2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷
2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题
试卷
一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1．世界上最早的教育文献是我国的【】
A．《论语》B．《大学》
C．《学记》D．《中庸》2．整个教学工作的中心环节是【】
A．备课B．上课
C．布置作业D．成绩评定3．下列选项中，不属于孔子教育思想的是【】
A．教学相长B．不愤不启，不徘不发C．学而不思则罔，思而不学则殆D．其身正，不令则行；其身不正，虽令不从4．罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于
【】
A．非指导性教学模式B．合作教学模式
C．发展性教学模式D．最优化教学模式5．认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的【】
A．忠实取向B．相互适应取向
C．主体取向D．课程创生取向6．在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于【】
A．配置性评价B．形成性评价
C．诊断性评价D．总结性评价7．一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于【】
A．场依存型B．场独立型
C．沉思型D．冲动型8．根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是【】
A．获得同一性和防止同一感混乱B．获得勤奋感而克服自卑感
C．获得亲密感以避免孤独感D．获得主动感和克服内疚感9．一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。
这属于【】
A．正强化B．负强化
C．奖励D．惩罚
10.新课程改革中新增加的两个课程是【】
A．学科课程和活动课程B．必修课程和选修课程
C．校本课程和地方课程D．显性课程和隐性课程
11.关于动机，下列说法中错误的是【】
A．动机水平和行为效率呈U型曲线
B．“耶克森一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率
C．在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势
D．最佳水平为中等强度的动机
12.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他的这种行为属于【】
A．自我认知B．自信
C．自我体验D．自我调控
13.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于【】
A．认知内驱力B．附属内驱力
C．自我提高内驱力D．交往内驱力
14.“见者易，学者难。
”这句话强调的是【】对动作技能学习的重要性。
A．练习B．示范
C．言语指导D．反馈
15.老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于【】
A．内部的稳定的因素B．内部的可控的因素
C．内部的不可控的因素D．外部的可控的因素
二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。
“三结合”所指的三种教育是【】A．家庭教育B．社会教育
C．班级教育D．学校教育
E．社区教育
2．我国新型师生关系的特点是【】
A．尊师爱生B．民主平等
C．教学相长D．心理相容
E．师道尊严
3．我国课程改革的目标是【】
A．改变课程过于注重知识传授的倾向
B．改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C．改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况
D．改变课程管理过于集中的状况
E．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
4．根据知识间的相互联系，可将学习分为【】
A．上位学习B．下位学习
C．并列结合学习 D.命题学习
E．概念学习
5．影响学习迁移的知识结构变量有【】
A．可利用性B．可辨别性
C．可操作性D．稳定性
E．清晰性
6．教育与文化的联系密不可分，它对整个文化的作用有【】
A．保存B．传承
C．改造D．创新
E．分化
7．在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。
如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。
”该教师运用了哪些德育原则【】
A．从学生实际出发的原则B．正面教育与纪律约束相结合的原则C．疏导原则D．教育影响的一致性和连贯性原则
E．尊重学生与严格要求相结合的原则
8．在学生个性发展中，心理内化的形式有【】
A．道德内化B．知识内化
C．智力内化D．技能内化
E．概念内化
9．当代课程改革的共同发展趋势是【】
A．重视课程的综合化和现代化B．重视知识的结构化
C．重视能力的培养D．重视个别差异
E．重视课程的标准化建设
10.按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是【】
A．能力高低B．努力程度
C．任务难度D．身心状态
E．机遇
三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．________是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。
2．注意的特点是指向性和________。
3．心理定势对迁移的影响表现为促进和________。
4．教师成长的三个阶段是：关注生存、关注情境和________。
5．通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为________。
四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后的括号内打“√”或“×”。
本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1．教学评价所坚持的原则是全面性原则。
【】
2．校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课形式出现。
【】3．“一般稳重而坚毅，有时又过于坚持”属于抑郁质的特征。
【】
4．发散思维是创造性思维的核心。
【】
5．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
【】
五、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.班主任如何培养班集体？就其中的一方面述说具体的做法。
2.简述有意义学习的条件。
六、论述题(本大题共10分)
试述如何激发学生的学习动机。
七、案例分析(本大题共15分)
一个有一定智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。
有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。
这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。
但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这位老师“两全其美”的做法的？。
2015年4月26日山东省枣庄市峄城区教师公开招聘考试(小学数学)真
2015年4月26日山东省枣庄市峄城区教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题1．设集合A={x｜1≤x≤2}，B={x｜x≥a}，若AB，则a的取值范围是( )。
A．a＜1B．a≤1C．a＜2D．a≤2正确答案：B解析：因为AB，所以有a≤1。
2．已知复数z= ，则( )。
A．｜z｜=2B．z的实部是1C．z的虚部一1D．z的共轭复数为1+i正确答案：C解析：z=，z的实部是一1，虚部是一1，z的共轭复数为一1+i。
3．下列说法正确的是( )。
A．若f(x)在x=x0连续，则f(x)在x=x0可导B．若f(x)在x=x0不可导，则f(x)在x=x0不连续C．若f(x)在x=x0不可微，则f(x)在x=x0极限不存在D．若f(x)在x=x0不连续，则f(x)在x=x0不可导正确答案：D解析：A项不正确，反例：函数f(x)=｜x｜，在x=0处连续不可导；B项描述和A项互为逆否命题，故B项也不正确；C项的逆否命题是f(x)在x=x0极限存在则在x=x0可微，该逆否命题不正确，反例如函数f)x)=｜x｜在x=0处极限存在但不可导进而不可微；D项是正确的，因为函数可导一定连续。
4．已知等差数列{an}的公差为d(d≠0)，且a3+a6+a10+a13=32，若am=8，则m为( )。
A．12B．8C．6正确答案：B解析：等差数列，a3+a6+a10+a13=(a3+a13)+(a6+a10)=4a8=32，即a8=8。
所以m=8。
5．已知a、b均为单位向量，它们的夹角为，则｜a+b｜等于( )。
A．1B．C．D．2正确答案：C解析：ab=｜a｜｜b｜cos。
6．若a=，则a与b的关系是( )。
A．a＜bB．a＞bC．a=bD．a+b=0正确答案：A解析：n=，所以cos1＜sin1，即a＜b。
7．若变量x，y满足y≤1，x+y≥0，x一y一2≤0，若实数z是2x和一4y的等差中项，则z的最大值等于( )。
2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷
2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.世界上最早的教育文献是我国的( )A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《中庸》解析：解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.整个教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课√C.布置作业D.成绩评定解析：解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
3.下列选项中，不属于孔子教育思想的是( )A.教学相长√B.不愤不启，不悱不发C.学而不思则罔，思而不学则殆D.其身正，不令则行；其身不正，虽令不从解析：解析：“教学相长”是《学记》中的教育思想。
4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导性教学模式√B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式解析：解析：罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物。
5.认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )A.忠实取向B.相互适应取向C.主体取向D.课程创生取向√解析：解析：课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。
忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。
相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。
因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。
6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )A.配置性评价B.形成性评价√C.诊断性评价D.总结性评解析：解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
2018年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试(教育理论综合知识)真题
2018年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 不定项选择题单项选择题1．学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复习方案称为( )A．学习策略B．学习计划C．学习方法D．学习规律正确答案：A解析：题干所述是学习策略的含义。
2．学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和( )A．知识储备B．关键能力C．实践精神D．道德素养正确答案：B解析：学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
3．《论语》中蕴含着丰富的教育思想，其中，“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”蕴含的教育思想为( )A．启发性原则B．疏导性原则C．教学相长原则D．因材施教原则正确答案：A解析：题干中引文的意思是：不到学生努力想弄明白但仍然想不透的程度时先不要去开导他；不到学生心里明白却又不能完善表达出来的程度时也不要去启发他。
如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
这是启发性教学原则的体现。
4．《中华人民共和国教育法》自颁布以来，已经经历了( )次修正。
A．1B．2C．3D．4正确答案：B解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。
《中华人民共和国教育法》根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正；根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改(中华人民共和国教育法)的决定》第二次修正。
5．教育目的和教育方针的关系是( )A．教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B．教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C．教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D．教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分正确答案：A解析：教育方针的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的基本途径等。
2015年山东省事业编制 教师考试真题回忆版
2015年教师编制考试真题回忆版1、两个一百年是指？答案：建党一百年全面小康社会；建国一百年伟大复兴。
2、宪法日？12月4日3、莫言作品是？《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《生死疲劳》《蛙》《酒国》人在高原是是张炜在二十多年的时间里创作完成的。
是张炜在二十多年的时间里创作完成的。
4、海上多面手是指？“同步世界：海上多面手052D新型驱逐舰”5、薄膜太阳能正确的？百度百科：太阳能电池可以使用在价格低廉的陶瓷、石墨、金属片等不同材料当基板来制造，形成可产生电压的薄膜厚度仅需数μm，目前转换效率最高可以达13%。
薄膜电池太阳电池除了平面之外，也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大，可与建筑物结合或是变成建筑体的一部份，应用非常广泛。
5、世界上最早的公立大学，形成了百家争鸣的形势？2300多年前齐国稷下学宫学士百千，流派纷呈，可以说得上是世界上最早的公立大学、学术论坛和政府智库，弘扬了百家争鸣、兼容并蓄的研究氛围。
在稷下学宫，不同学派相互吸收借鉴，为齐鲁文化的发展提供了助力，这对于我们建设和谐社会具有很高的参考价值。
2300多年前齐国稷下学宫学士百千，流派纷呈，可以说得上是世界上最早的公立大学、学术论坛和政府智库，弘扬了百家争鸣、兼容并蓄的研究氛围。
在稷下学宫，不同学派相互吸收借鉴，为齐鲁文化的发展提供了助力，这对于我们建设和谐社会具有很高的参考价值。
6、五位一体的战略不包括？法制五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设——着眼于全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。
7、马克思一生的两个发现？马克思的两个伟大“发现”马克思一生中最主要的理论功绩,就是发现了唯物主义的历史观和剩余价值理论。
8、亚投行创始国？无美国截至目前，亚投行意向创始成员国增至57个，包括奥地利、澳大利亚、阿塞拜疆、孟加拉国、巴西、文莱、柬埔寨、中国、丹麦、埃及、法国、芬兰、格鲁吉亚、德国、冰岛、印度、印度尼西亚、伊朗、以色列、意大利、约旦、哈萨克斯坦、韩国、科威特、吉尔吉斯斯坦、老挝、卢森堡、马来西亚、马尔代夫、马耳他、蒙古、缅甸、尼泊尔、荷兰、新西兰、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律宾、波兰、葡萄牙、卡塔尔、俄罗斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里兰卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、阿联酋、英国、乌兹别克斯坦和越南。
2015年下半年山东省教师资格考试试题
2015年下半年山东省教师资格考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度2．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料4．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力5．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识6．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德8．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性9．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性10．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程11．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动13．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容14．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
2015年教师招聘考试试题及答案讲解
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2015年山东教师招聘考试答案解析
2015年山东教师招聘考试答案解析力，以及担任巡逻、警戒、侦察、海上封锁和海上救援等任务，它是海军舰队中突击力较强的中型军舰之一，主要职责以及护航为核心，同时拥有侦察巡遝警戒，布雷，袭击岸上@标等。
现代驱逐舰能执行防空、反潜、反舰、对地攻击、护航、侦察、巡逻、警戒、布雷、火力支援以及攻击岸上@标等作战任务，有“海上多面手”称号。
故本题选D。
22.【答案】A。
解析：薄胲太阳能电池可以使用在价格低廉的陶瓷、石墨、金属片等不同材料当基扳来制造，目前转换效率最高可以达13%◊薄胲电池太阳电池除了平面之外，也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大，可与達筑物结合或是变成達筑体的一部份，应用非常广泛◊所以A 项说法错误，其他选项均正确。
故本题选A。
23.【答案】A。
解祈：稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争呜”，是以齐国稷下学宫为中心的。
它作为当时百家学术争呜的中心园地，有力地促成了天下学术争呜局面的形成。
故本题选A。
24.【答案】A。
解析：B项山海仙境对应的应该是烟台，C选项帆船之都对应的应该是青岛，D 选项江北水城对应的应该是聊城。
故本题选A。
25.【答ifB。
解析：“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。
经济建设、政泊達设、文化建设、社会達设、生态文明達设一一着眼于全面達成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。
没有法制。
故本题选B。
二、多项选择题（每题1分，共10题，共10分）26.【答案】CD。
解析：十八届四中全会提出，全面推进依法泊国，总@标是達设中国特色社会主义法泊体系，達设社会主义法洎国家。
这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法泊理论，形成完备的法律规范体系、高效的法泊实施体系、严密的法泊监督体系、有力的法洎保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法泊国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法泊国家、法泊政府、法泊社会一体達设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家泊理体系和冶理能力现代化。
2015年1月11日山东枣庄市峄城区招聘农村小学教师《教育基础知识》
2015年1月11日山东枣庄市峄城区招聘农村小学教师《教育基础知识》一、单项选择题【001】1.世界上最早的教育文献是我国的（）。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》1.【答案】C。
【知识点】教育学-教育学的产生和发展-教育学的发展历程-教育学的萌芽-萌芽阶段代表人物和著作-中国-《学记》【难度等级】★【002】2.整个教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定2.【答案】B。
【知识点】教育学-教学-教学组织形式与教学工作基本环节-教学工作的基本环节-上课【难度等级】★【003】3.下列选项不属于孔子教育思想观点的是（）。
A.教学相长B.不愤不启，不悱不发C.学而不思则罔D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从3.【答案】A。
解析：教学相长出自于《学记》。
【知识点】教育学-教育学的产生和发展-教育学的发展历程-教育学的萌芽-萌芽阶段代表人物和著作-中国-孔子【难度等级】★【004】4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A.非指导性教学模式B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式4.【答案】A。
【知识点】教育学-教学-教学方法-当代国外教学方法的改革与发展-非指导性教学法【难度等级】★【005】5.认为教师的角色是课程开发者，这是课程实施的（）。
A.忠实取向B.相互适应取向C.主体取向D.课程创生取向5.【答案】D。
解析：在课程创生取向中，教师不再是课程的传递着和接受者，而是课程的创造者和建构者。
【知识点】教育学-课程-课程实施与评价-课程实施-现代课程实施的取向-课程创生取向【难度等级】★【006】6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。
A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价6.【答案】B。
【知识点】教育学-教学-教学评价-教学评价的种类-实施功能-形成性评价【难度等级】★【007】7.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题，每小题0.9分，共45分）1．2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A．注册制度B．考核制度C．淘汰制度D．培训制度【答案】A【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
注册制度有利于更好地选拔优秀教师，促进教育事业发展。
2．教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者B．示范者C．教育工作实施者D．教育活动组织者【答案】B【解析】教师的职业角色有：知识的传授者、教学的设计者、行为规范的示范者、心理辅导者和班集体的领导者。
学生模仿教师的言行体现了教师职业角色的示范性。
3．将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）。
A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织【答案】B【解析】直线式组织是指一门学科前后的内容不重复。
纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从具体到抽象，从已知到未知等先后顺序组织编排课程内容。
4．首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特【答案】C【解析】康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，首次在大学里开设了教育学讲座，将教育学作为一门学科进行讲授。
5．下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A．教育是振兴经济的基础B．我从这个报告中受到了深刻的教育C．你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D．我今天听了一场关于愉快教育的学术报告【答案】C【解析】如何教育孩子是指向教育的一个过程。
A项，描述的是教育的地位和作用；BD两项描述的是教育的一个结果。
峄城教师编考试试题
峄城教师编考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是（）。
A. 赫尔巴特B. 卢梭C. 斯宾塞D. 杜威答案：D2. 以下哪一项不是教育的三大基本要素？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育方法答案：D3. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B4. 教育心理学中，认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程的学者是（）。
A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 巴甫洛夫D. 斯金纳答案：D5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 了解学生C. 提高教学质量D. 促进学生发展答案：D6. 以下哪项不是教师专业发展的基本途径？（）A. 教学实践B. 教学研究C. 教学反思D. 教学表演答案：D7. 根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的目标从低到高依次为（）。
A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 知识、应用、分析、综合、评价、理解C. 知识、理解、分析、应用、综合、评价D. 知识、分析、应用、综合、评价、理解答案：A8. 教育法律关系中，教师与学生的关系属于（）。
A. 行政法律关系B. 民事法律关系C. 刑事法律关系D. 教育法律关系答案：D9. 教师在教学过程中，应当遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B10. 教育评价的类型不包括（）。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 预测性评价答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD2. 教育心理学研究的主要内容有（）。
A. 学习理论B. 学习动机C. 学习策略D. 学习评价答案：ABC3. 教师在教学中应当注意的方面包括（）。