内蒙古版信息技术五年级下册全册教案
五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握计算机的基本操作技能,如开关机、使用鼠标和键盘等。
(2)学会使用常用软件,如Word、Excel、PowerPoint等。
(3)了解网络的基本知识,学会安全上网。
2. 过程与方法:(1)通过实践活动,培养学生的计算机操作能力和信息素养。
(2)学会利用计算机解决实际问题,提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和爱好,提高学生主动学习信息技术的积极性。
(2)培养学生团队合作精神,学会与人分享和交流。
二、教学内容1. 第一章:计算机基础知识(1)计算机的发展史(2)计算机的基本组成(3)计算机的启动与关闭(4)鼠标和键盘的使用方法2. 第二章:文字处理软件Word(1)Word的基本操作(2)字体设置(3)段落设置(4)插入图片和表格(5)文档的保存与打印3. 第三章:电子表格软件Excel(1)Excel的基本操作(2)单元格的编辑(3)公式和函数的使用(4)数据的排序和筛选(5)图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)计算机的基本操作技能。
(2)Word、Excel软件的基本用法。
(3)网络的基本知识和安全上网。
2. 教学难点:(1)Excel中公式和函数的使用。
(2)网络的安全问题及解决方法。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法,让学生在实践中学习。
2. 使用多媒体教学,结合图片、视频和动画,提高学生的学习兴趣。
3. 组织小组合作学习,培养学生的团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价:关注学生在课堂实践中的表现,如操作技能、解决问题能力等。
2. 终结性评价:通过课后作业、实践作品等方式,评价学生的学习成果。
3. 自我评价:鼓励学生自我反思,提高自我学习能力。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章:演示文稿软件PowerPoint(1)PowerPoint的基本操作(2)幻灯片的编辑与设计(3)动画和过渡效果的设置(4)放映和保存演示文稿七、第五章:网络的基本知识与安全(1)互联网的起源和发展(2)浏览器的使用(3)搜索引擎的运用(4)网络安全和隐私保护八、第六章:电子邮件的使用(1)申请电子(2)收发电子邮件(3)电子邮件的附件发送与接收(4)电子邮件的沟通与交流九、第七章:计算机网络技术应用(1)QQ和的基本使用(2)网上购物和支付(3)在线学习资源的利用(4)博客和论坛的参与十、第八章:信息素养与道德法规(1)信息素养的培养(2)知识产权的保护(3)计算机病毒的预防与处理(4)遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点:(1)PowerPoint软件的制作与展示。
内蒙古版信息系统技术五年级下册全集

第一单元用word编排文稿第1课、输入并保存教学目标:1、认识一种文字处理软件——word 2003;2、认识word2003的工作界面;3、掌握文字输入、复制、粘贴,退格键和del键的用法以及文件的保存;4、培养学生学习信息技术课的兴趣。
教学准备:每人一打印好的儿歌——“馋猫和懒猫:庙里头有只白猫,庙里头有只黑猫,庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫,庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程:一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、powerpoint等软件输入过汉字现在我们word2003这个软件来输入文字。
二、教学新课1、启动word2003程序启动:单击任务栏上的“开始”——“程序”认识工作界面:标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步:输入标题“馋猫和懒猫”第二步:换行输入“庙里头有只白猫”第三步:复制“庙里头有只白猫”第四步:修改“庙里头有只白猫”为“庙里头有只黑猫”第五步:输入整首儿歌。
3、保存文件第一步:单击常用工具栏上的“保存”按钮第二步:新建文件夹;第三步:保存。
三、小结今天,我们认识了一种新的文字处理软件——word2003,并且学会了在word2003中用复制、粘贴、删除文字,以及如何保存文件,在今后的学习中,我们将继续学习word2003的使用,我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等。
第2课设置格式[教学目标]1、知识目标:①掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法,并能熟练操作;②学会使用格式工具栏的各个按钮;2、能力目标:通过学生的尝试操作,培养他们良好的审美能力,激发学生的学习兴趣;[教学容]:《穿花衣——设置格式》[教学重点与难点]:重点:对文本进行格式化设置。
难点:有创意的设计文本格式。
[教学对象分析]:学生已学会汉字的输入方法。
初步知道菜单下的一些常用命令。
已初步学会了文章的打开和修改这一技能操作。
蒙教版五年级下册信息技术第11课《电子小报齐欣赏》教案

蒙教版五年级下册信息技术第11课《电子小报齐欣赏》教案一、教学目标1.学习认识电子小报的概念和特点。
2.能够使用电子小报制作工具创建并发行自己的电子小报。
3.提高学生自我表达和团队合作的能力。
二、教学重难点1.教学重点:认识电子小报的概念和特点,掌握电子小报制作工具的使用方法。
2.教学难点:通过制作电子小报,提高学生创造力和整合能力。
三、教学内容与步骤1.1.确定课程主题。
2.准备电子小报制作工具和学生名单。
3.设置学生小组名单。
2.1.通过图片、视频或讲解引入本课程内容。
2.讲解电子小报的定义和特点。
3.分享几个经典电子小报供学生参考。
3.1.学生组队,每组四人。
2.每个小组选定一位队长,其他成员分别担任编辑、设计和写作角色。
3.队长学习制作工具,分享给小组成员。
4.成员分工合作,收集资料、撰写文章、制作排版。
4.1.每个小组在规定时间内完成电子小报的制作。
2.全班展示电子小报,评选出最佳作品。
3.导师或推荐学生将最佳作品提交学校或其他媒体平台,赢得赞誉和奖励。
四、教学方法1.理论与实践相结合的教学方法。
2.采用小组合作的教学方法。
3.演示教学的教学方法。
4.讨论交流的教学方法。
5.观察指导的教学方法。
五、教学工具和材料1.电子小报制作工具2.电脑、投影仪六、教学评估1.通过对电子小报的展示和评选,评估学生的创造力和技能。
2.班级讨论和分享,提高学生的表达能力和团队协作能力。
3.教师提供实时反馈和指导,提高学生的自我认知和发展。
七、教学总结通过本课程,学生了解电子小报的概念和特点,并掌握了电子小报制作工具的使用方法。
通过团队合作,学生整合各种资源,提高了创造力和应变能力。
在展示和评选过程中,学生展示了自己的才能和技能,通过反馈和评估,得到了成就感和自我认知的提高。
五年级下信息技术教案-认识WORD内蒙古版(四起点)

第一课认识WORD教学目标:1、使用学生学会进入与退出WORD 窗口。
2、使学生初步了解WORD 窗口的结构及其主要功能。
3、使用初步了解文件的保存方法。
教学重难点:认识WORD 窗口功能区及其重要功能教学课时:1 课时教学过程:1、导入出示图文并茂的WORD 作品,漂亮不漂亮它们是用美国微软公司office 办公系统中的WORD 做的,想不想学今天我们就一起来认识WORD。
2、新授(1)启动WORD 通过"开始"菜单可以启动WORD 窗口,双击桌面上WORD 的快捷方式的图标,同样也可以启动WORD。
学生活动:启动WORD 窗口。
(2)认识WORD 窗口师:WORD 窗口和我们认识的很多窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢练一练:学生说出WORD 窗口各部分名称。
学生互动:互相考考WORD 窗口的名称。
师:介绍工具栏,工具栏内图标按钮体现了"菜单栏" 中的一些主要功能,我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称)。
(3)输入文字并保存认识了WORD 窗口,下面就让我们在WORD 里输入文字。
任务1:输入"春天来了",并保存师强调:保存时:选好位置,起好名字(4)退出WORD我们已经完成了文字的输入和保存,那么如何退出WORD学生自己尝试退出WORD。
3、巩固练习提问:当出现"是否保存对文档1 的修改"对话框时, 单击"是"按钮或"否"按钮,有什么不同4、小结: 我们单击"是"按钮,出现另存为对话框,输入文件名, 可以保存输入的内容。
单击"否"按钮。
所做的修改就未保存,以后打开该文件后,就找不到修改过的内容。
而对未做任何修改或新建的文档将直接退出WORD 窗口。
五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识,包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。
2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱,提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点:互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱,提高网络安全意识。
2. 教学难点:如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习,以及运用信息技术解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法:讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。
2. 案例分析法:分析网络陷阱,提高网络安全意识。
3. 实践操作法:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
4. 小组讨论法:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
五、教学步骤1. 导入:简要介绍互联网的起源和发展,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解正确使用互联网的方法和技巧,强调网络素养的重要性。
3. 案例分析:分析网络陷阱,让学生提高网络安全意识。
4. 实践操作:引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。
5. 小组讨论:分组讨论,交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。
7. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关的实践作业。
五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。
2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。
七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。
2. 利用信息技术进行创意表达和交流。
内蒙新版信息技术五年级下册教案2024

教案学科:年级:任课老师:起止时间:教材分析课程表星期一星期二星期三星期四星期五1234五年二午 休5五年一6 五年三78星 期 从程 节数为满足内蒙古自治区开设信息技术课程的须要,经过调研分析,并依据当地小学生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点,选择了既符合学生实际须要又能体现信息社会要求的学习内容,编写了这套教科书。
编写时,遵循由浅入深、从形象到抽象、螺旋上升等原则支配教学内容。
“立足基本操作,渗透基础学问,留意任务驱动,体现活动过程”是这套教科书尽力体现的编排特色和设计理念。
“以学生为中心,以老师为指导”是编写者进行教学设计时着力追求的教学策略。
本册为四年级起点版五年级下册,分三个活动。
第1~4课为活动1,介绍用《奇迹画王》软件绘制创意图形的学问的学问和操作;第5~10课为活动2,介绍利用数字照相机和手机等采集数字照片的方法,以及利用图像处理软件编辑、处理、美化图像的基本操作和方法。
第1 课初识《奇奕画王》课型:新授教学目标1.了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
2.学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简洁的图像。
3.娴熟《奇奕画王》中图库的用法。
感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。
教学过程一、导入:1.提问:我想画一些更有创意和效果的图画,应该怎么办呢?你可以运用国产绘画软件《奇奕画王》,里面有各种画笔和图库。
师:介绍《奇奕画王》《奇奕画王》是一款国产普及绘画软件,其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔,而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整,利用它可以为所欲为地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画……软件还供应了很多图片素材,可以用来自由组合图画。
请看下面的图画。
(师用大屏幕展示一些用《奇1 奕画王》画的图片)问:同学们想不想画出这样好看的图吗?今日我们来学习这个软件。
(一)相识《奇奕画王》窗口1. 双击桌面上的《奇奕画王》图标,启动《奇奕画王》软件。
电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课《修改文章》说课稿

电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课《修改文章》说课稿一. 教材分析《电子工业版(内蒙古)信息技术五下第3课》这一课的主要内容是让学生掌握文章修改的方法和技巧。
在教材中,通过具体的案例和任务,引导学生了解修改文章的重要性,以及如何运用各种修改方法提高文章的质量。
教材内容丰富,既有理论知识的介绍,也有实践操作的指导,适合学生自主学习和探究。
二. 学情分析面对五年级的学生,他们在前期的学习过程中已经掌握了基本的计算机操作技能,对文字处理软件也有了一定的了解。
但在文章修改方面,部分学生可能还存在一些问题,如对修改方法的了解不够,对修改过程中的一些细节把握不准等。
因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,针对不同学生进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握文章修改的基本方法和技巧,能独立进行文章的修改。
2.过程与方法目标:通过案例分析和实践操作,培养学生独立分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:让学生认识到修改文章的重要性,培养学生的责任感和精益求精的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点:文章修改的基本方法和技巧。
2.教学难点:对修改过程中的一些细节的把握,以及如何运用各种修改方法提高文章质量。
五.说教学方法与手段在本节课中,我将采用任务驱动法和案例教学法进行教学。
通过设置具体的修改任务,让学生在实践中掌握修改方法;通过分析具体的案例,让学生了解修改的过程和技巧。
此外,我还将利用多媒体教学手段,如课件、视频等,为学生提供丰富的学习资源,帮助学生更好地理解和掌握知识。
六.说教学过程1.导入新课:通过一个有趣的典故,引出本节课的主题——修改文章。
2.讲解与演示:讲解文章修改的基本方法和技巧,并通过演示让学生了解修改的过程。
3.实践操作:让学生进行实际的文章修改操作,教师进行巡回指导。
4.案例分析:分析一些典型的文章修改案例,让学生了解如何运用各种修改方法提高文章质量。
电子工业版(内蒙古)五年级下册信息技术第一课 初识WORD(教案)

《第1课初识WORD》教学设计一、教学目标(一)知识与能力1.使学生了解Word字处理软件的功能。
2.掌握启动和退出Word的方法。
3.使学生认识Word窗口的组成。
4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。
(二)过程与方法1.通过自主探究和协作学习使学生学会启动Word和用不同方法关闭Word,培养学生学会用多种方法解决问题的意识和能力,同时培养学生的创新和协作能力。
2.通过学生的动手操作,学会在Word中输入文字,让学生学会借鉴以往的经验和知识,促进学生知识迁移的能力。
(三)情感、态度及价值观1.通过初步使用Word,锻炼学生动手操作计算机的能力,培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
2.利用学生好奇、好动、对新事物的渴求等特点,激发学生的学习热情、求知欲望,培养学生细致的观察能力和创新精神。
二、教学重难点(一)教学重点1.Word字处理软件的用途和功能。
2.新建文档、保存文档的方法。
(二)教学难点1.保存文档的方法。
2.在Word中输入汉字,并进行简单的排版。
三、教学方法观察法、演示法、自学法四、教学准备1.多媒体网络教室。
2.教师准备好的文字素材。
五、教学过程(一)新课引入教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。
教师提问:通过观察,你认为Word有哪些功能?学生思考、回答问题。
教师小结:Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。
(二)讲授新课第一部分:认识WORD教师首先为学生播放课前准备好的一个简单的小视频(教师自己制作的一个关于Word的简介),增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,让学生在一个比较轻松愉快的环境中对Word有一个简单的了解。
第二部分:启动WordWord的启动方式有三种1.鼠标双击Word图标2.鼠标右击Word图标,然后单击“打开”选项3.在计算机中选择“开始”,在程序中选择“Word”教师在引导学生用打开文件的方式打开Word之后向学生介绍第三种打开方式,并由教师向大家演示,最后让学生自己动手操作。
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教学目标会用铅笔工具绘制线条稿。掌握倒色、油画笔和点彩等工具的用法。学会为画面着色并美化完善。感受计算机绘画的便利。
教学重点怎样正确使用倒色工具教学难点绘制线条
教学过程
导入从这一课起,我们通过绘制一幅幅图画作品,来熟悉<奇奕画王>画画的过程与方法。下面就来画两棵棒棒糖小树。
一、绘制线条稿动手做1.打开奇奕画王窗口。2.单击图层面板中的图标,新建一个图层。3.选择画笔工具中的铅笔工具。5 4.打开调色板,选定绘画所需的黑色。5.选择HB铅笔并设臵笔头大小。6.在新建的图层上勾勒出树及地面的大致形状及位臵。到这里,就绘制好了棒棒糖小树的轮廓。为了之后创作的方便,上面操作中把线条稿画在了新建的图层中,而不是直接画在背景层里。
(三)用图库组图图库单元包括各种图片,可以轻松地增加背景、角色和动画。
1.打开图库单元,在画板上依次添加背景、插入角色和动画。
2.保存图画。单击文件-另存为
(四)认识暗房暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。
1.打开图库,组合一幅图画。
2.打开暗房,添加浮雕效果;
打开图库,设臵相框。
教学反思:
第2课两棵棒棒糖小树课型:新授
四、美化小树还可以接着美化小树,让小树看起来像“棒棒糖”。动手做1.关闭线稿图层,然后继续选择绘制树冠的图层。2.再次选择油画笔里的点彩画笔工具,颜色调整成亮丽的浅绿色。3.以画圆圈的方式画出右图所示的效果。4.选择绘制树干的图层。5.选择油画笔里的干性油彩工具,颜色调整成暗褐色。6.绘制出树干的质感。至此,一幅“两棵棒棒糖小树”绘画作品创作完成,7快来欣赏吧。思考与练习1.总结蜡笔、倒色、操作、区域选择等工具的用法,思考图层的功能,总结有关图层的基本操作方法。2.利用本课所学知识,尝试再画一两幅蜡笔画。
二、给画面着色画好线条稿以后,就可以给画面着色了。动手做1.选择倒色工具下的全部倒色工具。2.打开调色板,选定图画的背景色。3.选择背景层。4.在画面上单击,在背景层倒上颜色。
三、给小树涂色可以给小树的树冠涂色,树干涂上棕色,使小树更好看。动手做1.选择画笔工具中的毛刷,设臵前景色为绿色,并选择其中的点彩画笔工具。2.在背景层之上新建一个图层,涂画上绿色的树冠。3.选择画笔里的毛刷画笔工具,设臵前景色为棕色。4.在之前画树冠的图层之下新建一个图层,涂画出树干树枝。6 5.类似第1步,再次选择点彩画笔工具,并设臵前景色为绿色。6.选择画树叶的图层,绘制出草地。哇,给小树涂色后,整体效果好看多了!你知道吗?图层就像透明胶片,把图像的不同部位绘制在不同图层中,呈现的效果就是从上向下俯视所看到的内容,这样既便于修改,又使绘图思路清晰。每个图层相对独立,可以分别绘制或者加入文字、图片、动画等,修改其中一层时,不会影响到其他图层。透过上面图层的透明区域,可以看到下层的内容。
备课本
内蒙古版五年级下册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
内蒙古版信息技术五年级下册全册教案
教师_______日期_______
为满足内蒙古自治区开设信息技术课程的需要,经过调研分析,并依据当地小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点,选择了既符合学生实际需要又能体现信息社会要求的学习内容,编写了这套教科书。编写时,遵循由浅入深、从形象到抽象、螺旋上升等原则安排教学内容。“立足基本操作,渗透基础知识,注重任务驱动,体现活动过程”是这套教科书尽力体现的编排特色和设计理念。“以学生为中心,以教师为指导”是编写者进行教学设计时着力追求的教学策略。
(一)认识《奇奕画王》窗口
1.双击桌面上的《奇奕画王》图标,启动《奇奕画王》软件。
2.仔细观察窗口的组成,了解各部分的名称。让学生结合书上面的图来了解。菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。让同学们自己练习掌握本部分的内容。
(二)认识绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具,可以任意挥洒,画出漂亮图画。动手做:常用画笔工具。
2.学会用《奇奕画王》中的绘画工具绘制简单的图像。
3.熟练《奇奕画王》中图库的用法。感受国产绘画软件的便捷和优势。
教学重点
了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
教学难点
了解《奇奕画王》这个软件的操作方法。
教学过程
一、导入:
1.提问:我想画一些更有创意和效果的图画,应该怎么办呢?你可以使用国产绘画软件《奇奕画王》,里面有各种画笔和图库。
本册为四年级起点版五年级下册,分三个活动。第1~4课为活动1,介绍用《奇迹画王》软件绘制创意图形的知识的知识和操作;第5~10课为活动2,介绍利用数字照相机和手机等采集数字照片的方法,以及利用图像处理软件编辑、处理、美化图像的基本操作和方法。
第1课初识《奇奕画王》课型:新授
教学目标
1.了解《奇奕画王》的基本功能和窗口。
1.选择蜡笔工具。依次单击绘画工具、画笔图标,选择绘画单元中的画笔工具,再在工具箱中单击蜡笔图标。
2.选择适当的前景色。
3.在选项中设臵笔头后在画板上拖动,画不同粗细的线条。
4.试一试其他画笔的Байду номын сангаас果的用法。
5.画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具,选择一种画笔工具以及前景色,就可以开始画画了。你知道吗?绘画单元包括8类工具:画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改,用特效处理画面……动手做:学用其他绘画工具。1.单击文件菜单中的新建命令,在弹出的对话框中设臵画板的大小,新建一个画板。2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。3.选择适当的前景色后,选定倒色分类中的全部倒色工具,在五角形内部单击,填充上颜色。4.选定操作分类中的综合操作工具,单击或拖动图形周围的操作图标,调整图形,观察效果。5.单击翻页按钮,翻开下一页绘画工具,继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。你知道吗?绘画单元中的画笔工具用来绘画,倒色工具用来填充颜色,区域选择工具用来选定画面区域,操作工具用来移动、缩放、翻转图形,仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散3落在画板上,效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。