河南省天一大联考“顶尖计划”2020届高三毕业班第二次考试历史试题(带答案)

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河南省2020年高三第二次联考文综-历史试卷D卷

河南省2020年高三第二次联考文综-历史试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2017高一上·长春期中) 有人说，“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这次“转型”的主要表现是（）A . 世袭制代替禅让制B . 郡县制代替分封制C . 行省制代替郡国制D . 内阁制代替三省制2. （2分）(2017·浙江模拟) 宋代有“千年土地八百主”之谚，明清时期也有“百年土地转三家”的说法，甚至有“十年之间易数主”的记载。

这说明宋代以来（）A . 土地的流转速度加快B . 土地兼并的状况缓解C . 封建土地私有制解体D . 出现农业商品化现象3. （2分）南宋叶适主张，在郡县制体系内应参酌古制，“以一郡行其一郡，以一县行其一县，赏罚自用，予夺自专。

”王夫之也说:“封建之天下分而简，简可治之以密；郡县之天下合而繁，繁必御之以简。

”下列制度与他们的思想最接近的是A . 分封制B . 郡国并行制C . 土司制D . 行省制4. （2分） (2019高三上·黑龙江月考) 下表清末立宪进程概况。

对此理解正确的是（）A . 立宪派进行了毫不妥协的斗争B . 民众普遍参与清末民主运动C . 立宪风潮客观推动了革命形势D . 清政府积极推动立宪的进程5. （2分） (2018高一上·湖南期末) 王尔敏在《拳变时期的南省自保》中写道：庚子五月，拳乱起于近畿，仇洋杀教，围攻使馆，以致酿成巨衅，东北尤罹浩劫。

而南方各省，得免于兵祸，保全半壁河山，实由于各督抚应付得力，其重要关键，则在南省立约互保的成功。

”立约互保指南省与列强立约和平相处）这说明（）A . 清政府认可东南互保运动B . 东南督抚支持义和团运动C . 清末中央集权遭严重削弱D . 义和团运动缺乏社会基础6. （2分） (2017高一下·青岛期中) 《中国近代工业史资料》记载：“南方之金属矿，与北方之煤矿同受欧战之影响，故湖南之锑，民国三年不过值200万余元，至五、六年殆值千万。

2020高三历史第二次联考(二模)试题(含解析)

史实来论证）
论题二：中国古代是一个专制主义中央集权国家。

阐述：皇帝集最高立法权、最高行政权和最高司法权，不受任何约束与监督；不断加强皇权，削弱相权，直至废除丞相制度；废除分封制，实行郡县制，郡守县令由皇帝直接任免；实行科举制，把官吏选拔权从地方收归中央。

（说明：回答时须用具体史实来论证）
论题三：对中国古代的专制制度的评价，应在特定环境下辩证看待。

（论据充分、史论结合、逻辑严密可同等给分）
（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。

）
...............
点睛：比较类非选择题答题技巧：
1.比较需明确宗旨。

对历史事件的比较决不是随意的为比较而比较，而是有一定目的，通过比较异同，或阐明某一问题、观点，或揭示历史发展的某一规律。

2．比较需求同存异。

不同是绝对的，相同是相对的，绝对的相同是不存在的，相同只是从某种意义上说的。

因此，比较时应做到求大同存小异，即要适当放宽比较的要求与条件。

3．比较需分开层次。

要全面回忆要求比较的内容，从基本内容入手找异同。

（二）选考题：共25分。

请考生从2道地理选考题、3、道历史题中每科任选一题作答。

如果多做，则每科按所做的第一题计分。

河南省2025届高三上学期联考(二)历史试题含解析

2024—2025年度河南省高三年级联考(二)历史本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回笞非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.从新石器时代遗址来看，辽宁阜新沙拉乡查海村的氏族遗址中心有一条龙，它是用大小均等的红褐色石块摆塑而成的；湖北黄梅县白湖乡张城村焦墩遗址，西北部有用不同色彩的河卵石摆塑的巨龙形状；山西襄汾陶寺遗址也出土了陶盘彩绘龙。

这说明新石器时代A.各氏族都出现龙图腾B.龙的形象源于神话传说C.已经产生龙崇拜观念D.区域文化交流活动频繁2.春秋时期，管仲先高价收购鲁、梁、莱、莒之涕(丝织品),促使鲁、梁、莱、莒之人纷纷弃农而织，而后禁齐人穿娣服，鲁、梁、莱、莒之君因缺粮而请服于齐；管仲还高价购进滕、鲁之粟，滕、鲁之粟流归齐国，以致滕、鲁“非岁凶而民饥”。

这反映出当时A.贵族垄断诸侯国间的贸易B.区域贸易兼具政治意义C.齐国称霸以经济手段为主D.商人社会政治地位提升3.录囚制度肇始于西汉，盛行于东汉。

州刺史“常以八月巡行所部郡国，录囚徒”“县邑囚徒，皆阅录视，参考辞状，实其情伪，有侵冤者，即时评理”。

东汉光武帝也曾亲录囚徒。

录囚制度建立的主要目的是A.加强君主专制B.强化地方监察C.保障平民权益D.维护社会安定4.唐朝后期，逐步形成朝廷和地方分割赋税的制度，国家税收的一部分上交中央政府，一部分输送给节度使，一部分留作本州用度。

两税钱物有2/3-4/5归地方支配，留使钱物先以辖区的赋税充，剩余的皆输于度支。

2020届河南省天一大联考高三上学期阶段考试历史试题(二)(解析版)

2020届河南省天一大联考高三上学期阶段考试历史试题（二）（解析版）一.选择题1.如表为战国时期的货币及流通区域表。

这可以说明当时A. 民间商业勃兴B. 国内缺乏统一市场C. 货币流通量大D. 诸侯争霸战争不断【答案】B【解析】【详解】从“战国时期的货币及流通区域表”不难看出，战国时期，不同地区所使用的是货币是不一样的，这主要是因为战国时国家分裂，没有统一的市场，故B符合题意；材料没有涉及民间商业的信息，故A不符合题意；材料没有涉及货币流通量的信息，故C不符合题意；战国时期，诸侯是兼并战争而非争霸战争，故D不符合题意。

故选B。

2.西汉成帝时，以骠骑将军为大司马，御史大夫为大司空，封列侯，俸如丞相，且职权和地位都与丞相一样。

这一举措A. 扩大了宰相职权B. 提升了地方诸侯影响C. 加强了君主权力D. 导致了官僚机构膨胀【答案】C【解析】【详解】由材料“以骠骑将军为大司马，御史大夫为大司空，封列侯，俸如丞相，且职权和地位都与丞相一样”并结合所学知识可知，该举措有利于削弱相权，加强君主专制，故C符合题意；题干所给材料反映的是宰相权力的削弱，“扩大了宰相职权”与题干所给材料主旨相反，故A不符合题意；“地方诸侯的影响力”在题干所给材料中没有涉及，故B不符合题意；题干所给材料反映的是宰相权力的削弱，“官僚机构的膨胀”在题干所给材料信息中没有体现，故D不符合题意。

故选C。

3.隋代，儒学大师王通提出“三教归一”的口号，主张以儒为主，援引佛、道入儒。

这一口号的提出A. 顺应了大一统的需要B. 确立了儒学正统地位C. 推动了佛教的中国化D. 实现了思想上的统一【答案】A 【解析】【详解】主要考查儒家三教合一的社会背景。

通过所学知识可知，隋朝时期结束了南北朝的分裂局面，实现了统一，此时隋朝提出“三教归一”，主要是为了维护大一统的需要，故A 符合题意；儒学正统地位确立于汉朝，B 不符合题意；佛教的中国化趋势在南北朝时期就已经出现，C 不符合题意；“实现了”的说法过于绝对，故D 不符合题意。

高中历史必修上二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(能力提升)(含答案)

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展能力提升卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：40分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。

3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2020·江苏苏北七市三模·2)公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。

中正由当地出身的朝官中“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供吏部选官参考。

曹丕推行的政策()A．打破贵族政治特权 B．阻断世家子弟进入仕途C．带有中央集权倾向 D．完善吏部考核官员程序【答案】C【解析】曹丕采取的政策是九品中正制，该制度将选官权力收归中央，带有中央集权的倾向，故选C项；打破贵族政治特权的是科举制，不是九品中正制，排除A项；在地方设立中正官评议考察人才，世家大族的子弟占了很大的优势，是有利于世家子弟进入仕途，排除B项；材料的内容是选官的方式，不是吏部考核官员程序，排除D项。

2．(2020·吉林吉林五模·25)唐朝科举考试包括明经和进士两科，明经只要熟读儒家经典和相关注释就能中试，而进士则需要较高的才华和文学水平，因此进士“为时所尚”，多出高官。

但武周时期，狄仁杰以明经入仕，却能两度为相。

这说明当时的人才选拔()A．制度已发生质变 B．取决于应试者的能力C．扩大了统治基础 D．服务于现实政治需要【答案】D【解析】根据材料“进士则需要较高的才华和文学水平”可知，进士科对士子要求很高，结合所学知识，唐朝时期士族地主虽然衰落，但仍然具有很强的影响力，加之科举制处于初创阶段，能够接受良好教育以具有较高的才华和文学水平的士子，多为世家子弟，因此虽然“进士‘为时所尚’，多出高官”，但不利于寒门子弟的选拔，相比之下，明经对寒门子弟的选拔要求较低，并且在武周时期，出于巩固统治的需要，武则天不断打压士族，重用寒门士子，故选D项；明经、进士为科举两种形式，不能说明科举制度的质变，排除A项；根据材料“明经只要熟读儒家经典和相关注释就能中试，而进士则需要较高的才华和文学水平”可知，一般而言，进士相比明经，对应试者的能力要求更高，但狄仁杰却以明经入仕，排除B项；明经、进士为科举两种形式，都能起到扩大统治基础的作用，结合所学知识，武周时期，武则天不断打压士族，重用寒门士子，对统治基础有所改变，排除C项。

2020届河南省天一大联考高三上学期阶段性测试(二)历史Word版含答案

天一大联考 2019-2020学年高中毕业班阶段性测试（二）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共25小题,每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一读是符合题目要求的。

1.周代分封下的各诸侯国，治国理念有很大的不同，如齐国太公望是“尊贤尚功”，鲁国周公旦则是“亲亲上恩”。

这说明，分封A.阻碍了宗法制的推行B.有利于地方区域开发C.导致了地方管理混乱D.削弱了中央集权统治2.1950年发掘的战国魏墓，出土了 70多件铁制兵器和90多件铁制生产工具，其中铁农具有犁、铧、锄、铲、镰等。

赵国遗址出土的铁农具占该遗址中全部出土的铁、石、蚌工具的65%。

这反映出A.铁农具在生产中占重要地位B.铁器得到广泛应用和推广C.精耕细作的传统农业巳确立D.小农经济的地位日益重要3.东汉时，多数刺史办公地与所在郡郡守的办公地并不统一,如扬州刺史的办公地虽设在九江郡，但办公点在历阳，而九江郡郡守办公点在阴陵。

这一设置方式A.意在缓和刺史与郡守矛盾B.提高了对地方的监察效率C.防止了刺史插手地方政务D.便于发挥刺史的监察作用4. 表1表1为六朝和唐代江南地区户均赋税量表(单位:唐匹绢）。

据此可知，江南地区A.是国家财税主要来源区域B.对国家经济影响力提高C.重视对纺织品原料的种植D.成为了国家经济的重心5.宋代实行“陛辞”制度，一些由皇帝直接任命的知州、知府、监司（通判)等在离京赴任时，需当面向皇帝辞行，并借此征询皇帝的理政意见。

这表明，“陛辞”制度A.提升了地方官员的职权B.旨在防止官员滋生腐败C.有利于中央政令的推行D.强化了对地方行政监察6.据记载，明代北京崇文门的税额仅2万两,清代乾隆年间将崇文门税收定额为10万两，每年实征税额达到20-30余万两。

2020年4月河南省天一大联考“顶尖计划”2020届高三毕业班第二次联考文综历史试题及答案

绝密★启用前河南省天一大联考“顶尖计划”2020届高三毕业班第二次联合考试文综-历史试题2020年4月一.选择题:每小题4分,。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的24.西周实行“世禄制”，各级封君享受自己时地上的收入:战国时间，官员大虹实行体栏积，发放精理依量官职高低面在等级差别,商者万右。

这一变化A.减轻了土地兼托现象B.调动了官员的工作主动性C.瓦解了传统的宗法制ID.有利于君主集权制的形成25在学者认为汉代罢黜百家。

独尊儒术”并非禁绝其他思想学派,事实上,儒家之外各家学术的传习者仍不乏其人,他们不仅可公开教授、治学,且不少可以进入宫廷为官。

汉代“罢黯百家,独尊偶术”A提高了儒学的政治地位 B.复兴了先秦的正统儒学C.摒弃了法家的治国理念D.促进了百家争鸣的再现26.北宋在科场考试中,命题并不以儒者为限,多杂出老庄之书,且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度。

这反映出北宋A.儒学正统发生动摇B.道家思想成为主流C.学术氛围较为宽松D.理学不受政府重视27. 1368年,明太祖宣布,各处百姓外出逃避战乱,抛下土地为他人所耕垦者,即由耕者占为己业,原主还乡复业者,由官府于旁近荒田中如数拨给耕种。

这一规定有助于A.精耕细作农业的发展B. 促进自耕农经济成长C.遏制土地兼并的蔓延D.解决尖锐的人地矛盾28. 鸦片战争前,东南沿海农民织布以自给,或者有余以出卖;鸦片战争后,不但无以自给,无剩余可卖,反而要到市场上买洋布。

这一变化表明中国A.棉花产量大幅度下降B.民族资本主义企业发展迅速C.日益被卷人世界市场D.商品经济基本取代自然经济29.五四时期,“个人主义”一词曾经风靡一一时,五四以后,团体主义和集团主义”等概念逐渐成为舆论关注的主流。

这说明A.社会思潮出现重大变化B.中国革命任务发生改变C.工人阶级登上历史舞台D.民主科学思想迅速普及30. 1937年8月,毛泽东指出:“必须全国上下共同实行一个彻底抗目的纲领,这就是很据第一国共合作时孙中山先生所手订的革命的三民主义和三天政策的精神而提出的教国纲领。

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2020届天一大联考顶尖计划高中毕业班第二次考试（4月）文综历史试题
一.选择题:每小题4分,。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
24.西周实行“世禄制”，各级封君享受自己时地上的收入:战国时间，官员大虹实行体栏积，发放精理依量官职高低面在等级差别，商者万右。

这一变化
A.减轻了土地兼托现象
B.调动了官员的工作主动性
C.瓦解了传统的宗法制I
D.有利于君主集权制的形成
25在学者认为汉代罢黜百家。

独尊儒术”并非禁绝其他思想学派，事实上，儒家之外各家学术的传习者仍不乏其人，他们不仅可公开教授、治学，且不少可以进入宫廷为官。

汉代“罢黯百家,独尊偶术”
A提高了儒学的政治地位 B.复兴了先秦的正统儒学
C.摒弃了法家的治国理念
D.促进了百家争鸣的再现
26.北宋在科场考试中，命题并不以儒者为限，多杂出老庄之书，且在思想、学术、文学及艺术上对各个流派都采取兼容并包的态度。

这反映出北宋
A.儒学正统发生动摇
B.道家思想成为主流
C.学术氛围较为宽松
D.理学不受政府重视
27. 1368年,明太祖宣布，各处百姓外出逃避战乱，抛下土地为他人所耕垦者，即由耕者占为己业，原主还乡复业者，由官府于旁近荒田中如数拨给耕种。

这一规定有助于
A.精耕细作农业的发展
B. 促进自耕农经济成长
C.遏制土地兼并的蔓延
D.解决尖锐的人地矛盾
28. 鸦片战争前，东南沿海农民织布以自给，或者有余以出卖;鸦片战争后，不但无以自给,无剩余可卖,反而要到市场上买洋布。

这一变化表明中国
A.棉花产量大幅度下降
B.民族资本主义企业发展迅速
C.日益被卷人世界市场
D.商品经济基本取代自然经济
29.五四时期，“个人主义”一词曾经风靡一一时，五四以后，团体主义和集团主义”等概念逐渐成为舆论关注的主流。

这说明
A.社会思潮出现重大变化
B.中国革命任务发生改变
C.工人阶级登上历史舞台
D.民主科学思想迅速普及
30. 1937年8月，毛泽东指出:“必须全国上下共同实行一个彻底抗目的纲领，这就是很据第一国共合作时孙中山先生所手订的革命的三民主义和三天政策的精神而提出的教国纲领。

“毛泽东意在
A成立民主联合政府 B. 扩大中共的阶级基础
C.壮大抗日阶级力量
D.与国民党争夺领导权
表1
表1是1957-1960年我国城市化率统计表。

这一现象产生的主要因素是
A.“一五”计划期间工业迅速发展
B.片面追求工业发展的高速度
C.经济发展造成人口出生率增加
D.公私合营导致企业职工大增
32.有学者认为,在雅典将军们对政治的影响力在很大程度上取决于公民大会中以中下层平民为主的群众的支持。

这-现象主要是雅典
A.政治体制的必然结果
B.社会矛盾缓和的反映
C.自然环境的最佳选择
D.城邦社会的特殊产物
33.1521年,马丁.路德指出:“只要我还不曾被《圣经》文字或清晰理性驳倒了的时候，我不能也不愿意撤回任何话。

”这反映出，马丁.路德
A.主张摆脱宗教的束缚
B.否定《圣经》的权威
C.认为依靠信仰即得救
D.崇尚理性地思考
34.据统计,1927年苏联工业品零售价格的指数为210(以1913年的价格指数为100)，而农产品的价格指数是149。

据此可以推知，当时苏联
A.农业投人不足造成粮食减产B农民为工业化建设了作出贡献
C、工农业经济的比例严重失调 D.工业晶增加导致通货膨胀严重
35.自1979年起，英国政府陆续把电迅。

港口航天汽车等12家大企业以不同的形式私有化。

英国政府这
A，放弃了国家干预 B.消除了国有经济
C推动了通货膨胀 D.缓解了经济滞胀
41.阅读材料，完成下列要求。

(25 分)
材料一宰相制度到了唐代，演变为三省制,三省长官各自履行法定的权力。

凡遇军国大事，先由中书省属官中书舍人各拟意见，再由中书令即宰相审核裁定，送经门下省，由其属宫给事中一番覆审,若门下省不同意，还得退回重拟。

故唐代诏令，都经中书、门下两省联席会议决定,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下，才能送尚书省执行。

没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。

唐代尚书省只管行政，最高出令权在中书省，审核在门下省。

手省同为政府最高中枢、除非尚书省长官或次长获得出席政事堂兼衔，在当时不算是宰相。

------摘编自钱穆《国史新论》
材料二美国政治家对孟德斯盛"后权合字”原时的发展，是三种权力应分运得不是绝对的分开，而是既分立又相互制约平体持平街也就是程，每一选将部门相应进徒某种方大莱幸朝其他部门。

他们认为，“的正起来地反力法却集电于同三部门的流过重办法，就是给于各部门主营人热的其化部门号配的必要我有并规所个人码里”:在美国，就地往平等平年行、招互制，、来权力于街物防处，也反映了美国人这国对这可法权分上议会滥用立法权，防止“落法‘产生，正立法机关临差的努力，
-----摘编自周杰(浅析权力制约原则在美英法三国宪法与与宪政中体现》
()根据材料井结合所学知识，概括唐甸与美国在国家治理上的果间，(16分)
(2)根制材料并的合
合所学知识，简析唐朝国家治理对中国历史的意义。

(9分)
42.阅读材料,完成下列要求。

(2分)
材料近代中国社会从发展趋势看，存在着两个互相学质而又互和连控、互相制约的过程，七个是从独立国变为半殖民地(半独开向玻民地演化的过程，一个是从地建社会变为半时建(平资本主又)并向资本主义演化的过程。

这两不过程存在著某种关联，但本质上不是近相结合，而员互相排后，前者是个向下沉沦的过程，后者则是个向上发展的过程。

----摘编自李时岳《近代史新论》
45. [历史
选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料西晋末年，为了逃避战乱，北方人民纷纷南下。

人口的南迁，往往是以一个大族为中心的集体迁徒,这些由北方来的士庶侨民集团具有强大的势力。

依靠北方士族力量而草创的东晋政权，在长江南北设置许多“侨置郡县”，安置流亡人口。

他们只在这种侨立的地方机构登记，称为侨民，不算正式户籍，不负担国家调役。

他们虽在侨县登记户籍,却不住在侨县寄治的地方。

侨州和它所属的郡县也不是都在一处，有的相距很远。

基于此,东晋及南朝历代都实行土断，即整理户籍，居民不分侨旧，一律在所居郡县编入正式户籍，取消对侨人的优待,取消一些流寓郡县。

------摘编自曹文柱《关于东晋南朝时期的“土断”问题》
(1)根据材料并结合所学知识，概括东晋南朝实行土断的背景。

(6 分)
通车
(2)根据材料并结合所学知识，简析东晋南朝实行土断的影响。

(9分)
46. [历史
选修3:20世纪的战争与和平](15分)
材料1944年6月15日，美军一跃千里，出敌不意，在日本“绝对国防圈”的重要据点塞班岛登陆。

班岛是日军在中太平洋地区的防御核心，双方在塞班岛附近海域展开了-场第二次世界大战中规模最大的航空母规之间的海空大战。

日本参战的9艘航空母舰，被击沉3艘、击伤4艘450架舰载机只剩下36架，还损失了绝大部分舰载机飞行员，使力图重振旗鼓的联合规队机动部队一既不报。

美军参战的15艘航空母舰，仅2艘被击伤;890架飞机，损失不到130
架。

从此，美国完全掌握了太平洋战争的制空制海权。

这一仗对日本震动很大，东条英机内阁因此垮台。

美紧占领塞班岛后，以此为基地，对日本开始大规模战略轰炸。

------摘编自吴于盾、齐世荣主编《世界史现代更编》》
(1)根据材料并结合所学知识，说明寒班岛哉役爆发时世界反法西斯战场的态势? (6分) u
(2)根据材料并结合所学知识，简析塞班岛战役胜利的意义。

(9分)
47.[历史-
选修4:中外历史人物评说](15分)
材料陈虬(1851- -1903 年),浙江温州乐青人。

自幼勤奋好学，自学成才。

从17岁起参加科举考试，屡试不售，至30岁始留心经世之学，广泛阅读西欧新书译本。

中法战争爆发后，写成《报国录》，开始倾向维新。

1889 年中举人,第二年入京会试落第后,南下经山东,向山东巡抚张曜上书自荐,献《东游条议》，主张“创设议院以通下情”。

1896年底,在温州创办《利济学堂报》,刊载了部分医学讲义和论文。

先后培养了三百多名中医师,对满足群众的医疗要求,促进中西医相结合以及提高中医的理论水平起到一定的作用。

-------摘编自张海鹏主编(中国近代通史》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括陈虬对社会做出的贡献。

(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明陈虬体现的时代精神。

(7分)。