2018年高中语文 专题四 寻觅文言津梁 谏太宗十思疏 第2课时测试与反馈 苏教版必修3
高中语文 专题四 寻觅文言津梁 第14课 谏太宗十思疏课时跟踪检测(含解析)苏教必修3苏教
高中语文专题四寻觅文言津梁第14课谏太宗十思疏课时跟踪检测（含解析）苏教必修3苏教第14课 谏太宗十思疏一、语言文字运用1．以下句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣闻求木之．长者可以尽豫游之．乐B.⎩⎪⎨⎪⎧ 斯亦伐根以．求木茂那么思知止以．安人C.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽．在下愚，知其不可虽．董之以严刑D.⎩⎪⎨⎪⎧ 根不固而．求木之长而．况于明哲乎解析：B 项，两个“以〞都是连词，来。
A 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的。
C 项，连词，虽然/连词，即使。
D 项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。
答案：B2．以下句子翻译有误的一项为哪一项( )A ．莫不殷忧而道著，功成而德衰。
译文：没有不在深深的忧虑中就治道显著，而一旦功业建成就德性衰减。
B ．君人者，诚能见可欲，那么思知足以自戒。
译文：做君主的人，能够老实地看到自己的欲望，就要想到知足来自我克制。
C ．忧懈怠，那么思慎始而敬终；虑壅蔽，那么思虚心以纳下。
译文：担忧意志松懈，就想到做事要慎始慎终；害怕受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。
D ．那么智者尽其谋，勇者竭其力。
译文：那么有智慧的人就能充分献出他们的谋略，勇敢的人就能完全尽到他们的力量。
解析：B 项，“诚能见可欲〞应为“如果真的能够看见自己想要的东西〞。
答案：B3．以下句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项为哪一项( )A ．臣闻求木之长者，必固其根本．．B ．既得志，那么纵情．．以傲物 C ．虑壅蔽，那么思虚心．．以纳下 D ．惧满溢．．，那么思江海下百川 解析：A 项古义：树木的根。
今义：事物的根源或最重要的局部。
B 项古义：骄傲。
今义：尽情。
C 项古义：使……谦虚。
今义：不自以为是，能够接受别人的意见。
D 项满溢：古今都是太多而漫出的意思。
答案：D4．以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是( )①金石文章空八代 江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉 幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地 当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A．①韩愈②班固③屈原④苏轼B．①韩愈②司马迁③屈原④李清照C．①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D．①欧阳修②班固③贾谊④李清照解析：根据对联含意和四位文学家的成就可确定B项正确。
《谏太宗十思疏》测试题【部编版必修下册】
《谏太宗十思疏》测试题带答案【部编版必修下册】班级：姓名：试卷根据难易度分A卷B卷，后附有答案。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：①选自《贞观政要集校》卷一（中华书局2003年版）。
题目是编者加的。
魏征（580—643），字玄成，巨鹿（今属河北）人，唐代政治家。
曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，以直言敢谏著称。
②【长（zhǎng）】生长，这里指长得好。
③【固】使……稳固。
④【浚（jùn）】疏通水道。
⑤【德义】德行和道义。
⑥【下愚】极愚昧无知的人。
用作谦辞。
⑦【明哲】明智的人。
这里指唐太宗。
⑧【当神器之重】掌握帝王的重权。
当，主持、掌握。
神器，指帝位。
⑨【居域中之大】处在天地间重大的地位。
域中，天地间。
语出《老子》第二十五章：“道大，天大，地大，王亦大。
域中有四大，而王居其一焉。
”⑩【休】喜庆，福禄。
⑪【戒奢以俭】戒奢侈，行节俭。
⑫【凡百元首】（历代）所有的帝王。
凡百，所有的。
⑬【承天景命】承受上天的重大使命。
景，大。
⑭【殷忧】深深忧虑。
殷，深。
⑮【能克终者盖寡】能够保持到底的大概很少。
克，能够。
盖，表示推断。
⑯【傲物】看不起别人。
物，人。
⑰【吴越】吴国和越国，春秋时彼此敌对的两个诸侯国。
⑱【骨肉为行路】亲骨肉成为毫不相干的陌生人。
骨肉，指父母兄弟子女。
行路，路人。
⑲【董之以严刑】用严酷的刑罚督察人民。
董，督察。
⑳【振】同“震”，威吓。
㉑【终苟免而不怀仁】最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念（皇上的）仁德。
㉒【怨不在大，可畏惟人】引起民怨不在于事情的大小，可怕的是人民（的力量）。
㉓【载舟覆舟】语出《荀子·王制》：“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水则覆舟。
”意思是，人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。
《谏太宗十思疏》课后练习(含答案)
《谏太宗十思疏》课后练习一、文言文阅读阅读《谏太宗十思疏》，完成下面小题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。
不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。
竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎？1．下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“人君当神器之重”中的“神器”指的是帝位。
B．“居域中之大”中的“域中”指天地间。
《老子》认为“域中有四大，而王居其一焉”。
C．“凡百元首”中的“元首”指的是帝王。
D．“竭诚则胡越为一体”中的“胡越”指春秋时两个彼此敌对的诸侯国，这里代指唐朝的敌对国。
2．对选文中内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．魏征没有忘记唐太宗与自己的主仆、君臣关系，在文中称自己“下愚”，尊称皇帝为“明哲”；动之以情，晓之以理，表意委婉而又通达，合情而又合理。
B．作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家，一定要“积其德义”。
因此，“德义”是君主应具备的重要品质。
C．作者认为治国仅靠“严刑”“威怒”是远远不够的，关键是要以“德义”来赢得民心，最终消解人民心中的“怨”，才能确保社稷的稳定长久。
D．作者将百姓妙喻为水，将帝王比喻为行船。
水能浮载行船，但也可以将行船倾翻。
直接明了地告诫唐太宗不要低估人民的力量，警惕人民“覆舟”的危害。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
《谏太宗十思疏》习题答案
《谏太宗十思疏》习题答案《谏太宗十思疏》习题[学习目标]1.掌握“安”“信”“求”“治”等实词的义项,辨析文言虚词的不同用法,注意古今词义的不同。
2.学习古人“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的治国思想及为人之道。
(一)阅读课文第1段,思考并回答以下问题环节一:突破词句1.解释下列句子中加点的词语。
(1)必浚其泉源浚:动词,疏通(2)必积其德义德义:道德和仁义(3)源不深而望流之远而:连词,表转折关系,却(4)德不厚而望国之治治:形容词,安定(5)人君当神器之重当:动词,承担,承受(6)将崇极天之峻①崇:动词,推崇②峻:形容词,高峻(7)永保无疆之休休:名词,美好,福祉(8)戒奢以俭以:相当于“而”,连词,表并列2.解释下列句子中加点词语的古义必固其根本古义:树木的根今义:事物的根源或最重要的部分3.指出下列句子中加点词语的活用现象并释义。
(1)必固其根本固:形容词的使动用法,使……稳国(2)欲流之远者远:形容词作动词,到达远方(3)人君当神器之重重:形容词作名词,重任(4)居域中之大大:形容词作名词,重大的地位(5)不念居安思危①安:形容词作名词,安逸的环境②危:形容词作名词,危难的情况(6)塞源而欲流长者也长:形容词作动词,流得长远4.翻译下面的句子,并探究句式特点(1)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。
译文:这也(如同)是砍断树根来求得树木茂盛,堵住源泉而想要泉水流远啊。
(判断句,……者也”表判断)(2)而况于明哲乎!译文:更何况(您这)明智的人呢!(“况于……乎”:何况是……呢!固定句式)环节二:分析文理5.下列对第1段有关内容的理解和分析,不正确的项是A.开篇并没有直接提出“十思”的内容,而是以生动形象的比喻打开话题。
B.作者说理时,正反交叉结合,正面运用比喻说理,引出正题,反面申述,语气强烈。
C.“而况于明哲乎!”这句反问,差不多带有“挑衅”的口吻，正是“忠言逆耳”之处D.这一段以“固本浚源”为喻,说明“居安思危,戒奢以俭”的重要性。
谏太宗十思疏课后练习答案
《谏太宗十思疏》课后练习答案1．A[塞sè。
]2．B[A项②厚：高。
C项②盘：与“游”都是“游乐”之意。
D项①黜：排斥。
] 3．A[元首：古义为帝王；今指一个国家最高领导人。
根本：古义为树木的根部，在土里的部分；今指事物的根源或最重要的部分。
纵情：古义为放纵情感；今指尽情。
] 4．A[①⑧：形容词作动词/②③⑦：形容词用作名词/④⑥：形容词的使动用法/⑤：动词用作名词。
]5．B[A项怀：感念。
C项物：除自己以外的人。
D项播：广施。
]6．B[A项介词，“用”/连词，表结果，“以致”。
B项都是连词，表转折，“却”。
C项连词，表承接，“那么、就”/连词，表转折，“却”。
D项副词，“只是”/思。
] 7．C[C项说法太绝对，除“十思”之外，还要“简能而任之，择善而从之”，达到“则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事”的地步才可以。
]8．D[断：判决。
]9．A[都是“因为”的意思。
B项前者表承接，后者表递进；C项前者为介词“在”，后者为介词“对于”；D项前者是代词，代“大家”，后者是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
]10．A11．C[唐太宗是想杀柳雄，不是杀戴胄。
]12．(1)如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的。
(“加”、“于”、“登基”各1分)(2)按照法律，不至于判死罪，不能容许无节制地处以严酷的刑罚。
(“至”、“容”、“加”各1分)(3)人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化。
等到听见你的分析(才知道)，我的过失已足以令人吃惊。
(“自觉”、“向”、“谓”、“论说”各1分)参考译文贞观十一年，太宗对魏徵说：“近来我所做的事的得失及政治教化，比以前如何？”魏徵回答说：“如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说，与贞观初年相比是不能相提并论的。
如果从德义与百姓暗中相通，民心高兴诚服来说，比贞观初年又相差很远。
谏太宗十思疏练习及答案
《谏太宗十思疏》练习及答案1.下列加子翻译理解不正确的一项是：A.人君当神器之重，居域中之大。
帝王位高权重，处者天地间重大的地位。
B.凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
历代帝王，接受上天使命，刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。
D.苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
------------------------------------------------------------------------2.下面对这两段文字的分析不正确的一项是；A．第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。
B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。
C．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。
(这并不是作者要说明的观点) D．第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。
--------------------------------------------------------------------------------------3．解释下面的句子中的“以”。
（1）戒奢以俭（1）动词，用（2）斯亦伐根以求木茂（2）连词，目的关系，来（3）盖在殷忧，必竭诚以待下（3）连词，修饰关系。
“竭诚”是“待下”的方式。
（4）虽董之以严刑，振之以威怒（4）介词，用（5）既得志，则纵情以傲物（5）并列连词，来（6）诚能见可欲，则思知足以自戒（6）并列连词，来（7）虑壅蔽，则思虚心以纳下（7）并列连词，来（8）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋（8）因为（9）寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原（9）以致（10）老臣以媪为长安君计短也（10）认为（11）长安君何以自托于赵?（11）凭（12）斧斤以时入山林，材木不可胜用也（12）按照--------------------------------------------------------------------------------------4．文章的第二段可以分为几层?请简要说明。
2017-2018学年高中语文 第四单元 文言文(2)课时跟踪检测(十九)谏太宗十思疏 粤教版必修4
课时跟踪检测（十九）谏太宗十思疏(时间：40分钟分值：56分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A．将有所作．则思知止以安人作：兴作，建筑B．则思无因怒而滥．刑滥：过度，无节制C．则思谦冲而自牧．牧：放牧D．简．能而任之简：选拔解析：选C C项，牧：约束。
2．下列句子中，不含通假字的一项是( )A．则思无因怒而滥刑B．简能而任之，择善而从之C．欲流之远者，必浚其泉源D．虽董之以严刑，振之以威怒解析：选C A项，“无”通“毋”；B项，“简”通“拣”；D项，“振”通“震”。
3．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )A．臣闻求木之长者，必固其根本．．B．既得志则纵情．．以傲物C．竭诚则胡越为一体．．D．则思虚心．．以纳下解析：选C A项，古义：树木的根；今义：事物的根源或最重要的部分。
B项，古义：放纵感情，即“骄傲”；今义：尽情。
D项，古义：使……心虚；今义：不自以为是，能够接受别人的意见。
4．下列各句中加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A．臣闻求木之长者，必固．其根本B．以弱．天下之民C．是故圣．益圣，愚益愚D．想谗邪则思正．身以黜恶解析：选C C项，为形容词作名词，A、B、D三项均为形容词的使动用法。
5．下列说法不符合原文意思的一项是( )A．“知足”“知止”两条是戒骄躁，劝皇帝要恪守本分，勤于政事，不要劳民伤财。
B．作为一名君主，奖赏和刑罚都不能从个人的喜好和怨怒出发。
C．“简能而任之，择善而从之”，即“用人”“纳谏”策略。
D．治理天下要任人唯贤，放手让百官自己去处理职责内的事务，不必干涉。
2解析：选A A项，“知足”“知止”两条应是戒奢侈。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)恩所加则思无因喜以谬赏。
(5分)译文：(2)总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之。
(5分)译文：参考答案：(1)施加恩泽，就要想到不要因为一时高兴而奖赏不当。
1《谏太宗十思疏》测试卷(含答案)统编版高中语文必修下册
1《谏太宗十思疏》测试卷（含答案）统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》测试卷一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成问题。
中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉，至隋唐臻于完备，历经变革延续至晩清。
监察制度对我国古代国家治理十分重要，是公正、有效之政治法律秩序得以实现的保障。
从御史与谏官之间的关系来理解，我国古代监察制度体系演变主要经历了三个历史阶段：秦汉时期形成了御史与谏官并存的复合性监察制度体系；隋唐时期御史与谏官相辅相成，复合性监察制度体系臻于完备；宋以后谏官制度逐渐衰微，及至明清时期形成了以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。
监察权本于天道，又以现实法律（惯例）为其依据体现了天下整体性价值，具有最高权力的属性。
监察制度延续了“史官"的历史传统，御史为“史官”之一种，谏官中的给事中也多兼任“起居注"（记事史官）。
秦统一后所建立的监察制度，虽然历经改造，但是监察官仍以天下治道作为最高职务原则，以报效社稷为己任。
监察官对上级负责，对君主负责，更要对天下黎民和国家社稷的整体利益负责；不仅对现实负责，还要对历史负责。
监察官依据法律行使职权，无所恣意，亦无所屈从，被其监察的高官显贵不能凌驾于其上，纵然君主也不能干涉其对具体事件的处理。
中国古代的盛世善治，大多是监察制度运行最好的时代，例如唐朝初年的“贞观之治”，得益于君主奉法而治，监察官严明职守。
监察官独立行使职权的方式，使之具有超越被监察者的权威性，足以震慑权贵。
御史和谏官大多是服务君主的近侍，逐渐发展成为职事宫，保留了侍从君主左右或奏章直达君主的特权。
他们在监察朝官、京官或是巡察地方时，均为君主的代表，其官品虽低却独立行使职权，直接对君主负责。
御史在行使纠弹权力时，奏章可以直达君主；对于重大事项，可以晋见君主，面陈奏章。
为避免职务干涉，御史甚至可以绕过御史大夫等御史台长官，直呈君主。
御史台长官都在御史的监察范围内。
谏太宗十思疏习题及答案【精品】
《谏太宗十思疏》习题及答案【部编版必修下册】班级： 姓名：【习题】一）文学常识填空：魏徵， 朝谏议大夫，在历史上以能犯颜直谏著称，建议太宗广开言路，认为“兼听则明，偏听则暗”。
魏征卒后，唐太宗悲痛不已，说；“夫以铜为镜，可以 ，以古为镜，可以 ，以人为镜，可以 。
魏征殁，朕亡一镜矣”。
二）文言现象积累： 1、重点字解释： 1．臣闻求木．之长者： 2．臣闻求木之长．者： 3．必固．其根本： 4．必固其根本．： 5．欲流之远．者： 6．必浚．其泉源： 7．必浚其泉源．．： 8．根不固．而求．．木之长： 9．臣虽在下愚．．： 10．人君当．神器之重： 11．居域中之大．： 12．塞源而欲流长．也： 13．承天景．命： 14．善始者实繁．：15．克．终者盖寡：16．克终者盖．寡：17．克终者盖寡．：18．盖在殷．忧必竭诚以待下：19．则纵情以傲物．．：20．傲物则骨肉为行路．．：21．虽董．之以严刑：22．振．之以威怒：23．诚．能见可欲：24．将．有作：25．将有作．：26．则思谦冲．以自牧：27．则思谦冲以自牧．：28．惧满溢．．：29．则思江海下．百川：30．乐．盘游： 31．则思慎始而敬．终：32．虑壅蔽．．：33．惧谗邪．．：34．则思正．身以黜恶：35．则思正身以黜．恶：36．则思无因喜以谬赏．．：37．宏兹．九德：38．宏．兹九德：39．简．能而任之：2、一词多义善：①择善．而从之：②善．始者实繁：则：①诚能见可欲，则．思知足以自戒：②则．智者尽其谋：虽：①臣虽．下愚，知其不可：②虽．董之以严刑： 长： ①臣闻求木之长．者： ②塞源而欲流长．也：下： ①则思江海下．百川： ②必竭诚以待下．： 诚： ①诚．能见可欲： ②竭诚．则吴越为一体： 以： ①纵情以．傲物： ②戒奢以．俭： ③斯亦伐根以．求木茂： ④夫在殷忧，必竭诚以．待下： ⑤虽董之以．严刑： ⑥振之以．威怒： ⑦则思知足以．自戒： ⑧则思知止以．安人： ⑨则思谦冲以．自牧： 能： ①诚能．见可欲： ②简能．而任之：3、分析加点字的用法并解释① 振．之以威怒：② 简能．而任之，择善．而从之：③居安．思危：④ 将有作，则思知止以安．人：⑤ 恩所加，则思无．因喜以谬赏：⑥则思正．身以黜恶：⑦将有作．，则思知止以安人：⑧人君当神器之重．，居域中之大．：⑨则思正身以黜恶．：⑩慎谗邪．．：⑪宏．兹九德：⑫既得志，则纵情以傲．物：⑬诚能见可欲．，则思知足以自戒： ⑭臣闻求木之长者，必固．其根本： 4、判断下列句子的文言句式： ① 诚能见可欲，则思知足以自戒： ②而况于明哲乎： ③念高危则思谦冲而自牧： ④载舟覆舟，所宜深慎： ⑤则思三驱以为度： ⑥盖在殷忧必竭诚以待下： ⑦虽董之以严刑，振之以威怒： ⑧戒奢以俭： ⑨诚能见可欲： ⑩虑壅蔽，则思虚心以纳下：三）理解性默写：1、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是： 。
2018版高中语文必修三学案：专题四 文本14 谏太宗十思疏 含答案 精品
文本14 谏太宗十思疏 学习重点 1.积累文中重要的文言知识，背诵文中富有哲理的句子。
2.领悟文中“居安思危，戒奢以俭”的道理以及“十思”的积极意义。
文本名句(1)求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
(2)源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治。
(3)善始者实繁，能克终者盖寡。
(4)竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
(5)怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
(6)念高危，则思谦冲以自牧；惧满溢，则思江海下百川。
文本导学1．读准字音(1)单音字①浚．源( ) ②谗．邪( ) ③懈怠．( ) ④壅．蔽( ) ⑤谬．赏( ) ⑥黜．恶( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 塞．源( )塞．车( )塞．外( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧载．舟( )刊载．( ) 2．理解词语(1)解释下列加点的词语①当．神器之重：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ②承天景．命：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________③则纵情以傲物．：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ④虽董．之以严刑：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑤能克．终者盖寡：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑥将有作．：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑦则思谦冲以自牧．：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑧则思慎始而敬．终：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(2)一词多义①下⎩⎪⎨⎪⎧ 虑壅蔽，则思虚心以纳下．： 虽在下．愚，知其不可： 惧满溢，则思江海下．百川： ②当⎩⎪⎨⎪⎧ 人君当．神器之重： 盛夏之时，当．风而立： 安步当．车： ③信⎩⎪⎨⎪⎧ 信．者效其忠： 愿陛下亲之信．之： 小信．未孚，神弗福也： 忌不自信．：④求⎩⎪⎨⎪⎧求．木之长者，必固其根本： 予尝求．古仁人之心： 客之美我者，欲有求．于我也： 不求．闻达于诸侯： ⑤安⎩⎪⎨⎪⎧思国之安．者，必积其德义： 燕雀安．知鸿鹄之志哉： 衣食所安．，弗敢专也： (3)古今异义①求木之长者，必固其根本．．古义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ②既得志，则纵情．．以傲物 古义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ③虑壅蔽，则思虚心．．以纳下 古义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ④乐盘游，则思三驱以为．．度 古义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑤傲物则骨肉为行路．．古义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(4)虚词归纳①之⎩⎪⎨⎪⎧ 臣闻求木之．长者： 人君当神器之重，居域中之．大： 岂其取之．易而守之难乎： ②以⎩⎪⎨⎪⎧ 夫在殷忧，必竭诚以．待下： 虽董之以．严刑： 将有作，则思知止以．安人：③而⎩⎪⎨⎪⎧ 源不深而．望流之远： 子产而．死，谁其嗣之：④所⎩⎪⎨⎪⎧ 恩所．加，则思无因喜以谬赏： 山峦为晴雪所．洗：3．词类活用(1)名词作状语貌．恭而不心服：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(2)名词用作动词江海下．百川：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(3)动词用作名词①诚能见可欲．：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ②将有作．： (4)形容词用作名词①人君当神器之重．：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ②居域中之大．：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ③想谗邪．：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ④简能．而任之：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑤择善．而从之：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ⑥则思正身以黜恶．：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(5)形容词用作动词智者尽．其谋：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(6)使动用法①必固．其根本：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________②则思知止以安．人：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________③则思虚．心以纳下：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________④则思正．身以黜恶：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________⑤何必劳．神苦．思：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________⑥欲流之远．者：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ (7)意动用法乐．盘游：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．语句翻译(1)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
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2015年高中语文专题四寻觅文言津梁谏太宗十思疏第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值：60分)一、基础知识(12分，每题3分)1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是( )A．疏浚．(jùn)塞．源(sāi)谦冲．(chōnɡ) 懈．怠(xiâ)B．壅．蔽(yōnɡ) 谗．邪(chán)谬．赏(miù) 戒奢．(shē)C．黜．恶(chù) 载．舟(zài)无疆．(jiānɡ) 苟．免(ɡǒu)D．深慎．(shân) 知止．(zhǐ)滥．刑(làn) 豫．游(yù)2．对下列句子中加点词的解释，全正确的一项是( )A．①将崇．极天之峻崇：推崇②德不处其厚．厚：优厚B．①情不胜．其欲胜：禁得住②终苟．免而不怀仁苟：苟且C．①载舟覆舟，所宜深慎．慎：谨慎②乐盘．游，则思三驱以为度盘：盘旋D．①想谗邪，则思正身以黜．恶黜：罢免②罚所及．，则思无因怒而滥刑及：达到，引申为“施加”3．下列句子中加点词语的古今意义完全相同的一项是( )A．夫在殷忧，必竭诚．．以待下B．凡百元．首．，承天景命C．臣闻求木之长者，必固其根本．．D．既得志，则纵情．．以傲物4．对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项是( )①欲流之远．者②居域中之大．③不念居安．思危．④则思正．身以黜恶⑤诚能见可欲．⑥宏．兹九德 ⑦简能．而任之 ⑧塞源而欲流长．者也 A ．①⑧/②③⑦/④⑥/⑤B ．①②/③⑥⑦/④/⑤⑧C ．①②③/④⑤/⑥⑦/⑧D ．①⑥/②③/④⑤/⑦⑧二、文本阅读(20分)阅读《谏太宗十思疏》全文，回答5～8题。
5．对下列句中加点词的解释，正确的一项是(3分)( )A ．终苟免而不怀．仁 怀：胸怀 B ．则思虚心以纳．下 纳：采纳 C ．则纵情以傲物．物：外物 D ．仁者播．其惠 播：传播 6．下列各句中加点的虚词，其意义和用法完全相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽董之以．严刑则思无因喜以．谬赏 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 源不深而．望流之远貌恭而．不心服C.⎩⎪⎨⎪⎧ 念高危，则．思谦冲以自牧于其身也，则．耻师焉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 怨不在大，可畏惟．人惟．草木之零落兮7．对《谏太宗十思疏》文意的理解，不正确的一项是(3分)( )A ．文章第1段以“固木”、“浚泉”为喻，提出全文主旨：“思国之安者，必积其德义。
”接着，在原来比喻的基础上从反面设喻，一正一反，对比鲜明。
B ．第2段指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因是“既得志，则纵情以傲物”，劝说唐太宗要竭诚以待下。
这给了当时骄奢忘本的唐太宗一记当头棒喝。
本段的正反两方面剖析，增强了文章的说服力。
C ．文章第3段提出“十思”的内容，是“积其德义”的具体化。
若做到了“十思”，国家就可“鸣琴垂拱”而治了。
D ．本文有很多地方援引了《尚书》《荀子》《老子》《易经》等古籍中的话，但都不是直接引用原文，而是采取化用其意的方法。
像“有善始者实繁，能克终者盖寡”，就是暗引自《诗经·大雅·荡》中的“靡不有初，鲜克有终”。
“鸣琴垂拱，不言而化”，即暗引自《尚书·武成》中的“垂拱而天下治”。
至于“载舟覆舟”之说，课文注释说引自《荀子·王制》当然是不错的，另外在《孔子家语》中也有类似的话：“君者舟也，庶人者水也。
水所以载舟，亦所以覆舟也。
”援引的作用，一方面可以提醒读者想起古人早已说过的那句至理名言，以表明自己立言有据，以加强议论的说明力，另一方面又可把话说得简洁明白，节省许多解说的笔墨。
8．把下列句子译成现代汉语。
(11分)(1)竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)忧懈怠，则思慎始而敬终。
(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)想谗邪，则思正身以黜恶。
(2分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、类文阅读(18分)阅读下面的文言文，回答9～13题。
贞观十一年，太宗谓魏徵曰：“比．来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可登基而言。
若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。
”太宗曰：“远夷来服，应由德义所加．，往前功业，何因益大？”徵曰：“昔者四方未定，常以德义为心。
旋以．海内无虞．，渐加骄奢自溢。
所以功业虽盛，终不如往初。
”太宗又曰：“所行比往前何为异？”徵曰：“贞观之初，恐人不言，导之使谏。
三年已后，见人谏，悦而．从之。
一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。
”太宗曰：“于．何事如此？”对曰：“即位之初，处元律师死罪，孙伏伽谏曰：‘法不至死，无容滥加酷罚。
’遂赐以兰陵公主园，直钱百万。
人或曰：‘所言乃常事，而所赏太厚。
’答曰：‘我即位来，未有谏者，所以赏之。
’此导之．使言也。
徐州司户柳雄于隋资妄加阶级①，人有告之者，陛下令其自首，不首与罪。
遂固言是实，竟不肯首。
大理推得其伪，将处雄死罪，少卿戴胄奏法止合徒。
陛下曰：‘我已与其断．当讫，但当与死罪。
’胄曰：‘陛下既不然，即付臣法司。
罪不合死，不可酷滥。
’陛下作色遣杀，胄执之不已，至于四五，然后赦之。
乃谓法司曰：‘但能为我如此守法，岂畏滥有诛夷。
’此则悦以从谏也。
往年陕县丞皇甫德参上书，大忤圣旨，陛下以为讪谤。
臣奏称上书不激切，不能起人主意，激切即似讪谤。
于时虽从臣言，赏物二十段，意甚不平，难于受谏也。
”太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者。
人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。
及见公论说，过失堪惊。
公但存此心，朕终不违公语。
”(选自《贞观政要·论纳谏第五》) 【注】①阶级：古时官位俸禄的等级。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)( )A．比．来所行得失政化比：近来，最近B．应由德义所加．加：施与C．旋以海内无虞．虞：忧患D．我已与其断．当讫断：推断10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(2分)( )A．旋以．海内无虞以．其无礼于晋，且贰于楚也B．见人谏，悦而．从之君子博学而．日参省乎己C．于．何事如此于．其身也，则耻师焉D．此导之．使言也师道之．不传也久矣11．以下六句话分别编为四组，全都说明唐太宗喜纳谏言的一组是(2分)( )①遂赐以兰陵公主园，直钱百万②我即位来，未有谏者，所以赏之③胄执之不已，至于四五，然后赦之④但能为我如此守法，岂畏滥有诛夷⑤从臣言，赏物二十段，意甚不平⑥公但存此心，朕终不违公语A．①②⑥ B．②③④C．①③⑥ D．②④⑤12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)( )A．魏征认为当时的唐王朝功业比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞观初年。
唐太宗对此很不理解。
B．孙伏伽进谏，唐太宗虚心听取，并对他给予丰厚的奖赏，有人认为赏赐太重，但唐太宗认为事出有因，奖赏恰当。
C．戴胄为柳雄求情，在唐太宗大怒变了脸色要杀自己的时候，也仍然坚持主见，可以看出戴胄是一个敢于直谏的人。
D．魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满的变化，受到了太宗的赞扬。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可登基而言。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)法不至死，无容滥加酷罚。
(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)人皆苦不自觉，公向未道时，都自谓所行不变。
及见公论说，过失堪惊。
(4分)译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言运用(10分)14．在下文的横线处续写句子，要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。
b.①②处的句式要与它前面画波浪线的句式相同。
c.③句要从正反两方面对整段文字作总结。
(6分)历史是一面镜子。