己。正巧,这一天,有位同村
要到她丈夫经商的地方,问她有没有什么需要带
的。她虽然很是想念夫,但又不好意思说出来,
更糟糕的是她不识字。你说她该怎么办?
商妇的作法(一幅画):一只大象死了,边
上有一只鹅正用力地拉着——象死鹅拉(想死我
啦)。幸好丈夫与她心有灵犀,明白了她的意思,
很快就回家了。不然,可能就麻烦了。当然现在
有了文字就方便多啦。
不同地域,不同民族,不同国度使用的文字
往往也不一样,你知道哪些不同的文字?世界上
最古老的文字有哪些?
世界上最古老的文字
1、古埃及圣书字 2、两河流域的楔形文字 3、中美洲的玛雅文 4、印度的梵文 5、汉字:中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母