高中生物 内分泌腺及其所分泌激素的综合应用同步精选对点训练 新人教版必修3

内分泌腺及其所分泌激素的综合应用

1.下表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体内最可能发生的是( )

A．神经系统的兴奋性降低

B．血糖含量低于正常值

C．组织细胞摄取葡萄糖加速

D．促甲状腺激素分泌减少

2.下列有关人体内分泌激素的来源及其所调节生理反应的选项，不正确的是( )

3.下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断下列说法中正确的是( )

A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B．如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞

C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D．细胞1的分泌物只能是蛋白质类物质

4.下列关于人体激素的叙述，错误的是( )

A．激素在人体内作为信息物质而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节作用

5.下列关于动物激素的功能和激素间关系的说法，错误的是( )

A．垂体是人体体液调节的中枢

B．甲状腺、性腺、肾上腺分泌激素都会受垂体的控制

C．生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长，但侧重点不同

D．胰岛素和胰高血糖素的生理功能正好相反

6.下列关于甲状腺激素和生长激素的叙述，错误的是( )

A．两种激素的靶细胞相同，均为各种组织细胞

B．幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症

C．若验证甲状腺激素具有促进发育的功能，选择的实验动物应为幼体

D．甲状腺激素不能促进骨骼成熟，而生长激素对软骨的形成有特别重要的作用7.下列有关动物激素的叙述，错误的是( )

A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位

B．一般情况下一种激素只选择作用于某一种特定的靶器官或靶细胞

C．各种激素之间只有拮抗作用，没有协同作用

D．激素作用于靶细胞之后往往被灭活，从而保证机体适应多变的环境

8.下列关于人体内激素的叙述，错误的是( )

A．甲状腺激素发挥作用后被灭活

B．血糖浓度过高时胰岛素释放减少

C．激素调节过程中存在反馈调节

D．不同激素的受体部位可能会有不同

9.下列关于动物激素的叙述，不正确的是( )

A．激素具有微量和高效的特点，发挥作用后就被灭活

B．多数激素的分泌都与下丘脑和垂体的活动有关

C．胰岛素是血糖调节的重要激素

D．激素都是由核糖体合成的

10.下列关于脊椎动物和人体激素调节的叙述，正确的是( )

A．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C．摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D．激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

11.下列关于动物激素的说法，正确的是( )

A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的

B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节

C．若成年人甲状腺激素分泌不足，其耗氧量会增加

D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关12.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是( ) A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育

D．性激素可促进性器官的生成

13.下列关于常见激素及激素类药物的作用的叙述，错误的是( )

A．因病切除甲状腺的患者——长期服用甲状腺激素

B．人工合成的孕激素类药物——抑制女性排卵的口服避孕药

C．给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟

D．胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时注射胰岛素

14.下列有关动物激素的说法，正确的是( )

A．幼年时期缺乏生长激素，会导致呆小症

B．激素到达作用部位，发挥完作用后会被立即分解

C．胰岛素促进细胞对糖的氧化分解与细胞膜蛋白无关

D．胰岛素的合成和分泌体现了生物膜有流动性，但膜成分不会更新

15.下列关于人体激素的叙述，正确的是( )

A．激素分泌的调节有分级调节和反馈调节两种方式

B．激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液

C．人体内的激素都是蛋白质，口服会因为消化酶的作用而失效

D．人体内的活细胞都能合成激素，但不同的细胞合成的激素种类不同

16.下列有关人体激素的叙述，正确的是( )

A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

B．胰高血糖素能促进肌糖原分解，升高血糖含量

C．促胰液素通过体液运输，作用于胰腺

D．长期口服雄性激素可以增强肌肉的力量，促进人体健康

17.下列关于激素的叙述，错误的是( )

A．胰岛素发挥作用后被分解

B．激素调节过程中大多没有反馈调节

C．有些激素不能通过口服来补充

D．对血液中相关激素含量分析可帮助诊断甲状腺疾病

18.下列有关动物激素调节的叙述，错误的是( )

A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加

B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量都减少

D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充

19.有关腺体和激素对蛙发育过程的影响：发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述，正确的是( )

A．后20天下丘脑、垂体和甲状腺分泌的相关激素含量都比较低

B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪提前发育成小型成蛙

C．若切除了蝌蚪的垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育

D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩

20.下列关于人体激素的叙述，错误的是( )

A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用

B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有提高神经系统兴奋性等生理效应

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

21.下列关于人体内激素调节的叙述，正确的是( )

A．雌性激素是由氨基酸组成的，可促进卵巢的发育和卵细胞的成熟

B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖浓度降低

C．促甲状腺激素弥散在体液中，几乎对全身细胞都起作用

D．甲状腺激素的分泌既有分级调节又有反馈调节，而其他激素的分泌只有反馈调节

22.激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

(1)激素作为信号分子作用于靶细胞，体现了细胞膜具有________________的功能。

(2)人体在饭后一段时间内，血糖上升，其原因是______________________，再过一段时间又恢复到正常水平，其原因是______________________。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要______________________等细胞器直接参与，激素合成时所需的能量由细胞呼吸产生的________直接提供。

(4)个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是______________。