幼儿园中班游戏教案：“能干的袋鼠”
中班体能训练袋鼠游戏教案
中班体能训练袋鼠游戏教案教案标题：中班体能训练袋鼠游戏教案教案目标：1. 帮助中班学生提高体能水平，培养他们的协调性和运动技能。
2. 通过袋鼠游戏，培养学生的团队合作精神和社交技能。
3. 促进学生对运动的兴趣和积极参与。
教学准备：1. 袋鼠游戏道具：一些小袋鼠玩具（可以是毛绒玩具或者卡片）、一个大袋鼠玩具、一个篮子。
2. 教室或操场空间的准备，确保安全。
教学步骤：引入活动：1. 介绍袋鼠游戏的目的和规则，激发学生的兴趣。
2. 向学生展示大袋鼠玩具和篮子，并解释游戏的目标是将小袋鼠放入篮子中。
活动一：袋鼠捉迷藏1. 将小袋鼠玩具藏在教室或操场的不同角落。
2. 学生们分成小组，每个小组派出一名学生充当袋鼠的角色。
3. 其他学生在规定时间内寻找并捉住小袋鼠，然后将其放入篮子中。
4. 捉到最多袋鼠的小组获胜。
活动二：袋鼠接力赛1. 将学生分成几个小组，每个小组站成一列。
2. 将大袋鼠玩具放在每个小组的起点位置。
3. 教师喊开始后，每个小组的第一名学生将大袋鼠放在自己的腹部上，用双手抓住大袋鼠的手脚。
4. 学生们以袋鼠跳的方式依次前进，跳到终点后将大袋鼠交给下一名队员，直到所有队员完成比赛。
活动三：袋鼠篮球1. 在操场上设置几个篮球架或者使用地面上的标记作为篮球目标。
2. 将小袋鼠玩具放在每个篮球目标旁边。
3. 学生们分成几个小组，每个小组站在一个篮球目标旁边。
4. 教师喊开始后，学生们轮流将小袋鼠投进篮球目标。
5. 每个小组在规定时间内投篮，看哪个小组投进的袋鼠最多。
总结：1. 回顾袋鼠游戏的目标和规则。
2. 强调团队合作和积极参与的重要性。
3. 对学生的表现给予肯定和鼓励。
扩展活动：1. 鼓励学生自行设计其他袋鼠游戏，并与同学分享。
2. 将袋鼠游戏与其他体能训练活动结合，如跳绳、跑步等。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 监督学生的活动过程，及时给予指导和帮助。
3. 根据学生的实际情况，适当调整游戏难度和规则。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
3. 培养幼儿的快速反应和灵活性。
教学材料：1. 幼儿园操场2. 遮挡物（绳子、毛巾等）3. 一张纸袋鼠的图片教学准备：1. 将纸袋鼠贴在操场的一块墙上，作为目标点。
2. 将操场分为两个区域，设立起点和终点。
教学过程：引导活动：1. 介绍游戏的背景故事：告诉幼儿们，在澳大利亚的森林里住着一只非常能跳的袋鼠，它被称为“能干的袋鼠”。
今天，我们就一起来模仿袋鼠的跳跃，看看谁能跳得最远。
2. 展示袋鼠图片，让幼儿们观察袋鼠的形象和特点。
活动一：跳跃比赛1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在起点线上。
2. 老师示范跳跃的动作，让幼儿们跟着模仿。
3. 开始比赛，每个小组依次跳跃到终点线，并尽量跳得远一些。
4. 规定时间到后，比赛结束，看哪个小组的跳跃距离最远，给予奖励。
活动二：躲避障碍物1. 随机设置一些遮挡物，如绳子、毛巾等，放在跳跃区域内。
2. 将幼儿们分为两组，每组站在起点线上。
3. 一组幼儿跳跃过遮挡物，另一组幼儿躲避遮挡物，过终点线。
4. 交换角色，再进行一次比赛。
5. 规定时间到后，比赛结束，看哪个小组完成得最快，给予奖励。
活动三：追逐游戏1. 将幼儿分为两组，每组站在起点线上。
2. 一组幼儿充当袋鼠，另一组幼儿充当袋鼠的追赶者。
3. 袋鼠尽量跳到终点线前，追赶者尽量接近袋鼠。
4. 规定时间到后，换组角色再进行一次比赛。
5. 比赛结束后，让幼儿们交流一下自己的策略和体验。
结束活动：1. 回顾游戏的目标和规则，以及幼儿们的表现和进步。
2. 表扬幼儿们的努力和参与，鼓励他们继续锻炼身体和提高技能。
3. 结束教学。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)5篇
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2) 幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调、平衡能力和敏捷性。
2. 培养幼儿的集体意识和合作精神。
教学准备：1. 平衡球、彩色地带、障碍物。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）让幼儿在场地上自由活动，活动身体，热身准备。
2. 游戏介绍（2分钟）将幼儿分成两组，每组选择一位“袋鼠”，其他幼儿扮演“魔法使者”。
3. 游戏规则（3分钟）“袋鼠”要在场地上跳跃，并尽量避开“魔法使者”放置的障碍物，同时尽量踩到彩色地带。
袋鼠被魔法使者抓到后，将成为新的魔法使者。
4. 游戏进行（10分钟）让幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们跳跃、踩彩色地带，同时注意避开障碍物。
5. 游戏总结（5分钟）请幼儿讲述游戏中自己的体验，鼓励他们分享感受。
教学延伸：1. 可以调整游戏难度，增加障碍物的数量和高度，提高幼儿的挑战性。
2. 可以让幼儿自行创造动作，例如在跳跃过程中加入转身、侧翻等动作。
注意事项：1. 确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2. 鼓励幼儿积极参与，但也要避免过分竞争带来的不良情绪。
3. 游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的身体状况，随时提供帮助和指导。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力。
2. 提高幼儿的协调能力和团队意识。
3. 培养幼儿的观察能力和快速反应能力。
教学内容：《“能干的袋鼠”》体育游戏。
教学准备：1. 游戏道具：小篮球、游戏道具（自行准备）。
2. 游戏区域：室内或室外的平坦空间。
教学步骤：引导幼儿集体活动。
1. 热身活动：- 引导幼儿身体活动，做一些简单的拉伸、摇动动作。
- 引导幼儿做跳跃、转圈等简单的热身运动。
2. 游戏规则说明：- 介绍游戏名称《“能干的袋鼠”》。
- 将幼儿分为两组，每组站在一条线上，线的另一端放置一个篮子。
能干的袋鼠宝宝教案
能干的袋鼠宝宝教案概述袋鼠宝宝教案是为了帮助幼儿园教师更好地教授袋鼠宝宝课程而设计的。
本教案旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，通过丰富多样的活动和游戏，引导幼儿充分发挥他们的潜力。
通过这个教案，袋鼠宝宝课程可以成为幼儿园教学的一部分，帮助幼儿园儿童更好地发展他们的身心能力。
目标通过袋鼠宝宝教案，我们的目标是培养幼儿在以下方面的能力：1.观察力：通过观察袋鼠的行为和动作，培养幼儿的观察和注意力。
2.动手能力：通过手工制作和模仿袋鼠的动作，培养幼儿的动手能力。
3.创造力：通过鼓励幼儿提出自己的想法和解决问题的能力，培养他们的创造力。
4.社交能力：通过小组合作和团体活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学活动活动一：袋鼠观察1.带领幼儿观看袋鼠的录像或图片，并引导他们讨论袋鼠的外貌特征。
–袋鼠有大大的后腿和长长的尾巴。
–袋鼠有灰色的毛发和大的耳朵。
–袋鼠用它们的后腿跳跃。
2.安排幼儿围坐在地上，让每个幼儿模仿袋鼠跳跃。
3.分组活动：将幼儿分为小组，让他们观察录像或图片，并回答问题：袋鼠是怎么吃东西的？袋鼠是怎么睡觉的？他们生活在哪里？等等。
活动二：袋鼠手工制作1.准备材料：棕色纸，剪刀，胶水。
2.引导幼儿按照形状和尺寸要求，将棕色纸剪成袋鼠的形状。
3.幼儿使用胶水将剪好的纸贴在白纸上，完成袋鼠的手工制作。
活动三：袋鼠绘画1.准备材料：彩色画笔，画纸。
2.引导幼儿观察袋鼠的外貌特征，鼓励他们用画笔画出袋鼠的形象。
3.鼓励幼儿用丰富的颜色和创意完成自己的袋鼠绘画作品。
活动四：袋鼠角色扮演1.准备相关道具和服装，如袋鼠面具、袋鼠尾巴等。
2.引导幼儿在角色扮演区域内扮演袋鼠的角色，模仿袋鼠的动作和行为。
3.鼓励幼儿自由发挥，用自己的语言和动作表达袋鼠的形象。
活动五：袋鼠小组合作游戏1.将幼儿分为小组，每个小组在教室中指定一个区域作为袋鼠生活的地方。
2.给每个小组发放一些小球，让他们模仿袋鼠的跳跃动作，将小球交给指定的队员。
健康活动：能干的袋鼠宝宝(体育)
健康活动：送玩具宝宝回家（保健）
活动目标：通过推、端、拉纸箱活动，发展手臂力量。
活动准备：大小纸箱、布娃娃以及其它各种小玩具。
活动过程：
一、活动身体
1、幼儿随着音乐做小兵操，活动自己的身体（有跑步、开枪、打炮等动作）
二、游戏操作
1、幼儿讨论：
——今天玩具宝宝邀请我们帮它搬新家，想想看，我们怎么样搬才又快又安全？2、幼儿相互讨论“搬家”的方法：不同的玩具应该分开放，大的箱子放大的玩具，小的箱子放小的玩具。
3、幼儿自由选择大小不同的纸盒，在纸盒里放入适量的玩具搬运到指定的地方。
4、幼儿两两合作搬玩具，如果是两个人搬运，一定要选一支系有绳子的箱子，一个在前面拉，一个在后面推。
5、幼儿自由调换纸箱。
三、快乐分享：
1、游戏结束。
幼儿把纸箱内的玩具和纸箱放回原来的地方。
2、幼儿一个接一个的开火车回家。
活动建议：
1、此游戏主要锻炼幼儿的手臂力量，因此，教师要事先考虑材料的重量，材料过重过轻都不能达到很好的效果。
2、在游戏过程中，教师要结合数学知识的学习和应用，将大小、分类的概念在幼儿的实际操作中反复感知和理解。
小班体育教案《能干的袋鼠宝宝》
小班体育教案《能干的袋鼠宝宝》一、教学目标1. 帮助幼儿掌握跳跃、投掷等基本动作，提高身体的控制和协调能力。
2. 通过游戏和活动，培养幼儿的合作精神和集体意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极向上、勇敢进取的精神。
二、教学重点和难点1. 教学重点：帮助幼儿掌握跳跃、投掷等基本动作，提高身体的控制和协调能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在游戏过程中形成合作精神和集体意识。
三、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如头部转动、手腕转动、脚踝转动等，以提高身体的灵活性和协调性。
2. 主要动作学习：教师示范并讲解跳跃、投掷等基本动作的要领，包括如何正确地起跳、落地，投掷时手臂和身体的角度等，鼓励幼儿模仿并反复练习。
3. 游戏环节：设计一个袋鼠宝宝探险的游戏，幼儿扮演袋鼠宝宝，教师扮演袋鼠妈妈。
游戏包括跳跃过小河、穿过树林、投掷沙包到目标等环节，培养幼儿的合作精神和集体意识。
4. 小组活动：将幼儿分成几个小组，进行袋鼠宝宝大比拼的游戏，比比哪个小组的袋鼠宝宝最能干，最团结。
通过小组间的比赛，增强幼儿的合作精神和集体意识。
5. 整理放松：教师带领幼儿进行整理放松活动，如深呼吸、轻轻抖动身体等，以缓解身体的紧张状态。
四、教学方法和手段1. 示范法：教师先进行示范，让幼儿了解基本动作的要领和正确的姿势。
2. 讲解法：教师用简洁明了的语言讲解动作要领和注意事项，帮助幼儿理解并掌握动作。
3. 游戏法：通过游戏和比赛等形式，激发幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
4. 重复练习法：通过反复练习，帮助幼儿巩固基本动作的要领，提高身体的控制和协调能力。
5. 个性化指导：针对不同幼儿的身体状况和学习能力，进行个性化指导，确保每个幼儿都能够掌握基本动作。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在教师的指导下，幼儿进行分组练习和比赛，巩固跳跃、投掷等基本动作的要领。
2. 作业布置：鼓励幼儿在家中与家长一起进行袋鼠宝宝探险的游戏，提高动作的熟练度和自信心。
幼儿园小班健康游戏课《能干的袋鼠宝宝》教案及教学反思
幼儿园小班健康游戏课《能干的袋鼠宝宝》教案及教学反思小班健康游戏《能干的袋鼠宝宝》教案设计背景小班幼儿的基本动作练习中“双脚自然行进跳”这一动作，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地；连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。
对于小班下学期即将深入中班的幼儿来说，今天所练习的动作是具有一定挑战性和实际意义的。
活动目标学习双脚连续行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性。
活动重点：学习双脚并拢向前跳活动难点：双脚并拢连续行进跳活动准备苹果树、梨树、桃树各一棵，筐子3个，四条小路，音乐《兔子舞》《》活动过程（一）热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣师幼扮演兔妈妈和兔宝宝跟随音乐《兔子舞》做热身活动。
（二）情景游戏，学习双脚并拢向前跳的动作1.教师示范双脚并拢跳的动作（兔妈妈和兔宝宝在散步时遇到了唉声叹气的羊姐姐）兔妈妈：羊姐姐，您这是怎么了？羊姐姐：我遇到了一件麻烦事，我的果园里有好多水果都成熟了，可是我一个人摘不回来，再不摘回来水果都要烂了，这可怎么办呢？谁来帮帮我呢？兔妈妈：兔宝宝们，羊阿姨的果园里有好多水果需要去采摘，你们愿意帮她摘回来吗？兔宝宝：愿意！兔妈妈：那我们问问羊阿姨怎样才能摘回来苹果吧？羊姐姐：兔宝宝们，要到达我家的果园，需要经过一条小路，这条小路需要这样跳过去（羊姐姐边说儿歌边做示范）“双脚并拢，膝盖弯弯，向前跳跳”，到达果树下后摘一个苹果再原路跳回来，把苹果放到篮子里。
2.个别幼儿示范双脚跳的动作兔妈妈：宝宝们，羊姐姐是怎样摘苹果的，我们一起来学一学！哪个兔宝宝来给大家做个示范？（做示范时边说儿歌边跳）3.幼儿集体学习双脚并拢向前跳（幼儿分成四组站立）兔妈妈：宝宝们，我们一起沿着小路去摘苹果吧（提醒幼儿边说儿歌边跳，每次只能摘一个苹果）（三）情景游戏，锻炼幼儿双脚连续行进跳兔妈妈和兔宝宝们正在草地上休息，忽然天空下雨啦！（羊姐姐着急的在地上走来走去，一问才知道她的梨和桃子还没摘回来）兔妈妈：宝宝们，你们愿意再帮羊姐姐去摘桃子和梨吗？（愿意）羊姐姐：这次路上下了雨，路上有很多泥，我们要跳着挑好路走。
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》
幼儿园中班体育游戏教案《“能干的袋鼠”》一、活动目标通过“能干的袋鼠”体育游戏，帮助幼儿们发展协调性和平衡感，提高他们的大肌肉运动能力，并在游戏中感受团队合作与竞争。
二、活动准备1.一张足球场地图2.一堆起跑线和终点线的标志3.一些塑料球，数量不限4.贴在地上的障碍线，可以用色彩纸、胶布、彩带等。
5.手提式计时表三、活动内容1. 活动规则本次体育游戏共分为四轮进行，每轮比赛进行的时间为1分钟。
其中，每轮比赛的人数不超过10人，不足则可多安排几轮比赛。
每轮比赛根据结果给予相应的奖励，对奖励内容可适量调整。
在每轮比赛开始前，要向孩子们明确比赛规则，让孩子们知道如何参与游戏及如何获胜。
2. 游戏开始前准备1.提供足球场地图，并给每位孩子分配一个位置2.在场地上贴上障碍线，并分别标记起始线和终点线3.让孩子们站在起始线上，手持一个或几个塑料球等待启动信号3. 游戏内容1.第一轮“能干的袋鼠跳” 当听到启动口令后，孩子们把球扔到终点线内。
然后开始向前跳，并踩碎地上的障碍线。
跳跃时，保持身体稳定且不要朝向后方。
赢得比赛的方法是能够第一个跨越终点线的孩子。
2.第二轮“划艇竞赛” 当听到启动口令后，打口哨提醒孩子开始比赛。
孩子们身穿半个球形气垫，并手持一个塑料桨划水。
其目的是一路划向终点并将船停在终点线上。
赢得比赛的方法是第一个停在终点线上的孩子。
3.第三轮“火箭点钞机” 当听到启动口令后，孩子们需要拿起塑料球并朝着滑翔架前进。
然后将球扔上飞行器。
目标是尽快给飞行器点燃点钞机一直飞到终点。
赢得比赛的孩子是第一个掌握正确飞行技巧将点钞机送到终点的孩子。
4.第四轮“足球场呼啸的龙卷风” 启动口令后，孩子们需要将塑料球踢入对方球门，并且利用其他障碍物绊倒对方球员。
赢得比赛的孩子是在时间限制内得到更多分数的孩子。
四、活动结束比赛完毕，赢家可获得奖励并由老师颁发胜利证书。
让孩子们清理游戏道具，对于那些游戏失败的孩子，要给予鼓励，可以安排其他活动，学习是最重要的。
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活动目标
1.通过借助物体连续向前行进跳的练习，锻炼下肢肌肉力量，发展身体的协调能力。
2.能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。
3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。
4.提高竞争意识的同时学会谦让和等待。
活动准备
跳袋8个、粘球衣20套(30个绒布球)、体能环2个;布袋若干、袋鼠头饰每人1个、音乐。
活动过程
一、热身活动
教师带领幼儿一起随着音乐慢跑入场后，并站成两路纵队，教师引导幼儿边听音乐边做热身活动：上举手臂、体转、弓步压腿、绕膝盖、活动腕关节和踝关节等，重点活动下肢的各个关节。
二、探索体验
1.出示材料，鼓励探索材料的多种玩法。
(1)幼儿分组，四散探索跳袋玩法。
如：将几个跳袋铺在地上，在上面爬或走;间隔摆放，进行跳的动作;双脚套入布袋，手拎着袋口的把手跳一跳等。
(2)教师请幼儿轮流扮演小袋鼠，尝试将双脚放置在跳袋中向前行进跳。
(3)幼儿围成一圈，教师请个别幼儿展示玩法。
2.动作指导：借助物体连续向前行进跳。
(1)幼儿分成两组，站成两列横排，教师介绍活动内容。
师：小朋友，今天我们将扮演小袋鼠，要学习新的本领了，学好了可以帮袋鼠妈妈运水果，大家一定要好好学哦!
(2)教师示范并讲解动作要领。
动作要领：双脚并拢站在跳袋中，腿稍屈，双手拎袋口的把手;起跳时，腿用力蹬，向前上方跃出;落地时，前脚掌先着地屈膝缓冲，动作要轻，连续向前跳，每次起跳时要站稳后再向前跳，不要急，以免摔倒。
(3)幼儿站在跳袋里面站成一排模仿教师动作，原地跳、向前一步跳、连续向前跳各练习23次。
(4)请小袋鼠说说：怎样才能让跳袋跟着自己一起跳呢?教师请个别幼儿表演袋鼠跳，给予肯定与指导。
集体游戏
游戏：运送水果。
1.介绍游戏玩法，开展游戏。
(1)教师扮演袋鼠妈妈介绍游戏玩法：孩子们都已经长大了，学会了很多新的本领，请你们穿过树林，帮妈妈把水果(绒布球)运回家(体能环)吧。
(2)小袋鼠分成两组，一组扮演树林，一组扮演小袋鼠，小袋鼠穿上粘球衣跟随袋鼠妈妈在起点处先拿水果粘在衣服上，然后绕过树林把水果运回家。
幼儿互换角色，游戏反复进行。
(3)扮演树林的每个幼儿相距1米按纵队站好，树林总长度为10-15米之间。
2.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。
放松整理
幼儿找到自己最放松的姿势坐在跳袋上，根据教师的语言提示做放松活动：扣紧足趾，并拢膝盖，紧压，压臀置于地面，上升肩至耳朵，紧握拳头，做笑脸等动作。
稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。