河北省平泉县第四中学七年级政治上册《9.1 遭遇险情有
七年级政治上册 第九课 第一框 遭遇险情有对策课件 (新版)新人教版
遭遇险情 (xiǎnqíng)有对 策
第二页，共24页。
通读教材，尝试(chángshì)做书中案例分析题。 重点探究： 1、在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？ 2、青少年应怎样防范侵害、保护自己？ 3、你知道我国保护未成年人的两部专门法律名称 吗？
第三页，共24页。
害人之心不可有，防人之心不可无。
第十页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
车一直开出了市区，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她 哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀 子抵在了她胸前…… 面对险情，雯雯应该(yīnggāi)怎样保护自己？
暂时妥协(tuǒxié)，权衡利弊，巧妙周旋，记住犯罪 分子的特征，创造机会，求助他人。
第二十三页，共24页。
老师寄语：
愿我们(wǒ men)都有一双警惕的眼睛， 随时都会发现身边潜伏的危险。
愿我们都有过人的胆识， 面对非法侵害沉着(chénzhuó)地应
对。
愿我们(wǒ men)都有高度的法制观念， 能依法维护自身合法权益。
第二十四页，共24页。
第二十一页，共24页。
上网(shànɡ wǎnɡ)绝招：
“匿名交友网上多，切莫(qiē mò)透露真 信息。
网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
第二十二页，共24页。
总结 (zǒn gjié )
防 范 侵 害 保 护 自 我
1.提高警惕（意识） 2.用智慧保护自己（技巧） 3.用法律保护自己（武器）
第九页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
雯雯感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她 上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女 孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说 ：“咱们(zán men)去好医院。” 请你对当前的形势做出判断，并说明理由。
思想品德七年级(上)课件第四单元第九课：第一课时 遭遇险情有对策
遭遇险情有对策
当你遭遇火灾
意外事故侵害
14岁的小丁在骑自行车上学途中,被一小 货车撞到致伤。由于司机在肇事后逃逸, 致使小丁因抢救不及时造成终身残疾。
1）小丁受到了来自哪方面的侵害？ 2）面对侵害她应该怎么办？ 3）我们应如何避免这种侵害？
注意避免交通事故
桐乡六中
一、遭遇险情有对策
1、身边的险情
意外伤害为少年儿童第一“杀手”
请同学们说说生活中的危险还 有哪些？ 这些危险又会对我们造成怎样 的影响？
一、身边的险情
危险来源及影响： 来源：地震、洪水、台风„等自然灾害
交通事故、火灾、触电、溺水„等意外事故 网络诈骗、敲诈勒索、绑架„等不法侵害
影响：影响我们的身体健康和生命安全，
妨碍我们的学习和生活。
遭遇险情有对策
如果遇上这些危险我们又该怎么办？
自然灾害侵害
1）图中的人们受到了来自哪方面的侵害？ 2）如果遇上，我们应如何避免？
为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我 们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧 急避险的意识。
ห้องสมุดไป่ตู้
请同学们阅读书本P93的案例并讨论：
遭遇险情有对策
二、冷静应对险情
1、为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对 险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识 2.冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。 遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕 3.、掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤 害，挽救生命，这是科学避险的关键
遭遇险情有对策
结合以上报道和你的知识说一说青少年溺 水事件频发的主要原因是什么？
1）青少年对溺水险情认识不到位，安全意识淡薄
2）家长缺乏对未成年人的监管
七年级思品上册第九课第一框_遭遇险情有对策
如何防雷击？
•室内防雷击
• 紧闭门窗,防止球形雷电侵入室内；千万不 要接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、 建筑物外墙,远离电线等带电设备或其他类 似金属装置和不要使用淋浴器；雷电发生 时,家庭使用的电器例如电视、音响、冰箱、 影碟机等应停止工作,切断与室外连接的所 有导线,拔下天线插头和电源插头；也不要 上网，不要使用调制解调器设备，最好把 电脑的电源插头拔掉。
祝同学们平安快乐！
2、若发生了只有车损的事故，在保护事故现场的 同时，只可将案情迅速报警和保险公司，让他们出 现场进行勘查，为日后的认定责任提供方便。
3、交警在双方认可签字后，出具道路交通事故责 任认定书。双方可协商解决，也可到法院诉讼。
自救知识 游泳时遇到意外怎么办？
l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面 呼唤他人相助，一面设法自救。
• 要选择平整的高地作为营地，尽可能避开 有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在 山谷和河沟底部扎营。
洪水到来时应该注意什么?
•
1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、
高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、
大树、高墙等高的地方暂避。
•
2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用
的东西，寻找机会逃生。
•
5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速
远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。
•
6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。
台风来了 需要注意什么？
• 台风来临前应将阳台、窗外的花盆等物品 移入室内，切勿随意外出，家长关照自己 孩子，居民用户应把门窗捆紧栓牢，特别 应对铝合金门窗采取防护，确保安全。市 民出行时请注意远离迎风门窗，不要在大 树下躲雨或停留。提示：千万别下海游泳； 受伤后不要盲目自救 请拨打120；请尽可 能远离建筑工地；一定要出行建议乘坐火 车；为了自己和他人安全请检查家中门窗 阳台。
七年级政治上册 第九课 第1框 遭遇险情有对策 课件 新人教版
③掌握有效的逃生急救知识和技巧，才 能减少伤害，挽救生命，这是科学避
险的关键。
课堂练习：
1、2013年7月10日，重庆市部分地区遭受 暴雨袭击，引发泥石流，造成28人死亡， 人民的生命财产受到极大的威胁。面对强
大的自然灾害，我们应该（ B ）
A.事事都依赖别人，不能自主处理问题 B.冷静判断，掌握有效的逃生急救知识和 技巧 C.坐等别人的救护 D.抓紧时间把贵重物品转移
自己吗？
➢发生地震时，应该怎么做？
不要开关任何电器 不要使用电话和手机 立即打开门窗通风 关闭煤气阀门
救人要注意 方法应该怎么办？
答案：参看教材P931-2段
①我们要对险情保持高度的警惕，一定 要有紧急避险的意识。
②冷静判断、镇静应对是我们成功避险
2、一次春游中，一位学生在桥上遇到一辆马 车，不知避闪的他慌乱中只好跳下桥去，结 果被湍急的河流卷走。类似这样不该发生的 意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。导
致悲剧发生的最重要的原因是（ D ）
A.青少年懂得安全防卫知识
B.没有其他求生选择
C.没有接受安全教育
D.紧急情况下的自救能力弱
3、基础训练P25第6题 （1）①危险时刻仍不舍财物
A.整理行装
B.躺下休息
C.查看房间的逃生路线
D.与室友聊天
我们要对险情保持高 度的警惕，一定要有 紧急避险的意识。
地震发生时，一 小区住在七层的 居民纷纷跑出家 门，乘电梯下楼 避震。不料电梯 途中晃了两下， 突然停下，这些 居民被困在电梯 中。
汶川地震中，桑枣 中学的2200多名学 生和上百名老师， 按照平时学校要求 和他们已经熟练了 的方式疏散，从不 同的教学楼跑到操 场，以班级为单位 站好，仅用时1分36 秒。学生无一伤亡， 老师无一伤亡。
七年级政治上册 第九课 第一框 遭遇险情有对策教学案 新人教版
身边的侵害与保护
知识目标：
1、侵害未成年人合法权益的各种现象
2、身边的保护
（1）未成年人加强自我保护的重要性
（2）依法律已、依法做事、依法维权的必要性
能力目标：
1、了解侵害未成年人合法权益的各种现象
2、说明青少年加强自我保护的重要性
3、说明依法律已、依法做事、依法维权的必要性。
知道能通过社会、学校、家庭、法律等方面的保护来维护自己的合法权益。
情感态度价值观：
增强自我保护意识和能力，避免沾染不良习气，纠正不良行为，依法自律，追求健康、安全的初中生活。
教学过程：
杜娟父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直有意让她辍学。
杜娟不幸在上学途中被拖拉机撞到致伤。
父亲更有理由不让她上学了，等伤好后让她到歌舞厅上班，以此偿还债务。
老师知道这件事后，主动做父亲的工作，最终维护了杜娟正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。
（1）杜娟受到的侵害来自：
（2）她采取的行动是；
（3）她得到哪些方面的帮助和保护？
（4）未成年人的成长为什么需要法律的特殊保护?。
人教版七年级政治上册第九课《遭遇险情有对策》CL出品绝对精品
乘坐机动车应该注意什么？
1．乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按 先后顺序上 车，不要拥挤。上下车均应等 车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2．不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品 带入车内。 3．乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外， 以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要 向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
2.什么是意外事故？它包括哪些？
意外事故是出乎预料的、突发的、非 本意的使人受到伤害的客观事件，包括交 通事故、火灾、溺水、中毒等。
生活中的险情包括自然灾害和意外事 故。自然灾害是自然界中所发生的异常现 象。突发性自然灾害包括地震、火山爆发、 泥石流、海啸、台风、洪水等。意外事故 是出乎意料的、突发的、非本意的使人受 到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、 溺水、中毒等。
雨天室内如何防雷击？
1、紧闭门窗,防止球形雷电侵入室内； 2、千万不要接触天线、水管、铁丝网、金属 门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其 他类似金属装置； 3、雷电发生时,家庭使用的电器例如电视、音 响、冰箱、影碟机等应停止工作,切断与室外 连接的所有导线,拔下天线插头和电源插头； 4、不要上网，最好把电脑的电源插头拔掉。
3、不入险地，不贪财物。不要因为害羞及顾及贵 重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、 拿走贵重物品上。 4、简易防护，不可缺少。用毛巾、口罩蒙鼻，用 水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻用通道，莫入电梯。因为普通电梯在火灾时 常因断电而突然中止，有可能把人困在其中，另 外，由于电梯井具有烟囱效应，火灾时常常是烟 雾的聚集地，因此容易使人窒息而死
4．乘车时要坐稳扶好，没有座位时， 要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧 扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 5．乘坐小轿车、微型客车时，在前排 乘坐时应系好安全带。 6．尽量避免乘坐卡车、拖拉机；
初中政治 七年级政治上册 第9课 第1框 遭遇险情有对策课件1 新人教版
初中政治课件
2013年3月18－20日 2013 年 8月份东北洪涝灾害 福建、湖南、广东、广西、贵州等地遭受风雹灾害 2013 年 8 月份华南地区台风灾害及内涝灾害 2013 年７月份以来南方洪涝灾害 2013 年 10 月 31 日吉林松原5.5级地震 2013 年 11 月 11 日台风“海燕”影响华南地区 2013 年 3 月 29 日西藏拉萨市墨竹工卡县滑坡 2013 年 1 月11 日，云南昭通市镇雄县滑坡 2013年 7月 22 日甘肃省定西市发生 6.6级地震
案例二：2013年3月29日，昌吉市与乌鲁木齐市交界处，发生 5.6极地震。在突如其来的地震面前，乌苏市五中全校36个班级 1800多名学生在老师的组织下，仅用120秒就全部转移到了相对 宽阔的操场的安全区域，整个过程井然有序，无人员伤亡。
思考
面对同样的灾难，两个案例为什么会有不同的结局？
要牢记的第二句名言
3、遇到特别拥挤的人群，把你挤倒了， 下面哪种方法你认为最好？ A.努力支撑着站起来 B.想办法靠近墙角，身体蜷成球状，双 手在颈后紧扣 C.用力呼救，唤起他人的帮助
4、遇到雷电、暴风雨天气，你会怎么办？ A.紧到树下，屋檐下躲避 B.紧用手机联系自己家人来接自己 C.尽量在空旷的地方上，不用通讯工具
临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利。 ——普劳图斯
冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区学 生宿舍楼因使用“热得快”引发电器故障，导致起火。起火房 间内有4名女生，其中一人因睡衣着火惊慌失措之下贸然选择了 危险做法——从六楼跳了下去。其余3人也学着同伴样子，接连 跳了下去。结果4人当场死亡。其中最小的19岁，最大的也只有 21岁。4名正值花样年华的女孩瞬间都凋谢了，酿成了一起惨烈 的安全事故。
七年级政治上册 4.9.1 遭遇险情有对策学案1(无答案) 新人教版
第九课保护自我第1课时身边的侵害与保护【学习目标】1、知道身边存在青少年受侵害的现象；2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护；3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识；【学习重点】身边的各种侵害及应对策略，学会自护方法。
【学习难点】培养辨别是非的能力与辨别身边的侵害。
【自主学习】自主学习，基础知识梳理：1、青少年受到的侵害主要来自_________ __________ _________ _____等方面。
2、为什么青少年要加强自我保护？（1）青少年处于___________________________________的重要时期，各方面都不成熟。
而生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象时有发生。
（2）身心不成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害的时候，往往处于__________地位。
有时社会、学校、家庭的保护不能及时到位。
所以青少年就必须尽自己的所能，用___________________________保护自己的合法权益。
面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_______、________、________的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己的合法权益。
【合作探究】学习研讨，共同提高活动一：种种侵害完成91页活动活动要求：小组充分讨论后，派小组代表发言，总结本组讨论结果。
讨论内容：①周欣、小创所受到的侵害各来自哪些方面？②这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？③还有哪些损害青少年身心健康的现象？活动二：身边的保护帮杜娟出主意讨论活动阅读后小组讨论探究，共同完成92页活动题。
【课堂检测】1、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
下面属于我们可能受到的侵害有( )①学校楼梯扶手长年失修②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展③妈妈在家偷偷翻看我的日记④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、青少年身心尚未成熟，所以( )A.面对侵害，只能束手待毙B.只能靠家庭来保护C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护D.自己保护自己，不需要别人3.阅读下面两幅漫画，回答问题：（1）上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？（2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？（3）在我们周围还存在哪些侵害？（请列举2例。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《9.1 遭遇险情有对策》
1、课前预习：认真熟读教材，独立完成导学案中的问题，并勾画在教材的相应位置。
2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，口头或书面提交给老师。
3、小组要求：学习组长、政治学习小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】
1、知识目标：知道身边存在险情；了解青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力目标：学会认识和判断面临的灾害事故与不发侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护能力。
3、情感目标]：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。
重点：知道身边的险情有哪些？
难点：遭遇险情有对策，提高避险能力。
【预习导航】
1、身边的险情有哪些？P92（整理）
（1）自然灾害（2）意外事故
2、险情的危害有
3、遭遇险情有对策p93（整理要点）
对险情保持高度警惕，一定要有紧急避险的意识。
冷静判断、镇静应对是我们成更避险的重要前提。
掌握有效逃生急救知识和技巧，这是科学避险的关键。
【合作探究】一选择题：（1—5题多项选择，6—单项选择）
1、在我们自己的生活中，我们青少年可能受到来自哪些方面的侵害？（）
A、家庭侵害
B、学校侵害
C、意外侵害
D、社会侵害
2来自各方面的侵害对青少年的健康成长有什么影响？（）
A、影响身体的增长
B、严重的影响了青少年的身心健康成长
C、影响情绪
D、严重损害青少年的生命健康
3在社会生活中我们青少年会得到来自哪些方面的保护？
A、家庭保护
B、学校保护
C、司法保护
D、社会保护（）
4、我们为什么必须加强自我保护？（）
A、身心尚未成熟
B、社会经验不足
C、缺乏自我保护的策略和方法
D、生活环境比较良好，有了社会的保护
5、你知道在受到侵害的情况下，我们应该怎样有效的保护自己吗？（）
A、加强自我保护
B、要尽自己的所能
C、多一事不如少一事，别引火上身
D、用自己的智慧和法律知识保护自己的合法权益
张欣是某校七年级的学生。
一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。
男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。
据此回答6－7题：
6、此时张欣应该（）
A.先观察男青年是否真的能保护自己
B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往
C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求
D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的
7、如果你是张欣的好朋友，此时就在她的身边，你会（）
①提醒她天色不早了，作业很多，父母在家等着呢②赶紧到传达室告诉保安，请保安出面帮忙③马上给她家里打电话，告诉家长此时的情况④冲上去把男青年推开⑤喊很多男同学来把男青年揍一顿
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.②③④
8张丽和赵曼是七年级的学生。
星期天她们在街上玩时，一个中年男子对她们说自己是导演，正在物色演
员，问她们要不要跟他去试镜头。
此时，张丽和赵曼最佳的做法应该是（）
A.征求家长的意见或调查属实后再决定是否去试镜头
B.立即跟这个男子去试镜头，以免错过当演员的绝好机会
C.先找人把这个男子抓起来，然后对他进行审问
D.找大人将此人扭送到公安机关，由公安人员处理
9、娱乐一赌博一犯罪三部曲告诉我们 ( )
A．青少年犯罪现象比较严重B．要自觉抵制不良诱惑
c．要学会拒绝不良诱惑 D．青少年不要参加任何娱乐活动
10．下列属于中性的诱惑的是 ( )
A．结交损友B．游戏厅C．网络 D.荣誉的吸引
11.当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打什么电话（）
A.110、119、120、122
B.119、110、122、120
C.119、110、120、122
D.110、122、119、120
12大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是（）
A.诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑
B.诱惑无所谓好坏，关键是如何对待
C.面对不良诱惑，我们应该自觉抵制
D.面对诱惑，很难有人能把持住自己
注意：1至5题多选
选项 1 2 3 4 5 6
答案7 8 9 10 11 12
二、根据材料回答问题：
1、乐刘会，汶川7.8级地震中都江堰的幸存者，在废墟中被掩埋了72小时得救。
情景一当小乐看到救援人员到来后，还被压在废墟中的她说：“我一直等着你们来救我，我相信你们一定会来救我。
我现在没事了，你们不用不为我担心。
谢谢你们来救我。
情景二当救援人员正对他进行施救时，他说：“我在等待你们来救我时，每当听到有人经过，我就大声地呼喊。
如果听不到任何声音，我就停下来保存体力。
“
情景三当救援人员告诉尚在废墟中的小乐，她的妈妈正在外面等着他时，她说：“不要告诉她，我不要他为我担心。
“
情景四当小乐被成功救出，妈妈痛哭着赶到救护点来看望她时，她说：“妈妈不要哭，我在废墟里被压了那么久，我一滴眼泪都没掉过，现在你也不要哭。
”
（1）面对险情，乐刘会体现出那些优秀品质？
（2）尽管我们希望自己一切顺利，但意想不到的险情却还是有可能发生。
面对自然灾害和意外事故等险情，我们该如何应对？
2、中国教育研究网（微博）针对目前孩子们的安全自救意识做了一次调查。
调查显示，近七成受调查者表示，自己的孩子从未接受过应对各种突发灾害的安全自救知识，过半孩子不懂得如何自救。
这种状况不免令人担忧。
（点典）
（1）“过半孩子不懂得如何自救”，你如何看待这一问题？
（2）为了改变材料中的现状，你认为学校可以开展哪些活动？
3探究实践全练思维开放天天向上
生活中的险情既包括自然灾害，也包括意外事故，这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。
为了应对险情，某中学七年级开展“思灾难学应对之道，重细节立安全之校”的主题活动。
请你参加：
（1）请你为此次活动设计几种活动形式。
（2）你知道生活中的险情有哪些？请列举一二。
（3）你知道哪些有效的逃生急救知识和技巧?请与大家分享。
（如地震逃生：在家中在学校；火灾逃生
方法等）。