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2023-2024学年中考材料作文议论文写作专项练习——拟题高分技法 教学PPT课件
以上文字，引发了你哪些感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章， 可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
参考标题：
行而不辍，践履致远 博学而不穷，笃行而不倦 锲而不舍，金石可镂
课堂小练
请你阅读以下文字材料，拟写3个作文标题
“接受”和“拒绝”是一对孪生兄妹。成长的道路上， 我们既要学会接受，也要学会拒绝：接受命运的馈赠， 拒绝恣意挥霍；接受生命的平凡普通，拒绝生活的平 庸无味；接受应当接受的，拒绝应该拒绝的。接受需 要智慧，拒绝需要勇气。
课堂小练
人旁有谷谓之“俗”。有人说“俗”为卑微草芥，以 “庸俗”称之；有人浮沉“俗”世，俯仰自得；有人 敢另辟蹊径，为“俗”正名。大千世界，一片庸庸之 景，面对“俗与雅”的问题，我们又该如何回应？
——何畅《说俗》
以上材料引起了你怎样的联想与思考？写一篇国旗下讲话稿。
请你运用对称式拟题法拟写至少两个标题，要求前后两句 字数一致，贴合主旨。
辈挑； • 忆××峥嵘岁月，请长缨不负
青春
5
➢“以”字加词
• 以（ ）之心，担国家之任；
• 以（ ）之帆，推（ ）之船
• 以（ ）为基，为（ ）添彩；
• 以（ ）沉潜，以（ ）行远
•（
）以修身，（
）以养德
• 以（劳动）（立身），以（实干）（兴邦）
• 用XX（ ），以XX（ ）
5
➢动词+名词组合
• 掬xx在手，向xx而行 • 持xx之灯，照xx之路 • 手持xx新笔，心绘xx蓝图 • 击xx之长空，歌xx之新韵 • 赓续xx精神，弘扬时代新风 • 以xx之名，书时代华章 • 乘xx之清风，揽xx之皓月 • 汲xx之甘霖，成xx之玉树 • 怀凌云之志，行跬步之事 • 秉XX之心，悟XX之道
参考标题：
行而不辍，践履致远 博学而不穷，笃行而不倦 锲而不舍，金石可镂
课堂小练
请你阅读以下文字材料，拟写3个作文标题
“接受”和“拒绝”是一对孪生兄妹。成长的道路上， 我们既要学会接受，也要学会拒绝：接受命运的馈赠， 拒绝恣意挥霍；接受生命的平凡普通，拒绝生活的平 庸无味；接受应当接受的，拒绝应该拒绝的。接受需 要智慧，拒绝需要勇气。
课堂小练
人旁有谷谓之“俗”。有人说“俗”为卑微草芥，以 “庸俗”称之；有人浮沉“俗”世，俯仰自得；有人 敢另辟蹊径，为“俗”正名。大千世界，一片庸庸之 景，面对“俗与雅”的问题，我们又该如何回应？
——何畅《说俗》
以上材料引起了你怎样的联想与思考？写一篇国旗下讲话稿。
请你运用对称式拟题法拟写至少两个标题，要求前后两句 字数一致，贴合主旨。
辈挑； • 忆××峥嵘岁月，请长缨不负
青春
5
➢“以”字加词
• 以（ ）之心，担国家之任；
• 以（ ）之帆，推（ ）之船
• 以（ ）为基，为（ ）添彩；
• 以（ ）沉潜，以（ ）行远
•（
）以修身，（
）以养德
• 以（劳动）（立身），以（实干）（兴邦）
• 用XX（ ），以XX（ ）
5
➢动词+名词组合
• 掬xx在手，向xx而行 • 持xx之灯，照xx之路 • 手持xx新笔，心绘xx蓝图 • 击xx之长空，歌xx之新韵 • 赓续xx精神，弘扬时代新风 • 以xx之名，书时代华章 • 乘xx之清风，揽xx之皓月 • 汲xx之甘霖，成xx之玉树 • 怀凌云之志，行跬步之事 • 秉XX之心，悟XX之道
2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度，从原有的材料中引申出去，赋予 其新的含义，反用材料。其实，从小学到初中，不 谈课外看到、听到的素材，即使是学过的教科书中 的材料，也足够我们使用的了。
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
另外，对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣， “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍， 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料，因为这样的 材料最易带有个性色彩，也最容易触动情感。但是， 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生，很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办？不妨借助联想，合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造， 而是在遵循现实的基础上的“创造”，通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了 读书看报。
①写有用的， 不写没用的
②写典型的， 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学 校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个 勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
选材方法初探二：材料来源
1.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等，这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密 切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如 写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事
有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那 么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我 扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为 是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受， 我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛， 他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离 开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷……
中考材料作文写作ppt优秀课件
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
材料：
一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生 当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的 伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说： “大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一 块”“我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整 天，立即缝合伤口。”“不，不行，”女护士高声抗议 道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
个性。
变
化
此种作文集中了以上两种作文的优点，
给材料作文： 限制性与开放性结合，根据所给的材
料，确定中心，自己拟题，自定文体
和表现形式，也要求创新性。
材 １ 叙述一件较为完整的事情；
２ 引述一个完整的故事；
料
３ 引用一段新闻报道或消息；
４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句（一句一段或几句几段）；
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！”
材料：
一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科医生 当助手，复杂而艰苦的手术从清晨到黄昏，眼看患者的 伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说： “大夫，我们用的是十二块纱布，你只取出了十一 块”“我已经取出来了，”专家断言说，手术已经一整 天，立即缝合伤口。”“不，不行，”女护士高声抗议 道，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。”
材料：蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙，可只要用樟脑球 在它前进的路上轻轻地画一道线，它会惊慌失措地立即掉头而 去；赶到它前面再画一道线，它还是马上望风而逃，翻来覆去 都是如此，等它跑累了，再画一个圈把它圈在里面，蚂蚁就转 来转去没有头绪，将包围圈缩小，它在其中左突右扑几下后， 发现无路可走，不得不鼓足勇气奋而突围。
个性。
变
化
此种作文集中了以上两种作文的优点，
给材料作文： 限制性与开放性结合，根据所给的材
料，确定中心，自己拟题，自定文体
和表现形式，也要求创新性。
材 １ 叙述一件较为完整的事情；
２ 引述一个完整的故事；
料
３ 引用一段新闻报道或消息；
４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相 关的名言警句（一句一段或几句几段）；
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是 一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！”
中考作文训练：选材PPT (共24张PPT)
一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列 长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟 到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你 让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们 祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事， 我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事 吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
那么，从去年到今年又有什么可写 呢？ 我以为可写的材料有：中央电视台 举办的“感动中国十大人物”，今年年 初发生的雪灾，传统节日成为法定假期， 2008夏季奥运会，等等。 当然，这些东西需要我们去收集材 料，“留心处处皆学问”，并尽量用文 学的语言表达，千万不能写成新闻或者 是一种无关痛痒的记叙。
四， 向历史和文学作品中挖掘
历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中 有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写。 选中它们，换一个角度，（用今天的眼光去审视它） 把它们加上自己的感情倾向表述出来，只要合乎情 理，一定能打动很多的读者。选取这样的材料会大 提高你的见识品位和你的文章品位。 如我们所熟知的高考滿分作文《赤兔之死》
简评：“读书破万卷，下笔如有 神”，最重要的是平时的积累， 要博览群书，尤其是中外名著， 光靠课本上的几篇文章远远不够。
五 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的社会， 这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且， 我们每一个人生在这样的社会中，有很多的 东西是我们所必须关注的。所以，当这样的 热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也 会有很多的人希望听到或者读到更多的见解 或者是感情的寄托，这时，我们选中它们， 用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它 们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们 自己真善美的感情，也同样是一种极富生命 力的作文。
中考材料作文指导ppt(共34张PPT)
这则故事告诉我们：阳光总在风雨
联：联系材料 后。
提：提出观点
议：对观点作 简单的议论， 以做到承上启 下的自然过渡
或许风雨是残忍的，经受风雨是痛苦 的，但那是走向美丽成功的关键一步。 就像是一个整天面对暗无天日的蛹，它 要想见到阳光，闻到花香，它就必须经 历对身体的残酷的磨练，挤压使身体变 得轻盈，最后破茧而出成为一只美丽的 蝴蝶，成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。
……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是
他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不 断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿 烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的 信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋 发上进，这何尝又不是一笔财富呢？
赛尔城的一位修鞋匠，看到屋檐下筑巢的燕子 在工作和生活的每一个领域，要想取得成功，必须厚积而薄发。
王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。
，好奇心使他写了一张纸条“燕子，冬天的你去 【作文题目】
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。 分析------好奇是发明和创新的前提。
乌鸦为什么抓山羊失败？
从原因入手：盲目模仿别人，就 如东施效颦，难免遭致失败。
立意：人贵有自知之明。认识自 我。一切从实际出发。
小孩称赞“它也很可爱啊！”
分析原因：因为它不甘心做一只 普通的乌鸦。
立意：它敢于尝试，敢于超越，敢 于挑战，勇气可嘉！
▪ 观点＋材料＝作文的失败
▪ 写议论文的时候，只会提观点和摆材 料，通篇作文没有一点自己个人的意见和 看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力，这类作文只能给到中等或以下 档次。
2024年中考语文作文训练《内容充实具体丰富》课件(共43页PPT)
2.我的核心段落 精彩语段训练指引：运用具体的人物细节描写。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
按“批注示例”完成“我的批注”，不少于三处。
解封 世上最高的不是山峰，而是父亲的背影；最远 的不是天边，而是父亲的等待；最暖的不是太阳， 而是父亲的怀抱…… “你干什么！”伴随着书撕坏的声音，我的怒 火再也按捺不住。望着地板上碎裂的纸片，父亲平 静地对我说：“这些书太影响你学习了，以后不要 把心思放在闲书上。”随后走出了我的房间。
解析：“盼望出发”的海员对未来充满壮志豪情，具有勇敢与担当的 精神；“盼望到达”的海员向往胜利到达的喜悦。没有出发，就没有到 达；而到达之后，又意味着下一次出发。
如果写“出发”，考生可以围绕“憧憬未来”“积极进取”等角度来 立意，表现自己对学业的追求、高雅情趣的培养、美好家园的建设、民族 复 兴 的 展 望 等 ， 然 后 可 以 从 “ 向 哪 里 出 发 ”“ 为 什 么 出 发 ”“ 怎 样 出 发”“出发后怎样”等方面来构思，将文章的中心概括为一个陈述句，以 统率全文。
训练二 内容充实具体丰富
学会把作文内容写充实、写具体，让“有血有肉”的文章有内涵。
内容，是文章的血肉。所谓“内容”是指写进文章里的思想感情、人 物事件和数据资料等。
《中考作文写作训练之选材》精品课件(共21张PPT)
•
7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。
•
8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时， 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心， 并以其 作为文 章的主 旨，一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以， 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
•
1.学 习 语 文 是 一种 享受， 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话， 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ，仿佛 作者就 在你身 边，他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。
•
2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
•
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
•
4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
305号寝室，夜里10点，周为国同学得了急性肠炎，要送医院急诊。 王志强等几个把他送到医院，看完病之后又送他到医院病房挂盐水。忙完 这一切已经是晚上12点了。王志强劝其他同学回校休息，自己陪了周为 国一夜。
2024版精品中考复习作文指导ppt课件
中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例，是决定语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力，还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。
历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。
突出时代主题近年来，中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题，如环保、科技创新、传统文化等。
03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察，包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。
强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活，引导学生关注身边的人和事，体现作文的实用性和生活化。
紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势，要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。
倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目，明确主题和写作要求，提炼中心思想，确定文章立意。
选材策略根据立意，从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材，选择典型、生动、有感染力的材料。
0102合理安排文章段落，构建清晰的文章脉络，包括开头、主体、结尾等部分。
运用逻辑关联词和过渡句，确保文章条理清晰，层次分明，各部分之间衔接自然。
结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式，增强文章的表现力和感染力。
技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，提升文章的文采和内涵。
01审题不清未仔细阅读题目，导致理解偏差。
02选材不当所选材料与主题不符，无法支撑论点。
03结构混乱文章逻辑不清，段落安排不合理。
偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析，提炼有价值的信息。
运用修辞手法和细节描写，使文章内容更加生动具体。
030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事，增加知识储备。
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在题目提供了两则以上的材料时，运用概括法就 是要找到它们的共同点。有一个题目给了三则材 料，要求根据材料写议论文。
Ａ
有人问世界著名球星贝利他最满意的进球是哪一
个，他回答说：“下一个。”
Ｂ
有人问我国著名导演谢晋他拍得最满意的影片是
哪一部，他回答说：“下一，”
认真思考一下不难看出，这三则材料的共同点都是在讲 “不满足已有的成绩才能进步”的道理。找到了这一共同 点，文章的中心论点就可以确定下来了。
假如你是其中一个年轻人，你怎样摘到一枚较大的浆果？ 这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以《人生路 上的浆果》为题写一篇叙议结合的文章。
[要求 ①用第一人称，700字左右。 ②结合材料所设置的情景具体写。
③感悟人生部分不能超过全文的三分之一。
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一 . 概括法
运用概括法,在只有一则材料的情况下,要通过分析理解 抓住材料的中心和本质。
例如： 达·芬奇画蛋的故事叙述了画家小时候学画的经历。其中既有对 达·芬奇的评价，又有他学画蛋的过程，还有他的老师对他的教 导。这一连串的材料究竟包含了什么道理呢？ 通过分析，可概括出一个观点－－基本功的重要性。
三是类比法
• 给材料写议论文的材料有不少是寓言故事，还 有的是列举自然界的某些现象。 对这类材料的分析就不能停留在就事论事，而 应当运用类比联想的方法，想一想我们身边有 哪些类似的社会现象。
• 比如“暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前 却是无能为力的。”这一谚语讲的是自然界的 现象，如果根据这一材料写议论文就决不能只 停留在分析为什么“暴风吹不倒一片森林”， 而应当联想到人类社会中“集体力量大”的道 理。
[写作导引]
先分析材料，浆果虽然像繁星一样多，但要摘一枚最大的并不容易， 因为只有一次采摘机会，且不能走回头路。所以必须付出代价，没 有付出，就没有收获。如何看待“最大”，一种情况是繁星般的浆 果中那枚最大的被你采到；一种情况是在众多的浆果中虽不是最大 的，却是我最喜欢的，因而自己认为它最大；还有一种情况是选择 一枚较大的。虽没能采摘到最大的，但已尽了全力。除此之外，只 能是不负责的随意选择，失败和悔恨是必然的。写这篇文章，可采 用先记叙后议论的结构。记叙部分应突出采摘的艰难，环境描写、 心理描写是必不可少的。议论部分应是全文的主旨所在，根据你采 摘到的浆果的情况，可得出对人生的启迪。如你在采摘中获胜，可 从正面进行议论，怎样度过一生才有成就、有意义；如果你在采摘 中是个失败者，则可从反面论述人的一生该怎样度过；如果你在采 摘中采到的不是最大的但却是你自己喜欢的，则可议论只要用心去 追求，就能实现你的人生价值，不必考虑是否符合世俗的所谓成功， 要敢于走自己的路。写这篇文章应注意以下几个问题： 1、不能写成 单纯的议论文或单纯的记叙文。;2、议论部分要符合要求。3、记叙 部分要具体，突出采摘时的困难。
(3)围绕中心论点展开论述
这部分是议论文的主体，应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正 确性，使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开，阐述 一般规律，又要联系实际，说清现实意义。
(4)结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，
或提出希望要求
怎样从所给的材料中提炼观点呢？ 一般说来，可以有三种方法：
多角度地分析问题，不仅有助于提炼出富有新意的观点， 同时也有利出培养思维的变通性、发散性。多角度分析 材料，必须从题目要求出发，不能脱离材料
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练习1
• 材料
这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小 不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星 般地浆果吸引住了。他们决定，从小路的起点走到终点， 每人摘一枚浆果，看谁摘得最大，每人只能有一次采摘机 会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
议论文的基本思路是：
(1)概述材料大意
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而应抓住材 料的核心内容简要叙述，引述时还应注意选择与下文即将提出的 中心论点密切相关，与中心论点无关的部分可略去不提。
(2)提出中心论点
这一中心论点是在分析材料的基础上提出的，因而，认真分析材 料，从中提炼出恰当的观点是至关重要的，如果观点提炼得不准 确，文章就“跑”了题，后面的文字写得再好也无济于事了。
二是引申法
运用这种方法是要在分析概括材料中心的基础 上进一步展开联想，由此及彼， 由表及里，从而提炼出更深、更新的观点。例 如“滥竽充数”的典故从一般意义 上来说是在讲没有本领的人混进来冒充有本领 最终总要现出原形。从这个道理引 申开去，我们可以想到人必须有真才实学的重 要性。
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总结
在分析材料、提炼观点时还应注意的一点是思路要灵活， 要学会多角度分析问题。比如“滥竽充数”这一成语故 事从不同角度分析就可提炼出几个不同的观点(上一节已 讲过,不再重复)。达·芬奇画蛋的材料，从广义上说，可 以提炼出“千里之行，始于足下”，“万丈高楼平地起” 的观点；从学生的角度考虑，可以悟出“学好基础知识、 练好基本功很重要”的道理；从教师的角度则可以探讨 “名师出高徒”、“抓好基本功训练的必要性”的问题。
给材料作文训练
形式
给材料作文的材料有各种 不同的形式，常见的有一 篇文章、一条新闻、一个 事件、一种现象、一则寓 言、一幅漫画，还可以是 一首诗、一段歌词、一组 素材，或者一句格言、一 个成语、典故等等。
要求
给材料作文题目的要求也是各式各样的，有的 要求读一篇文章后写读后感， 有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要 求根据图画、图表写一段说明文字， 还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据 材料扩写、缩写。 鉴于以上情况，面对给材料作文的题目，必须 注意仔细审题、辨明文体，认 真分析材料、准确领会题旨。据此确定文章的 中心和思路。