树立正确的消费观
树立正确的消费观(教案)
树立正确的消费观(教案)章节一：理解正确的消费观1.1 教学目标：让学生了解和理解正确的消费观是什么。
1.2 教学内容：解释正确的消费观的定义，包括理性消费、节约消费、绿色消费等。
1.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节二：理性消费2.1 教学目标：让学生了解理性消费的重要性。
2.2 教学内容：解释理性消费的概念，分析理性消费的好处，包括避免浪费、提高生活质量等。
2.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节三：节约消费3.1 教学目标：让学生了解节约消费的重要性。
3.2 教学内容：解释节约消费的概念，分析节约消费的好处，包括节约资源、保护环境等。
3.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节四：绿色消费4.1 教学目标：让学生了解绿色消费的重要性。
4.2 教学内容：解释绿色消费的概念，分析绿色消费的好处，包括保护环境、促进可持续发展等。
4.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节五：实际应用5.1 教学目标：让学生能够将正确的消费观应用到实际生活中。
5.2 教学内容：通过案例分析和小组讨论，让学生了解如何在实际生活中实践正确的消费观。
5.3 教学方法：采用讲解、案例分享、小组讨论等方式进行教学。
章节六：识别消费陷阱6.1 教学目标：让学生学会识别和避免消费陷阱。
6.2 教学内容：介绍常见的消费陷阱，如虚假广告、过度包装等，并教授学生如何辨别和避免这些陷阱。
6.3 教学方法：采用讲解、案例分析、角色扮演等方式进行教学。
章节七：预算制定与理财7.1 教学目标：让学生学会制定消费预算和理财计划。
7.2 教学内容：教授学生如何根据自己的收入和需求制定合理的消费预算，并介绍基本的理财知识。
7.3 教学方法：采用讲解、案例分析、小组讨论等方式进行教学。
章节八：消费者权益保护8.1 教学目标：让学生了解消费者的合法权益，并学会保护自己的消费权益。
2024年树立正确的消费观,避免盲目攀比演讲稿(精选4篇)
2024年树立正确的消费观，避免盲目攀比演讲稿（精选4篇）演讲稿一：慎重选择，健康消费亲爱的各位领导、来宾和同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下关于正确消费观的问题。
随着社会的发展，消费观念也在发生着变化。
然而，我们也面临着一些问题，其中之一就是盲目攀比。
为了树立正确的消费观，使我们的生活更加健康和有意义，我想和大家一起探讨如何慎重选择和健康消费。
首先，我们应该明确自己的价值观。
消费是一种社会行为，但我们不能被社会的风潮和别人的评判所左右。
每个人都有自己的生活方式和追求，所以我们需要思考什么是对自己有价值的消费。
只有明确了自己的价值观，我们才能做出正确的选择。
其次，我们应该慎重选择我们的消费对象。
在社交媒体和广告的影响下，我们往往容易受到外界的诱惑。
然而，并不是所有的产品或服务都符合我们的需求和价值观。
在进行消费决策时，我们应该充分调查和比较不同选项，选购适合自己的产品或服务。
最后，我们应该推崇健康消费。
现代社会往往以物质消费为导向，但过度的物质追求并不能带来真正的幸福。
我们应该将重心放在健康、教育和体验上，这些是能够带给我们真正快乐和满足感的方面。
在选择消费时，我们应该更多地考虑自己的身心健康和精神追求。
亲爱的同学们，只有树立正确的消费观，我们才能更好地过上有价值的生活。
让我们在2024年，慎重选择、健康消费，摆脱盲目攀比的束缚，真正过上属于自己的幸福生活！谢谢大家！演讲稿二：从内心出发，树立正确的消费观尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨如何树立正确的消费观，避免盲目攀比。
随着时代的进步，我们生活的物质条件不断提高，然而，消费观念却也面临着一些问题。
在2024年，我们应该从内心出发，树立正确的消费观，使我们的生活更加有意义和幸福。
首先，我们应该树立理性消费的观念。
物质是生活的基础，但追求过多的物质享受并不能带给我们真正的幸福。
我们应该明确自己的需求与欲望，理性判断所需要的和所想要的。
树立正确的消费观(5篇)
树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观(5篇)树立正确的消费观范文第1篇[关键词] 高校生消费取向消费模式当代高校生在日常生活中存在着很多消费问题,有些消费习惯不利于他们的身心健康,也不利于当前的学习和今后的工作,因此,如何引导和加强教育以关心他们树立正确的消费观便成为我们高校德育老师的课题之一。
加强当代同学树立艰苦奋斗、勤俭节省消费意识以及光荣传统的教育,使个人消费标准与家庭经济状况相适应。
另外,学校应当加强校内和谐文化建设以及节省型校内建设,在充分敬重高校生的消费心理和行为共性的前提下,他们对于品牌消费、日常生活用品等消费内容都普遍具有从众心理。
高校校风建设主要体现的高校生能够张扬共性、追赶理性的同时,还要培育同学能够乐观地去悦纳自我、进展自我。
在全面建设社会主义和谐社会的今日,特殊是进展社会主义市场经济条件下,从不断推动社会进展和富强市场角度看,需要鼓舞人们去乐观合理消费。
可是,假如超越了个人的经济状况和支付力量而盲目地追求浪费的消费是有害的。
我们德育教育工要在了解客观存在的消费现象的消费行为的同时,乐观地引导同学塑造和形成平和的心态,做一个糊涂的消费者。
把注意塑造和强化同学良好的消费意识和消费行为,培育同学良好的消费习惯和理性的消费模式,作为校内文化建设的一项主要任务,这是高校思想道德教育的一个重要内容。
“自我修养是当代高校生成为现代人的必由之路”。
因此,高校德育老师应当合理分析高校生的消费心理以及行为习惯的培育作为校内文化建设的重要组成部分。
在高校校内文化建设中有一些与高校生健康消费理念相关的专题讲座,可以关心同学合理认知,以此来塑造节省型校内理念,并利用校内整体环境来培育高校生理性的、健康的消费习惯。
如今的高校生能够全方位地接触社会,他们极简单受到拜金主义、浪费铺张等社会不良风气的影响,假如同学得不到学校老师和父母的正确引导,便简单养成心理趋同的消极倾向,所以,家长和老师应当通过自己的言传身教为同学树立起模范作用。
树立正确的消费观
3. 保护环境，绿色消费 ---“5R”消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续消费。 节约资源、减少污染 （Reduce)
(5R)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate） 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、循环再生 (Recycle)
（不滞后消费）
信贷消费是不是超前消费？
适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，
既不超前，也不滞后。
超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受 能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性， 容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。
滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承 受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己 生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。
【解析】人们在购物时更加追求“价廉物美”，表明人们更
加务实，体现了求实心理主导的消费，B项正确。
【答案】B
当前中国城市出现了“房奴”群体。“房奴”是指居民因 贷款购房，每年要用40%以上的可支配收入偿还贷款本息， 以至于在生命黄金时期中的20多年里，日常生活消费受到很 大制约。这给我们的启示是 ( ) A. 物价上涨使居民的购房消费能力下降 B. 购房时要量入为出，适度消费 C. 贷款消费是最基本的消费 D. 购房消费可以采用贷款消费方式 【解析】本题考查要树立正确的消费观。“房奴”说明超 出了自己的消费承受能力，在消费中树立量入为出，适度消 费的观念。 【答案】B
①利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 ②弊：代价大，社会不认可 ③态度：过分标新立异，不值得提倡 ①弊：不实用，对个人生活不利 ②态度：不健康的心理，不值得提倡
树立正确的消费观(教案)
树立正确的消费观xx中队指导员 xx授课目的：通过学习，使官兵树立正确的消费观,以促使官兵克服错误的消费心理，形成健康的消费心理，进而培养官兵良好的消费习惯。
授课要点：一、消费观念的时代特点二、什么是正确的消费观三、树立正确消费观的意义四、如何树立正确的消费观教育方法：集中授课，提问答疑内容：当今，消费早就成为社会生活的第一主题。
有这样一段话：“许多年以前，一个人如果难受，不知道如何是好，他也许会上教堂，也许会闹革命，诸如此类。
今天，如果你难受，不知所措，怎么解脱呢？去消费。
”（旅游、逛街、K歌、大吃一顿……）一、消费观念的时代特点随着时代的发展、社会的进步，如今大家的消费观念发生了一些新的变化：逐渐摒弃了自给自足、万事不求人等传统的消费观念，代之以量入为出、节约时间、注重消费效益、注重从消费中获得更多的精神满足等新型消费观念。
二、什么是正确的消费观我们先听听以下几种说法：说法一：我们有个人的消费权。
条令条例明确规定，战士有个人消费自主权。
干部不应用行政手段限制战士个人消费，更不应该干涉个人的正当消费权。
尽管是好心，但不能侵犯我们的自主权益。
说法二：“高消费”才有高回报。
我身边的几个战友都用积攒的工资购买了笔记本电脑、杂志书刊，还报名参加了函授和自学考试，有的花费达数千元，这些消费对于我们基层官兵来说，算得上是“高消费”了。
但高消费才有高回报，他们为此学到了先进的科技知识，实现了学历升级，提高了自身能力素质，适应了时代的发展。
可以说，这也是知识经济时代应该树立的一种效益观。
说法三：过去是短缺经济时代，讲节俭可以，现在产品极大丰富，再过分强调节俭就不合时宜了。
就连国家也提倡信贷消费，因此，我们认为，正常消费客观上拉动了经济内需，对国家经济建设发展并没有什么坏处。
说法四：在对消费与浪费的理解中，有的同志认为个性消费就属于奢侈和浪费;也有的同志认为，没有差异的消费才是畸形的消费。
其实，个性消费只要是在合理消费的范围内，就不是奢侈和浪费，而是消费者成熟和社会进步的一种表现。
《树立正确的消费观》公开课教案
《树立正确的消费观》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识正确的消费观，提高消费意识和消费素质。
2. 培养学生理性消费、绿色消费、适度消费和勤俭节约的良好消费习惯。
3. 引导学生树立可持续消费观念，关注环保，关爱社会。
二、教学内容1. 消费观的定义与重要性2. 理性消费：认识自己的消费需求，不盲目跟风、攀比3. 绿色消费：选择环保产品，减少浪费，关注可持续发展4. 适度消费：合理安排消费，保持消费与收入平衡5. 勤俭节约：珍惜资源，节约使用，避免浪费三、教学方法1. 讲授法：讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。
2. 案例分析法：分析典型的消费案例，引导学生正确消费。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践正确的消费观。
4. 经验分享法：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。
四、教学准备1. 准备相关的消费案例和资料。
2. 设计好小组讨论的问题和活动。
3. 准备好经验分享环节的邀请嘉宾。
五、教学过程1. 导入：通过一个典型的消费案例，引出正确的消费观的重要性。
2. 讲解：详细讲解消费观的定义、重要性以及各种消费理念。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在生活中实践正确的消费观。
4. 经验分享：邀请有经验的消费者分享他们的消费心得和技巧。
5. 总结：总结正确的消费观的主要内容，强调其在日常生活中的应用。
6. 作业布置：布置一道关于如何在生活中实践正确的消费观的作业。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对正确消费观的理解和认同程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，看他们能否运用正确的消费观念分析实际问题。
3. 收集学生作业，分析他们对于正确消费观的应用和实践情况。
七、作业设计1. 要求学生写一篇关于自己日常生活中消费行为的反思文章，找出自己的不当消费习惯，并提出改进措施。
2. 设计一份家庭消费预算表，要求学生根据自己家庭的实际情况，合理安排消费，保持消费与收入平衡。
高中高一政治上册必修1《树立正确的消费观》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教学⽬标 1、知识⽬标 ①通过学习，使学⽣识记主要的消费⼼理，并理解应怎样看待、评价各种消费⼼理。
②学⽣准确理解四⼤消费原则 ③运⽤所学知识，模拟⼀份家庭消费计划，并结合个⼈⾏为，说说怎样才算⼀个理智的消费者 2、能⼒⽬标 ①培养学⽣主动探究、合作交流和解决问题的能⼒ ②培养学⽣全⾯看问题和透过现象看本质的观察分析问题能⼒ ③提⾼学⽣参与经济⽣活的能⼒。
3、情感、态度及价值观⽬标 克服消极的消费⼼理因素，树⽴正确的消费观念，做⼀个理智的消费者。
⼆、重点难点 重点：树⽴正确的消费观的原则 难点：从众⼼理、求异⼼理、攀⽐⼼理的的不同表现及危害 三、教学过程 （⼀）导⼊新课 ⾸先导⼊课我通过歌曲<我赚钱了>进⾏导课，让同学们知道我们每个⼈都要消费，我们在消费的过程中应树⽴起怎样的消费观？从⽽导出我们要学习的内容《树⽴正确的消费观》。
这样导⼊能调动学⽣的兴趣。
（⼆）授新课 （1）消费⼼理⾯⾯观 【⽣活观察】⼿机购买指导 1.购买品牌最流⾏，最时尚，⼤家都在买的苹果4.（从众⼼理） 2.尽显⾃我，有个性的⼿机（求异⼼理） 3.买⾼档的，最新的如：苹果6（攀⽐⼼理） 4.根据实⼒，买实⽤性的（求实⼼理） 探究活动⼀：这些消费⼼理引发的消费有什么特点，评价（利，弊），态度? 经过学⽣讨论，⼩组代表争先发⾔，在教师的启发、引导下完成了这个表格。
⾃主探究：亲爱的同学，请你根据下⾯的提⽰，带着问题阅读课本，做好⾃学和预习。
相信你⼀定⾏！ 消费⼼理 特点 评价及态度 [在讲到消费⼼⾥⾯⾯观的内容时，主要采取例⼦，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进⾏指导，归纳的⽅式来进⾏。
《树立正确的消费观》说课稿
《树立正确的消费观》说课稿《树立正确的消费观》说课稿1一、说教材：（一）、说教材的地位和作用本课在前一框题分析家庭消费内容的基础上，指出家庭消费不仅是影响个人生活的小事，对社会生产也会产生重大影响。
重点分析了消费者应该树立正确的消费观念，这对于在学生当中继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统及提高青少年作为消费者的基本素质有着重要的作用。
（二）、说教学目标：1、知识方面：通过教学，使学生识记家庭消费与社会生产的关系，理解正确消费观的内容及发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神的现实意义。
2、能力方面：通过对生产和消费的辩证关系的教学引出树立正确消费观以及适度消费的更要意义，培养学生对知识综合运用能力；结合现实经济生活中不合理、不科学的消费现象，使学生认识其危害，从而培养学生透过现象看本质的能力。
3、觉悟方面：通过学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，帮助学生分析、审视自己的消费观念和消费行为，引导学生树立正确的消费观。
（三）、说教学重难点教学重点：树立正确的消费观。
因为讲清“生产和消费关系原理”只是前提，“正确的消费观”内容才是本课教学的主题，通过这一内容的学习，能使学生明确正确消费观的内容，反对不合理、不科学的消费现象和习惯。
教学难点：正确的消费观对于社会生产和经济发展的意义。
因为高一学生的知识面比较狭窄，思考问题的深度不够，认为家庭消费只是个人的事情，与社会与国家无关。
（四）、说教材处理对于生产与消费的关系，教材显的理论有余，材料不足。
要想让学生获得感性认识，需补充一定的实际材料。
讲解如何树立正确的消费观这一问题时，要引出新的观点，深化教材内容，还应针对青少年学生中不文明不科学的消费习惯，分析弊害，提高学生的鉴别能力。
要想对学生进行艰苦奋斗，勤俭节约的思想政治教育，需要因势利导，顺理成章，切忌说教。
二、教法学法：本课教学有许多疑点，容易引起学生思考，要把学习的主动权还给他们。
因此本框我采用探究性教学法，让学生在预习的基础上质疑：为什么要树立正确的消费观？什么是正确的消费观？怎样树立正确的消费观？采取自主、合作、探究的学习方式，让学生最大限度地参与教学探究，教师在教学中主要起组织、引导和点拨的作用，形成师生互动、生生互动的民主、平等、和谐课堂氛围。
《树立正确的消费观》 教案
《树立正确的消费观》教案一、教学目标1. 让学生了解和理解正确的消费观的基本概念和重要性。
2. 培养学生形成合理的消费习惯和消费观念，提高他们的消费素养。
3. 引导学生树立可持续发展的消费观念，保护环境，节约资源。
二、教学内容1. 正确的消费观的定义和重要性2. 合理的消费习惯的培养3. 可持续发展的消费观念的树立三、教学方法1. 讲授法：讲解正确的消费观的定义和重要性，合理的消费习惯的培养，可持续发展的消费观念的树立。
2. 案例分析法：分析一些典型的消费案例，让学生深入理解正确的消费观。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的消费观念，互相学习和借鉴。
四、教学准备1. 准备相关的教学材料和案例，包括书籍、文章、视频等。
2. 准备投影仪和投影幕，用于展示相关的图片和视频。
五、教学过程1. 导入：通过一个相关的案例或者故事，引发学生对正确的消费观的兴趣和思考。
2. 讲解正确的消费观的定义和重要性：详细讲解正确的消费观的概念，以及为什么正确的消费观对于个人和社会都很重要。
4. 讲解可持续发展的消费观念的树立：解释可持续发展的概念，以及如何通过消费行为来实现可持续发展。
5. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己的消费观念，讨论如何形成正确的消费观，并互相学习和借鉴。
7. 布置作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学的内容。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、提问等，以评估学生对正确消费观的理解和兴趣。
2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度、对他人观点的尊重等。
3. 作业评估：通过学生提交的作业，评估学生对课堂所学内容的掌握程度，以及对正确消费观的应用能力。
七、教学拓展1. 组织一次消费知识竞答活动，让学生在游戏中加深对正确消费观的理解。
2. 邀请消费者权益保护专家或环保人士来校进行讲座，让学生从不同角度更深入地了解正确的消费观。
树立正确的消费观 教案
树立正确的消费观一、教学目标1、知识目标识记：主要的消费心理。
理解：怎样看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。
运用：妈妈要过生日了，请你用300元钱为母亲安排一个有意义的生日！2、能力目标提高科学理财意识和能力，能根据客观条件设计理性的消费方案。
3、情感、态度和价值观目标（1）树立正确的消费观，以科学求是的态度对待消费。
（2）坚持正确的消费原则，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育使学生树立环保和绿色消费的理念。
（3）针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
二、教学重点什么是正确的消费观念(重点)三、教学难点艰苦奋斗、勤俭节约(难点)四、教学课时：一课时。
五、教学方法：多媒体教学法，，小组讨论法，举例法和讲授法六、教学过程新课导入同学们，在我们现代社会中流行着两种“fu翁”，一种是很有钱的“富翁”，另一种则是类似于“月光族”的“负翁”。
你们想成为哪一种？不知道同学们有没有听过这样一段流行于校园的顺口溜：“不是名牌咱不穿,没买手机好难堪；上学打的才体面,最爱零食酒和烟；上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐；百元才用三两天,生日请客该咋办”。
他们上半个月是“小富翁”，下半月是“小负翁”。
据有关媒体调查，“富翁之所以富”，“负翁之所以负”，除了与收入有关外，还与他们不合理的消费行为有直接的关系。
而消费行为是要受消费心理影响的，可见，影响人们消费的除了客观因素以外，还有消费心理等主观因素。
今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。
为我们将来成为“富翁”奠定基础。
设计意图：由老师引导出“富翁”“负翁”两概念，再通过一段流行语让学生通自己的主观意识做出一个客观评价，初步进行对比后，进而确立一个正确的消费观。
讲授新课一．消费心里面面观在上一节课中我们已经学习过人们的消费受收入和物价水平等客观因素的影响和制约，就我们自身而言，在消费过程也有很多时候根据我们自己本身的喜好等主观因素去进行消费，也就是说我们的消费心理也会影响着我们的消费行为，我们结合我们自己来看，有哪些消费心理呢？情境展示：小华他们家刚买了新房子，让我们来看看三口之家的对话。
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树立正确的消费观
第三第二框《树立正确的消费观》
前预习学案
一、预习目标
结合生活实际和学案预习消费心理面面观，树立正确的消费观，初步把握教材原理、重难点。
把导学案内容充实。
二、预习内容
内探究学案
一、学习目标
1．明确并能说出消费心理面面观。
2．背诵如何做理智的消费者。
3．灵活运用教材去分析时政材料和相关案例。
学习重难点：背诵科学的消费观。
二、学习过程
探究一：影响我们消费的心理有哪些？
什么是从众心理引发的消费？你如何认识从众心理引发的消费？
什么是求异心理？你如何认识求异心理？
什么是攀比心理引发的消费？你认同攀比心理引发的消费？
什么是求实心理？你怎么评价求实心理？
探究二：我们应树立怎样正确的消费观?
探究活动：
①．你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？
②．小李收入比较稳定，每月收入1万元，现在想买一套房子，需要3万元，但他只有1万元，他该怎么办？
什么是适度消费？贷款消费有没有违背此项原则？对量入为出，适度消费如何理解？
为什么要保护环境绿色消费？生活中如何做到保护环境，绿色消费？
你怎样看待现在社会上流行的“打包”这一现象？勤俭节约和艰苦奋斗的作风是不是过时了？为什么说没有过时？
三、反思总结
四、当堂检测
1一位著名作家曾说，西方人崇尚个性，东方人追求共性。
这句话似乎有些道理。
一说流行西服，连农民下地也穿西服；一说流行“松糕厚底鞋”，人们不分高矮胖瘦，脚下统统蹬着大厚底；一说流行“化衫”，满大街背着“化”跑。
这说明（）
A盲从心理影响着居民的消费行为B商品价格的变动影响着居民的消费
“物美价廉”消费理念已经过时D攀比心理影响着居民的消费行为
2近年，世界的手机生产厂家都盯着中国，并不遗余力地宣传新机型，致使许多年轻人的更换速度超过一年一部。
这导致了快买快扔的“抛弃型”消费行为，产品的设计使用寿命被人为缩短，浪费增加。
上述材料表明，快买快抛型消费行为是由（）
A求异心理引发的B从众心理引发的
攀比心理引发的D盲从追求时尚的心理引发的
3最新调查数据显示，随着家庭轿车普及率的提高，消费者的汽车消费观念已发生变化。
以前贪大图面子的想法逐渐被追求实用所取代，人们不再一味追求豪华，而是更看重产品的成熟可靠。
这种消费属于（）
①求实心理主导的消费②理性消费③从众心理主导的消费④绿色消费
A①②B③④①④D②③
4目前，北京市场上对顾客有偿提供塑料袋，以减少塑料袋的使用量和丢弃量。
购物不使用或少使用塑料袋（）
①反映了绿色消费的要求②符合可持续消费的要求③符合商家的利益，但不符合消费者的利益④是建设资节约型社会的要求
A①②③B①③④①②④D②③④
改革开放30年我国经济的得到了巨大发展，人民的生活水平很大提高。
但同时我们仍然提倡“勤俭节约，艰苦奋斗”的消费观。
这是因为“勤俭节约，艰苦奋斗”（）
①是中华民族的传统美德②是中华民族自立自强的重要精神支撑③可以帮助我们战胜困难，获得新成就④可以克服不同消费心理给人们带的不良影响
A①②③④B①②③①②D②③
6．一项调查显示，当前青少年的消费支出占家庭消费支出的比重不断加大。
“吃要美味，穿要名牌，玩要高档”成为一些青少年追求的目标。
这种现象引起了有识之士的担心。
我们应如何看待青少年消费中存在的上述现象？
7“绿色奥运”是2008年北京奥运会的三大理念之一，也是城市发展的方向。
推行绿色奥运，要采用环保技术和手段，推进环境治理、城市绿化美化和环保产业发展，增强全社会的环保意识，鼓励公众自觉选择绿色消费，建设生态城市。
结合材料分析：为什么绿色奥运鼓励公众自觉选择绿色消费？
后练习与提高
1。
2010年6月，天津市第一家名品折扣店一一水牛城折扣店正式亮相。
该店针对名品虚标价格的实际，以最大化的折扣，调动了人们的购物热情，给一直客流稀少的商圈带了少有的热闹场面。
上述现象是消费者( )
A．求新心理引发的消费B．求实心理引发的消费
．求异心理引发的消费D．求名心理引发的消费
2最近，全国人大高票通过的相关法案中关于“明星代言食品出事要追究连带责任”的规定，颇为公众关注。
众多商家不惜花巨资请明星代言其产品，主要是利用了消费者的（）
A攀比心理B求异心理从众心理D求名心理
3《中国财经报》报道，由上海市环保局倡导的“绿色饭店”在上海悄然兴起。
所谓“绿色饭店”，就是运用环保、健康、安全的理念，“倡导绿色消费，抵制食物浪费”。
“倡导绿色消费”的主旨是（）
A消除人与自然环境的矛盾
B提高我国居民的生活水平
优化和改善我国居民的消费结构
D保护消费者健康和节约资
4．2010年4月，据《市场参考报》统计，全国有3%的工薪家庭都
有贷款消费的经历，贷款消费是作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式（）
①从某种程度上有利于提高和改善人们的生活②能够促使资金的流通
③能刺激消费，达到发展经济的目的④对任何人都是一种明智的选择
A．①②③B．②③④．①②④D．①③④
、有些同学不顾自己家庭实际承受能力,饮食消费向广告看齐,服装消费向名牌看齐,娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐。
这些消费行为( A )
①是攀比心理引发的消费②违背量入为出,适度消费的原则③是缺乏理性的超前消费行为④是理性从实心理引发的消费
A ①②③
B ②③④①②④D ①③④
6、背景：中国青年报社会调查中心的一份调查显示，138%的青年认为名牌是身份的象征。
有专家指出，对符号象征价值的消费正在成为青年人的主要消费选择，这给市场带了巨大的商机。
某校中学生消费状况研究小组调查还显示，每月花费0元以下的学生不足12%，而花费100元以上的却占较大的比例，约为27%，有极个别学生的花费甚至超过千元，其中品牌消费是主要的部分。
辨析：品牌消费是当代青年自我表达与认同的方式，不必“恒念物力维艰”。
7在市场上，商品过度包装的现象十分普遍。
不久前，为贯彻国务院
领导批示的“提倡节约，重视环保，反对商品过度包装”的精神，国家发改委等六部委联合发布《关于节约资、保护环境，反对商品过度包装的通知》，要求加大力度遏制商品过度包装。
商品存在过度包装现象的原因是什么？我们为什么要反对过度包装？
第三第二框《树立正确的消费观》参考答案
内探究学案：
1--- AAAB
6在消费方面，要提倡做理性的消费者，践行正确的原则。
提倡量入为出，适度消费。
避免盲从，理性消费。
保护环境，绿色消费。
勤俭节约，艰苦奋斗。
对青少年消费中片面追求名牌、高档的现象，应进行正确引导。
通过宣传、教育等方法，让青少年逐步学会理性消费，树立正确的消费观，促进自身健康成长。
7①绿色消费是以保护消费者健康和节约资为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
其核心是可持续性消费。
提倡绿色消费，是全面贯彻落实以人为本的科学发展观，符合绿色奥运的理念。
②作为一种科学、健康、合理的消费理念，绿色消费正在为人们所认同和接受。
绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资和社会的可持续发展。
③绿色消费作为一种新的消费，有利于促进绿色产业的发展。
④绿色消费反映消费者更加重视
商品的使用价值，有利于促进商品生产者提高产品质量，增强环保意识，更好地满足消费者需要。
后练习与提高
1— BDDAA
6（1）人们的消费行为受从众、求异、攀比、求实等消费心理的影响。
当代青年可以借助品牌消费，表现自己与所认同的某个社会层或小团体的一致和统一，也可以通过更高的物质享受获得尊重或羡慕，以显示自己与众不同。
这种消费在一定程度上可以推动生产的发展和经济效益的提高。
（2）但这种消费要考虑社会的认可，还要考虑代价，为显示与众不同而过分地标新立异是不值得提倡的。
当代青年自我表达与认同的途径，不能停留在生活消费领域。
能否得到社会的认同，关键在于个人对社会是否能尽应有的责任与贡献。
（3）勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风，这种精神可以帮助我们战胜困难，任何时候都应该发扬光大。
7（1）商品包装影响着人们的消费。
精美的包装往往能引起人们的注意，有利于商品的销售。
所以，生产者和经营者越越重视对产品的包装。
（2）对商品进行包装是必要的，但要反对过度包装。
我们提倡保护环境，绿色消费。
人类面临资短缺和环境污染等问题，过度包装会造成资的浪费，有些包装（如塑料制品）由于难于处理，会造成环境污染。
所以，我们反对过度包装，提倡以保护消费者健康和节约资为主
旨的绿色消费，实现人与自然之间的和谐，实现可持续消费。